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我的知音作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的知音作文，希望能夠幫助到大家。
我的知音作文 1
去年的圣誕節，我的好朋友歐陽(yáng)的家搬走了。臨別前，他送了一只美麗的風(fēng)鈴給我。
這只風(fēng)鈴渾身上下都是淡紫色的。它的“頭”是一個(gè)小鐵鉤，“頸”是由幾條鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個(gè)圓形的小鐵片，而“腰”部四周有好幾條長(cháng)短不同的金屬柱，每條柱上都鑲嵌著(zhù)一道道銀色的'帶子。它的“腳”最奇特了，是一個(gè)小圓圈，圓圈中吊這一條精美的小海豚。
當風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉起來(lái)，看得人眼花繚亂�！澳_”上的小海豚就在圓圈中隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在表演鉆圈；而金屬柱互相撞擊時(shí)，便發(fā)出聲音來(lái)了！
自從有了這只風(fēng)鈴，我的房間里、我的生活中便充滿(mǎn)了歡樂(lè )！雖然它不是鋼琴，卻可以發(fā)出鋼琴一般悅耳的聲音……
每當我獨自呆在房間，悶悶不樂(lè )，甚至傷心地哭泣，這時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴，便發(fā)出清脆的聲音，如同一支歡快的樂(lè )曲，它仿佛在安慰我：生活中總會(huì )有許多不如意的事情，只有心胸寬廣，才會(huì )永遠快樂(lè )。慢慢的，它擦干了我的眼淚，溶化了我的煩惱，使我敞開(kāi)了心扉。我情不自禁的隨著(zhù)那歡快的節奏翩翩起舞……
每當我學(xué)習上遇到了困難，生活中嘗到了失敗……我默默地躺在床上，毫無(wú)生氣，心灰意冷，這時(shí)，那熟悉的風(fēng)鈴聲再次響起。這曲調是那樣從容那樣自信。它似乎在告訴我，有奮斗就會(huì )有失敗，失敗是成功之母，只有戰勝失敗，才能獲得成功。漸漸的，我的心情平靜下來(lái)。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力前進(jìn)。
憂(yōu)愁時(shí)，你給我帶來(lái)歡樂(lè )；失意時(shí)，你給我信心。風(fēng)鈴啊，你是我最好的知音，我感謝你！
我的知音作文 2
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我第一次遇到你，慢慢觀(guān)察你，就覺(jué)得我們能成為很好的朋友。果然不出所料，午睡時(shí)，當別人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有我們倆卻還在熱火朝天地聊著(zhù)。遇到老師來(lái)檢查，我們就向對方使了個(gè)眼色，然后兩人裝睡蒙混過(guò)關(guān)。
雖說(shuō)，你是舞蹈組，我是器樂(lè )組的，但我們有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是聽(tīng)音樂(lè )。記得在一次課間，你曾對我說(shuō)過(guò)，你喜歡聽(tīng)緩慢優(yōu)美的英文歌，剛好我也很喜歡。因此別的同學(xué)課間在寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，而我們倆就在樓梯口一起哼歌，哼著(zhù)哼著(zhù)，總會(huì )不自覺(jué)的笑出聲來(lái)。是音樂(lè )讓我們的友誼又增進(jìn)了一步。我們一起去上體育課，電腦課，課外活動(dòng)課。在學(xué)校的每時(shí)每刻，我們幾乎都膩在一起。我們不會(huì )像其他同學(xué)一樣為一件小事而爭吵，就像一對好姐妹。
