生活作文(優(yōu)秀15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文1
緊張的期末考試剛過(guò)去，快樂(lè )而充實(shí)的暑假生活就被我們請過(guò)來(lái)了，老師剛說(shuō)一聲“放假”，我們就像脫了韁的野馬，撒開(kāi)四蹄，跑出教室，回家的回家，打球的打球。
剛放假，我解開(kāi)了考試的束縛，很快就融入到輕松的假期生活，一會(huì )兒，我去圖書(shū)館一邊看漫畫(huà)，一邊享受空調的清涼;一會(huì )兒，我去玩電腦，享受美好的生活;抽空我還游覽了風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼，享受暑假生活的美好……
可是，好景不長(cháng)，過(guò)完了美好的七天，就得到校報到了。天啊!老師給我們留了那么多的作業(yè)，天啊!我天天休息的計劃全泡湯了。天啊!去麗江的夢(mèng)想不用說(shuō)了，天啊!除了寫(xiě)作業(yè)，還有那么多的學(xué)習班，我幾乎要發(fā)瘋了。
我的暑假生活，越來(lái)越糟了，連休息時(shí)間也只有十二小時(shí)了！一、三、六上午七點(diǎn)鐘起床，到少年宮上一天學(xué)習班、其余八點(diǎn)起床，寫(xiě)作業(yè)。
如果我多休息一會(huì )，有可能我的`作業(yè)就做不完了。這些作業(yè)看起來(lái)不多，但寫(xiě)起來(lái)就覺(jué)得多了，而且越寫(xiě)越多。
啊!我的暑假成了我的補習班，再見(jiàn)了，我的暑假生活，美好的暑假生活。
生活作文2
我夢(mèng)想中的暑假生活是快樂(lè )的.。
其中的一天，我一定要與上次游泳比賽的朋友再來(lái)一次，比出勝負�！凹佑�，加油，加油”隨著(zhù)場(chǎng)上朋友的吶喊，氣氛越發(fā)高漲。女子組4×50米混合泳接力�！案骶臀�，嘭！”好，出發(fā)了�！胺品脐�，加油！菲菲隊，加油！”我組啦啦隊在大聲吶喊，一顆心都懸了起來(lái)。交接棒了，游蛙泳的珊珊像只豹子一樣跳離出發(fā)臺，正在奮力往前游。吶喊聲還在繼續，我們和第三名不分高低。蝶泳了蝶泳了，��！是我們的“黑人”，“劉珺，加油！”吶喊聲隨著(zhù)人浪久久未停。
最后一棒自由泳沖刺，腿打得很快，最后憋氣，10米，5米，2米，好，到邊！第二名，我們第二名！“耶！”場(chǎng)上的我們激動(dòng)的跳起來(lái)歡呼著(zhù)。此刻，烈日已不再可怕，即使會(huì )中暑，也抵擋不住我們的滿(mǎn)腔激情。
一聲吶喊，多一分努力。比賽仍在繼續……夢(mèng)想仍在綻放
生活作文3
回憶初入母校，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，一聲聲爽朗的歡笑。但是，時(shí)間轉瞬即逝，六年，就這么過(guò)去了，等著(zhù)我們的是離別，無(wú)法拒絕，但是，我永遠忘不了你，汪彥池。是你，在我傷心時(shí)，給予我安慰，是你，在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，讓我“柳暗花明又一村”。
記得有一次數學(xué)競賽前，我們因為打籃球的.輸贏(yíng)而吵了一架，并要絕交，當數學(xué)競賽進(jìn)行了一半時(shí)，我發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一紅，如熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我向前面的方沁楠去借：“方頭，借下橡皮！”“哎呀！別煩我，我沒(méi)有！”方沁楠抱起頭。
我又向旁邊的胡臻去借：“臻子，借下橡皮！”“呵呵，你是要看答案吧！”胡臻冷笑一下，就在這時(shí)，身后傳來(lái)了我最熟悉的聲音：“你要橡皮嗎？我借你，給！”我那不爭氣的眼淚頓時(shí)如珍珠一般落了下來(lái)，我接過(guò)汪彥池的橡皮，含淚奮筆疾書(shū)，最后汪彥池因為借我橡皮被老師發(fā)現，而取消了比賽資格。
汪彥池，對不起，但我也要謝謝你，是你，讓我對小學(xué)生活有了更深的印象，是你，讓我懂了友情無(wú)價(jià)。愿我們能在初中再次相遇，永遠的延續我們那比山還高，比還海深的友誼吧。
