秋天的作文優(yōu)秀（15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的秋天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的作文1
每當秋天，草地上，谷堆邊，樹(shù)林里，鄉下，一片金色的花花世界。
可謂是金色天下。草地上小動(dòng)物們開(kāi)始干活了，它們有搬家的，存糧的，有懶動(dòng)物，竟然在唱歌，那就是可愛(ài)好唱歌的嬋了，我們可不要學(xué)他，在冬季到來(lái)的時(shí)候，他可就成冰塊了。這個(gè)金色而美麗的季節，在同學(xué)眼里，最引人注目的就是—校園的秋天。因為我們同學(xué)生活在校園的時(shí)間最長(cháng)，校園也可謂說(shuō)是我們“第二個(gè)家”校園有“育英大道”，大道兩旁?xún)膳潘蓸?shù)，他們每年都要干不同的事。
春天，他們高興極了，頭上長(cháng)出漂亮的的長(cháng)發(fā)，讓北方的'小鳥(niǎo)來(lái)做客，以來(lái)就是半年。
夏天，天氣酷熱，可它們不怕，他們友好心腸，不但想著(zhù)自己，還想著(zhù)他人，他長(cháng)出更長(cháng)的頭發(fā)，讓我們乘涼。秋天，他們開(kāi)始愛(ài)美了。冬天，天氣冷了，他們3個(gè)季節沒(méi)睡了，也該好好睡一覺(jué)了，就把雪當做棉被睡著(zhù)了。明年又是一個(gè)好季節。
秋天校園里最美麗的要數弦歌湖了，還有弦歌湖旁邊美麗的花，到了秋天他們開(kāi)始怒放。他們你不讓我，我不讓你，爭先恐后。天氣也變了，變得涼爽，空氣中略帶有菊花的香氣，怪不得菊花從古至今有茶王的美稱(chēng)。
校園的秋天是美好的，是涼爽的，是圣獸的，是金黃的。
秋天的作文2
秋天是豐收，給人們帶來(lái)了喜悅；秋天是涼爽，幫人們揮去炎熱；秋天是溫馨，給遠方的人們捎去問(wèn)候和祝�！�
秋風(fēng)從籬笆墻穿過(guò)，飄散在空氣中，彌漫著(zhù)松散、愜意、舒適、悠閑的氣息，讓人沉醉其中，流連忘返。
早晨的天空一直晴朗。附近一帶的山巒、房屋和園林，都沉浸在恬靜和明朗的陽(yáng)光中。萬(wàn)里無(wú)云的天空，似乎披著(zhù)淡藍色的.紗裙，籠罩著(zhù)大地，成千上萬(wàn)閃爍的光點(diǎn)和發(fā)亮的晶體，在天空中游移不定著(zhù)。
晌午時(shí)分，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)熔化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下午，幾片彩云隱隱約約出現在遠處那聳立的峰巔上，像是為夜晚炫麗的舞臺搭上薄薄的帷幕做著(zhù)準備。
傍晚悄悄地來(lái)臨，紅日西沉，天色逐漸暗了下來(lái)。天邊，燒起了一片火紅的霞光，奇妙地變幻著(zhù)，那顏色真紅得可愛(ài)，最后似乎是誰(shuí)，揮筆畫(huà)上了那濃墨的幾筆，天邊的色彩更千變萬(wàn)化，更加嫵媚妖嬈……
夜幕終于落下來(lái)了，一輪明月慢慢升高，漸漸露出銀盤(pán)似的臉蛋，那樣安靜，那樣柔和。終于，圓月明亮，像紡車(chē)上的轱轆，不停地編織著(zhù)那一個(gè)個(gè)浪漫的遐想……點(diǎn)點(diǎn)繁星，顆顆明珠，鑲嵌在天幕中，無(wú)限地發(fā)著(zhù)光，耀眼綻放。
……
��！這美麗的金秋！這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的季節！
秋天的作文3
一年四季有春夏秋冬，每個(gè)季節都有每個(gè)季節的美，景色全不相同。在我的腦海里，春天是五彩斑斕的，夏天是綠油油的，秋天是金黃色的，冬天是白色的。
