（薦）我的好老師作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好老師作文1

　　古往今來(lái)，老師這個(gè)職業(yè)是崇高無(wú)上的。因為老師帶給我們光明，老師像園丁，給我們澆灌；老師向白云，載著(zhù)我們飛向知識的天空，讓今天不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！感謝上天，讓我遇到了我最喜愛(ài)的老師—王老師。

　　王老師上課時(shí)會(huì )用不同的方式來(lái)教我們。當然也不會(huì )死板教學(xué)，老師上課時(shí)聲音哄亮，語(yǔ)言幽默，常常跟我們講笑活，當然我們也聽(tīng)得認真。他巧妙地為我們打開(kāi)一扇扇充滿(mǎn)知慧的門(mén)，把我們帶進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。因此我們都愛(ài)上了王老師的'課。

　　王老師不但關(guān)心我們學(xué)習也關(guān)心我們的健康。記得這個(gè)學(xué)期的一天，有位同學(xué)得了惑冒，老師讓她去辦公室泡杯開(kāi)水，這樣會(huì )好些。老師還走到她的位子旁，對她說(shuō)：“以后要注意身體�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，她用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。親切的話(huà)語(yǔ)溫暖無(wú)比。王老師就像父親一樣無(wú)微不至關(guān)懷著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。

　　其實(shí)，每一位老師都是好的。在我的心中，老師是那么的至高無(wú)上。他們把知識傳給了我們，我的成功，老師為我們高興，如果我們失敗了，老師為我們難過(guò)。老師不求什么東西，只是默默奉獻自己，這就是我心中的好老師。

我的好老師作文2

　　我叫王樂(lè )妍，城區幼兒園中三班是我的第二個(gè)家。在我的班級里有三位非�？捎H、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個(gè)自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的'好孩子。下面就讓我來(lái)介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！

　　最溫柔、可愛(ài)的媽媽?zhuān)撼跞胗變簣@的時(shí)候，陌生的環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進(jìn)教室，我就忍不住哇哇大哭，這時(shí)，李老師就會(huì )緊緊地把我擁進(jìn)懷里，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無(wú)助。

　　最睿智、美麗的媽媽?zhuān)簭埨蠋熡幸浑p睿智的眼睛，她最善于發(fā)現每個(gè)小朋友的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)。我是一個(gè)特別粗心、調皮的小朋友，但她總能將我小小的進(jìn)步看在眼里，鼓勵我、夸獎我，使我更加努力，也充滿(mǎn)自信。

　　最青春、熱情的媽媽?zhuān)簩O老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著(zhù)我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們全然忘記了老師的威嚴，她燦爛的笑容就像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)班里所有的小朋友。

　　我愛(ài)這三位特殊的“媽媽”！

我的好老師作文3

　　最美的你——獻給我的班主任

　　我們班的班主任姓李，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為李老師。李老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧。她的`穿著(zhù)樸素、大方。李老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。李老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；李老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

　　她的課講得很好，清楚明白。她特別善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著(zhù)感情，那么富有感染力，仿佛把人帶入詩(shī)的境界。李老師最?lèi)?ài)表?yè)P同學(xué)了，你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，老師會(huì )說(shuō)：“你真棒！再努力就成為小書(shū)法家了�！比绻�你讀課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯！像個(gè)小老師了�！彼�真是一位年輕、充滿(mǎn)青春活力的好老師。

　　李老師，你在我們心中永遠是最美的。

我的好老師作文4

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師。每當我聽(tīng)到這些話(huà)，我就想起老師對我的愛(ài)。她是我們的語(yǔ)文老師高。

　　老師長(cháng)著(zhù)黑色的長(cháng)發(fā)，一雙濃眉和大耳朵。她的耳朵，就像那些耳朵好的人一樣，能聽(tīng)到任何聲音。老師經(jīng)常穿簡(jiǎn)單的.衣服，但他很有知識。她每次去上課都告訴我們她的知識。