生活作文4
今天是8月8日，離開(kāi)學(xué)的日期不遠了，開(kāi)學(xué)后我會(huì )是一個(gè)四年級一班的小學(xué)生，我的日子將會(huì )更加辛苦，因為書(shū)包會(huì )越來(lái)越重，里面全都是書(shū)本，和一個(gè)文具盒。作業(yè)也會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越難，四年級真是好辛苦啊。
在暑假的期間里，我已經(jīng)把該做的做了，該想的也想了，四年級已經(jīng)不再有難度，我相信只要打好基礎，就一定能成功。
四年級里，我希望老師能多給一些玩的`時(shí)間，因為還沉浸在暑假里，希望老師不要在課堂上拿出小棒狠狠地在我們的手心上抽兩下，因為玩是小孩子的天性，是改變不了的。我也希望老師布置的作業(yè)少一點(diǎn)，因為我每天都要寫(xiě)一篇作文，要不然我就要開(kāi)夜工了，開(kāi)了夜工，我就睡不好覺(jué)，一睡不好覺(jué)，在課堂上就打不起精神，想睡覺(jué)，那樣學(xué)習就不好，總之一句話(huà)，就是作業(yè)少一點(diǎn)。希望老師能夠體諒。我希望我的學(xué)習成績(jì)能夠遙遙領(lǐng)先。
生活作文5
暑假多么美好，多么快樂(lè )，多么有趣！
在小鳥(niǎo)的歌聲中醒來(lái)，跟著(zhù)小鳥(niǎo)歌唱得節奏匆匆洗漱，匆匆吃飯，然后到院里鍛煉身體，風(fēng)叔叔過(guò)來(lái)了，我高興地和他打招呼，他是我今天碰到的第一個(gè)熟人，我邊聽(tīng)風(fēng)叔叔講趣事，邊悠閑自在地騎自行車(chē)，過(guò)了大約半小時(shí)，我得回家做作業(yè)了。
作業(yè)很快就寫(xiě)完了，能下樓玩了，我和很多伙伴一起玩“摸色”，我讓她們找淡淡的藍色，她們東瞧瞧西看看，找到一個(gè)裝垃圾的袋子，可都把手收了回去，不敢摸，我輕易的贏(yíng)了，天氣太熱了！我們頭上像露珠似的.汗珠布滿(mǎn)額頭，都能用來(lái)洗澡了！
又到了閱讀時(shí)間，我，在知識海洋中遨游，在童話(huà)世界中遨游，在優(yōu)美風(fēng)景中遨游！一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒生氣，一會(huì )兒激動(dòng)，一會(huì )兒又傷心，表情可豐富啦。
暑假給我一種輕松的感覺(jué)，一種自由的感覺(jué)，一種快樂(lè )的感覺(jué)！暑假的感覺(jué)太美妙了！
生活作文6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，緊張的學(xué)習生活結束了，快樂(lè )的暑假開(kāi)始了。我就像一只飛出囚籠的小鳥(niǎo)，翱翔在蔚藍的天空中。暑假生活是那樣豐富多彩，尤其是那件事，是我至今歷歷在目。
暑假時(shí)，我和媽媽去了鄉下的奶奶家，奶奶家里養了一只小花貓，它是我十分要好的伙伴，我們一起追逐玩耍，總是形影不離。記得有一次，我看見(jiàn)爺爺在鏡子前刮胡子，臉上掛滿(mǎn)了白花花的泡沫，有趣極了。一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：小花貓的胡子都那么長(cháng)了，不如我來(lái)給它刮刮胡子吧！于是，我趁全家人都不在時(shí)，抱起小花貓準備給它刮胡子。開(kāi)始它還挺聽(tīng)話(huà)，可是到了后來(lái)卻又叫又嚷，拼死掙扎。我生氣的`對它說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲(chóng)，胡子都那么長(cháng)了，也不知道刮刮，真是懶死了！”我費了九牛二虎之力，終于幫它刮好了胡子，我得意極了。而小花貓卻跑到角落里異常平靜。爸爸回到家后，我得意地將小花貓的事告訴了它，本以為爸爸會(huì )表?yè)P我一番，沒(méi)想到爸爸卻訓斥了我一頓：“你這個(gè)小傻瓜！貓的胡子可是幫它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了！”我望著(zhù)角落里的小花貓，慚愧的地下了頭。
