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（必備）書(shū)香四溢作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的書(shū)香四溢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香四溢作文1
一本好書(shū)，使你懂得怎樣與人分享；一個(gè)好句，讓你久久品味其中的酸甜苦辣；一個(gè)好詞，使你感受到語(yǔ)言的無(wú)比溫馨。
你有沒(méi)有聞到一股芳香？對，那就是書(shū)的氣味。是這一股氣味，給你知識；是這一股氣味，給你快樂(lè )；是這一股氣味，給你微笑。
在我年幼無(wú)知的時(shí)候，我就喜歡看一本書(shū)，這本書(shū)我吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，看電視的時(shí)候也看，看了一遍又一遍，看不到它我就會(huì )朝思暮想，甚至得過(guò)相思病，可以說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)成為我存活的理由了，這本書(shū)是在我7歲生日的時(shí)候爸爸送給我的生日禮物，叫《三字經(jīng)》，我喜歡這本書(shū)，是因為它教我怎么做人，讓自己的生活存在著(zhù)意思，怎樣學(xué)會(huì )與同學(xué)分享、理解同學(xué)的難處、寬容同學(xué)犯過(guò)的小錯。因為這本書(shū)，我成為了爸爸媽媽眼中的好孩子。老師眼中的好同學(xué)，同學(xué)眼中的好朋友。因為這本書(shū)，我成為了班級里的優(yōu)秀生，成為了后等生的小老師。媽媽為了讓我更加努力學(xué)習，給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，我高興得活蹦亂跳起來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜的.沉迷于書(shū)的學(xué)問(wèn)，陶醉于書(shū)的知識，因為有書(shū)，我的人生變得更加精彩，因為有書(shū)，我的生活才快樂(lè )，現在我可以肯定，我沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀、小草沒(méi)有了露水、小花沒(méi)有了芳香。書(shū)，你已經(jīng)成為我身體的一部分。
書(shū)是我生活的源泉、生活的導航、學(xué)習的老師。書(shū)，我將永遠與你相伴。
書(shū)香四溢作文2
書(shū)，再普通不過(guò)了。不過(guò)是紙，不過(guò)是文字拼起來(lái)的。但是，也就是這么些紙和文字，譜寫(xiě)了現實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和不現實(shí)的事物：一件小事、一種情感、一種精神、一件物品……它們充實(shí)著(zhù)我們的生活，也充實(shí)著(zhù)我們的思維世界。
書(shū)有很多種。故事書(shū)能讓我們擁有豐富的想象力；散文集能提高我們的審美觀(guān)；報紙能讓我們了解社會(huì )……不同的書(shū)，給人的幫助也就不一樣。
我比較喜歡看散文、小說(shuō)，更是悲傷、凄美的。似乎，文章越悲傷，我和作者的心靈溝通就越順暢。每次看了一篇悲傷的散文、小說(shuō)，于是之后的幾天都會(huì )沉浸在那種思維方式中；然后漸漸讀多了，思考也就多了，那種深刻的思想定格在腦子里。于是，對于每一件事物，總是不由自主地思考一番�；蛟S這給我寫(xiě)作文打下了基礎吧，每次寫(xiě)作我總有許多素材。
書(shū)，人人都可以看。記得有一段時(shí)間班上流行看《純真年華》，于是我買(mǎi)了一本回來(lái)看。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，奶奶便拿去翻翻，看見(jiàn)一個(gè)比較有趣的題目，她就讀起來(lái)。盡管很吃力，但每次讀完，奶奶都笑瞇瞇的，像是尋到了寶貝似的。
看書(shū)的環(huán)境也是很講究的。對于我，我喜歡在夜晚看書(shū)。沖上一杯熱牛奶放在床頭，關(guān)上門(mén)窗，靜靜地窩在被子里看書(shū)。這是屬于我和書(shū)的世界。思維隨著(zhù)書(shū)飛到奇石聳立的`黃山，飛到廣闊無(wú)邊的大海，飛到如夢(mèng)如幻的天空……心靈自由奔放，全身心地感受著(zhù)世界的美妙。
