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原來(lái)是這樣作文（集合15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的原來(lái)是這樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來(lái)是這樣作文1
早上起來(lái)，我突然欣喜若狂，因為我要求爸爸給我買(mǎi)的紫玉觀(guān)音買(mǎi)到了，我很喜歡戴觀(guān)音，覺(jué)得能夠辟邪，更能保護人健康長(cháng)壽。
更是喜歡紫色，因此發(fā)現有紫玉觀(guān)音出現，馬上哀求爸爸給我買(mǎi)。
得到想要的，我十分喜悅，馬上戴在脖子上，吃完早餐，心情舒暢的上學(xué)去了。
冒著(zhù)風(fēng)走，走著(zhù)不遠，我突然間止步，跟著(zhù)心跳加速了，貌似是觀(guān)音保佑，幸福來(lái)了，因為我突然注意到，旁邊的一個(gè)漂亮女孩居然時(shí)不時(shí)的看向我。
這女孩我認識，和我同是六年級的，不過(guò)班級不同，但我知道他是某班的班花，特別漂亮。
他居然在看我，能不激動(dòng)人心嗎？
我裝著(zhù)沒(méi)注意到，腳步故意放慢的`走。
腦海里想入非非，盡管只是小學(xué)生，卻是知道什么是戀愛(ài)了。
我想到他要是能做我女朋友，那就幸福了。
一路上，他時(shí)不時(shí)的看向我，一副貌似有話(huà)，卻是不知道怎樣開(kāi)口的模樣。
難道他對我有意？不好意思開(kāi)口？
快到學(xué)校了，我越想越覺(jué)得這樣，忍不住突然停下來(lái)，向他說(shuō)，“我注意到了，你是不是有話(huà)對我說(shuō)�！�
“啊，是，是的�！彼悬c(diǎn)口吃的看著(zhù)我說(shuō)，讓我心里一片火熱。
“你想對我說(shuō)什么？”我期待的問(wèn)。
“這�！彼皖^，臉色羞紅。
“你倒是說(shuō)啊�！蔽乙豢淳图绷�，我想聽(tīng)到他對我有意思的話(huà)。
“哦，噢，好的�！彼従徧ь^，貌似是鼓起勇氣的說(shuō)，“能不能，那個(gè)，請你拿下紫觀(guān)音給我看看好嗎？我看著(zhù)很新奇，想也買(mǎi)一個(gè)�！�
“啊，原來(lái)是這樣�！蔽倚睦硪黄鶝�，風(fēng)吹起了他的秀發(fā)，很久才緩緩落下來(lái)。
原來(lái)是這樣作文2
黃昏下，殘陽(yáng)余暉，媽媽總是問(wèn)：“猜猜我有多愛(ài)你？”我總是天真地說(shuō)：“你說(shuō)我有多愛(ài)你，我就有多愛(ài)你�！�
和風(fēng)漸漸把樹(shù)葉吹得沙沙作響，夜晚，燈光照在微波粼粼的湖面，有一雙影子在水中顫顫巍巍。我們母子倆，騎著(zhù)自行車(chē)在馬路邊尋趣。一陣涼風(fēng)把發(fā)梢吹得神采飛揚。又準備上坎坷的斜坡。
“媽?zhuān)】春昧�，你騎這么慢，學(xué)著(zhù)點(diǎn)！”
媽媽只是笑笑，說(shuō)“好，好！”
開(kāi)始走下坡路，我又自豪得空手騎車(chē)，在馬路上很是顯眼。
“小心！不能這樣！”從耳邊傳來(lái)一陣焦慮的呼喊，明明是在拘束我，怎么有種暖意涌上心頭。原來(lái)，家是，一道轉瞬即逝的黑影。
熱氣騰騰的開(kāi)水燒好了�！扳忊忊彙庇忠t到了，急匆匆地把衣物穿好，咦！早餐都好了。只見(jiàn)明明哼著(zhù)流行的music，忙里忙外的，快活的很。一口面包，居然能使渾身充滿(mǎn)力量。一杯牛奶，讓我在糖的世間熬夜，真是頓好飯。
“上學(xué)要遲到了！快點(diǎn)�！眿寢尩拇呗暣蚱屏诉@種自在的感覺(jué)。
同樣的回答“OK，Mum�！彼齾s百聽(tīng)不厭。原來(lái)，家是首悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我哭著(zhù)撲入媽媽的.懷中，雨點(diǎn)，一滴一滴從天而降，星星還亮著(zhù)幾顆。又是這討厭的夏令營(yíng)，我不去，就不去。依戀的欲望越來(lái)越濃，但無(wú)論如何總該分開(kāi)的，看著(zhù)離別的背影。我無(wú)助地坐在地上，剝落了所有希望。我在“水生火熱”中掙扎著(zhù)就如杜牧所說(shuō)的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”。終于，有一天我重見(jiàn)了光日。那個(gè)熟悉的身影緩緩地向我走來(lái)。像是生命中一盞亮亮的明燈，多么耀眼！一切來(lái)得突然，原來(lái)，家，是一滴忍耐多時(shí)的淚珠。
原來(lái)是這樣作文3
九月的午后，陽(yáng)光依然那么強烈。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉打著(zhù)卷兒躺在大樹(shù)母親的懷抱里。告別了七天的軍訓，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一堂課