三年級，我們一起當體育課代表。四年級，五年級，我們一起組合吃飯。轉眼到了現在的六年級，到了小學(xué)的最后一個(gè)階段，我們的友誼也在不斷的跟著(zhù)升溫，似乎已經(jīng)到了心有靈犀的`境界。我只要意味深長(cháng)地看你一眼再瞄瞄要的東西，你便會(huì )一清二楚幫我去拿。還記得有一次我忘帶鉛筆盒了，東找西翻，就是沒(méi)有，急的臉都漲紅了，這時(shí)，我的桌上突然就冒出了一支筆，抬頭一看，原來(lái)是你。受委屈時(shí)，第一個(gè)想到的就是你。而你有心事，也會(huì )什么都不掩藏，第一時(shí)間告訴我，我們之間根本就沒(méi)有秘密。
你總會(huì )在我最需要的時(shí)候幫我，說(shuō)實(shí)話(huà)，有你真好，你真的就是我的知音。
我的知音作文 3
早在上幼兒園中班時(shí)，我就認識了小吉，她身材很勻稱(chēng)，臉小小的，眼睛大大的，鼻子像豆丁一樣小巧玲瓏很可愛(ài)。
天上的神一定是注定讓我們成為好姐妹，因為她是最懂我的人。有時(shí)，我們一起出去玩，一些人會(huì )說(shuō)：“你們倆是雙胞胎嗎？”我和小吉一起搖搖頭，又相互對視笑了起來(lái)。其實(shí)，如果我們真是雙胞胎該多好，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)……我們除了長(cháng)得像，愛(ài)好也相似，就是跳街舞。
在舞蹈班，只有我和小吉兩個(gè)女孩。老師經(jīng)常說(shuō)：“你們倆跳得太好了，參加比賽一定能拿第一名！”我對小吉說(shuō)：“老師太信任我們了�！彼┛┑匦�(gè)不停。于是我們一起練習舞蹈為比賽做準備。有時(shí)跳著(zhù)跳著(zhù)，我們就會(huì )跳到一起，你碰我我碰你，雖然出現一些失誤，但是我們不放棄，一直練習。我對她說(shuō)：“好累呀！”她上氣不接下氣地說(shuō)：“先苦后甜，只要加油練習就可以成功啦！”就這樣，我們一起堅持，共同進(jìn)步，為街舞比賽努力著(zhù)。在比賽前，我們放松心態(tài)并相互鼓勵，渴望用我們的實(shí)力奪得第一名。功夫不負有心人，最后評委給我們打了九十八分的高分，如老師所料，我們果然拿了第一名！
一直到現在，我們已經(jīng)認識八年了，一起成長(cháng)的記憶印在我們的`心里。我一定不會(huì )把你忘記，因為我們是最好的朋友。
我的知音作文 4
又到了期待已久的星期六，我坐車(chē)來(lái)到車(chē)站旁──一間年老卻韻味清晰的音樂(lè )教室。迎面而來(lái)的依舊是我熟識的銅味、皮革味、金屬味。我來(lái)到二樓的音樂(lè )教室，打開(kāi)燈，拿出鼓棒，爵士鼓鈸片上的金屬光澤閃閃發(fā)亮，就好像是在對我笑，就好像他們正等著(zhù)我?jiàn)^力一擊似的──也好，我正有此打算！
打出動(dòng)人的節奏，敲出振奮人心的節拍；每個(gè)周末來(lái)到這里練習打鼓，總是能釋放出最真實(shí)的自我。轟轟烈烈、連續不停的強烈節奏下，我的身體不由自地隨之搖擺，我不用在意別人的眼光；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、斷斷續續的拉丁情調下，我的情緒隨之起伏，讓我可以輕松地哼著(zhù)、唱著(zhù)。有時(shí)候靈感一來(lái)，全新的節奏就打出來(lái)了，那么新奇、奇妙，以及熱血的沖動(dòng)，不是一般人能體會(huì )的`。
練習爵士鼓的同時(shí)，我找到了自我，有時(shí)累了，就倒在鼓面上打盹；有時(shí)不知道要練習什么，就去研究鼓是如何制作的！他，就是我的心靈知音，也就像是我身體的一部分。兩個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間很快就結束了，但是當我走出教室，臉上盡是笑容，還有滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的朝氣！
我的知音作文 5
我家的小貓咪身上的皮毛像鴿子的羽毛一般純潔，四只爪子是百里透黑的，眼睛不大顯得非常溫順，還有一個(gè)像掃帚似的大尾巴，總是向上翹著(zhù)，它的叫聲中氣十足讓人聽(tīng)起來(lái)非常悅耳清脆。
