我的發(fā)現作文[錦集15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的發(fā)現作文1

　　有一年夏天，我拿著(zhù)灑水壺下樓澆花。

　　我澆著(zhù)澆著(zhù)，隱隱地聽(tīng)見(jiàn)幾聲螞蚱叫，我聞聲四處尋找，終于在墻角發(fā)現了螞蚱的蹤跡。我心想一定要將他抓住，于是我放下水壺，輕手輕腳的來(lái)到墻角邊，慢慢蹲下伺機尋找機會(huì )。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現螞蚱趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著(zhù)了一樣，心里暗想機會(huì )來(lái)了，于是我鼓足勁一頭向前撲去，不料，螞蚱很狡猾，速度居然比我還要快。我不但沒(méi)抓著(zhù)，還整了一臉蜘蛛網(wǎng)。我心想一定要好好“報答”它一下，我顧不上清理臉上的蜘蛛網(wǎng)，一下子又猛撲過(guò)去，螞蚱來(lái)不及躲閃，終于被我抓住，我臉上露出了得意的笑容。想了想，該怎么“報答”它，這時(shí)我想到了蜘蛛，我四周尋找蜘蛛網(wǎng)。終于在一個(gè)窗子邊找到了蜘蛛網(wǎng)，我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀(guān)察了很久，讓我疑惑不解的是，蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住，并沒(méi)有立刻吃掉它，螞蚱就這樣可憐的被吊在網(wǎng)上�？墒堑搅说诙�天，留在網(wǎng)上的螞蚱只剩下一個(gè)空殼，我百思不得其解，決定要把這個(gè)問(wèn)題弄明白。

　　回到家以后，我迫不及待地打開(kāi)電腦查找資料，原來(lái)蜘蛛撲到獵物后，先將它用絲纏起來(lái)，在吐出一種叫消化液的物質(zhì)，注入獵物的體內。這種消化液可使蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)溶解，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì )變成汁液，蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因為螞蚱的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以外殼就完整的留在網(wǎng)上了。

　　通過(guò)這此發(fā)現和查找資料，我不僅了解到蜘蛛吃食的奧秘。更重要的是讓我明白了一個(gè)道理，那就是“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。我們每個(gè)人都有一雙手，一雙眼睛只要我們善于發(fā)現，用心觀(guān)察，多留心身邊的'事物，做個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現，看上去很簡(jiǎn)單的大自然，卻有著(zhù)千奇百怪的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現去探索。大自然中的秘密是無(wú)窮的。

　　我為我的小發(fā)現感非常的到自豪。

我的發(fā)現作文2

　　夏天的一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爺爺的"寶貝花草"。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。"蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)""為什么它走過(guò)的地方總是留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)""它的.鼻子，眼睛，腳各在哪里"一連串的問(wèn)號便在我的腦中浮現。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的媽媽。媽媽對我說(shuō):"你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗實(shí)驗呢""對呀!我怎么沒(méi)想到呢"

　　于是，我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)我采取"各種食品"來(lái)測試蝸牛。我捉來(lái)5只蝸牛，把它們分別編上號，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛(ài)的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來(lái)。不一會(huì )兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲(chóng)!接著(zhù)，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗:"蝸牛爬行為什么總會(huì )留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)"我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤(pán)�？墒俏业氖诌�沒(méi)碰到它，它就縮回去了，心想:你可真是"膽小鬼"!我弄了幾次，都沒(méi)成功。

　　這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信"世上無(wú)難事，只怕有心人"!于是，我鼓起勇氣來(lái)，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。"咦，對了!"我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤(pán)。只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案。原來(lái)那是蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。然后，我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見(jiàn)它爬到白菜葉前，伸出較長(cháng)的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想:到底哪一對觸角是眼睛，哪一對觸角是鼻子呢我又取出了一片葉子和一片……

我的發(fā)現作文3

　　星期三的中午，我專(zhuān)心致志地看著(zhù)數學(xué)書(shū)，從上面我知道了圓的周長(cháng)等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。