教室仿佛是炸開(kāi)了油鍋，同學(xué)們議論紛紛。我和同桌也在議論�！奥�(tīng)說(shuō)是個(gè)男的呢，第一次聽(tīng)說(shuō)有男老師教英語(yǔ)呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛像個(gè)斗敗的公雞，垂頭喪氣，心里暗想“自古以來(lái)，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科就比較瑣碎。而在我看來(lái)，只有女老師才能擔此重任，而現在帶我們的卻是一位男老師，這是怎樣一番場(chǎng)面�！毙睦镉质窍灿质潜�。老師就在這時(shí)出現了……
大大的鏡框下長(cháng)著(zhù)一雙月牙似的眼睛，雖然那么小但散發(fā)著(zhù)深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著(zhù)嚴肅的神情，個(gè)子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴肅。
他用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹，他的聲音并不那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但鏗鏘有力的節奏，使我漸漸肯定，他就是我心中的那位老師。
“第一堂課，我們直接轉入正題，介紹句子的成分與基本句型�！碑斀榻B到五種基本句型時(shí)，老師讓我們起來(lái)造句。沒(méi)想到第一堂課我就被不幸的提起來(lái)造句�！癐’magirl”我懷著(zhù)忐忑的心情等待老師的評價(jià)。時(shí)間仿佛定格在了這一刻。這時(shí)，他笑了，帶著(zhù)淺淺的`笑說(shuō)：“不錯，挺簡(jiǎn)潔的�！蔽业男倪@才平靜下來(lái)。
“下一個(gè)是主系表的一種類(lèi)型。Xxx同學(xué)，請你來(lái)造一個(gè)句子。這位同學(xué)站了起來(lái)，可能由于緊張的原因他說(shuō)出的句子略帶含糊不清。這時(shí)，我的心里又是一起波瀾�！薄皶�(huì )不會(huì )像我們初中老師一樣按捺不住自己的情緒而發(fā)火呢？”結果卻出人意料，他不但沒(méi)發(fā)火，而且還帶著(zhù)笑走到這位同學(xué)身邊，遞過(guò)手中的粉筆，讓這位同學(xué)寫(xiě)在黑板上，同學(xué)的解答也讓人十分滿(mǎn)意。這時(shí)，鈴聲不期而至，同學(xué)們懷著(zhù)戀戀不舍的心情向老師說(shuō)“Goodbye”
他雖然沒(méi)有扣人心弦的聲音，營(yíng)造不出優(yōu)默的課堂氣氛，但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，深深地烙在了我的心中。
伴隨著(zhù)悠長(cháng)的鈴聲，不知不覺(jué)，一堂課就這樣度過(guò)……
原來(lái)是這樣作文4
愛(ài)陪伴我成長(cháng)，可是，我卻不知怎么回報愛(ài)過(guò)我的人。
前不久，媽媽總是冒著(zhù)嚴寒去上班，踏著(zhù)月光回家，回到家總是疲憊不堪。
這個(gè)星期一的晚上八點(diǎn)多鐘，我寫(xiě)完作業(yè)后久久不能入睡。我便穿起衣服，到書(shū)房里翻看課外書(shū)。在書(shū)中，我了解到喝牛奶可以幫助睡眠，所以我就倒了一杯牛奶，放入微波爐中熱了好一會(huì )兒。當我從微波爐中取出牛奶，正要喝時(shí)，突然想起了還沒(méi)有下班的媽媽?zhuān)唤湎铝搜蹨I。媽媽以前總是在晚上臨睡前熱杯牛奶給我喝，現在，媽媽很忙，而我也長(cháng)大了，只是很少關(guān)心媽媽。
“嘀——”又是這熟悉的聲音。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)菋寢尰貋?lái)了！”我立即在家中大叫。我想了想，立即把快要涼的牛奶又熱了一小會(huì )。這時(shí)，媽媽把電動(dòng)車(chē)退到門(mén)口，鑰匙也打開(kāi)了門(mén)。
媽媽費力地推著(zhù)車(chē)跨進(jìn)了門(mén)檻。
“媽?zhuān)@車(chē)我來(lái)推�！蔽胰滩蛔≌f(shuō)出了這句話(huà)。
我這話(huà)明顯來(lái)得太突然了。媽媽認為我莫名其妙，而且認為這少有，也沒(méi)在意。
我一把搶了上去，說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔�，�?chē)子我來(lái)推吧�！�
“當”這微波爐的聲音立馬改變了話(huà)題。
“媽?zhuān)覑?ài)你！”我注視著(zhù)媽媽的'眼睛說(shuō)。
“你還沒(méi)吃呀，早上上班時(shí)我買(mǎi)了幾塊面包和蛋糕，蛋糕還沒(méi)吃，特地留給你。來(lái)，在我包里�！眿寢岋@然害怕我餓了。
“媽?zhuān)憔筒荒苷J真點(diǎn)看，微波爐里的是牛奶！”說(shuō)著(zhù)，我就把微波爐里的牛奶端了出來(lái)，又說(shuō)：“媽?zhuān)阈量嗔艘徽�，該喝牛奶補補身子了�！�
媽媽盯著(zhù)我手中熱氣騰騰的牛奶，一開(kāi)始煞是驚訝，隨后也哭了。
冬夜的風(fēng)刮得很凄涼，可媽媽和我的心是暖暖的。愛(ài)，原來(lái)就是這樣，在瞬間讓我長(cháng)大。
原來(lái)是這樣作文5
