我的數學(xué)老師作文合集[15篇]
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的數學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的數學(xué)老師作文1
我的數學(xué)老師是一位既漂亮有嚴格的老師，她生氣的時(shí)候，就瞪起大大的眼睛，她高興的時(shí)候就一直甜蜜的對我們笑。
我非常喜歡我們的數學(xué)老師，因為我們做錯事的時(shí)候，數學(xué)老師總是教育我們說(shuō)，做錯了事就要勇于承認，以后改了就行。而不像別的老師，狠狠的吵我們。
我們的'數學(xué)老師有一些優(yōu)點(diǎn)，就是她上課的時(shí)候非常認真，我希望她一直這樣認真的給我們上課。
老師也有一些缺點(diǎn)，就是改卷子有時(shí)候改錯。我也希望老師能改掉這一點(diǎn)。
我愛(ài)我的數學(xué)老師！我喜歡我的數學(xué)老師！你們喜歡嗎？
我的數學(xué)老師作文2
我的數學(xué)老師——沈老師，他瘦瘦的，看起來(lái)和藹可親，可是他嚴厲起來(lái)也是很厲害的哦！
有一次，我們在上課時(shí)，沈老師叫我們寫(xiě)書(shū)上的`題目。那道題很難，許多人都寫(xiě)不出來(lái)。然后沈老師叫我們放下筆，聽(tīng)他解釋了以后再做�？墒怯腥诉�是拿著(zhù)筆，沈老師又把話(huà)重復了一次，見(jiàn)同學(xué)們還是不聽(tīng)話(huà)，沈老師發(fā)火了，他拿過(guò)那個(gè)人的筆，把它折成兩半。從此以后，我們班再也沒(méi)人敢上課的時(shí)候磨磨蹭蹭了。
還有一次，我把長(cháng)度單位搞糊涂了，沈老師就耐心地教我，回家時(shí)還囑咐爸爸幫助我。
沈老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。每次我吃飯都是最慢的，沈老師總是過(guò)來(lái)搭搭我的后背，鼓勵我要快點(diǎn)。
在這里，我想對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！你總是默默付出，燃燒自己，照亮我們。謝謝您！”
我的數學(xué)老師作文3
今天是開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班：“數學(xué)要換新老師了！”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論�！袄蠋熓悄械倪�是女的？”“老師兇不兇？”……
“來(lái)了，來(lái)了！”不知是誰(shuí)的'一句話(huà)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，大家目光都聚焦在講臺上的這位焦點(diǎn)人物身上。映入我眼簾的是一位高挑，偏瘦，戴著(zhù)一副眼鏡的女老師。只見(jiàn)她一頭長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)青春的活力，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很都磁性。
下課了，同學(xué)們悄悄地議論著(zhù)這位新數學(xué)老師�！澳阌X(jué)得怎么樣？”“我覺(jué)得老師挺漂亮的！”“我覺(jué)得老師上課挺有趣的！”“我覺(jué)得老師說(shuō)話(huà)聲音挺好聽(tīng)的！”……
看來(lái)，大家對新老師的評價(jià)挺好的，我們要上課認真聽(tīng)講喲！
我的數學(xué)老師作文4
記得剛上一年級，我非常高興。因為我成了大孩子，沒(méi)事的時(shí)候可以欺負一下幼兒園的孩子。想想自己真牛��！可惜，我的行動(dòng)沒(méi)有成功。我欺負第一個(gè)孩子的時(shí)候，被一個(gè)小老頭捉住了，批評了我一頓。
第二天開(kāi)始正式上課，我們安靜地坐在座位上，期待著(zhù)班主任的到來(lái)。班主任來(lái)了，我抬頭一看，嚇了一大跳，這不就是批評我的`小老頭嗎！他也看到了我，盯著(zhù)我看了一會(huì )，我的心砰砰直跳。開(kāi)始上課了，他給我們出了幾個(gè)數學(xué)題，讓大家計算。我算得最快，他在全班表?yè)P了我。我看到他那慈祥的樣子，這幾天一直提著(zhù)的心終于放下了，我知道，以后我們一定會(huì )成為好朋友。
二年級開(kāi)學(xué)第一天，我們聽(tīng)到他還是我們的班主任，都高興得跳了起來(lái)。我們喜歡他上課時(shí)的幽默，喜歡他那慈祥的笑容，喜歡他表?yè)P我們時(shí)那勉勵的微笑。
他就是焦兆河老師�，F在在我們學(xué)校當門(mén)衛。每當看到焦老師，我總是萌發(fā)出讓他再來(lái)教我們的想法�？上�，焦老師年齡大了，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)兩年就退休了！
我的數學(xué)老師作文5
何老師是我們301班的數學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽(yáng)光，但上課時(shí)他很?chē)绤枴?/p>
每次上數學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無(wú)聲，等待老師來(lái)上課，他把厚厚的紙卷當成了“金箍棒”，如果誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì )占用我們的.休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰(shuí)講話(huà)，何老師就會(huì )把講話(huà)的同學(xué)拉到門(mén)外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，在上數學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說(shuō)話(huà)，都在認認真真地聽(tīng)課。