在一年的四個(gè)季節中，很多人都喜歡春天，因為它是萬(wàn)物復蘇的季節�？墒俏易钕矚g的卻是秋天，因為秋天的美是獨特的。
秋天很美，秋天在藍藍的天空下，朵朵白云漂浮在天邊�？�，一群大雁排著(zhù)整齊的“人”形飛過(guò)去，那種感覺(jué)是多么的溫馨。我喜歡秋天最主要的原因，就是秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節，是一個(gè)收獲的季節。秋天是許多水果收獲的.季節，我是一個(gè)吃貨，所以大愛(ài)秋天。我的外婆家在農村，所以每年秋天來(lái)臨的時(shí)候，我必去外婆家。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的梨子，紫色的葡萄一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)、綠色的葡萄則晶瑩剔透；有仔的、無(wú)籽的，真是讓人眼花繚亂，品種繁多，看得人口水直下三千尺，真想摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗。那一邊更是一片熱鬧繁忙的景象。金黃的玉米被農民伯伯砍下來(lái)，裝進(jìn)袋子里然后運回家。一眼望不到邊的玉米地霎時(shí)光禿禿的。不久，一輛輛播種機開(kāi)進(jìn)田地里，緊張有序的秋種開(kāi)始了，寂靜的田野又呈現出人歡馬叫的景象。
秋天，果實(shí)累累令人心情愉快。秋天，也是吃貨的季節，給吃貨們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的享受，同樣給農民伯伯奉獻出豐收的果實(shí)。秋天也是富有詩(shī)意的季節！
我愛(ài)秋天。
秋天的作文4
繁華一季的梔子花，落了一地的失落與寞然。聒噪的炎夏，不帶走一絲倦意，輕輕地逃開(kāi)了，秋拾起夏丟下的包袱，繼續背著(zhù)，那落寞的倦意，總是在飛鳥(niǎo)驚噩地劃過(guò)天際，留下一條錯愕的弧線(xiàn)后，莫名的冒出來(lái)。
秋季的食物總是帶著(zhù)凄美，即使那陣豐收很好地掩蓋了，那一但過(guò)后，心中的失落、疲憊，又企是“憂(yōu)傷”二字可論!偶然想起李清照的詞，她的凄美的文字，行云淡水地勾勒于那本就疲憊的心�！爸型サ匕讟�(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”，“今夜月明人盡望，秋思落誰(shuí)家”……“尋尋覓覓，冷冷清清;凄凄慘慘戚戚……”那落在秦淮畔的憂(yōu)郁，盡顯秋院的'寂寥。
在日記本上劃拉著(zhù)，想想又停筆，看著(zhù)窗臺前，久久在空中回旋，不肯下落的殘葉，淡淡的風(fēng)，吹起少女心事淡淡的青澀，竟不知應該用怎樣的文字去敘述心底那種懵懂，眸底帶著(zhù)些失望，用那把有些銹意的小鑰匙，插進(jìn)鎖孔去，連風(fēng)吹起的筆墨書(shū)香，一起深鎖。
輕輕放下韓寒的書(shū)，心底一陣風(fēng)起云涌，他的文字，帶給我的，不僅是享受，還是那種對現代社會(huì )的批判，那么深刻，那么犀利。秋，是一個(gè)寂寞的季節。很多文章自然而然地把它歸于傷感情思的觸發(fā)物，于是又了一大堆詞藻華美的風(fēng)花雪月，憂(yōu)傷，卻又過(guò)度頹廢，總是令我生厭。反而喜歡更現實(shí)的東西，秋，如此憂(yōu)傷，但它不懂得如何去哭泣，何必強加眼淚?至此長(cháng)嘆，祭，逝去的真實(shí)。
隨筆寫(xiě)下些牢騷，在這快入冬的深秋，秋思于院;深鎖于冬;祭，于逝去……
秋天的作文5
傍晚 我正在公園散步，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，我覺(jué)得飄落的樹(shù)葉千姿百態(tài)：有的像鴨掌;有的像雞爪；還有的像一根柔軟的羽毛。這些樹(shù)葉都非常有趣：梧桐樹(shù)葉已變得枯黃；松柏樹(shù)葉仍然是綠色，但給人感覺(jué)更綠。
