生命的作文常用（15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文1
每個(gè)人都討厭虛偽，都不喜歡虛偽的人，沒(méi)錯，我也是，可是，不知怎的，我貌似跌進(jìn)了一個(gè)深淵，慢慢，慢慢地我開(kāi)始變成一個(gè)愛(ài)撒謊、不熱心的、不講信用的人，我不想自己慢慢迷失，慢慢變得冷血，以前因為沒(méi)有答應別人請求的我現在拒絕別人連眼睛都不眨一下，原諒我，我已經(jīng)不再是以前的我了，我不明白，成長(cháng)，為什么要如此？
但是很感謝上天給我這個(gè)機會(huì )，讓我認識了這樣一群人：他（她）們調皮，可愛(ài)，搗蛋，聽(tīng)話(huà)，有時(shí)還會(huì )讓我折服。與此同時(shí)，還讓我認識了這幾個(gè)人：他（她）盡職，愛(ài)學(xué)生如愛(ài)子，是我們的第二父母。和他們經(jīng)歷過(guò)很多事，一起兩年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，感情似乎已無(wú)法割舍。認識你們，從不后悔！
她是個(gè)很好的女孩子，第一次見(jiàn)到她的人，通常都會(huì )被她身上一種不知名的魅力吸引住。她脾氣不算很壞，但你惹到她，觸碰到她的底線(xiàn)，她會(huì )毫不保留情面地罵你一頓，跟你吵上一架，可事后你便會(huì )原諒她，卻不知自己為何會(huì )原諒她。
也許是命運的安排，在我遇到那個(gè)難題時(shí)，我跟她述說(shuō)了事情的'情況，她聽(tīng)了毫不猶豫地說(shuō)聲“我幫你”，那時(shí)處于不知所措狀態(tài)下的我，這句話(huà)相當于給我打了一劑強心劑，而且，她真的幫我慢慢解決掉了這個(gè)問(wèn)題。初三開(kāi)學(xué)之際，面臨分班，我們之間好像有一根無(wú)形的線(xiàn)，分班這把大刀并沒(méi)有把我們倆之間的這根線(xiàn)砍斷。已經(jīng)建立兩年友誼的我們，上了初三后友誼更深了，她有事會(huì )跟我說(shuō)，而我也把我藏了一段時(shí)間的秘密告訴了她，想讓她幫幫我，這個(gè)決定，我是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，三年了，是好是壞，也已經(jīng)足夠時(shí)間看清了，她，可以算是我在學(xué)校最信任的人了吧，所以我才會(huì )把事情跟她講。
我只想說(shuō)，上天讓我們做三年的同學(xué)，就一定有它的用意，你的過(guò)去我不曾出現，你的現在和未來(lái)，必會(huì )有我的參與，你和那個(gè)在我心里有一定地位的班級一樣，都是我的ForeverLove！
無(wú)聊，又把那些東西翻出來(lái)看了一遍，看著(zhù)那一件件物品上的詳細介紹，不禁笑出了聲，那時(shí)貼上便利貼只是為了防止我那秀逗的大腦會(huì )把這些東西的來(lái)源忘掉，現在看來(lái)，就算不貼，就算記憶力很差，也不會(huì )忘記吧，每樣物品中的人和事，都是我成長(cháng)歲月中的重要組成部分，怎能說(shuō)忘就忘，我想，當我長(cháng)大，回首青春時(shí)，看到這些東西，那時(shí)發(fā)生的事會(huì )像一部電影，在我腦海里播放，久久不能停止。
生命的作文2
感恩，我們應該把它當做生命的一部分。無(wú)論我們是富貴還是貧賤，無(wú)論我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光還是風(fēng)雨，只要學(xué)會(huì )感恩，我們才能自信而寬容的去看待周?chē)囊磺�，�?chuàng )造自己美好的未來(lái)。感恩，讓我們的生命永不褪色。
大自然中的萬(wàn)物，他們的感恩是不同的。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這是花兒的感恩。 “鳥(niǎo)鳥(niǎo)私情，愿乞終養”這是鳥(niǎo)兒的感恩。 “士為知己者死，女為悅己者容”這是人類(lèi)的感恩。 感恩，一直在路上，感恩，我們要行動(dòng)。 我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界中，有許多人或事都對我們有或深或淺的恩情。 我們要感恩母親。我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲。你給了我誠可貴的生命，給了我放飛夢(mèng)想的動(dòng)力。我優(yōu)異的成績(jì)離不開(kāi)你等下配我哭多，為了自己而“奔跑”，更是為了你而"奔跑"。聽(tīng)，那海水敲打礁石的聲響，那一次沒(méi)有你的波濤聲？天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。如果我是一朵出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，那你一定就是那片青荷蓋綠水的荷葉。
我們要感恩老師。他們總是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草回去。他們像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)表達，那就是燃燒！不停的燃燒！他們是美的耕耘者，美的播種者。是他們用美得陽(yáng)光普照，用美得雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您給予給我們的是汪洋大海。 我們要感恩朋友。常言道“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！笔撬麄�，在我最無(wú)助時(shí)，伸出援助之手；是他們，在我最傷心時(shí)，送給我一個(gè)甜甜的`微笑；是他們，在我最絕望的時(shí)候，給我最真誠的鼓勵。他們是我空虛的填滿(mǎn)、缺憾的補足、心靈的加深。在哪里找到了朋友，我就在那里重生。 我要感恩一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，我們要感恩自然的萬(wàn)物，甚至我們要感恩一次失敗，感恩我們的對手。 懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。 人世間沒(méi)有絕對的暴風(fēng)雨，感恩確有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。 感恩，我們應該把它當做生命的一部分。
