朋友的作文15篇【熱門(mén)】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友的作文1

　　朋友是什么？朋友就是在困難時(shí)幫你、安慰你、給予你鼓勵的人。然而，我們的朋友那么多，仔細想想又有幾個(gè)是真心對待你的呢？

　　在大人的行列中，媽媽曾經(jīng)的“死黨”，現在見(jiàn)面無(wú)非就是寒暄幾句，不在真正的交心了，好不容易聯(lián)系上了，媽媽想在電話(huà)里和那位”死黨“說(shuō)幾句話(huà)，沒(méi)想到對方卻因“電話(huà)費太貴”為借口掛斷了。唉，心靈哪里有兒時(shí)那幾分純潔？

　　不僅是大人，孩子們也是如此。在班級，平時(shí)一個(gè)個(gè)看似友善的好朋友都圍在一起，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)又愿意挺身而出呢？記得我們班的學(xué)習委員，整天和她的“好朋友們”形影不離的，可是又一次老師因為看錯了而批評了學(xué)習委員，說(shuō)她打碎了收發(fā)室的玻璃，學(xué)習委員才沒(méi)有做這種事呢，于是她讓朋友們幫忙作證，可是朋友們個(gè)個(gè)支支吾吾說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)、沒(méi)注意……還有一次，一對很好的朋友竟然為了“誰(shuí)該先看從同學(xué)那借來(lái)的一本《意林》”而發(fā)生了爭執，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)。類(lèi)似的事情還有很多，雖然這只是一些些雞毛蒜皮的小事，但不值得一提嗎？從這些微不足道的事中，就可以體現出現在得朋友到底是不是真心的？真心的朋友實(shí)在是太少了，他們大多是都是自私了，甚至為了一己私利就可以和你翻臉。

　　一次翻看的雜志：女人與女人的友誼，看似親密實(shí)則疏遠�？梢越涣饕磺忻孛�，卻無(wú)法交換一分錢(qián)。寫(xiě)的.實(shí)在是太好了，恰恰符合人與人之間早已變質(zhì)，卻還努力維持著(zhù)的友誼……

　　朋友一次不容易，為何不去珍惜這份友誼，而是失去了才感到重要呢？為何不真心對待朋友，而是虛情假意的呢？友誼，朋友，這些都是來(lái)之不易的，不要讓他們成為所謂的朋友與友誼……

朋友的作文2

　　一個(gè)叫德諾的10歲男孩因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都躲開(kāi)他，只有大他四歲的艾迪依舊想以前一樣跟他玩耍。還經(jīng)常為他尋找只病的藥方。但好景不長(cháng)，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她媽媽害怕她也染上了那可怕的病毒。但這并不能阻止這兩個(gè)孩子的友誼。一個(gè)偶然的機會(huì )，艾迪在雜志上看到一個(gè)報道，說(shuō)新奧爾良有一個(gè)醫生找到了治療艾滋病的植物，著(zhù)讓她興奮不已。于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，帶著(zhù)德諾踏上了去新奧爾良的路。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦旅程，他們終于到達了新奧爾良，找到了那個(gè)醫生，并把德諾的病給治好�！�…

　　看完這個(gè)故事時(shí)，我的眼睛不禁濕潤了，腦海里只有一個(gè)疑問(wèn)：朋友是什么？

　　有人說(shuō)：“朋友是你在最快樂(lè )和最痛苦所想到的人�！�

　　有人說(shuō)：“朋友是耐心聽(tīng)你心里話(huà)的人�！�

　　有人說(shuō)；“朋友是看到你的缺點(diǎn)毫不留情地去批評你的人，或宛然勸說(shuō)你的`人�！�

　　有人說(shuō)：“朋友是你為之驕傲，且為你驕傲的人�！�

　　有人說(shuō)：“朋友是你可以將自己最新愛(ài)的東西放心交給他的人�！�

　　有人說(shuō)：“……”