　　知道了怎樣求周長(cháng)和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書(shū)上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒(méi)有體積嗎？不可能吧！長(cháng)方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的體積。

　　我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米，底的`半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會(huì )把圓柱體里的空位填滿(mǎn)，四邊會(huì )有一些空位。要是把這些空位也當作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì )得出一個(gè)結論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下，圓柱體是球體的兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實(shí)驗。

　　回家后，我找來(lái)一個(gè)乒乓球，乒乓球的直徑是3。6厘米，然后又找來(lái)一個(gè)底部是密封的直徑為3。6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開(kāi)始做我的實(shí)驗了。

　　我把乒乓球放在圓柱體里，因為四周有空位，所以我就往里面倒水，倒到圓柱體里水滿(mǎn)了后，就把乒乓球取出來(lái)，就只見(jiàn)水位下降，而現在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應該是橫截面面積乘直徑除以2。

　　此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來(lái)的。

我的發(fā)現作文4

　�。ㄓ龅叫∨�孩放生麻雀，我發(fā)現了小女孩美的心靈）

　　放飛自由

　　那是一個(gè)春天的傍晚，我和媽媽在兒童公園散步。

　　我們出了大門(mén)，在鳥(niǎo)市上逛著(zhù)。

　　突然，一個(gè)美麗、輕盈的身影不知不覺(jué)地飄進(jìn)了我的視野。

　　她，是一個(gè)不滿(mǎn)八歲的小姑娘。

　　在小姑娘的對面，坐著(zhù)兩個(gè)大爺，在他們的前面，放著(zhù)幾個(gè)鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著(zhù)一大堆麻雀，正使盡渾身解數想要出去。

　　小姑娘看見(jiàn)了，對一旁的媽媽說(shuō)：“你看那些麻雀多可憐，我們救救它們吧！”

　　媽媽不以為然地說(shuō)：“它們被逮又不關(guān)我們的事，再說(shuō)了，誰(shuí)讓它們那么傻，被人逮著(zhù)了呢！”

　　小姑娘纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“你就幫幫它們吧！”

　　媽媽無(wú)可奈何，只好過(guò)去問(wèn)：“幾塊錢(qián)一只？”

　　一個(gè)大爺說(shuō)：“一塊錢(qián)一只，十塊錢(qián)一籠�！�

　　媽媽說(shuō)：“給你十塊�！北惆崖槿附o了小姑娘。

　　小姑娘剛要去放生，卻被媽媽一把拉�。骸扒迩�，你不養它們嗎？”

　　“不，我要讓它們自由自在地飛翔！”小姑娘快活地說(shuō)。

　　小姑娘一溜煙跑了。我悄悄地跟了過(guò)去。

　　假山的山頂，在夕陽(yáng)的渲染下顯得格外美麗。

　　在紅色的.石峰上，小姑娘打開(kāi)了籠子。

　　一群金色的光斑，在剎那間沖向天空！

　　小姑娘的笑容如蓮花一樣綻放。

　　感動(dòng)、激情和豪放在我內心凝結，爆發(fā)出強烈的震撼！

　　此時(shí)此刻，一種來(lái)自?xún)刃牡穆曇羲坪踉诰畔鲩g回響：

　　讓自由展翅飛翔！

我的發(fā)現作文5

　　我不是科學(xué)家，也不是史學(xué)家，我所能發(fā)現的，也不過(guò)是生活中最平凡的變化。是爸爸當官了，引起了我的發(fā)現。 我發(fā)現，原來(lái)冷清的臉小偷也不愿光顧的我家，如今變得門(mén)庭若市：張大媽剛剛起身，李二叔又鉆了進(jìn)來(lái)；王阿姨正要走，許大哥又冒了出來(lái)；趙叔叔還未起身，魏大媽又“撲”的一聲坐下來(lái)……怎么了？因為爸爸當官了。 我發(fā)現，原來(lái)很清淡的飯桌上，變得豐盛起來(lái)。來(lái)我們家的客人從沒(méi)有空著(zhù)手的。開(kāi)始，爸爸還會(huì )客氣一番，后來(lái)呢，嘴里說(shuō)不要，眼睛卻不斷往來(lái)人手里瞟，明白人便會(huì )放下東西，在拋下一句“有事了我來(lái)找你”，便飛一般的溜了。隨后，爸爸便會(huì )滿(mǎn)臉通紅的檢點(diǎn)“勝利品”。 再后來(lái)，爸爸干脆大手一揮：“放下吧，明天來(lái)找我�！�

　　爸爸為什么變得這么快？因為他當官了。 我發(fā)現，我家飯桌前不再有爸爸疲倦的面孔，寫(xiě)字臺前不再出現爸爸忙碌的身影，取而代之的，則是飯桌前那副空空的碗筷和書(shū)桌前黯然流淚的媽媽。因為吃請已成了爸爸的生活的主流。 我發(fā)現，爸爸不再像過(guò)去那樣關(guān)心我的學(xué)習，而是把我的成績(jì)當成他炫耀的`資本�？己昧�，隨手扔下一張沾滿(mǎn)煙味的“老人頭”�！�—此時(shí)，我欲哭無(wú)淚�？疾缓�，他便會(huì )拿出打罵為主、諷刺挖苦為輔的“A氏教育法”，讓我高舉那不滿(mǎn)90分的考卷，跪一晚洗衣板——此時(shí)我欲哭無(wú)聲。我的爸爸變了，變得毫無(wú)親情。因為爸爸當官了。 這些就是我的發(fā)現。難道只有我發(fā)現了爸爸的變化嗎？難道別人家就沒(méi)有類(lèi)似的發(fā)現嗎？難道世上只有我一個(gè)人為權而苦惱嗎？讀者們請張開(kāi)你們的眼睛去捕捉一下你的生活，也許這些就是你們的發(fā)現。

我的發(fā)現作文6

　　我一直被“榴蓮很臭”的說(shuō)法而困擾，不敢買(mǎi)榴蓮，更不敢吃榴蓮。對于商店里出售的、素有“水果之王”譽(yù)稱(chēng)的榴蓮，總是持懷疑的態(tài)度，敬而遠之、遠而觀(guān)之。

　　記得有一次，我在家里看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》。我看到灰太狼切開(kāi)一個(gè)榴蓮，美滋滋地品嘗，一個(gè)勁兒地說(shuō)“好吃！好吃！”真是氣我！終于忍不住了，我急切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�灰太狼都說(shuō)榴蓮好吃，咱們何不買(mǎi)一個(gè)榴蓮嘗嘗呢？”媽媽笑了，“好吧！聽(tīng)你的！”于是，我和媽媽一起來(lái)到水果店，捏著(zhù)鼻子，挑了半天，買(mǎi)回了一個(gè)大榴蓮，我決心探個(gè)究竟：榴蓮到底是臭還是香。

　　這個(gè)大榴蓮，差不多有足球那么大，外表看又黃又圓，渾身長(cháng)滿(mǎn)尖尖的大刺。我用手一碰，不小心扎了一下，尖叫了一聲，“��！好疼呀！”但是，好奇心還是驅使著(zhù)我，趕緊讓媽媽切開(kāi)榴蓮。嫩黃的果肉，一下子露出來(lái)了，散發(fā)著(zhù)一股撲鼻的、難聞的臭味兒，怪不得都說(shuō)在南方，一般的酒店都不允許把榴蓮帶進(jìn)去。怎么辦？我上灰太狼的當了！可是，總不能扔了吧？我拿小刀切了一塊兒，放到嘴里嚼著(zhù)，頓時(shí)覺(jué)得滿(mǎn)嘴都是臭味兒。不僅如此，滿(mǎn)屋都是榴蓮的臭味兒了。我捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“太臭了！我不吃了！”