我特喜歡銀杏樹(shù)葉。銀杏樹(shù)葉和別的樹(shù)葉不同，他是檸檬黃，葉片分為三四瓣，葉柄又細又長(cháng)，銀杏樹(shù)葉的脈絡(luò )不是很清晰，有很多。銀杏樹(shù)葉摸上去很光滑，涼涼的。更有趣的是它像一把扇子，由于太過(guò)小，所以我舍不得用它，倒過(guò)來(lái)看女孩穿的花邊裙，如果把銀杏樹(shù)葉整齊的排在一起，更像海里涌起的波浪。銀杏樹(shù)葉是所有樹(shù)葉當中比較特別的一個(gè)，秋風(fēng)吹來(lái) ，銀杏樹(shù)葉像一只只飛舞的蝴蝶。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現一種紅彤彤的.樹(shù)葉，它叫楓葉。咋一看，它的外形和梧桐樹(shù)葉差不多�？瓷先ハ耠u爪子，楓葉有三條一看就可以看清楚的脈絡(luò )，當然還有一些細小的，脈絡(luò )看不清。楓葉的葉柄跟銀杏樹(shù)葉的葉柄一樣又細又長(cháng)。秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉就像一個(gè)個(gè)紅色的小精靈在樹(shù)底下翩翩起舞，我覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景很美很美，不禁想起古代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天樹(shù)葉都離開(kāi)了大樹(shù)，似乎在開(kāi)場(chǎng)告別舞會(huì )，此時(shí)每分每秒都值得珍惜，所以我感到一絲絲傷感，但這有讓我想起一個(gè)詩(shī)句：“落葉并非無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
秋天的作文6
今天早早就起來(lái)了，我打開(kāi)窗戶(hù)，感覺(jué)到秋天的涼意，或許是休息日吧，外面很靜，沒(méi)有了往日的早晨的喧囂。我享受這份寧靜和涼意。盡管天陰陰的，可是我的內心充滿(mǎn)了陽(yáng)光！我享受這份寧靜，在這個(gè)喧囂和充滿(mǎn)不確定的世界，這份寧靜已經(jīng)很久沒(méi)有感覺(jué)到了，也很久沒(méi)有注意到了。
為了生活，為了所謂的事業(yè)，整天的忙碌，可是在著(zhù)忙碌沖已經(jīng)失去了感知周?chē)澜绾团c親人團聚的知覺(jué)和時(shí)間，盡管很多的時(shí)候是無(wú)奈的。我們這個(gè)時(shí)代，更多的時(shí)候要自己救我們自己，無(wú)論多么的忙碌，也不能失去我們最珍貴的'東西。如果有一天，再想回頭去尋找曾經(jīng)有過(guò)的最珍貴的東西，會(huì )發(fā)現或許永遠不能再擁有，去體會(huì )，去享有。后悔，永遠都沒(méi)有后悔再回來(lái)的事情。
能享受的秋天，一次會(huì )比一次少，能擁有的親情，也會(huì )一次比一次少！人生能有的機會(huì )，更會(huì )一次比一次少，因為每個(gè)人最后都會(huì )死去。年輕的時(shí)候覺(jué)得機會(huì )有很多，也很快樂(lè )�，F在回頭去想年輕的時(shí)候，我知道我自己也浪費了很多，因為哪個(gè)時(shí)候不懂，現在只有珍惜每次機會(huì )，抓住每次機會(huì )，不斷的努力，失敗了也不能放棄。
這個(gè)早晨，我很高興，我能獨自享受，我體會(huì )著(zhù)這個(gè)秋天的早晨的微風(fēng)，我沐浴在這個(gè)秋天的早晨的靜謐里，我的心在飛翔，我的情感在這個(gè)時(shí)候得到一次休整！我愿意每天都會(huì )這樣，至少今天我體會(huì )到了。珍惜每次眼前的機會(huì )，其他的也一樣。