　　那么，朋友究竟是什么呢？

　　我想，朋友就是我的伙伴，我的同學(xué)，我的老師，我的父母，或是另一個(gè)我。讓我們從今天開(kāi)始去珍惜，愛(ài)護身邊的沒(méi)一個(gè)朋友。使我們自己在這人生的路途上不再孤單，不再寂寞

朋友的作文3

　　一個(gè)人在家的時(shí)候感覺(jué)太無(wú)聊了。我想和我的朋友一起玩。我過(guò)馬路要過(guò)馬路的時(shí)候，看到“10”字，用“10”字組成“什么”字。我總是以“什么”來(lái)問(wèn)這個(gè)，以“什么”來(lái)問(wèn)那個(gè)。問(wèn)煩了，決定挨著(zhù)人走。

　　祁人又匆匆上前，遇見(jiàn)“奈”，便去和奈交朋友，成了“尚”字，但“尚”字太冷清，我就在祁人旁邊看見(jiàn)了他們。沒(méi)什么意思，就離開(kāi)了奈去找一個(gè)真正的好朋友。他來(lái)到了字典王國。字典王國里有很多科目，但是很多科目都不想和他做朋友。

　　彝族人心急火燎地往前走，見(jiàn)了“主”，和“主”交了朋友，組成了新的家，“住”了，走到哪里看到美景就走到哪里，但常常感動(dòng)，很累。

　　齊人不喜此友，故離主而尋新友。

　　祁人無(wú)力地向前走著(zhù)，看到“僵硬”很開(kāi)心。他們立刻前傾，但是靠在一起就僵硬了，走路很不方便。

　　途中，祁又遇到了二，他離開(kāi)了“江”。和二在一起，就成了“任”�！叭省焙軠厝�，不像其他朋友，但我還是對彝族不滿(mǎn)意，因為仁把彝族當孩子，所以離開(kāi)了二。

　　逛了逛，遇到了耿，方便了人。終于找到了他的.朋友，覺(jué)得很開(kāi)心，不想離開(kāi)耿這個(gè)好朋友？

朋友的作文4

　　今天，我想起一些事情，關(guān)于我的朋友，曾經(jīng)哦我們形影不離，日日夜夜的在一起，沒(méi)有什么人能把我們分開(kāi)，別人都很羨慕我們之間的友情。但是，一些事情發(fā)生之后，我們決裂了，從此不再聯(lián)系。

　　沒(méi)有想到的是，生活中的一些細小的事情，也能輕而易舉的將我們之間的友情打破。那是一件特別小的事情，現在回想起來(lái)，真的是值得，因為一些誤會(huì )，雙方的情緒變得激動(dòng)了起來(lái)，大家都失去了理智，做出了一些可能我們之后所有的時(shí)間都無(wú)法彌補的過(guò)錯。

　　他來(lái)找我幫忙，因為我的關(guān)系已經(jīng)十分的好了，我們之間沒(méi)有什么分的太開(kāi)的東西，所以他的.請求幫忙的態(tài)度就是顯得十分的隨意，輕佻，但是我也沒(méi)有放在心上，畢竟我們已經(jīng)那么的熟悉了，沒(méi)必要再想陌生人那樣十分的客客氣氣的。那也不對啊，然后我就半開(kāi)玩笑的去痘痘她，沒(méi)想到她有點(diǎn)當真 了，這個(gè)時(shí)候好像我也沒(méi)有意識到她的情緒出現了問(wèn)題，我還在堅持不懈的去逗她，沒(méi)想到的事，他竟然爆法了 ，說(shuō)我不講情誼，強制的讓我去幫他的忙，我懵了，我沒(méi)想到她的情緒會(huì )失控，她明明是一個(gè)那么隨和的人啊，也可能是那天她遭遇了什么不好的事情，影響了她的情緒吧。瞬間，我也爆法了，他那輕佻的請求，本來(lái)就有點(diǎn)讓我不耐煩了，雖然已經(jīng)那么的熟悉了，但是明明是請求我幫忙，態(tài)度還是要放的端正一點(diǎn)才好吧，隨意兩個(gè)情緒爆發(fā)的人，不自覺(jué)的就發(fā)生了一些不好的事情。就這樣，我們的友誼，就因為這樣一個(gè)小小的事情結束了。很長(cháng)很長(cháng)的一段友情，也已經(jīng)無(wú)可救藥的留在了那一天，永遠的停留在我們的記憶里面了。