現在回想起來(lái)，這件事真是既好笑又可氣。暑假生活真有趣！
生活作文7
暑假生活，暑假是我們思想覺(jué)悟進(jìn)取的時(shí)候。
在這個(gè)時(shí)間里才是讓我們思想覺(jué)悟得以鍛煉的時(shí)刻。學(xué)習的時(shí)刻什么都是渺小的。
暑假生活開(kāi)始了。我體會(huì )人間真情。我來(lái)到了醫院。我看到好多好多的病人。我來(lái)到了一個(gè)小朋友媽媽的病房。我和他對話(huà)。她和我說(shuō)出了她的真心話(huà)。她和我說(shuō)她是白血病，已經(jīng)沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了，我說(shuō)就沒(méi)有治愈的.希望了嗎。她說(shuō)沒(méi)有了。說(shuō)的很堅決。她很傷心，說(shuō)我還有個(gè)孩子呢。我走了這孩子得多孤單啊，眼淚含眼圈的說(shuō)的。把我感動(dòng)的都要哭出來(lái)了。我說(shuō)沒(méi)事的。你要真的走了，我就有時(shí)間就來(lái)和他聊天。談心，絕不會(huì )讓他孤單。我一定把你這個(gè)愿望實(shí)現了。她哭的更傷心了，說(shuō)你是個(gè)好人。我會(huì )記住你的。我在這之前其實(shí)是個(gè)特別不靠譜的人，但是這件事情上，我必須得靠譜。這是一個(gè)生命臨走前的訴說(shuō)，是一個(gè)生命走了之后留下的遺憾。我必須得幫她完成。必須得讓她在走的路上安心。走的放心。不會(huì )讓這么小的愿望遺憾的愿望帶著(zhù)走，那樣我也不會(huì )忍心的。那樣我也不會(huì )舒坦的。
這個(gè)暑假我看到了真情，母愛(ài)，偉大啊，這個(gè)暑假我的思想領(lǐng)域得到了限度的提升，這個(gè)暑假很充實(shí)。
生活作文8
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別了六年的匆匆時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校園，開(kāi)始了我獨具特色的初中生活。初中的第一天，我特別的開(kāi)心又有些興奮，我看到了幾個(gè)原來(lái)小學(xué)的好朋友，這是我一直想的，因為我就害怕到了初中特別孤單。小學(xué)的時(shí)候，我多么渴望來(lái)到初中的校園，看看所謂長(cháng)大的情景是怎樣的`。
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，讓想起了好多以前小學(xué)的時(shí)光，同學(xué)們每個(gè)人都特別的友愛(ài)，每一位同學(xué)們都是使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫恳豢菩吕蠋�，他們都讓我覺(jué)得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導方式，熟悉的是每一位老師都是那么可愛(ài)，如同原來(lái)的老師那般。原以為初一會(huì )有很多不適應，但是這么一看卻不會(huì )，我還是那么喜歡學(xué)校的時(shí)光，也有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念小學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。每天雖然有很多作業(yè)，但是都沒(méi)有那么難辦，都可以做到勞逸結合。
同學(xué)們會(huì )在我身邊問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，老師也會(huì )對我噓寒問(wèn)暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛(ài)我的初一生活，像極了在家一樣，希望以后的生活更加好。
生活作文9
我的暑假生活，在玩鬧中渡過(guò)了兩個(gè)月，我非常的開(kāi)心，回想起這兩個(gè)月的暑假生活，我非常的開(kāi)心。