這個(gè)秋天的早晨，我享受著(zhù)，體會(huì )著(zhù)，但愿這樣的時(shí)刻經(jīng)常有！珍惜吧。
秋天的作文7
古人云：“一葉落而天下秋�！被蛟S在不經(jīng)意間，秋天以來(lái)到了你的身邊，你也融如入了秋天。
秋天的到來(lái)，你不必為花兒的凋謝而憂(yōu)傷，因為還有堅韌的秋菊在陪伴著(zhù)你；你不必樹(shù)葉的零落而痛傷，因為有紫紅的楓葉在風(fēng)中搖擺；你不必為大雁的遷徙而悲傷，因為你的親人依舊守侯著(zhù)你。
秋天的到來(lái)，使天空更高了，地更闊了，水更綠了。我門(mén)飛翔在秋的懷抱里，感受秋天的作文：聽(tīng)秋的`密語(yǔ)，看秋的顏色，問(wèn)秋的氣息。
來(lái)到昔日百花爭艷的花園中，花兒都凋謝了，與往日那五彩繽紛，香氣迷人的世界形成了鮮明的對比。你看！在那依然站著(zhù)一個(gè)堅韌的士兵――菊花。菊花是堅韌的象征，是不敗的寓意。古人稱(chēng)“梅蘭竹菊”為四君子，這是個(gè)名副其實(shí)的稱(chēng)謂，今天我就感受到了這個(gè)名字的真正含義。
走在鄉間的小樹(shù)林，林中依有景可觀(guān)，看那楓樹(shù)，這時(shí)便顯出了自己的華麗的外袍――美麗的楓葉�！巴＼�(chē)愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈徽琴澝懒诉@楓樹(shù)嗎？霜葉的火紅顯出了秋的熱情，顯出了秋的色彩，不也正是秋天的一種象征嗎？
你看！一片金黃的地毯延伸到了天際，農民伯伯們正在田間地頭辛勤的勞作，臉上露出了豐收的喜悅。
秋天是一個(gè)收獲的季節。來(lái)到秋天收獲秋天，收獲希望。
秋天的作文8
秋姑娘買(mǎi)著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，天氣變得越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>
秋姑娘來(lái)到果園里，果園里瓜果飄香。一串串葡萄在陽(yáng)光下像一串串瑪瑙，晶瑩剔透，有紅的，有紫的，有綠的'……五顏六色，美麗極了。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的果實(shí)，好似一盞盞小燈籠。
秋姑娘來(lái)到小河上，小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，好像在和伙伴們完成迷藏呢。河面上不時(shí)傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲，那是孩子們在水中嬉戲，看他們臉上燦爛的笑容，就已經(jīng)知道秋天給他們帶來(lái)了多少快樂(lè )。這時(shí)，一片金黃的樹(shù)葉掉到了小河上，像一條金色的小船，它隨著(zhù)風(fēng)飄向了遠方，好像要告訴遠方的人們“秋天來(lái)了”!
秋姑娘來(lái)到了花園里，花園里的花兒媲美呢!菊花在風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在跳舞。桂花看見(jiàn)了也不甘示弱，它借助微風(fēng)散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，讓賞花的人們心曠神怡。鳳仙花可急了，它努力綻放，用自己美麗的容顏來(lái)吸引住人們的眼球。大家都各有所長(cháng)，誰(shuí)是冠軍呢?花兒們請在一旁賞花的秋姑娘做裁判。
秋天來(lái)到了我的家里。陽(yáng)臺上曬滿(mǎn)了番薯干與臘味，香噴噴的，讓人垂憐三尺。
秋天真美啊，我愛(ài)秋天!
