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生活作文

時(shí)間:2023-10-31 15:40:45 好文 我要投稿

(通用)生活作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)生活作文

生活作文1

  !回想起快樂(lè )的暑假,真是豐富多彩!“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀!

  竹林。酸

  “我也要去,我也要去竹林!比鰦傻奈矣怖(zhù)姑姑嚷嚷著(zhù)。好不容易跟著(zhù)姑姑來(lái)到了竹林里,只見(jiàn)我東邊玩玩,西邊看看。一點(diǎn)兒忙也沒(méi)幫上,反而被竹子給掛住衣服了,給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢!我那時(shí)心中真是不好受!一陣酸味兒從心底涌了上來(lái)。

  風(fēng)鈴。甜

  我一直以來(lái)都很喜歡風(fēng)鈴,只是一直都沒(méi)有告訴人罷了,但每回只要我一看到風(fēng)鈴就會(huì )情不自禁的盯著(zhù)看,因為風(fēng)鈴的聲音十分美妙。一天,哥哥從大學(xué)回來(lái)看我。他從外地帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)鈴,十分的漂亮,比之前我看到的都要漂亮。我開(kāi)心的.跳起來(lái),連說(shuō)“謝謝”,哪知哥哥卻說(shuō)你該謝謝你姑姑和你奶奶呀!是她們看出你喜歡風(fēng)鈴才讓我給你買(mǎi)一個(gè)好一點(diǎn)兒的,送給你當禮物!“真的”?“嗯”。我的眼淚頓時(shí)溢滿(mǎn)了眼眶,一種溫暖之情由心底伴隨著(zhù)一絲甜味溢滿(mǎn)了我。

  英語(yǔ)?

  英語(yǔ)一向差勁的我可被這英語(yǔ)作業(yè)給難住了!我叫哥哥叫我做,卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的,又苦苦的。從那時(shí)起,我便決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。

  伙伴。辣

  在暑假期間,我經(jīng)常和伙伴們一起去打羽毛球。不過(guò)有些男生要是輸了,就會(huì )罵人。還趁機來(lái)捉弄我們女生,不過(guò)要是我火了那些男生準會(huì )被我給罵的狗血淋頭,乖得想貓咪一樣呢!你們說(shuō)我“辣”不?

  我那美好的暑假生活我至今難忘!!多么快樂(lè ),多么充實(shí)的暑假!

生活作文2

  童年生活,每個(gè)人的童年生活都是不同的,爺爺也有他的童年生活。如果用顏色來(lái)表示的話(huà),我的童年是七彩的,而爺爺的童年則是灰色的。在爺爺的童年生活記憶里,我們國家還沒(méi)有解放,日本侵略者還沒(méi)有被我們趕走,還在我們國土上撒野。爺爺說(shuō)日本鬼子經(jīng)常到村子里掃蕩,只要有好的東西都會(huì )被搶走,就算沒(méi)有被搶走的也要想方設法的破壞掉。有一次,鬼子掃蕩,到了鄰居金爺爺家,他們居然在金爺爺家玉米面里拉了大便,然后覆蓋起來(lái),走了。

  ……當時(shí),中央軍(國民黨軍隊)就駐扎在爺爺家門(mén)口,只要一有鬼子飛機來(lái)轟炸時(shí),他們就躲進(jìn)了防空洞。爺爺他們卻無(wú)處可躲,他們的'生命和生活都無(wú)法保障,每天都在水生火熱的世界里煎熬。而且,當時(shí)溫飽也都成問(wèn)題,老太爺(爺爺的父親)為了解決這個(gè)問(wèn)題,就把從死去的中央軍戰士身上扒下的衣服清洗后改成小的衣服,給爺爺穿。終于,解放了!爺爺也可以讀書(shū)了,由于家庭生活經(jīng)濟狀況不好,爺爺一共上了兩年的學(xué)就退學(xué)了。退學(xué)后他跟老太爺學(xué)手藝,用來(lái)養家糊口。當年他才12歲,多么希望再繼續讀書(shū)上學(xué)啊。于是他白天勞動(dòng),晚上就去上夜校。

