我想對您說(shuō)作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我想對您說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我想對您說(shuō)作文1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽业亩叧３ｍ懫疬@兩句詩(shī)。我就會(huì )想起那位嚴厲且值得尊敬的老師。
老師，您來(lái)的時(shí)候我們班已經(jīng)是年級倒數第一了。您一直在努力改變我們。在您的語(yǔ)文課上，討厭語(yǔ)文的.我竟鬼使神差的舉起了手。您發(fā)現我雖然有口吃，但答得很棒。您便開(kāi)始多多提問(wèn)我�；顒�(dòng)、比賽、吟誦……沒(méi)有一項不讓我參加。同學(xué)都說(shuō)我是機靈鬼、小詩(shī)人。這些稱(chēng)號對我來(lái)說(shuō)重要無(wú)比，因為這樣我就可以爭光，受到別人的夸贊�？蛇@都是老師您的功勞呀！這也讓我想起上學(xué)前班的我，吃力的寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)。爸爸的朋友來(lái)我們家做客。最讓我生氣的是——“看來(lái)羅家的人寫(xiě)字就是慢�！边@一句話(huà)造成了我內心巨大的創(chuàng )傷……也成了我學(xué)習語(yǔ)文的最大障礙�，F在，我終于可以回應他——胡說(shuō)！是誰(shuí)改變了一切？是我敬愛(ài)的黃老師！
黃老師，我想對您說(shuō)，是您成就了我！是您讓我喜歡上了語(yǔ)文！
我想對您說(shuō)作文2
老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了”。
雖然你只交了我們三年的時(shí)間，但是你為我們操碎了心，有人說(shuō)您想蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)您想像默默鋪在歷史跑道上的石子；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，于青山一樣不老。老師一個(gè)多么偉大詞!您為我們默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。如果有人問(wèn)我，你最敬重的'職業(yè)是什么？我會(huì )不假思索地回答：老師。如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：老師。如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大要當什么？
會(huì )斬釘截鐵地回答：老師!是啊，老師—— 一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，我要對您說(shuō)一聲“您辛苦了”。
我想對您說(shuō)作文3
親愛(ài)的老爸，借此機會(huì )我想和您說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)。
爸爸我想對您說(shuō)：“如果您能關(guān)心我一點(diǎn)就好了�！北热缒且患隆且荒�，我才7歲，剛上一年級就考了100分，高高興興回了家把這件事告訴他，可他那時(shí)還在看手機，很隨意地說(shuō)了一聲：“哦�！蔽耶敃r(shí)心里嘀咕說(shuō)：“為什么我考了100分，老爸還不高興呢？為什么老爸還不抱我呢？”我心里是這樣想的。
可我還是不死心！又和爸爸說(shuō)：“老爸，我考100分了！”可老爸還是頭也不回的'看手機，我那時(shí)簡(jiǎn)直氣炸了！就皺緊眉頭大聲喊：“老爸！我考100分了！”這時(shí)，老爸手一震，手機不幸摔到了地上，又說(shuō)：“哦，你考100分了呀！出去玩吧！”我就這樣氣沖沖地出來(lái)了。
我多么希望老爸多關(guān)心我一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)也好！
我想對您說(shuō)作文4
老師，我心里其實(shí)有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是又不敢當著(zhù)您的面對你說(shuō)，那么我就用這篇文章來(lái)把我想對您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！
您每天都不停的干這干那的，白天要上課，晚上還要改作業(yè)。這樣的話(huà)，日子久了，您的`身體可就支撐不住了，為了您的身體健康，我不得不給您提出一些意見(jiàn)，如下：
一、每天不許用完3根筆芯。（省得您每天寫(xiě)這寫(xiě)那的）
二、晚上不許熬夜。（八點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)）
三、忙完十五分鐘之后一定要看綠色的植物或物體。
四、不許把傷心的事在心里憋著(zhù)。（憋在心里會(huì )很難受）
五、不許讓我們知道您哭了。（班里的人都會(huì )很心疼您的）
六、每天都必須保持著(zhù)美好的心情。
