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難忘的體育課作文范例(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的難忘的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的體育課作文1
今天上體育課，老師跟我們玩游戲。第一球我們先打，老師的手成合葉狀，我們的球飛過(guò)去，他手一揮就擋過(guò)來(lái)了。
后來(lái)球向我這邊飛來(lái)，我本想接住，可手舉得太慢，“嘭”的一聲，球擦著(zhù)我的頭皮飛了過(guò)去，我嚇了一大跳。然后該我“出手”了，我用勁扔了過(guò)去，這時(shí)，俊偉也扔過(guò)去一個(gè)球，我的球被老師“啪”的一聲打了回來(lái)，俊偉的球眼看就要飛過(guò)老師的“封鎖線(xiàn)”了，結果老師的手往后一偏，也被打飛了。
然后我和俊偉、陳盈三個(gè)一起上，我和俊偉的`球被老師擋了回來(lái)，而老師為了擋我們的，露出了漏洞，陳盈的球終于飛越了老師的“封鎖線(xiàn)”，哇，總算贏(yíng)了！
難忘的體育課作文2
上課鈴“叮鈴鈴”響了起來(lái)，這節課是體育課，老師要教我們玩一個(gè)新游戲“捕魚(yú)”，我們都興奮地跳了起來(lái)。
張小志被老師選中作“漁夫”。他拿著(zhù)呼啦圈當漁網(wǎng)，追趕著(zhù)我們這群“小魚(yú)”。 “小魚(yú)”們嚇得四散奔逃�！皾O夫”沖向一條落后的“小魚(yú)”，眼看就要網(wǎng)住了，“小魚(yú)”大驚失色，連忙使了個(gè)就地十八滾，逃出了“漁夫”的掌心�！皾O夫”不甘心，又奔向了沙晨晨這條“小胖魚(yú)”。 “小胖魚(yú)”身體不靈活，游得慢，被“漁夫”三下五除二干凈利落地網(wǎng)住了。我呢，想出了一個(gè)對付“漁夫”的絕招，就是躲在他的.身后，不引起他的注意�？墒�，有幾條“小傻魚(yú)”不知是游不動(dòng)了，還是想“裝死”，竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。這可樂(lè )壞了“漁夫”，他不費吹灰之力，把這幾條“小魚(yú)”一網(wǎng)打盡，帶回去交給老師“大廚”，做成了“盤(pán)中美餐”。
在快樂(lè )的游戲中，我們奔跑、跳躍，渾身充滿(mǎn)了活力。不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。這真是一節難忘的體育課。
難忘的體育課作文3
昨天下午我上體育課的時(shí)候,體育老師給我們測試跑步,說(shuō)前五名可以參加學(xué)校即將舉行的200米跑步比賽。我聽(tīng)后非常激動(dòng),可第一組就是我所在的這一組。
只聽(tīng)老師喊到：“預備，跑�！眹W一下子同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣跑起來(lái)。只聽(tīng)有人喊道：“楊婧，加油、加油……”我聽(tīng)后更加興奮了，于是我就使出我的飛毛腿。唰的一下子，我離開(kāi)了擁擠的“蜂蜜團”沖到了前面，我一看自己已位居第二名了,可惜當我快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)小朋友不知怎么的跑到了我們的.跑道上正好擋住了我前進(jìn)的道路。我只好繞了一個(gè)彎，從原來(lái)很光榮的第二名降成第三名。嘿，不想了，趕快跑吧�？炝�，快到終點(diǎn)了，我往前沖去。
比賽結束了，我在我們小組排名第三，可以參加學(xué)校舉行的跑步比賽了。別提我心里我高興了。我仰望天空，此時(shí)的天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
下課了我回到教室聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“劉老師說(shuō)人數太多了，要去掉兩人�！蔽倚睦锓浅＞o張。心想：“會(huì )不會(huì )去掉我呢�！庇忠幌耄骸八懔税�，想也白想，反正自己也做不了主，盡情的玩吧�！�
難忘的體育課作文4
下午體育課老師為我們安排了一場(chǎng)足球比賽，把我們全班同學(xué)分成兩組，讓我來(lái)當守門(mén)員，我一聽(tīng)緊張極了，再看我們場(chǎng)上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，都做好了沖鋒的準備。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們迅速奔跑起來(lái)，那小小的足球在腳下傳來(lái)傳去，我的眼睛緊緊的盯住足球，隨著(zhù)足球一會(huì )高，一會(huì )低，真怕它丟了�？炜�，胡詩(shī)浩起身一跳，鼓足全身的力氣，一個(gè)飛腳把足球踢了過(guò)來(lái)，直奔球門(mén)，我當時(shí)都驚呆了，急得我滿(mǎn)頭大汗，球就在眼前我不顧一切撲了上去，把它緊緊的`抱在懷里，場(chǎng)上的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)!