記得有一天晚上，我帶著(zhù)小貓咪去奶奶家，不小心摔倒在草叢里，痛得我趴在地上哭起來(lái)，全熱不知后面一條小蛇正要向我發(fā)起進(jìn)攻。小貓咪看到我哭了，馬上過(guò)來(lái)用它的頭去蹭我的身體，好像在跟我說(shuō)：“這點(diǎn)痛不算什么，堅持一下就好了�！蔽颐嗣念^。
正當我準備起來(lái)時(shí)，那條蛇像我發(fā)起了進(jìn)攻，向我躍了過(guò)來(lái)，小貓咪聽(tīng)到聲音，轉頭一看有一條蛇要來(lái)咬我，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，并迅速用它鋒利的爪子抓住了那條蛇，用牙把它咬死了。我一看害怕極了但心里想：我的.小貓咪真勇敢，為了我竟然挺身而出，又想：哼，誰(shuí)說(shuō)夜不行蛇的，沒(méi)有科學(xué)道理。我對小貓說(shuō)：“你真勇敢！”我既害怕又感動(dòng)的抱住了小貓咪。
你們說(shuō)我這個(gè)小貓咪是不是很了不起啊，是不是很難得��？現在它已經(jīng)成了我生活的一部分，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，無(wú)論我遇到煩惱事還是快樂(lè )事都會(huì )和它說(shuō)，它就是我的知音。
在人生的旅途上，我找到了自己的知音，我多么幸運，我也找到了和我一起分享快樂(lè )與煩惱的朋友！我想對我的小貓說(shuō)：“I LOVE YOU！”
我的知音作文 6
曾經(jīng)，俞伯牙為了自己的知音小鐘，把最心愛(ài)的琴摔碎，把弦挑斷，從此不再彈琴�？梢�(jiàn)能有一個(gè)理解自己的知音，是多么重要和可貴。而我的知音，是成瀨純一。
他是東野圭吾的小說(shuō)《變身》里的主人公。原本的他性格溫和、工作兢兢業(yè)業(yè)，但在一場(chǎng)事變后，他就如同換了個(gè)人一般，可怕、想要置人于死地的想法一次又一次地在他的腦海中浮現。他極力尋找真相，在大白之后，他選擇了自殺。
當我翻閱書(shū)，沉浸在字字句句間時(shí)，我忽然覺(jué)得他與我有著(zhù)許多共同之處。性格溫和可親，工作認真仔細，一絲不茍，與我出奇地相似。在與朋友同學(xué)相處時(shí)，我都以笑臉相待，當他們需要幫助時(shí)，我積極地伸出援手。在學(xué)習上，我孜孜不倦，渴望學(xué)到更多的知識，若有些題目和知識并未理解，我都會(huì )請教老師。
可漸漸地，步入八年級后，我的脾氣越來(lái)越暴躁，心中如同有熊熊大火，焦躁、不安將我死死地包圍，我渴望將心中的怒火釋放出來(lái)，卻只能一再地壓抑。我受不了朋友和同學(xué)對我的輕視和嘲笑，即使我知道他們只是在開(kāi)玩笑。在學(xué)習上，我褪去了以往的謙虛低調，想要引人注目，出類(lèi)拔萃，變得驕傲自滿(mǎn)，有點(diǎn)成就便沾沾自喜。我想，我是不是要變成“成瀨純一”了？
不，我堅定地告訴自己，我不能成為那種人，驕傲自大、目中無(wú)人不是我的代言詞，我要朝著(zhù)好的方向發(fā)展。于是，當我每次控制不住自己，想要發(fā)火時(shí)；當同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，而我不想回答時(shí)；當我沉浸在驕傲和滿(mǎn)足中時(shí)，我告訴自己，你要更好的你。我便調整心態(tài)，將火壓下去，幫助同學(xué)解決問(wèn)題，保持謙虛。
成瀨純一就如同現在的我，就如同我的知音。在他的'身上我看到了我未來(lái)的影子，我便以他來(lái)警醒自己，要成為更好的、更優(yōu)秀的人。
我的知音作文 7
在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎非小李莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發(fā)往上強翹，顯得時(shí)尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。