　　記得有一次，上課的時(shí)候，突然覺(jué)得不舒服。同桌跟老師說(shuō)了，老師讓我躺一會(huì )。下課后，老師給我倒了杯水，對我說(shuō)：多喝水應該更好。我喝水，好多了。我很感動(dòng)。我的老師和我的媽媽一樣，在我們生病的時(shí)候照顧我們。那次去上體育課，老師有點(diǎn)煩躁的看著(zhù)我們，想辦法讓我們冷靜下來(lái)。老師說(shuō)：這節課我們要學(xué)習踢足球。誰(shuí)學(xué)習好，誰(shuí)就能自由活動(dòng)。當我們聽(tīng)到自由運動(dòng)時(shí)，我們會(huì )很興奮。不一會(huì )兒，我們都自由了，老師笑了。

　　老師，您就像一個(gè)園丁，澆灌著(zhù)我們的心。老師，您就像一支紅燭，照亮了我們的人生。老師，你就像一棵大樹(shù)，我們是種子飽滿(mǎn)的果實(shí)！

我的好老師作文5

　　我從一年級到四年級，有一個(gè)很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習：知識廣、溫柔、認真、負責……可是有一天，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳進(jìn)了我們的耳朵。

　　孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的心情非常低落。今天，我們的新老師來(lái)了，看到新老師，我的腦子里不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。

　　孫老師她很負責，在沒(méi)有發(fā)生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅持�？晌覀儏s發(fā)現，孫老師的聲音越來(lái)越小，嘴唇越來(lái)越白。

　　她還很幽默，上課經(jīng)常開(kāi)玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。

　　這就是我的'好老師，她和我們的感情很深，我想說(shuō)：“孫老師，我愛(ài)您！”我們也會(huì )努力學(xué)習，不讓您失望。也在此，祝您早日康復，當您再次踏入教室的那一刻，我們會(huì )以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。

我的好老師作文6

　　老師，教會(huì )我們知識，讓我們明白做人的道理。老師是個(gè)偉大的職業(yè)。

　　進(jìn)入四年級，我又開(kāi)始了人生的一個(gè)新成程，在這，我應該好好把握自己，讓自己以后有個(gè)美好的未來(lái)，在這個(gè)新的學(xué)期里，我覺(jué)得語(yǔ)文老師是我的精神支柱，當我第一眼看到他時(shí)，我發(fā)現他很像電視劇《松柏巷里萬(wàn)家人》中的“萬(wàn)長(cháng)華”。于是我和幾個(gè)同學(xué)私底下就叫他萬(wàn)長(cháng)華，他在當中扮演的角色很搞笑，于是我就私下關(guān)注著(zhù)他，發(fā)現他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如罵人，熱愛(ài)幫助人等，在我的心中找就把你樹(shù)立成我的偶像，天天都學(xué)著(zhù)他，他是一個(gè)有理想，有抱負，有責任心的好老師，我希望和他一起度過(guò)高中三年，讓我以良好的心態(tài)及偉大的`理想一起放飛吧！

　　老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫他“萬(wàn)長(cháng)”，不知道他是否會(huì )答應，希望他會(huì )答應吧！

