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書(shū)香相伴作文（集錦12篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)香相伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香相伴作文1
讀一本好書(shū)就像同一位知識淵博的學(xué)者談話(huà)。在盛夏的午后，拋開(kāi)一切喧鬧嘈雜。在靈魂的境地，與這位摯友促膝長(cháng)談，共同感受人世間的繁華和人情世故。靈魂在品味之中慢慢升華。
追尋時(shí)光的腳步，只為留住心中的純真
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了……”得知父親去世，唱了五年的驪歌在英子心里回蕩著(zhù)，樂(lè )音仍然縈繞在耳畔，帶去了淡淡的傷感。英子過(guò)早的體會(huì )到“知交半零落”的愁苦，使她仿佛一瞬之間長(cháng)大�！冻悄吓f事》描寫(xiě)了老北京圍繞在英子身邊發(fā)生的形形色色的故事。英子從不把自己的世界上鎖，和小偷許下我們看海去的承諾。雖然，看完整本書(shū)后心里彌漫著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷。但每篇故事都洋溢著(zhù)親情與友情。引起我對童年美好生活的回憶，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福美好的時(shí)光仿佛在腦里回放，感受心中深藏的那份純真。
人生來(lái)不是要被打敗的，你盡可以毀滅他，但就是打不敗他
桑迪亞哥的英雄性格仿佛像一顆小石子在我心里蕩起了波瀾。他如此堅強，百折不撓。無(wú)論在困難逆境中，仍然保持著(zhù)人的尊嚴。小說(shuō)最后以鯊魚(yú)的勝利而結束，但睡夢(mèng)中的老人夢(mèng)到了金黃色的獅子守在他的'身邊，這是一種堅強信念的延續。人生在世不稱(chēng)意，難免有許多困難，但只要勇敢面對，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎�！叭松y得幾回搏”，張開(kāi)雙手，擁抱所以的困難，以自己堅強的胸懷戰勝挫折。
青春如此短暫，時(shí)間不可荒廢。
每一本書(shū)都是歷史、社會(huì )的縮影，書(shū)中蘊含著(zhù)豐富的閱歷和經(jīng)驗。使我原本懵懂的心逐漸變得清明，使我學(xué)會(huì )了從不同的角度來(lái)觀(guān)看這個(gè)世界。
書(shū)香相伴作文2
閱讀一本好書(shū)，你會(huì )感受到書(shū)有一股神奇的力量，無(wú)可抵擋書(shū)的魅力呀！書(shū)香濃濃，夢(mèng)想飛揚。當你把書(shū)都讀好時(shí)，你就是在與夢(mèng)想同行啦！你可以當科學(xué)家">科學(xué)家，醫生，老師……
有一次，我買(mǎi)了一本書(shū)，第一次閱讀時(shí)，我會(huì )思考故事的作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。第二次讀時(shí)，我會(huì )靜心體味文字深處的東西。然后，我在進(jìn)行創(chuàng )新思維，把這個(gè)故事繼續編下去，結局都是完美的。再讀第四遍時(shí)，只是細細品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng )新思維，閱讀名著(zhù)。我讀完每本書(shū)都覺(jué)得在享受似的，又覺(jué)得很快樂(lè )，書(shū)中的故事，都讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，吸取透了書(shū)中的.精華。
一天英語(yǔ)考試，我竟然考了80分，我平時(shí)都考90分以上的。后來(lái)，我對英語(yǔ)考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫(xiě)他對考試失去了信心，但后來(lái)，他想；雖然這次沒(méi)考好，但并不意味著(zhù)永遠都不再會(huì )好，沒(méi)有進(jìn)步。只要我好好復習，還是能考出好成績(jì)來(lái)！讀了這篇文章，我覺(jué)得他說(shuō)得很對，于是我也好好復習，果然考了個(gè)95分。是這篇文章給我帶來(lái)的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識，也能給人帶來(lái)希望，帶來(lái)啟發(fā)。在遇到挫折時(shí)，閱讀一本好書(shū)，就會(huì )讓你走出黑暗，點(diǎn)亮前方的路燈。