　　媽媽認真地說(shuō)：“你光聽(tīng)說(shuō)榴蓮臭，還有一句話(huà)呢！榴蓮聞著(zhù)臭，吃著(zhù)香！你得慢慢地咀嚼，才能吃出其中的味道！”媽媽拿起一塊兒榴蓮送到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“再吃一塊兒，仔細品味一下，到底是臭還是香！”我勉為其難地接過(guò)來(lái)，忍著(zhù)臭味，放到嘴里，嚼著(zhù)嚼著(zhù)，居然真的'有一股神奇般的香味兒，越嚼越香，竟然滿(mǎn)嘴都是香味兒，好吃極了！我一連吃了好幾塊兒，一邊吃一邊開(kāi)玩笑說(shuō)：“灰太狼，你說(shuō)得對！榴蓮好吃！好吃！謝謝你的提醒，不然，我怎么能吃到這‘水果之王’呢？”后來(lái)，我上網(wǎng)一查，榴蓮還能活血散寒、健胃消食、養顏潤膚、增強人體的免疫力，不愧是“水果之王”��！如果你還沒(méi)吃過(guò)榴蓮，趕緊去買(mǎi)吧，好吃！好吃！

　　從榴蓮的身上，我得到了一個(gè)啟示：美，有兩種，外在的和內在的。外在美，不一定代表內在美。當然，內在美，也不一定都表現在外。榴蓮，亦是如此，做人更是如此。人要做有用的人，不能做只圖外表好看而實(shí)際無(wú)用的人。

我的發(fā)現作文7

　　今天，在我們家屬院里我發(fā)現了一件我長(cháng)這么大第一次見(jiàn)到的新鮮事。

　　我和幾個(gè)好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著(zhù)跑著(zhù)，我突然發(fā)現遠處有一棵香樟樹(shù)的樹(shù)干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長(cháng)長(cháng)的管子，我不知道那是什么，便問(wèn)別的小朋友，她們都搖著(zhù)頭說(shuō)不知道。我們就一塊跑過(guò)去，懷著(zhù)好奇心往樹(shù)上看，原來(lái)這棵大樹(shù)在打掉針，我數了數，乖乖，不得了，一共九瓶點(diǎn)滴，我小時(shí)侯生病一次打一瓶點(diǎn)滴就夠多的了，打九瓶那還得了？

　　“可它為什么要打掉針呢？”一個(gè)小朋友問(wèn)，我們大家紛紛議論起來(lái)。我仔細地看了看這一棵香樟樹(shù)，又看了看另一棵香樟樹(shù)，發(fā)現這棵樹(shù)上的葉子有點(diǎn)黃，而且沒(méi)有另一棵樹(shù)的葉子多，心里便明白了七八分，對伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹(shù)上的葉子比另一棵的少而且黃，這說(shuō)明這棵樹(shù)沒(méi)有足夠的營(yíng)養，所以生了病或長(cháng)了蟲(chóng)子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺(jué)的`我說(shuō)的對。我心里可高興了�？粗�(zhù)這棵高大的香樟樹(shù)，心里還真有點(diǎn)可憐它，雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是我想它一定很痛苦，因為我打針時(shí)又緊張又害怕，還很痛。

　　通過(guò)這件事，我們一定要愛(ài)護環(huán)境，好好保護樹(shù)木，讓樹(shù)木不生病，讓樹(shù)木不打針，讓樹(shù)木不再痛苦，讓樹(shù)木像我們小朋友一樣快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)！

我的發(fā)現作文8

　　有一天，我在學(xué)校里玩，無(wú)意中發(fā)現一群小孩趴在地上，聚精會(huì )神地看著(zhù)什么。

　　我因為好奇，正準備過(guò)去看個(gè)究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說(shuō)等一會(huì )兒，他們問(wèn)我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說(shuō)要去看個(gè)究竟。于是，我們這個(gè)偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們全部驚呆了。我們發(fā)現有一個(gè)小男孩，在強烈的陽(yáng)光下，拿著(zhù)一個(gè)放大鏡在燒一只螞蟻。我看著(zhù)那只螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我帶著(zhù)疑問(wèn)回家了。 我一回家就問(wèn)媽媽怎么回事，螞蟻為什么會(huì )被放大鏡燒死。媽媽說(shuō)：“自己先動(dòng)腦筋想一想，實(shí)在想不出來(lái)再查資料�！蔽蚁肓税胩煲膊恢�道答案。于是，我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道原來(lái)是因為：太陽(yáng)光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡聚焦成一點(diǎn)，形成很高溫度，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙等。