每當我不高興時(shí)，他總會(huì )講很多笑話(huà)給我聽(tīng)，讓我開(kāi)心。但我郁悶時(shí)，他還會(huì )做出滑稽的表情和動(dòng)作，還會(huì )裝小女孩的聲音或一會(huì )兒男一會(huì )兒女的聲音，搞得我“暈頭轉向”。并且他樂(lè )于助人，會(huì )幫人做一些他盡可能的.一些事情。他不僅熱情而且可愛(ài)。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒(méi)說(shuō)一句話(huà)了，他弟弟來(lái)道歉，他拒絕“接見(jiàn)”，在外面看到他弟弟時(shí)，他就走開(kāi)了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發(fā)亮，有一次他萬(wàn)分饑餓時(shí)，聽(tīng)到“吃面條”三個(gè)字時(shí)，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢”的時(shí)間，第一個(gè)沖過(guò)去狼吞虎咽地吃飯，簡(jiǎn)直就像“餓狼撲食”。他可以說(shuō)是我的知音了。
之所以說(shuō)他是我的知音，是因們我們有共同語(yǔ)言。我們的愛(ài)好是一樣的——畫(huà)畫(huà)；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問(wèn)題，得到的答案也都是一樣的。我們的關(guān)系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠的知音小李，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會(huì )永遠銘記他，因為他是我的知音�！案呱搅魉偃�，明月清風(fēng)就一尊�！蔽覀兙褪恰案呱搅魉钡挠肋h都是組合的伙伴！
我的知音作文 8
知音，不是外貌上的吸引，而是心靈上的相通。在我祈禱著(zhù)能遇見(jiàn)我的知音時(shí)，她來(lái)了。
那一天，我在補習班中翻看一本《哈利波特》，忽然，一個(gè)我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)的女孩興奮地說(shuō)：“我超喜歡這本書(shū)豐富的想象呢！這種書(shū)真是讓人愛(ài)不釋手�！�
我抬頭看了看她：“是��！這種感覺(jué)我也深有體會(huì )�！�
“像第一冊與最后一冊的`想象完全不同，可這種寫(xiě)法卻讓人更有興致了。作者描寫(xiě)魁地奇球賽時(shí)，真的非常棒！”她滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。
“你覺(jué)得是西弗勒斯好，還是鄧布利多好？”我面帶微笑地問(wèn)道。
她思索片刻：“西弗勒斯吧！”
“你一定是看上他的恨中藏愛(ài)！”我頓時(shí)來(lái)了興致。
“是啊，你怎么知道？”
“我也是��！”
“看來(lái)我們深有同感哦！”她笑嘻嘻地在我邊上坐下。
我一下子覺(jué)得我們一定能成為好朋友。
她叫陳葉，我們的友誼從此開(kāi)始。我們整天泡在一起，上學(xué)了，就等放學(xué)了再聊天。慢慢我發(fā)現，她有好多興趣愛(ài)好與我相同！我終于有一個(gè)知心朋友了！
“倒掛金鐘！”我們經(jīng)常在小區中用一根樹(shù)枝當魔杖，在樹(shù)叢間瘋狂向對方發(fā)射著(zhù)咒語(yǔ)�！罢系K重重！”我大聲喊著(zhù)，她十分配合地摔在了地上，我們倆放聲大笑。和她在一起的時(shí)光真是趣多多呢！
和她在一起，我就好像看見(jiàn)了另一個(gè)自己。
我的知音作文 9
人生，難免會(huì )遇到挫折與困難，往往在這種時(shí)刻，會(huì )出現一棵帶給你光明的“樹(shù)”。這棵“樹(shù)”會(huì )在你需要幫助的時(shí)候挺身而出，會(huì )在你迷茫的時(shí)候給你建議，會(huì )時(shí)時(shí)帶給你正面的力量，這棵“樹(shù)”就是----朋友!