朋友的作文5

　　古阿拉伯有個(gè)傳說(shuō)：據說(shuō)有幾個(gè)朋友在沙漠里旅行，旅途中兩個(gè)人在某些地方吵架，一個(gè)打一個(gè)耳光，覺(jué)得很丟臉，什么也沒(méi)說(shuō)。他們在沙灘上寫(xiě)了一句話(huà)：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�

　　但是他們繼續前進(jìn)，直到他們到達一個(gè)有水的地方，他們決定停下來(lái)�？上�他又被扇了一巴掌。他去水邊取水，差點(diǎn)淹死在水里。幸運的是，他被另一個(gè)朋友救了。獲救后，他拿起一把刀，在石頭上刻了一句話(huà)：“我的好朋友今天救了我一命�！�

　　一個(gè)好奇的朋友問(wèn)：為什么我打了你之后你還想在沙灘上寫(xiě)字？現在刻在石頭上了？另一個(gè)笑著(zhù)回答：‘被朋友傷害的時(shí)候，寫(xiě)在容易忘記的地方，讓微風(fēng)撫平他的傷口，溫暖他的心；否則，如果我們得到了幫助，我們必須把它刻在我們內心的深處，即使是風(fēng)暴也不會(huì )抹去他的記憶，永遠留在我們心中。"

　　朋友之間經(jīng)常無(wú)心相處，但幫助是真誠的，忘記那些無(wú)心的傷害；記住那些真正幫助你的人，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界上有很多真誠的好朋友在你身邊…

　　不管是男朋友還是女朋友，在現實(shí)生活中，即使是最好的，志同道合的，紅顏知己的朋友也會(huì )有摩擦，我們可能會(huì )被這些小摩擦分開(kāi)。但是每當我們孤獨寂寞的時(shí)候，總會(huì )想起過(guò)去美好的回憶。一些破碎的回憶給孤獨的靈魂帶來(lái)無(wú)限的感觸和震撼！正是這種感覺(jué)和震撼讓我們更加意識到朋友的重要性！在這里，希望我們能更好的'珍惜朋友之間的友誼，忘記你我和他之間的瑣事和一些小事…

　　大神說(shuō)：‘天下穆民皆兄弟’。我們穆斯林應該更加友好團結，尋求主的幫助，讓美好的陽(yáng)光打在我們的臉上，溫暖我們的心。艾米尼。

朋友的作文6

　　我的朋友比我大半歲，個(gè)子卻沒(méi)我高，一頭蓬松的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，常常掛著(zhù)笑意的嘴巴，能夠說(shuō)出一口標準的普通話(huà)，還有各種搞怪的動(dòng)作，常常逗得大家捧腹大笑，他就是我的朋友——馮小宇。