秋天的作文9
從古至今，不知有多少文人墨客曾用他們那華麗的辭藻贊頌過(guò)秋。在他們的筆下，秋，是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁;秋，亦是“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”的凄涼;秋，還是“雨清壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅”的壯觀(guān)。但是，在我的眼里，秋，沒(méi)有豪邁，沒(méi)有凄涼，更沒(méi)有壯觀(guān)，他如一個(gè)樸實(shí)的中年人，只是默默得勞作，直到自己走向衰敗的老年。
說(shuō)秋沒(méi)有豪邁，是因為那排云上的鶴，是那即將遠離這片故土，是即將飛向溫暖的遠方，是在與這片土地作最后的留戀，最后的盤(pán)旋。因為明年春天，他們中間，有“人”將承受不住無(wú)邊無(wú)際大洋的折磨，墮入大洋;有“人”，亦在回程的途中，展翅墮入黃泉，能回來(lái)的，只有年輕力壯、經(jīng)驗豐富的強者。生存法則，將在秋，隆重上演。沒(méi)有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)類(lèi)，只留下寂靜的夜，誰(shuí)又能說(shuō)，秋是豪邁的呢?
說(shuō)秋沒(méi)有凄涼，因為農田，果園里是一派豐收的`景象。彤紅的蘋(píng)果，金黃的麥穗，紫紅的葡萄，翠綠的玉米，還有許多許多，農民的笑臉是最好的證明。還有菊花，各種顏色的菊花，開(kāi)得燦爛的菊花，誰(shuí)又在這一派生機勃勃中見(jiàn)到了凄涼?
說(shuō)秋沒(méi)有壯觀(guān)，因為那壯觀(guān)是不持久的，火紅的那一片片楓葉，落地后就只能如樹(shù)木落下的一片血淚，零落成泥碾作塵了。誰(shuí)還能說(shuō)，不持久的壯觀(guān)是真正的壯觀(guān)呢?
秋，用他的雙手，給果實(shí)們披上美麗的外衣御寒，用他的雙手撕下植物們不需要的累贅，又給予他們力量，用他的雙手，把鳥(niǎo)類(lèi)中的精英們捧向大洋彼岸，但是，他的力量也在默默中慢慢流失，走向冬天……
秋天的作文10
秋姑姑來(lái)了!她親親一片片小樹(shù)葉，小樹(shù)葉變成了紅色、黃色。她親親水果，水果們伸伸懶腰，長(cháng)大了!
秋姑姑一吹哨，水果都來(lái)了!香蕉劃著(zhù)小船來(lái)了，柿子和桔子提著(zhù)火紅的燈籠來(lái)了。石榴一邊跑，一邊咧開(kāi)嘴笑。蘋(píng)果是個(gè)害羞的小姑娘，跑得全身發(fā)熱，紅著(zhù)兩個(gè)小臉蛋。梨一定是趕夜路來(lái)的，身上涂滿(mǎn)月亮和星星的金黃。
那青青的棗多好看，像一塊玉石，只要秋姑姑抱抱她，它就笑了，笑得很甜很甜!瞧瞧那些長(cháng)在玉米上的“金黃色的'糖果”，有黏黏的，有水果味的，這是秋姑娘用魔法變的!
哈密瓜也不例外，她喜歡聽(tīng)秋姑娘講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，它就睡著(zhù)了，睡著(zhù)睡著(zhù)，它就長(cháng)大了，變甜了。
天上的“小星星”落下來(lái)了，秋姑娘喜歡聽(tīng)“小星星”講一些宇宙的事，比如天上有白羊座、水瓶座，有一天宇宙冷極了，它們就圍在太讓邊上暖和暖和，餓了就偷吃一口“月亮餅”……哈哈……秋姑娘和“小星星”聊得哈哈笑，這就是“小星星”天文學(xué)家——楊桃啦!
秋姑娘把水果變得香甜又美味，讓我們好好享用這“美味”的秋天吧!
