我的同桌作文15篇（薦）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌作文1

　　我的同桌我的女神——--呂子妍！長(cháng)得像“童話(huà)里的白雪公主”一樣簡(jiǎn)直是我的女神！

　　呂子妍，長(cháng)著(zhù)又大又亮的眼睛，睫毛長(cháng)長(cháng)的.，櫻桃小嘴！“挺直”的鼻子！白白的臉蛋！長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，個(gè)子很高，腿長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)：“腿長(cháng)驕傲！”呂子妍就像《馬小跳》里的夏林果一樣！我們班叫呂子妍為：“美女，女神……”樂(lè )于幫助他（她）人，心地善良。有時(shí)候還會(huì )撒嬌：是那么的可愛(ài)，還很喜歡吃巧克力，愛(ài)好：“跳舞如芭蕾”每次元旦的時(shí)候都能在舞臺上看見(jiàn)她翩翩飛舞、美麗的身影，畫(huà)畫(huà)也很好！就是有一點(diǎn)見(jiàn)個(gè)動(dòng)物總要：“��！”的尖叫一聲！真的是“震耳欲聾！”

　　呂子妍在我們班成績(jì)是名列前茅！也是我們組的小組長(cháng)，也是我們大家的班長(cháng)！還有學(xué)校的組織委員（大隊委）老師給她的任務(wù)，她總會(huì )迅速完成！而且完成的是那么的完美

　　就比如有一次老師讓每個(gè)小組長(cháng)畫(huà)一個(gè)自己組每一個(gè)人的志向，并要畫(huà)畫(huà)！她接過(guò)畫(huà)紙，就開(kāi)始畫(huà)了，不過(guò)一會(huì )就導致保量的完成了。

　　看就是我們漂亮的美女呂子妍！

我的同桌作文2

　　我有一個(gè)同桌叫謝昀凝，她九歲了，在四方實(shí)驗小學(xué)三年級一班上學(xué)。

　　我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，好像一對大寶石，她還有一個(gè)小巧的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。有一次我很傷心，她就安慰我說(shuō)：你就不要把這件事放在心上就行了。

　　她可大方了。記得有一次，我到她家玩，她把好吃的、好玩的都拿給了我，我抱著(zhù)她最喜歡的.玩具喜歡得不離手，她看見(jiàn)了說(shuō)：這個(gè)玩具就送給你了！我們繼續開(kāi)心地玩了起來(lái)，這真是我最大方的同桌了。

　　她不僅大方還熱心，很關(guān)心別人。還有一次我到她家玩捉迷藏，她先抓我，我找到了一個(gè)很隱蔽的地方，游戲開(kāi)始了，她找了我好多地方都沒(méi)找到我，她說(shuō)：你出來(lái)吧！我認輸了，我都擔心了。我于是就出來(lái)了，她看見(jiàn)我說(shuō)：你總算出來(lái)了，把我擔心死了！我把我家翻遍了，原來(lái)你藏在柜子后面，你一定要注意安全呀！我說(shuō)：我知道了。

　　她有一個(gè)偉大的理想是成為書(shū)法老師，因為她想讓同學(xué)們的字都寫(xiě)得工工整整的。

　　這就是我的同桌，我們班的班長(cháng)謝昀凝。

我的同桌作文3

　　文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下；水是生命的代表，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養育萬(wàn)物；小草是自然的代表，郁郁蔥蔥，生機無(wú)限。幽默是他的代表，一笑一顰，引人注目。他是我的同桌武澤宇。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師安排座位，因為個(gè)子的原因，我和武澤宇坐到了一起，中等個(gè)子，小平頭，黃皮膚，單眼皮，加上塌鼻梁，湊成了其貌不揚的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上，我以為他是個(gè)“悶葫蘆”。后來(lái)，我發(fā)現我大錯特錯了。

　　第一周第一節是生物課，李老師向我們介紹生物這門(mén)課程講述的主要內容，我們被生物豐富的多樣性吸引住了�？煜抡n時(shí)，李老師提到：我們的生活離不開(kāi)“衣食住行”這一話(huà)題，大家小聲議論。武澤宇也有了動(dòng)靜——他用雙手拍了拍肚子，像是拍一個(gè)即將成熟的西瓜。我盯著(zhù)他那滑稽的動(dòng)作實(shí)在可樂(lè )，沒(méi)忍住，“噗嗤”笑了。我小聲問(wèn)他：“你在干什么？”“誒？我記得有一種動(dòng)物的衣服是它的脂肪。誒！是什么來(lái)著(zhù)？”他悠悠地咕噥著(zhù)，不理我，若有所思，那一本正經(jīng)沉思的樣子像是思考重大科學(xué)問(wèn)題。突然，他一拍肚子，“奧，對了！是海獅！”武澤宇臉上洋溢著(zhù)突然頓悟的喜悅，像是吃了蜜的孩子一樣開(kāi)心，至今回想起來(lái)，他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發(fā)不可收拾。

　　武澤宇幽默，不僅是在生物課上。一天數學(xué)課，剛上到一半，一年級上課音樂(lè )鈴聲隱隱約約從窗外飄進(jìn)來(lái)，武澤宇居然跟著(zhù)鈴聲哼起了歌，那聲音如同游絲，細細的傳入了我的耳朵，一轉頭，就見(jiàn)他搖頭晃腦打起了節拍。他那忘我的沉醉的樣子，又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的'聲音，只有我能聽(tīng)到，他自創(chuàng )的歌詞和奇怪的調調真的可以“以假亂真”呢！