　　一天，馮小宇收拾好書(shū)包，準備和我一起去英語(yǔ)補習班，剛從樓上下來(lái)就看到草叢間的草一會(huì )兒上去，一會(huì )兒下來(lái)，好奇的我和他跑過(guò)去，只見(jiàn)一只松鼠在草間折騰，馮小宇立馬將松鼠找了一塊木板放在上面，放在墻角的陰涼處，叮囑我讓我看好它，自己跑進(jìn)了樓道。不一會(huì )兒，他就下來(lái)了，手里還拿著(zhù)一瓶礦泉水，立馬給松鼠喝了一點(diǎn)水，松鼠用“感激”的眼神看著(zhù)我們，但是它仍然去世了。為了不耽誤學(xué)習，只好把松鼠的尸體放進(jìn)塑料袋里，帶到補習班里去。兩小時(shí)，雖然只有兩小時(shí)卻總是人心慌慌的，生怕老師發(fā)現。下課了，淘氣的`馮小宇拿出來(lái)嚇唬嚇唬那些比較膽小的女生。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，度秒如年的過(guò)著(zhù)日子。等啊等，等啊等，終于等到了放學(xué)，馮小宇帶著(zhù)我親自去挑選墳墓。最后，找了一個(gè)比較顯眼的樹(shù)坑，他親手一點(diǎn)一點(diǎn)地挖著(zhù)坑，馮小宇的手指甲縫里全是泥土，卻仍不停地挖著(zhù)，最后，我們將松鼠放進(jìn)去，用土蓋上，因為沒(méi)有石碑，所以只好將雪糕根寫(xiě)上“松鼠之墓”四個(gè)字，插在土上。

　　這就是我的朋友，一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年！

朋友的作文7

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都不一樣，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的活潑，有的文靜......

　　在班里我有三個(gè)最好的朋友，他們是馮衍朝、曹佳銘和葉浩然。馮衍朝和我一年級就是朋友哩，他有一雙小而有神的眼睛，寬寬的嘴巴，黑黑的皮膚，高高的個(gè)子，是我們班威風(fēng)的體育課代表呢！告訴大家一個(gè)小秘密，馮衍朝和我另外一個(gè)好朋友曹佳銘以前是“死對頭”！但是在我的幫助下，他們重新和好了，我是不是很“厲害”呢！

　　曹佳銘也是我的好朋友，每次下課的時(shí)候我們倆都一起玩，他的皮膚白白的，眼睛大大的，發(fā)出渴望學(xué)習的`眼神，一看就非常好學(xué)，另外他長(cháng)著(zhù)黃黃的頭發(fā)，還是有點(diǎn)特別呢。

　　接下來(lái)就該說(shuō)說(shuō)我的“死黨”葉浩然了，他坐在我的正前方，個(gè)頭雖然小小的，但是他非常有趣，總能想到我怎么想也想不到的事兒；但是他也有個(gè)小小的壞習慣，經(jīng)常折一些沒(méi)用的東西，折得不好，就塞到課桌里，所以他的桌子里塞滿(mǎn)了垃圾，看來(lái)我還要多多提醒他呀。

　　這就是我可愛(ài)而有趣的朋友們，他們雖然沒(méi)有魔法，卻深深地吸引到我，愿我們永遠保持深深的友誼。

朋友的作文8

　　朋友，讓我們的友誼更加綿長(cháng) 朋友，讓我們的友誼更加綿長(cháng)朋友是清茶，滋潤清冽溫香恬淡；朋友是鮮花，送之于人手留余香；朋友是美酒，濃烈醇香回味悠長(cháng)。她是我最好的朋友，那時(shí)我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，是最好的玩伴。雖然偶爾會(huì )有一點(diǎn)摩擦，但我們最終還是會(huì )和好如初，讓我們的友誼更加深厚。記得有一次，我在她的背后說(shuō)了一些她的`私事，雖是無(wú)心之失，但我深深自責。沒(méi)有想到，這件事被她知道了。她有些不高興地問(wèn)我有沒(méi)有對別人說(shuō)起她的事，我無(wú)言以對，羞愧地低下頭。她臉漲紅著(zhù)；眉頭緊蹙，小嘴微微上翹，眼中泛著(zhù)淚光，一副很委屈的樣子�？晌也簧朴诒磉_，沒(méi)有哄她，也沒(méi)有向她道歉。我知道她肯定生氣了。我只在一旁默默注視她。就在我注視之中，她跑開(kāi)了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了。我來(lái)到我們常去的小橋上，一直坐著(zhù)，心里空落落的，很后悔、很自責。

