(實(shí)用)陪伴的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陪伴的作文1
一路上多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我曾像棵小草一樣孤零零地隨風(fēng)搖擺，但還好，有你陪伴�！}記
“愛(ài)隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，飄過(guò)了你的嘴角，飄到天涯海角�！蔽业男某掷m不斷地響應著(zhù)這溫柔的訊號，想靜謐在一片大花園里，被母愛(ài)的微風(fēng)擾的頭腦不能蘇醒。我想起了我曾躺在媽媽的臂彎里舒舒服服的睡覺(jué)，像個(gè)小大孩子；我想起了昨夜星辰昨夜風(fēng)……
無(wú)言而已
我媽說(shuō)我越大越少話(huà)，有什么事多不出一聲，我爸爸也同意，然后我就經(jīng)常在他們倆的夾擊中為自己辯駁一句：“哪有？”其實(shí)我也不明白，我的變化為何如此之大。只知道我的心平穩而勻速地跳動(dòng)著(zhù)，它不會(huì )因一點(diǎn)小事而像只蘇醒的獅子，去奔騰、去咆哮，他不會(huì )的.，他只想找一處安靜的角落，把一切的情感和理智都隱匿起來(lái)了。有一次，小學(xué)，我問(wèn)爸媽要來(lái)幾塊錢(qián)，因為放學(xué)后要跟幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次市場(chǎng)家庭主婦使用塑料袋的情況。然后散隊時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)水果攤，看著(zhù)誘人香甜的桃子，眼前突然浮現了他們辛勤疲憊的樣子，于是我頭一次破天荒的給父母買(mǎi)了幾個(gè)桃子吃。雖然意義不大，而且還是用媽媽的錢(qián)買(mǎi)的，但我當時(shí)的感覺(jué)就像嘴里霎時(shí)間塞滿(mǎn)了蜂蜜，甜甜膩膩的，心開(kāi)始不規律的跳了起來(lái)，它似乎也在期待一個(gè)好結果。然而，當我走到家門(mén)口時(shí)，當我被那瑩白色的和睦的燈光刺目時(shí)，一番劈頭蓋臉的問(wèn)話(huà)迎面而來(lái)：“去哪里了？”我抬起頭，看到的是一家人都坐在餐桌前，他們也在看著(zhù)我�！皼](méi)，我去學(xué)習了。你也知道的�！蔽覠o(wú)聊的答著(zhù)，走進(jìn)去。媽媽眼尖的瞄到我手中的購物袋：“這是什么？”“桃子�！蔽胰鐚�(shí)回答：買(mǎi)回來(lái)給你們吃的�！薄斑�說(shuō)沒(méi)去玩？！我給你錢(qián)你竟然花在這種東西上？！你知道現在掙錢(qián)的多不艱難嗎？我和你爸爸日挨夜挨，入不支出！你倒好，學(xué)習不正經(jīng)！直到現在都幾點(diǎn)了嗎？！”滿(mǎn)滿(mǎn)的壓抑逐漸彌漫在這間小小的屋子里。我低頭，抹掉一地想要迅速溢出來(lái)的淚。
“好心做壞事�！贝蟾啪褪俏疫@種境界吧。
僅僅想你
以前的時(shí)候就說(shuō)是不懂事，因“年少無(wú)知”，可現在，我終于讀懂了親情原來(lái)是有愛(ài)的地方，而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。周六周日不想出去玩是想多和你們呆在一起，逛街也很體貼地沒(méi)有再因為買(mǎi)的不是我的衣服而鬧著(zhù)回家，家務(wù)活也承擔得越來(lái)越多了。那只是僅僅因為，向你，想你們。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷；想快快長(cháng)大，才能保護她……”到整個(gè)世界被淹沒(méi)，到地老天荒，我都會(huì )用溫柔去灌溉這片花田，讓愛(ài)苗不斷地生長(cháng)。
反正陌生也好熟悉也好貧富也好，我們都注定要過(guò)一輩子的。也正因有了你們的陪伴，我的生活才會(huì )變得如此這般絢麗多彩。如果我們沒(méi)有在一起，那才是世界上最大的缺陷。
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
陪伴的作文2
青翠欲滴的小草，因為有了雨露的陪伴，才有了生機勃勃的綠意；枝繁葉茂的大樹(shù)，因為有了沃土的陪伴，才有了高大挺拔的雄姿；美麗嬌艷的鮮花，因為有了陽(yáng)光的陪伴，才有了迎風(fēng)搖曳的婀娜；材料中的小男孩，因為有了大樹(shù)的陪伴，才會(huì )不再孤單；而年少幼稚的我，因為有了母親的陪伴，才能夠不斷進(jìn)步。
精彩的人生路上，感謝有您的陪伴——母親！
在我緊張時(shí)，母親給予我鼓勵。上初中之前的入學(xué)考試，讓我如臨大敵。學(xué)業(yè)已荒廢一個(gè)暑假的我，手忙腳亂的備考�？墒遣痪镁桶l(fā)現，以前學(xué)的知識基本上忘光了。我的心情越發(fā)急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一天，母親忍不住找我問(wèn)清緣由，聽(tīng)后只是微微一笑，輕聲說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，懷著(zhù)一顆平常心對待，冷靜踏實(shí)的去學(xué)習。媽媽相信你一定會(huì )成功的！”奇跡般的`，我緊張煩躁的心一下子被撫平了。我開(kāi)始穩而不亂、努力認真的一步一步踏實(shí)學(xué)習，并告訴自己：這只是一場(chǎng)普通的考試，要冷靜對待。終于，我順利進(jìn)入了理想的初中。
感謝您，母親！因為有您的陪伴，緊張的我變得堅定而冷靜。