　　還有一回，他來(lái)晚了。剛坐下，劉老師怒氣沖沖進(jìn)來(lái)，“誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交？”他立即轉身翻書(shū)包，掏出兩本英語(yǔ)本，就像兩個(gè)燙手山芋捏在手上，不知該放哪里�！澳銢](méi)有交作業(yè)？快點(diǎn)舉手告訴老師啊�！彼�遲疑了片刻，舉起了手，那手如同被風(fēng)吹亂晃的野草，手臂直立，一會(huì )兒又“倒”了下來(lái)。老師掃視全班，發(fā)現了他，“你為什么沒(méi)有交作業(yè)？”“我來(lái)晚了”�！昂�，第二節課下課來(lái)我辦公室�！崩蠋熮D身走出教室。額頭已經(jīng)滲出細密汗珠的他突然仰望屋頂，輕聲感嘆道：“蒼天啊，大地��！這節課永遠不下課吧！”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像剛打禪結束，長(cháng)舒一口氣，一臉淡定，坐下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)�？吹梦夷康煽诖�，這也太鎮定了吧！

　　瞧，這就是我的新同桌的寫(xiě)真。如果要用一個(gè)詞對武澤宇評價(jià)，那么非“幽默”莫屬了，一個(gè)活脫脫的幽默表情包代言。

我的同桌作文4

　　聽(tīng)著(zhù)窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級的同桌叫謝夢(mèng)云，我們是最好的朋友，從小就認識了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛(ài)不釋手。叔叔說(shuō)：“希望這支筆能給你帶來(lái)好運“。

　　第二天我到學(xué)校上課，一拿出來(lái)，同桌夢(mèng)云就說(shuō)：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買(mǎi)的？我也要買(mǎi)一支�！睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來(lái)說(shuō);"真的哎，好漂亮啊，在哪里買(mǎi)的��？”我高興地說(shuō)：“這是我外地的叔叔買(mǎi)給我的生日禮物�！眽�(mèng)云說(shuō)：“可以借我寫(xiě)幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫(xiě)我要等到后天期末考試再寫(xiě)，我叔叔說(shuō)這支筆會(huì )給我帶來(lái)好運！”夢(mèng)云沒(méi)辦法，只好放棄了。兩天過(guò)去了，到了期末考試，我高高興興地打開(kāi)鉛筆盒迅速地掃視著(zhù)：“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見(jiàn)了，你們誰(shuí)有看見(jiàn)��？”“你都不肯借人，我們哪有看見(jiàn)啊”。同桌夢(mèng)云剛好來(lái)了，手里拿著(zhù)一支和我一模一樣的圓珠筆說(shuō)：“你看我也有一支和你一樣的`圓珠筆了�！蔽铱戳搜杆俚嘏艿剿�跟前，盯著(zhù)她手里的筆說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒(méi)有任何關(guān)系“。

　　夢(mèng)云聽(tīng)完說(shuō)：”我沒(méi)有，這是我爸爸托人給我買(mǎi)的”�！昂�，別狡辯了，你以為我會(huì )信你嗎？不可能”。我絕情的說(shuō)。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來(lái)，我聽(tīng)到同學(xué)們對她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說(shuō)什么，覺(jué)得這樣自己太過(guò)分了，但是想到那支圓珠筆，我覺(jué)得沒(méi)什么一點(diǎn)也不過(guò)分。從那一刻我就沒(méi)有再跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，上課她傳紙條給我，上面寫(xiě)著(zhù)：你真的誤會(huì )我了，我真的沒(méi)有拿，那真的是我爸爸托人買(mǎi)給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒(méi)有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說(shuō)：'這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書(shū)桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎么會(huì )在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對我說(shuō)：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你�！闭f(shuō)完就走了。

　　我愣了，看了紙條上面寫(xiě)著(zhù)：伊敏，我知道你的圓珠筆不見(jiàn)了很難過(guò)，但真的不是我拿的，我們怎么多年的好朋友，我怎么可能拿你的呢？那支筆真的是我爸爸托人給我買(mǎi)的，我希望你相信我，如果你不信我也沒(méi)有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著(zhù)這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說(shuō)呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏，你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著(zhù)我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對不起，同桌，對不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見(jiàn)我現在后悔的模樣，希望你能回來(lái)看我。

我的同桌作文5

　　我的同桌是沈浩然，矮小的個(gè)子，胖乎乎的身體，肉乎乎的'看著(zhù)就想掐他一下，身浩然就想我們班的“文學(xué)家”似的，無(wú)論是什么《三國演義》《水滸傳》，還是以前的老電影都像老鐵十的深深地烙在他的肚子里。他要介紹是我們常常聽(tīng)得入了迷，但是有的時(shí)候他也不分場(chǎng)合不分地點(diǎn)的講，猶如滔滔江水連綿不絕。記得一次品德課上，其中講到了“地道戰”。

　　“我知道�！边@時(shí)李文洲回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你給我講唄！”“好！”這下可好了，就像黃河決了口似的，沈浩然講的熱火朝天，李文周廷的那是不亦樂(lè )乎。