　　我在那里呆了一整天，將近黃昏，我剛要轉身離開(kāi)，卻看見(jiàn)她也來(lái)了。我心中一驚，不由心中歡喜萬(wàn)分。她面帶微笑，手中拿著(zhù)我愛(ài)吃的巧克力。將巧克力一分為二，將另一半給了我。在夕陽(yáng)的余暉下，我們坐在小橋上，一同吃完了那醇香甜美的巧克力。只見(jiàn)水中的倒影，有兩個(gè)小女孩，她們嘴角上揚……此后，我與她的友誼更加深厚，我們更加親密無(wú)間，因為她的大度讓我無(wú)法抗拒。朋友是你最需要庇護時(shí)寬闊的胸膛，朋友是你最需要幫助時(shí)堅實(shí)的臂膀：朋友，是給予你光明的高坐云端的月亮。親愛(ài)的朋友，我會(huì )讓我們的友誼更加綿長(cháng)……

朋友的作文9

　　夕嵐若夢(mèng)，晚霞似醉。倚窗望遠，思緒悠悠，我最重要的朋友又一次浮現于眼前。

　　張恒說(shuō)過(guò)“人生于勤，不索何獲”她刻苦學(xué)習的精神令我敬佩，也正是她啟發(fā)了我。

　　那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著(zhù)自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來(lái)。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。

　　她的學(xué)習的時(shí)候更加美麗，并且啟發(fā)了我。

　　記得那是在桃花開(kāi)滿(mǎn)校園的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了少年宮活動(dòng)，我報了經(jīng)典誦讀，她和我一樣一起走進(jìn)了活動(dòng)室的.門(mén)，我的記憶力好得驚人，所以當時(shí)我背國學(xué)經(jīng)典就比她領(lǐng)先一步，因為這我倒有些沾沾自喜了，上課背完就和老師處感情，我和老師不時(shí)的笑著(zhù)，我也不時(shí)的回頭看看她，她的櫻桃小嘴不時(shí)的張開(kāi)合上，有時(shí)半天不動(dòng)，我小嘴一撇瞪了他一眼，心想：“她在背也超不過(guò)我！”而我一瞬間的想法卻使我后悔了一輩子。第二天清晨，我走在校園的時(shí)級小路上，正往教室走，陽(yáng)光嫩柔，微風(fēng)和煦，縷縷花香沁人心脾，香了夢(mèng)魂，香了我的心田。

　　一種曼妙的聲響固執的隨著(zhù)我，如同一對癡迷的戀人，那是小鳥(niǎo)的啼囀，忽然小鳥(niǎo)的啼囀聲漸漸隱去，變成了一種更動(dòng)聽(tīng)的聲音，像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉。哦，哦！這回不會(huì )錯了，一定是上課背的國學(xué)經(jīng)典，我走進(jìn)教室，心想：她怎么會(huì )在這里？她滿(mǎn)臉笑容說(shuō)：“早上好，我已經(jīng)將國學(xué)經(jīng)典背會(huì )了，真是功夫不負有心人�！薄澳阏姘�！”而我內心卻后悔了，我真正懂得了“人外有人，天外有天”，我不在松懈自己，我最重要的朋友她啟發(fā)了我。

　　我不在窗前�？�，我打開(kāi)燈又開(kāi)始背起了國學(xué)經(jīng)典，背了很久，很久……

朋友的作文10

　　暮色降臨，照在我平靜的臉上。月光是如此柔和明亮。坐在窗前，我凝視了很久，很久……然而，我坐在窗前并不感到孤獨，因為我有一個(gè)特別的朋友和我在一起——《初中生之友》。

　　《初中生之友》是彌漫在鄉村的濃濃的“鄉土酒”，也是一面五彩繽紛的旗幟。翻開(kāi)《初中生之友》的每一頁(yè)，都是那么的迷人，誘惑著(zhù)我。內容豐富多彩。特別喜歡其中一個(gè)欄目《復習指南》，告訴我們復習什么，記住什么，這樣就有了復習的方向。還有第一句話(huà)選出的優(yōu)秀文章，讓人思考，思考。