無(wú)論我們是富貴還是貧賤，無(wú)論我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光還是風(fēng)雨，只要學(xué)會(huì )感恩，我們才能自信而寬容的去看待周?chē)囊磺�，�?chuàng )造自己美好的未來(lái)。感恩，讓我們的生命永不褪色。 大自然中的萬(wàn)物，他們的感恩是不同的。
生命的作文3
我出生在一個(gè)貧窮的農村家庭，我是家里老三，還兩個(gè)姐姐…父母都是農民，雖然日子過(guò)得有些苦，但是覺(jué)得很幸福！因為總是一家人聚在一起分各種快樂(lè )，分擔各種不開(kāi)心。就這樣平平淡淡過(guò)了11年的苦中含微笑的生活。隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，家里的開(kāi)支也越來(lái)越多。我們姐妹三個(gè)每次開(kāi)學(xué)就需一千多，家里面還有三個(gè)老人，這巨大的壓力都壓在我爸爸的頭上，在這不得已的情況下，我父親只有遠出家門(mén)，出外打工。在那年的正月十六，我把爸爸送到了縣城，那也是我第一次進(jìn)城，那也是我最后一次見(jiàn)到我爸爸。在20xx年5月25號的晚上突然接到一個(gè)浙江打來(lái)的電話(huà)，那個(gè)人說(shuō)我爸爸不幸被石頭咂死了…就在那一刻我家幸福的生活已經(jīng)完全的破滅。那之后，我們姐妹幾個(gè)，還有奶奶就隨著(zhù)我媽媽一起生活。這巨大的壓力都落到了我媽媽的身上，對于一個(gè)體弱多病得女子來(lái)說(shuō)是多么的困難。
在那萬(wàn)不得已的`情況下，我二姐放棄了讀高中，把所有的精力與希望都寄托在了我身上。我的壓力與負擔感覺(jué)越來(lái)越大，我很怕讓媽媽失望，也怕對不起我二姐。有時(shí)候我會(huì )逼的喘不過(guò)氣來(lái)，我經(jīng)常在夜晚偷偷的哭�？晌矣植荒茏尲胰酥�，所以我一直都堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，雖然我一次又一次的跌倒，但我還是勇敢的站起來(lái)。這一路走來(lái)我經(jīng)歷了無(wú)數的遭遇與心酸，我做事不是那么順的一個(gè)人，這也許是老天爺太寵我了，想多給我些磨練。讓我成為更有用的人。記得在初三的時(shí)候我出了車(chē)禍，眼看就要中考了，而我卻在醫院里躺著(zhù)，我知道我家人比我還著(zhù)急，而我只有緩解那緊張的氣氛，我就對媽媽說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)你都要相信你的女兒，就算接下來(lái)的日子我不能去學(xué)校了。我以后也一定也會(huì )讓自己有出息的”。老天爺對每個(gè)人都是公平的，在那年我考上了“三定生”，所以我來(lái)到了九江職業(yè)大學(xué)就讀五年制大專(zhuān)。
大學(xué)的學(xué)費一年6000多，對我家來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字。但我總是想我不能接受親戚太多的幫助，因為我覺(jué)得在大學(xué)里能勤工儉學(xué)的孩子才是真正的上了大學(xué)。然而我在大學(xué)里切過(guò)菜，洗過(guò)碗，做過(guò)服務(wù)員，做過(guò)促銷(xiāo)員，做過(guò)家教等等一些雜活。在20xx年我終于畢業(yè)了，可我又來(lái)到了廒下這個(gè)偏僻的大山溝里教學(xué)。在這我又一次的絕望，可是我又不能放棄，因為我知道有付出就會(huì )有回報，只是時(shí)間的問(wèn)題。所以我在堅持著(zhù)，我也要堅持著(zhù)，我也必須堅持著(zhù)。
生命的作文4
流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)�？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò )中滲出，隱于細微。生命的長(cháng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著(zhù)畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線(xiàn)。大江東去，璀璨的生命鐫刻著(zhù)歷史的痕跡，激蕩著(zhù)顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活著(zhù)的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認；當你發(fā)現你所承擔的.角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè )、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，不能夠霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒(méi)有了。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì )更明白，只有抱著(zhù)一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì )更有意義。
生命是美好的，當一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結伴而行，會(huì )感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔；會(huì )明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會(huì )知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì )感到生命是那么的珍貴。
有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì )迷惘，或許會(huì )生出絲絲的愁?lèi)潯?/p>
