我的發(fā)現作文【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我的發(fā)現作文,希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
前幾天,媽媽為我在商店里買(mǎi)了三條小金魚(yú)。
這三條小金魚(yú)可愛(ài)極了,其中有一條特別黑,它就叫“黑黑”,其他兩條都是金色的,分別叫“泡泡”和“金子”。
它們這三條魚(yú)可貪吃啦,聽(tīng),它們的肚子又在叫了。我每天都給魚(yú)兒們放六塊魚(yú)食,它們還嫌不夠,看著(zhù)一個(gè)個(gè)氣鼓鼓的小樣兒,我忍不住又放了三塊。這下可好了,它們瘋狂地搶啊搶?zhuān)罱K全落在了“泡泡”手里。
它們還很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。每當我在Ipad上放音樂(lè )的時(shí)候,它們都會(huì )往上竄,恨不得聽(tīng)到最響、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲;有時(shí)它們還會(huì )時(shí)不時(shí)靠著(zhù)玻璃吐一會(huì )兒泡泡,大概是想休息一下吧?
每當它們高興的時(shí)候,總會(huì )三條魚(yú)黏在一起,似乎在聽(tīng)朋友講故事;但當它們生氣的'時(shí)候,就會(huì )誰(shuí)都不理誰(shuí),自顧自游來(lái)游去,像都不是朋友一樣。
喜歡我的小金魚(yú)嗎,它們可是我最忠實(shí)的朋友哦!
我的發(fā)現作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在公園里玩。突然,發(fā)現草叢里有一只身形很小,全身黑黑的,像一顆黑芝麻的小東西。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的.腦袋,上面有一雙明亮的眼睛,最引人注目的就是那對觸角,它是螞蟻傳遞信息的工具。麻雀雖小,力量無(wú)窮,聽(tīng)說(shuō)它可以搬運比自己大幾倍的食物。今天我就想做個(gè)試驗。
于是,我回家拿了半塊餅干,放在螞蟻面前,它圍著(zhù)餅干轉了幾圈,轉身就走了。我以為螞蟻不會(huì )來(lái)了,準備把這半塊拿走的時(shí)候,一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進(jìn)。原來(lái)剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦!一只領(lǐng)頭的螞蟻搖了搖它那細長(cháng)的觸角,好像在說(shuō):“兄弟們,加油干!”于是,它們有的推、有的扛、有的搬……不費一丁點(diǎn)兒力氣,就把這半塊餅干搬走了。當時(shí)我目瞪口呆,讓我驚訝的是:“螞蟻這么小,卻這么團結!蔽也唤麨樗鼈児恼。
“團結就是力量”螞蟻的精神值得我們學(xué)習。
我的發(fā)現作文3
有一次,我來(lái)姥姥家玩,剛吃完午飯,就和姥姥家養得小花貓-妙妙玩了起來(lái)。才沒(méi)玩一會(huì )兒,我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。于是,我就帶小妙妙進(jìn)屋里吹電風(fēng)扇了。
我打開(kāi)電風(fēng)扇,然后把妙妙放在一張紙上,可這小家伙太調皮了,才待了一會(huì )兒就跑了。這時(shí)我發(fā)現紙上有四個(gè)濕的腳爪印,我想;難到是這小家伙的.汗?可它的汗為什么在腳掌上呢?它身上其他部位有汗嗎?我一連出了三個(gè)問(wèn)題。為了弄明白,我又把妙妙抱來(lái),拿一張紙在妙妙身上擦,我擦到哪個(gè)地方都沒(méi)有汗,可一擦到它的腳掌,紙上就有汗了。
經(jīng)我的實(shí)驗證明,貓的汗是出在腳掌的,并不是向人們想的那樣。
世界上還有很多事情等著(zhù)人們去發(fā)現。
我的發(fā)現作文4
今天,媽媽從花店買(mǎi)回來(lái)了一株蟹爪蘭。它細細的,嫩綠嫩綠的,像剛生出來(lái)的寶寶。