閱讀，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對話(huà)，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語(yǔ)言積累，培養我們的語(yǔ)感，幫助我們完成從口頭語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言的轉換。閱讀也可以增長(cháng)我們的知識，啟迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養成。其實(shí)閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時(shí)光的純凈忘我的快樂(lè )。
書(shū)香相伴作文3
點(diǎn)一支香燭，捧一盞清茗，在月光爬上枝頭的時(shí)刻，任書(shū)香縈繞在心頭。
是否還記得，用稚嫩的童音吟誦那“鵝鵝鵝，曲項向天歌”？是否還記得，那時(shí)慷慨激昂地嘶吼著(zhù)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……
小時(shí)候，最快樂(lè )的事莫過(guò)于在閑暇之際帶幾本書(shū)，到一個(gè)偏僻無(wú)人的角落，靜靜地咀嚼，慢慢地吞咽。
感觸最深的還是古代名著(zhù)《三國演義》，從劉關(guān)張桃園三結義，到司馬氏建立晉王朝，其中經(jīng)歷了太多，讓我了解了這一段歷史，更讓我認識了書(shū)中眾多不同性格的歷史人物。
小時(shí)候的我，還只是混沌初開(kāi)，初讀《三國演義》，自然領(lǐng)會(huì )不到那精深獨妙的意境，但現在，再讀這本書(shū)，那真是天壤之別。當讀到關(guān)羽失利被殺時(shí)，我氣得怒火中燒，破口大罵呂蒙陰險。再讀到劉備白帝城托孤時(shí)，我不禁捶胸頓足深深地感受到了英雄空老、壯志難酬的`無(wú)奈。最后讀到孔明五丈原仙逝時(shí)，我不禁熱淚盈眶。掩卷沉思，心中亦是感慨萬(wàn)千：“天下大勢，分久必合，合久必分。亂世出英雄，正所謂‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨……’只有磨礪自己，戰勝自己，我們才能活出精彩，活出瀟灑，活出價(jià)值。
古代詩(shī)歌亦是令我感觸頗深。在詩(shī)中，我讀出了詩(shī)人的情懷。有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷；有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的昂揚向上；有“戰士軍前半生死，美人賬下猶歌舞”的極度憤慨；有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)愁難解；有“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的雄心壯志……
書(shū)，讀書(shū)，讀懂書(shū)，一路風(fēng)霜雨雪，都有書(shū)香相伴。
書(shū)香相伴作文4
書(shū)，就像一盞啟明燈，在茫茫云霧中為你帶來(lái)光明；又像一把利刃，斬斷荊棘叢生的無(wú)知和膚淺；亦像一雙翅膀，帶你飛往夢(mèng)想的彼岸。
青春是一支娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅典雅秀美的畫(huà)，是一首婉約纏綿的詩(shī)。然而，如此美好的青蔥歲月如果少了書(shū)香的陪伴，那么剩下的只有空虛和遺憾。
依稀記得，初一時(shí)癡迷于《草房子》中的天真童趣和《俗世奇人》的“三百六十行，行行出狀元”，驚異于《海底兩萬(wàn)里》中海洋的奇趣奧秘；初二則是為《德伯家的苔絲》中苔絲的悲慘命運而悕噓，感動(dòng)于《暮光之城》中貝拉和愛(ài)德華的纏綿愛(ài)情，悶頭研究《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)句詞賦；初三時(shí)則沉浸于《浮士德》、《少年維特之煩惱》中不可自拔，糾結于《資本論》中一個(gè)個(gè)晦澀難懂的名詞，鐘情于高羅佩情節跌宕起伏的`《狄公案》……一路走來(lái)，所閱之書(shū)真可謂是包羅萬(wàn)象，這也讓我在捧腹大笑的同時(shí)感受著(zhù)主人公的機智幽默，在潸然淚下之時(shí)感受著(zhù)世態(tài)炎涼，感動(dòng)于主人公對正義、夢(mèng)想、愛(ài)情、親情的執著(zhù)，鄙視、憎惡著(zhù)那些跳梁小丑的丑態(tài)百出……
青春一路，是書(shū)籍讓我認識了這個(gè)繽紛多彩的世界，它就如同春日雪色櫻花的芳菲爛漫；夏日驕陽(yáng)下樹(shù)陰的清涼舒爽；秋日如火楓葉的絢麗繽紛；冬日晶瑩雪花的空靈奇妙。
書(shū)香，融入了生命，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”；書(shū)香，帶來(lái)了動(dòng)力，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；書(shū)香，給人增添文采，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；書(shū)香，使人明智，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；書(shū)香，提高人的涵養，“腹有讀書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。