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。
生命的作文5
我的世界，就如同盤(pán)古沒(méi)有開(kāi)天辟地前一樣，一片混沌，一片渺無(wú)邊際的黑暗。沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)。一團沒(méi)有輪廓，似有似無(wú)的東西在飄。在這個(gè)渾濁的世界里，我茫然，我迷蒙。我再也受不了。我乞求上帝。我讓他，給我一次生命。
終于，上帝拗不過(guò)我，給了我生命。
在我呱呱落地時(shí)，有個(gè)低沉、渾厚的聲音在我耳邊響起：“記住，生命只有一次！”
我是一個(gè)人。
刺眼的光芒照得我的眼睛生疼，不由得張嘴大哭。我感到我有了頭，有了脖子，有了跳躍的心臟。我低頭看看自己的身體，又環(huán)顧四周，新奇。我的`心靈為之一顫，難以言說(shuō)的興奮。我終于有了夢(mèng)寐以求的生命。
我還很小。很小很小。圍繞在我身邊的人們，在我眼里，就如同巨人般高大。我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，我也聽(tīng)不懂他們再說(shuō)什么。我只知道，餓了，我哭一聲，就會(huì )有人給我喂奶；困了，我哭一聲，就會(huì )有人哄我睡覺(jué)……
我躺在床上，身旁有一圈的娃娃、玩具、衣服。每天都會(huì )有我記不住樣子的人來(lái)逗我開(kāi)心。有人推我出去玩。我抬頭看天。它藍得像一塊碩大無(wú)比而又透徹無(wú)比的翠玉，湛藍碧透而又毫無(wú)瑕疵。偶爾做客的浮云也像棉花一樣潔白，天空被裝點(diǎn)得迷離可愛(ài)。我羨慕的望著(zhù)身旁奔跑嬉戲的孩子，我渴望像他們一樣。我徹底愛(ài)上了這個(gè)世界。
我終于會(huì )說(shuō)話(huà)了�！皨寢尅边@個(gè)生疏的單詞從我口中生硬的蹦出時(shí)，我看到我身旁的人是那么的高興。我終于學(xué)會(huì )走路了。當我勇敢的邁出第一步時(shí)，我看到我身旁的人高興的歡呼……
我上學(xué)了。幼兒園。我的親人們在身旁鼓勵我，讓我膽怯的邁進(jìn)了那個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方。我高興，我害怕，我不知道該怎么辦才好。我第一次坐在教室里，第一次拿起筆在本子上寫(xiě)了一個(gè)個(gè)彎彎曲曲的字體，第一次受老師表?yè)P，第一次拿到小紅花，第一次受到委屈，第一次被人欺負……
我終于走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我得了100分，我高興得像朋友炫耀；我得了張獎狀，我興奮的將它掛在最顯眼的位置；我當上了班干部，我故意板起臉裝威嚴；我要參加比賽，前一天晚上緊張得睡不著(zhù)覺(jué)；我犯了錯誤，羞得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去；我受老師處罰；后悔得想去撞墻；我被朋友誤解，我傷心的淚流滿(mǎn)面……
時(shí)間在變，世界在變，一切都在變。但我依舊熱愛(ài)著(zhù)我的生命。在這大千世界里，我只不過(guò)是一個(gè)匆匆過(guò)客而已。但我要在短暫的生命中創(chuàng )造出精彩，我要用心來(lái)感受這個(gè)世界。因為我知道，生命只有一次。
生命的作文6
起初，我和大多數人一樣對于車(chē)禍是沒(méi)有多大感觸的。只是覺(jué)得車(chē)禍離我們很遠。這么多人怎么就會(huì )是自己遭遇車(chē)禍呢。但近來(lái)的一場(chǎng)讓人觸目驚心的車(chē)禍徹底的改變了我的看法。三十多個(gè)鮮活的生命就這樣消失在剎那的車(chē)禍中。很多人都是離我們學(xué)校很近的院校的學(xué)生，而且可能還有我們學(xué)校的同學(xué)。他們還是如花的年紀，竟然還未開(kāi)放就遭遇到此種厄運。他們還有很多美好的事情沒(méi)有體驗就這樣的匆匆離我們而去。他們踏上那趟列車(chē)時(shí)還喜笑顏開(kāi)的，覺(jué)得可以看到親愛(ài)的同學(xué)們了，可以回到熟悉學(xué)校了……但，他們做夢(mèng)也不會(huì )想到，這竟是人生的終結之旅。列車(chē)的終點(diǎn)站竟然會(huì )是天堂。他們沒(méi)有想到，這次分別竟是和父母的永別。不知道他們走時(shí)有沒(méi)有好好的看看父母，或者父母有沒(méi)有再好好看一眼永遠看不夠的孩子。
走之前被父母送出門(mén)外，父母還在掰著(zhù)手指計算孩子下次回家應該是什么時(shí)候，孩子幾點(diǎn)鐘會(huì )到學(xué)校？父母還在傷心孩子在家沒(méi)呆幾天就又要走了，還在遺憾沒(méi)能讓孩子吃到想吃的東西……
培根曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人的命運總是掌握在自己手中�！钡�，有時(shí)我們對自己的命運竟是那樣的無(wú)能為力。命運和我們開(kāi)一個(gè)玩笑，我們都會(huì )付出很大的代價(jià)，我們的結果都會(huì )很慘很慘！《項鏈》中的馬蒂爾德無(wú)論如何也不會(huì )想到使自己辛辛苦苦勞作了十年的項鏈，竟然是一個(gè)假的！漢武帝劉徹無(wú)論如何也不會(huì )想到在自己身邊呆了18年的'東方朔竟然是歲星臨凡。劉備無(wú)論如何也不會(huì )想到自己無(wú)意的一句話(huà)竟然殺掉了呂布，救了曹阿瞞的性命。我們也無(wú)論如何不會(huì )想到，這樣一件我們所不愿意看到事情就發(fā)生在我們的身邊�！凹娂娛朗聼o(wú)窮盡，天數茫茫不可逃�！闭l(shuí)又能逃不過(guò)塵世后那只翻云覆雨的手？?jì)A我們終生所有，又去哪里換來(lái)剎那間陰陽(yáng)的交流！
對于命運的捉弄，我們是很無(wú)能為力的。那我們就任由命運的擺布嗎，我們就要悲觀(guān)的終其一生嗎？不是的！我們可以做的還有珍愛(ài)生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)，好好的愛(ài)我們的父母，不讓生命留下遺憾！