累了，喝上一點(diǎn)牛奶，香香的、甜甜的，整個(gè)房間里彌漫著(zhù)香氣。那不是牛奶的濃香，而是書(shū)香！對！是疏散發(fā)的香氣，能陶冶情操的香，能提高素養的香，能震撼心靈的香。書(shū)香四溢，安逸美好。
我愿永遠沉浸在書(shū)香里，浸一輩子……
書(shū)香四溢作文3
文字是神奇的東西，可以組合成一首首曼妙的小詩(shī)，可以組合成一篇篇奇妙的文章，看到它們，便會(huì )感到一陣書(shū)香撲面而來(lái)。譬如《當代小學(xué)生》中，小作者們能夠用充滿(mǎn)童真的、質(zhì)樸的文字寫(xiě)出純真的作品。
在《當代小學(xué)生》中，有著(zhù)各種各樣的奇聞趣事，美文賞讀。五彩童年、親親自然、小小旅行家……豐富多彩的內容也是令我深深喜歡上這本期刊的原因，它幾乎囊括了我們所有能夠學(xué)到的知識，開(kāi)拓我們的視野。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在卷首語(yǔ)中的一首首精美的小詩(shī)，頓時(shí)令我沉溺其中，不能自拔；“讀故事寫(xiě)作文”用精煉的語(yǔ)言組合成一篇篇詼諧幽默的小故事；“五彩童年”中小作者用童真的話(huà)語(yǔ)描述出童年的`種種趣事；“我愛(ài)我家”中的許多“開(kāi)心果”家庭總是令我忍俊不禁……
但是令我記憶最深刻的是“我愛(ài)我家”中的《超級偵探》�！拔摇币驗橄肟措娨暥钩鋈斫鈹灯髨D騙過(guò)老媽?zhuān)鴧s總是被老媽屢次識破，讓“我”無(wú)奈至極，只好給老媽戴上了一個(gè)“超級偵探”的名號。
在看這篇文章時(shí)，也是令我不禁哈哈一笑，但在開(kāi)心之余，我也感嘆小作者的寫(xiě)作功底，將生活中一件普普通通的小事寫(xiě)的妙趣橫生。
在《當代小學(xué)生》中，處處書(shū)香四溢，令人流連忘返。希望在把這本與眾不同的期刊推薦給大家時(shí)，能夠讓你們也感受到書(shū)香的感染，文字的魅力！
書(shū)香四溢作文4
如果有人問(wèn)我人生最美妙的境界是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是沉醉在一本受益匪淺的好書(shū)中�！碑斈憧吹揭槐竞脮�(shū)時(shí)，你的心會(huì )變成小鳥(niǎo)，飛翔在自由自在的藍天中，你的`靈魂會(huì )變成魚(yú)兒，游在書(shū)籍匯成的河流中，它會(huì )使你微笑，使你流淚，仿佛自己也是書(shū)的一部分。書(shū)籍還像天空上自在飛翔的小鳥(niǎo)，五彩斑斕的云霞，沒(méi)有了它們，空蕩蕩的天空是多么寂寞。
我的書(shū)房里有兩架書(shū)，它們都飄著(zhù)淡淡的墨香，看到它們，心里總是充滿(mǎn)一種愉悅與歡心，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。有一次，我從同學(xué)那里借到一本《水滸傳》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，讀書(shū)心切，回家后立刻關(guān)上房門(mén)，燈火融融，室外街市嘈雜，燈火輝煌，我卻在書(shū)中神游，全然忘我。天漸漸黑了，我不由得有些睡意，心里卻總是想：“讀完這一章再睡吧，”于是，我挺起腰板，依舊靜心翻閱著(zhù)……
迷迷糊糊地，我聽(tīng)到親切的喊聲，我定神一聽(tīng)，是媽媽在叫我上床睡覺(jué)，我不知睡了多久，瞧見(jiàn)媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得那么勤奮了？”我漲紅了臉，連忙去睡。
從此，讀書(shū)成了我永遠的樂(lè )事，它總是我最好的朋友，一旦離開(kāi)它，我就會(huì )感到孤單。古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢�！蔽覠o(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽以附K身以書(shū)為師，以書(shū)為友。
來(lái)吧，朋友，讓我們一起遨游書(shū)的世界！
書(shū)香四溢作文5
夏日的午后，一縷清香飄入了我的心頭，是那么淡雅，那么芳香。
書(shū)，是一種心靈的源泉，讓我們的心充滿(mǎn)希望；書(shū)，它宛如天仙，在我遇到困難時(shí)舞蹈，使我恢復自信；書(shū)，像一只只小風(fēng)鈴，在我難過(guò)時(shí)歌唱。