在我傷心時(shí)，母親給予我安慰。剛升入初中，一切都是那么陌生。還沒(méi)來(lái)得及認識新同學(xué)，我就被班主任扣上“班長(cháng)”的稱(chēng)號。這可就苦了我！我的形象頓時(shí)就成了一個(gè)不茍言笑、鐵面無(wú)私的嚴肅的人。同學(xué)們都不大與我親近。形單影只了將近一個(gè)月，我終于受不了了。一天晚飯時(shí)，我突然失聲痛哭，母親嚇了一大跳，連忙問(wèn)我怎么了。在我抽搭著(zhù)說(shuō)清原因后，母親柔聲道：“孩子，人與人之間的交往必須真誠、熱情。只要你真誠熱情地對待同學(xué)，你終會(huì )擁有真摯的友情�！蔽倚盐�，開(kāi)始盡全力幫助同學(xué)，微笑對待每個(gè)人�，F在，我已收獲了一份份珍貴的友情。
感謝您，母親！因為有您的陪伴，傷心的我找到了前進(jìn)的方向。
在我因成功而得意時(shí)，母親給予我教導�！皨寢�?zhuān)铱剂说谝幻�！”我飛一般的沖進(jìn)家門(mén)，向媽媽傳遞好消息。母親聽(tīng)了后，臉上細細的皺紋結成了一朵滿(mǎn)是喜悅的花。但當母親看到我高興得手舞足蹈時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你不能因為一次的成功就滿(mǎn)足，只有改正自身存在的缺點(diǎn)，就能收獲下一次的輝煌！”我頓感羞愧，是啊，我太得意了。我找出卷子，認真改正錯題，并保持這種態(tài)度學(xué)習。于是，我收獲了更多的成功。
感謝您，母親！因為有您的陪伴，因成功而得意的我端正了態(tài)度，享受了更多的成功的喜悅。
在我緊張時(shí)，母親擊打著(zhù)激越的鼓點(diǎn)，鼓勵我?jiàn)^勇向前；在我傷心時(shí)，母親播散著(zhù)太陽(yáng)的光輝，安慰我失落的心；在我因成功而得意時(shí)，母親敲打著(zhù)靜夜的警鐘，教導我謙虛對待，繼續前進(jìn)。
母親，感謝您的陪伴！因為有您，我才能快樂(lè )成長(cháng)；因為有您，我才能不斷進(jìn)步；因為有您，我的生活才會(huì )如此美好。！謝謝您，我的母親！
陪伴的作文3
當你還在家中成天無(wú)所事事做個(gè)死肥宅，還僅僅是坐在桌前打開(kāi)電腦在網(wǎng)絡(luò )上的圖片中欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，在外面已經(jīng)有人將自己的腳印鐫刻在中國遙遠的邊境線(xiàn)上，親眼親身去領(lǐng)略祖國母親的壯美河山。當你還在書(shū)桌前埋頭寫(xiě)著(zhù)如山的作業(yè)，孤獨一人呆在空蕩蕩冷清清的房間中，像只囚籠中的鳥(niǎo)兒。有人卻已經(jīng)牽著(zhù)爸爸的手，抬頭仰望星空之浩瀚。這兩個(gè)人就是來(lái)自中國河北的一對平凡卻不普通的齊海亮父女，他們攜手同行沿著(zhù)中國邊境線(xiàn)的騎行故事令人感嘆。
你在心里羨慕嗎?反正對于我來(lái)說(shuō)我是無(wú)比艷羨的。我羨慕那位父親能夠毅然決然地帶著(zhù)幼小的女兒騎行中國，令女兒六一能夠在那么小的`年紀里領(lǐng)略天下之豐富，感受人世間之壯美。我羨慕那位女兒能夠在這么小的年齡里就去周游中國與多姿多彩的錦繡風(fēng)光親密接觸，甚至在這刺激的旅程中培養鍛煉了自己的意志力和自理能力。我羨慕他們父女二人之間的關(guān)系是那么和諧融洽，每天都能夠朝夕相處。這些都是我的可望而不可即，甚至是只能在幻想夢(mèng)中才能夠有機會(huì )經(jīng)歷的事情。
反而觀(guān)之自己，我和我周?chē)男』锇閭円约按蠹仪f(wàn)在城市中長(cháng)大的孩子們，哪一個(gè)不是忙于學(xué)習，奔波于各種五花八門(mén)的補習班中。父母們也是對于我們抱有極大的期望，渴望自己的孩子們能夠擁有一個(gè)光明的前程，能夠在社會(huì )中，學(xué)校中出人頭地。都是忙碌于自己的生活，自己也是迫于無(wú)奈沒(méi)有辦法去放下手頭的工作事務(wù)來(lái)整日陪伴孩子給予關(guān)懷，一起快樂(lè )成長(cháng)，毫無(wú)壓力的成長(cháng)。誰(shuí)又能夠像這對父母一樣，放任孩子遨游于自然之中呢?這樣在城市中無(wú)疑是在癡人說(shuō)夢(mèng)，畢竟我們自己的身上都承擔著(zhù)各種各樣屬于自己的壓力，無(wú)論是做什么事情都會(huì )有各式的顧慮。所以說(shuō)，我羨慕他們，羨慕他們能夠沖破束縛去做那些常人想做卻又不敢去做的事情。
誠然，長(cháng)時(shí)間的騎行旅途對于一個(gè)四歲多的小女孩來(lái)說(shuō)是一項強度很大的運動(dòng)與挑戰。這也會(huì )讓人不免有些擔憂(yōu)，旅途中萬(wàn)一有什么突發(fā)情況，會(huì )不會(huì )有什么危險?會(huì )不會(huì )發(fā)生什么令人難以預料的不良意外發(fā)生?對于這些憂(yōu)慮，首先我想說(shuō)，正是因為有了這些困難，孩子才能夠快速成長(cháng)，磨練自己的意志，培養健全的人格。正是因為有了意外，才需要父母去傾情陪伴。更何況，有些意外并不是飛來(lái)橫禍，我們是可以去采取措施來(lái)避免它們的。父母們也不一定一定要是依葫蘆畫(huà)瓢去通過(guò)騎行來(lái)陪伴孩子成長(cháng)。
那么當代的父母應該怎么做才是合適的呢?我認為只要在平日里多陪陪孩子，做一些簡(jiǎn)單的游戲，適當的減輕孩子們的壓力。有時(shí)間可以在周末與孩子來(lái)一場(chǎng)短途旅行，這樣就可以增進(jìn)親子關(guān)系了，又能夠促進(jìn)孩子們的成長(cháng)，何樂(lè )而不為呢?
孩子羨慕的可能不只是那場(chǎng)與自然親密接觸的刺激騎行，更多的也是父母的陪伴成長(cháng)。請問(wèn)你多久沒(méi)有和你的孩子一起去親近大自然了?請問(wèn)你多久沒(méi)和你的父母一起出門(mén)旅行了?