我的閨蜜小棋從小便十分潑辣，說(shuō)話(huà)做事大大咧咧的，每次玩耍，她總是挺起胸脯，站在我們幾個(gè)膽子小的前面，哪個(gè)男生想欺負我們，不好意思，她的拳頭便毫不留情地砸上去了。在我心里，她是個(gè)名副其實(shí)的女漢子�？勺源蚪�(jīng)過(guò)下面這件事，我才知道，原來(lái)，她是這樣的人。
那是一個(gè)星期五的傍晚，天空灰蒙蒙的，狂風(fēng)像饑餓了三天三夜的野狼在低沉地嗷鳴。如此惡劣的天氣，班主任卻頂著(zhù)寒，冒著(zhù)風(fēng)，陪伴著(zhù)我們晚歸的路隊，送我們走出校門(mén)。走到半路，老天偏偏不作美，稀稀疏疏的雨滴毫無(wú)情意地落下了。這雨說(shuō)大也不大，一些同學(xué)不慌不忙地撐開(kāi)手中早已備好的雨傘，陸陸續續走向校門(mén)。
可老師呢？她沒(méi)有雨傘，帶著(zhù)一份責任與使命，只是用手微微擋住額頭，跟在我們隊伍的后面。此時(shí)，她雖面無(wú)恐慌，但在雨點(diǎn)的拍打下，她顯得如此的弱不禁風(fēng)：頭發(fā)凌亂，一顆顆雨滴從她額前的劉海上滾落。
遺憾的是，幾乎沒(méi)有人關(guān)注到老師無(wú)助的身影，沒(méi)有任何人伸出援助之手。我也是這群人中的一個(gè)。
在與我的談話(huà)間，小棋無(wú)意間向前望去，頓時(shí)，她開(kāi)心的目光中閃過(guò)了一絲擔心，順著(zhù)她的'眼光望去，映入眼簾的是老師柔弱的背影。
小棋的臉上閃過(guò)一絲焦急，立刻，她毫不猶豫地打斷了我與她的談話(huà)，義無(wú)反顧地向老師沖去，以迅雷不及掩耳的速度，在老師頭頂撐起了一把傘。
老師似乎嚇了一跳，她轉過(guò)頭去，發(fā)現是小棋，便和藹地對她莞爾一笑。再抬頭看了看，是的，雨水已被小棋的雨傘給隔開(kāi)，被小棋的愛(ài)心給遠遠阻隔了！我看不到小棋的臉，但我想，她應該是面帶微笑的。
我心一驚，原來(lái)看似大大咧咧的她竟是如此地細膩體貼！我也看到了老師在雨中似乎有些落寞的背影，我怎么沒(méi)有想到給老師送去愛(ài)心之傘呢？小棋，女漢子的外表中住著(zhù)一顆淑女的內心，她是那么的細心有愛(ài)，我的眼前又閃現過(guò)她曾給同學(xué)打掃書(shū)桌，她曾從過(guò)道上撿起紙屑的身影，或許她原本就是有細致的一面而被我忽略了吧！經(jīng)過(guò)這件事之后，我知道了，原來(lái)，小棋是如此細心如此有愛(ài)心的人……。
原來(lái)是這樣作文6
以前的我，見(jiàn)山是山，看海為海，只是感慨于造物主的奇妙筆觸，能勾勒出如此引人入勝的奇景，直到那次以后，我才明白世間萬(wàn)物都不是偶然緣起，而是都有自己存在的理由。
那是幾年前與櫻花的一次邂逅。因為課程拖延，我不得已推遲了賞櫻的行程，這卻失去了觀(guān)賞櫻花的最佳機會(huì )。等我去看時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了滿(mǎn)樹(shù)花瓣的奇觀(guān)，剩下的'也隨風(fēng)簌簌而落顯得十分蕭瑟。我非常懊悔自己錯失了與她的相遇，只能痛惜地看著(zhù)美麗的花瓣緩緩落地然后被游客們肆意踐踏。望著(zhù)失去花瓣庇護的、顯得孤零零的樹(shù)干，我清楚地聽(tīng)到了內心深處的嘆息。我在心中感慨：是啊，過(guò)不了一周，櫻花就會(huì )全部凋謝，錯過(guò)了今年的賞櫻季，不知何時(shí)才會(huì )再來(lái)��！
櫻花生命將終結，“無(wú)可奈何花落去”，不管怎樣，也不能改變殘酷的現實(shí)。我也沒(méi)有辦法，只能算是錯過(guò)了一次。想到這兒，我情不自禁想到人生短暫，總有一天，你會(huì )被淡忘在人群中，沒(méi)有人知道你。正如歷史大潮中無(wú)數的文人墨客所言，我們只是時(shí)間的匆匆過(guò)客，無(wú)論你做出了多么偉大的貢獻，最終也只是像海里偶爾翻起的浪花一般，一陣風(fēng)拂過(guò)便什么痕跡都抹平了。我憂(yōu)心忡忡，不禁擔憂(yōu)起自己的命運來(lái)。
突然，不經(jīng)意間，我感覺(jué)到了身上有被東西輕輕拂過(guò)的感覺(jué)，我抬頭看，風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，一大把一大把粉紅色的櫻花從天而降，下起了“櫻花雨”，那些紛紛揚揚的花瓣仿佛是在世間做告別一般，戀戀不舍地拂過(guò)每一個(gè)游客的臉頰，壯麗而絢爛。原來(lái)是這樣啊，我明白了，櫻花即使在即將凋零的時(shí)刻也沒(méi)有自怨自艾，而是抓住生命的每一刻向世人展現自己的美，想在人們心中留下印記。即便只有一刻的絢爛，也要盡情綻放出自己的風(fēng)采。想到這里我反而不覺(jué)得凋零的櫻花蕭瑟了，更多的是對這種盡善盡美的敬佩，對這種熱愛(ài)生活態(tài)度的感動(dòng)�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”梅花有如此高節，我看櫻花也是這般。
我被這種追求至善至美的精神深深地打動(dòng)了。原來(lái)即使人生有限，然而只要抓住每一刻、永遠都以最飽滿(mǎn)的熱情去迎接生命中的坎坷與挑戰，那所活過(guò)的人生就是有意義的。在那場(chǎng)絢爛的櫻花雨中我明白了如何不留遺憾地過(guò)好自己的人生。