　　我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——“萬(wàn)長(cháng)”。

　　人生如能有一個(gè)好老師，就是一件幸福的事情，而我就擁有一個(gè)好老師。

我的好老師作文7

　　“謝謝您，匡老師！”我對我們班主任匡老師說(shuō)道。自從我們班取得期中考試全年級第一名后，匡老師就像變了一個(gè)人似的，對我們的要求更加嚴格了：如果誰(shuí)把一個(gè)組詞寫(xiě)成地名的話(huà)，匡老師就會(huì )在他的試卷上畫(huà)上一個(gè)大大的叉號。然而，我想：“匡老師嚴格是為了我們好呀！如果她對我們的要求太寬松，我們班也不會(huì )保持這個(gè)‘第一名’的稱(chēng)號，會(huì )被其他班搶走嘍！”現在，匡老師上每一篇課文時(shí)，都會(huì )先讓我們把這篇課文主要的內容概括出來(lái)，鍛煉我們概括課文的能力。剛開(kāi)始，大家覺(jué)得很難，可是隨著(zhù)一篇篇地堅持，五天、十天、二十天……漸漸地，練習了一段時(shí)間后，我們概括課文主要內容的能力強了起來(lái)。至于那些特別難概括的課文，匡老師就會(huì )把答案公布出來(lái)，讓我們抄寫(xiě)加深印象。

　　大家都在努力，不知道再過(guò)兩個(gè)星期的期末全區統考上，我們還能不能保持第一名呢？讓我們繼續期待吧！

　　我認為匡老師的`好是“只可意會(huì )，不可言傳”的好，匡老師的嚴格，是為了讓我們更好，我們不能誤解哦！

我的好老師作文8

　　我心目中有一位老師，她像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、施肥，讓祖國的未來(lái)成長(cháng)成一棵棵健壯的大樹(shù)。她就是我們的任蘭英老師。任老師曾不顧烈日炎炎，陪學(xué)生練操；曾為了使學(xué)生弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥的重復五六遍……

　　清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，她已經(jīng)走進(jìn)校園教室；中午，人們正在品嘗豐富的午餐時(shí)，她卻在餐廳維持紀律；深夜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，她還在燈下認真的備課、批改作業(yè)……在她的.心中，時(shí)時(shí)事事離不開(kāi)學(xué)生，離不開(kāi)一個(gè)“早”字。她不僅自己堅持這樣做，而且對學(xué)生的要求也十分嚴格。她不像其他老師那樣禁止學(xué)生回家看電視，因為她知道世界是五彩繽紛，電視是我們增長(cháng)智慧、開(kāi)闊視野、接觸社會(huì )的一種途徑。下課了，她經(jīng)常和學(xué)生們在一起做游戲、玩耍打鬧。

　　久而久之，她成了學(xué)生們的好朋友、學(xué)生們的知心姐姐。��！這就是我們的數學(xué)老師——任老師，她是一個(gè)有著(zhù)與眾不同的教學(xué)方法的老師，她既是我們的“大朋友”，又是我們可藹可親的好老師。雖然她不教我們了，可是她永遠是我們的好老師。

我的好老師作文9

　　在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的宋老師就是其中的一個(gè)。

　　宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著(zhù)老師臉上表情的'變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。

　　宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了，她詢(xún)問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(cháng)打了電話(huà)，看著(zhù)我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

　　��！敬愛(ài)的宋老師，您的汗水不會(huì )白流，您的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。

我的好老師作文10

　　我們的外教口語(yǔ)老師是一個(gè)來(lái)自美國的大男孩，他的名字叫Rich。他高高的個(gè)子，高挑的鼻子，還有一雙湖藍色的眼睛和一頭褐色的卷發(fā)。不過(guò)，最引人注目的還是他那滿(mǎn)臉的`絡(luò )腮胡子，遮住了他的大半部分臉。真奇怪，不是老人才有胡須的嗎？而且，這么多的胡須，吃東西會(huì )不會(huì )很不方便呢？

　　Rich的課堂十分輕松，他和我們一起談天說(shuō)地，一起做游戲，課堂上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，氣氛十分活躍。記得有一次，他讓我們分成兩組，分別駕上“宇宙飛船”飛向“地球”，但各組必須答對他提出的問(wèn)題或完成他設定的任務(wù)，才有擲點(diǎn)跳格的機會(huì )，途中還要提防“外星人”的“進(jìn)攻”。同學(xué)們緊張極了，既要仔細聽(tīng)題快速反應，又怕碰上“外星人”被打回原處，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神……就這樣，一節口語(yǔ)課在刺激與歡樂(lè )中結束了，而我們也在不知不覺(jué)中把英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得更流利了。