記得小時(shí)候，媽媽給我講睡前小故事，讓我迷上了一些童話(huà)。比如《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》中的一個(gè)個(gè)小矮人、可憐的賣(mài)火柴的`小女孩，還有美麗的白雪公主、神奇的飛毯、智慧的阿里巴巴，讓我獲得了初涉書(shū)林的快樂(lè )。
大了一點(diǎn)，我自己識了字，學(xué)會(huì )了自己獨立看書(shū)。這些年，我又漸漸喜歡上了漫畫(huà)，《三毛流浪記》、《幽默大王》、《漫畫(huà)世界》等，里面的搞笑、無(wú)厘頭，使我品讀到了暢游書(shū)海的無(wú)窮樂(lè )趣。
現在的我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，閱讀廣泛，只要一有空，就會(huì )拿起《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》、《可怕的科學(xué)》、《名偵探柯南》等各種體裁的書(shū)來(lái)看，有時(shí)還看得入迷，不知不覺(jué)地靠在枕邊酣然入睡。
書(shū)是我的摯友，每當我遇到不愉快或生氣的時(shí)候，書(shū)就會(huì )靜靜地陪伴著(zhù)我，使我不再孤單、傷心，讓我暫時(shí)忘卻心中的煩惱。當我踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來(lái)的是心情的釋放、壓力的緩解、燦爛的明天。
書(shū)滋潤著(zhù)我充實(shí)而快樂(lè )的學(xué)習生活，不管前方是彩霞滿(mǎn)天還是烏云密布，我都要堅持——因為有書(shū)香伴隨著(zhù)我在浩瀚的文海中遨游。
書(shū)香四溢作文6
書(shū)，是一把鑰匙，能打開(kāi)知識文學(xué)的寶庫；書(shū)，是一位引路人，能為你指引人生的道路；書(shū)，是勝利的階梯，能讓我們更上一層樓……讀一本好書(shū)，就是在和一位品德高尚的人交談。
初進(jìn)幼兒園，安徒生的童話(huà)迷住了我，引領(lǐng)我走進(jìn)五彩斑斕的世界，曾因白雪公主的起死回生破涕而笑；也曾因皇帝的昏庸無(wú)知而哈哈大笑；更為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而放聲痛哭……是書(shū)，讓我分辨出人世的真善美，假丑惡。書(shū)，點(diǎn)亮我的生活。
小學(xué)，《伊索寓言》像磁鐵深深吸引了我，《狐貍與烏鴉》讓我明白了千萬(wàn)不能被花言巧語(yǔ)所迷惑，《狼與小羊》讓我知道了謊言的可怕……是書(shū)，讓我明白了做人的道理，書(shū)，受益我的終生。
我和書(shū)的故事，平平淡淡，普普通通，沒(méi)有曲折的情節，更沒(méi)有驚險的回憶，有的只是那一份難以言傳的.緣，書(shū)，早已融入我的血肉，不可分割，彼此給予。
進(jìn)入初中，一次次的考試失利讓我迷失了歸途，學(xué)習壓力的增大，陌生的環(huán)境，我墮落，我自暴自棄，無(wú)意間，我與你又相遇了—書(shū)，你是我精神的脊梁。我閱讀了霍金的故事。
霍金出生于英國牛津，21歲時(shí)就不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，他在輪椅上坐了46年。他雖然高度殘疾，整天只能斜躺在電動(dòng)輪椅上，臉部嚴重變形，但他卻是個(gè)生活的強者他不能寫(xiě)，口齒不清，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，看書(shū)必須依賴(lài)于一種翻書(shū)的機器，讀文章時(shí)他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀，但他發(fā)現了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論，解開(kāi)了宇宙之謎，霍金證明黑洞有溫度、有輻射。他的科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史———從大爆炸到黑洞》和《果殼里的宇宙》轟動(dòng)了整個(gè)世界。無(wú)數人頂禮膜拜，無(wú)數人嘆為觀(guān)止。
讀完這篇文章，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)殘疾人都能笑對人生，從而做到身殘志不殘，而我呢？