我把蟹爪蘭栽進(jìn)了一個(gè)花盆里,澆了點(diǎn)水,就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了許多天,光禿禿的`根上長(cháng)出了許多像爪子一樣的葉子,蟹爪蘭的名字就此得來(lái)的。我見(jiàn)那小葉子可愛(ài)又有趣,就每天給它澆水、施肥、松土……過(guò)了一個(gè)星期后,深綠色的葉子開(kāi)出了粉嫩的花骨朵,好似一位位害羞的小姑娘,用綠色的手帕捂著(zhù)臉,不想讓別人看見(jiàn)自己。
我把鼻子湊上前聞了一聞,一股清香撲鼻而來(lái),真是沁人心脾!一天,兩天,三天……經(jīng)過(guò)我每天的精心照料,一個(gè)月后,一片片綠色的葉子上盛開(kāi)著(zhù)一朵朵火紅火紅的花朵,它們好像一位位穿著(zhù)紅舞蹈裙的少女在比美,十分漂亮。
蟹爪蘭陪伴著(zhù)我成長(cháng),我發(fā)現自己也越來(lái)越喜愛(ài)綠植了。
我的發(fā)現作文5
暑假,我和媽媽去桃園摘桃子,進(jìn)了桃園,因為下了一場(chǎng)大雨,我看見(jiàn)地上濕濕的,而樹(shù)上的桃子卻一點(diǎn)也沒(méi)濕。
這是怎么回事呢?這和桃子的表面有什么關(guān)系呢?我非常迷惑不解。
我摘了幾個(gè)桃子帶回家,回家后,我把桃子放進(jìn)盛水的臉盆里,拿出來(lái)桃子沒(méi)有濕。我又做了一個(gè)實(shí)驗,我用紙擦了擦桃子,放進(jìn)水里,拿出來(lái)桃子的表面有很多水。
我上網(wǎng)查了查資料,原來(lái),物體是由分子組成的。同一種物質(zhì)的分子之間的相互作用力,叫做內聚力;而不同物質(zhì)的相互作用力,叫做附著(zhù)力。在內聚力小于附著(zhù)力的情況下,就會(huì )產(chǎn)生“浸潤現象”;反之,則會(huì )出現“不浸潤現象”。桃子不透水,正是由于桃子上有一層角質(zhì)尾和絨毛此時(shí)水的.內聚力大于對桃子的附著(zhù)力的緣故。
這真是太神奇了,要是我們的衣服或者建筑物的涂料也有這樣的特性,不就不怕雨淋了嗎?
我的發(fā)現作文6
今天,老師給我們上了一堂科學(xué)課,讓我們做一個(gè)實(shí)驗,叫“蹺蹺板”。首先,要準備一把木尺,一個(gè)棱柱體和一本厚書(shū)。
然后,把棱柱體放在桌上,把木尺放在棱柱體上,讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。接著(zhù)用手壓住木尺的一端,用手按住木尺的的另一端。再將棱柱體移到木尺被書(shū)壓著(zhù)的`那一端,用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書(shū)壓的那一端,用手按住木尺的另一端。
比比棱柱體放在什么位置,蹺起書(shū)最省力。棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費力,把棱柱體放在被書(shū)壓的那一端非常省力,把棱柱體放在未被書(shū)壓的那一端非常費力。通過(guò)實(shí)驗我發(fā)現了支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離不省力也不費力。支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常省力。
支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常費力。 自己通過(guò)自己的努力得到了實(shí)驗的結果,我心里特別高興。
我的發(fā)現作文7
我有一只小貓咪,它很可愛(ài)。我養了 5,6年?墒菋寢尠阉徒o了老爺。
有一次,我回到老爺 家看見(jiàn)小貓咪在地上臥著(zhù),正是夏天。我才知道小貓咪是會(huì )在夏天臥下讓自己涼爽。冬天來(lái)了,小貓咪才不出去呢。一天到晚在睡覺(jué)。春天來(lái)了,它還是睡覺(jué),但不是一睡不醒。而是每一天都是想的自己孩子一樣子,因為每年春天它都在生孩子。生下孩子后的大貓咪也就從前的小貓咪,大便也寸步不離小貓咪細心觀(guān)照小貓咪。秋天大貓咪出去抓老鼠一天到晚不回家。到半夜才回家。吃了飯就睡了,每天都是這樣。
我的'小貓咪開(kāi)心的時(shí)候就會(huì )和我玩,傷心就會(huì )出去散步。
這就是我的大貓咪。
我的發(fā)現作文8
我當小學(xué)生已近半年了,在學(xué)校,我學(xué)到的東西非常多:有數學(xué),有語(yǔ)文,有英語(yǔ),還有很多別的課程。這么多的`課程里面,我最喜歡數學(xué),因為數學(xué)的題要動(dòng)腦筋才能做得好,剛好我最喜歡做動(dòng)腦筋的題了!