陪伴的作文4
“噠噠噠�！蔽业墓酚衷诩依飦y跑了，它全身雪白，圓滾滾的，我給它取名糯米。
糯米是在寵物店領(lǐng)養回來(lái)的，可能是被遺棄過(guò)的原因，它格外乖，不吵不鬧也不叫。它喜歡黏著(zhù)人，跟它親一點(diǎn)的就會(huì )跳到腿上趴著(zhù)，更多的時(shí)候，它總是靜靜地趴在地上。
和糯米的快樂(lè )時(shí)光很快就結束了。兩年后，我們發(fā)現它不吃不喝，去了醫院才知道得了細小病毒。每次治療時(shí)，它也不叫不鬧，只是用大眼睛安靜地望著(zhù)我。在閉眼的'前一秒，它還伸出舌頭，輕輕地舔我的手。這個(gè)動(dòng)作，讓我特別熟悉，淚水瞬間滴落。
它還會(huì )安慰我，表達對我的喜愛(ài)，靜靜陪著(zhù)我的時(shí)候，會(huì )舔我。它剛來(lái)我家的第二周，我正在備戰期末考試，當時(shí)特別焦慮，還會(huì )莫名其妙發(fā)脾氣。記得那天，因為作業(yè)很多，自己寫(xiě)得又慢，開(kāi)始焦慮，跺腳，扔筆，吼叫，這一大動(dòng)靜就把糯米吸引過(guò)來(lái)了。當時(shí)我躺在地上，閉著(zhù)眼睛生悶氣，突然就聽(tīng)見(jiàn)“噠噠噠”的聲音，雖然那時(shí)不知道是什么聲音，心情卻好了不少。剛想支起身子，睜眼卻發(fā)現白乎乎的一團在我的面前。我站起來(lái)后，她就在我身邊踩著(zhù)小碎步轉圈，這才發(fā)現“噠噠噠”的聲音是糯米的腳爪碰到地板的聲音。我讓他安安靜靜地趴在我腳邊，它也不鬧，就那樣安靜趴在我腳邊，時(shí)不時(shí)還舔舔我的腳，很癢，有幾次還笑出聲，煩悶的心情一掃而光。
糯米真的給了我不少無(wú)聲、卻讓人安心的陪伴。
對于考試太過(guò)擔心，竟然失眠了，我偷偷溜出房間，把它抱進(jìn)來(lái)，和我一起坐在地上，我抱著(zhù)它，說(shuō)了很多擔心的話(huà)，它只是舔舔我的手，沖我搖尾巴或是圍著(zhù)我轉。后來(lái)，我把它抱到床上，我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了，它也默默地陪在我旁邊。
它很懂事，雖說(shuō)它不會(huì )講話(huà)，但總能給我很好的安慰。難過(guò)時(shí)，它會(huì )咬著(zhù)它最喜歡的娃娃給我；我開(kāi)心時(shí)，它會(huì )圍著(zhù)我轉圈圈，一邊轉一邊跳。它懂我的眼神，我甚至不需要出聲警告它做錯了，只需瞪它一眼，它就會(huì )夾著(zhù)尾巴乖乖坐好。我一拍大腿，它就會(huì )跳上來(lái)，趴好，任我撫摸。
兩年以來(lái)，除去我對它的訴說(shuō)，幾乎沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，它也基本不叫，只有“噠噠噠”的腳步聲趕來(lái)陪我。
就這樣，一只狗安靜無(wú)聲地陪伴了一個(gè)人兩年，這種讓我安心的陪伴，現在還會(huì )讓我懷念，甚至有時(shí)在夢(mèng)里還覺(jué)得有只狗在舔我的手。無(wú)聲，又溫暖……
陪伴的作文5
每次逢年過(guò)節回老家總能見(jiàn)到她，我的太婆，已經(jīng)八十五歲高齡了，身子骨卻好的很，地里的農活也能幫的上忙，記性也好的出奇，除了耳朵有點(diǎn)不大好使外，其他的幾乎沒(méi)有啥弱點(diǎn)。
前幾天回老家，家里人為迎接我的到來(lái)，紛紛搶著(zhù)下廚為我做誘人可口的飯菜。同往常一樣，沒(méi)進(jìn)自家院子呢，就瞧見(jiàn)了坐在小凳上沐著(zhù)陽(yáng)光縫著(zhù)衣服的`太婆，大老遠的，我就沖她的方向大吼了一句：“太婆好呀！”太婆聞聲似乎是不大確定，慢慢抬起頭，望見(jiàn)我，開(kāi)心極了，忙放下手中的活，招呼我進(jìn)門(mén)。也許是太久不見(jiàn)了，太婆今天格外興奮，圍在我身邊，吃飯的時(shí)候往我碗里夾了許多肉。飯后，與久未沒(méi)謀面的表妹們在臥室玩起來(lái)，玩的盡心時(shí)，太婆推門(mén)而入，我們仨也是一愣沒(méi)好說(shuō)什么。
太婆示意我們繼續玩我們的，如找了個(gè)空位坐了下來(lái)。我最煩別人打擾我了，有人看著(zhù)，哪還能玩得開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)太婆仍沒(méi)有要走的意思，只是靜靜地看著(zhù)我們，把自己當作好似透明的一樣。小表妹與我同感，沖著(zhù)太婆道，“太婆，要不您出去坐吧，我們三好不容易一年聚一次哎，就讓我們自己玩一會(huì )吧�！碧哦洳淮箪`光，像是沒(méi)聽(tīng)清，滿(mǎn)臉疑惑寫(xiě)在臉上。唉，算了，每次回來(lái)都這樣，一聲不吭地坐在旁邊看著(zhù)我們。默默嘆了口氣，提高了點(diǎn)嗓門(mén)對太婆說(shuō)道：“沒(méi)事，您就歇這吧！”太婆這才聽(tīng)清點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，太婆仍舊近乎一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，靜靜地看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)邊的嬉鬧與放肆的大笑聲，好像也參與我們其中似的，眼角都帶著(zhù)笑意，玩瘋了的我們漸漸也不去顧及這房間里的另一雙眼神，享受著(zhù)這久別重逢后的快樂(lè )。下午天色稍暗，奶奶走進(jìn)房間，手里還拿了幾本大相冊，說(shuō)是讓我有空的時(shí)候翻翻。我立馬來(lái)了興致，帶著(zhù)好奇，翻開(kāi)了那有些泛黃和破損的相冊首頁(yè)。一張張老照片接著(zhù)年份整齊地放好，我記憶的閘門(mén)也漸漸打開(kāi)。思緒飄向遠方。照片從我剛出生開(kāi)始就有了記載，我緊閉著(zhù)眼睛，小臉通紅，嘴巴大張，面部猙獰。嘿，一定是吵著(zhù)要喝奶時(shí)的哇哇啼哭，把我懷抱著(zhù)的那個(gè)人是太婆。照片里的她還沒(méi)有那么多白發(fā)，身子也比現在胖一圈，依然明朗熟悉的，是她看我時(shí)溫柔細膩的神情。仿佛過(guò)了好久，仿佛就在昨天。那么多年下來(lái)，許多東西早已物是人非，我許多的記憶也是零零碎碎的片段，但太婆的不是，至少有我，畫(huà)面的記憶不是在外人眼里，太婆話(huà)不多，只是靜靜地默默坐在一邊看著(zhù)我，回憶著(zhù)過(guò)去，但對她而言，她看到的欣慰，是希望是成長(cháng)，陪伴是最長(cháng)情的告別，太婆，你的心 思我都懂，那就請用這種方式陪伴在彼此身邊吧，互相守護，讓這份情愫永流。
陪伴的作文6
在這個(gè)世界上一定會(huì )有比你的爸爸媽媽還疼你、寵你、愛(ài)你的人，他們就是你的爺爺奶奶，姥姥姥爺們。我們在想著(zhù)如何感恩父母，老師，同學(xué)的時(shí)候，也一定不要忘了他們，也借著(zhù)重陽(yáng)節的機會(huì )，我也好好愛(ài)一下我們家的老人們。
午后，是最舒服的時(shí)光，躺在沙發(fā)上，拿起一本書(shū)，就差點(diǎn)兒下午茶了。正當我往奶奶家的廚房走去時(shí)，奶奶雙手端著(zhù)一套茶具，向陽(yáng)臺走去。我心想：奶奶跟我真是心有靈犀呀!為了奶奶的身體考慮，我特意沒(méi)有拿我心愛(ài)的膨化食品，而是端來(lái)了一些水果和小點(diǎn)心。