感謝書(shū)，回憶著(zhù)我和它的故事，有悲有喜，思緒萬(wàn)千，盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預料，但我相信我的人生長(cháng)途不寂寞，因為有書(shū)，幽幽的書(shū)香，伴我成長(cháng)。
書(shū)香四溢作文7
一杯香茗，一縷書(shū)香，一段難忘珍愛(ài)的時(shí)光。
——題記
春日午后的陽(yáng)光，總是那么的溫煦，帶著(zhù)一股困倦的睡意。一杯香茗，一本書(shū)籍，一個(gè)充實(shí)的下午。
身體半倚在陽(yáng)臺，陽(yáng)光撒下一片光輝映照在我的臉上，從遠處望去，仿佛被嵌上一圈金色的輪廓，每一根頭發(fā)都被染成金黃色。
手捧一杯香茗，看著(zhù)漸已泛黃的書(shū)頁(yè)，帶著(zhù)朦朧睡意的我去品味書(shū)中的悲歡離合，去感受主人公們的內心獨白。
香茗那濃郁而又清淡的香味混合著(zhù)書(shū)本那油墨的淡淡書(shū)香，讓人不知不覺(jué)陶醉其中，不可自拔。
我喜歡閱讀三毛的散文，她那優(yōu)美而細膩的語(yǔ)言，總會(huì )在我的內心留下一道痕跡，她的經(jīng)歷同時(shí)教會(huì )了我要堅強，面對人生的跌宕起伏，我自巋然不動(dòng)，又有何懼。
我喜歡李白的詩(shī)，不為別的，只為他那“千金散盡還復來(lái)”的瀟灑，為他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的重情重義，為他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，為他“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠峦鼻啊�
同樣，我也喜歡看《海底兩萬(wàn)里》。我體會(huì )到了為他人而愿意犧牲自己的.高尚品格，讓我看到了人性的光輝。同時(shí)，也讓我充滿(mǎn)了好奇，我想知道尼摩船長(cháng)是誰(shuí)？海底有哪些生物？一切的一切讓我充滿(mǎn)了好奇。
如今的我，生活在三點(diǎn)一線(xiàn)當中，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去享受閱讀的樂(lè )趣，我的生活被學(xué)習充滿(mǎn)，只有雙休日才能品嘗好書(shū)。
時(shí)光總是過(guò)得太快，忙碌的生活讓我無(wú)暇顧及去閱讀那些好書(shū)，品味人生的真諦。走過(guò)熟悉的陽(yáng)臺，那書(shū)香和茶香依舊在那，而人卻已成空。
一杯香茗，一縷書(shū)香，一段難忘珍愛(ài)的歲月，時(shí)光悠悠，讓人失去了太多太多，但是卻讓我更加去珍愛(ài)那書(shū)香四溢的時(shí)光。
書(shū)香四溢作文8
書(shū)是蔚藍的天空，我就是空中翱翔的小鳥(niǎo)；書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是在海里暢游的魚(yú)兒；書(shū)是一棵參天大樹(shù)，我就是一棵需要汲取營(yíng)養的小苗。書(shū)既是我們的良師益友，又是獲得快樂(lè )的源泉，讓我們在書(shū)海中盡情的遨游吧！
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣，睡前總要叫爸爸講《龜兔賽跑》的故事，對烏龜和兔子這兩種動(dòng)物情有獨鐘。
到了小學(xué)，這類(lèi)短篇故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——學(xué)校的圖書(shū)館，每天一放學(xué)我就往那里跑，一年的時(shí)間里，那里面的書(shū)都被我這只“書(shū)蟲(chóng)”啃完了。我讀得很快，大有囫圇吞棗的味道，吸引我的'首先是故事內容的變化，還有那些個(gè)性鮮明的人物，他們的快樂(lè )與悲傷常常使我牽腸掛肚。
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭驗橛辛舜罅康脑~匯，所以我的作文蒸蒸日上。
記得有一次，作文題目是《快樂(lè )的春節》，老師讀了一段范文，同學(xué)們千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春節到了，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩�！蔽倚南耄捍蠹叶歼@樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的心去感受春節這種喜氣洋洋的氛圍。于是我把鞭炮比作是新年娃娃，給千家萬(wàn)戶(hù)送上了祝�！�
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“我們要珍惜童年的時(shí)光好好讀書(shū)，在你不懈的努力下，成功將屬于你。
書(shū)香四溢作文9
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！}記
花之心為菊，花之骨為梅，花之神為蓮。
信手閑翻《莊子》，我，若有所思。莊子，清靜無(wú)為，不入世俗。先遭楚王禮聘，卻言心向自由；后被惠施質(zhì)相，又以鹓雛對之。心中有治國大道，卻因世事渾濁而避世不出，不愿為斗米而躬身。這不正與菊花為天作之合嗎？予謂菊，花之隱逸者也。隱逸之風(fēng)，不慕名利，安貧樂(lè )道，這不正是莊子的現實(shí)表現嗎？菊花，悠閑，隱逸，卻懷有大才；莊周，自樂(lè )，不仕，卻胸含韜略。莊子，正是菊花的品質(zhì)呈現，菊花，也正為莊周的.精神花園。
擷一朵雛菊，思隱逸之風(fēng)。觀(guān)花之心，量人之內心。已然，靜舒。
認真凝視《鋼鐵是怎樣煉成的》，我，若有所悟。保爾�？虏旖�，于少時(shí)投身于革命，為革命獻青春，撒熱血，晚年還落得個(gè)下半身殘疾�？墒�，至始至終，他沒(méi)有它一絲一毫的退意，無(wú)論是怎樣的困難險阻，他都以一根傲骨應對。這和梅花的意志該是多么驚人地相似��！梅花，傲立于冰雪之中，與風(fēng)共舞，與雪高歌，卻以裸身護枝，以梅之傲骨，抗寒冬風(fēng)雪。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。保爾�？虏旖�，若來(lái)游中國，想必應會(huì )與梅結為知己吧。
摘一朵臘梅，念傲立之骨。觀(guān)花之骨，度人之傲骨。如此，安好。
仔細品讀《水滸傳》，我，若有所感。燕青，看似名不經(jīng)傳，卻道盡君子風(fēng)范。忠義兩全，功成身退。清廉正潔，不污不慕。兩度救主，堪為典范。文武雙全，君子翩翩。放冷箭燕青于危難之際救主，戰張青小乙連弩斗石子助將。潛方臘浪子精通浙地語(yǔ)化威，成功名急流勸舊主孜然勇退。蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，此為謙。謙謙君子，溫潤如玉，不傲不慕，亦為謙。燕青，正是人中君子，蓮花，花之君子，二者豈不相得益彰乎？
采一朵蓮花，品謙謙之氣。觀(guān)花之神，思人之精神。這般，最佳！
花有菊為心，人亦有清為心�；ㄓ忻窞楣�，人亦有傲為骨�；ㄓ猩彏樾�，人亦有謙為心�；ㄖ衅坊ㄖ�，書(shū)中品人之精魂。這樣，人生！
書(shū)香四溢作文10
在紛繁的世界中，書(shū)籍的海洋是無(wú)止境的。博覽群書(shū)，縱橫書(shū)海是我的志趣，“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”是我的追求。閱讀給予我快樂(lè )、給予我光彩、給予我才干；閱讀使年少的我傾聽(tīng)到了自己生命拔節的聲音。
海倫凱勒的《假如給我三天光明》，使我似乎看到了海倫的樂(lè )觀(guān)笑臉，并為她的堅強、開(kāi)朗所感動(dòng)。在這本書(shū)中，我收獲了“堅強”。因為挫折是人生的一部分，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運的大贏(yíng)家，人生的主導者。
丹尼爾笛福的`《魯濱遜漂流記》，使我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影，在這本書(shū)中，我收獲了“自立”。自立，并不是獨自一人生活，不需要外界地幫助，而是生活在這個(gè)社會(huì )的我們，要學(xué)會(huì )去融入這個(gè)“大家庭”，畢竟我們的心理與生理都還不成熟，應學(xué)會(huì )擔起自己的責任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負責，言而有信，要尋求大家的幫助，不能盲從。
吳承恩的《西游記》，使我看到唐僧師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水的艱難，在這本書(shū)中，我收獲了“堅持”。他們四人從長(cháng)安到天竺，歷經(jīng)了九九八十一難，路途遙遠且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后修成正果，這是為何？是“堅持”，他們有著(zhù)執著(zhù)的信念，驚人的毅力。只有長(cháng)期堅持戰勝困難才能取得最后的勝利。