　　沈浩然不僅能將，而且還愛(ài)逞能，你說(shuō)逞能就逞能吧，你把事情辦好了也行��！他還每次到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。記得有一次每班都要參加唱歌比賽�！昂⒆觽�，學(xué)校自治參加比賽，誰(shuí)代表咱們班去��？”“我！”沈浩然把手舉得高高的，聲音也喊得最響�！昂�，星期三你帶著(zhù)歌曲的伴帶，來(lái)學(xué)校比賽�！薄昂��！彼�回答得干凈利索，到了星期三下午，他回家吃晚飯后，人影都沒(méi)有來(lái)，學(xué)校只好所我們班棄權了。

　　老師批評過(guò)他很多回，可他還是不改。這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候就掉鏈子的同桌。

我的同桌作文6

　　“吧塔掃啦！吧塔掃啦！”下課鈴聲響了，同學(xué)們一躍而起，紛紛擠出人山人海的教室。不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在教室門(mén)口�？墒�，同學(xué)們吵吵鬧鬧，正三五成群地討論著(zhù)要玩什么游戲，教室里像炸開(kāi)了鍋似的鬧得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有人注意到這張廢紙。

　　這時(shí)，戴著(zhù)牛仔帽，穿著(zhù)現在最時(shí)尚的棕色皮衣，腰部還扎著(zhù)一條油光發(fā)亮的黑色皮帶，下身卻是一條打了補丁的牛仔褲的麥豆拿著(zhù)水槍大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼，心想：不如把它折成紙飛機吧！于是，他說(shuō)干就干，撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機，然后扔向了人群中。沒(méi)想到，紙飛機轉了一圈又掉到了門(mén)口，麥豆氣沖沖地踩了紙飛機一腳，嘟囔了一句：“真沒(méi)用！”就走掉了。

　　過(guò)了一會(huì )，田大壯這個(gè)大吃貨拿著(zhù)紅燒雞腿、漢堡、可樂(lè )，慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了紙飛機，頓時(shí)來(lái)了興致，蹲下來(lái)看了一會(huì )，心想：我就用這家伙來(lái)擦擦手吧！他撿起紙飛機，將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭，然后把紙飛機揉成一個(gè)紙團，再次拋到了地上，嘻嘻哈哈地走了。

　　沒(méi)過(guò)多久，自稱(chēng)“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進(jìn)來(lái)，一邊走著(zhù)一邊哼著(zhù)歌兒，臉上滿(mǎn)是燦爛的笑容。她剛走到門(mén)邊，就一眼看到了靜靜地躺在地上的.小紙團。只見(jiàn)她臉上的笑容立馬消失不見(jiàn)了，兩道秀氣的眉毛皺成了一團，她叉著(zhù)腰，大聲地吼道：“快告訴我，你們當中誰(shuí)扔了垃圾？你們要是都不承認，那可就有麻煩了呀！”大家被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，教室里陡然變得十分的安靜�？蛇@安靜沒(méi)維持幾秒鐘，大家就又回過(guò)頭去，滿(mǎn)不在意地各說(shuō)各話(huà)，各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲，一跺腳，就跑去老師辦公室告狀去了。

　　我的同桌聽(tīng)田大壯唾沫橫飛地說(shuō)著(zhù)門(mén)口的紙團，他搖搖頭，再看看一片狼藉、吵得不可開(kāi)交的教室，嘆了口氣，心想：這些人真不講衛生，吵吵鬧鬧的還特別招人煩，真是無(wú)可救藥了！身著(zhù)高級西裝，戴著(zhù)金邊眼鏡的他便擠出人群，走到門(mén)口，毫不猶豫地輕輕撿起了紙團，扔進(jìn)垃圾桶，又平靜地回到座位上繼續畫(huà)畫(huà)。

　　“巴哥巴姐！巴弟巴巴！”上課鈴響了，吵得不可開(kāi)交的教室漸漸安靜了下來(lái)，老師看了門(mén)口一眼，便微笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)撿了門(mén)口那張紙��？”話(huà)音剛落，教室里又炸開(kāi)了鍋。有的指著(zhù)麥豆，有的看向田大壯，有的對著(zhù)麥穗竊竊私語(yǔ)……我看了一眼我的同桌，站了起來(lái)，指著(zhù)我的同桌，對老師說(shuō)：“是他！”老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“我為了考驗大家，在門(mén)口放了一張紙，就是想看看你們誰(shuí)會(huì )撿起它！同學(xué)們，小事不小，從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀！我決定，誰(shuí)撿起這張紙扔進(jìn)垃圾桶，誰(shuí)就擔任我們班的中隊長(cháng)！”教室里響起來(lái)了長(cháng)久不息的掌聲……

我的同桌作文7

　　好茫然��！哎，心情不知怎的，好煩��！

　　真的不知從何說(shuō)起。哎，那個(gè)討厭的同桌，想起他，我就想起那個(gè)討好領(lǐng)導，趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學(xué)習好呢，僅僅因為我同桌他父母在學(xué)校里當了個(gè)主任，就把他那么大的個(gè)子本應在最后一排坐，反而做到了前面一排。要說(shuō)這也不關(guān)我什么事�？勺畲蟮膯�(wèn)題就是我同桌這個(gè)人呀，一身的毛病。想到這，我心里就來(lái)氣。