一縷陽(yáng)光剛好照在茶桌上，映出了奶奶的一絲白發(fā)再仔細看看，似乎又能看到奶奶細細的皺紋，正當我想走近時(shí)，奶奶對我說(shuō)：“靜靜，快來(lái)嘗嘗我剛泡好的茶�！蔽亿s緊坐下，雙手接過(guò)，在接的過(guò)程中又碰到奶奶粗糙而又布滿(mǎn)皺紋的手，簡(jiǎn)直和我的小嫩手有著(zhù)天壤之別呀!滿(mǎn)桌的飯菜是經(jīng)過(guò)油的“洗禮”來(lái)的;干凈的碗筷是經(jīng)過(guò)水的`“滋養”，這些都為奶奶的手添上了一份辛勞，一份歲月。我拿起茶杯慢慢品味，茶的香味，飄進(jìn)了奶奶的鼻中，奶奶的嘴角也微微上揚了。一口茶進(jìn)入我的嘴中，一直在我的心間流淌。茶香需要慢慢品味才能感到越來(lái)越好喝，而奶奶需要多點(diǎn)時(shí)間陪伴，才能感受到愛(ài)。
在我細細欣賞茶時(shí)，奶奶拿出手機對我說(shuō)：“靜靜，微信文章怎么轉發(fā)呀?”我接過(guò)手機指著(zhù)奶奶要轉發(fā)的文章對奶奶說(shuō)：“您長(cháng)按，會(huì )出來(lái)轉發(fā)，再選擇聯(lián)系人就可以了�！蹦棠腾s緊嘗試，但因為年紀大了，有些點(diǎn)不上，我就耐心的等待著(zhù)奶奶每一次嘗試，最后奶奶終于分享成功了。但分享給的人竟然是我，這時(shí)奶奶對我說(shuō)：“我最近看到很多好文章，都發(fā)給你”聽(tīng)完后，我鼻尖一酸……
在當今社會(huì )，我們越來(lái)越急躁，為老人付出的時(shí)間和耐心卻越來(lái)越少，辛苦那么久，一心想要學(xué)習的更好，卻忘了帶著(zhù)慈祥笑容和滿(mǎn)心關(guān)愛(ài)的老人正在家中等待我們的陪伴。
這除了是奶奶的節日，還是我姥姥姥爺的節日。有的時(shí)候他們會(huì )回老家，但我還是會(huì )和他們打電話(huà)、微信視頻，因為我知道，說(shuō)的內容其實(shí)并不重要，他們想聽(tīng)的是我們的聲音。
由于我是姥姥姥爺從小帶到大的，所以和他們很親，在樓下散步時(shí)想起了許多美好的時(shí)光。還記得嚴厲的姥姥，不讓我穿破洞牛仔褲;寵我的姥爺每次給我買(mǎi)好吃的。我的童年有他們非常開(kāi)心，也要祝他們重陽(yáng)節快樂(lè )。
對待老人需要的是陪伴與愛(ài)。有人曾跟我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人會(huì )祝重陽(yáng)節快樂(lè )，但我想讓最?lèi)?ài)的他們一直開(kāi)心，一直快樂(lè )!
陪伴的作文7
從一個(gè)剛出生的嬰兒到現在已長(cháng)大的我，成長(cháng)的過(guò)程，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。唯有父親的陪伴，讓我時(shí)時(shí)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露里，放飛青春的夢(mèng)想。當我遭遇挫折，心灰意冷的時(shí)候，父親期待的目光陪伴著(zhù)我，讓我重新燃起了生活的希望；當我取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心曠神怡的時(shí)候，父親會(huì )心的微笑陪伴著(zhù)我，讓我們一起分享成長(cháng)的快樂(lè )……
在我父親三十二歲時(shí)，襁褓中的我?jiàn)檴檨?lái)遲，用嬰兒的啼哭向世人宣告：“我從此要黏著(zhù)父親了！”，從此，父親視我為掌上明珠。后來(lái)，為了讓我享受優(yōu)質(zhì)教育資源，我父親毅然放棄了在鄉鎮教育主管部門(mén)的“清閑”工作，再次走上了他心愛(ài)的三尺講臺。我是父親的“跟屁蟲(chóng)”，便尾隨他來(lái)到縣城讀小學(xué)五年級。在我母親沒(méi)有調到縣城的那幾年，我與父親形影不離。在父親陪伴我的日子里，父親主動(dòng)為我扮演雙重的角色。工作之余，他既要為我做可口的飯菜，幫我洗衣服……還要輔導我的功課。三年后，我母親也從鄉鎮調到縣城工作，又有了母親的陪伴，我很興奮。但是，母親作為黨員、領(lǐng)導干部，她欣然接受了縣委、縣政府分配的工作任務(wù)，再次返回鄉鎮投入到緊張而又繁忙的“精準扶貧”工作之中。她來(lái)也匆匆，去也匆匆。我總是詢(xún)問(wèn)父親：“為什么媽媽總沒(méi)有回家？”父親微笑著(zhù)說(shuō)：“她是行政工作人員，很忙。我們要理解、關(guān)心和支持她！”。
自從我進(jìn)入九年級，我的父親經(jīng)常在我面前嘮嘮叨叨，“今天是×月×日，距離中考還有××天�！闭幱谇啻耗娣雌诘奈�，曾多次用極端的方式與父親對抗，他總是沉默不語(yǔ)。有一次，我走進(jìn)廚房，只見(jiàn)我父親腰間系著(zhù)圍裙，正在清洗鍋里的碗筷，我驀然發(fā)現：幾條青色的“蚯蚓”不知何時(shí)悄悄的爬上了他的手背；洋洋灑灑的粉筆灰曾幾何時(shí)飄落在他的頭上，把兩鬢染成了絲絲白發(fā)；歲月的時(shí)光如無(wú)情的小刀，悄無(wú)聲息的在他的額頭上鐫刻了兩道深深的皺紋。我忽然看見(jiàn)父親比以前蒼老了許多，我似乎能讀懂父親那充滿(mǎn)期盼的眼神，閃爍著(zhù)熾熱的`光芒。
今年十月上旬，我校九年級舉行首次月考，與八年級相比，我的成績(jì)沒(méi)有太大的進(jìn)步，我的父親沒(méi)有責備我，仍然默默無(wú)聞、任勞任怨，為我付出了很多很多。然而，母親不在身邊的時(shí)候，我把“無(wú)名火”全燒到父親的頭上，他儼然成了我的“出氣筒”。在父親陪伴我的日子里，他從不跟我計較，仍然悄無(wú)聲息的為我提供力所能及的服務(wù)�！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！备赣H那無(wú)聲的教育，撥動(dòng)了我心靈深處的那根脆弱的神經(jīng)，我為自己的無(wú)知和莽撞感到深深的內疚和自責。我深信：在父親陪伴我的日子里，他對我傾注的那種無(wú)私的、不求回報的父愛(ài)，是我父親情感育人的金鑰匙，一定會(huì )打開(kāi)我懵懂的心智之門(mén)；他對我付出的那種深沉的、真摯的父愛(ài)，是我健康成長(cháng)的營(yíng)養液，一定會(huì )滋潤澆開(kāi)我美麗的心靈之花。
有父親陪伴的日子真的很好，讓我幸福讓我快樂(lè )。在人生的旅途中，我會(huì )珍惜這些真實(shí)而又美好的時(shí)光！
陪伴的作文8
晚上的天空仿佛潑了墨，帶給人無(wú)限的壓抑，但總有那么一盞亮著(zhù)“燈”，提供著(zhù)絲絲溫暖與光亮，一直陪伴著(zhù)我們，從未熄滅。
跑步，是我每天的必修之課。而媽媽也總是會(huì )陪著(zhù)我。
當我跑步時(shí)，媽媽總會(huì )站在起點(diǎn)處，為我報出跑的成績(jì)。每當回頭時(shí)，便會(huì )看見(jiàn)她直直地看著(zhù)我，瞧見(jiàn)我的目光，便會(huì )對我嗤嗤一笑。先開(kāi)始時(shí)還覺(jué)得有趣，跑到時(shí)還會(huì )和媽媽打個(gè)招呼，但是日子久了，每每看見(jiàn)卻是無(wú)盡的懊惱與憤怒。