原來(lái)是這樣作文7
有這么一個(gè)人，臉頰上有一對濃墨的“蟬”臥在其間，下面是一雙彎得不能再彎的月牙眼。每當碰著(zhù)人，便會(huì )一個(gè)勁兒地“呵呵”，仿佛獰笑般，毫無(wú)喜感，望著(zhù)那賊眉鼠眼的樣兒，簡(jiǎn)直像電影中貨真價(jià)實(shí)的“大反派”。令人心生厭惡！他，就是我們小鎮的吝嗇鬼。
每當有聚會(huì )的地方，便會(huì )有他的身影，只要有人在逗樂(lè )子，無(wú)論講得如何，他都要將自己的“哭聲”顯擺出來(lái)。露出一口令人發(fā)麻的黃牙呀。呀！真討厭。
聽(tīng)人說(shuō)，他家境貧寒，為人小氣。無(wú)論誰(shuí)向他借錢(qián)，他都分文不出。因此這一帶人都知其習性，大家都叫他吝嗇鬼。
講完他的“傳奇故事”，我心底又增添幾分對他的厭惡。一次，我外出辦事，偶然瞅見(jiàn)他。他熱情地向我打招呼，我鄙夷地盯向他，冷不防地丟下一句，吝嗇鬼。只見(jiàn)他眼神黯淡，獨自走開(kāi)。
我無(wú)法忍受這樣吝嗇鬼，可我從未想到，有這么一天……
那是一個(gè)普通的晌午，來(lái)了一群慈善機構的人。今天輪到了我們的鎮子募捐，居民們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，說(shuō)自己都是窮人，憑什么要捐款？很少的人拿出了散錢(qián)，大大的捐款箱中空空蕩蕩，像極了一只饑癟了肚子的貧困兒童。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)身影悄然出現，是吝嗇鬼，他來(lái)了，今天的他似乎有些不同，腰桿很直，腳步篤定。
有人冷潮熱諷道：“喲，老兄，這些捐出來(lái)的錢(qián)可不是給你的�！彼⒉焕頃�(huì )，徑直走上前，掏出了令人刺眼的紅票子，食指和大拇指夾著(zhù)，幾張皺巴巴的票子似乎很輕，因為只有幾張，似乎很重，畢竟面額巨大。
他干脆地放入了干癟的募捐盒中，這一幕，定住了在場(chǎng)任何人，更有甚者認為他今天精神不正常，人群的目光像一張大網(wǎng)朝他撲去。他面對無(wú)數驚奇的`目光，一聲不吭地陷入了沉思，目光明亮著(zhù)卻躲閃著(zhù)，沖不破一直以來(lái)的不屑與鄙夷，像做錯了壞事的孩子，立馬逃走。
人群的議論在他的身后如塵土飛揚，但我明白了他攢錢(qián)的原因，只是他不想向眾人細說(shuō)。他迎面朝我的方向走來(lái)，我對著(zhù)他微笑，望向他的月牙眼，只感覺(jué)是那樣親切，那樣溫柔。有一絲敬意隨同他孤獨的背影飄向很遠很遠，夕陽(yáng)無(wú)限好，我的心頭涌起了彩霞一般的溫暖。
原來(lái)是這樣作文8
姥姥家的院子里有兩棵棗樹(shù)，春天發(fā)芽，夏天長(cháng)葉兒，秋天結果，冬天落葉，自由自在的生長(cháng)著(zhù)，汲取雨水的營(yíng)養，吸收陽(yáng)光的肥料，不時(shí)會(huì )有風(fēng)撫摸它的樹(shù)枝。
小時(shí)候，我很難搞懂，在我們打算去姥姥家的幾天后，姥姥就一定會(huì )打來(lái)電話(huà)，會(huì )詢(xún)問(wèn)我們是不是要回家了。每次這樣準點(diǎn)準時(shí)的詢(xún)問(wèn)，讓我心中有一個(gè)問(wèn)號在懷疑，姥姥是不是有千里眼、順風(fēng)耳這一類(lèi)的超能力呢？
記得七歲那年，國慶馬上就要到來(lái)。已經(jīng)好久沒(méi)打電話(huà)的姥姥又捎來(lái)了“詢(xún)問(wèn)信”。來(lái)到姥姥家，我迫不及待得詢(xún)問(wèn)姥姥為何每次都能如此準確的把握我們回來(lái)的時(shí)間，姥姥便會(huì )用哄三歲小孩的話(huà)來(lái)告訴我，她有讀心術(shù)，我當然不信，就不斷追問(wèn)姥姥是什么原因，可追問(wèn)幾分鐘后仍得不到結果，就放棄了。在七天小長(cháng)假里，我在姥姥家院中的棗樹(shù)下歡快的玩著(zhù)，不時(shí)喜歡用石子，打棗樹(shù)上的棗，我玩得開(kāi)心了，但棗卻落了滿(mǎn)地，每次總是因此而被挨說(shuō)，但姥姥總是護著(zhù)我說(shuō)，棗明年還能長(cháng)。
深冬了，葉子早落了，樹(shù)枝變得光禿禿的`，一點(diǎn)沒(méi)有生氣，但姥姥在樹(shù)枝上掛上燈籠，用色彩斑斕的小彩燈去裝飾。過(guò)年了，又回到了姥姥家。
四月了，樹(shù)芽又長(cháng)了出來(lái)，樹(shù)枝上增添了一抹綠色，使光禿禿的樹(shù)枝有了春色。清明了，又回到了姥姥家。
七月份，滿(mǎn)樹(shù)的葉子在微風(fēng)中沙沙作響，在這多風(fēng)多雨的時(shí)候，他結出誘人的果實(shí)，為小蜘蛛搭建了創(chuàng )造房子的空間。暑假了，又回到姥姥家。
又是國慶，相隔五年，姥姥依舊準確無(wú)誤的發(fā)來(lái)“詢(xún)問(wèn)信件”。來(lái)到姥姥家，坐在樹(shù)下，悠閑的向天空望去，姥姥在我身旁挑豆角，視線(xiàn)稍微一撇，看到姥姥的銀絲，心中頓時(shí)明白姥姥有“讀心術(shù)”，而沒(méi)有讀我們的心，而是棗樹(shù)的心！春天棗樹(shù)發(fā)芽時(shí)，棗樹(shù)會(huì )千里喚醒枝芽，順便將我們要回家的消息捎了回來(lái)，夏天棗樹(shù)長(cháng)出頭發(fā)，用片片樹(shù)葉捎回我們要回家的消息。秋天，顆顆果實(shí)在誘惑我們，讓姥姥知道我們要回來(lái)了，冬天最后一片葉子落下，棗樹(shù)告訴姥姥“遠離家的孩子，要回來(lái)嘍！”