　　剛和他坐的時(shí)候，聽(tīng)幾個(gè)和他原來(lái)是同班的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，他這人特愛(ài)說(shuō)話(huà)，我當時(shí)還不相信，因為他這人看起來(lái)挺內向的,不過(guò)，我還是提心吊膽的，因為我最煩上課說(shuō)話(huà)的人了，以前就碰到過(guò)這樣的同桌。剛開(kāi)始，他還挺安靜的，不過(guò)，過(guò)了幾天。他的狐貍尾巴就露出來(lái)了，總愛(ài)自言自語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停。把我整得把老師講的好幾個(gè)知識點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，給他說(shuō)，他還不聽(tīng)。想給老師說(shuō)，又開(kāi)不了口，我真的不知道是我的錯，還是他很煩�？偢杏X(jué)心里頭有一種官欺民的說(shuō)不出的苦衷。哎!

　　我這個(gè)同桌，最大的特點(diǎn)就是老愛(ài)搖來(lái)?yè)u去，其實(shí)，好多人在聽(tīng)課的時(shí)候都愛(ài)搖，當然我也不例外，如果是這樣的話(huà)，我當然沒(méi)有絲毫意見(jiàn)，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且，不光在聽(tīng)課的時(shí)候搖，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也搖，把我弄的是聽(tīng)課心煩意亂，作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)。以前也遇到過(guò)這樣的同桌，不過(guò)，我給他說(shuō)別搖了，人家就禮貌的不搖了�？伤�呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴(lài)臉的說(shuō)自己沒(méi)搖。我好說(shuō)歹說(shuō)，可他軟硬不吃。我也束手無(wú)策！

　　令我最生氣的就是那天發(fā)生的事，他這個(gè)人，上學(xué)來(lái)尺子，圓規，修正液等學(xué)習用具統統不帶，自然而然就用我的了，我也沒(méi)在意，同桌之間互相幫助是應該的，我們數學(xué)作業(yè)這兩天作圖得用三角板，他就經(jīng)常用我的'，可一次我突然發(fā)現三角板不見(jiàn)了，而他正巧剛剛用過(guò)，我就問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)想到他沒(méi)好氣的說(shuō)沒(méi)見(jiàn)，我就對他說(shuō)，你剛剛用過(guò)的呀，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)還真的引來(lái)了“殺身之禍”，他竟然連續的潑婦般的對我說(shuō)：誰(shuí)用你的尺子了，我啥時(shí)候用過(guò)你的尺子！他不停的重復這句話(huà)，老師都來(lái)上課了，他還一直說(shuō)個(gè)不停，我最煩這種人，就對他說(shuō)，別說(shuō)了，而他呢，還在像打連環(huán)炮似的說(shuō)個(gè)不停！讓我生了一節課的氣！

　　哦，對了，他還老愛(ài)在寫(xiě)字時(shí)擠我，把我整得沒(méi)法寫(xiě)字，我讓他往過(guò)一點(diǎn)，而他呢。呆若木雞。無(wú)動(dòng)于衷。其他的呢，哎，我真的沒(méi)有心情再寫(xiě)下去了！

　　哎，為什偏偏在初三讓我遇到了這個(gè)幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學(xué)習不足以帶來(lái)猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個(gè)令人討厭,以及無(wú)比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢(mèng)破滅嗎？

　　我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？

我的同桌作文8

　　快考試了�！霸趺崔k��？我沒(méi)帶尺子�！蔽异�忑不安地想。我走進(jìn)教室里，問(wèn)幾個(gè)男同胞借尺。他們好似沒(méi)聽(tīng)到，并不理睬，一會(huì )兒才說(shuō)：“我只有一把，誰(shuí)叫你沒(méi)帶�！边B我的好同胞也不借我，估計沒(méi)希望了。我喪氣地回到座位上。

　　燈光很暗，兩只破舊的電風(fēng)扇緩緩地轉著(zhù)，發(fā)出“吱吱”的聲音。正在我發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)戴著(zhù)大眼鏡的男老師走進(jìn)教室，一見(jiàn)便知他很兇�！敖裉煊晌襾�(lái)監考，首先，我來(lái)檢查考試工具�！闭f(shuō)著(zhù)，便走下臺來(lái)檢查。我頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，臉都憋青了，手心里捏出了汗。同桌見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“是不是忘帶工具了？”我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂呛�，算你好運，我帶了兩把，就借你一把吧！”我感動(dòng)極了，全身的血都像火一樣熱。我拿過(guò)尺時(shí)，對她笑了笑，冰涼的尺被我火熱的手抓住，冷熱頓時(shí)產(chǎn)生反差，讓我一下子被麻木了。我呆若木雞�！澳愕墓ぞ吣�？”老師問(wèn)我�！霸�，在……這里�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。老師輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“通過(guò)�！辈⒂醚劬χ刂氐氐闪宋乙幌�。

　　我通過(guò)了！我十分激動(dòng)，真想對她說(shuō)一萬(wàn)遍謝謝。哦，可能是老天保佑我了，今天她難得對我這么好。以前，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就告老師的`人不是她嗎？害得我每次都挨老師批！可是今天不是她借我尺子，我就不能做連線(xiàn)題了。

　　謝謝，我的同桌！雖然你是女生，但我還是因你的行為而感動(dòng)。

我的同桌作文9

　　一天上體育課，我的同桌沒(méi)有來(lái)上，老師讓我去叫他。我來(lái)到教室里，坐在同桌位子上的不是他，竟是一個(gè)長(cháng)相奇怪的生物!天吶!我的同桌是外星人!