盡管生命的長(cháng)度不由你我做主，但是我們卻可以主導他的深度。他讓我們有深?lèi)?ài)我們的父母，他讓我們見(jiàn)到了豐富多彩的人世，它讓我們經(jīng)歷了人世的愛(ài)恨情仇。即使不能有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的人生，那又有何憾？
我們唯一能做的就是：感謝生命！
生命的作文7
生命，是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)，生命，是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~與樂(lè )觀(guān)！
翻開(kāi)歷史的長(cháng)河，我仿佛看到了那一頁(yè)頁(yè)文字上浮現出的名人事跡，看到了他們高潔樂(lè )觀(guān)的靈魂，更看到他們的內心的豪邁與豁達。
我仿佛看到了一個(gè)蓬頭垢面的中年身影徘徊在汨羅江畔，大喊著(zhù)“眾人皆醉我獨醒”的豪放言語(yǔ)。他懷著(zhù)希望和淚水，樂(lè )觀(guān)與感傷投身于汨羅江，他的生命永遠的停留在那一刻，但他的生命還沒(méi)有就此結束，因為他的靈魂得到了永生。他將自己的一腔熱血揮灑在了政治上，但懷著(zhù)無(wú)人欣賞的惆悵，他將自己的身軀獻給了國家，但懷著(zhù)凄迷和悵惘。憑此，他獲得了永生。
我仿佛看到了一個(gè)堅定不移的高尚人士，他的一生仕途屢遭排斥，換來(lái)的卻是他的孤高傲世。國家大戰中，他喊出了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的豪言壯語(yǔ)。戰亂頻繁時(shí)，他獨自一人“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！彼麕е�(zhù)悲傷，帶著(zhù)對國家的希望遠去，他的生命剎那靜止，靈魂卻始終無(wú)法被磨滅。他對國家忠貞不渝，對社會(huì )拼盡全力，為百姓謀求幸福。憑此，他同樣獲得了永生。
我仿佛看到了蜀地中自信非凡的身影，頃刻吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的壯麗詩(shī)篇。謀求官職時(shí)，他懷著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎具M(jìn)入科舉。為官時(shí)，他帶著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的話(huà)語(yǔ)離開(kāi)官場(chǎng)。懸壺濟世時(shí)，他懷著(zhù)“宣父猶能為后生，丈夫未可輕年少”的思想濟世救民。他去了，帶著(zhù)對仕途的迷茫，懷著(zhù)對眾生的憐憫遠去，他的生命也暫停了。但他對官場(chǎng)深?lèi)和唇^，對百姓博愛(ài)寬厚。憑此，他一樣獲得了永生。
我仿佛看到了東坡居士為民著(zhù)想的'思緒，我仿佛看到了韓昌黎為江山社稷、民族希望而做事的抱負，我仿佛看到了少陵野老憂(yōu)國憂(yōu)民的心靈……
他們都是生命，卻都獲得了永生！生命，不只是活著(zhù)的根本，不只是生存的保障。生命，是奉獻，是給人們、家庭、國家乃至全世界的奉獻，這才是生命！
它--生命的價(jià)值，在于奉獻！
它--生命的誕生，在于奉獻！
它--生命的存在，在于奉獻！
金康園小學(xué)四年級；玄宇清
生命的作文8
夜已深，人已靜，可我仍坐在書(shū)桌前捧著(zhù)出自海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，同時(shí)也思緒萬(wàn)千……
這本著(zhù)作主要講述了海倫？凱勒在生命之初僅擁有了19月的光明和聲音之后，一場(chǎng)大病突然襲來(lái)。而病魔離去的時(shí)候，也同時(shí)帶走了她的視力、聽(tīng)力與說(shuō)話(huà)的能力。在海倫將近七歲時(shí)，安妮？沙利文老師走進(jìn)了她的生活，經(jīng)過(guò)兩人的努力，海倫終于考上了理想的大學(xué)，書(shū)寫(xiě)了自己輝煌的一生。
掩卷沉思，海倫？凱勒生命不止、奮斗不息的一生讓我唏噓不已，同時(shí)也讓我深切感到自己和她的巨大差距：海倫是五官三殘的殘疾人，而我們，是健全的人；海倫生活在黑暗的世界，而我們，卻能看見(jiàn)一切；海倫什么都不能看見(jiàn)，卻對知識有著(zhù)強烈的追求；而我們，卻為學(xué)習的艱辛感到煩惱甚至叫苦連天…。。羅丹說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽覀兩钤谖宀拾邤痰氖澜�，卻認為我們所看見(jiàn)的一切都理所當然，從不在意，也不過(guò)問(wèn)，從來(lái)就不明白眼睛的重要性。試想一下，如果今天，就是你光明的.盡頭，明天早晨，你的世界將是一片黑暗，以前的一切將一去不復返，你再也看不到紅日升起，再也看不到夕陽(yáng)西下，再也看不到皎皎明月，會(huì )是什么感覺(jué)？苦難是一筆財富，也許只有這時(shí)候，你才懂得什么叫做“光明”，什么叫做“失去了才會(huì )珍惜”……我們生在福中不知福，我們既能看見(jiàn)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)見(jiàn)各種美妙的聲音，還能清楚地表達出自己的想法，而海倫呢？她不能！那我們，還有什么值得抱怨的呢？還有什么值得遺憾的呢？海倫雖然看不見(jiàn)，但她的心里有自己想象出的世界，那是只屬于海倫自己的世界。我相信她的世界里一定也像我們的世界一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光、笑聲與美好。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，但她，卻用強大的精神力量讓人們看到了光明和希望。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運、戰勝黑暗的勇氣，為人們譜寫(xiě)了一首永不言敗的命運交響曲！
感謝你，海倫，是你教會(huì )了我堅強、惜福、感恩，我會(huì )永遠記住你的名字——海倫？凱勒！
生命的作文9
不時(shí)的，我就會(huì )想起一次感悟生命的經(jīng)歷。