　　除了里面的一些欄目，《初中生之友》就像是我們的人生教科書(shū)。教我們如何感受生活，如何體驗生活中的五味。它還教我們一些寫(xiě)作技巧，使我們的作文有趣和創(chuàng )新�！冻踔猩�之友》教會(huì )我們意志堅強，不怕困難，讓我們的內心閃耀出燦爛的火花，教會(huì )我們珍惜生命，熱愛(ài)自然。

　　但更多時(shí)候《初中生之友》更像我朋友。譜寫(xiě)一曲真理的交響曲，它就像珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。我會(huì )珍惜這樣的好朋友。

　　我抬頭看著(zhù)窗外。夜越來(lái)越黑，月光越來(lái)越長(cháng)。我不忍心讓你走，因為你是月光下的朋友。一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻帶給我知識和樂(lè )趣的朋友。溫柔的`抱著(zhù)你，你給了我整個(gè)知識的海洋，給了我一張精彩的紙條。

　　慢慢合上，月光照在你身上。一切都很安靜，安靜。但你永遠是我月光下忠實(shí)的朋友！

朋友的作文11

　　在成長(cháng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友誼，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機。友誼伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。

　　記得去年四月的一天，我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，乘著(zhù)大巴士來(lái)到錦江樂(lè )園春游。在導游的帶領(lǐng)下，我們玩了刺激驚險的“海盜船”，又體驗了“勇敢者道路”的瘋狂和興奮；一圈下來(lái)，我已玩得精疲力竭，口干舌燥�！肮具斯具恕币还赡X兒把身邊一瓶“農夫山泉”喝了個(gè)底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“旋轉木馬”那里玩了起來(lái)。中午時(shí)分，艷陽(yáng)高高地掛在天空，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。小朋友紛紛抱著(zhù)水壺大口大口地喝水。我舔著(zhù)干巴巴的嘴唇，喉嚨干得冒煙了�？墒�，帶的礦泉水已滴水未剩，身上的10元錢(qián)也被我買(mǎi)冷飲，給花玩了。

　　正在我干得焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友張碧鈺走了過(guò)來(lái)，遞過(guò)來(lái)半瓶“農夫山泉”說(shuō)：“你喝吧！”沒(méi)想到平時(shí)小氣的她，今天竟那么大方。我接過(guò)那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤了我干涸的'心田�！鞍�！爽極了”我深深吸了口氣，回頭看了看身后的張碧鈺，我突然發(fā)現她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開(kāi)了一道小口子。原來(lái)，她和我一樣口干舌燥呀！她為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著(zhù)干渴

　　這半瓶水讓我體驗到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。友誼是我成長(cháng)道路上最好的朋友。

朋友的作文12

　　交朋友，不是讓我們用眼睛去挑選那十全十美的，而是讓我們用心去吸引那志同道合的。 朋友多么親切。這吸引著(zhù)我看了一篇《朋友》的文章，這篇文章中上演了人世間最感人的一幕。

　　公元四世紀在意大利，一個(gè)名叫皮斯阿司的人將被處死�？伤�想去再看一眼母親，但必須找個(gè)人來(lái)替他坐牢。他的`朋友達蒙愿意為他坐牢。刑期那天還不見(jiàn)皮斯阿司回來(lái)，就將達蒙押赴刑場(chǎng)處死。這時(shí)，皮斯阿司回來(lái)了。國王被他們的友誼所打動(dòng)了，于是放了皮斯阿司。