希望以上六條您能做到，我們全班都希望您每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的。
看了這封信，您能做到并且以后能健康開(kāi)心每一嗎？
我想對您說(shuō)作文5
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中，您親切的教誨，總是回蕩在我的耳邊；您像一名園丁一，細心培育我們；您還像慈母一樣，精心照顧著(zhù)我們，是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們教大，又是你讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生�？衫蠋熚蚁雽δf(shuō)：“老師您辛苦了”。
老師，您教給我們知識，帶我們走進(jìn)知識的海洋，您教會(huì )了我們做人的道理。
在您的幫助下，讓我改正了很多缺點(diǎn)，我的字要比以前漂亮了很多，我的.考試成績(jì)有所提高。
老師，您是你在我的眼里是一位既嚴厲又溫柔的老師，我們上課時(shí)交頭接耳說(shuō)話(huà)也逃不過(guò)老師那銳利的眼睛，在課外的時(shí)候你又非常親切，每天都能看到你那和藹的笑容。
老師，我想對您說(shuō)：“有了您的愛(ài)護我才能更加茁壯的成長(cháng)，我一定不辜負你的期望，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
我想對您說(shuō)作文6
老師，我想對您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，您別再把我們當成三四歲的小朋友看了�！�
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習而操碎了心，您們努力地給我們上課、復習……，我們以后要好好學(xué)習，做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。
黃老師，您生病了，本該休息做手術(shù)的，但是您不放心我們的學(xué)習，依然帶病回來(lái)給我們上課，但是我們有些同學(xué)還是不認真聽(tīng)課。老師，我們以后上課一定會(huì )認認真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開(kāi)小會(huì )，家庭作業(yè)認真寫(xiě)，字不馬虎，要一筆一劃地寫(xiě)，爭取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的.東西，上課不插嘴，有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個(gè)好學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長(cháng)大了，要認真學(xué)習，做一個(gè)不讓老師操心的好孩子�！�
我想對您說(shuō)作文7
田老師，是我讓您操碎了心，是我讓您受了命中的大苦在我的.心里面，有一件非常想告訴您第幾件事，可是，我不敢在您的面前說(shuō)出來(lái)。但是，您讓我們在大作文上可以寫(xiě)一些建議、一些感恩、一些煩惱、一些快樂(lè )這才讓我可以告訴您。
田老師，我想告訴您的一件事，就是田老師，您辛苦了！在我一年級，二年級，三年級的時(shí)候，我一直在讓您著(zhù)急，但在我四年級上冊的時(shí)候，我更讓您著(zhù)急，我不是寫(xiě)不完作業(yè)，就是不聽(tīng)您話(huà)，讓您著(zhù)急，讓您著(zhù)急到無(wú)話(huà)可說(shuō)。這一次上了四年級上下冊，我一定要改了這一個(gè)毛病，讓您開(kāi)心！
田老師，我要真誠地對您說(shuō)一聲田老師，您辛苦了！田老師，萬(wàn)歲！
我想對您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的張老師，其實(shí)，在我的心里，藏著(zhù)很多很多想對您說(shuō)的話(huà)�？墒�，我不敢說(shuō)。這大概是女孩子的'天性吧�，F在，讓我來(lái)向您傾訴一下吧。上三年級時(shí)，這是您第一次教我語(yǔ)文，開(kāi)始，我很害怕您，后來(lái)，就不怕了。而且覺(jué)得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，體會(huì )到您對我的愛(ài)。那一次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽(tīng)見(jiàn)您用微小的聲音對我說(shuō)：“你覺(jué)得你退步了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您又說(shuō)：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說(shuō)：“是不是由于驕傲的呢？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“回去�！闭�，一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來(lái)了，您立刻停下來(lái)，等那個(gè)同學(xué)走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會(huì )改的�！蔽衣�(tīng)了，心情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來(lái)時(shí)停下來(lái)不說(shuō)話(huà)。��！敬愛(ài)的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關(guān)懷！