　　當我正想尖叫時(shí)，我的同桌，哦不，應該說(shuō)是一個(gè)外星生物用光速來(lái)到我的身邊，將食指放在嘴邊，做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作。我不再想尖叫了，仔細打量著(zhù)這位“外星來(lái)客”。他的頭小小的，兩顆藍寶石般的眼睛嵌在臉上，沒(méi)有鼻子，只有兩個(gè)很小的孔。他的嘴很大，像是在臉上開(kāi)了一條縫似的。

　　我的外星同桌見(jiàn)我用異樣的眼光打量著(zhù)他，急忙解釋說(shuō)：“我沒(méi)有惡意的`，我來(lái)自一顆未知星球。我們族人天生愛(ài)好旅游，我自然也不例外。這次我只是來(lái)體驗一下地球生活和別的星球有什么不同而已，真的沒(méi)有惡意!”我一聽(tīng)，一下子就放松了警惕，同時(shí)我那好奇寶寶的性格又冒上來(lái)了。我用期待的眼神看著(zhù)這位“外星來(lái)客”，說(shuō)：“那你一定去過(guò)很多星球吧!快給我講講吧!”一下就是我的“外星同桌”告訴我的外星球游記：

　　一、水星篇

　　我的“外星同桌”說(shuō)他最喜歡的一個(gè)星球就是水星。他向我描述了水星。那是一個(gè)藍色的星球，全部被水覆蓋，讓人感覺(jué)一種可以?xún)艋�心靈的感。他說(shuō)水星上也有生物生存，樣子和我們所說(shuō)的美人魚(yú)很像，他們相敬如賓，從來(lái)沒(méi)有硝煙、戰爭，所以整個(gè)星球都很寧靜。他說(shuō)他在水星做了一只珍珠蚌，每天看著(zhù)各種形形色色的人魚(yú)從眼前過(guò)去，挺好玩的。他還很驕傲地對我說(shuō)，他孕育出了一顆藍色的珍珠，雖然很好看，但在形成珍珠之前他可是很痛苦的呢!我不禁又對他產(chǎn)生了幾分敬佩。

　　二、土星篇

　　我的同桌和我說(shuō)，他如果把水星必做一顆水晶球，那么土星就是一塊堅硬的金剛石。土星正如它的名稱(chēng)一樣，任何一塊土地都是泥土，沒(méi)有半塊石頭，踩上去軟軟的，給人是一種溫暖、踏實(shí)的感覺(jué)。他曾在土星當搬運工，將土運到木星——因為木星像是一個(gè)森林，全是樹(shù)木，而樹(shù)木需要土壤。他告訴我，搬運工可沒(méi)那么好當，他就運了幾天的泥土就腰酸背疼了，也正因為如此，圖形上的人都長(cháng)得異常強壯。

　　三、木星篇

　　正如上篇所說(shuō)，木星被樹(shù)木環(huán)抱，整個(gè)就是一片綠色的海洋。在這些枝枝椏椏、花花葉葉間，跳躍著(zhù)一個(gè)個(gè)拇指大小的綠色精靈，他們身上長(cháng)有一對對通透的翅膀，在花朵樹(shù)木間飛舞著(zhù)。在這個(gè)星球上，我的同桌又有過(guò)一段引以為傲的經(jīng)歷。他當了一名授粉匠，替花朵們授粉。當他看見(jiàn)花兒們結出果實(shí)時(shí)，的心里比誰(shuí)都高興。

　　……

　　我的外形同桌就這樣樂(lè )此不疲地和我講著(zhù)，我也聽(tīng)得津津有味。突然，下課鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，轉過(guò)頭一看，原來(lái)是大家下課回來(lái)了。我再一轉身，只見(jiàn)外星同桌又不見(jiàn)了，坐在位子上得又是我以前的同桌——一個(gè)傻傻的胖小子。我正想問(wèn)清楚，只見(jiàn)他向我擠了擠眼鏡，我便心領(lǐng)神會(huì )，假裝若無(wú)其事地回到座位，慢慢回味著(zhù)這精彩的故事……

我的同桌作文10

　　我們一生會(huì )遇見(jiàn)過(guò)很多人，如夜晚天空閃閃爍爍的星星一樣多，如在無(wú)邊無(wú)際的大海中游玩的魚(yú)兒一樣多，如梧桐樹(shù)的葉子一樣多，但我最喜歡的人是我的同桌——武佳雨。

　　她的頭發(fā)卷卷的，像是專(zhuān)門(mén)請過(guò)托尼老師精心設計，她那雙清澈的'眼睛里仿佛有星星，是那么的迷人，她那彎彎的眉毛，看似在沖我笑，她穿著(zhù)十分樸素，總是穿著(zhù)一身干凈的校服，還能聞到淡淡清香。