我發(fā)現學(xué)習真好呀!我在幼兒園的時(shí)候,口算非常慢,可現在一百道題我只用七分左右就能寫(xiě)完了。
我發(fā)現學(xué)習越來(lái)越有興趣了!我以前英語(yǔ)學(xué)得非常差,一考試我就害怕?涩F在我好盼望著(zhù)趕快考英語(yǔ)。
我發(fā)現學(xué)習真有用呀!上學(xué)期,我學(xué)習很好,期末考試考完了我是第六名,給媽媽了一個(gè)大驚喜。
我發(fā)現學(xué)習真好呀!我以前不知道的東西我現在都知道了。
我的發(fā)現作文9
星期天,我坐在院子里吃糖,不小心,一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái),卻發(fā)現一只螞蟻爬過(guò)來(lái),它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢?糖塊對于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開(kāi)了,我哈 哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒,來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦?剛才不是只有一只螞蟻?怎么來(lái)了一大群呢?我的心里充滿(mǎn)了好奇。
我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦!原來(lái)螞蟻在找到食物后,在路上碰到伙伴時(shí),兩只螞蟻的'觸角都擺動(dòng)的特別頻繁;好像在交談。一會(huì )兒它們就搬來(lái)了大隊人馬想著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)。
螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà),怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)傳遞信息呢?原來(lái)呀,螞蟻的某些腺體在不同情況下,能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì),彌散在空氣中會(huì )產(chǎn)生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官。 通過(guò)觸角的不停擺動(dòng),使螞蟻能感受到充分的吃味信息。
啊!我終于明白了螞蟻的奧秘。
我的發(fā)現作文10
前幾天,我們班主任給我們留了一個(gè)作業(yè):泡黃豆。于是我一放學(xué)到家就找了一個(gè)空瓶子在里面裝了一些水,又找了四五顆黃豆,我把黃豆放進(jìn)了空瓶子里看到黃豆慢慢地下沉我就想明天黃豆能不能長(cháng)大呀?
于是我就把黃豆放到窗臺上了。然后我就去寫(xiě)作業(yè)了,要睡覺(jué)之前我又去看了一下黃豆,發(fā)現它的皮有一點(diǎn)發(fā)皺。第二天早上我一睡醒就跑到窗臺那看黃豆,我發(fā)現黃豆比昨天胖了很多,它的皮也不是皺的了。
晚上放學(xué)回來(lái)我就先去看看黃豆,發(fā)現它已經(jīng)冒出了小芽了,于是我就給黃豆換了換水,希望它能快快的`長(cháng)大,長(cháng)的像我們平時(shí)買(mǎi)的黃豆芽一樣。我很快樂(lè ),因為我學(xué)會(huì )了生豆芽。
我的發(fā)現作文11
我最近有新的,那:小區里的私家車(chē)可真是越來(lái)越多了!
我在一年級的,一家搬“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和小花園組成的獨立的生活小區。那,在樓與樓的小道上一輛車(chē)停在道路上,各類(lèi)幾輛私家車(chē)停在車(chē)庫里。
小區里的.汽車(chē)由的幾輛車(chē)了幾十輛車(chē)。這下子可不要緊,車(chē)庫就多了,私家車(chē)停在道路上了,汽車(chē)一輛挨著(zhù)一輛,車(chē)頭頂著(zhù)車(chē)尾。還算寬闊的道路狹窄擁擠了,在小小花園里溜達了。
我:私家車(chē)既有好處壞處。
好處是:汽車(chē),這說(shuō)明的生活了。汽車(chē)出行了。
壞處是:汽車(chē)的,汽車(chē)的尾氣會(huì )對排放二氧化碳、溴等有害氣體,使受到嚴重的污染,并且會(huì )對的空氣產(chǎn)生。
我弊大于利,盡量不汽車(chē)了吧!
我的發(fā)現作文12
我有兩顆吸鐵石,我發(fā)現了它們的小秘密。第一個(gè)小秘密是,它們能在沙土中吸非常小的鐵屑。我問(wèn)爸爸它們能不能在水里吸引鐵屑?爸爸告訴我,你可以做一個(gè)小實(shí)驗就知道了,我端來(lái)一盆水,在水中放入鐵屑,然后放入吸鐵石,結果把鐵屑在水中吸引了。我知道了結果,我十分高興!