我想對您說(shuō)作文9
開(kāi)學(xué)的第一天，你就給了我很深的印象：戴著(zhù)一幅眼鏡，樣子很?chē)烂C，說(shuō)話(huà)卻細聲細氣。
還記得嗎？有一次，我多做了一課作業(yè)，當同學(xué)們說(shuō)你要告訴老師的時(shí)候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨罵了”當時(shí)，我不知道怎么辦才好�？墒�，您知道后，并沒(méi)有批評我，而是溫和地說(shuō)：“不次不要這樣了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我怦怦跳的心一下了不靜了下來(lái)。心想：多溫和的老師��！我一定不會(huì )讓您失望的。
知道嗎？我最喜歡聽(tīng)您講課了，因為您把課文講得生動(dòng)有趣。還時(shí)時(shí)讓我們給您提問(wèn)題。每次我回答問(wèn)題的時(shí)候，您總是用鼓勵的眼光看著(zhù)我，這種眼光讓我感到回答問(wèn)題是多么的輕松，多么的'有趣。
下課的時(shí)候，您又成了我最好的朋友。
啊，孫老師，您給我的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)比地快樂(lè )！
我想對您說(shuō)作文10
親愛(ài)的老師：
您好,您是無(wú)私的蠟燭、粉筆。您永遠是我心目中的偶像。
但是，人無(wú)完人，您也有些地方做得不夠好，在這里我想對您說(shuō)：
“請不要因為太注重主課而忽略副課，特別是在大考之前，您更應該讓成日鉆于書(shū)海的同學(xué)們放松一下，可您卻占了課，您可知道，那一節課同學(xué)們是盼望已久的副課��！
老師，請不要經(jīng)常拖課，課余時(shí)間本來(lái)就很少，您還拖課，有時(shí)甚至不下課，同學(xué)們經(jīng)常抱怨您，畢竟下課是我們的自由時(shí)間，我們可以侃天說(shuō)地。這樣不但沒(méi)有效率，還會(huì )使同學(xué)們大腦損害�！�
老師，不知您聽(tīng)了我的'心里話(huà)，會(huì )不會(huì )有所……
祝您永遠美麗,培養出更多的棟梁！
您的學(xué)生：×××
×年×月×日
我想對您說(shuō)作文11
劉老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
劉老師您知道嗎？我一直最怕也最不喜歡的科目就是英語(yǔ)。小學(xué)剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我其實(shí)挺喜歡的。我認真地學(xué)過(guò)，可我的英語(yǔ)成績(jì)卻不是很理想。我著(zhù)急過(guò)，同是一起學(xué)英語(yǔ)，我怎么就考不出個(gè)好成績(jì)呢？我覺(jué)得是自己太笨的原因，于是我去補過(guò)英語(yǔ)，但也還是老樣子。所以我已經(jīng)對英語(yǔ)不再抱有期望。
直到遇見(jiàn)您，是您讓我重燃對英語(yǔ)的希望。您說(shuō)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難，只要牢牢記住26個(gè)英文字母，會(huì )讀、背、寫(xiě)單詞，會(huì )翻譯句子，就可以學(xué)好英語(yǔ)了。我開(kāi)始按照您的方法重新認識、學(xué)習英語(yǔ)，發(fā)現英語(yǔ)也沒(méi)有那么難了。成績(jì)上，我在慢慢進(jìn)步，雖然離及格分數還很遙遠，但相比以前，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我堅信我的'英語(yǔ)會(huì )越來(lái)越好的。
劉老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，敬愛(ài)的劉老師。教師節快樂(lè )，祝您身體健康，萬(wàn)事如意�！�
我想對您說(shuō)作文12
老師，一個(gè)多么神圣的名字，她教誨了無(wú)數個(gè)孩子。今天，我要贊美她。
老師，我想對您說(shuō):您像辛勤的園丁，陪育著(zhù)我們這些花朵。您帶領(lǐng)我們在知識的'海洋里遨游，讓我們學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生存。
老師，我想對您說(shuō):您像紫羅蘭一樣奉獻自己的清香，您把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，使我懂得了什么是關(guān)愛(ài)。