秋天的作文11
秋天很美、很浪漫，可金秋十月，春城實(shí)小更美。
課間時(shí)光，懷揣著(zhù)對美的探索，信步走在這紅墻綠植之間，我們的校園里布滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花。此時(shí)，校園里的桂花已在怒放。它那淡雅的氣味，香了我們學(xué)習的教室，香了我們玩耍的操場(chǎng)整個(gè)校園都浸在桂花香中，只要你呼吸一下空氣，就一定能聞到那像蜜一樣甜的桂花香。向桂花樹(shù)走近一些，你會(huì )發(fā)現每一朵桂花都有五片花瓣，嬌小而又精美；遠望，那些桂花就猶如金色的小星星一樣。
此時(shí)，校園里的楓葉也被染紅了。一樹(shù)樹(shù)的楓葉如同希望之火燃燒著(zhù)，督促我們好好學(xué)習，天天向上。站在楓樹(shù)下，秋風(fēng)吹過(guò)，令人神清氣爽�；鸺t的`楓葉緩緩飄落，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，時(shí)而旋轉搖擺，時(shí)而上下翻飛，時(shí)而相交轉動(dòng)最后他們揮袖作別，落葉歸根，讓楓樹(shù)等待四季的輪回。拾起一片楓葉，細細端詳：楓葉呈手掌狀，每根手指的末尾都是尖尖的，活像金魚(yú)的尾巴。手指邊緣酷似齒輪的牙印，讓楓葉多了幾分浪漫與詩(shī)情�；鸺t火紅的楓葉高高掛在枝頭，我知道，那是深埋心尖的期望與希冀，在春城的助力下，我們一直在為之努力！一片艷麗的楓葉輕輕飄落下來(lái)，落在我的肩頭，是又有一位勤奮的春城學(xué)子完成了他既定的目標了嗎？我輕輕拿起，開(kāi)啟了無(wú)限遐想。
看我的校園彌漫著(zhù)桂香，書(shū)香，還有處處歡聲笑語(yǔ)和那為目標奮斗的勤學(xué)之香。
秋天的作文12
“撲哧、撲哧……”一陣拍翅膀的聲音把我從夢(mèng)中驚醒。我從床上爬到窗邊，呀，好大的一群鳥(niǎo)哇！我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)那是大雁。大雁正往南飛，秋天一定到了吧。
我穿好衣服往院子里跑。好大一片霧哇，就連大門(mén)口旁邊的松樹(shù)看起來(lái)都有些模糊了�，F在的霧都這么濃，那冬天世界不就變成霧的天地了。嗯？這是什么香味？喔，原來(lái)是那金燦燦的`菊花發(fā)出的清香。如果你站在濃霧里閉著(zhù)眼睛輕輕的聞著(zhù)這香味，保證馬上讓你陶醉。
我發(fā)覺(jué)肚子開(kāi)始“咕咕……”叫了，對了，我還沒(méi)吃早飯就出來(lái)玩兒了。還好我身上有些錢(qián)。于是我三步并著(zhù)兩步來(lái)到水果市場(chǎng)�！翱靵�(lái)買(mǎi)呀，新鮮的鴨梨……”“打折打折，一元一斤的甜桔子……”“市場(chǎng)真熱鬧。我這個(gè)平時(shí)怕酸的人，卻一眼看中了那金燦燦的小桔子。我買(mǎi)了一斤，嘗了嘗，咦，怎么這么甜？原來(lái)現在是秋天，正是豐收的好季節，怪不得桔子那么甜。
遠處那條路怎么會(huì )是黃色的，真不可思議呀！走進(jìn)一看，結果是變黃了的葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪成了一塊金色的大“地毯”。
“瀏覽”到這兒，我輕輕地說(shuō)：“秋天太美了�！辈�，不叫秋天，該叫金秋。
秋天的作文13
秋天的腳步漸漸臨近了，我走出家門(mén)，開(kāi)始尋找尋找秋天的蹤跡。
我第一個(gè)來(lái)到的地方是田野里�，F在田野里已經(jīng)變得很不一樣了，到處都換上了金黃色的裝扮。稻田里的稻子已經(jīng)漸漸換上秋裝，在秋風(fēng)中偏偏起舞；高粱地里也換了一個(gè)新發(fā)型，是紅色的，看起來(lái)很熱情；玉米地里的玉米已經(jīng)迫不及待的露出了黃燦燦的'身體。