我念高一的時(shí)候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠來(lái)偷吃東西，不知為什么，我在心里產(chǎn)生了一種殘酷的想法，悄悄躲在墻后，趁老鼠出來(lái)的時(shí)候，拿開(kāi)水燙它。結果，一只大老鼠被滾燙的開(kāi)水燙著(zhù)后慘叫著(zhù)縮進(jìn)了洞里。我并沒(méi)有意識到自己的殘忍，因為“老鼠過(guò)街，人人喊打”在人類(lèi)心目中老鼠似乎有萬(wàn)般該死的理由。然而引起我內心最大的觸動(dòng)還是在兩個(gè)月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著(zhù)，只是全身都是燙傷后的白斑�？墒�，讓我最痛苦不堪的事，它居然還懷著(zhù)小老鼠，腆個(gè)大肚子，動(dòng)作遲緩的在地上尋覓著(zhù)食物，我無(wú)法表達那時(shí)的心情，我只覺(jué)得“生命”這個(gè)詞在我心中凸現得那么耀眼，我只覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么的卑劣與齷齪。這種感覺(jué)，在別人眼里也許顯得可笑，但是，對我來(lái)說(shuō)，就是從那個(gè)時(shí)候起，我逐漸感受到了生命的意義與分量。
其實(shí)，也只有我們擁有對生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì )在我們面前，呈現出它的無(wú)限時(shí)間生機，我們才會(huì )時(shí)時(shí)處處感到生命的高貴與美麗，地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的小鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等。無(wú)不豐富了生命世界的底蘊，我們也才會(huì )時(shí)時(shí)處處在體驗中獲得了“鳥(niǎo)飛魚(yú)越，道無(wú)不在”的生命頓悟與底蘊。
因此，每當讀到那些生命的故事，我的'心總會(huì )深切的感受到生命的無(wú)法承受，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝道足夠的水而縱身跳入了潭中；老羚羊為了使小羚羊們逃生而一個(gè)一個(gè)跳向懸崖因而能夠使小羚羊在即將下墜的那一剎那以他們?yōu)樘逄綄γ娴拇箢^山上去；一條魚(yú)在油鍋中被煎煮時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的小魚(yú)。其實(shí)，不僅僅只有人類(lèi)才擁有生命的神性光輝。
有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類(lèi)自己。
豐子愷曾告訴小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅是憐憫之心，更是怕孩子那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍之心以后擴展開(kāi)來(lái)，以至駕著(zhù)飛機裝著(zhù)炸彈去轟炸無(wú)辜百姓。確實(shí)，我們敬畏著(zhù)地球上一切的生命。不僅僅是人類(lèi)有憐憫之心，更是因為它們的生命就是人類(lèi)的命運。當它們被殘害時(shí)，人類(lèi)就象是最后的一塊多米諾骨牌，接著(zhù)到下的便是自己了。
生命的作文10
大家好!今天我演講的題目是：珍愛(ài)所擁有的生命。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。今天他還和妻兒歡笑，明天也許就僵臥在床了；今天他還和朋友歡聚一堂，明天也許就缺胳膊少腿了；今天他還在馬路上有說(shuō)有笑，明天也許就匆匆逝去了。這是為什么?這也許就是因為沒(méi)有遵守交通規則啊!
朋友們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們生活的關(guān)系越來(lái)越密切。生活離不開(kāi)交通，交通給我們帶來(lái)了極大的便利。但是，如果我們不注意交通安全，不自覺(jué)遵守交通規則，那么交通傷亡事故隨時(shí)都有可能發(fā)生，不幸隨時(shí)都有可能降臨。
我居住的地方是一個(gè)四面環(huán)山的地方，可是那里也有柏油馬路，有鐵路，交通十分繁忙，車(chē)禍也時(shí)有發(fā)生。還是讓我來(lái)說(shuō)一段發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事吧。今年5月2日，正值五一休假期間，我班的小李同學(xué)看到了好友小王同學(xué)正在街的對面，他要跑過(guò)去和小王打招呼。剛到街中間，一輛大卡車(chē)飛速開(kāi)來(lái)，不幸的事發(fā)生了，小李的`雙腿被軋斷了。這是多么慘痛的教訓啊!本來(lái)正是學(xué)習的大好年華，本來(lái)正是朝霞般美好的青春，卻因為不遵守交通規則，從此喪失了學(xué)習的機會(huì )，甚至喪失了生活的能力。據了解，小李的媽媽因為這事傷心得暈過(guò)去好幾次。
像這樣不遵守交通規則而引起的事故，屢見(jiàn)不鮮。前年，我校的兩位同學(xué)騎自行車(chē)上街，由于車(chē)速過(guò)快，被一輛小汽車(chē)撞倒，結果造成一個(gè)當即死亡、一個(gè)重傷。這兩位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都是非常優(yōu)異的啊!
朋友們!一樁樁車(chē)禍不僅給國家和集體造成了損失，而且給個(gè)人帶來(lái)了災難，給家庭帶來(lái)了痛苦。上述兩件事故中的受害者都是我們的同學(xué)，難道不應該喚起我們對自覺(jué)遵守交通規則的重視嗎?看來(lái)只有遵守交通規則，按規定的路線(xiàn)行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，才能確保我們的生命安全。
交通安全關(guān)系到我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來(lái)。為了祖國的明天，我們每一個(gè)人都要增強交通安全意識，自覺(jué)遵守交通規則，珍惜和愛(ài)護我們所擁有的生命，讓我們這個(gè)世界多一點(diǎn)笑聲，少一點(diǎn)哭聲。謝謝大家!