　　據我所知，她是一個(gè)很和善的女孩，但沒(méi)想到她也會(huì )生氣。那天，就在她上個(gè)廁所的功夫，她最喜歡的小粉豬橡皮被別人用馬克筆涂成了紅色，她看到后，不知道是誰(shuí)弄的，于是她一手把橡皮拿起來(lái)，質(zhì)問(wèn)是不是我干的，我連忙叫怨："不是我，不是我，我也是剛上完廁所�！闭l(shuí)知紅顏料未干，弄了她一手，她的臉氣的通紅，哭著(zhù)跑到了水池邊，想要把小粉豬洗干凈，可是怎么洗都洗不干凈，還把手也染紅了，于是我趕忙給她借來(lái)了洗潔精，終于，紅色顏料被洗掉了，我趕緊安慰了她幾句，見(jiàn)她情緒穩定下來(lái)，我才松了口氣。沒(méi)想到進(jìn)班后，她沒(méi)有放棄查找真兇，而是化身福爾摩斯，終于功夫不負有心人，“真兇”被抓住了。

　　這就是她，一個(gè)和善且執著(zhù)的女孩。

我的同桌作文11

　　新學(xué)期，班主任給我們調換了位置。我原來(lái)的同桌王凡現在已成了王華軍，其實(shí)王華軍是從外地轉學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著(zhù)黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個(gè)高鼻子和一張小嘴巴。我原來(lái)很看不起他，可和他接觸了幾個(gè)月，竟發(fā)現他的品格很好，和我比，簡(jiǎn)直有很大的區別。

　　有一次發(fā)生在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的上午地三節課，英語(yǔ)老師拿著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的站起來(lái)了�？墒沁@是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書(shū)包了，根本不知道站起來(lái)。這是英語(yǔ)老師在講臺上叫道“王華軍，你怎么不站起來(lái)？”這是王華軍才“醒”過(guò)來(lái)，于是站起來(lái)，低著(zhù)頭，臉一下子通紅。

　　過(guò)了一會(huì )兒，英語(yǔ)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)聽(tīng)些昨天學(xué)的`單詞，大家快準備準備。這時(shí)，王華軍把筆和紙從書(shū)包了拿出來(lái)。嗬！我們都用準備好的英語(yǔ)本，誰(shuí)知他卻用草稿紙，這使我有點(diǎn)看不起他。老師開(kāi)始報單詞了，第一個(gè)“Good”，我連忙在本子上寫(xiě)上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過(guò)了一會(huì )兒，我有個(gè)單詞“I’m”不會(huì )寫(xiě)，我想偷偷瞄旁邊的王華軍一眼，誰(shuí)知當我一望它的上面竟是只有一個(gè)“godd”，而且還錯了……

　　幾個(gè)星期后，老師又讓我們聽(tīng)寫(xiě)，這次和上次一樣，又有一個(gè)不會(huì )寫(xiě)。我這時(shí)想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒(méi)寫(xiě)或只寫(xiě)了一兩個(gè)，怕什么？當我這次瞄他的時(shí)候，發(fā)現他已經(jīng)全寫(xiě)完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個(gè)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生竟在一個(gè)星期內把英語(yǔ)不起來(lái)！我對他的看法開(kāi)始有些不同了。

　　還有一次，數學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來(lái)了。這時(shí)旁邊的王華軍對我說(shuō)：“夏暢，你第一道做完了沒(méi)有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對他說(shuō)：“你管我做完了沒(méi)有，我即使做完了，也不會(huì )給你講的，你真笨！”過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得剛才說(shuō)的話(huà)有些過(guò)分了，但話(huà)以說(shuō)出，也不能收回。

　　這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說(shuō)那些話(huà)，現在遇見(jiàn)了“攔路虎”。這時(shí)王華軍看出了我的心思，就問(wèn)我做完了沒(méi)有，“我……我……還沒(méi)……有”，頓時(shí)我說(shuō)話(huà)也結巴了。于是便主動(dòng)告訴我解題思路，他說(shuō)的是那樣誠懇、那樣親切……

　　現在，這位同學(xué)又轉學(xué)了，我已著(zhù)覺(jué)得當初有些對不起他，可在和他分別時(shí)，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。

我的同桌作文12

　　“好男人就是我，我就是劉俊孝”這是我那同桌第一天見(jiàn)面時(shí)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，看著(zhù)這樣一個(gè)又高又瘦外加有點(diǎn)黑的男孩，再加上他那二逼的'動(dòng)作，“撲哧”我不禁笑了出來(lái)。

　　調皮是我那同桌的特性

　　中午自習，總是不安寧，我那同桌啊總是在旁邊嘰嘰呱呱地說(shuō)著(zhù)，有時(shí)候真想拿條膠帶把他嘴巴給封��！自從何勛劍轉來(lái)之后啊，我這里就成了菜市場(chǎng)了...何勛劍天天和他聊天，何勛劍說(shuō)什么他都信，什么殺豬、什么尼泊爾軍刀、什么游戲...他都會(huì )感興趣的和何勛劍聊起來(lái)，并且深信不疑。后來(lái)被扣分了，就哭天喊地的，卻還是死性不改。

　　自戀是我那同住的本質(zhì)

　　第一天見(jiàn)到他，他就問(wèn)了我一句：“我長(cháng)得帥不帥？”我立刻笑噴了出來(lái)。他好像沒(méi)看見(jiàn)我似的，依舊自我陶醉地說(shuō)：“我肯定比xxx長(cháng)得帥�！辈恢谷绱�，他還喜歡唱歌，特別是許嵩的歌，雖然他唱的五音不全，可他還是如癡如醉的唱著(zhù)。當我們是隱形的，完全沒(méi)感覺(jué)到我們的存在...