  那時(shí)既沒(méi)有電燈,當然也就沒(méi)有路燈,照明就用舊煤油燈,他在煤油燈下看書(shū)學(xué)習!糠晔斋@季節,爺爺就和其他人一樣,提著(zhù)籃子去拾麥穗、拾玉米、拾花生……爺爺就這樣度過(guò)了他的童年生活。聽(tīng)了爺爺說(shuō)了他的童年生活后,我不禁感到慚愧。我現在是想要什么就有什么,衣食住行什么都不用愁。有著(zhù)良好的生活和學(xué)習環(huán)境,自己還沒(méi)有把學(xué)習學(xué)好。所以,我下定決心要珍惜我現在的生活,努力學(xué)習,給自己一個(gè)完美的童年!

生活作文3

  今天我出來(lái)玩兒的時(shí)候,遇到了我的好朋友蘇菲。蘇菲是一只貴婦狗,她長(cháng)著(zhù)一身白色的卷毛,腿上的毛就和腳鏈似的。有時(shí)她的主人也會(huì )把她的耳朵染成粉色,她就是一個(gè)名副其實(shí)的美女。

  今天遇到她,我別提多興奮了。我們倆來(lái)到公園,蘇菲對我說(shuō):“今天天氣真好啊!咱們去山坡上曬太陽(yáng)吧!”“好吧!”我回應道。于是我們就往山坡上跑。跑了一會(huì )兒,我們跑到了山坡上,我們找了一塊地方躺下,這塊地方已經(jīng)被太陽(yáng)曬得暖和和的`了。 就在這時(shí),一只黑狗跑了過(guò)來(lái)。我認識他,他叫黑酷,很霸道,我們都叫他霸道王。霸道王跑過(guò)來(lái),一腳把我踢開(kāi)了,然后他去跟蘇菲曬太陽(yáng)。

  我很快就明白了,原來(lái)霸道王喜歡蘇菲。 可蘇菲不怎么喜歡霸道王,她急忙朝我跑過(guò)來(lái)。我二話(huà)不說(shuō),拉起蘇菲就跑。我們跑到馬路邊,霸道王已經(jīng)追過(guò)來(lái)了,沒(méi)辦法,我只好拉著(zhù)蘇菲穿越馬路,就在這時(shí)一輛大客車(chē)從馬路上駛過(guò),眼看就要壓到我們了,我把蘇菲一推,(眼前一黑),就(什么也)不知道了。 當我醒來(lái)的時(shí)候,我正躺在草叢里。蘇菲站在我面前,見(jiàn)我醒了,她一個(gè)勁的謝我。我說(shuō)沒(méi)事,我正要起來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現我的一只腿瘸了。

  我一瘸一拐的走回家,我的主人看見(jiàn)了,就把我扔了。我失落的走著(zhù),蘇菲走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“我們一起去流浪!”

生活作文4

  小螞蟻的生活我想變成一只不起眼的小螞蟻,去感覺(jué)螞蟻的勤勞生活。一個(gè)清晨,聚集了成千上萬(wàn)只螞蟻的蟻穴里。我們-------勤勞的螞蟻們,也開(kāi)始了新的一天的生活!昂!朋友,早啊!”一只叫可可的小螞蟻向我打了個(gè)招呼。我也向她打了個(gè)招呼:“嗯!早上好!笨煽筛嬖V我:“今天,我們要一塊去外頭覓食啦,準備準備吧!”我連忙應到:“嗯嗯,好!睕](méi)多長(cháng)時(shí)間,隊長(cháng)就找我們集合,