只有書(shū)香，才能讓生命的長(cháng)河源遠流長(cháng)，使我們的青春富有意義�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，讓我們從現在開(kāi)始，好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
書(shū)香相伴作文5
“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思�！边@是清代學(xué)者紀曉嵐為自己的書(shū)齋題寫(xiě)的一聯(lián)。聯(lián)語(yǔ)中稱(chēng)“書(shū)似青山”、“燈如紅豆”，平淡之物，趣味盎然，為人處世之道，盡寓其中。
在并不怎么明亮的燈下，我用手撫摸過(guò)那層層疊疊的書(shū)，梆，梆梆，書(shū)背發(fā)出好聽(tīng)的回聲，如同一支美麗的夜曲……
那冷黃的照片一般的書(shū)，帶我走向一段歷史；一個(gè)已經(jīng)褪色的故事，仿佛一個(gè)逃離了時(shí)光追逐的遺民。
一本好書(shū)猶如這樣的經(jīng)歷一般引人思索、品味。
書(shū)中散發(fā)出淡淡的油墨清香，那美麗的字，如同一朵朵吐蕊的墨梅，綻放在一行行、一列列中，姿態(tài)萬(wàn)千，如同一首美麗的詩(shī)歌，明亮而不刺眼，美麗而有內斂，“只留清氣滿(mǎn)乾坤”，心也隨之清朗起來(lái)。
偶爾在地攤上翻出幾本舊書(shū)，積塵已久，但我卻如獲至寶。細細的凝視著(zhù)它，翻開(kāi)扉頁(yè)，往往有暗紅的的朱紅色印章，這方方圓圓便如同一個(gè)疆場(chǎng)，任你徜徉，任你懸想，或許他們是名噪一時(shí)的紅人，或許他們是放蕩一時(shí)的'才子，或許他們是老成持重的儒者，或許是共讀《西廂記》的寶玉和黛玉，這些書(shū)為何流落至此？我對他們的擁有者的命運多了些猜測：是家道敗壞還是遭遇兵荒？是無(wú)可奈何還是被逼遭劫？一切不得而知。
天下不可預料之事有很多。
即便書(shū)與世無(wú)爭，清凈脫俗也不能避免會(huì )遇到“焚書(shū)坑儒”的秦始皇或者篡改歷史的朱棣和乾隆。
我是書(shū)現在的主人，若干年后，我在那里，它又會(huì )在我那里？我不得而知，只是趁著(zhù)這月光，趁著(zhù)這青燈，細細品味一番這書(shū)的境界。
心，便悠然；心，便寧靜。
人啊，為什么不趁著(zhù)鬢發(fā)尚未成霜，眼睛還明朗，讓人生之書(shū)變得墨香屢屢，書(shū)香怡人人呢！
書(shū)香相伴作文6
書(shū)可以找回心靈的皈依，一縷油墨書(shū)香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一首小詩(shī)，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書(shū)香是搖籃曲，那時(shí)的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說(shuō)著(zhù)童話(huà)故事，剛開(kāi)始我聽(tīng)得很興奮，卻總在故事快結尾處進(jìn)入了夢(mèng)鄉，于是便有了第二天清晨追著(zhù)媽媽問(wèn)結局的場(chǎng)景�；腥婚g，才發(fā)現，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書(shū)香給我種下了一顆對閱讀充滿(mǎn)好奇、向往的種子。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了查字典，開(kāi)始了我真正的閱讀旅程。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉眼間，中學(xué)了，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識逐漸增長(cháng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團結互助感動(dòng)了；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的`人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺(jué)得，青年的書(shū)香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實(shí)，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴，助我們在人生的道路上勇往直前。
花香，是伴隨自然的氣息，而書(shū)香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開(kāi)始到未來(lái)，不再寂寞，不再彷徨。