生命的作文11
生命，不僅是你我哇哇墜地的一聲啼哭，還是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，還是精心培育我們的所有心血的灌注。生命，蘊含了太多的感動(dòng)，因此我們無(wú)權糟蹋這有限的生命，而應該珍愛(ài)生命。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類(lèi)會(huì )去雕琢的寶石�！比欢�，每一個(gè)人的生命都是比寶石還要寶貴的。
行走在城市繁華的街道，望著(zhù)鱗次櫛比的高樓大廈，目不暇接的汽車(chē)，摩肩接踵的行人，這是多么快節奏的生活��！可是，不知為什么，那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，一次又一次地出現，令人毛骨悚然。
你是否察覺(jué)，再這美好和諧的生活中，總有這么多悲劇殘酷地奪去多少人的生命。每當聽(tīng)到120救護車(chē)“撕心裂肺”的叫聲，就預示著(zhù)又一個(gè)生命落入了死神的魔爪。
這是一件我親眼所見(jiàn)的事。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。我和家人結束了愉快的周末旅行，駕著(zhù)私家車(chē)行駛在從郊外回家的'路上。
突然，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂地從我們后面超車(chē)，馳騁在公路上，簡(jiǎn)直就像飛了起來(lái)。一個(gè)帥氣前衛的青年，傾斜著(zhù)身子坐在駕駛室里，沒(méi)系安全帶，一手把著(zhù)方向盤(pán)，一手拿著(zhù)手機，還帶著(zhù)時(shí)尚的耳機，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊看手機里的內容，還要一邊開(kāi)車(chē)，而且是以飛一般的速度行駛，我真為他抓了一把冷汗。
剎那間，只聽(tīng)一聲巨響，周?chē)囊磺性谶@一刻都寂靜無(wú)聲了一瞬間，血彌漫在空中，前方斑馬線(xiàn)上被撞飛的人，變了形的紅色轎車(chē)這一刻，死神露出了陰險邪惡的笑，在一片寂靜中又帶著(zhù)無(wú)數生命離開(kāi)了人世。
這樣可怕的事故又何止一次？
一次次慘痛的教訓讓我們讀出了什么？血的代價(jià)換來(lái)的應該是人們對珍愛(ài)生命的重視！
人的生命只有一次，失去，將不再擁有。生命，行走在我們的掌心，請用心呵護；生命，承載著(zhù)太多美麗，請認真對待！請不要把寶貴的生命拿來(lái)當兒戲！或許，一時(shí)的疏忽大意，會(huì )讓你的生命去替你受罪！要知道，生命是多少金錢(qián)都贖不回來(lái)的！
當你隨著(zhù)一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降臨人間，這就標志著(zhù)人世間又增添了一份寶貴的財富。同時(shí)，你也給你的家庭帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )。從這一刻起，有多少人在關(guān)注著(zhù)你，希望你快快長(cháng)大。你的生命不但是屬于自己的，你還是屬于家庭的、父母的；你不但是屬于家庭的、父母的，你還是屬于國家的、社會(huì )的！
珍愛(ài)你的生命吧！不要讓你的人生旅途過(guò)早地畫(huà)上一個(gè)不完美的句號！
生命的作文12
奶奶，在這里我要向您說(shuō)一聲“對不起！”我在家里總是抱怨您：抱怨您的記性差，說(shuō)了幾遍也記不��；抱怨您的嘮叨多，煩人地叮囑這，叮囑那；抱怨您的手腳慢，卻又弄不明白家里哪來(lái)這么多的事讓您一天到晚忙個(gè)不�！覐膩�(lái)都不曾考慮過(guò)您的感受。從小爸爸媽媽忙于學(xué)校的工作，我都是您一手辛苦帶大的，您總是毫無(wú)怨言，任勞任怨�，F在，我知道我錯了，我要借這封信向您表達我的感激之情——感謝生命中有了您！
記得有一次，您在做家務(wù)時(shí)被重物壓傷了手指，那早已布滿(mǎn)裂痕的指甲就這樣飄飄悠悠地脫落了下來(lái)，血順勢流淌了一片，殷紅的鮮血讓人觸目心驚。我催促您趕快去醫院治療，但您卻漫不經(jīng)心地說(shuō)不想浪費那點(diǎn)錢(qián)，自己貼塊創(chuàng )可貼就沒(méi)事了。
那晚，我正在做作業(yè)，您拿著(zhù)剝好的獼猴桃走進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“眼睛酸了吧，累了吧，吃點(diǎn)水果吧！”隨即將獼猴桃湊到了我的嘴邊，我在獼猴桃上貪婪地咬了一大口，果肉像果凍一般，入口就一點(diǎn)一點(diǎn)融化，酸酸甜甜的汁水淌進(jìn)了我的心田，也流淌到了您的手上。您的手瞬間沾滿(mǎn)了翠綠的汁液，很快蔓延到了那個(gè)受傷的手指上，您的眉頭突然收緊，面露痛苦的神色。我突然意識到了什么，我輕輕捏著(zhù)您的手指，搶著(zhù)給你換那皺了邊、翹了角的創(chuàng )口貼。當我慢慢地、輕輕地將它撕下后，一只青紫色的手指頭呈現在了我的眼前，像被擠扁了的葡萄，還有半塊殘缺的指甲顫微微地倚在肉上，仿佛隨時(shí)可能會(huì )掉下來(lái)。我小心翼翼地為您重新貼上創(chuàng )口貼，你卻笑著(zhù)看著(zhù)我，仿佛一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疼。頓時(shí)，所有對于您的愧疚感一起涌上心頭，化作眼角悄無(wú)聲息的淚水。