  一起出去覓食了。一路上,我們跟著(zhù)前面的朋友走著(zhù),我的前面正是可可,她是我的.好朋友,我和她在一起,什么事也有個(gè)幫助。我很奇怪,為什么螞蟻走路時(shí),總是時(shí)不時(shí)地將腹部貼在地上呢?我問(wèn)了可可?墒,可可剛想回答我,隊伍前面一陣轟亂,我們都不知道發(fā)生了什么事,我緊跟著(zhù)可可,就怕去了?煽蔂恐(zhù)我,可是鼻子卻在嗅著(zhù)什么東西,但是不一會(huì ),我們又重新地排好了隊伍。我真是驚訝,我以為我們都走散了呢!沒(méi)想到還能回到隊伍,真是不可思議啊!我的小腦子里冒出了太多太多的問(wèn)題了。我都問(wèn)了哥呆,可可---

  ----地給我解答了。我問(wèn)可可:“剛才我們的隊伍不是亂了嗎?怎么又……”可可笑了笑,回答我:“這就是為什么我們螞蟻要走一走,扒一扒的原因

  啊!”“啊?”我真是疑惑不解,是為什么呢?可可耐心地回答我:“你有沒(méi)有發(fā)現,在我們推入過(guò)的地面上都會(huì )留下一種液休,它叫追蹤素。追蹤素的作用就是它有一種氣味。我們走散了時(shí),就可以通過(guò)氣味來(lái)尋找大空!蔽疫@才恍然大悟,腦海里浮現出了剛才的場(chǎng)景,慌亂之中,可可不停地用鼻子嗅啊嗅,原來(lái)就是為了尋找到追蹤素的氣味啊!螞蟻真是聰明的小動(dòng)物!

生活作文5

  那飄然飛出的一絲絲書(shū)香,那是我的心靈在飛。

  ——題記

  蔚藍天空中飄過(guò)幾朵白云,白云下面長(cháng)著(zhù)青青的野草,如美的畫(huà)卷。美麗的畫(huà)卷里坐著(zhù)幸福的母女倆,女兒依在媽媽的懷中,手拿一本書(shū),聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的.童話(huà)故事。女孩聽(tīng)得津津有味,她為那可憐的海的女兒流淚,為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對書(shū)的接觸。

  書(shū),童年的我因書(shū)香而快樂(lè )!我的童年因書(shū)香而精彩!

  少年是個(gè)多夢(mèng)的季節,夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,我與魯濱孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后我又開(kāi)始與李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦,讓我擁有一顆正義的向善之心。

  書(shū),少年的我因書(shū)香而快樂(lè )!我的少年因書(shū)香而精彩!

  當我灰心喪氣時(shí),書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,于是我有了重新奮斗的勇氣;當我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內存知己,天涯若比鄰”,于是我擦干了惜別的眼淚;當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責”,于是我認清了自己的使命,努力奮斗……正是因為書(shū),我才學(xué)會(huì )了堅強不屈,學(xué)會(huì )了思索未來(lái),懂得了新世紀的青年應該積極向上,勇于承擔歷史使命,因為我們是祖國的太陽(yáng)。

  書(shū),在灰心時(shí)給我力量,生活因書(shū)香而精彩!

  寧靜的小屋中散發(fā)著(zhù)橘紅色的燈光,向著(zhù)窗戶(hù)的地方放著(zhù)一張書(shū)桌,靜靜的月光下,我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著(zhù)思索著(zhù)書(shū)中的情節,同時(shí)思索著(zhù)人生,星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼,伴著(zhù)書(shū)香,我走進(jìn)了夢(mèng)鄉……

  書(shū),讓我放飛了夢(mèng)想,書(shū)伴我生活伴我成長(cháng)。追隨著(zhù)書(shū)香,我會(huì )抵達理想的殿堂。

  生活因書(shū)香而精彩!