書(shū)香相伴作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確，書(shū)在我們的生活中、學(xué)習上都立下了不少的汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我居住在鄉下?tīng)敔敿�，那時(shí)爺爺還很年輕，每天晚上總給我講一些故事，什么小紅帽、哪吒鬧海、武松打虎盡管我自己都背得滾瓜爛熟，可怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩。每晚只要爺爺講故事，我便很快地進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
后來(lái)，我跟爸媽搬進(jìn)了新家，我也上了學(xué)，再也很少有機會(huì )聽(tīng)爺爺講故事了。于是，我便纏著(zhù)爸媽講，但由于工作忙，他們只能買(mǎi)書(shū)給我自己看。每當我讀到不懂的字或詞時(shí)，總是拿起字典“認真”地“攻讀”，經(jīng)過(guò)一番的“破萬(wàn)卷”，我又津津有味地“啃”起來(lái)。就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣，深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的.書(shū)也越來(lái)越多。在我的家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)：書(shū)架上、桌子上、抽屜里每逢放假，我總會(huì )跟朋友們一起到書(shū)店里逛逛，在這書(shū)的海洋里盡情遨游，捕捉“獵物”。
書(shū)，使我明辯真假、分辨美丑、理解善惡書(shū)，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界、啟迪了我的思維，陶冶了我的情操，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情、了解自然萬(wàn)物的繁殖生長(cháng)、回到遠古時(shí)期的社會(huì )生活令我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
列夫托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蔽以概c書(shū)交朋友，讓它帶著(zhù)我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著(zhù)我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，使我在風(fēng)雨中成長(cháng)，變得堅強，讓我的成長(cháng)路上縈繞縷縷書(shū)香！
書(shū)，我為你引吭！
書(shū)香相伴作文8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人生路上的好伙伴，是實(shí)現夢(mèng)想的搖籃。我和書(shū)有著(zhù)這樣一個(gè)故事。
那時(shí)我上一年級。有一次，媽媽去逛街，怕我拖后退，就把我丟到了阿姨開(kāi)的書(shū)店。無(wú)聊的我隨手拿起了拼音版的《安徒生童話(huà)》翻了起來(lái)。突然，我看到了一張有趣的圖片：一個(gè)皇帝光著(zhù)身子站在人群中。好奇心驅使著(zhù)我，不由自主地翻讀了《皇帝的新裝》，覺(jué)得挺有意思。接著(zhù)我又讀了《丑小鴨》《白雪公主和七個(gè)小矮人》……一小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了，媽媽來(lái)接我，我還不愿意走呢。原來(lái)讀書(shū)這么有趣��！臨走時(shí)，向阿姨借了《小怪物》《紅鞋子》《彩色的烏鴉》等，回家后津津有味地讀起來(lái)，還受到爸爸的表?yè)P呢！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)成了我生活中不可或缺的部分。升入四年級，我開(kāi)始接觸了中國四大名著(zhù)和國外的一些名著(zhù)。讀《水滸傳》，我懂得了什么是“忠”；閱《三國演義》，我認識了英雄趙子龍；賞《紅樓夢(mèng)》，我佩服林黛玉的才華；看《西游記》，我知道了人的善良不在于外表；觀(guān)《昆蟲(chóng)記》，我了解到了昆蟲(chóng)們的.生活習性，也佩服作者孜孜以求的精神……
現在，我正在讀《中華上下五千年》，它讓我更深入地了解了中華民族的悠久歷史和燦爛文化，更加激發(fā)我對傳統文化的熱愛(ài)。
書(shū)本給予我營(yíng)養，伴我成長(cháng)。我一定要好好學(xué)習文化知識，打好堅實(shí)的基礎，長(cháng)大以后才能實(shí)現當作家、當科學(xué)家的夢(mèng)想。
朋友們，夢(mèng)想的舞臺就在自己腳下，讓我們盡情地讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香伴我們遠航！
