生活作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生活作文，希望對大家有所幫助。

生活作文1

　　在我的成長(cháng)中，家人的鼓勵知識伴隨著(zhù)我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。這就是陽(yáng)光在照耀著(zhù)我，在溫暖著(zhù)我。

　　慵懶大的陽(yáng)光灑在石板路上，剛下車(chē)的我，一股寒風(fēng)吹來(lái)，是我不禁地縮了縮頭。操場(chǎng)上停了許多車(chē)，每個(gè)比賽的學(xué)生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進(jìn)入會(huì )場(chǎng)后我領(lǐng)了號，化了妝，來(lái)到鋼琴前活動(dòng)手指，臺上的氣氛讓我不禁感到有點(diǎn)緊張。比賽很快就開(kāi)始了，我是5號，很快就到后臺準備。當走到后臺，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著(zhù)指甲。媽媽看到我的動(dòng)作，走上來(lái)，漏了我說(shuō)：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的.姐姐們還在一旁夸你呢！”

　　我點(diǎn)著(zhù)頭，手還在繼續著(zhù)摳著(zhù)指甲說(shuō)：“我，我，我有點(diǎn)害怕。我怕成績(jì)不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時(shí)讓我緩了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“別緊張！別讓緊張壓抑著(zhù)你的水平，盡情地發(fā)揮吧！相信自己，盡情地發(fā)揮吧！”隨后聽(tīng)到主持人念到我的名字，我走上臺去，鞠躬，坐在琴椅上，調整好位置。這時(shí)，我不由自主地看向媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動(dòng)著(zhù)，琴聲像溪水一般傾斜下來(lái)，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時(shí)光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個(gè)會(huì )場(chǎng)。

　　鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我?jiàn)^發(fā)，激勵我去戰神一個(gè)又一個(gè)的困難。

生活作文2

　　電腦可是新生代社會(huì )大家普遍使用的一種科技產(chǎn)品，它為大家建立了人與人溝通的橋梁，為大家提供豐富的知識，為大家送來(lái)快樂(lè )......今天，就跟我一起來(lái)了解我家的電腦吧！

　　我家的電腦在外觀(guān)上，似乎披著(zhù)黑黝黝的大皮衣，顯出無(wú)盡的雍容華貴，邊上鑲著(zhù)鉆石般的耀眼黑色，平滑細膩的液晶鋪成了屏幕，按扭在下方，輕輕一點(diǎn)便可啟動(dòng)，這是多么人性化的設計呀！

　　電腦的功能頗多，聯(lián)網(wǎng)后，便可觀(guān)看那些惟妙惟肖的電影、電視��；可以玩許多生動(dòng)有趣的.游戲，讓你的生活妙趣橫生；可以查閱豐富多彩的資料，讓你緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)、這些功能在電腦中一觸即達，那遙望美麗的圖片，好像身臨其境一般，心中的愉悅漸漸漫延，直至充斥整個(gè)心靈。

　　但電腦中的游戲不能沉迷，曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這們一個(gè)真實(shí)的故事：從前有一位叫陳剛，品學(xué)兼優(yōu)，后來(lái)，誤打誤撞進(jìn)入了同學(xué)玩的網(wǎng)游，從此便一發(fā)不可收拾，成天活成虛擬的殺戮游戲中，精神恍惚，成績(jì)一落千丈，一生就荒廢在無(wú)盡的打殺與網(wǎng)絡(luò )中。豆蔻年華硬生生被跳出來(lái)的游戲抹殺了，白首時(shí)，又可嘆，當年的自己。

　　如果你好好的、正確地使用電腦，它會(huì )為你帶來(lái)許多便利，但如果背道而馳，一生就只能蕭條度過(guò)，讓有利有弊的生活小助手—電腦，為你迎來(lái)燦爛的明天！

生活作文3

　　臘月二十八，媽媽說(shuō)要請外公、外婆、舅舅來(lái)我們家吃飯，我很高興，我知道媽媽肯定會(huì )做一桌豐盛的晚餐。

　　晚上他們來(lái)到我們家做客，我都與他們熱情地打招呼問(wèn)好，他們都說(shuō)我是一個(gè)有禮貌的孩子。晚上我們吃得很開(kāi)心，長(cháng)輩們還喝了一些酒。我們真是幸福的'一家人��！

生活作文4

　　一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè )，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。

　　世界上的任何一樣事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權利，而這種追求——無(wú)疑，是值得肯定的。

　　就從我們自身說(shuō)起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè )場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì )開(kāi)心嗎?當然不開(kāi)心，因為你失去了安排屬于你自己假期的權利和自由……好強的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強烈的欲望：我要自由!還我自由!