生活作文6

  在我的成長(cháng)中,家人的鼓勵知識伴隨著(zhù)我,給予我自信,如同血液流淌在我身體中,給予我生命。這就是陽(yáng)光在照耀著(zhù)我,在溫暖著(zhù)我。

  慵懶大的陽(yáng)光灑在石板路上,剛下車(chē)的我,一股寒風(fēng)吹來(lái),是我不禁地縮了縮頭。操場(chǎng)上停了許多車(chē),每個(gè)比賽的學(xué)生都穿得十分得體,不免看出這次比賽的重要性。進(jìn)入會(huì )場(chǎng)后我領(lǐng)了號,化了妝,來(lái)到鋼琴前活動(dòng)手指,臺上的氣氛讓我不禁感到有點(diǎn)緊張。比賽很快就開(kāi)始了,我是5號,很快就到后臺準備。當走到后臺,看到比賽者的精彩演出:鑼鼓大合奏,爵士鼓,鋼琴,古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生,手指不停地扣著(zhù)指甲。媽媽看到我的.動(dòng)作,走上來(lái),漏了我說(shuō):“別緊張,孩子!相信自己,你昨天在試琴是,高中的姐姐們還在一旁夸你呢!”

  我點(diǎn)著(zhù)頭,手還在繼續著(zhù)摳著(zhù)指甲說(shuō):“我,我,我有點(diǎn)害怕。我怕成績(jì)不好,我~~"媽媽握緊了我的手,頓時(shí)讓我緩了下來(lái),媽媽說(shuō):“別緊張!別讓緊張壓抑著(zhù)你的水平,盡情地發(fā)揮吧!相信自己,盡情地發(fā)揮吧!”隨后聽(tīng)到主持人念到我的名字,我走上臺去,鞠躬,坐在琴椅上,調整好位置。這時(shí),我不由自主地看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽向我微微一笑,豎起拇指。這仿佛給予了我力量,我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動(dòng)著(zhù),琴聲像溪水一般傾斜下來(lái),自信破繭而出,沖破自卑,跨越時(shí)光~~煞那間,雷聲般的掌聲響徹整個(gè)會(huì )場(chǎng)。

  鼓勵如同甘露,滋潤我的心頭,使我?jiàn)^發(fā),激勵我去戰神一個(gè)又一個(gè)的困難。

生活作文7

  初中的生活讓我留戀,讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思,那么的讓人有種情景再現的感覺(jué),初中的生活是豐富多彩的。

  初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強的時(shí)候,要想好好的學(xué)習,好好的把握好自己的人生道路,就要不斷的糾正自己的錯誤,細心的聽(tīng)老師和家長(cháng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗。

  初中生活是交往的時(shí)候,是交流的時(shí)候,能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì )接近,和社會(huì )部斷的靠近。適應社會(huì ),能容納自己在社會(huì )中發(fā)展,和展現自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠,所以就這樣的我只能住校。對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨自生活在校園中,是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們,陪伴在我的身邊,不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應該是學(xué)習。把學(xué)習放在第一,其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系,和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿(mǎn)了互相幫助的伙伴,布滿(mǎn)了互相理解和支持的.那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇,充滿(mǎn)了信心。我希望自己能更多的學(xué)習好自己的功課,能努力的把自己的學(xué)習步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí),我覺(jué)得很豐富。

  我的初中生活在充實(shí)中度過(guò),在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái),初中生活讓我留戀,讓我懷念。

生活作文8

  微笑是化解陌生人之間尷尬的武器,是人與人之間支撐友誼的橋梁,是生活中必不可少的社交語(yǔ)言,總之你一旦擁有它,就將會(huì )擁有你想得到的一切成功。

  我們的語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女大學(xué)生。還記得她第一次來(lái)我們班代課的那天。當她隨著(zhù)校長(cháng)一同走進(jìn)教室的講臺上,我們全班都沸騰了。干干凈凈的臉龐,眉眼中寫(xiě)滿(mǎn)了柔情似水的濃情詩(shī)意。特別是她嘴角那一抹笑,把全班同學(xué)的心都融化了。給我們的.感覺(jué),她一定會(huì )是個(gè)非常溫柔的好老師。