“鈴鈴鈴”下課了，我們離開(kāi)了體育場(chǎng)，這真是一節難忘的體育課!
難忘的體育課作文5
今天上體育課，老師說(shuō)：“你們自己練習拔河、跳繩、踢毽子吧！”
操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)了。大家組織了2組比賽，第一組和第二組拔河比賽。老師做裁判。
拔河比賽開(kāi)始了，第一局還不知道怎么回事，繩子就被對方拉了過(guò)去，我們輸了。第二局，紅標志在中線(xiàn)附近停了好長(cháng)時(shí)間，兩隊人馬像兩組群雕一樣在繩子兩頭僵持著(zhù)。忽然同學(xué)們呼喊著(zhù)：“高楠加油！高楠加油！”我們齊心協(xié)力，用了九牛二虎之力，我們這組終于贏(yíng)了。第三局的時(shí)候，我們這組同學(xué)感到渾身力氣用盡了。我的胳膊、腿在顫抖。終于，我們又把對方拉倒在地。
練跳繩的時(shí)間到了。我們拿起又細又長(cháng)的繩子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。我看見(jiàn)高年級的同學(xué)也在練跳繩，他們的繩子像輕風(fēng)一樣，使人看得眼花繚繞，繩子落在地上幾乎看不見(jiàn)，只有一道白光。
我想：我得回家好好練一練，不然的'話(huà)我會(huì )丟臉的。
真是一節快樂(lè )的體育課。
難忘的體育課作文6
今天下午第四節是體育課，考試完，我們自由活動(dòng)。
我和常雪迪、宋明瑞、臧揚玩十步、二十步。游戲規則是：兩個(gè)人猜拳，兩個(gè)人走，兩個(gè)格為一步，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)走，不過(guò)要按手指的數量走，一個(gè)人饒一圈，另一個(gè)人再走。
開(kāi)始玩了，我和常雪迪一組，宋明銳和臧揚一組。常雪迪和宋明銳猜拳。也不知到怎么回事，是常雪迪運氣不好呢？還是今天是宋明銳的高興日，常雪迪一猜拳就輸，害得臧揚都過(guò)來(lái)了，我還是原地打轉兒，氣得我都快做到地上了。我發(fā)現常雪迪老不出錘，就告訴她，可是，還是不行。我靈機一動(dòng)，又想出了一條超級“妙計”：我先用稍微低一點(diǎn)兒的`聲音告訴常雪迪，讓常雪迪出剪子，然后再用最低的聲音告訴常雪迪出包袱。我照“妙計”做了，臧揚果真信以為真，得意洋洋。開(kāi)始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏揚出得是錘，臧揚吃驚地望著(zhù)我，我得意地笑起來(lái)……
短暫的游戲很快過(guò)去了，而我卻回味無(wú)窮，因為它會(huì )永遠記在我的腦海里，讓我難以忘懷。
難忘的體育課作文7
前幾天，我們全班同學(xué)在校園里的樹(shù)陰下上體育課。 全班同學(xué)都排好隊了，可我沒(méi)回到隊里，學(xué)著(zhù)電影里武打片里的人物在玩耍。
老師來(lái)了，我還在那里亂打亂武，嘴還不斷發(fā)出“哈——哈——哈——”�！鞍パ健蔽彝蝗桓械侥樕弦魂囕p痛，我轉過(guò)身體去看，原來(lái)是體育老師揪著(zhù)我的臉，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只好乖乖地回到隊伍中來(lái)。他看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“你的臉好肥�！闭f(shuō)完他轉身走了。我立刻伸出左手做推掌的姿勢，握緊右拳，做了一個(gè)武打的動(dòng)作向老師展開(kāi)。我心里想：“來(lái)呀來(lái)，我和你過(guò)幾招�！崩蠋熆吹搅�，輕輕地說(shuō)：“你干什么？”我立刻裝出一副很平常的樣子，挺起胸膛站直，老師走了。我想“大難不死，必有后福啊�！�
可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，老師叫我們沿著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，說(shuō)是讓我們做好活動(dòng)準備。我們都快累死了。于是，我和覃凱鱗說(shuō)：“這個(gè)老師真夠狠�！辈幌脒@話(huà)又被老師聽(tīng)到了。他選幾個(gè)瘦的胖的加強鍛煉，我也被選上了。在炎熱的陽(yáng)光下還要跑五圈，真是把我們累死了。我在心里暗想：“這簡(jiǎn)直是搞魔鬼訓練�！钡窃趺匆膊桓野l(fā)牢騷了。
回到教室后，我突然發(fā)現， 這個(gè)老師很好，他不但有忍耐力，而且對象我這樣的`調皮蛋還挺有辦法啊，把我們幾個(gè)整得服服貼貼的。
難忘的體育課作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，體育委員迅速整好隊，等待體育老師來(lái)上課。
老師先讓我們做準備工作，先慢跑，然后開(kāi)始蛙跳、單腳跳，還有雙腳跳……各種各樣的跳。我心里疑惑：老師讓我們做這么多關(guān)于跳的`動(dòng)作是要干什么呢？這時(shí)，老師終于宣布了“謎底”：“今天，我們來(lái)學(xué)習助跑跳遠�！迸�，我恍然大悟，原來(lái)如此呀！
開(kāi)始跳遠了，我們排隊，一個(gè)一個(gè)輪著(zhù)跳。只見(jiàn)同學(xué)們有的翻滾了過(guò)去，有的摔倒在地，還有的犯規了……輪到我了，我站在起跑線(xiàn)上，手心攥得緊緊的，很是緊張。我開(kāi)始慢跑起來(lái)，快到起跳的墊子邊上了，我趕緊閉上眼睛，不顧一切猛地一跳，“砰”跳完了，我都不敢回頭看我跳了多遠，只覺(jué)得心跳得好快。
同學(xué)們都跳完了，老師要以每排位單位，進(jìn)行比賽。這時(shí)，天天對我說(shuō)：“周鈺棋，你去啊�！蔽毅读艘幌�，才緩過(guò)神來(lái)，我們一排我竟然一不小心跳了第一名，我又驚又喜。
這節體育課讓我對體育項目充滿(mǎn)了信心。想著(zhù)今后我一定要更加努力鍛煉，爭取在下一次的校運會(huì )上，能一展身手，為班級爭光。這真是一堂令我難忘的體育課呀！
難忘的體育課作文9
唉！又要上體育課。蒼天啊，大地啊，求你別為難我了吧！我腳真的很痛��！
上體育課了，應老師說(shuō)：“你腳痛的話(huà)，那就慢跑吧。全體同學(xué)注意，所有人慢跑，誰(shuí)跑快了我就踢他！”我們只好慢騰騰的跑起來(lái)了。
跑完兩圈后，應老師居然要我們跑接力賽！這……這不是要了我們女生的小命嗎？我的臉都嚇白了。
樊佳敏和我大聲對老師提意見(jiàn)，可是應老師卻說(shuō)：“不行，每個(gè)人都要跑的�！蔽覀儌z都想哭了。
在接力賽上，讓我意想不到的事情發(fā)生了。之前聽(tīng)到要跑接力賽時(shí)，樊佳敏都想哭了�？墒邱R上要輪到我跑時(shí)，她卻氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“汪可欣，你腳還痛吧。我幫你跑接力，你就在旁邊休息�！闭f(shuō)完，就去跑道上做準備了。
當前面同學(xué)跑過(guò)來(lái)時(shí)，她幾乎用盡全身力氣沖出去�？吹剿凉M(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)，我的'鼻頭發(fā)酸，淚水止不住的往下落。
她一看到我哭，慌了，忙急切地問(wèn)：“你_你怎么哭了，腳還痛嗎？來(lái)，我扶你回教室�！蔽乙呀�(jīng)哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
這就是發(fā)生在我身邊的小事，就像《背影》里的父親買(mǎi)橘子一樣，不起眼，細細思來(lái)往往讓人感動(dòng)不已。
感恩！感謝生命中有你的陪伴——我的朋友。愿所有人都能珍惜身邊人！
難忘的體育課作文10