　　這患難與共的生死之交，這才是真正的朋友，真正的友誼，正如魯迅先生所說(shuō)：度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇！這個(gè)故事使我又想起了一個(gè)感人肺腑的故事：俞伯牙與鐘子期。 故事發(fā)生在楚國時(shí)期，身為大夫的俞伯牙在八月十五那天晚上，見(jiàn)如此美景便彈起了琴，有個(gè)樵夫（鐘子期）聽(tīng)了就與俞伯牙攀談起音樂(lè )了，倆人越談越投機，相約明年的這個(gè)時(shí)候仍然在這個(gè)地方想見(jiàn)。第二年的這天，俞伯牙到他們相約的地方，可遲遲不見(jiàn)鐘子期。后才得知鐘子期由于勞累過(guò)度去世了。俞伯牙來(lái)到他的墳前，彈琴一曲后，便將琴砸的粉碎，長(cháng)嘆：“春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難！”這才是真正的朋友，偉大的友誼。所以流傳至今。只有患難與共，有同一愛(ài)好，同一志向，不分彼此，互相信任，才算得上真正的朋友！

　　我希望我能成為他人的朋友，但我更渴望能在茫茫人海中尋覓到自己的知己！

朋友的作文13

　　現在的世界什么叫做友誼？友誼的含義是什么？現在我終于懂得了什么叫做友誼。而朋友呢？我到現在還不知道什么叫做朋友，什么叫做真正的朋友。

　　朋友，誰(shuí)能告訴我什么才是朋友？

　　原來(lái)，我有3個(gè)好朋友：飛飛，小杰，阿飛。他們是我最好的朋友，而現在呢，我們卻成了戰場(chǎng)上的敵人。

　　他們三個(gè)雖然成績(jì)不好，但是他們和我玩得好，就像親兄弟一樣�，F在回憶著(zhù)原來(lái)那些在一起開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，瘋逗打鬧的日子，我真是覺(jué)得難過(guò)。如今我們現在各玩各的，每天吵架，就像是“抗日”的戰場(chǎng)里的情景。每天這樣過(guò)著(zhù)，還能安心嗎。.這就是如今的“朋友”

　　飛飛，我把你當作我最知心，最好的朋友。我有任何秘密，任何開(kāi)心，傷心的事，我都一五一十的像你傾訴。這次你卻就用2個(gè)字“不跟”我玩，你說(shuō)你傷不傷我的心��！!這真的是叫騙感情。

　　小杰，你這人雖說(shuō)個(gè)頭小，成績(jì)不是很好，我真的是和你玩不來(lái)啊，你能叫我怎么辦呢。？還記得上次，你要轉學(xué)了，全班只有我一個(gè)人為你想辦法怎么樣才能讓你不轉學(xué)。而吳宇飛和肖逸飛呢？他們關(guān)了你的嗎？別人都說(shuō)這叫忘恩負義��！!

　　阿飛，你也知道有蠻多人都怎么樣評價(jià)你了，你我也不想多說(shuō)，其實(shí)吳宇飛也不是蠻想跟你玩，那都是劉杰叫吳宇飛跟你玩的。

　　在這件事上，我只懂得了友誼，還是沒(méi)有讀懂朋友的.含義。爸爸說(shuō)的話(huà)恨對，在外面交朋友都要放別人一層，在這件事上我也懂得了這個(gè)道理。我希望在以后的事情中，要懂得什么叫做真正的朋友。

　　在這里，我衷心希望全世界人都能交到自己最知心的朋友。

朋友的作文14

　　有一個(gè)人，他有一個(gè)屬于自己的世界。他一個(gè)人走路，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，一個(gè)人做自己想做的事，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有與朋友爭吵后的煩惱，他認為自己很幸福，很快樂(lè )。

　　可是有一天，他過(guò)慣了這種生活。他希望在他有困難時(shí)，有人幫助他；在他傷心時(shí)，有人安慰他；在他畫(huà)出一幅杰出的畫(huà)時(shí)，有人欣賞他，贊美他�？墒沁@一切都是不可能的，因為他現在已沒(méi)有家，沒(méi)有朋友。