五年未解的問(wèn)題解開(kāi)了，原來(lái)這就是姥姥有讀心術(shù)的原因。
原來(lái)是這樣作文9
苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，兩塊錢(qián)一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。
那天上午，從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀！樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲(chóng)，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。
我從小就在甜水中泡大的，與“苦”無(wú)緣，可今天，肯定是要“吃苦”嘍，沒(méi)辦法，將就著(zhù)吧。
接近中午，我的肚子已在唱“空城計”了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說(shuō)要給我“紅葡萄”，接著(zhù)就把她的“紅葡萄”放我手里，我看都沒(méi)看，直接塞進(jìn)了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯？不大對勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來(lái)，接著(zhù)說(shuō)：“這是熟透了的'苦瓜籽兒�！蔽也唤苫笃饋�(lái)，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的？
終于熬到吃午飯了，端著(zhù)一盆炒苦瓜上來(lái)了，我真有點(diǎn)饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來(lái)，啊呀，比我預料中的苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來(lái)，可媽媽笑著(zhù)鼓勵我咽下去，還說(shuō)這東西味道雖苦，卻可以清火，對身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著(zhù)頭皮咽下去，不一會(huì )兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點(diǎn)甜絲絲的呢，感覺(jué)好爽快，飯也吃得更有味道了。
爸爸看著(zhù)我這樣子，讓我說(shuō)出一個(gè)關(guān)于苦和甜的成語(yǔ)，我說(shuō)“先苦后甜�！卑职挚洫勎艺f(shuō)得對，接著(zhù)又說(shuō)：是呀，做任何事情，先吃點(diǎn)苦，到頭來(lái)就會(huì )有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂(lè )在后。
我現在明白了，媽媽常對我說(shuō)：“現在多吃一點(diǎn)苦，以后你會(huì )懂得更多的道理。
現在，我再想想這苦字，還真的很有意思�。嚎嗑褪翘�，因為你在苦的時(shí)候，甜已經(jīng)包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。
啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……
生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來(lái)是這樣！
原來(lái)是這樣作文10
樓下有個(gè)清潔工，他本是那么不引人注目的人，卻因為一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我改變了對他的看法。
記得每天回家，偶爾都會(huì )看見(jiàn)那個(gè)清潔工，每次看見(jiàn)他時(shí)，他大多數都在清掃著(zhù)落葉，身上也不是很干凈，有時(shí)散發(fā)出的汗臭味更令我討厭這個(gè)清潔工了，包括他的那輛清潔車(chē)。我對他反感，幾乎僅僅只是因為他的那股汗臭味吧，我并不喜歡這個(gè)清潔工。
那件事發(fā)生比較久了，細節記得不是很清楚。只記得那次，我無(wú)意間往樓下看，正巧看見(jiàn)了這個(gè)清潔工，當我正想回去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清潔工拖把下的牛奶又把我的注意力吸了回去。我看他一次次的反復拖著(zhù)被牛奶“沖洗”過(guò)的地面，反復幾次后，他擦了一下身上的汗，就離開(kāi)了。我也回去寫(xiě)作業(yè)，可我的心似乎還被那件事?tīng)砍吨?zhù)，走到床邊又看了一眼，那個(gè)清潔工他回來(lái)了，手上拿著(zhù)水桶沖刷著(zhù)那塊“牛奶地”，遠遠地看并不能看的特別清楚，我只知道，后來(lái)，他蹲下來(lái)用麻布吸了點(diǎn)水就走了。