每一本書(shū)，都有它的道理所在，它帶給我的收獲如此之多，我的情緒為之舞動(dòng)、為之歡喜、為之悲哀。它融入了我的生活、融入了我的心靈，我將繼續探尋它的奧秘，開(kāi)啟一扇扇大門(mén)，“收獲之泉”會(huì )源源不斷、永不枯竭地涌進(jìn)我的世界里！
書(shū)香四溢作文11
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。
手中書(shū)，杯中茶，品味人生。
在慢慢書(shū)海，我明白了在風(fēng)和日麗中咀嚼悠然，在狂風(fēng)暴雨中笑傲黑暗。
那些感動(dòng)我的美麗童話(huà)，快樂(lè )我的幽默格言；品味過(guò)的詩(shī)詞曲樂(lè )，
羨慕過(guò)的悠然自得，全在濃濃的書(shū)香，荏苒的.歲月中沉淀了。
坐在椅子上，看杜工部吟唱悲歡離合，賞李太白描繪宏偉江河，聽(tīng)李清照譜寫(xiě)一曲曲或婉約或豪放的樂(lè )章。
時(shí)間的飛逝已不再打動(dòng)我。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
在尋寶的過(guò)程中，我被一種比金銀財寶更美的東西吸引了：“知識”。
閱覽著(zhù)手中各式各樣的帶著(zhù)墨香的書(shū)本，我早已入境。
與秦始皇嬴政一起東征西討，統一六國。
在他成功時(shí)，拍案叫絕，在他失敗黯然神傷時(shí)，一起淚流滿(mǎn)面。
為此母親大人也常常打趣道：“你如果將這股勁兒用在學(xué)習上，哪怕只是一半，那可就‘無(wú)敵于天下’嘍！”我只能笑笑。
人生不過(guò)短短幾十載，我卻迷戀于冰心的童真，李白的豪放，李清照的凄凄漓漓中，癡迷于一本本厚薄不一的“磚塊”中，濃濃淡淡的墨香中，在書(shū)本里偷生，是好是壞？因為書(shū)中有我們在現實(shí)生活中得不到的東西，所以才會(huì )使我如此向往。
我羨慕過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，佩服過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡淖T嗣同，更崇拜過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
人生一世，生亦何歡，死亦何憂(yōu)，與其忙忙碌碌，享樂(lè )一生，不如在書(shū)海中遨游，在翰墨中暢想，于此，不亦悠哉？
書(shū)香四溢作文12
8月3日是令人高興的一天，這一天我以小記者的身份參加了由太倉日報和太倉新華書(shū)店聯(lián)合舉辦的“享閱讀，品書(shū)香—小記者新華書(shū)店讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)，一行30多位小記者興致勃勃地在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)了太倉南洋廣場(chǎng)的新華書(shū)店，感受了圖書(shū)的魅力。
一走進(jìn)書(shū)店，我就被琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)吸引了目光。新華書(shū)店的負責人為我們詳細介紹了新華書(shū)店的發(fā)展史，并帶領(lǐng)我們依次參觀(guān)了新華書(shū)店。
到了現場(chǎng)采訪(fǎng)環(huán)節，一位小記者問(wèn)：“這里會(huì )有盜版書(shū)嗎？”工作人員回答說(shuō)“我們這里是沒(méi)有盜版書(shū)的�！庇钟幸粋�(gè)小記者問(wèn)；“盜版書(shū)和正版書(shū)有什么區別呢？”工作人員耐心地回答到“盜版書(shū)一般封面色彩鮮艷，字跡混濁，錯字較多，封面用紙較薄，膠印的膠水外溢。盜版書(shū)可以通過(guò)多種方式來(lái)判斷，小朋友們購買(mǎi)書(shū)本時(shí)一定購買(mǎi)正版，抵制盜版�！笨粗�(zhù)大家積極主動(dòng)采訪(fǎng)的摸樣，我心里特別羨慕，下次有機會(huì )我一定要勇敢一點(diǎn)，第一個(gè)發(fā)言。