　　雖然這個(gè)原理，我現在還不是太明白，我相信等我長(cháng)大后就會(huì )明白的。原來(lái)生活中到處都有科學(xué)��！

　　篇五：我的'發(fā)現

　　我家養了一只巴西龜。它非�？蓯�(ài)，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個(gè)硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂(lè )的生活著(zhù)。我發(fā)現它很好動(dòng)，就給它取了個(gè)名字叫‘大動(dòng)’。入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現大動(dòng)不吃不動(dòng)，躺在池里，把身子縮進(jìn)了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著(zhù)、看著(zhù)……便哭著(zhù)喊：”爸爸，烏龜死了�！卑职致劼暥鴣�(lái)，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸摸了摸腦袋說(shuō)：“我想不會(huì )吧——你上網(wǎng)查一下！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我便上網(wǎng)查資料。啊，我發(fā)現原來(lái)如此——烏龜冬眠！于是我哈哈大笑，高興的對爸爸說(shuō)：“烏龜沒(méi)死！它在冬眠。明年春天，它就會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)！不信，咱們走著(zhù)瞧！”從那天開(kāi)始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)大動(dòng)伸開(kāi)四爪，爬起來(lái)了，還吹出了一個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“主人，我們又見(jiàn)面了！”我高興地跳了起來(lái)，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著(zhù)：“大動(dòng)，你醒了，醒了！”經(jīng)過(guò)觀(guān)察和查閱資料，我發(fā)現了，原來(lái)烏龜真是會(huì )冬眠的。我心里有說(shuō)不出的高興！

我的發(fā)現作文9

　　這天，我又聽(tīng)到一陣青脆的鳴叫，我知道，是春天的使者——小燕子飛來(lái)了。我迫不及待地跑出去，希望他們能在我家筑巢養育子女，可他們卻頭也不回地飛往鄉下，我很納悶兒，城里不是挺好的嗎——陽(yáng)光暖暖地照耀大地，路旁一些不知名的小花開(kāi)得正旺，青青草地又干凈又柔軟可舒服了！而且城里也很美，空氣甜甜的引人入勝，各種花香混合到一起，芳香撲鼻，幾棵參天大樹(shù)上更是嬉戲的好地方，小河里的水也清澈見(jiàn)底，彎曲著(zhù)通往很遠很遠。清澈見(jiàn)底的河水里還有形態(tài)各異的`鵝卵石，小魚(yú)、小蝦游得可歡了，小燕子應愛(ài)喜歡這兒呀！

　　這是，我那無(wú)所不曉的爺爺出來(lái)散步，他可是我們這得名副其實(shí)的“萬(wàn)事通”。我趕忙跑去請教他：“爺爺，您知道小燕子為什么只往鄉下飛而不往城里飛呢？”爺爺笑著(zhù)回答：“小燕子喜歡吃一些小昆蟲(chóng)而鄉下的蒼蠅、蚊子比較多，所以，食物就豐富又可口了�！蔽乙贿吶肷竦芈�(tīng)著(zhù)，一邊不住地點(diǎn)頭：“那小燕子都愛(ài)吃什么呀？”

　　“小燕子都是害蟲(chóng)的克星，是人類(lèi)的朋友，他最喜歡消滅那些高蛋白的馬蜂，嬌弱纖美的小飛蛾，討厭的蒼蠅和吸血的蚊子……有時(shí)也吃一些未成年的小蜻蜓�！蔽彝�著(zhù)他那雙充滿(mǎn)知識的眼睛繼續聽(tīng)�！靶⊙嘧右蚕矚g在人們的耕種的田野上飛行，那多自由��！城里只有低矮的草地，馬路上車(chē)水馬龍，在這里飛，太危險了！”

　　“可城里的房屋暖和，還有這么多人喜歡小燕子，都很想精心喂養它們呢！他們?yōu)槭裁催�不想留下來(lái)？”