暑假有許多美好的'回憶，但也有不好的回憶。有一回，我們全家外加一個(gè)表妹，我們一起去布袋游玩，同時(shí)我們還邀請一些朋友同去。一路上，我們有說(shuō)有笑的來(lái)到布袋，到了布袋，爸爸說(shuō)他要釣魚(yú)，我，媽媽?zhuān)憬愫捅砻弥缓靡黄鹑ス浣�。逛完后，就去跟爸爸�?huì )合，同時(shí)，我也加入釣魚(yú)的行列，我釣了好多魚(yú)，可是都是小條的魚(yú)。到了黃昏，我們就要離開(kāi)布袋了，回家的路途上正好有夜市，於是我們決定要逛一逛，逛了一會(huì )兒，夜深了，我們才踏上回家的路途。
另外一回，臺風(fēng)接連著(zhù)來(lái)，大雨一直下，我們只好到姑姑家避難�？墒�，到了第二天，雨還是一直下，我們只好在姑姑家住了下來(lái)，一住就是好幾天，回家后，還得整理家園。還有一次，爸爸要去醫院開(kāi)刀，媽媽和弟弟也要去，只留下我和姐姐相依為命，最害怕的還是夜晚，只有我一個(gè)人睡，不時(shí)還會(huì )做惡夢(mèng)呢!直到爸爸他們回來(lái)，噩夢(mèng)才結束。
這就是我的暑假生活瑣憶，非常的美好，可惜就是時(shí)間過(guò)得太快了。
生活作文10
世界，絢麗又多彩；世界，繽紛而豐富。
晨霧中，綠草盈盈閃爍；明月下，露珠搖搖欲墜。這世界多么美好，供我們生活、發(fā)展。然而有一些人，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣絢爛動(dòng)人的景色。他們就是盲人。
《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個(gè)盲人．不同與常人的是，她并沒(méi)有放棄，而選擇了堅持。于是在莎莉文老師的精心培養下，在自己頑強刻苦的'努力下，成為了一名優(yōu)秀的人，一個(gè)對人類(lèi)有貢獻的人。
可是比之海倫?凱勒這樣一個(gè)盲人，我們這些并無(wú)殘疾的人當中，有些還不及她。這些人不勤奮不好學(xué)，好吃懶做，虛張聲勢；這些人不務(wù)正業(yè)，整天去些不良場(chǎng)所。仗著(zhù)人高馬大，欺負弱小。我在電視上看到一則新聞，內容是一個(gè)中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，虛度了青春，更損害了年輕健康的身體，當電視上出現他那蒼白羸弱的身體，真讓人感慨萬(wàn)千。比起海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人，這些全身健全的人難道不覺(jué)得羞愧難當嗎？
生活在同一片藍天下，生活在同一個(gè)地球村，為什么有些人就這樣不懂得珍惜？不知道勤奮刻苦，不知道把握時(shí)機，讓大好的光陰就這樣頹廢！世界雖然絢麗多姿，但在這一些不懂得珍惜的人眼里，也會(huì )變成灰色。
讓海倫?凱勒成為我們遠航的明燈吧，她的眼睛雖然不能照亮她的人生，但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給后人帶來(lái)無(wú)盡的啟發(fā)。
生活作文11
微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時(shí)，只要我們多一點(diǎn)微笑，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有一次學(xué)校組織我們去養老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒(méi)有關(guān)心他們的人，只有自己一個(gè)人孤苦伶仃的在這里生活，我來(lái)到養老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個(gè)人臉上都露著(zhù)微笑。有一個(gè)老爺爺我問(wèn)他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著(zhù)對我說(shuō)跟他的.爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，好孩子他們都很忙，沒(méi)有時(shí)間管我，為了讓他們好好工作上學(xué)，所以我就一個(gè)人來(lái)了這里了。那老爺爺你不覺(jué)得孤單嗎，好孩子我怎么會(huì )孤單呢，有你們經(jīng)常來(lái)看我，來(lái)陪我，我不孤單。老爺爺臉上的微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態(tài)度值得我學(xué)習。我以后一定要多來(lái)看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點(diǎn)溫暖。