　　自由是自己的.，無(wú)人能把你的自由捆住，但除了你自己。

　　網(wǎng)絡(luò )是世界是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看，愛(ài)玩，而家長(cháng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不�！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁�?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權利安排自己的生活……”

　　是啊!不僅僅人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結束自己的生命，也不要被關(guān)在鐵籠里。區區一只小鳥(niǎo)，就有如此強烈的自由向往——何況是我們人類(lèi)。

　　我們的生命需要自由!把握自由!就是找準生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè )……

　　我們要自由!我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，不留意間自由會(huì )擦肩而過(guò)……

　　自由!自由!我們要得是自由!人生離不開(kāi)自由!

生活作文5

　　期末考試終于結束了，迎來(lái)了小學(xué)里第一個(gè)寒假生活。雖然放寒假了，我還是要學(xué)習，每天爸爸給報聽(tīng)算、練字貼、做試卷、預習下學(xué)期的'課文。

　　在寒假里還有一個(gè)春節，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。有好多好吃的零食，穿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新衣服，晚上又和小伙伴一起放煙花。

　　寒假生活快樂(lè )而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。

生活作文6

　　忍字頭上一把刀，刀上還滴著(zhù)血。光憑這造字法，我們就知道，忍是一件很難的事情。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事糾紛。因此，生活在這個(gè)社會(huì )的人們應該學(xué)會(huì )一點(diǎn)——忍讓。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀”，而“三顧茅蘆”則更能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。張飛曾對劉備建議說(shuō)，把諸葛亮綁回去。如果沒(méi)有劉備的忍讓?zhuān)�還會(huì )有后來(lái)蜀國的風(fēng)光嗎？

　　古人都曾是這樣，但社會(huì )發(fā)展到現在，人們的思想境界卻退步了。同學(xué)們會(huì )因小小糾紛而大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利而和鄰居鬧上法庭；同事會(huì )因為誰(shuí)能升級而勾心斗角……最后的結果呢？往往是兩敗俱傷�，F在是提倡和諧社會(huì )，但有人想過(guò)和諧社會(huì )需要什么嗎？是忍讓。

　　不只是要忍讓?zhuān)�還要知道怎么忍。某些人和事，總會(huì )令人不順心，而這些又是不能改變的，這時(shí)便要忍讓。有些事情是你非做不可，卻又不是本身自愿的，或有些人頑固地和你爭論他自己明顯的錯誤。但關(guān)系到自己的尊嚴和人格時(shí)，是不能忍讓的`。晏子使楚是古人告訴我們的一個(gè)很典型的例子。晏子靠自己的機智和勇敢維護了自己的尊嚴。由此看來(lái)，不論是忍讓或不忍讓?zhuān)�都要有智慧才行。和諧社會(huì )需要忍讓?zhuān)�人們的生活需要忍讓。因此學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)�便可以讓人們在人生的道路上少走一些彎路。不只�?huì )方便別人，更會(huì )方便自己。

生活作文7

　　星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽(tīng)大姨媽說(shuō)我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的.丈母娘家就在這里。

　　吃完飯，我和表妹來(lái)到老師家門(mén)口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進(jìn)去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒(méi)敢進(jìn)去。老師看見(jiàn)了，就親自出來(lái)請我進(jìn)去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學(xué)習，聊生活，聊得非常開(kāi)心。

　　后來(lái)，老師的兒子午睡睡醒了，老師說(shuō)：“兒子，爸爸帶你去放風(fēng)箏，叫韓冰哥哥一起去�！崩蠋煹膬鹤咏衲晁臍q，很乖巧聽(tīng)話(huà)，跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手甜甜地說(shuō)：“哥哥，我們去放風(fēng)箏�！�

　　我拿著(zhù)風(fēng)箏，老師的兒子拿著(zhù)線(xiàn)球，老師跟在我們的后面保護我們。我們三個(gè)人來(lái)到河邊的草坪上。我問(wèn)老師：“老師，為什么要選這個(gè)地方呢？”老師說(shuō)：“這里電線(xiàn)比較少，比較適合放風(fēng)箏�！�

　　今天風(fēng)比較大，我們沒(méi)多久就把風(fēng)箏放上了天，風(fēng)箏扶搖直上，我們只顧放線(xiàn)，卻未曾留意線(xiàn)球上的線(xiàn)所剩無(wú)幾，當我們發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)遲了，風(fēng)箏線(xiàn)隨風(fēng)箏向遠處飄去。風(fēng)箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒(méi)追到，風(fēng)箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。

　　我和老師，還有老師的兒子，三個(gè)人手拉手地回家，雖然風(fēng)箏沒(méi)了，但我們依然快活。

　　和老師一起過(guò)雙休日，真快樂(lè )！

生活作文8

　　人的一生有太多的不如意，有開(kāi)心的、有難過(guò)的、有消沉的、也有······不管如何，我們還是要堅強的面對生活，用微笑來(lái)面對生活，那么你就會(huì )發(fā)現生活也會(huì )用微笑面對你，就會(huì )發(fā)現不一樣的人生。

　　在人生道路上有太多坎坷，一旦失敗，就會(huì )消沉下去，如果你用微笑來(lái)面對，那么得到的將會(huì )無(wú)窮大�；艚�，想必大家都知道吧，霍金的病的使他一生基本上都是在輪椅上度過(guò)，但他沒(méi)有退宿，沒(méi)有害怕，而是努力與病魔抗爭，用微笑來(lái)面對這個(gè)世界，最終寫(xiě)下一本著(zhù)作，名叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這就是霍金，即使病魔纏身，也不忘研究，最終寫(xiě)下著(zhù)作，為人類(lèi)又留下一筆寶貴的財富。還有貝多芬，雙耳失聰，但卻也就不忘音樂(lè )的創(chuàng )作，積極面對生活，用微笑來(lái)趕走所以困難，終于創(chuàng )下名曲《第五交響曲》，在音樂(lè )領(lǐng)域創(chuàng )下了奇跡。

　　是啊，即使我們在面對生活遇到的各種挫折，難堪，我們不需要氣餒，不需要消沉，要拿出自己的勇氣，重新面對生活，用微笑來(lái)面對生活。那么，你將會(huì )有不一樣的'發(fā)現，許多的人，在逆境中，不甘就此淪落下去，他們積極努力，用微笑面對一個(gè)又一個(gè)的挫折，保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)迎接下一個(gè)以挑戰，那么奇跡就會(huì )在你身上發(fā)生。

　　微笑是陽(yáng)光，溫暖人心，照亮前進(jìn)的路，讓你在挫折中看到希望，讓你堅強地走下去，不在抱怨這世界的不公，而是讓你更好的感受生活。用微笑面對生活，才會(huì )活出人生的真諦!

生活作文9

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這首歌深受人們的喜愛(ài)。生活不會(huì )一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷了再多考驗，才能品嘗到七彩陽(yáng)光。

　　2004年奧運會(huì )上110米跨欄比賽中世界又誕生了一位飛人，那就是劉翔。飛人劉翔當時(shí)，是一炮走紅。為我們國家爭取了多少榮耀，不僅獲得了金牌，還刷新了世界紀錄。致使全世界的億萬(wàn)目光投向了他而我便是引以為豪。但是在2008年北京奧運會(huì )上世界的目光又一次頭像了劉翔�？闪钊藗兪�望的是劉翔一瘸一拐地走出了比賽場(chǎng)地。頓時(shí)間，那些“不友好”的語(yǔ)言，一夜之間散播全世界。中國人唾罵他，外國人嘲笑他。一時(shí)間從頂峰，掉入了盆地。而劉翔又從地球上消失了一樣，這樣使人們對劉翔的`誤解更深。這種情況下讓劉翔陷入了一個(gè)不知所措的情況下，極度失望。教練見(jiàn)了，一再鼓勵劉翔，對他說(shuō)：“人的一生不可能一帆風(fēng)順。上帝既然創(chuàng )造了你，就不會(huì )放棄你。這只是上帝對你的考驗。通過(guò)考驗的人才能成功�！眲⑾杪�(tīng)了，從找回自信心，加緊訓練。亞運會(huì )上又奪得了冠軍。新的劉翔又回來(lái)了。