一般在體育課上，都是玩“接力跑”的，可這次體育課我們是玩“接力球”，老師說(shuō)了這個(gè)題目時(shí)，我們不知道該怎么玩，我想你也不知道怎么玩吧，往下讀就知道了。
老師說(shuō)“接力球”很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人在跑的過(guò)程中要抱著(zhù)一個(gè)球，還有一些人，在后面等待前面一個(gè)人的傳達，球中途不可以落下。
我們開(kāi)始玩起來(lái)了，我們組成員只有那么兩三個(gè)是跑不快的'，我是排第五個(gè)，梁昌勝是（我的好朋友），在我后面，他是全班級，不，是全年級跑得很快的人，而我是第二名，我們想這局沒(méi)戲了，是因為我們組第一個(gè)人就和其他組拉開(kāi)了差距，而第二個(gè)人呢，只趕上了一點(diǎn)，就這樣，我們組在一點(diǎn)一點(diǎn)地超越其他組。我們組第四個(gè)人是跑得不快的成員之一，在快跑到我面前時(shí)，我給他做了一個(gè)眼神，他懂了，他用球朝我砸了過(guò)來(lái)，幸好我身手敏捷，接住了它，我以很快的速度朝梁昌勝跑來(lái)，當時(shí)的樣子就像一陣風(fēng)一樣，結果我們組勝利了。
這個(gè)游戲讓我知道：游戲是多么有魅力，不僅能激發(fā)你的智力，還能鍛煉你的反應能力。
難忘的體育課作文11
已經(jīng)上六年級的我迎來(lái)了倒數的幾節體育課。
在這一天，我們沒(méi)有踢足球，沒(méi)有打籃球，更沒(méi)有時(shí)間閑玩……我么玩了一個(gè)說(shuō)幼稚不幼稚說(shuō)高難不高難的：跳高。
我們本來(lái)是要跳皮筋的，可體育老師看出了我們男生的.心思：跳皮筋歸女生玩得游戲，我們男生玩跳皮筋是不是有些不事��！所以體育老師就把跳皮筋改成跳高了，這樣我們男女生就都能玩了！我們依次排好隊因為我訓練過(guò)跳高所以我快速的站在了前面為后面的女生做示范，可惜我的第一次跳高失敗了我的后腳一不小心擦到了皮筋了！我非常臉紅，不僅是因為我失敗了，還因為我在女生面前丟了臉！哎，真悲催！可我在后來(lái)的幾次調整后跳得也不賴(lài)么，第一次的失誤早就拋在腦后了，總的來(lái)說(shuō)我的表現還是可以的嘛！
在以后的每一節課上我都積極的表現我的才能，也許在聽(tīng)幾次這個(gè)老師的課以后，我的一生可能也不會(huì )聽(tīng)到這個(gè)老師的教悔了！
難忘的體育課作文12
下午，我們興奮的排著(zhù)隊伍整齊地走向操場(chǎng)，因為這節課是體育課��！
到了操場(chǎng)，我們拿起上課前準備的毽子，高興的踢來(lái)踢去。過(guò)了一會(huì )兒，我拉著(zhù)我的同學(xué)對他驕傲地說(shuō)：“哥來(lái)跟你秀一手！”我拿起毽子往天上一踢，沒(méi)想到卻踢到我臉上了，我的同學(xué)看見(jiàn)哈哈大笑。我的`臉，都要快憋紫了，我生氣地對他說(shuō)：“有本事你也踢呀！”他說(shuō)：“行！”我嘀咕了一句：“你踢毽子的技術(shù)比我都差，還敢說(shuō)我，想死！”誰(shuí)知我這句話(huà)讓他聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“你想死�！�
就這樣，我們倆干了起來(lái)。我們一開(kāi)始是用手腳打的，可是過(guò)了一會(huì )兒，我們就開(kāi)始扔石子了。我們打來(lái)打去，而且不分勝負。又過(guò)了一會(huì )兒，不知誰(shuí)說(shuō)：“你們倆和好吧！”我就和他拉手和好，我對他說(shuō)：“我不應該打你�！彼f(shuō)：“我不應該嘲笑你�！蔽覀儌z和好了，對方都很開(kāi)心！
今天的體育課上，我受到了啟發(fā)：朋友之間的感情就是愛(ài)。
難忘的體育課作文13