這次到養老院讓我學(xué)會(huì )了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。
生活作文12
期末考試結束，意味著(zhù)寒假到來(lái)。唉，終于可以好好地放松一下了。
中午，懶懶地爬起床，穿上衣服、刷牙。今天，我和同學(xué)約好去公園里玩。來(lái)到公園，同學(xué)們已經(jīng)到齊，抱著(zhù)皮球，拿著(zhù)風(fēng)箏走進(jìn)了冬天的公園。迎面吹來(lái)一陣冷風(fēng)。小草弟弟沒(méi)有往日的生機勃勃，樹(shù)爺爺也沒(méi)有往日的生機盎然，只留了三片樹(shù)葉，告訴我們冬天的到來(lái)。
坐在草地上，拿起一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。淡淡的陽(yáng)光照在我身上，旁邊的小紅正在嚇跑小鳥(niǎo)，天真的臉上發(fā)著(zhù)興奮的光芒。小明拿起手中的風(fēng)箏準備將它收起，放下手中的書(shū)，連忙跑去與他一起放。風(fēng)箏上是一只小鳥(niǎo)，畫(huà)得很逼真，它的翅膀上還有潔白的羽毛，我伸手不由得摸摸它，“我們一起放風(fēng)箏吧？”
“好��！”小明拿風(fēng)箏，讓我拿著(zhù)線(xiàn)柄在前面跑。他舉著(zhù)風(fēng)箏讓它飛起，“哦！”我興奮地喊道。隨后拼命往前跑，周?chē)囊磺性谖疑磉呉婚W而過(guò)，我突然感覺(jué)手上一陣力，我慢慢停了下來(lái)，小明跑過(guò)來(lái)指導我“手微微向后拉一下，對……”
藍藍的天空，一只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，仿佛我們的心也跟著(zhù)一起在飛翔。沒(méi)有了學(xué)習的'負擔，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，空氣里彌漫著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣息。
時(shí)間隨著(zhù)歲月老人的腳步流逝著(zhù)，是那么快，收拾著(zhù)東西，小紅一臉的無(wú)精打采的樣子，嘴里不停嘟囔著(zhù)還沒(méi)玩夠……
一天又結束了，意味著(zhù)新的一天的到來(lái)，新一天的努力！
生活作文13
暑假生活，暑假生活要參加些有意義的活動(dòng)。
暑假來(lái)了，我想我得參加一些有意義的活動(dòng)。我突然有了這么個(gè)想法，我想參加寺院的放生儀式。我聽(tīng)我奶奶說(shuō)，寺院的`放生儀式很壯觀(guān)。我就來(lái)了。知道是早晨很早就走，所以就很早起來(lái)收拾。收拾之后就去了寺院。到了寺院聽(tīng)小和尚說(shuō)得七點(diǎn)多能走呢。我就在寺院的正門(mén)那里等候。人太多了。我去的那么早。還只能在正門(mén)那邊等候。我懷著(zhù)好奇的心情。覺(jué)得這樣的生活真的是太值得參加了。佛教是我們的三大忠教之一。我更喜歡佛教，因為佛教讓人們覺(jué)得穩重。時(shí)間竄梭在茫茫人海中。好快啊。時(shí)間到了。我們坐著(zhù)客車(chē)走在去往水庫的路上。我們大家都很好奇，沒(méi)參加過(guò)這么隆重的節目啊。就等著(zhù)盼著(zhù)看。車(chē)行駛了四十多里地的時(shí)候，我們就已經(jīng)看到了我們要放生的那條河了，在走三里就到放生的廣場(chǎng)了。不一會(huì )就到了。到了就開(kāi)始了。好多和尚圍起來(lái)，中間是主持。外面都是和尚。法式開(kāi)始了。之后就是放生了�？粗�(zhù)人們把魚(yú)，鳥(niǎo)。等好多動(dòng)物放到河流里。感覺(jué)真的很好，感覺(jué)給他們自由了，就是給自己自由。我也輕松了。