  果不其然,她憑著(zhù)她過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量和她獨特的個(gè)人氣質(zhì)獲得了很高的評價(jià),正式的留在了我們班級當起了語(yǔ)文老師。她給我們的感覺(jué)就好像是夏日般的清風(fēng),一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關(guān)系也像朋友般親切。從不因我們的調皮和無(wú)知收起她那嘴角的微笑,更加體現了她和藹可親的性格。她從沒(méi)給過(guò)我們學(xué)習上的壓力?僧斘覀兛吹侥鞘冀K如一的微笑和像你投來(lái)鼓勵的眼光。有誰(shuí)能視而不見(jiàn)?我們心里都默默的加把勁的學(xué)習者,生怕辜負了她對我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中,我們班拿到了級部第一名的好成績(jì)。還高出平均很多分。大家都說(shuō)是微笑的功勞。是她的笑容給我們帶來(lái)了無(wú)窮的功力,是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  如果說(shuō)微笑的影響有著(zhù)這般的魔力,那么我們就要做個(gè)傳播微笑的幸福人,用微笑應對生活,你就能感覺(jué)的到生活也會(huì )微笑的面對你。

生活作文9

  不記得是什么時(shí)候第一次與你相見(jiàn),但是,你的眼神告訴我你會(huì )是我人生的知己。第一次聽(tīng)到你向我深情地訴說(shuō)自己的經(jīng)歷,不由得從內心深處涌出一絲感動(dòng),一切不和你交往的理由仿佛頃刻間都變得那么的蒼白無(wú)力,于是,我們走到了一起,于是,酸甜苦辣便一直伴隨著(zhù)我們,磨煉著(zhù)我們。

  常常與你并肩站在走廊上,微閉雙眼,共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,金色的光輝輕輕地散在我們的肩上,我們一起品味過(guò)去,暢想未來(lái),一起感受著(zhù)人間少有的`歡聲笑語(yǔ)。

  也常常與你為了一個(gè)問(wèn)題而爭得面紅耳赤,到最后卻總是不分勝負,無(wú)果而歸。

  但常常也與你發(fā)一爭執,吵得不可開(kāi)交,甚至于準備大打出手。這時(shí)上課鈴總是非常及時(shí)地敲響。你和我怒視而歸,然而卻把頭埋地很深。靜下心來(lái)想一想,為一件小事而爭吵實(shí)在不值得,于是決定下課向你道歉。下課鈴響了我們同時(shí)從座位上站起,眼神又一次隨之交溶在一起,互致一個(gè)微笑,于是又是一對形影不離的好朋友。

  不知道你還記不記得,上次我與母親中吵嘴,從家里出來(lái)后,我想到了你,因為你是我惟一的知已。你聽(tīng)完我的敘述,便焦急地勸慰我,幫我分析事情的因果,并一路把我護送回家,讓我真真切切地感受到了少有的真情。

  緣份,使我們在人生的十字路口相逢;相逢,使我們在人生的風(fēng)雨中建立了友誼;友誼,使我們在人生的旅途中懂得了生活。

生活作文10

  仿佛就在彈指一揮間熈年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在初中的大門(mén)前,回顧走過(guò)的路,一位偉人說(shuō)得好:在通往理想之峰的途中,永遠沒(méi)有芳草萋萋、百合盛開(kāi)的大道,只有布滿(mǎn)荊棘的山路。

  我的學(xué)習生活似一闋弦歌,踏著(zhù)一天天不停更換的黑白鍵,叮咚作響,穿插著(zhù)小號的嘹亮,牧笛的粗獷,有小提琴清越的四連音,也有大提琴鏗鏘而低沉的音符,還有揚琴那幾聲歡快的休止符。而時(shí)光則彈著(zhù)清麗明朗的鋼琴旋律。 記不清多少次,面對一張張畫(huà)著(zhù)叉的試卷;記不清多少次,面對一篇篇耳熟能詳的課文。我只記得這些年來(lái)課本一次次由新變舊,鉛筆一支支由長(cháng)變短,作業(yè)一本本由少變多;只記得多少次在燈下伏案寫(xiě)作業(yè),面對一道道習題束手無(wú)策而抓耳撓腮,忙得焦頭爛額。