　　這就是我們的外籍老師——一位來(lái)自遠方的朋友！這就是我們的口語(yǔ)課——在玩樂(lè )中學(xué)習、進(jìn)取的課！

　　我突然想：沒(méi)了滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的Rich是什么樣子的呢？哈哈！

我的好老師作文11

　　我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開(kāi)朗、幽默、溫柔。

　　她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時(shí)代節奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學(xué)大膽發(fā)言，能使呆板的課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛。她每節課都會(huì )講一個(gè)笑話(huà)，逗得我們前仰后合，然后開(kāi)心的投入學(xué)習。

　　她是一個(gè)極其有責任心的'老師。她在學(xué)校里沒(méi)有一分一秒浪費在“玩”這個(gè)字上，也不會(huì )在課堂上吃東西，打電話(huà)、她是公平無(wú)私的，從不把好生與差生相比，還十分關(guān)心留守兒童，她有一顆愛(ài)心。

　　記得有一次，同學(xué)們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒(méi)有，頓時(shí)心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮據。下課時(shí)宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯了，心里忐忑不安，原來(lái)是送給我心愛(ài)的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當時(shí)我心頭一熱，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……

　　宋老師，我想對您說(shuō)：“您是我心目中的好老師！”

我的好老師作文12

　　從我入學(xué)到現在，有無(wú)數的老師教給我知識、讓我學(xué)會(huì )做人�？稍谖业挠洃浿�，班主任周老師是我心目中最好的老師。

　　周老師有一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，顯得十分漂亮。

　　周老師關(guān)心學(xué)生。我的`同學(xué)趙家婕的父母去外地打工，周老師就把她接到自己家住，還無(wú)微不至地照顧她。

　　我喜歡周老師還因為她對優(yōu)秀的學(xué)生和差生一視同仁。我們放學(xué)后，經(jīng)常把個(gè)別同學(xué)留下來(lái)補課。一次，周老師讓我和周倩文到書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)。我想：書(shū)一定是周老師自己用吧。誰(shuí)知，我們買(mǎi)書(shū)回班時(shí)，周老師接過(guò)我們手中的書(shū)，把它給了仇兢磊。我恍然大悟：哦，原來(lái)這書(shū)是周老師給仇兢磊買(mǎi)的，幫他輔導用的工具書(shū)，周老師真關(guān)心后進(jìn)學(xué)生呀！周老師幫助他們，不厭其煩，默默地幫他們補課。直到天黑才回家。家長(cháng)們對周老師感激不盡，周老師總是笑笑說(shuō)：“這是應該的呀！他們就像自己家的小孩一樣，時(shí)間久了，有感情了！”

　　這就是周老師，一位關(guān)心學(xué)生、平易近人，對待尖子生和后進(jìn)生一視同仁的好老師。周老師，我想用這句話(huà)來(lái)贊美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我的好老師作文13

　　每個(gè)人的心中都有好老師。有溫柔的，也有嚴厲的，但也有兩者兼備的。不過(guò)幾乎我遇到的老師大多數都是有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅的。

　　升入初中后，我真不知道這回初中班主任是什么樣的。在我去報名的時(shí)候見(jiàn)到了她。第一次見(jiàn)到她我以為她是非常不好接觸的`一位老師，但我錯了，馬老師是一位很好很好的老師。她對我們很包容：剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她就對我們說(shuō)，她的要求不高，只要上課認真聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成就行了。

　　馬老師是我從小到大遇到的最好的老師，雖然有時(shí)會(huì )批評我們，但是我們都應該知道，這是為我們好。老師早讀時(shí)邊監督我們讀書(shū)，邊在那里拖地，她為了我們的學(xué)習，有時(shí)會(huì )讓我們上第三節晚自習，說(shuō)到晚自習老師是非常的辛苦，他不僅帶我們班而且還要給3班授課，有時(shí)給三班上過(guò)課之后還要再給我們上課。馬老師還幫助我學(xué)習七門(mén)課，即使很累也要給我們上課，給我們講解。