書(shū)香相伴作文9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)是我們一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠不會(huì )放棄你，也不會(huì )背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè )或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì )靜靜地伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。古人說(shuō)：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀(guān)一卷，則有一卷之益；觀(guān)書(shū)一日，則有一日之益�！�
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感。夜闌人靜，一書(shū)在手，思緒萬(wàn)千。讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)深深的情字。翻閱書(shū)籍中千般氣象、萬(wàn)種風(fēng)情的故事，觸摸書(shū)中情節的脈絡(luò )，品讀書(shū)中人物的內心，琢磨文中內涵，那行云流水的語(yǔ)句，色彩繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般。有書(shū)的日子，充實(shí)、快樂(lè )、振奮，青春的本色在書(shū)香的.溫潤中閃光、跳躍、歌唱。
學(xué)習能力的獲得，只能依賴(lài)閱讀。只有讀書(shū)，我們才能擁有智慧源頭，滋潤求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能找到精神家園；只有讀書(shū)，我們做人處世才會(huì )得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事半功倍。
讓讀書(shū)成為我們生活方式的一部分吧！讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧照亮我們的前行之路吧！漫游在書(shū)海中，我的心此起彼伏，懂得了一個(gè)優(yōu)秀的人不能少了書(shū)香。
與書(shū)為友吧！讀一本好書(shū)就像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信燃起你的澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像迷途的航船遇到航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向成功。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香相伴作文10
真高興！成長(cháng)路上有書(shū)香相伴。每當我輕輕地捧起一本書(shū)，淡雅的書(shū)香令我陶醉；每當我靜靜地讀著(zhù)一本書(shū)，如茶的書(shū)香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿(mǎn)了寧靜，人生最幸福的事莫過(guò)于此。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著(zhù)我的手指，指著(zhù)唐詩(shī)一字一字地讀著(zhù)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽宜贫嵌�(zhù)念道，只覺(jué)得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿(mǎn)了好奇。
漸漸地，我認識了更多的字，開(kāi)始自主地閱讀。打開(kāi)書(shū)本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的'太陽(yáng)；和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的快樂(lè )，縈繞在這濃濃的書(shū)香里。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，繪圖故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的渴望了，我開(kāi)始閱讀純文字書(shū)�！都佑�，西奧》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅，自強不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè )；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對愛(ài)和美的追求這些書(shū)就像一杯杯香茗，開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識的殿堂。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人在對話(huà)�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，愛(ài)那悠悠的書(shū)香，愛(ài)那閃耀的智慧之光，愛(ài)那散發(fā)的真善美。書(shū)香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！