老師，我想對您說(shuō)：您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮了我們幼小的心靈，使我們懂得了做人的道理。
老師，我想對您說(shuō)：您像母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們，毫不猶豫地把愛(ài)給了我們。
老師，我想對您說(shuō)：您像甘甜的泉水一樣，澆灌著(zhù)我們，讓我們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
老師，我一定把您的教誨明記在心，把您的指點(diǎn)記在心中。
現在區，我對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我想對您說(shuō)作文13
老師，我想對您說(shuō) 老師，我想對您說(shuō)，我覺(jué)得您上課的時(shí)候象個(gè)高明的藝術(shù)家，給我們描繪了春夏秋冬美麗的景色；下課時(shí)，您象甜蜜的花朵，笑咪咪地看著(zhù)我們，保護著(zhù)我們的安全；春游秋游時(shí)，老師帶我們走進(jìn)大自然，走到田野里，去看翠綠的荷葉、粉紅的荷花、金黃的麥田，它們象海洋一樣起伏著(zhù)和我們打招呼。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，在學(xué)校您要給我們上課，課后輔導我們，回家后，您還要備課批改作業(yè)，照顧教育自己的孩子。老師，我想對您說(shuō)對不起，我沒(méi)有聽(tīng)從您的`話(huà)，我知道您很心疼我，可是我還不聽(tīng)您的話(huà)，讓您失望，我真是太過(guò)分了。我向您保證，我一定好好聽(tīng)您的話(huà)，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，讓您為我驕傲。老師，我還有一個(gè)秘密要告訴您，我想把假期里的生日提前到我們上學(xué)的時(shí)候過(guò)，因為我想讓大家和老師一起分享我美味的蛋糕。老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您。
我想對您說(shuō)作文14
張老師，我一直想對您說(shuō)一件事，這件事埋藏在我的心底。
記得有一次上長(cháng)笛小課，您讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)吹<<花木蘭>>這首曲子。輪到我吹時(shí)，我跟著(zhù)節拍，邊踏步邊吹，您突然說(shuō)，停下，不要吹了，我停了下來(lái)，您說(shuō)我節拍和音色都不對，我又吹了一遍，您還說(shuō)不對，并狠狠吵了我，回家以后，我仔細看了看譜子，原來(lái)是您節拍器調錯了，應該是4/3拍，我真的感覺(jué)很不好受。
還有一次，牛學(xué)松老師來(lái)指揮我們排隊形。美麗的圖案和美妙的音樂(lè )被牛老師指揮的'非常整齊，不一會(huì )兒，第一幅圖譜就走完了，牛老師還把小課老師請了過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的成果。我們把一二圖譜走完，張老師對我說(shuō)：就你笛子是偏的，你看人家的笛子，都是直直的�？墒�，我記得在排隊形時(shí)，我一直保持是直的，累得我肩膀都很疼，我的同學(xué)都向我吐舌頭，翻白眼。我感到很委屈。
張老師，我知道您批評我是對的，但請您不要冤枉我。
我想對您說(shuō)作文15
三年級的時(shí)候，您來(lái)了，從此，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
您教我們到現在，有一位特殊的學(xué)員，他叫賀志遠。
一次，因為同學(xué)惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時(shí)雞飛狗跳，班長(cháng)去叫您，您卻沒(méi)有來(lái)。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的`人，卻沒(méi)有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠�？晌覀儾恢�，您是怕我們斗不過(guò)他，怕我們受傷。
老師說(shuō)：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽(tīng)話(huà)，所以我們更應該關(guān)愛(ài)他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒(méi)來(lái)，賀志遠一直幫忙，忙得滿(mǎn)頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時(shí)，您也來(lái)了，微笑的說(shuō)：“講桌修好了？”這時(shí)我們才明白，老師是讓我們自己親自動(dòng)手實(shí)踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動(dòng)手實(shí)踐。
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