我第二個(gè)來(lái)到的地方是果園里。這個(gè)季節的果園已經(jīng)不再是綠色的了，到處都是五顏六色的果實(shí)，在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)誘人的光澤。你看那紅彤彤的小柿子正一個(gè)個(gè)垂在樹(shù)枝上，像是要隨時(shí)掉下來(lái)的樣子；那黃橙橙的梨子像一個(gè)個(gè)葫蘆一樣，正在枝頭搖擺著(zhù)身體呢；那開(kāi)心的石榴已經(jīng)裂開(kāi)了嘴，露出了里面紅紅的果粒。多么美好的秋天��！
我最后來(lái)到的地方是我居住的小區。這里的桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了，我每天都能聞到濃濃的花香。小區的花園也開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的菊花，看上去一點(diǎn)也不輸春天的花朵，可好看了。小區的大樹(shù)正在一點(diǎn)點(diǎn)落葉，小孩子們正在樹(shù)下?lián)熘?zhù)好看的樹(shù)葉當做標本。
秋天真的來(lái)了，它就在我們的身邊。
秋天的作文14
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，把我們周?chē)木拔镒兊酶用利惲耍?/p>
秋姑娘來(lái)到了路邊。路邊大樹(shù)的葉子被秋姑娘染成了各種顏色，漂亮極了！有的是金黃色，有的是綠黃相間的，有的是紅色……而后吹來(lái)一陣涼絲絲的風(fēng)掠過(guò)葉子，葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，在空中旋轉，五彩繽紛，好像蝴蝶在翩翩起舞，美極了！等葉子落在地面上，鋪成一條小路通向遠方。踩上去，脆的葉子都會(huì )發(fā)出“沙沙”的`聲音，聽(tīng)上去舒服極了！
秋姑娘來(lái)到了田野里，那里的野花都綻開(kāi)了，有千姿百態(tài)，顏色各異的菊花，小菊花的莖很細，花瓣很直地向外伸著(zhù)。有的大菊花的花瓣是向外伸著(zhù)。有的大菊花瓣兒是向外卷起來(lái)生長(cháng)的，那里還有紅似火的串紅、美麗的雞冠花……無(wú)論中心有多少煩惱、雜念，到了田野里，看到那些美麗的花，一定會(huì )忘記得一干二凈。
秋姑娘來(lái)到天空中，秋高氣爽，天更藍了，去更白了，空氣也變得更清新了，人們早上到外面去散步，一定會(huì )感到非常舒服！
秋姑娘又來(lái)到了菜園里、果園里……把景物都變得五彩繽紛。秋天真美麗呀！
秋天的作文15
我們班不論何時(shí)都是熱鬧的，就連上課也是如此。
上星期上科學(xué)課時(shí)，我們上了半節課就開(kāi)始玩游戲了。那次我們各提意見(jiàn)，有猜燈謎。猜數字……進(jìn)過(guò)強烈的討論，我們選定了猜數字，老師說(shuō)明玩法：“按位置開(kāi)始說(shuō)，數字不能說(shuō)有七或有七的倍數的數字，要用水果名稱(chēng)代替數字�！遍_(kāi)始了，從“一。二。三……”一直數到第三組后面，已經(jīng)有幾個(gè)人失敗了。知道小非，小張幫我們數著(zhù)“三十九。四十。四十一。四十二”。此時(shí)全班都哈哈大笑，原來(lái)小張在數的時(shí)候把自己的數給說(shuō)出來(lái)了，又正好是七的倍數，他想不承認也不行了。一輪的游戲下來(lái)，老師要求失敗的同學(xué)上臺表演，我們一致支持，只有失敗的同學(xué)反對。
最后老師心軟，妥協(xié)了失敗同學(xué)的`反對。我們也就此擺休，開(kāi)始我們第二個(gè)緊張的游戲，玩法是：說(shuō)1100里的數字，說(shuō)出老師想的數為輸�！岸薄岸薄啊币宦暵曧懫�，數字越來(lái)越貼緊了，直到老師說(shuō)：“六十七至六十九”時(shí)，剛好到小樂(lè )，他必輸無(wú)疑了。幾個(gè)回合下來(lái)，我們都玩得非常高興，直到下課。
想起了那節科學(xué)課，我們都非常高興，就連平時(shí)搗亂的人也很配合這一次游戲，真期望下一節科學(xué)課的到來(lái)。就連上課也是如此。
上星期上科學(xué)課時(shí)，我們上了半節課就開(kāi)始玩游戲。
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