　　馬老師不會(huì )去限制我們玩的時(shí)間，有時(shí)上課看見(jiàn)我們有點(diǎn)累了就給我們開(kāi)個(gè)玩笑，然后再繼續給我們講課。

　　老師您就是花園里那辛勤的園丁，而我們就是您手里未開(kāi)放的花朵，您為我們修剪枝葉，期盼著(zhù)我們綻放美麗。

　　馬老師，在這里我要對您說(shuō)一句話(huà)：“馬老師，感謝您對我們所做的一切！”

我的好老師作文14

　　老師是蠟燭，燃燒自己的青春年華，教育我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人；老師是圓丁，揮灑自己的汗水。培育我們這一代社會(huì )主義接班人。在教過(guò)我的'眾多老師中，最讓我難以忘懷的就是我現在的班主任——盧老師。盧老師50多歲，她梳著(zhù)齊耳短發(fā)，有一張白暫、秀麗的臉，高高的鼻子，臉上總是笑瞇瞇的，看起來(lái)和藹可親。雖然不愛(ài)打扮，但是也很漂亮。盧老師是一位熱愛(ài)工作和關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，盧老師生病了。？聲音變得沙啞了，但是那一天，老師還是和平時(shí)一樣來(lái)給我們上課，誰(shuí)也沒(méi)注意到有什么特別。

　　忽然，我們看到老師。臉色很蒼白，一副疲倦的樣子�？墒撬�臉上還是帶著(zhù)微笑，看起來(lái)還是跟往常一樣親切。當老師說(shuō)：“上課”時(shí)，我們才知道老師生病了。這節課雖然老師的聲音沙啞了，但還是堅持給我們上課，她怕我們聽(tīng)不到，他就盡力地講大聲些，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我們聽(tīng)得到嗎？��！老師，您是我心中的驕傲。老師您不顧一切地來(lái)給我們上課，在您的心中就只有我們這些學(xué)生，并沒(méi)有自己。

我的好老師作文15

　　一日為師，終身難忘。轉眼間劉老師與我相伴四個(gè)春秋了。這期間，我不但從她那學(xué)到了許多知識，也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。

　　我自幼愛(ài)好寫(xiě)作，劉老師為了讓我寫(xiě)好作文，經(jīng)常鼓勵并指導我寫(xiě)了上千篇作文，并且有了較好的`成績(jì)。先后在臨川晚報上發(fā)表了三十多篇，在海藍藍征文中“下雪了”獲銀獎，“書(shū)籍伴我成長(cháng)”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎，網(wǎng)上發(fā)表400多篇，其中“汶川地震、愛(ài)心該出手”這篇作文點(diǎn)擊率超過(guò)了二萬(wàn)多次。這點(diǎn)滴成績(jì)都與您的鼓勵分不開(kāi)。

　　她愛(ài)生如子。上學(xué)期，喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進(jìn)醫院，動(dòng)了手術(shù)。事后她得知此事，特意包了個(gè)大紅包，帶著(zhù)十位同學(xué)買(mǎi)了水果和鮮花去醫院看望她，并對喻晨說(shuō)這是同學(xué)們和老師的一點(diǎn)心意。當時(shí)，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住劉老師的手一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。吁建鵬同學(xué)因父母離異，生活困難，又是她掏錢(qián)給他買(mǎi)了一套新校服，讓他快活地參加校隊活動(dòng)。還有您在我和黃智操過(guò)十歲生日時(shí)，給我們送來(lái)蛋糕，讓我們過(guò)了一個(gè)難忘而又快樂(lè )的生日……

　　謝謝您劉老師，在我心中，您是最好的一位老師。

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