終于一次，無(wú)盡的情緒如火山爆發(fā)，噴涌出來(lái)。媽媽那無(wú)數日如一的笑容仿佛往日一般按下秒表，臉上卻盡是歉意與尷尬：“這樣啊，那我回家了……”她的背影為顯落寞。重又踏上跑道，卻總覺(jué)得心頭缺了些什么。
向前跑去，一圈又一圈。而本來(lái)沒(méi)多遠的跑道卻似乎無(wú)止境，張牙舞爪地向前延伸。我便這樣向前跑著(zhù)，漫無(wú)目的。天漸晚，慢慢燈便滅了不少，只有幾盞僅供看清腳下的路。漸漸我便與這黑暗融作一團，油漆般粘稠的夜似要將我粘在這黑暗之中吞噬下來(lái)，將我粘在了原地不動(dòng)，黑暗帶來(lái)的恐懼包圍了我。
我急忙四處張望，卻猛然想起平日礙眼的目標卻已不再了起點(diǎn)處。本來(lái)茫然地以為整個(gè)操場(chǎng)只余我一人時(shí)，卻無(wú)意間在一顆隱蔽的'大樹(shù)后發(fā)現了熟悉的身影。
那個(gè)身影并不高大，甚至略微蜷縮，仿佛一直在猶豫要不要讓我看見(jiàn)她。而一雙眸子卻雪亮，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我。心底頓時(shí)彌漫了無(wú)限愧疚與感激。她又這樣陪了我多久？一小時(shí)？甚至更多？
而它，使我突然有了目標，向樹(shù)奔去。便立即看見(jiàn)了媽媽窘迫的目光：“對不起，我只是想……”我知道，她只是想陪著(zhù)我。母親的身影仿佛有魔力，瞬間驅散了我心中所有緊張、不安的陰云。媽媽?zhuān)x謝你無(wú)數日來(lái)溫暖的陪伴，無(wú)數年來(lái)如一日的陪伴�！爸x謝你，媽媽�！�
瞬間，我便理解。在這伸手不見(jiàn)五指的夜，母親如一盞明燈，指出我前行的路。又如磁石總是不停地圍著(zhù)我轉，吸在我身上，為我提供無(wú)盡的溫暖與安心。
回憶如潮水般涌來(lái)，擠滿(mǎn)了我的腦海。每天做功課即使到半夜，媽媽也總會(huì )默不作聲地陪我直至入睡。每天再忙再累，她也總會(huì )及時(shí)趕到學(xué)校陪我回家，甚至她為此拒絕了升官。只要有任何問(wèn)題，她總會(huì )第一時(shí)間、第一個(gè)跑去，陪我闖難關(guān)。記憶中那個(gè)愛(ài)美、愛(ài)看電視劇的媽媽不見(jiàn)了，留下的只是陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)漆黑的無(wú)聲夜晚卻毫無(wú)怨言，奔走陪我上各種課之間的她。
其實(shí)她只是為了用她的身軀為我撐起一片明亮的天空；她只是想告訴我，不管我在前方的路中，不管遇到多少困難險阻，她總會(huì )像現在這樣默默地支持著(zhù)我。
我會(huì )用行動(dòng)告訴她，當她在背后望著(zhù)我時(shí)，我會(huì )好好向前跑。當她需要我時(shí)，我亦會(huì )學(xué)著(zhù)像她那樣，一直到老。
即使夜已深，但天仍亮，因為總有一盞燈為之明亮前方的路，一直陪伴我們。
陪伴的作文9
有一種陪伴，叫無(wú)私；有一種陪伴，叫愛(ài)；有一種陪伴，叫友情……
——題記
大自然的陪伴
隨著(zhù)時(shí)間的推移，陪伴你左右的人越來(lái)越多。但當家人、朋友陪伴你時(shí)，你是否曾想過(guò)大自然對你的陪伴。
當我們面對學(xué)習壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應該是大自然。大自然可以?xún)A聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì )給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著(zhù)我們，給予我們無(wú)窮的.動(dòng)力�？茨且粎矃残〔菥G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……
父母的陪伴
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以?xún)�。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍天白云下的孩子，每天都會(huì )有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得晚，更多的是他們內心深深的愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓你遲到，三餐讓你吃飯吃好，不給我們增添壓力和負擔，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當他們用心陪伴時(shí)，你何曾體會(huì )過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內心愛(ài)的陪伴。
友情的陪伴
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們訴說(shuō)，怕他們擔心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的對象莫過(guò)于朋友、同學(xué)，因為同齡人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團團轉，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車(chē)奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門(mén)一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著(zhù)照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因為緣分分在同一個(gè)班，因為興趣相投成立“皇馬車(chē)隊”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠在一起。在我們這個(gè)車(chē)隊里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。
因為有了大自然的陪伴，我們釋放了壓力；因為有了父母的陪伴，我們少走了彎路；因為有了友情的陪伴，我們告別了擔心和害怕，我們充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光。
陪伴的作文10
人的一生中不總是孤獨的，難免少不了他人的陪伴。在這漫長(cháng)又短暫的一生中，除了家人的長(cháng)期的陪伴，其他時(shí)間較長(cháng)的人便是同學(xué)了。畢竟同窗時(shí)間有好多年，除了放假，在青年時(shí)代，我們每天見(jiàn)到的便只有同學(xué)和老師了。
在漫長(cháng)的學(xué)業(yè)中，同窗時(shí)間最長(cháng)的便是小學(xué)了。雖然那時(shí)的記憶可能會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)逐漸的模糊，但是與同桌之間發(fā)生的一系列開(kāi)心的或者不開(kāi)心的事，都一幕幕的從眼前閃過(guò)，似乎都發(fā)生在昨天一般。
其中，最讓我記憶猶新的便是小學(xué)畢業(yè)前的一個(gè)藝術(shù)節了。