一天，數學(xué)課本有個(gè)“聰明小屋”的題把他給難住了，當時(shí)正巧下課了，他獨自坐在座位上思考，我走過(guò)去說(shuō)：“小白，過(guò)會(huì )兒再做，先一起玩兒去�！彼f(shuō):“我做完吧�！蔽医又�(zhù)又勸了他幾句，他似乎急于要把難題攻破，說(shuō)：“一會(huì )就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到�！蔽毅�。
他不僅學(xué)習認真，喜歡動(dòng)腦，而且還樂(lè )于助人。有一次，我和他走在學(xué)校的走廊上，突然有個(gè)其他班級的同學(xué)沖出來(lái)，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事呢，就看見(jiàn)小白默默地把對方扶起來(lái)，替對方拍了拍身上的.灰塵，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧!”，對方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的小事，我對他的敬佩之感卻油然而生。
他就是這么一個(gè)表面大大咧咧，內心細致入微的人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學(xué)習因有朋友而進(jìn)步，有朋友會(huì )使你整個(gè)人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!
我的知音作文 10
書(shū)，是浩瀚的大海，任你讀一生都不會(huì )讀完。
書(shū)，是我增長(cháng)知識的神器，正所謂“活到老，學(xué)到老”。
書(shū)，因為遇見(jiàn)了你，我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。我把時(shí)間交給了你，你沒(méi)有辜負我對你的信任。
書(shū)，是集工具性、輔導性、文學(xué)性和知識性于一體的冊子。讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
書(shū)，包括工具書(shū)。如果你有時(shí)間的話(huà)，多翻翻詞典，多預習預習新課�？戳恕掇o�！�、《一點(diǎn)通》等書(shū)后，你一定會(huì )覺(jué)得大腦輕松了許多。
每當看見(jiàn)這些大小各異、厚薄不一的'書(shū)籍，聞著(zhù)那幽幽的油墨香，心里總是涌起一股愉悅之情。讀書(shū)的時(shí)候，思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性蕩漾于腦中，靜靜地品味人生的快樂(lè )，感嘆人世的滄桑。
窗外，燈火輝煌，人聲嘈雜；窗內，寧靜和諧，書(shū)香縷縷，時(shí)時(shí)夾雜著(zhù)我忍不住讀出來(lái)的脆脆童聲。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)的喜愛(ài)也越來(lái)越深。在書(shū)中飽覽詩(shī)情，在書(shū)中感悟哲理。正如東坡先生所說(shuō)：“此處心安是我家�！�
我的知音作文 11
如果你獨自駕舟旅行，你會(huì )帶什么供自己娛樂(lè )?我來(lái)告訴你吧!我會(huì )選擇一只長(cháng)笛。
我聽(tīng)到有人說(shuō)：“對呀!這一趟下來(lái)你可以把世間優(yōu)美的曲子吹上幾百遍，直到你能把它們流暢的演奏出來(lái)�！�
對此，我的回答是：“是的，我愿意站在船上，迎著(zhù)海風(fēng)，望著(zhù)蔚藍的大海，隨著(zhù)浪花和海鷗，吹著(zhù)悅耳的曲子，這一切是多么美好!美妙的`笛子就像一位伴侶，陪伴著(zhù)你，讓你覺(jué)得不再孤獨和寂寞。你已經(jīng)吹了幾百遍，但在吹時(shí)你還會(huì )說(shuō)：“哦!我怎么沒(méi)有注意到，這一段有這么美?你每吹一遍都能體會(huì )到它無(wú)窮的魔力，不管你吹了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船上，一遍又一遍地演奏一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子。首先我會(huì )選擇自己喜歡的曲子，然后根據自己不同時(shí)期的心情，吹奏不同的曲子，感受作者的心境，想想作者為什么這么寫(xiě)，在什么心情下創(chuàng )作出這樣的作品，如果是自己，會(huì )怎么寫(xiě)。這真像與另一個(gè)人同船而行。
一只悠揚的長(cháng)笛，就是我的知音，也是一處讓我身心平靜的港灣。從某種意義上說(shuō)，我是最了解它的人，它也是最懂我心的伙伴。