  在升初考即將來(lái)臨的日子,生活很緊張,一刻不停地補課,馬不停蹄地埋頭苦干,寫(xiě)無(wú)數的習題,畢恭畢敬地豎起耳朵,聽(tīng)數落的話(huà)語(yǔ)。 在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績(jì)之后的.樂(lè )。在嘗過(guò)多少次失敗的苦后,才能換來(lái)成功的樂(lè )!但正是這苦這樂(lè )才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿(mǎn)澀味的日子苦不堪言,令人心悸,充滿(mǎn)快樂(lè )的一帆風(fēng)順卻容易使人松懈。

  然而正是這學(xué)習的苦與樂(lè )讓我在小學(xué)六年中踏實(shí)地走過(guò)。 六年學(xué)習生活的苦與樂(lè ),一闋美妙而令人回味無(wú)窮的弦歌。我將繼續彈奏這段樂(lè )章,叩開(kāi)2006年揚中神圣的大門(mén)。

生活作文11

  短短的暑假一眨眼就過(guò)去啦!下面就讓我來(lái)為你來(lái)講講我的暑假生活吧!

  我的暑假生活說(shuō)無(wú)聊也不算無(wú)聊,說(shuō)不無(wú)聊也算無(wú)聊?晌ㄒ蛔屛腋吲d的只有我們一起去杭州的時(shí)候。

  剛去杭州的`第一個(gè)晚上我們就來(lái)到西湖看音樂(lè )噴泉。音樂(lè )噴泉還沒(méi)開(kāi)始已經(jīng)人山人海啦,音樂(lè )噴泉是多么引人注目!音樂(lè )剛響起噴泉就隨著(zhù)音樂(lè )此起彼伏翩翩起舞。噴泉一會(huì )像蛟龍出海,一會(huì )像許多愛(ài)心對著(zhù)我們,一會(huì )像火箭直射云霄······我們還去了自然博物館,一進(jìn)大門(mén)就看到了一條巨大的恐龍化石,我們走了進(jìn)去看到了有很多珊瑚和水晶,有的水晶雕成各種各樣的植物被放在一個(gè)個(gè)盆子里。我們又上了二樓,那里有好多我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo),這些鳥(niǎo)雕的栩栩如生,好像真的一樣。還有好多的動(dòng)物,有老虎。大腥腥。豹還有很多很多我都說(shuō)不出了,然后我們上了三樓,那里有好多的恐龍啊,還有好多都會(huì )動(dòng)的,我都有點(diǎn)怕,不敢靠進(jìn)它們,有只恐龍張開(kāi)大嘴俯下身子,好像要吃了我一樣,還有個(gè)機器還可以讓恐龍的尾巴上下擺動(dòng),然后我們又看到了企鵝站在雪地上,張開(kāi)雙手和雙腿可愛(ài)極了......

  到吃飯的時(shí)間了,我們就離開(kāi)了自然博物館。本來(lái)想去科技館的,由于我媽媽?xiě)言辛,所以就沒(méi)去了。

  在杭州雖然住了4。5天,但是我也沒(méi)去別的地方玩,因為我生病了,但是我玩的十分開(kāi)心,

生活作文12

  很多時(shí)候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機,在音樂(lè )國家找到一個(gè)缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會(huì )很高興哭的。在明亮的外表下,生命中最基本的東西只是時(shí)間的開(kāi)始,用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現我再也不能清掃了。所以我開(kāi)始像一個(gè)黑暗的漩渦一樣沉下去,我沒(méi)有自我分配。幸運的是,我今天又逃課了。我開(kāi)始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉,眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來(lái),用手劃著(zhù)節拍,突然昏昏欲睡。我在掙扎什么?答案是,我只有一堵堅硬的墻。我忘了什么時(shí)候在陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛。

  耀眼的光線(xiàn)似乎提醒我,我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會(huì )融化成陽(yáng)光下的死水。沒(méi)人會(huì )記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個(gè)苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會(huì )有蝸牛陪伴我。我不認為這是墮落。我只是有自己的生活方式,但我不同意。安妮說(shuō)世界大多不符合我們的`理想。