平淡的一個(gè)上學(xué)日，老師傳達給了我們一個(gè)使人驚奇的消息，這一天變得不同起來(lái)。藝術(shù)節本來(lái)也沒(méi)有什么稀奇的，往年春末總會(huì )召開(kāi)這樣的節日。在藝術(shù)節開(kāi)展的時(shí)候，沒(méi)有表演天賦的我們只能在舞臺下邊觀(guān)看別人的才華，邊鼓掌捧場(chǎng)�？粗�(zhù)別人展示自己，獲得全校同學(xué)的掌聲，別提有多羨慕了�？墒沁@一年的藝術(shù)節有些不同，提倡全校同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，可以以小組為單位，用報紙做一件衣服，實(shí)現廢物利用�？凑l(shuí)做的好，將會(huì )在藝術(shù)節上展示給全校同學(xué)看。我們小組的人都想參與這項活動(dòng)，每逢下課，便快速的聚集在一塊，討論衣服的制作方法。
放學(xué)后，先給家人說(shuō)了自己的'去向。報過(guò)平安后，便聚集在一塊，獻出自己的零花錢(qián)，合在一起，用作買(mǎi)制作材料。然后走路去了學(xué)校附近同學(xué)的家中，這位同學(xué)的父母上班去了要黑完才回來(lái)，而且他們同意了這個(gè)活動(dòng)。我們便開(kāi)始了工程，找出廢棄報紙，用剪刀剪成上衣的形狀和褲子的形狀，剛要用膠布把它們粘在一起，但報紙卻爛了。只能重新做，吸取上次的教訓，這次先把兩張報紙粘在一起，再剪成衣服的形狀，然后用膠布當拉鎖把，上衣粘起來(lái)，再用彩筆給衣服外面涂上色。一件衛衣便制造成功了，結果一個(gè)人剛想去試穿，嗞啦一聲我們的勞動(dòng)成果又報廢了。便又按那個(gè)人的尺寸調整了衣服的大小，花了一會(huì )功夫又做成一件衛衣，那人穿去并沒(méi)有再叉掉，顯得那人中等的身材胖了起來(lái)，似乎是一個(gè)球一般。又像是一個(gè)小孩淘氣偷穿了大人的衣服。我們沒(méi)來(lái)得及擦額頭上的汗水，都坐在地板上大笑起來(lái)。有了經(jīng)驗做褲子便容易多了，最后便將成品裝進(jìn)了袋子中各自回家了。那時(shí)夜已經(jīng)黑了，我們的作業(yè)誰(shuí)也都還沒(méi)碰一個(gè)字。
后來(lái)作品交上了，似乎也并沒(méi)有得獎，可是我們小組的關(guān)系更密切了，以前動(dòng)不動(dòng)就要打架，吵架。
畢業(yè)典禮上，我們擁抱離別，各赴前程，約定好十年之后再來(lái)學(xué)校相聚�，F在想起與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是一份美好的回憶。希望你們不要忘記那個(gè)約定，那個(gè)一起歡笑的夜晚。在小學(xué)有你們陪伴，可能也是我的運氣吧！
陪伴的作文11
打開(kāi)衣柜正準備拿校服，月光卻無(wú)意落在抽屜里靜靜地躺著(zhù)幾個(gè)雪白的毛線(xiàn)編織的儲物籃。我驚嘆，它們陪伴我有幾年了？
眼前這些一格一格用毛線(xiàn)鉤織出來(lái)的儲物籃把整個(gè)抽屜分割成若干個(gè)小格，它使生活中的小物件都有了歸屬地，看著(zhù)這些我已經(jīng)用了無(wú)數個(gè)日夜卻像不曾見(jiàn)過(guò)，給人溫暖、溫馨、溫柔感的儲物籃，那些模糊的往事仿佛清晰起來(lái)，而我的心也因此震撼了。
我仿佛看到：奧數班上那個(gè)永遠坐在教室最后一排認真做筆記的媽媽?zhuān)魂J入英語(yǔ)決賽后坐在電腦前幫我查資料定選題的媽媽?zhuān)粩挡磺迕佬g(shù)獎狀背后，手把手教我畫(huà)畫(huà)的媽媽?zhuān)晃璧副荣愒谂_下為我歡呼雀躍的媽媽……這一切都在默默地支持我、激勵著(zhù)我。
我仿佛想起：當我跨區考入三帆實(shí)驗班時(shí)媽媽的樣子；當我期末語(yǔ)文考出滿(mǎn)分全區第一時(shí)媽媽的'樣子；當我乒乓球比賽勝過(guò)對手時(shí)媽媽的樣子……這些美麗的瞬間給予我繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
我仿佛聽(tīng)到了：天不亮媽媽躡手躡腳起床為我做早飯時(shí)，鍋碗瓢盆的碰撞聲、一邊抱怨我打球時(shí)弄得渾身泥土一邊搓衣服的流水聲……這些無(wú)言的聲響成為守護我的一道道屏障。
這些陪伴的剪影仿佛是一部為我單獨放的3D大片，清晰可見(jiàn)，歷歷在目。
媽媽是一個(gè)非常有才的畫(huà)家，我沒(méi)出生前，她在京城已小有名氣，我經(jīng)常翻看那些載著(zhù)媽媽年輕、輝煌歷史的報刊、雜志、里面刊載著(zhù)許多她的作品，以及介紹她的文章，其中最有影響力的是中央電視臺對她的專(zhuān)訪(fǎng)。每次有同學(xué)來(lái)家中探訪(fǎng)，我都自豪地向她們介紹掛在墻上媽媽的代表作《美式快餐》這張曾經(jīng)獲過(guò)很多獎項的作品耗去了媽媽三年的時(shí)光，她經(jīng)常對來(lái)家中買(mǎi)畫(huà)的客人開(kāi)玩笑說(shuō)：“這張畫(huà)是給我女兒做嫁妝的�！�
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，當她看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，有很多構思躍入腦海，然后她就提筆畫(huà)出很多草圖，并且摩拳擦掌繃畫(huà)布，起稿子，但我再也沒(méi)有看到比《美式快餐》更好的作品出現了，當我問(wèn)此事時(shí)，媽媽總說(shuō)：“你就是我最好的作品��！”
看著(zhù)媽媽淡定的臉龐，我不知道這個(gè)才思泉涌、才華橫溢的女畫(huà)家做出過(guò)怎樣的絕望掙扎、怎樣割舍抉擇、怎樣的甘心隕落，最終選擇像現在這樣守護、陪伴我。
陪伴的解釋是：從旁協(xié)助，附加其他事物使主要事物更突出，叢旁陪襯�？粗�(zhù)這些出自畫(huà)家之手，一針針，一線(xiàn)線(xiàn)層層疊疊鉤出的用心賣(mài)獨創(chuàng )的作為藝術(shù)。每一個(gè)針碼仿佛都變成了一個(gè)“愛(ài)”字，圍繞著(zhù)我，深入骨髓。浸入靈魂，我終于明白，真正的陪伴從未真正浸入你的世界也從未離開(kāi)你的視野，它沒(méi)有距離。若隱若現，飄忽于你視野的邊緣，它沒(méi)有時(shí)間底線(xiàn)，如果非要有，那就是生命的盡頭，它不具備任何的語(yǔ)言表達能力，但當你離開(kāi)喧囂，日復平靜，就會(huì )知道陪伴的重要性。我終于覺(jué)悟：我身上流淌著(zhù)她的血液而我也應將這種愛(ài)與陪伴傳遞下去。
陪伴如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純潔，陪伴似火，使平淡通過(guò)燃燒日顯棱角，陪伴，生命永久的動(dòng)力。
陪伴的作文12
窗欞外細雨纏綿，在家中隔著(zhù)透明的玻璃朝向窗外，無(wú)心聽(tīng)雨，樓下那棵木棉樹(shù)花朵已全然凋零，樹(shù)枝的芽端有一絲枯萎的痕跡。干涸的靈魂，也只能靠雨水的滋潤茍延殘喘�？闪硪恢昴久�，卻還在一角，靜靜地開(kāi)花。
像是無(wú)意落入水中的一粒石子，原以為會(huì )默默沉入水底，卻未曾發(fā)覺(jué)，水面激起層層波瀾，攪拌著(zhù)靜默已久的時(shí)光，倒退，倒退，一直到，那個(gè)燦爛而美麗的季節。以及那個(gè)夏季中，校園里的木棉樹(shù)。