有一次我生病請假去看醫生，晚去了一節課，我們第二節課都已經(jīng)上了一半，第三節課是數學(xué)課，老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數學(xué)考試，但我沒(méi)有好好復習和做好心理準備，感到忐忑不安。一會(huì )兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō)：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認認真真答題并仔細檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開(kāi)心的。
嚴厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內心，這就是我最難忘的何老師。
我的數學(xué)老師作文6
我們班的數學(xué)老師讓我又愛(ài)又怕，你看，在講臺上看著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)的老師，就是我們的數學(xué)老師——楊老師。
她中等個(gè)子，扎著(zhù)一捆長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著(zhù)睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會(huì )變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細看還看不出來(lái)呢。
我十分喜歡我們的數學(xué)老師，當我們有不理解的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )諄諄教育我們；當我們灰心喪氣時(shí)，她總會(huì )用堅定的語(yǔ)言鼓勵我們；當我們身體不適時(shí)，她總會(huì )溫柔的'呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場(chǎng)上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見(jiàn)了，摸了摸我的額頭說(shuō)：“好燙��！”楊老師話(huà)音剛落，就開(kāi)始撥打電話(huà)了。終于，媽媽來(lái)了，這時(shí)楊老師心中的石頭放了下來(lái)。來(lái)到醫院，楊老師溫柔地說(shuō)：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課�！甭�(tīng)了楊老師的話(huà)，我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數學(xué)老師，因為，你只要犯下一點(diǎn)兒小錯誤，就一定會(huì )被她大罵一頓，還會(huì )被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的！
我的數學(xué)老師作文7
在四年小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我們。他（她）們都非常令我難忘。但現在教過(guò)我們班數學(xué)的郟老師，卻給我留下了最深刻的印象。
郟老師看上去有30多歲。她講課時(shí)的樣子嚴肅而認真，她對學(xué)生的'負責，對工作的認真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，有些同學(xué)正在和同桌講話(huà)，講的津津有味，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被郟老師看到了，她嚴肅地說(shuō)：“有些人上課不認真聽(tīng)講，在講話(huà)。自己不但沒(méi)學(xué)到知識，而且還影響了別人�！闭f(shuō)完，郟老師便朝說(shuō)話(huà)的同學(xué)看了看，于是，那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但那個(gè)同學(xué)還是非常感謝郟老師。因為她不想讓他在班里出丑，暗中提醒了那個(gè)同學(xué)。有幾次我們在上新課的時(shí)候，郟老師讓我們做書(shū)上的題目，但是郟老師怕有些同學(xué)不明白，她就從講臺上走下來(lái)對那幾個(gè)同學(xué)講該怎么做。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
我的數學(xué)老師作文8
我的數學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的女教師。她個(gè)頭中等，燙著(zhù)時(shí)尚的卷發(fā)。像月牙一樣的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，好像我們干什么都逃不過(guò)她的眼睛似的。
有時(shí)幽默有時(shí)嚴肅的.她不僅非常熱愛(ài)工作，還熱愛(ài)學(xué)生。每當有同學(xué)不會(huì )做題目時(shí)，她總是會(huì )細心的教同學(xué)，每當同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì )打電話(huà)向同學(xué)探望病情。
記得又一次，我在打掃衛生的時(shí)候，突然覺(jué)得頭有點(diǎn)暈。全班同學(xué)的目光都投向了我，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的頭很燙，便立即帶我去了醫務(wù)室，讓醫生給我檢查。當我再次回到教師的時(shí)候，老師摸了一下我的頭，又摸了一下同學(xué)的頭對我說(shuō)：“吳易欣，你現在還好嗎？要不要我給你家長(cháng)打電話(huà)叫她來(lái)接你？”我有氣無(wú)力的說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝老師的關(guān)心�！�
老師我們感謝您，您就像園丁來(lái)培育我們這些花苗。
我的數學(xué)老師作文9
一提到我的數學(xué)老師，我就無(wú)比激動(dòng)。對于她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛入初中，是緣讓我們結識。第一次見(jiàn)面時(shí)，她給我一種威嚴的感覺(jué)，當時(shí)我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。