　　生活需要風(fēng)雨，風(fēng)雨對成功人來(lái)說(shuō)是一生中最好的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨、戰勝困難的人才是最終的王者，才是屹立在頂峰不到的人。

生活作文10

　　生活中處處有科學(xué)，多得像天上的星星，但是卻不見(jiàn)蹤影，只有在生活中細心的人才能發(fā)現其中的奧秘。所以我們在生活中要不斷挖掘、不斷探索、不斷發(fā)現。

　　這天晚上，爸爸拿著(zhù)煙灰缸給我，并對我說(shuō)：“乖女兒，爸爸現在沒(méi)空，要工作，你又沒(méi)事干，幫忙把爸爸的煙灰缸洗洗吧，好嗎？”我雖然嘴上說(shuō)好，可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來(lái)，洗完后，我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天，我準備給菊花抓蛀蟲(chóng)，結果有許許多多的蛀蟲(chóng)莫名其妙地死在菊花盆里，我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來(lái)，或許我在夢(mèng)中也想不到能消滅他們，但是，這件事卻出乎意料�？墒俏以趺匆蚕氩幻靼�，為什么蛀蟲(chóng)會(huì )消滅呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己去做實(shí)驗來(lái)發(fā)現答案。我的腦海里閃爍著(zhù)昨天那個(gè)畫(huà)面，我把煙蒂水倒在盤(pán)子里，難道是······

　　這天放學(xué)后，我便想解開(kāi)這個(gè)謎團，便主動(dòng)要求給爸爸洗煙灰缸，并把洗完的'煙蒂水倒入花盆中，便靜靜地等待著(zhù)奇跡的發(fā)生，過(guò)了25分鐘，盤(pán)里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便死心了，正準備放棄時(shí)，我看見(jiàn)盤(pán)里有了一點(diǎn)動(dòng)靜，我便又靜靜地坐下觀(guān)看，只見(jiàn)蛀蟲(chóng)一彈頹，便死于這個(gè)菊花盆的魔掌之中了。

　　從此以后，我的菊花盆里再有蛀蟲(chóng)，我就可以在短時(shí)間內消滅掉。

　　生活中有許多學(xué)問(wèn)，只有善于發(fā)現，才能懂得更多的知識。

生活作文11

　　寒假里的一天，人們穿者厚厚的衣服，三三兩兩地走在暖暖的陽(yáng)光里，一張張笑臉像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。我隨著(zhù)熱鬧的人群來(lái)到了中心公園。

　　寒假里的公園真熱鬧：套圈的，玩碰碰車(chē)的……讓人目不暇接，最引人注目的要數溜冰場(chǎng)了，溜冰場(chǎng)分兩種：一種是鞋子下面有冰刀的，另一種是鞋子下面有輪子的，我想：學(xué)有輪子的'總比有冰刀的好學(xué)吧，于是，連我這個(gè)不會(huì )溜冰的人也禁不住向溜冰場(chǎng)走去。

生活作文12

　　時(shí)光匆匆，轉眼我就告別了我的小學(xué)生活，上了中學(xué)。我想，這應該是一個(gè)十分好的消息吧！因為我成為了一名合格的.初中生了，真是令人高興！

　　以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說(shuō)作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，下一節上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來(lái)，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時(shí)間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個(gè)字—作業(yè)！寫(xiě)不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個(gè)“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學(xué)內容，可我們不得不把它當作寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。這就是初中生活！