在無(wú)知稚嫩的年紀，被老師罰站，腳跟沉到草叢中，重心不穩摔倒了，眼淚不停流下時(shí)，轉頭看見(jiàn)的，是那棵木棉樹(shù)。安靜，不知時(shí)間的流逝；在接觸了友誼，開(kāi)始為了榮耀而一起奮斗時(shí)，練操的廣場(chǎng)邊上，熾熱的陽(yáng)光蒸的汗水直流，一眼望去，是那棵木棉樹(shù)。堅忍，心靜，不顧陽(yáng)光的毒辣，筆直的矗立在角落；將要離開(kāi)這里的那幾天，放學(xué)后人群稀少，在走下樓梯拐角時(shí)，一個(gè)轉頭便看見(jiàn)那棵木棉樹(shù)，依然開(kāi)著(zhù)花，燦爛的紅色，熱烈的生機，沒(méi)有染上一絲悲凄。
他是一眼過(guò)后便難以忘卻的。樹(shù)干很粗，到三分之一處便窄窄的.分叉，一直往上分支，末梢便是芽。它的花期并不長(cháng)，一天一天的過(guò)去，花朵便以可見(jiàn)的速度一朵朵慢慢凋零，垂掛在枝頭，亦或是落下。
在那極短的花期，卻可以看見(jiàn)花苞開(kāi)出一朵花，成熟，結出棉絮，最后落地的過(guò)程。在學(xué)校凝望了六年之久，每次期待都能換來(lái)他完美的綻放，也能目睹他每個(gè)時(shí)候的姿態(tài)。
六月中旬時(shí)，是木棉花剛開(kāi)始集齊花苞的時(shí)候，校園的木棉花開(kāi)得較晚，卻正是應了學(xué)生的意愿，在那十幾二十天最盛的花期中，各個(gè)時(shí)間段的木棉花，無(wú)論遠看還是近看，都極美極美。木棉樹(shù)很高，因此在早晨即使在自己五樓的教室，也剛好觸及木棉樹(shù)的頂端。欄桿外有一半景色全是木棉花，陽(yáng)光從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，像不小心打翻的金銀玉屑，在花間零星的點(diǎn)綴�；ɡ匍g像是藏了金絲，裹著(zhù)一層絨絨的晨光，像是從夢(mèng)中醒來(lái)似的，在薄霧間朦朦朧朧，有那么一點(diǎn)滴神仙下凡的意境。
正午到下午兩點(diǎn)間，是一天中木棉花最燦爛的光景。陽(yáng)光很猛，將周?chē)碾鼥V一并驅散，光線(xiàn)直直照射著(zhù)樹(shù)端的木棉花，花瓣鮮紅，漸漸到深紅，燦爛無(wú)比，仿佛蓄力待發(fā)，下一秒樹(shù)冠便可沖破天際，花兒爭相開(kāi)放。用怒發(fā)沖冠來(lái)形容，淋漓致盡。
半晚時(shí)分的木棉樹(shù)，顯得有些滄桑。夕陽(yáng)未完全落下，余輝使得花朵仿佛沉浸在時(shí)間中，慢慢滲透，變得純粹。夕陽(yáng)將樹(shù)影拉的極長(cháng)，在畢業(yè)季時(shí)，便就染上一絲離別的愁緒，很快消失不見(jiàn)，如此，又等待著(zhù)下一屆的到來(lái)。
六年的木棉花開(kāi)，六年的溫馨回憶，全部?jì)A注在無(wú)聲的時(shí)間中釀造。知道時(shí)間不能倒流，知道沒(méi)好不能挽留，在心中扎根一棵木棉，等到來(lái)年，又見(jiàn)花開(kāi)。
陪伴的作文13
在我記憶的長(cháng)河中，那一抹耀眼的笑容，始終如一地陪伴在我身邊，給予我力量和信心。如果沒(méi)有她的陪伴，沒(méi)有她陽(yáng)光的力量，現在的我不會(huì )如此快樂(lè )。
那一年冬天與我而言就像一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的噩夢(mèng)，亦像一個(gè)找不到出口的迷宮。因為舊病復發(fā)和流行性感冒的侵擾，我多次住進(jìn)了醫院。住院期間，大家都在忙著(zhù)考試，沒(méi)有一個(gè)人記得正在絕望的深淵里掙扎的我。于是，同桌的她的到來(lái)給了我最大的愛(ài)意。
那天下午，天氣驟變，天仿佛被挖了一個(gè)大窟窿，下起了雷陣雨�！靶∮�，是你嗎？”她清脆甜潤的聲音響在我的耳邊。我回過(guò)頭，看見(jiàn)她氣喘吁吁地站在病房門(mén)口，臉色緋紅，頭上的秀一頭黑色秀發(fā)還在滴著(zhù)水珠。她的腳踩著(zhù)的是一雙布鞋，已經(jīng)被完全打濕了。她冷得身子骨微微發(fā)顫，坐在椅子上都在不停地打著(zhù)哆嗦。
我心疼這個(gè)傻同學(xué)，說(shuō)著(zhù)：“學(xué)校離這兒這么遠，你怎么來(lái)了？”“因為你是我最好的朋友��！朋友生病了，我不可以了來(lái)看看嘛？”她嘟著(zhù)小嘴，裝作生氣的樣子像個(gè)稚氣未脫的小姑娘。
“喏，給你！”她突然像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個(gè)五彩的紙球，花花綠綠的顏色，上面一筆一劃勾勒著(zhù)美麗動(dòng)人的圖案，栩栩如生，十分逗人�！懊佬g(shù)課上老師教我們的，我學(xué)了好久呢？！就當是平安球，祝你早日康復！”她甜絲絲地笑著(zhù)，握緊了我的手，語(yǔ)言中滿(mǎn)是懇切。
我的內心深深地受了感動(dòng)，同桌三年，我從未如此關(guān)心過(guò)她一次。接下來(lái)的日子，我的生活不再只有灰暗的顏色，因為每天下午，我都能在六點(diǎn)半見(jiàn)到那抹熟悉的倔強的身影。
她總是興奮地跑進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒給我講學(xué)校里發(fā)生的好玩的事，一會(huì )兒講某個(gè)老師如何在課堂上出丑，逗得我哈哈大笑。有時(shí)候她還會(huì )不顧形象地站在病房中央，模仿一些小動(dòng)物的遷徙動(dòng)作，也會(huì )給我講述一些故事。我的`內心得到了安慰。
記得那天傍晚，媽媽出去繳費了，我突然很想吃肉松面包，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就從椅子上站起來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“我去給你買(mǎi)！”我看著(zhù)她瘦削的身子骨攢進(jìn)雨中，跑得那么帶勁。很長(cháng)時(shí)間過(guò)后，她回來(lái)了，身上仍舊濕透了。原來(lái)，她為了給我買(mǎi)吃的，跑了好幾條街……
接過(guò)她手中的面包，我哭了。因為我看到了這個(gè)女孩兒內心的那股善良和堅毅，也看到了隱藏在她心里的那抹陽(yáng)光。
真心謝謝你，我最好的朋友——丹丹，謝謝你的陪伴讓我找回最真實(shí)的自己！
陪伴的作文14
有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：師恩難報。但不管是誰(shuí)的愛(ài)都比不上媽媽對我們的關(guān)懷，媽媽對我們無(wú)私的愛(ài)。
曾經(jīng)在四年級的時(shí)候，快期中考試了，那次，老師給我們留的作業(yè)是抄合訂刊。這次的作業(yè)非常的多，任務(wù)非常的重，再加上我又貪玩，不愿寫(xiě)作業(yè)，而且，假期只有三天，所以，到了開(kāi)學(xué)前一天，我的作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。我本來(lái)想：這么多作業(yè)，肯定有很多人都寫(xiě)不完，干脆我也不寫(xiě)了。我轉念一想：寫(xiě)不完會(huì )扣分，會(huì )給小組丟臉，為了小組的榮譽(yù)，我一定要寫(xiě)完！