后來(lái)我發(fā)現，事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個(gè)非常友善的人，與她接觸后感覺(jué)特別親切，好像在她的身上散發(fā)著(zhù)一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。
在數學(xué)方面，她有著(zhù)非凡的數學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數學(xué)知識融入到生活實(shí)際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心里，她就象母親一樣愛(ài)護我們。她和同學(xué)們沒(méi)有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習，才對得起父母，對得起自己。
還有一次，我在期中考試中，成績(jì)不怎么理想。她并沒(méi)有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛(ài)的數學(xué)老師！
那個(gè)為我們細心的講解，辛勤的批改作業(yè)的`老師！那個(gè)與我們快樂(lè )的交談，親切打招呼的朋友！那個(gè)給予我們愛(ài)的母親！
我的數學(xué)老師作文10
“鈴……”上課了，同學(xué)們迅速坐上自己的位置，拿出數學(xué)課本，安靜地等待著(zhù)數學(xué)李老師上課�？墒�，鈴聲響過(guò)好一會(huì )兒了，數學(xué)老師還沒(méi)有來(lái)，怎么會(huì )呢？數學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠，但李老師從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)呀，今天這是怎么了？
同學(xué)們不時(shí)向教師外張望，就在這時(shí)，門(mén)突然被推開(kāi)了，一個(gè)十一二歲的高年級的大哥哥滿(mǎn)頭大汗的'近來(lái)了：“快，快去告訴你們的班主任王老師，你們的數學(xué)老師李老師被車(chē)撞了，正在被送往醫院的路上，她讓我來(lái)告訴你們，請其他老師代一下課，……”同學(xué)們一聽(tīng)，原來(lái)很安靜的課堂頓時(shí)沸騰起來(lái)，“數學(xué)老師到底怎么被車(chē)撞傷的？”……大家齊聲問(wèn)著(zhù)這位大哥哥同學(xué)。
聽(tīng)了這位大哥哥學(xué)生的介紹，大家才知道，其實(shí)數學(xué)老師很早就騎車(chē)往學(xué)校來(lái)了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行車(chē)，攙著(zhù)老婆婆從斑馬線(xiàn)向對面的路口走去，突然，一輛小汽車(chē)不等綠燈亮，就橫沖直撞地“飛奔”過(guò)來(lái)。數學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊，自己卻被汽車(chē)撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的，他一起和大人們攔了一輛出租車(chē)，將數學(xué)老師送往醫院后，就急忙來(lái)告訴同學(xué)們的。
放學(xué)后，班級同學(xué)們都自發(fā)地組織起來(lái)，一起到醫院去看望我們可敬的數學(xué)老師，給她送去了世界上最美麗的鮮花。
我的數學(xué)老師作文11
在我的記憶中最深刻的老師是我的數學(xué)老師。
有一次，我的數學(xué)作業(yè)忘寫(xiě)了。下課后，我想趕快先補上再說(shuō)�？墒�，還差最后一道題就完了的時(shí)候，還是被數學(xué)老師給發(fā)現了。我心里怦怦直跳，嚇得不敢抬頭。但是，數學(xué)老師好像并沒(méi)有生氣，而是耐心地等我把作業(yè)寫(xiě)完。我飛快的寫(xiě)完這道題，數學(xué)老師一看，溫和地對我說(shuō)：“這道不對�！蔽铱戳艘幌�，又急忙去改。上課的時(shí)間快到了，我改完后，還是“急急忙忙”地把作業(yè)交給數學(xué)老師，老師看了一下，也沒(méi)說(shuō)什么，就把我的作業(yè)和其他同學(xué)的作業(yè)放在一起拿走了。等作業(yè)發(fā)下來(lái)后，看到我“改來(lái)改去”的那道題還是錯的`。我非常后悔，自己怎么能把數學(xué)作業(yè)給忘了呢?從那以后，我每天都把老師布置的作業(yè)，記在一個(gè)小本子上，這樣就不會(huì )再忘了。
老師，您是一座燈塔，在黑夜中照耀這我們前進(jìn)的方向。
我的數學(xué)老師作文12
小小的臉龐，大大的眼睛，小巧的嘴巴，還有那迷人的微笑，看見(jiàn)這張臉，同學(xué)們都十分喜歡，甚至到了崇拜的地步，這就是我們的數學(xué)老師馬老師。
馬老師是從五年級才開(kāi)始教我們班數學(xué)的�？墒俏覀兒婉R老師一點(diǎn)沒(méi)有陌生的感覺(jué)。因為她臉上的微笑是那么的迷人。
馬老師上課，同學(xué)們的.目光都聚集在她的身上，思維跟著(zhù)課堂走，一節課上下來(lái)，好像在數學(xué)王國做了一次旅行，每次下課都依依不舍。馬老師的聲音很溫柔，而且還是很好聽(tīng)的娃娃音。就連批評我們的時(shí)候也覺(jué)得十分親切。我們不僅是師生關(guān)系，更是朋友。
記得上冊中關(guān)于單位“1”的知識點(diǎn)，我學(xué)得不扎實(shí)。單元測試的時(shí)候，這類(lèi)型的題目幾乎全部錯了。我去請教馬老師，她利用課余時(shí)間，非常熱情的給我重新講了一遍這個(gè)知識點(diǎn)，讓我順利的趕上了。從那以后，我經(jīng)常會(huì )主動(dòng)向馬老師請教問(wèn)題，每次老師總是很耐心的給我講解。