等啊等，盼啊盼……每周僅有兩節的體育課終于來(lái)了。上課鈴聲還沒(méi)響起，大家就都迫不及待的下樓站隊嘍。多達兩圈的慢跑是我苦不堪言，但俗話(huà)說(shuō)：“吃苦在前，享受在后，”為了能夠玩耍，我努力的`堅持著(zhù)。緊接著(zhù)，一場(chǎng)打沙包比賽拉開(kāi)了序幕。首先上場(chǎng)的是以巴姐，我，許妹等組成的一隊。小心！只見(jiàn)沙包像箭一般的射向巴姐，霎時(shí)間，大家的心都提到了嗓子眼上，就在我以為她“必死無(wú)疑”而不由得捂上眼睛時(shí)，但她卻以靈活的動(dòng)作化險為夷，并且還順手牽羊接住了沙包，為本小隊獲得了一分。就在我被一片驚喜聲弄得丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦時(shí)，玲躡手躡腳的走進(jìn)我，向我吼道：“巴姐接包了�！薄巴廴袅�！”我不禁脫口而出。我歡呼，我雀躍。盡興地玩耍一段時(shí)間后，身上出了一身熱汗，心情也輕松了好多，多做運動(dòng)身體棒��！集合哨響了，大家依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
難忘的體育課作文14
一眨眼，小學(xué)生6年的日子過(guò)去了，馬上就要和同學(xué)分別了，有多么不舍呀！
在這6年里我最難忘的是一節體育課，大家都喜歡體育課，可這節……今天，我們上排球課，汪老師說(shuō)，他是個(gè)令人畏懼，膀大腰粗的男老師，聽(tīng)到排球，大家不猶的冒冷汗，傳說(shuō)以前有人練排球手都打青了！想到這，我們不約的皺了一下眉頭，可怕的特訓開(kāi)始了。
“大家拿好排球，然后練習自?huà)佔越��！蓖衾蠋煱l(fā)話(huà)了。
“我的'球好臟！”有人抱怨到。我可沒(méi)顧這個(gè)，自?huà)佔越硬痪褪亲話(huà)伹蛲鎲�？這太簡(jiǎn)單了！
我自顧著(zhù)玩，一扔球太高了怎么也接不住，只能低點(diǎn)，成功！停！別高興太早了，難的還在后面呢！
大家跟我學(xué)動(dòng)作，伸直，往里……好難做��！大家跟我做，扔打接，啊呦！疼死我了！打到關(guān)節上了，關(guān)節上起了一顆一顆小紅點(diǎn)，整只手都紅了，現在才理解大家為什么都皺眉了。想到這要考試的項目，還是埋頭練起來(lái)。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了起來(lái)，大家都大汗淋漓的。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，大家還是玩的很高興，受益匪淺的。
雖然體育課雖然痛苦，可讓我學(xué)會(huì )了堅持，真是令人難忘��！
難忘的體育課作文15
星期五的早上，我上了一節體育課，這節體育課，令我終生難忘。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，這節是體育課，測試50米跑和50米往返跑。
先是50米跑�？墒�，我才抬起腳，跑了不到20多步，我就累得氣都快喘不過(guò)來(lái)了，只好走著(zhù)過(guò)去一大半節。最后，拿了個(gè)第四名。
之后，又開(kāi)始測試50米往返跑。一開(kāi)始，我就下定決心：我一定會(huì )破紀錄的。隨著(zhù)體育老師一聲令下，“預備，起跑”。我一個(gè)神速“飛”出了起跑線(xiàn)，可是，我一看，前面有一位比我快的同學(xué)——施錦鳳，我加把速，可就是追不上她，最后，我連吃奶的.力氣都使出來(lái)了，可還是追不上她，我也就對她完全喪失了信心。
我回頭一看，“嘿，”我后面還有一大群人，這下，我就不用怕有人超過(guò)我了。老師一個(gè)口音告訴我，跑了兩分零三秒，是我們組的第二名，也是全班的第四名。
我氣喘如牛，可一聽(tīng)到老師的“情報，”高興的幾乎要跳起來(lái)。
這件事過(guò)后，我不斷的鼓勵自己。我明白了一個(gè)道理，那就是：堅持就一定能到達勝利的彼岸。
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