心的豐收作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的心的豐收作文，希望對大家有所幫助。

心的豐收作文1

　　今天，我們舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)“小小豐收會(huì )”。那得從上完操說(shuō)起。上完操后，大家都很興奮，因為下一節課就是美味的水果品嘗課了。

　　開(kāi)始上課了，胡老師跟我們也就開(kāi)始了第一項活動(dòng)：觀(guān)察水果。老師先和我們一起看了幾種水果和蔬菜，有橘子、蘋(píng)果、梨……最后還有一張很多水果和蔬菜在一起的圖畫(huà)。

　　然后，我們就進(jìn)行第二項活動(dòng)：給水果分類(lèi)。水果可以分成很多類(lèi)，比如軟的硬的、大的小的……總之，很多很多。

　　第三項就是介紹水果，品嘗水果了，大家都歡呼起來(lái)。我帶的水果是橘子，一共有五個(gè)，桔子是橙色的，它甜甜的，很好吃。我們是第十小組的`，我們介紹完水果就開(kāi)始品嘗水果了。鄒語(yǔ)帶的是一個(gè)桔子，兩個(gè)蘋(píng)果。王鵬宇帶的是紅豆、黃豆、綠豆。王子瀟帶的是小西紅柿，和黃瓜。然后我們分享著(zhù)吃我們帶的水果。真開(kāi)心。

　　吃完水果后，胡老師和我們做了一個(gè)游戲。很好玩。田昊麟先上去做示范，大家看的都很認真。首先，胡老師用一塊小布子捂住他的眼睛，然后讓他猜水果，田昊麟他真聰明，他問(wèn)不出來(lái)就嘗，最后終于才出來(lái)了，答案是：土豆。沈鈺涵又開(kāi)始了，老師給他的是蔥啊，怎么嘗呢？可是沈鈺涵一點(diǎn)兒也不知道。他又問(wèn)不出來(lái)，只好按田昊麟地方法去做。于是他嘗了嘗，呀，他肯定在心里說(shuō)：“真辣��！”真有意思。

　　這是我上過(guò)的最有趣的一節品德課！

心的豐收作文2

　　夏天綴著(zhù)閃亮的金碎花，踩著(zhù)熱浪侵蝕了整個(gè)世界，波中飄蕩著(zhù)蟬的鼓噪，翻騰著(zhù)孩童的笑聲，但唯獨侵襲不了禁錮在虛擬囹圄的人心。

　　夏天，是電子的世代，處處開(kāi)滿(mǎn)電磁波的花朵，火焰吐的不再是爛漫的幻想，而是一陣又一陣慘白的光，到處是自然的福音，但耳里接收的只有冷氣的低頻噪音。捧著(zhù)虛幻的人們，豐收了自身的快樂(lè )，心靈卻是飄舞雪花的荒蕪寒冬。

　　信息爆炸的年代，豐收是虛擬的戰利品，是廣大的網(wǎng)絡(luò )人脈，但那是電腦數列下的產(chǎn)物，呆板的排列，靠著(zhù)繽紛的不實(shí)與滿(mǎn)足感操弄著(zhù)人類(lèi)傀儡，可是當心靈是枯槁，一切都將索然無(wú)味。紙張的溫度，融化了心的冬天，吹亂了雪花，點(diǎn)點(diǎn)油墨流通結冰的山川大地，訴說(shuō)著(zhù)千年來(lái)騷人墨客的喜怒，綻放著(zhù)文化的暖花，心靈的豐收便是文化的結晶。

　　人是思考下的產(chǎn)物，藉由腦的奇發(fā)異想，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。在家里，我死死盯著(zhù)那一塊屏幕，眼里布出無(wú)望的血絲，曾幾何時(shí)我拋下那般的苦楚，耽溺于空無(wú)的操偶師，在一切看似井然有序的生活下，思想離家出走。過(guò)了些時(shí)日，踏進(jìn)文化中心做志愿者本是為了一張白紙證書(shū)，但當我坐落在書(shū)堆中，心中頓時(shí)吹起一陣溫暖的風(fēng)，心的時(shí)鐘運轉著(zhù)，在拿起一本本厚度時(shí)，雖然未讀內頁(yè)但我已感受到心里渴望的'感召，至此，之后每當手輕觸書(shū)紙時(shí)，心中的悸動(dòng)亦是強烈，心的豐收便是文人力量。

　　心豐收的季節，一年如春，只要書(shū)的氣息駐守，空洞烏鴉不會(huì )來(lái)打擾，啊，波浪般掃蕩書(shū)海的歡愉是我最大的豐收。心的溫度是知識發(fā)芽的狂喜，是常識茁壯的自信，也是自身思想的開(kāi)花結果，一切呈現著(zhù)一片花團錦簇。

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