　　雖然我那同桌有N多缺點(diǎn)，可是他也很幽默、做數學(xué)題時(shí)很專(zhuān)心、很愛(ài)思考...

　　無(wú)論如何，他都是我最棒的同桌！

我的同桌作文13

　　一張大餅臉，兩道粗粗的連心眉，仿佛是書(shū)法家用狼毫勁筆畫(huà)成，鼻梁上四平八穩地架著(zhù)一副眼鏡。笑起來(lái)的時(shí)候，原本還算平滑的臉立刻堆起了一座座“小山峰”，那“峰巒”與“山谷”有折紋，有皺紋，還有螺旋紋，好像你往池塘里扔了一塊石頭似的泛起的漣漪。再加上那一雙永透笑意的小眼睛，更顯得憨態(tài)可掬。這就是我的同桌小吳。

　　他剛剛坐到我身邊時(shí)，我對他十分好奇，希望能與他早點(diǎn)“建交”，最起碼也要互相談?wù)劚舜说那闆r�？蓻](méi)想到，小吳的身體一碰到椅子，就從書(shū)包中抽出了一本本字典、參考書(shū)，磚頭似的“砌”在桌子邊緣，如同一條條軍事分界線(xiàn)。在我目瞪口呆之下，一個(gè)“堡壘”就這樣屹立在我的面前，望著(zhù)厚厚的“城墻”內時(shí)隱時(shí)現的小吳，我嘆了一口氣，想：“也許新同學(xué)性格比較孤僻，不善于與新同學(xué)交往吧！”可我還來(lái)不及多想，就投入了緊張的學(xué)習之中。

　　過(guò)了幾天，各個(gè)老師都像約好了似的，同時(shí)將“單行簿”列為了“第一作業(yè)要務(wù)”，幾乎每一科的作業(yè)都要求使用單行簿。霎時(shí)間，整個(gè)班陷入了第一次單行簿“金融危機”，單行簿成為了稀缺資源。在“金融危機”中，幾家歡樂(lè )幾家愁，有的人自信地從書(shū)包中取出一大沓單行簿，有的人則面對著(zhù)屈指可數的簿子捶胸頓足，急得焦頭爛額。而我則恰恰屬于后者。

　　正當我翻箱倒柜尋找多余的單行簿時(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，“柏林墻堡壘”的一塊“城磚”突然被推倒了，字典的空隙中探出了小吳的那張大餅臉。他饒有興致地看著(zhù)我的熊樣，說(shuō)：“沒(méi)有單行簿了吧？悄悄告訴你，飯堂下面的小賣(mài)部里有大批存貨，恰可解君燃眉之急�！薄澳阏媸悄膲夭婚_(kāi)提哪壺？”雖然我對這個(gè)同桌的反常舉動(dòng)驚訝萬(wàn)分，但還是打算先解決單行簿的問(wèn)題。

　　“我現在窮得叮當響，可謂身無(wú)分文，怎么可能買(mǎi)到單行簿呢？”聽(tīng)到我這句話(huà)，小吳的臉上又現出了一抹神秘的微笑，拍拍我的.肩膀，答道：“遠水何不能解近渴？你大可以從我這里‘貸款’，過(guò)幾天再還我也不遲嘛！”說(shuō)著(zhù)，一張五元“大鈔”遞到了我的面前，雖然票面不大，對我來(lái)說(shuō)也如同久旱逢甘雨�！按松�逢大哥，小弟我感激不盡！”說(shuō)完，我一把抓過(guò)那五元錢(qián)，沖向食堂……

　　第二天，我來(lái)到教室時(shí)，只見(jiàn)小吳正一本本將字典從“堡壘”上拆除。在我驚喜的目光下，“柏林墻”轟然倒塌……

　　寫(xiě)到這里，小吳那張令我忍俊不禁的笑臉又浮現在我的面前。在接下來(lái)的三年初中生活里，他將是我最親密的戰友，最“危險”的競爭對手，但更是與我攜手共進(jìn)、互幫互助的好兄弟。希望在未來(lái)，我們的友誼能更進(jìn)一步，留下一段青春年華的美好回憶！

我的同桌作文14

　　我是一個(gè)堅強卻調皮的學(xué)生，從上學(xué)的時(shí)候到現在只為那一件事情哭過(guò)，我非常的懊悔，真不應該那樣做，我不僅傷了他人的自尊心，還讓我失去了很多的朋友。

　　我雖然調皮，但是卻有一顆創(chuàng )造的心，我總是會(huì )用一些爸爸媽媽不要的東西，去做一些宇宙飛船，汽車(chē)等等，用不要的紙箱子和一些膠布，還有剪刀等等，因為我感興趣，所以就讓爸爸給我報了一個(gè)興趣班，是專(zhuān)門(mén)創(chuàng )造一些好玩的小玩具的，我在班級里也學(xué)到了許多，能夠獨自完成一些好看的作品了，當完成一個(gè)作品的時(shí)候，那種感覺(jué)是有多么的高興啊，這是前所未有的成就感。在獲取成就感的同時(shí)，我也為我自己創(chuàng )造出的作品而感到高興。但也是因為我太珍愛(ài)自己的物品了，所以在朋友面前就會(huì )顯得有些小氣，并且在那件事情之后，我也有些后悔。