  所以我們應該放棄自己,而不是自己。我很快就會(huì )面對生活的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我笑了很多年,只讀了一張試卷和文憑。但我們能做些什么?生存有時(shí)是一件可怕的事情,你必須面對它。即使你不為自己做這件事,你也必須考慮你的父母。我想去吧,因為沒(méi)有出路,所以我一直在前進(jìn)。文字是一件很脆弱的事情。在一個(gè)失眠的寒冷的雨夜里,我試著(zhù)把它拼湊成一種零散的情緒,以紀念我即將失去的自我。

生活作文13

  在我爺爺的書(shū)柜里放著(zhù)很多書(shū),有人生哲理的,有百科小知識的,有生活小竅門(mén)的,還有古今中外的著(zhù)名文學(xué),如,《簡(jiǎn)?愛(ài)》、《水滸傳》,簡(jiǎn)直一個(gè)裝著(zhù)無(wú)窮奧秘的地方!正因為如此,我無(wú)聊的時(shí)候總是打開(kāi)這扇通往知識海洋的大門(mén),在里面盡情的邀游。

  有一次,我無(wú)意間發(fā)現一本雜志中的—頁(yè)被減去了一小塊。我好奇地問(wèn)爺爺這是為什么,爺爺笑了笑,說(shuō):“我在這里面看到了一篇關(guān)于教育孩子的文章寫(xiě)得很好,就剪下來(lái)貼到我的本子上了!闭f(shuō)完,就拿來(lái)一本厚厚的筆記本。讓我要仔細的閱讀。在這本包羅萬(wàn)象的筆記本,貼滿(mǎn)了從報上雜志上剪下來(lái)的小塊塊,也有些是手抄上去的,好多原來(lái)貼的`紙都已乏黃,—看就知道這本筆記已有幾十年了,可內容真是豐富極了!有教育類(lèi)的,有人生哲理的,有生活小竅門(mén)的,甚至還有經(jīng)典謎語(yǔ)呢。這本筆記本簡(jiǎn)直就是一本百科全書(shū)!真是棒極了!

  看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識豐富的中學(xué)教師,而且現在年過(guò)60歲了,為什么還要花很多時(shí)間,來(lái)摘錄和剪貼文章呢?正在我疑惑不解的時(shí)候,我想起了爺爺的一句話(huà):“我雖然是一位中學(xué)老師,但是我的知識在無(wú)窮的知識的海洋里,根本不算什么,說(shuō)不定連一千萬(wàn)分之一都沒(méi)有。一個(gè)人,即使他一生都在讀書(shū),都在不斷的學(xué)習,我們只能說(shuō)他比別人厲害。因為‘學(xué)無(wú)止境’!

  沒(méi)錯學(xué)習應該是這樣。不能因為自己已經(jīng)達到了某個(gè)階段而自我滿(mǎn)足,應該要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“學(xué)無(wú)止境”。上語(yǔ)文課時(shí),學(xué)—個(gè)優(yōu)美的句子,我們首先應該做的是享受它。把它作為一個(gè)藝術(shù)品來(lái)細細享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它,應該成為在享受句子的魅力之過(guò)程中的自然發(fā)生的結果。決不能囫圇吞棗。

  看著(zhù)這厚厚的本子,我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優(yōu)秀,為何爺爺生活得總是如此坦然踏實(shí),只因爺爺熱愛(ài)生活而擁有了—顆善良而奉獻的心。因為熱愛(ài)生活,所以他處處留心美好的東西;因為熱愛(ài)生活,所以他用這些美好的東西不斷改善自己的人生態(tài)度。

  我們要做一個(gè)和爺爺一樣的人,無(wú)論是在順境,還是在逆境中,都要熱愛(ài)生活,感受到生活的意義,生活的快樂(lè )。我們要不斷學(xué)習,不斷地完善自我,創(chuàng )造更美好的生活。