第二個(gè)小發(fā)現是,它們有時(shí)會(huì )排斥,不能連在一起;有時(shí)可以吸引到一起。我問(wèn)爸爸為什么?爸爸給我講了原因,聽(tīng)了以后,我說(shuō)能不能這樣理解,它們都有兩個(gè)手,一個(gè)手是A,一個(gè)手是B。當A和B,B和A時(shí),它們就會(huì )吸引;當A和A,B和B時(shí),它們就會(huì )排斥。爸爸聽(tīng)后,說(shuō)我理解的非常好。
我為自己能夠發(fā)現這些小秘密,感到十分的.自豪!
我的發(fā)現作文13
螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。它有6條腿,爬起來(lái)很快,頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角。
螞蟻的集體觀(guān)念性很強。有一次,我斗膽地捉來(lái)了一只蟲(chóng)子,把它放在螞蟻洞旁。一只螞蟻發(fā)現了這只小蟲(chóng),以最快的速度爬了過(guò)去。它先咬住蟲(chóng)子的尾巴。因為這只小蟲(chóng)子比螞蟻大好幾倍,所以蟲(chóng)子用力一甩,就把螞蟻甩到了一旁。螞蟻急得連蹦帶跳,又攻了幾次還是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。
不一會(huì )兒,螞蟻從家里爬出來(lái),它的后面竟然多了一大群螞蟻。我想這應該是螞蟻請來(lái)的“幫手”吧!螞蟻帶著(zhù)一大群螞蟻們發(fā)起了對蟲(chóng)子的猛攻。第一批、第二批、第三批……螞蟻們連續攻擊,但蟲(chóng)子也不甘示弱,還連連還擊。蟲(chóng)子用它有力的大鉗子夾死了一些比自己小的`螞蟻。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)搏斗,蟲(chóng)子累得氣喘吁吁,最終被螞蟻們咬死了。
從這件事上我發(fā)現了人多力量大的道理。
我的發(fā)現作文14
晚上,我剛剛做完作業(yè),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我:蓓蓓,開(kāi)飯啦!開(kāi)飯啦!我還沒(méi)洗完手就聞到了飯菜的香味,肚子開(kāi)始咕咕叫起來(lái)了。
今天的菜真豐盛呀!有粉紅的蓮藕炒鴨、黃燦燦的蒸黃花魚(yú)、碧綠的炒青瓜。湯呢?喲!還有紅黃相間的番茄雞蛋湯呢!看到這么多五顏六色的食物,我都覺(jué)得有點(diǎn)眼花繚亂了,口水都叭噠叭噠地流了下來(lái)。
我?jiàn)A起一塊鴨子肉,唔!一股濃濃的鴨肉味在我的舌尖飄來(lái)飄去,真好吃!吃蓮藕的時(shí)候我看到了一條條絲還連著(zhù)蓮藕,這讓我想起了藕斷絲連這個(gè)成語(yǔ),我覺(jué)得真有趣呀!黃花魚(yú)的'肉鮮嫩鮮嫩、滑滑的,還沒(méi)等我仔細嘗試味道就自己滑下了我的喉嚨。青瓜嚼起來(lái)脆脆的,好吃極了!噢!番茄雞蛋湯還沒(méi)喝呢,這湯酸酸甜甜的,我可喜歡喝了!
!我發(fā)現了媽媽煮的飯菜越來(lái)越好吃了!
我的發(fā)現作文15
星期三早上,我無(wú)意間翻開(kāi)了一本關(guān)于自然的書(shū),剛開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)味,剛想合上的時(shí)候,有一個(gè)小實(shí)驗吸引了我,書(shū)上說(shuō)黑布可以吸收陽(yáng)光而白布和黑布相反,可以反射陽(yáng)光。真的是這樣的嗎?出于好奇,就做了一個(gè)實(shí)驗。
說(shuō)干就干,我準備了一片黑布、和一片白布、再拿了兩個(gè)杯子,杯子里面加滿(mǎn)了水,然后,把白布和黑布蓋在兩杯水上,再放的'陽(yáng)臺上。 我半信半疑的等了三十分鐘后,把布打開(kāi),摸了兩杯水的溫度,果然黑布比白布的要熱很多。 通過(guò)這一件事;我知道個(gè)一個(gè)道理。
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