還記得有一次，我和幾個(gè)好友擠在電腦前，正在網(wǎng)上搜索當季流行的鞋子，您推開(kāi)我的.房門(mén)說(shuō)要給我量腳的尺寸，做棉鞋。還是那種大紅色的絨布。我滿(mǎn)臉通紅地把您硬拉出了我的房間，并小聲地嗔怪您：現在都什么年代了，誰(shuí)還會(huì )穿這種土里吧唧的鞋子。讓您不要瞎忙活！好友都勸我不要對奶奶這種態(tài)度，當時(shí)卻不以為然。
晚飯后，透過(guò)您虛掩的房門(mén)，從門(mén)縫中看見(jiàn)您孤身坐在床邊，帶著(zhù)老花眼鏡，一手捏針，一手捏線(xiàn)頭，兩只手幾乎貼在了眼鏡上，正試圖把線(xiàn)穿進(jìn)針眼兒里，可努力了好多次，一次也沒(méi)成功。這一刻，我感覺(jué)您老了！微弱的燈光下，一根根閃亮的銀絲格外的顯眼了！
奶奶，您知道嗎？在我心底，您永遠都是我最親最?lèi)?ài)的奶奶！請原諒我的幼稚，原諒我的不懂事吧！
奶奶，謝謝您！感謝您為我做的一切，感謝我的生命中有了您！
生命的作文13
歌德說(shuō)過(guò)：“能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人�！蹦闵钠瘘c(diǎn)就是你父母用血肉鑄成的。人們都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深�？墒�，你讀懂父母了嗎？理解父母的做法嗎？知道父母付出多少嗎？
我在《七年級語(yǔ)文同步閱讀》這本書(shū)中看過(guò)一篇文章《父親為我蒙恥》。這一篇文章，它講述了一位中學(xué)生因不爭氣而要被學(xué)校開(kāi)除，他的父親知道后為了兒子的前途未來(lái)，五十多歲的父親竟然向李處長(cháng)下跪了，他求處長(cháng)給兒子一次機會(huì )，別開(kāi)除兒子。以前，他上不跪天下不跪地，可是如今為了兒子他毅然決然的下跪了，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫與含糊,以前再苦再窮再餓肚子，他都沒(méi)有乞討沒(méi)有跪,可是如今他毅然決然的下跪了。讀到這兒，我不禁潸然淚下。俗話(huà)說(shuō)：男兒膝下有黃金�？墒亲鳛楦赣H的他，為了兒子竟然可以不要自己的尊嚴，這是何等的父親呀！那個(gè)兒子，我想真夠可惡的`。
如果我能當面見(jiàn)他，我真想對他說(shuō)：你不配有這樣的好父親。繼續讀文，后來(lái)正是這位父親的做法打動(dòng)了兒子，他兒子終于浪子回頭了，改過(guò)自新。這位父親的心愿終于沒(méi)有白費。我也終于長(cháng)舒了一口氣。掩卷沉思，天下父親何其多，父親做法知多少。我們了解嗎？我們真正懂得多少？
年少的我們常常自以為是，，認為父母的一些做法落伍不入潮流甚至迂腐不堪。豈不知處于叛逆期的我們是年少輕狂。就拿我來(lái)說(shuō)吧，進(jìn)入初中以后，我開(kāi)始對衣著(zhù)挑三揀四，這不好看那不行我不穿甚至曾經(jīng)出言不遜，父母從不反對，總是依著(zhù)我順著(zhù)我，我認為這是做父母理所應當的。一次，老師的班會(huì )課讓我幡然醒悟我明白了做父母的良苦用心，我覺(jué)得我真是世界上最傻的人，我讓父母傷心了。自以為聰明的我終于向父母道了歉。朋友們，你們應該知道父母為了兒女付出的代價(jià)。這是父母青春的代價(jià)，這是父母生命的代價(jià)，這是愛(ài)的代價(jià)。
父母親這兩本大書(shū)，年輕的我們讀不懂。也許等長(cháng)大了就懂得了吧�？墒�，等我們長(cháng)大父母就已經(jīng)老了。所以，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，我們應該為父母分擔憂(yōu)愁，小學(xué)時(shí)我們就知道自己的事情自己做，更何況現在的我們已經(jīng)是初中生了，更懂事了。我們成長(cháng)著(zhù)、我們擔當著(zhù)、我們一步步成熟著(zhù)。我們像一本沒(méi)有結尾的書(shū)�？墒歉改甘亲疃覀兊�，朋友們，請珍視父母的愛(ài)吧！
生命的作文14
回憶不知道從哪里說(shuō)起，因為記憶太多，是說(shuō)不完的，就是昨天也會(huì )成為記憶，我的記憶中有什么呢？那個(gè)多病的幼年時(shí)代？輝煌的小學(xué)時(shí)代？還是剛過(guò)去六分之一的初中生活？記憶中真正什么是我的需要，我記憶中儲存了四千多的日子，我輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，又一頁(yè)，到了三千八百多頁(yè)，思緒又回到了那一刻。喔！看看里邊有什么？我還能想起來(lái)，這不是六年級時(shí)媽媽買(mǎi)給我的那雙籃球鞋嗎？它們現在在哪里？我這里沒(méi)有它們了，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)我就像一只剛會(huì )飛的小鳥(niǎo)一樣，穿著(zhù)它們。久久不肯脫下，我細心細致的照顧著(zhù)它們。想著(zhù)想著(zhù)，就到了一個(gè)月前，那是它們離開(kāi)我的日子，我還記得當時(shí)我在它們那里看了許久，是我殺了它們，是么？不不是的，其實(shí)是我給于了它們生命，是我給于了它們一生，它們因為我終于能完成了使命，我又何必自責呢？它們已經(jīng)滿(mǎn)足了，它們的一生就是奉獻的一生。