生活作文14

  生活需要勇氣因為有了勇氣,我才站在蹦極臺上,低頭向離我百米多高的草地上跳;有了勇氣,我才能夠站在舞臺上,秀出我那優(yōu)美的舞姿;有了勇氣,也才有了家里書(shū)柜上那一張張證書(shū),那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的獎碑;因為有了勇氣,才有了我輝煌的今天!勇氣,使我站在蹦極臺上!在那烈日當空的一天里,爸爸媽媽同我一起去蹦極,有多少次我搖著(zhù)頭,耷拉著(zhù)小腦袋,跺著(zhù)腳,掉著(zhù)“金豆豆”,我哭著(zhù),鬧著(zhù),不去就是不去,而今天,長(cháng)成大姑娘的'我,心中充滿(mǎn)了勇氣,再加上爸媽的一聲令下“必須跳”,我只好閉著(zhù)眼睛,心“撲通撲通”地跳,走上了蹦極臺,經(jīng)人一推,終身一跳,"啊"尖叫聲回蕩在天外,此時(shí),我已用勇氣戰勝了恐懼。勇氣,讓我站在了絢麗的舞臺上。我還小,那一次比賽中,心中對臺下幾百雙銳利的眼睛充滿(mǎn)了恐懼,在臺下準備的我,急得直跺腳,眼淚在眼眶了直打滾,吵著(zhù)不上臺,可最后,在媽媽的利誘下,爸爸的鼓勵下,我還是上了臺,那一次,過(guò)于緊張,搶拍了,沒(méi)得獎!可回到家后,我反思了一下,心理立刻有了勇氣,在又一次的“小童星”比賽中,我又憑著(zhù)勇氣,戰勝了困難,有了勇氣再次讓我獲得了金牌!勇氣,令我的證書(shū)、獎杯堆積如山!生活中就該有勇氣,因為有了勇氣,我才有榮譽(yù)、進(jìn)步!

生活作文15

  就像春天屬于青年人一樣,早晨也為年輕人所擁有。晨曦中他們顯得那么自豪,那么快樂(lè )。早晨的清風(fēng),溫柔的陽(yáng)光,帶給他們憧憬、向往和希望。中學(xué)生們帶著(zhù)全新的感受去領(lǐng)略早晨的風(fēng)光,當藍峻第一次起早去春游,他才驚奇地發(fā)現,早晨并不是寧靜的,工廠(chǎng)里傳出的機器聲,交警正威武地坐在崗亭里,飲食店里早已發(fā)出鍋碗瓢盆的磕碰聲……,他終于明白了,早晨“是生氣勃勃的,充滿(mǎn)活力的`,這才是最美的晨呀!

  趙軍同學(xué)卻從早晨新華書(shū)店門(mén)口等待開(kāi)門(mén)的人群中悟出了新的啟示:“人們熱愛(ài)知識、奮發(fā)學(xué)習的風(fēng)氣不正像這溫暖的晨風(fēng)一樣嗎?”《晨曦》是一篇較有深度的抒情散文。作者在黎明時(shí)高山遠眺,描繪了晨曦降臨時(shí)萬(wàn)象更新,一片光明的大地。接著(zhù)筆鋒一轉,寫(xiě)到晨曦也喚醒了大自然的生命力。在山道的竹林間,發(fā)現了破土而出的竹筍,觸景生情,“我仿佛看到它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量!庇纱硕贸鲂律挛锍錆M(mǎn)旺盛的生命力,迎著(zhù)風(fēng)雨在陽(yáng)光下成長(cháng)的啟示。

  文章最后部分,是全篇的亮點(diǎn),作者在江邊看到逆水行舟的木船,聽(tīng)到高亢的號子聲,心中升起了一種新的,向上的力量,此時(shí)作者已完全融入此情此景之中:“我看著(zhù),聽(tīng)著(zhù),仿佛自己也站在木船上,與他們在一起喊著(zhù)同樣的號子;與他們在一起,撐著(zhù)船篙,迎著(zhù)初升的紅日……,帶著(zhù)希望,充滿(mǎn)幻想,迎著(zhù)陽(yáng)光,蓬勃向上,這是早晨的象征,也是青年人的象征。

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