當時(shí)我并不在意這件事，可慢慢的，我想起他時(shí)，對他產(chǎn)生了很大的感觸。他只是一個(gè)小小的清潔工，清潔時(shí)，他把牛奶和、簡(jiǎn)單的`清楚掉，撿起牛奶盒便完成了他的任務(wù)，可他卻一次次反復試圖將那股難聞的牛奶味兒去掉，反復的沖洗，盡自己的全力。他只是一個(gè)小小的清潔工，那么的不起眼，可現在，他不是了：他盡心盡力地完成自己的工作，雖然他只是一個(gè)清潔工，做著(zhù)我們最不愿意去做的工作，可他是那么的默默無(wú)聞，在每個(gè)人眼里，只是清潔個(gè)垃圾便馬山離開(kāi)了。
他平時(shí)工作才導致了他什么那股難聞的氣味，原來(lái)他是這么好的人��！我不能對他有偏見(jiàn)，因為，在精神方面，我還不如他呢！
原來(lái)是這樣作文11
“你讓開(kāi)！”
粗魯的語(yǔ)氣在靜謐的教室中猛地炸開(kāi)來(lái)，像有人不慎踩中了地雷，雷聲轟然散開(kāi)，所有昏昏欲睡的同學(xué)都循聲望去。也許你無(wú)法想象，剛才那股剛勁的力量是爆發(fā)于一個(gè)身形嬌小、面容清秀的女生身上。
我們都已經(jīng)司空見(jiàn)慣，她是一個(gè)十足的女漢子，走路快如風(fēng)，表情冷似鐵，幾乎沒(méi)有男生敢接觸她，更別說(shuō)是跟她說(shuō)話(huà)了。她就好像一面冷冰冰的堅硬的墻，會(huì )讓你突然領(lǐng)略到什么叫寒風(fēng)刺骨。就連與她擦肩而過(guò)，都帶著(zhù)一股陰冷的寒氣。我從來(lái)不敢走近她。
可是一次接觸，徹底改變了我的法。
中考前，她成為了我的“幫扶對象”兼同桌�？諝獾臏囟确路鹚查g跌到了零點(diǎn)，幾天下來(lái)，我們說(shuō)話(huà)的次數屈指可數，我每次和她說(shuō)話(huà)都出一身冷汗。
一天，她帶來(lái)了一壺海帶綠豆糖水。糖水的香氣越過(guò)我們之間的.界限，跑到我的鼻尖，我偷偷瞅見(jiàn)她正安詳地品嘗著(zhù)糖水。她仿佛注意到了我的眼神，這一次，她不像從前那樣冷漠。
“你要來(lái)點(diǎn)嗎？”依舊是她冷靜的聲線(xiàn)。
我詫異了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。
她像換了一個(gè)人似的，勤快地往我水瓶里倒了一杯。我說(shuō)夠了，夠了，她還是繼續倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的，臉上微微露出欣喜的模樣。我看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯墨綠的液體，仿佛聽(tīng)到心里那道防線(xiàn)微微崩裂的聲音。
“你快喝吧，快涼了�！睖厝岬穆曇粝袢彳浀拇猴L(fēng)輕輕在耳畔飄蕩，刺激我的耳膜。那一刻我震驚了，不可置信地望向她，眼神卻無(wú)意觸摸到了最柔軟的景象。她咧開(kāi)了久違的笑容，白皙的臉龐掛著(zhù)兩個(gè)笑盈盈的梨渦。窗外的陽(yáng)光不小心灑了進(jìn)來(lái)，為她精致的輪廓鍍上一層金邊，眼神里的冰山正在慢慢融化著(zhù)，化為柔水在眼眶里亮晶晶地閃著(zhù)。真美啊，她笑得真美。那一刻深深地烙印在我的心上。
什么冰山、隔閡都在那一刻悄然融化、煙消云散。
從這時(shí)起，我慢慢走近了她，原來(lái)她是個(gè)善良的女生。她毫不吝嗇，愛(ài)跟我講故事，為我打抱不平，會(huì )在我滿(mǎn)頭大汗時(shí)遞上一張紙巾。她的笑容像花一樣開(kāi)在我的心上，在枯燥的日子里為我吹來(lái)一陣陣春風(fēng)。
從當初的不理解到現在的知己，我漸漸讀懂了她。她是一個(gè)有故事的女生，她從小就很堅強，弟弟有事，她扛；遇到困難，她闖；朋友求救，她幫。就因為從小缺少了關(guān)愛(ài)，她給自己的外殼插上了尖刺，也隱藏了內心。我終于讀懂了她曾經(jīng)的冷冰和粗暴。
原來(lái)，她堅強，正義，愛(ài)笑，愛(ài)自由，也會(huì )有溫柔善良的一面。
原來(lái)是這樣作文12
張老師是一名班主任，教的是重點(diǎn)班，班里的成績(jì)頂呱呱的，紀律更是不用說(shuō)。只是有幾個(gè)成績(jì)稍差的學(xué)生讓他擔心。
一天張老師在講臺上上著(zhù)數學(xué)課，剛過(guò)身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來(lái)！”何平猶豫了一下，只好低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。
張老師展開(kāi)紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見(jiàn)！張老師勃然大怒，小小年紀就干這種事，那還得了！只是當著(zhù)全班的'面，不好發(fā)火。只說(shuō)了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應了聲，又慢慢走回座位。