于是，我拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)，從早上一直寫(xiě)到了晚上，還差的多。該吃飯了，但我的'作業(yè)還有很多，所以，其他人都吃了飯，只有我沒(méi)有吃飯，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。媽媽看到了，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“快吃飯吧！吃完飯接著(zhù)寫(xiě)！”我沒(méi)有吭聲，搖了搖頭，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)，我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，一想到明天就要開(kāi)學(xué)，我哭了起來(lái)，但一邊哭不忘一邊寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“別哭了，孩子，我相信你一定能寫(xiě)完的，媽媽陪著(zhù)你！”“嗯�！蔽掖鸬�。
接著(zhù)，我就一直寫(xiě)到了第二天的凌晨?jì)牲c(diǎn)，只剩下一張了。我伸了伸懶腰，看了看在旁邊陪伴著(zhù)我的媽媽。媽媽已經(jīng)困的要睡著(zhù)了，但是，為了我，媽媽還在堅持著(zhù)。媽媽抬了抬頭，看了看我，問(wèn)道：“寫(xiě)完了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，還剩一張�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那就先去睡覺(jué)吧，明天再寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“那我給你做點(diǎn)飯吃�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用不用，都這么晚了，媽媽?zhuān)热ニX(jué)吧！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不吃飯怎么能行！”媽媽扶著(zhù)墻壁走到廚房，揉了揉眼睛，給我泡了碗方便面，讓我先吃著(zhù)。我早就已經(jīng)饑腸轆轆了，端起碗，呼嚕呼嚕就把方便面喝光了。我看了看媽媽?zhuān)瓉?lái)，媽媽在給我包餃子！我連忙說(shuō)道：“媽媽不用了，我吃飽了！您趕緊去睡吧！”“餓肚子餓了這么久，吃這么點(diǎn)怎么能夠呢？”我勸說(shuō)了媽媽好幾次，看見(jiàn)媽媽毫不動(dòng)搖，我也就沒(méi)法了。媽媽給我煮了一碗餃子，又給我做了一壺水。我三下五除二地解決了餃子，喝完了水。我回頭看了看，媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了。我把媽媽扶到床上，之后把碗刷了一下，就躺下睡覺(jué)了。第二天起來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，免得媽媽再為我操心。我以后可不能這么貪玩了，要早早寫(xiě)完作業(yè)。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？媽媽無(wú)私的愛(ài)，我永遠都不會(huì )忘記。
陪伴的作文15
佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換做今生的一次擦肩而過(guò)。那么前世的我一定在佛前苦苦祈求了上千年，才換來(lái)成長(cháng)的路上有您的陪伴。
——題記
父母是我們的第一任老師：是他們教會(huì )了我們說(shuō)第一句話(huà)；是他們教會(huì )了我們邁出的第一步；是他們含辛茹苦地拉扯我們長(cháng)大，從襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，日復一日、年復一年地陪伴我們長(cháng)大成人；這其中的每一個(gè)階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心陪伴。
小的時(shí)候，爸爸媽媽和我們朝夕相伴，苦口婆心地嘮叨著(zhù)我們：總會(huì )問(wèn)我們都學(xué)了什么呀？能聽(tīng)懂嗎？有沒(méi)有不會(huì )的題？在學(xué)校有沒(méi)有和同學(xué)好好相處……？我們也總會(huì )把在學(xué)校發(fā)生的一切和父母一五一十地說(shuō)出來(lái)。他們不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)，當聽(tīng)到我們有哪里做得不對時(shí)，就會(huì )幫著(zhù)我們分析自身的.錯誤，并讓我們“對癥下藥”地馬上改正。
等到上了初中的時(shí)候：隨著(zhù)我們漸漸地長(cháng)大，有了自己的小天地；離開(kāi)了父母溫暖的羽翼，覺(jué)得外面什么都比在家好——少了父母的嘮叨，沒(méi)了父母的管制，多么無(wú)拘無(wú)束、自由自在。于是，平時(shí)就很少想起父母，而當你生病了，或者沒(méi)錢(qián)了，你才會(huì )如夢(mèng)初醒般的想起父母的重要。也許當我們把父母的呵護看作自然而然的那一刻，原本應該對他們悉心的陪伴也就不由自主地被忽略了。
后來(lái)，上了職技學(xué)院。每天忙得不亦樂(lè )乎：忙學(xué)習、忙生活、忙交際……好久才想起回家一次。在學(xué)校，父母的電話(huà)、微信總少不了：在學(xué)校要吃飽，別餓著(zhù)了；到飯點(diǎn)兒就去吃飯，別為了瘦身而不去吃飯；想吃什么就去買(mǎi)什么，沒(méi)錢(qián)了記得跟家里說(shuō)……難得回一次家，我們享受的是媲美宮廷般的待遇：小欣，想吃什么飯？想買(mǎi)什么衣服？在學(xué)校怎么樣……？在此之后，就坐下來(lái)耐心地聽(tīng)著(zhù)我們各種吐槽、發(fā)發(fā)牢騷，與父母交談不了多少，便回房自顧自地玩去了。
春華秋實(shí)、寒來(lái)暑往，我們不知不覺(jué)長(cháng)大了，在家的時(shí)間也變得越來(lái)越少。每次回到家后，我們有沒(méi)有發(fā)現父母兩鬢平添了幾許白發(fā)？有沒(méi)有發(fā)現他們臉上的皺紋又多了幾條？但唯一不變的，是父母對我們的愛(ài)，寵溺疼愛(ài)還是那么無(wú)微不至，飯菜飲食還是那么豐富可口，走的時(shí)候裝的吃的用的大包小包依舊還是那么應有盡有……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睆奈覀冞蛇蓧嫷亻_(kāi)始，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻著(zhù)陪伴著(zhù)我們。日子一天天地匆匆而過(guò)，我們在茁壯成長(cháng)，父母卻已慢慢地變老。所以我們要在有限的時(shí)間里，多回家陪伴父母。哪怕是給爸爸捶捶背，陪媽媽聊聊天。
父母在，依靠就在；父母在，港灣就在。爸爸媽媽?zhuān)r(shí)候你陪我長(cháng)大，等我長(cháng)大以后，請讓我陪你們慢慢變老。
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