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車(chē)站上的一幕作文精華【3篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的車(chē)站上的一幕作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
車(chē)站上的一幕作文1
今天，是周末，媽媽要帶我去公園玩。公園離家很遠，所以我們決定坐公交車(chē)去。
我們走到車(chē)站旁邊，看到哪里立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？稍谀菈K牌子的旁邊，站著(zhù)幾位身體強壯的叔叔，他們身穿棉衣，其中一位還是個(gè)軍人。我們想拍到哪里去，可幾次都被擠到了一邊。媽媽瘦弱的臉上，流露出一絲無(wú)奈。這幾個(gè)叔叔，也不知是沒(méi)看見(jiàn)，還是真不認識那小學(xué)生都會(huì )念的五個(gè)字。他們的臉上不僅沒(méi)有一絲羞愧，反而神態(tài)坦然，像泰山似的站在那里等車(chē)。
目睹了這一幕后，深深的觸動(dòng)了我。遵守公共秩序是我們每一個(gè)人應盡的責任。為了自身的利益，置他人的利益不管不顧，這是多么自私的事情��！在現在的社會(huì )中，人們的文化水品都提高了很多，幾乎沒(méi)有什么“文盲”，可這幾位叔叔為了占一些小便宜，去充當“假文盲”。
當知識上的文盲固然是可怕的事情，可當道的上的.文盲，將更為可怕！
也許，生活中我們還見(jiàn)到過(guò)許多這樣的事情。就讓我們都來(lái)做一個(gè)遵紀守法的好公民，共同建設一個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)，美好的家園吧！
車(chē)站上的一幕作文2
今天，我和爸爸媽媽坐地鐵去杭州動(dòng)物園游玩。地鐵站里人山人海，我看了下時(shí)間是7點(diǎn)半，很不幸，我們正好趕上了早高峰。
我們排隊買(mǎi)了票，擠上了水泄不通的地鐵。車(chē)門(mén)徐徐關(guān)上，看著(zhù)被堵在門(mén)外的人群，我暗自高興：還好我個(gè)小，擠上來(lái)了，哈哈……地鐵啟動(dòng)了，車(chē)廂里隱約傳來(lái)了吵嚷聲，我從縫隙間探頭望去，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人正在和一位年輕婦女爭執著(zhù)。
人群馬上就沸騰起來(lái)了，他們議論紛紛。從兩人不斷的吵罵聲中，我大致了解了事情的原委：車(chē)子啟動(dòng)的一瞬間，老人沒(méi)抓好扶手，人站立不穩就踩上了那位年輕婦女的腳。那個(gè)年輕的`婦女邊揉著(zhù)腳，邊用臟話(huà)羞辱老人：“看你一把年紀的人了，瞧你那德行……”。即使老人道了歉，她還是不依不饒，像一頭發(fā)怒的母獅，對著(zhù)這位老人破口大罵。
就在這時(shí)，一位小年輕站出來(lái)對雙方進(jìn)行勸解。但是年輕人的勸解沒(méi)有起到效果，那個(gè)婦女索性連著(zhù)他一起罵。面對那樣的情形，年輕小伙也沒(méi)有發(fā)怒，而是用他的機智和幽默的話(huà)語(yǔ)化解了這場(chǎng)糾紛。他說(shuō)：這不是德行，而是慣性。聽(tīng)了他這話(huà)，整個(gè)車(chē)廂的人都笑了，就連那個(gè)婦女也不例外。
每當回想這事的時(shí)候，我都深深為那個(gè)青年的機智和熱情所折服�，F在很多人都事不關(guān)己高高掛起，明哲保身，但是這個(gè)青年就敢于站出來(lái)，真是好樣的。我要向他學(xué)習，學(xué)習他的機智和幽默，更要學(xué)習他樂(lè )于平息糾紛，助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
車(chē)站上的一幕作文3
“文盲”對于我們這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的，至少我沒(méi)有遇到過(guò)文盲�？汕安痪梦铱吹搅艘环麨椤都傥拿ぁ返穆�(huà)，卻引起了我深深的思考。
這幅漫畫(huà)頗具諷刺味道。在某個(gè)公共汽車(chē)站的入口處，幾個(gè)男子身穿厚厚的棉衣，在標有“母子上車(chē)處”的過(guò)道中“一”字排列著(zhù)。他們的身邊正站著(zhù)一位懷抱嬰兒的母親，這位母親頭上裹著(zhù)單薄的圍巾，瘦小的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。顯然是被這幾個(gè)男子擠到了一邊。從這位母親的'眼神中，我看到了一種無(wú)奈。而這幾位男子呢，卻神態(tài)坦然，似乎沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”的標志，我不知他們的內心在想著(zhù)什么。難道他們不覺(jué)得有些羞愧嗎？
目睹了畫(huà)面上的一幕，我的心久久不能平靜，遵守公共秩序是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)，在公共場(chǎng)所，置他人利益和社會(huì )公德于不顧，為了個(gè)人的利益，當“假文盲”，那是多么自私的行為��！由此我不禁深深地思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人觸目驚心。愿畫(huà)面上的一幕在現實(shí)生活中不再發(fā)生。
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