何平是班里最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，成績(jì)也不好，經(jīng)常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級里數一數二的優(yōu)生，人也乖巧，每個(gè)老師都對她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個(gè)明白。
第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著(zhù)學(xué)籍冊上的地址向何平家找了過(guò)去。當走到一棟破舊的小樓時(shí)，張老師停下了腳步�！鞍自坡�56號……大概就是這了吧”張老師推開(kāi)門(mén)，門(mén)“吱呀”響了一下，張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗，也堆滿(mǎn)了雜物。
張老師走到2樓一個(gè)屋子的門(mén)前，敲了敲門(mén)，立刻就有人過(guò)來(lái)應門(mén)。原來(lái)是何平的爸爸。何平的爸爸見(jiàn)到張老師，嚇了一跳，但趕忙說(shuō)：“老師里面請，家里比較擠，老師見(jiàn)諒�！�
老師剛坐下，何平的爸爸就開(kāi)口了：“張老師管教的好啊，現在這孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了�！睆埨蠋熡悬c(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，何平的爸爸又接著(zhù)說(shuō)“現在小英天天來(lái)我家給我家孩子輔導功課呢，他現在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�
張老師瞬間明白了過(guò)來(lái)，心里暗暗道：“原來(lái)是這樣！我錯怪這兩孩子了�！�
何平和張英走了出來(lái)見(jiàn)到張老師，結結巴巴的說(shuō)到：“老……老師好！”張老師笑著(zhù)回應了他們，心里好像一陣春風(fēng)拂過(guò)。
原來(lái)是這樣作文13
一直，我以為精彩的人生一定是一帆風(fēng)順的。直到現在，我幡然醒悟：“原來(lái)是這樣！”
一年前，我參加信息學(xué)競賽�？嘧x一年的我自以為一定能夠取得不錯的獎項，對競賽結果胸有成竹。十一月，查分時(shí)沒(méi)有得獎的信息讓我大吃一驚。初冬的寒風(fēng)伴隨著(zhù)窗外的細雨，使我增添了幾分孤獨，幾分憂(yōu)傷。我不明白：上天為何要給予我如此大的挫折。無(wú)奈之下，我只得伴隨著(zhù)現實(shí)的陰影，伴隨著(zhù)低落的心情，繼續學(xué)下去。
一天，偶然翻閱詩(shī)集，讀到了汪國真所寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》中的一句話(huà)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我頓時(shí)醒悟到既然決定要學(xué)編程，就無(wú)論挫折，一定要堅持認真繼續學(xué)。但是，我仍無(wú)法完全體會(huì )汪國真先生所想表達的真理為何。
之后，我加倍努力，每天閱讀相關(guān)書(shū)籍，練習相關(guān)題目，表現也越來(lái)越突出。
一天，作業(yè)繁多，我晚上十點(diǎn)多才做完作業(yè)，學(xué)習編程直至深夜。向窗外望去，夜深人靜，午夜清新的空氣撲面而來(lái)，小區中稀稀落落幾戶(hù)人家亮著(zhù)燈，有一種幽美的感覺(jué)。一邊回顧算法，一邊想：若沒(méi)有那次失敗，我或許不會(huì )感受到如此美妙的夜晚，也不會(huì )如此努力。難道——真的'是挫敗使人生精彩嗎？
一年后，我再次參加比賽。十二月，窗外飄著(zhù)雪花，我一邊默嘆今年下雪之早，一邊緩緩點(diǎn)開(kāi)查分網(wǎng)站。我百感交集，一行一行向下讀，終于看到了我的名字。向右看獎項，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。一等獎！屋內沒(méi)有開(kāi)空調，但我卻感到春風(fēng)拂面，沒(méi)有一絲寒意。我意識到我的努力有了成果。
因為那次挫敗，我比以往更加努力，意識到了自己的不足，從而改進(jìn)。倘若沒(méi)有那次失敗，我或許會(huì )失去更多。
再次品味那首《熱愛(ài)生命》，再次回憶那次失敗與挫折，我終于明白了詩(shī)中蘊藏的深刻哲理，終于明白了人生意義何在。
人生，正如天氣。人生中沒(méi)有困難、挫折，就好比只有天晴，沒(méi)有下雨，何嘗有對雨天后天晴的期盼，何嘗有雨中獨特的快感，何嘗有雨后絢麗的彩虹，又何嘗有精彩生活？正因如此，我們應當擁抱困難，擁抱煩惱，擁抱挫折。
回首往事，我因經(jīng)歷種種困難，收獲了解決困難的方法及其過(guò)程中所需的毅力；我因經(jīng)歷各種挫折，收獲了面對挫折應有的心態(tài)，敢于站起來(lái)，與之抗衡；我因生活在風(fēng)雨中，收獲了炫麗彩虹。
我終于明白了，原來(lái)——
精彩人生，不是風(fēng)和日麗，而是風(fēng)雨兼程。
原來(lái)是這樣作文14