我的知音作文 12
我在世時(shí)，曾是俞伯牙的知音，現在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。
在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運地成為了你的知音。
你還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著(zhù)砍柴的'工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著(zhù)曲子，我走上前問(wèn)：“你就是著(zhù)名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的美妙樂(lè )聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫小鐘，愿意成為你的知音�！�
這里的幸運是因為，你的知音不是別人，而是我。如果，不是那次的偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺(jué)自己非常的幸運。
當我死去時(shí)你還在我的墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來(lái)感謝我。還說(shuō)：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說(shuō)著(zhù)便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺(jué)到了，我的內心十分感動(dòng)。我在世時(shí)成為了你彈琴動(dòng)力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！
我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒(méi)有了我你也要繼續彈下去，不要因為我而放棄了彈琴。
我的知音作文 13
在你的生活當中，是否也在尋找著(zhù)自己的知音呢？古語(yǔ)說(shuō)得好：知音難覓呀。但是我找到了一個(gè)天下獨一無(wú)二的知音。
一天晚飯后，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，爸爸向媽媽要身份證，媽媽起先好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸就不好氣地又重復了一遍，媽媽也不好氣地說(shuō)：”不是給你了嗎？你啥時(shí)候給我了？“爸爸一臉疑惑，還有一點(diǎn)點(diǎn)的壞笑。 只看見(jiàn)我媽把臉一沉，鐵著(zhù)長(cháng)白山般的臉，大吼一聲：”你再說(shuō)一遍！“此時(shí)老爸正在洗腳，聽(tīng)了我媽的獅子吼驚趵一下把水盆踹翻了，渾身像抽了一樣的發(fā)抖。 老爸一臉壞笑的.說(shuō)：啊寶貝女兒，你媽可真厲害，我算知道你為什么那么怕像媽了。天啊，老爸你終于知道了，你可知道這十年來(lái)我是如何過(guò)來(lái)的嗎？那可是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，膽戰心驚才過(guò)來(lái)的呀，你真是我的知音啊，親愛(ài)的老爸。女兒，我終于知道了，你媽把我嚇得現在心還咚咚地跳呢。 咳咳，聽(tīng)到我媽一咳，我和老爸立馬捂住嘴巴，偷偷地大笑起來(lái)。
怎樣，這就是我找到的知音，好不好，我愛(ài)知音，更愛(ài)獅子吼。
我的知音作文 14
碧藍的天空，飄著(zhù)幾朵潔白的云彩，和煦的陽(yáng)光撒向森林，瀑布從高山落向池中，濺起一道彩虹。我坐在瀑布旁，手撫古琴演繹古老的音符，問(wèn)：“我為何而奏？”曰：“為高山而奏�！痹賳�(wèn)：“我為何而奏？”曰：“為流水而奏�！蔽以肝沂怯岵�，我愿我為小鐘，我愿我有知音�；璋档奶炜�，風(fēng)卷著(zhù)黃沙沒(méi)有方向地吹。一道殘陽(yáng)掛在天邊，散發(fā)出如血的紅光。在無(wú)垠的大漠上，我向他道別：“為了您，我一定會(huì )成功�！彼f(shuō)：“請飲了這杯酒，恕不遠送�！蔽乙伙嫸M，轉身上路�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！蔽以肝覟榍G軻，我愿我為太子丹，我愿我有知己。俞伯牙為小鐘之死而放棄最?lèi)?ài)的'音樂(lè )。荊軻為太子丹刺秦而放棄最珍貴的生命。知音知心。時(shí)光飛逝到如今，那遠古的故事已成為永恒的絕唱。我隨著(zhù)古人的足跡尋覓知音，使我的情、我的心胸得以?xún)A訴，使我如古琴得到共鳴，使我不再自閉而得到放松，遺憾的是好像沒(méi)有知音。我迷茫、困惑：知音何其少？是時(shí)代不同？