　　他坐在窗前，望著(zhù)藍天白云，看著(zhù)路上行人，他很孤單，他想出去走走。

　　他走到大街上，行人來(lái)來(lái)往往，車(chē)子川流不息，而到旁的樹(shù)，卻孤芳自賞。那棵樹(shù)很美，婀娜多姿，猶如一個(gè)美麗的少女，風(fēng)時(shí)不時(shí)的來(lái)找她嬉戲，可脆弱的她卻盡不起風(fēng)吹雨打，她本應得到同伴的幫助，但在她身邊卻沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有他的朋友，她就這樣任風(fēng)吹打著(zhù)，風(fēng)是無(wú)情的，在沒(méi)有同伴幫助的她，終于倒了，美麗結束了。

　　他被嚇著(zhù)了，他難以想象自己如果一直過(guò)著(zhù)一個(gè)人的生活會(huì )是怎樣的結果，他不想象那棵樹(shù)一樣。

　　他又抬頭仰望藍天白云，天空應它們的＂合作＂，變得更加美麗，更加的清，靜，迷人。

　　他明白了，他想告別一個(gè)人的生活，他想和朋友一起生活，一起玩耍，他想找朋友，朋友會(huì )幫助他。

　　他的朋友是他一生中最親的人，他失去了父母，他失去了親情，上帝也可憐他。孤獨的.生活，讓他的性格變的沉默，曾經(jīng)的“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”，現在，在他看來(lái)只是寂寞在唱歌。朋友和他一樣，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，他們之間很少溝通，可他能感覺(jué)的到他們的心靈傳遞著(zhù)，他們的心聲�？鞓�(lè )常光臨他們，因為友誼長(cháng)存！

　　朋友不曾孤單過(guò)，是朋友讓愛(ài)秩序。朋友會(huì )讓你少很多煩惱，雖然你和朋友之間有很多煩惱，但他總會(huì )在你困難時(shí)拔刀相助。相信朋友吧！愿友誼長(cháng)存！

朋友的作文15

　　人人都有一個(gè)自己滿(mǎn)意的朋友，我就有一個(gè)二年級才真正認識的，自己非常滿(mǎn)意的朋友。

　　我的這個(gè)朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人，和我一樣留著(zhù)平頭，一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的`鼻子。長(cháng)著(zhù)一雙扇風(fēng)耳，其中，右耳還有一個(gè)特異功能——能動(dòng)。嘴唇有點(diǎn)突，下巴有點(diǎn)扁�？赡苁且驗樗�的眼睛跟我差不多，人們有時(shí)會(huì )把我倆弄混了。你看，我倆還有相似之處吧！

　　張絮豪品學(xué)兼優(yōu)、體育優(yōu)良，是我們班里最好的學(xué)生�？捎幸稽c(diǎn)，就是太內向。

　　有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，張絮豪知道答案，但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后，他回答的聲音很小，只有一小部分人聽(tīng)見(jiàn)了。老師叫他大聲點(diǎn)，張絮豪臉紅了，只好大聲說(shuō)，讓大家聽(tīng)見(jiàn)，但我直著(zhù)耳朵還是沒(méi)聽(tīng)清楚。你說(shuō)他內不內向？

　　張絮豪在學(xué)習上的最大優(yōu)點(diǎn)就是認真。

　　有一次在數學(xué)課上，老師出了一道題讓大家做。這個(gè)題有一個(gè)小數，可小數點(diǎn)沒(méi)有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺(jué)，當沒(méi)有小數點(diǎn)做。做完題后，老師讓張絮豪說(shuō)正確答案。他說(shuō)出的數比我們做的答案小了一千倍，而且對了。老師說(shuō)：“你們這群粗心的孩子啊，要向張絮豪學(xué)習！”這時(shí)我才知道，張絮豪發(fā)現了那個(gè)小數點(diǎn)的痕跡。他還真認真。

　　我們兩個(gè)非常要好，也經(jīng)�；ハ鄮椭�。通常是誰(shuí)有難題就幫誰(shuí)。如果老師讓兩人自由結合做某件事，我們倆準會(huì )結合在一起，媽媽說(shuō)我倆是一對“哥倆好”粘膠。

　　張絮豪是我的少年朋友，并將永遠是我的好朋友。

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