　　初中什么課都上，不像我們在小學(xué)，只上語(yǔ)數英。美術(shù)、體育等，中學(xué)都上。中學(xué)新朋友多了，新老師多了，教學(xué)樓也特別多。初中的教學(xué)環(huán)境太先進(jìn)了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風(fēng)扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！

　　這就是我的初中生活，回想起來(lái)還真是既讓人喜歡，又讓人失望。初中，以后我會(huì )好好的努力，戰勝你！

生活作文13

　　時(shí)間過(guò)得真快，寒假即將結束，回顧這二十多天的'寒假生活，真讓人留戀。

　　我的寒假生活可以說(shuō)是豐富多彩，認真完成了寒假作業(yè)，看了《舒克和貝塔歷險記》、《大林和小林》、《小屁孩日記》等幾本書(shū)。同時(shí)，我們還帶著(zhù)爺爺奶奶、外公外婆游覽了牛頭山、龍噴水、靈湖等風(fēng)景區，也參加了很多的活動(dòng)，有打槍、畫(huà)畫(huà)、騎四輪自行車(chē)、劃船等。我最高興的是學(xué)會(huì )了做饅頭和包扁食。

生活作文14

　　今年寒假我和爸爸、媽媽到姥姥家過(guò)春節，在那里我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假。

　　在姥姥家我交了幾個(gè)好朋友，他們教會(huì )我了一些撲克牌的新玩法：比如“推10點(diǎn)半”、“鬼七五”、“挑紅桃四、”“小五張”、“掙錢(qián)”等等。在一次“推10點(diǎn)半”的比賽中，我以較弱的優(yōu)勢戰勝了對手，哥哥卻說(shuō)：“你這是幸運，下次就不行了�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)心里就不服氣，就對他說(shuō)：“再來(lái)我還能贏(yíng)�！�

　　在姥姥家我還學(xué)會(huì )了“躲閃沙包”、“打官司”“咯噔著(zhù)抓人”等游戲，這些游戲聽(tīng)起來(lái)有些弱智，但玩起來(lái)卻非常好玩，我們玩得熱火朝天。

　　一天又一天，快樂(lè )的寒假即將結束，我告別了好玩的西白莊，告別了我知心的`朋友，回到了溫州的家。

生活作文15

　　仿佛就在彈指一揮間熈年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在初中的大門(mén)前，回顧走過(guò)的路，一位偉人說(shuō)得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒(méi)有芳草萋萋、百合盛開(kāi)的大道，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。

　　我的學(xué)習生活似一闋弦歌，踏著(zhù)一天天不停更換的黑白鍵，叮咚作響，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的粗獷，有小提琴清越的四連音，也有大提琴鏗鏘而低沉的音符，還有揚琴那幾聲歡快的.休止符。而時(shí)光則彈著(zhù)清麗明朗的鋼琴旋律。 記不清多少次，面對一張張畫(huà)著(zhù)叉的試卷；記不清多少次，面對一篇篇耳熟能詳的課文。我只記得這些年來(lái)課本一次次由新變舊，鉛筆一支支由長(cháng)變短，作業(yè)一本本由少變多；只記得多少次在燈下伏案寫(xiě)作業(yè)，面對一道道習題束手無(wú)策而抓耳撓腮，忙得焦頭爛額。

　　在升初考即將來(lái)臨的日子，生活很緊張，一刻不停地補課，馬不停蹄地埋頭苦干，寫(xiě)無(wú)數的習題，畢恭畢敬地豎起耳朵，聽(tīng)數落的話(huà)語(yǔ)。 在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jì)之后的樂(lè )。在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè )！但正是這苦這樂(lè )才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿(mǎn)澀味的日子苦不堪言，令人心悸，充滿(mǎn)快樂(lè )的一帆風(fēng)順卻容易使人松懈。

　　然而正是這學(xué)習的苦與樂(lè )讓我在小學(xué)六年中踏實(shí)地走過(guò)。 六年學(xué)習生活的苦與樂(lè )，一闋美妙而令人回味無(wú)窮的弦歌。我將繼續彈奏這段樂(lè )章，叩開(kāi)２００６年揚中神圣的大門(mén)。