還記得小學(xué)時(shí)，只因應付一場(chǎng)比賽，我學(xué)起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著(zhù)我。在琴聲中，我慢慢長(cháng)大，也懂得了許多。
當時(shí)我才三年級，學(xué)校里要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽(yù)我可不會(huì )放過(guò)，便絞盡腦汁想奪得它。當時(shí)的賽制規定每位選手都必須進(jìn)行一場(chǎng)才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的`我無(wú)可奈何地選擇了學(xué)習吉他。
沒(méi)有老師，沒(méi)有教程。盯著(zhù)吉他自學(xué)方法，我開(kāi)始瘋狂地練習起來(lái)。手持撥片，上下?lián)軇?dòng)，是使我的手腕酸疼無(wú)力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來(lái)竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習著(zhù)。時(shí)間一天天地過(guò)去，但在機械化的練習下，我的琴技依舊沒(méi)什么提高，我開(kāi)始有些急躁。一天，爸爸聽(tīng)到我的琴聲后，對我說(shuō)：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動(dòng)聽(tīng)�！币徽Z(yǔ)末，“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。
再一次拿起吉他。音不準，就反復練習手勢；節奏不對時(shí)，就跟著(zhù)音樂(lè )唱譜子；而更多的時(shí)間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂(lè )曲在我眼中仿佛有了生命一般。
比賽來(lái)臨，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始演奏。我漸漸享受這音樂(lè )的波動(dòng)，似乎自己化身為音符，向觀(guān)眾們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)故事。一曲終末，我站起身，只見(jiàn)臺下老師們臉上浮現出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來(lái)是這樣��！
音樂(lè )當中沒(méi)有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活，才能奏出動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè )章。
原來(lái)是這樣作文15
每每回想起那次所見(jiàn)，她的舉動(dòng)都會(huì )化為一縷明媚而溫暖的陽(yáng)光，縈繞于我的心邊，久久，不散。原來(lái)，她是如此一個(gè)人……
——題記
她叫久久，一個(gè)很愛(ài)干凈的女孩，有點(diǎn)潔癖，每次回教室，都會(huì )把椅子擦一遍才肯坐下。當她看到別人的衣服或者桌椅上有灰塵時(shí)，總會(huì )皺著(zhù)眉頭，一副嫌棄的模樣。大家都覺(jué)得，她高高在上的樣子很惹人煩，認為她那是瞧不起別人、高傲。
大家都知道久久怕冷，有潔癖，只喜歡黑白兩色。
那次班中轉來(lái)了一個(gè)叫小然的女生，她家境并不好，穿的衣服都洗得有些掉色，還打了幾個(gè)補丁。
她們，碰巧同桌。
教室里最近暖氣壞了，溫度和冰天雪地的外面沒(méi)什么兩樣。小然衣著(zhù)單薄，只圍了一個(gè)土黃色薄薄的破舊絲巾，不斷地搓手，哈氣。久久像是自言自語(yǔ)一樣，道：“好熱啊�！比缓筠D頭問(wèn)身邊的小然：“你冷嗎？冷的話(huà)咱倆換一下圍巾吧，我戴著(zhù)這個(gè)有點(diǎn)兒熱�！闭f(shuō)著(zhù)，久久指了指脖上的白色厚圍巾，小然有些愕然，“啊”了一聲。久久似乎猜測到小然的心理，回頭指了一下后桌——對她反常舉動(dòng)驚呆了的'我：“不信你問(wèn)她，我確實(shí)怕熱不怕冷，對吧？”說(shuō)著(zhù)，向我眨了一下眼。我只好附和：“嗯，上個(gè)冬天她都沒(méi)穿過(guò)外套�！毙∪缓途镁帽銓Q圍巾。久久戴上小然的土黃色破舊絲巾時(shí)，還對小然笑了笑：“謝謝�！毙∪辉S是從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)如此局面，不知所措：“我怕冷，沒(méi)事兒�！痹S久，她想起了什么，對久久說(shuō)：“等我回家洗干凈，再還給你！”久久卻道不用，說(shuō)跟自己的白色圍巾相比，她更喜歡小然這個(gè)黃色的圍巾，好看。
她的舉動(dòng)，出乎班中所有人的意料。那個(gè)冬天，是我記憶中最溫暖的一個(gè)冬天……
她善良、尊重他人尊嚴的舉動(dòng)，如暖陽(yáng)，溫暖了所有人的心房……
原來(lái)，她是這樣一個(gè)人。
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