無(wú)論在課堂上還是生活中，馬老師都讓我們著(zhù)迷。今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，馬老師穿了一件粉紅色的羽絨服，站在講臺上給我們上課，我們聽(tīng)著(zhù)馬老師的娃娃音，看著(zhù)那迷人的微笑，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。啊，聽(tīng)馬老師上課，真是一種享受。
我的數學(xué)老師作文13
這學(xué)期，我們班換了一位新的數學(xué)老師。她姓朱，個(gè)子很高，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，鼻子上戴著(zhù)一副度數很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著(zhù)他看了很長(cháng)時(shí)間，但是他沒(méi)有反應。于是朱老師走到薛的座位上，笑著(zhù)說(shuō):薛，你想你媽媽嗎？”這才回過(guò)神來(lái)，薛不知道老師剛才說(shuō)了什么，于是他問(wèn)老師，剛才是什么問(wèn)題，老師重復了剛才的問(wèn)題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學(xué)生哄堂大笑，因為剛開(kāi)始上小學(xué)的是一年級的學(xué)生，當想到他們的母親時(shí)，他們會(huì )分神。老師會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說(shuō)，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的`老師，他很快就批準了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準確地完成數學(xué)作業(yè)。對于那些沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人能逃過(guò)朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著(zhù)我。她應該努力學(xué)習。
我的數學(xué)老師作文14
我的數學(xué)老師是一個(gè)很有特色，而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛，鼻子，耳朵還有嘴都異常的大，好在勻稱(chēng)地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭，讓本來(lái)就大的頭顯得大的出奇。他是一個(gè)嚴格的老師，他嚴格地管教學(xué)生，嚴格地批改作業(yè)，嚴格地上課，只要他一上課，整個(gè)班級就是死氣沉沉的，好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣，有氣無(wú)力地回答老師的問(wèn)題，從來(lái)不見(jiàn)一絲生機，而別的班總是笑聲一片，快快樂(lè )樂(lè )的，但是我們的老師也真是應了那句話(huà)“嚴師出高徒”在他的'管教下，我們的成績(jì)一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，總是讓別的班刮目相看。
我們的數學(xué)老師還有兩項神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功，那是什么呢？“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆，那是非常的準，就連最后一排的同學(xué)也逃不過(guò)他的飛刀，第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了，你看老師在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)課，而下面已經(jīng)下起了雨，雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來(lái)，每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué)，我們總是在想，要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師，可以說(shuō)對我來(lái)說(shuō)是“師恩難忘”吧，所以說(shuō)在這里我要感謝我的老師！正是因為有了他的嚴格我才會(huì )取得大的進(jìn)步！
我的數學(xué)老師作文15
顧老師是我們的數學(xué)老師。
她個(gè)子高挑，身材微胖，有著(zhù)一張圓潤的臉，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框眼鏡，眼鏡里藏著(zhù)一雙銳利的眼睛，讓人看起來(lái)就很?chē)绤�。顧老師特別喜歡穿連衣裙，穿上連衣裙的.她顯得比真實(shí)年齡年輕了好幾歲。
顧老師剛來(lái)時(shí)，我們都覺(jué)得她很?chē)烂C，非常狠。時(shí)間久了，我們這才知道，原來(lái)顧老師不是我們想象中的那么“兇”，她非常溫柔，在學(xué)習上很細心地教導我們。
顧老師對待我們學(xué)習很用心。有一次，一位同學(xué)正在做一道題目，想了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有想明白。老師見(jiàn)了，悄悄地走到這位同學(xué)面前，對他微微一笑，俯下身子伸出指頭，細心地把這道題講給他聽(tīng)。老師講了很長(cháng)時(shí)間，分析得一清二楚，直到那位同學(xué)真正理解了才滿(mǎn)意地離開(kāi)了。她對待每一位同學(xué)，可都是這樣喲。
顧老師不能站時(shí)間太久，不然腿就會(huì )發(fā)酸，所以我們只要上到數學(xué)課，就會(huì )拿張椅子搬到講臺上讓老師適當休息會(huì )兒。老師每一次都會(huì )慈祥地看著(zhù)我們說(shuō)：“我腿不會(huì )酸的，你們放心，你們把學(xué)習弄好，我最開(kāi)心�！蔽覀兟�(tīng)了都很感動(dòng)。
這就是我們的數學(xué)老師，是不是非常好？我永遠不會(huì )忘記她。
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