隨后新華書(shū)店資深老師給我們上了一堂寶貴的課程，他將他的閱讀心得一一告訴了我們，不少小記者也分享了自己的一些閱讀心得，這些對我以后的`閱讀生涯有著(zhù)很重要引導作用。
活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，書(shū)店給每一個(gè)小記者贈送了一本《茶花女》作為小禮物留作紀念，大家都非常開(kāi)心和激動(dòng)。我也特別開(kāi)心，今后一定要多多閱讀，多多學(xué)習，做一名合格的小記者。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作了，這次的經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我決定以后一定要好好讀書(shū)，讓我的生活書(shū)香四溢！
書(shū)香四溢作文13
合上早已揉得發(fā)皺的教科書(shū)，將其塞回那滿(mǎn)是學(xué)習工具書(shū)的書(shū)架，偶然瞥見(jiàn)書(shū)架右上角一欄，幾本兒時(shí)閑適時(shí)愛(ài)讀的名著(zhù)孤零零地縮在一角。心念一動(dòng)，拿下那一本本泛黃了的書(shū)，捧在手中，泛泛瀏覽，重溫那段書(shū)香四溢的時(shí)光。
那時(shí)，我與魯濱遜乘風(fēng)破浪，孤島生活。我佩服于他初入孤島的樂(lè )觀(guān)心境；贊賞于他環(huán)游孤島，試圖改造的堅定；驚嘆于他與朋友星期五、船長(cháng)等人從叛變水手手中奪回船只的勇猛。也曾嘲笑過(guò)他的“無(wú)知”：當個(gè)律師過(guò)安穩悠閑的日子，豈不比當水手更安全幸福？現在我明白了，當一個(gè)平凡的人固然平和，卻少了生活的樂(lè )趣，感受不到冒險去實(shí)現自己理想的趣味；乘風(fēng)破浪，雖不安全，但日日有所發(fā)現，生活刺激精彩，不是更有意義嗎？魯濱遜的勇敢堅強，不屈不撓激勵我走過(guò)險境。
那時(shí)，我與夏洛一同目睹威爾伯的成長(cháng)。我惋惜于威爾伯的出生使它似乎注定一死的命運，感動(dòng)于夏洛與它的友情之堅固，折服于夏洛待朋友的無(wú)私。我也曾思索過(guò)夏洛所言“生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去，一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉食物是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，獲取可以提升一點(diǎn)生命的意義�！艾F在我明白了，是啊，人生不應只是生老病死，平淡地度過(guò)，也應做一些有意義的事，提升自己的價(jià)值，不枉費一生，使生命煥發(fā)光彩。夏洛的無(wú)私精神鼓勵我成長(cháng)。
那時(shí)，我與小王子一同游各星球。我敬佩于狐貍的機智聰慧，動(dòng)情于玫瑰和小王子的愛(ài)情，肯定于小王子的純真可愛(ài)。也曾不解于狐貍所言：“真正需要的東西是看不見(jiàn)的”�，F在我明白了：家人之間的親情，朋友之間的友情，人與人之間的.信任、喜愛(ài)、贊賞等都是美好珍貴而看不見(jiàn)的。我們只要用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心感受世界，感受身邊的一切，就能獲得那最重要的東西。小王子對世界的愛(ài)鼓舞我快樂(lè )地生活。
讀一本好書(shū)，就相當于與一名智者交流。溫故而知新，可以為師也。合上這些黃斑點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)，閉眸回望，仿佛又回到了那書(shū)香四溢的時(shí)光……
書(shū)香四溢作文14
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！笔前�，有了書(shū)，我們就會(huì )有知識；有了書(shū)，我們的生活才會(huì )豐富多彩，才不會(huì )枯燥無(wú)味。
書(shū)，多么有音韻，多么有魅力，他讓成百上千的人迷戀他，成為他的粉絲，當然我也不例外。與此同時(shí)他也給了人們許多的知識，讓人們從懵懂到成熟，從無(wú)知到知曉人間的喜怒哀樂(lè )，從貧窮到富有。他培著(zhù)每一位忠實(shí)于他的粉絲經(jīng)歷人間風(fēng)風(fēng)雨雨，甚至到死。有些可憐人常常被人冷落，但他們不孤單，因為他們有書(shū)陪伴著(zhù)，而有一些人，也被人冷落，并且十分孤單。則大部分人都會(huì )因為天天有許多知識從書(shū)中汲取而高興不已。