書(shū)香相伴作文11
書(shū)香相伴夢(mèng)想同行作文300字
“書(shū)”總有一種淡淡的香味，深深地吸引著(zhù)我。每當我翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，就會(huì )整個(gè)人都沉浸在書(shū)的海洋里。她讓我擁有更多的知識，她是我打開(kāi)夢(mèng)想大門(mén)的黃金鑰匙。
以前我雖然看不懂字，可書(shū)上的圖畫(huà)會(huì )讓我高興地在床上蹦起來(lái)。書(shū)里的信息，一點(diǎn)一滴地輸入進(jìn)我的大腦，為我的夢(mèng)想增添了一雙翅膀，讓我的思想飛向天空，穿過(guò)白云，來(lái)到美麗的知識的天堂。睡前閱讀成為我每天必修的功課，甚至在睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)書(shū)房里，坐在臺燈下，津津有味地看一本書(shū)。
書(shū)，是我們打開(kāi)夢(mèng)想的鑰匙；書(shū)，是我們登上藍天的階梯；書(shū)，是一種樂(lè )趣；書(shū)，更是一種力量！
書(shū)香相伴夢(mèng)想同行作文300字
書(shū)總有一種淡淡的香味，深深地吸引著(zhù)我。每當我翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，就會(huì )整個(gè)人都沉浸在書(shū)的海洋里。她讓我擁有更多的知識，她是我打開(kāi)夢(mèng)想大門(mén)的黃金鑰匙。
以前我雖然看不懂字，可書(shū)上的.圖畫(huà)會(huì )讓我高興地在床上蹦起來(lái)。書(shū)里的信息，一點(diǎn)一滴地輸入進(jìn)我的大腦，為我的夢(mèng)想增添了一雙翅膀，讓我的思想飛向天空，穿過(guò)白云，來(lái)到美麗的知識的天堂。睡前閱讀成為我每天必修的功課，甚至在睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)書(shū)房里，坐在臺燈下，津津有味地看一本書(shū)。
書(shū)，是我們打開(kāi)夢(mèng)想的鑰匙；書(shū)，是我們登上藍天的階梯；書(shū)，是一種樂(lè )趣；書(shū)，更是一種力量！
書(shū)香相伴作文12
世界上有一種東西很奇特。他既是一位無(wú)聲的老師、一位珍貴的朋友，又是人生不可缺少的一部分、成長(cháng)的必需品……他就像一張永遠的存折，蘊藏著(zhù)無(wú)限的財富……
孩童時(shí)期，有些童真、稚氣，面對一切事物都充滿(mǎn)了好奇。
有一回，爸爸工作歸家，帶回了一本故事書(shū)——《格林童話(huà)》，那是我出生以來(lái)得到的第一本屬于自己的故事書(shū)，別提有多興奮了！喜上眉梢的我一個(gè)箭步就沖上前去，奪過(guò)書(shū)，翻開(kāi)，坐在我的專(zhuān)屬小板凳上，盡管不認識字，可我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)的`哈哈大笑，仿佛融入了書(shū)的世界、字的王國。晚上睡覺(jué)時(shí)還不忘那本故事書(shū)，緊緊的抱在胸前，笑著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉……
記得還有一次，嬸嬸帶上我和哥哥去玉蒼山森林公園玩，一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)面容清秀，身著(zhù)休閑裝的女導游迎了上來(lái)，遞給了嬸嬸一份風(fēng)景區簡(jiǎn)介，這地方對于嬸嬸來(lái)說(shuō)早就了如指掌，便把風(fēng)景區簡(jiǎn)介給了我，這下哥哥的“紅眼病”又犯了，他一把搶過(guò)我手中的介紹圖，一邊得意洋洋的欣賞著(zhù)手中的戰利品，一邊開(kāi)心的呼喊著(zhù)。嬸嬸瞧見(jiàn)了，臉色頓時(shí)就拉了下來(lái)：“祖豪啊，祖豪，你居然搶妹妹的東西！趕緊還給她！”哥哥見(jiàn)媽媽發(fā)火了，賭氣把介紹圖丟在地上，跑到一邊傷心地哭去了，邊哭嘴里還邊嘀咕著(zhù)：“不就是一張破紙嗎，我才不稀罕呢！”我一看情形不對，撿起地上的介紹圖，走到哥哥身后，說(shuō)：“對不起，我不該和你爭的，我們一起看吧！”哥哥忙轉悲為喜，說(shuō)道：“我也不應該跟你搶的�！彼α�，是發(fā)自?xún)刃牡囊恍Α?/p>
書(shū)籍是一段階梯，通過(guò)它可以從無(wú)知走向聰穎，從失敗走向成功。書(shū)籍是一群朋友，通過(guò)它，可以從黑暗走向光明，從孤獨走向幸�！�
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