奉獻，它引著(zhù)我翻到了起初的頁(yè)碼，字跡模糊，但是我還能讀出一二：下雨天，我病得很重，雖然已經(jīng)是傍晚，但是媽媽爸爸還是背著(zhù)我，把傘撐在我的.頭上，不知道他們身上被打上了多少滴雨水，不過(guò)我一滴也沒(méi)有淋到，后來(lái)我的病好了，爸爸卻因為為我們打傘被雨水淋太多而病倒了，他們將愛(ài)全部的毫無(wú)保留的給予了我，生命的意義也許就是奉獻吧。
又說(shuō)起我，我首先想到的是太多的作業(yè)和太重的學(xué)習任務(wù)，我好像不知十次的想過(guò)或者說(shuō)過(guò)如果我生長(cháng)于美國就好了，有這個(gè)想法的人也肯定不只是我，但是我又想回來(lái)，如果在美國那么還有我么？即使是時(shí)間的偏差也會(huì )導致我不是我，既然都不是我自己了那么我還要那樣的生活做什么？
我經(jīng)常會(huì )有幻想癥，看過(guò)了隕石我會(huì )想到地球的毀滅，或者是我家被隕石襲擊，我好像從來(lái)都是悲觀(guān)的，不過(guò)想一想，地球上活著(zhù)這么多的人，他們是怎么活下來(lái)的？以后還會(huì )繼續活下去，我何必在那里胡思亂想，多此一舉呢？
沖開(kāi)了思緒，我感覺(jué)又輕松了許多，記憶，記憶中的生活，記憶中的生活中的生命，一切的疑惑和煩惱，就讓人類(lèi)學(xué)家去解答吧！
生命的作文15
大家好，今天我要演講的主題是《感謝生命》。我們要對生命致以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每個(gè)人只有一次。在人生道路上，即使事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀(guān)，不要絕望，要知，生命的生存本身就是一種資本，一種幸運，一種對不公平命運勇敢的挑戰和蔑視。
世界上，每分每秒都有新生命誕生，隨著(zhù)一聲聲哭聲，有些家長(cháng)歡天喜地地迎接他們家庭的希望，而有些孩子卻在生下來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)不幸死亡，他們還沒(méi)有睜開(kāi)雙眼看看祖國的大好河山，還沒(méi)有呼吸到這人世間清新的空氣，還沒(méi)有開(kāi)口叫聲“爸爸媽媽”就已經(jīng)死了。而我們比那些人幸運的多，但有些人卻不停地糟蹋自己的生命——整天自暴自棄，無(wú)所事事，這些人與死的人有什么區別呢？有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！蔽覀円兄x我們擁有的生命，好好珍惜，才能開(kāi)創(chuàng )屬于我們自己精彩的人生。
有位青年，厭倦了日復一日平淡無(wú)奇的生活，感到生命盡是無(wú)聊和痛苦。為了尋求刺激，青年參加了挑戰極限的活動(dòng)，主辦者把他關(guān)在山洞里，每天只供5千克的水，無(wú)光無(wú)火亦無(wú)糧，時(shí)間為120個(gè)小時(shí)。
第一天，青年心懷好奇，頗覺(jué)刺激。
第二天，饑餓，孤獨，恐懼一襲而來(lái)，四周一片漆黑，聽(tīng)不到任何響聲。他想起了母親風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)只為送一壇韭菜花醬以及給小孫子的一雙虎頭鞋。他想起了寶貝兒子為自己端的`第一杯水。他想起了終日相伴的妻子在寒夜里為自己掖被子。漸漸地，他后悔起平日對生活的態(tài)度：懶懶散散，敷衍了事，冷漠虛偽，無(wú)所作為。
第三天，他餓得幾乎挺不住了，可一想到人世間種種美好，便堅持了下來(lái)。
第四、五天，他仍然在饑餓，孤獨，恐懼中反思過(guò)去，向往未來(lái)。
他痛恨自己忘記了母親的生日，他后悔聽(tīng)信流言與好友分道揚鑣……就在他涕淚齊下，百感交集之時(shí)，洞門(mén)打開(kāi)了。
青年搖搖晃晃地走出山洞，臉上浮現出了一絲難得的笑容，5天來(lái)，他一直在心里說(shuō)一句話(huà)，那就是：活著(zhù)，就是幸福！
活著(zhù)就是莫大的幸福，放下死亡的包袱，打開(kāi)自己的心扉，積極地對待生活中的每一天，你才能好好的活著(zhù)。
生是人生的起點(diǎn)，死是人生的終點(diǎn)，許多時(shí)候，死是容易的，而活著(zhù)卻很艱難。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，猶如畫(huà)了一道美麗的弧線(xiàn)，生命之美被淋漓盡致地展現。
讓我們好好面對生命，展示出我們燦爛輝煌的人生吧！
謝謝！我的演講到此結束！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命的作文【經(jīng)典】10-21
生命的作文【精選】10-21
生命的作文10-06
生命的意義作文09-15
生命的意義作文06-30
[集合]生命的作文10-21
生命的作文(推薦)10-21
【精選】生命作文10-20
生命的作文【熱門(mén)】10-20
(精品)生命的作文10-20