我常常會(huì )在房間里看書(shū)。有一天，我正在房間里看《友愛(ài)真好》一書(shū)。書(shū)中，在最危難時(shí)刻，犧牲自己，來(lái)成全朋友羊角哀的左伯桃讓我肅然起敬；同時(shí)棄官不做的羊角哀，厚葬了左伯桃，并從此留在墳旁為左伯桃守墓，又讓我體會(huì )到了友誼的魔力；俞伯牙遇知音鐘子期，可在他們約定好的時(shí)間，俞伯牙得知鐘子期已去世，便在青石上把瑤琴摔個(gè)粉身碎骨，這兩位知音的友誼讓我淚流滿(mǎn)面……總之，這書(shū)中的一切都讓我迷戀。
從前，我并不愛(ài)看書(shū)，但是我的一個(gè)朋友卻很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)你叫她干點(diǎn)事兒就得叫上十幾遍，在她的'影響下，我也不知不覺(jué)的愛(ài)看起書(shū)來(lái)。
最近，我的神經(jīng)全都沉浸在《九頭鳥(niǎo)》一冊書(shū)上，晚上睡覺(jué)前也拿著(zhù)書(shū)，各種各樣的心情波濤起伏，憤怒、歡喜、擔憂(yōu)、傷心……一切的喜怒哀樂(lè )都在心里暗暗的變化，有時(shí)在吃飯時(shí)也不經(jīng)說(shuō)起感受“天哪！這娃人也太小人中的小人了，不分青紅皂白、顛倒是非，連自己的恩人都要傷害，太不要臉了！還幫著(zhù)壞人，可憐的鳳兒，這么善良，老天不公��！”……
家人聽(tīng)我那滔滔不絕的抱怨都摸不著(zhù)頭腦了。我分明就是穿越到了書(shū)中。
書(shū)，你會(huì )一直陪伴著(zhù)我的，對嗎？你就像一位母親，陶冶我的情操，滋潤我的生活，讓我的生活豐富多彩，讓我開(kāi)闊眼界，并讓我增長(cháng)知識。書(shū)，我相信，你會(huì )伴我一起成長(cháng)的。
書(shū)香四溢作文15
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在我校實(shí)行晨誦、午讀、暮省以來(lái)，我的心靈之窗豁然開(kāi)朗，是書(shū)籍孕育了我的智慧，國學(xué)經(jīng)典照亮我的人生，使我前進(jìn)的步伐更加堅定、沉著(zhù)。
當海句力士掃蕩了他的阻礙，雀屏似的金霞從無(wú)垠的肩上產(chǎn)生，展開(kāi)在大地的邊沿，同學(xué)們便熱情洋溢，邁開(kāi)輕快地步子來(lái)到學(xué)校，霎時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲響徹校園。沉浸在國學(xué)經(jīng)典中，真有點(diǎn)“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的感覺(jué)，我聆聽(tīng)著(zhù)孔子尊儒重孝的心聲，尋找智慧理想的鑰匙，認真揣摩教育家孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。通過(guò)“溫故而知新”以充實(shí)自己的精神，便可以得到新得體會(huì )，新的意境。
午讀時(shí)分，我們各自選擇一本經(jīng)典著(zhù)作，投入書(shū)海，我沉著(zhù)一葉扁舟，在知識的海洋里遨游，與逝世了千百年的偉人進(jìn)行心與心的交流與溝通，書(shū)籍，猶如一個(gè)廣闊的世界，一的浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙一樣，高深莫測，耐人尋味。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧。如此，書(shū)便成了我不可分離的生命伴侶導師。
暮省時(shí)，我便反省自己一天的心得，正如曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎”。在多次反省之后，我們對自己的行為加以修正，再對一天沒(méi)有完全掌握的'功課進(jìn)行鞏固，最后對一天的新課進(jìn)行預習。
晨誦、午讀、暮省讓我如魚(yú)得水，如小鳥(niǎo)有了翅膀，禾苗有了干露，黑暗中有了一絲光亮，大海中迷失的船重新找到了航向——朋友，讓經(jīng)典提高你的素養，讓知識充實(shí)你的人生，讓書(shū)籍完善你的人格——讓我們彼此攜手共創(chuàng )美好的明天。
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