暑假生活能夠參加到這么好的一場(chǎng)放生活動(dòng)，真的讓人感覺(jué)非常有意義。自由的意義。
生活作文14
時(shí)光匆匆，轉眼我就告別了我的小學(xué)生活，上了中學(xué)。我想，這應該是一個(gè)十分好的消息吧！因為我成為了一名合格的初中生了，真是令人高興！
以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說(shuō)作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，下一節上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來(lái)，課間這幾分鐘都不夠用的`，現在我才知道時(shí)間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個(gè)字—作業(yè)！寫(xiě)不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個(gè)“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學(xué)內容，可我們不得不把它當作寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。這就是初中生活！
初中什么課都上，不像我們在小學(xué)，只上語(yǔ)數英。美術(shù)、體育等，中學(xué)都上。中學(xué)新朋友多了，新老師多了，教學(xué)樓也特別多。初中的教學(xué)環(huán)境太先進(jìn)了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風(fēng)扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！
這就是我的初中生活，回想起來(lái)還真是既讓人喜歡，又讓人失望。初中，以后我會(huì )好好的努力，戰勝你！
生活作文15
鳥(niǎo)是在我們生活中隨處可見(jiàn)的生命，或許人們會(huì )覺(jué)得鳥(niǎo)是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的動(dòng)物，以前的我是這么認為的，不過(guò)，在我看了鳥(niǎo)與獸的通俗生活這本書(shū)后，我的觀(guān)點(diǎn)改變了。
鳥(niǎo)獸和人類(lèi)一起生活在這個(gè)地球上，不過(guò)我們對他們所知甚少，跨物種的交流往往有很多誤會(huì )。好在，很多博物學(xué)家通過(guò)研究為我們展示了他們的`生活。
他們也為了愛(ài)情赴湯蹈火嗎?他們也為了生存奮力拼搏嗎?他們也有娛樂(lè )生活嗎?他們也會(huì )思考生命的本質(zhì)嗎?他們也和人類(lèi)一樣被誤會(huì )，被傷害嗎?在這里你可以看到：
鳥(niǎo)兒們，也不能裸婚，園丁鳥(niǎo)們要建房子，長(cháng)尾嬌鹟要組樂(lè )隊，紛紛使出渾身解數來(lái)吸引妹紙。而鹿和羊，跨物種艱難相愛(ài)了。還有些，愛(ài)情不被成全，甚至也有性取向的困擾。為了生存，他們也一樣要挖地、翻墻、搬家、戰斗。小鳥(niǎo)要斗大鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)要排隊回家，大雁要互相幫助。偶爾，還可以參與下電影拍攝，以萌人的姿態(tài)在人類(lèi)的世界里穿梭，傳播友誼和愛(ài)。貓頭鷹們和哈利?波特們玩耍，鸚鵡們在里約大冒險，海蛞蝓在海里游蕩。偶爾，他們也會(huì )因為誤會(huì )被人類(lèi)所傷，“血燕”恨不得吐血，陸龜被“放生”到了海里……
在鳥(niǎo)與獸的通俗生活中，我看到了許多自己以前不曾了解的畫(huà)面和知識，鳥(niǎo)與獸的通俗生活真是一本神奇的書(shū)。
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