　　經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦，我終于完成了我的航母模型，我準備把它帶到學(xué)校里炫耀一番，讓同學(xué)們感受到我的創(chuàng )造力。到了學(xué)校，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我手上的模型，許多的聲音都是借他們看一看，借他們玩一玩，但是我卻非常大聲的說(shuō)道“只能看不能玩，要是玩壞了，我就不客氣了�！鄙险n了，我的同桌一直盯著(zhù)我的模型看，他也一直用乞求的眼神望著(zhù)我，在他的死纏爛打之下，我也還是把模型借給他玩，但是吩咐道“輕一點(diǎn)啊，不要被我搞壞了�！蓖�桌笑嘻嘻的拿著(zhù)我的模型在那里好奇地看著(zhù)，下課啦，我去了一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我的模型已經(jīng)掉在了地上，壓扁了。我憤怒的說(shuō)道“是誰(shuí)啊，把我最?lèi)?ài)的模型給弄壞了�！蓖�桌在地上站了起來(lái)說(shuō)道“對不起啊，因為我們倆玩的太激烈了，所以壓倒了模型，對不起�！蔽掖舐暤暮鸬馈罢f(shuō)了不要弄壞了，還真的就被你們給弄壞了，對不起還有用嗎?我沒(méi)你這個(gè)朋友�！钡胶髞�(lái)我才知道，其實(shí)不是同桌的錯，而是跟他玩的那個(gè)同學(xué)，是他推了同桌一把，所以才壓倒了模型。但是當時(shí)的我并不知道，而且弄壞了我最心愛(ài)的模型，心里非常不高興。

　　一個(gè)人悶悶不樂(lè )的，過(guò)完了這一天，回到家里后，媽媽也看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的，問(wèn)道“今天怎么了?魂不守舍的�！薄拔易钚膼�(ài)的模型被別人弄壞了，還是我最信任的.同桌啊�！眿寢寘s耐心的說(shuō)道“你的同桌肯定不是有意的，你和他的關(guān)系這么好，他怎么能夠故意的弄壞你的模型呢?你是不是沒(méi)有聽(tīng)別人解釋就妄下定論了�！蔽易屑毾肓讼�，還真是，而且還聽(tīng)到同桌說(shuō)，是那個(gè)同學(xué)推了他一下。明天我去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現同桌早早的就在校門(mén)口等著(zhù)我，看他手上拿了一個(gè)相似的玩具模型，送給了我說(shuō)“對不起啊，把你的模型弄壞了，只能陪你一個(gè)了�！蔽覍λ�說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯，是我昨天沖動(dòng)了，我們還是好朋友吧�！薄爱斎��！�

　　因為一時(shí)的沖動(dòng)，差點(diǎn)失去了自己最好的朋友，在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定，這句話(huà)我永遠會(huì )記在心里。

我的同桌作文15

　　我的座位旁邊坐著(zhù)一位靦腆的小男孩，他留著(zhù)短短的“小平頭”，白白的小臉蛋兒，好像摸過(guò)粉似的，一對粗粗的掃帚眉下面有一雙機靈的小眼睛。他就是我的同桌——張祥基。

　　提起張祥基，在班上的“知名度”中等，為啥呢？因為他連組長(cháng)都不是，更別提班長(cháng)了。他只是個(gè)“平民老百姓”不過(guò)他下課很愛(ài)和同學(xué)們玩唉甭提了�？傊�他這人也很普通的。

　　別看他沒(méi)有一官半職，可成績(jì)在班上名列前茅，于是他就成為我的競爭對手。這次考試，我比他多0。5分，我高興得差一點(diǎn)跳了起來(lái)，可他卻哭喪著(zhù)臉，一邊瀏覽著(zhù)卷子上的題，一邊念叨著(zhù)什么，我聽(tīng)不清，大概意思是這些題都不應該錯，怪自己太馬虎了。無(wú)意間，我看見(jiàn)他的改病句和我錯的`一樣，而我只扣一分，他的卻扣三分。本來(lái)我不想告訴他的，可總覺(jué)得有點(diǎn)昧良心，于是，我悄悄地告訴他：“老師給你多扣分�！比缓笾钢�(zhù)那道題。滿(mǎn)以為他會(huì )立刻去找老師“理論”，可沒(méi)想到，他一點(diǎn)兒也不激動(dòng)，仍然心平氣和地坐在那里，默默地把錯題改過(guò)來(lái)，然后沖我淡淡一笑，看他卷子去了。我真有點(diǎn)生氣，哼，好心當成路驢肝肺，再也不理這種人了�？墒�，沒(méi)一會(huì )兒就又和他討論問(wèn)題了，沒(méi)辦法，同桌嘛。

　　我轉學(xué)了，還真有點(diǎn)舍不得，也不知道我們能不能上同一所中學(xué)呢？總之，我永遠也不會(huì )忘記我的同桌——張祥基。

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