是人心難測？是什么？為什么？慢慢地，我開(kāi)始懂了，真正的原因是因為我沒(méi)有傾訴我的心，這樣永遠不會(huì )有知音。世界上沒(méi)有什么現成的知音，只有心與心的交流才能造就知音，我會(huì )有知音。傾訴我之心，處處是知音。
我的知音作文 15
我的大多數朋友都不懂我真正的心，我多希望有個(gè)真正的知音��！
我原以為知音就在我的身邊，父母，家人，老師，同學(xué)，但后來(lái)，我才慢慢體會(huì )到什么叫知音難你的含義。
拿爸爸來(lái)說(shuō)，看看那又矮又壯的身材，再說(shuō)他那一根根頭發(fā)豎著(zhù)，怪有魯迅先生的其實(shí)，不用說(shuō)，豪放派的。沒(méi)滅我不高興的時(shí)候，他卻來(lái)勁兒了，各種安慰，時(shí)不時(shí)來(lái)上兩句“看看，這才有男人味兒！，父愛(ài)倒是有了，令我印象深刻，但卻沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)雨后要來(lái)彩虹的.感覺(jué)，拉著(zhù)我運動(dòng)，但我現在更是想要一個(gè)寧靜的
夜晚！。我呆呆的躺在床上，想：如果此時(shí)我的知音朋友在，那該有多好呢？
媽媽呢？媽媽也不想知音，媽媽那對我是是很關(guān)照，但總是因為很多事要處理，沒(méi)多少時(shí)間來(lái)陪伴我，我總是看著(zhù)來(lái)去匆匆的媽媽?zhuān)纳f(wàn)般的遺憾，雖然有賽能停下來(lái)陪陪我，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的勞累，兩雙眼掛滿(mǎn)了沉默，往往提不起精神。于是我的心情也不好了，我想，溶有一位知音朋友，能與我相伴，那該有多好呢？
又是我一個(gè)人打籃球，在陽(yáng)光下，我長(cháng)長(cháng)的背影顯得格外孤單，看著(zhù)對面球場(chǎng)上飛迸的小伙伴們，我又充滿(mǎn)了羨慕，不禁停了下來(lái)，看他們又叫又跳，玩的不亦樂(lè )乎，我癡癡看了許久，想著(zhù)，我若有一個(gè)這樣的玩伴該多好��！
夜深了，我嘆了口氣，誰(shuí)是真正能讀懂我的人呢，我悵望灰天，未來(lái)的知音，仿佛在閃爍的群星中向我揮手。
我的知音作文 16
在你的生活當中，是否也在尋找著(zhù)自己的知音呢？可否找到了呢？古語(yǔ)說(shuō)得好：知音難覓呀！但是我找到了一個(gè)天下獨一無(wú)二的‘知音’。
一天晚飯后，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，爸爸向我媽要身份證，媽媽起先好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸就不好氣地又重復了一遍，媽媽也不好氣地說(shuō)：“不是給你了嗎”？“你啥時(shí)候給我了”？我爸一臉疑惑，還有一點(diǎn)點(diǎn)的壞笑。
只看見(jiàn)我媽把臉一沉，鐵著(zhù)長(cháng)白山般的臉，大吼一聲：“你再說(shuō)一遍我沒(méi)給你！”此時(shí)，老爸正在洗腳，聽(tīng)了我媽的‘獅子吼’驚的一下把水盆踹翻了，之后就像是抽了一樣渾身發(fā)抖。
老爸一臉壞笑的說(shuō)“啊寶貝女兒，你媽可真厲害，我算知道你為什么那么怕你媽了”！“天啊，爸爸你終于知道了，你可知道這十年來(lái)我是怎么過(guò)來(lái)的嗎？那可是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，膽戰心驚才過(guò)來(lái)的呀，你就是我的‘知音’啊，親愛(ài)的老爸！”“女兒，我終于知道了，你媽把我嚇得現在心還咚咚地跳呢�！�
“咳、咳”聽(tīng)到我媽一咳，我和老爸立馬捂住嘴巴，偷偷地大笑起來(lái)。
這就是我找到的知音，好不好？你想不想有個(gè)這樣的‘知音’？趕快去找一個(gè)吧。
第一篇知音我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客�！嵆钣韫懦堑腵青石向晚，漫步在夕露間，我把心綻放成芍藥的樣子，我希望，有個(gè)知音停下，站在……
我的知音時(shí)間匆匆，過(guò)得飛快。轉眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時(shí)也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進(jìn)了中學(xué)校園。記得那是小學(xué)……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是我這位知音朋友告訴我的。
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