　　爺爺還是一副慈祥的樣子：“草房不是更溫暖嗎！夏日里，太陽(yáng)可毒了！曬得地上火辣辣的，出門(mén)就像走進(jìn)了一個(gè)大火爐�？刹莘孔由系牡静輩s能吸收陽(yáng)光，所以室內就感覺(jué)很涼快，冬天，房里的熱量又不容易散失，所以，有些小燕子就在草房里安家生子了！”

　　我又獲得了一個(gè)知識，心里別提有多開(kāi)心了，而且爺爺也表?yè)P了我這種不懂就主動(dòng)問(wèn)的好習慣，讓我一直保持下去……

　　天空中回蕩著(zhù)我那銀鈴般的笑聲，我和爺爺挽著(zhù)手披著(zhù)金燦燦的晚霞走在美麗的小路上……

我的發(fā)現作文10

　　自然界有許許多多的奧秘等待我們去發(fā)現�？刹�，今天我就發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。

　　這天早晨，我拿著(zhù)一塊面包，邊吃邊做作業(yè)。由于我吃得太快，一不留神，就把一小塊面包弄到了地上。我剛想撿起面包，卻被幾只螞蟻捷足先登了。它們一會(huì )兒在面包上爬來(lái)爬去，仿佛在思考著(zhù)什么;一會(huì )兒爬到面包的底部，使勁地頂著(zhù)，大概是想搬走吧!可是那面包卻一動(dòng)也不動(dòng)。這樣翻來(lái)覆去地折騰了好一會(huì )兒，面包卻依舊停留在原地。那些螞蟻好像有些泄氣，紛紛離開(kāi)，向遠處爬去�？粗�(zhù)越爬越遠的螞蟻我心想：沒(méi)勁，原以為它們會(huì )留在這兒想辦法搬走呢!正當我再次想把面包撿起丟掉時(shí)，猛然間發(fā)現，有一排黑壓壓的東西向我這邊快速地移動(dòng)過(guò)來(lái)�！斑�，那是什么?”我很納悶。走上前仔細一看，呀!是一大群螞蟻，我恍然大悟：螞蟻們原來(lái)是回去搬救兵啦!只見(jiàn)一只小螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻熟門(mén)熟路地來(lái)到面包前，一字排開(kāi)，排列在面包兩旁。瞧，其中一個(gè)，顯然是一位威風(fēng)凜凜的指揮官，正忙里忙外地張羅人手呢!在它的領(lǐng)導下，小螞蟻們同心協(xié)力，輕易地抬起面包，浩浩蕩蕩地向窩里進(jìn)發(fā)。

　　我心里有許多疑惑：

　　1、小螞蟻們?yōu)槭裁粗贿^(guò)來(lái)一次就能記得住路?

　　2、小螞蟻們靠什么傳播消息?

　　3、小小的螞蟻怎么有這么大的力量?

　　我連忙上網(wǎng)查找，分別得到了答案：原來(lái)螞蟻可以沿途涂上一些特殊的分泌物，這樣就不會(huì )迷路啦!螞蟻的觸角可以互相接觸，傳播信息呢。而且螞蟻個(gè)個(gè)是自然界的大力士，每個(gè)螞蟻都能搬起搬起比自己重十倍的.東西哦!嘿嘿，想不到吧!小小螞蟻竟有這么大的威力。

　　如果你也想發(fā)現秘密。那就從現在開(kāi)始，把大自然當做課堂，做一個(gè)仔細觀(guān)察的人吧!

我的發(fā)現作文11

　　今天，我家大掃除，當我擦皮鞋的時(shí)候，發(fā)現了皮鞋越擦越亮，我覺(jué)得很奇怪，便對鞋為什么越擦越亮這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了調查。

　　我從網(wǎng)上得到了這些資料：一雙很臟的皮鞋，把灰塵擦掉，然后涂上皮鞋油，認真擦一擦，馬上就越變越亮，也越來(lái)越亮好看了。是因為網(wǎng)光線(xiàn)照在任何平面上都要反射，如果這個(gè)平面是光滑的，那么就可以在一定的方向看到相當強的反光，從而感到看很亮�；蛟S你會(huì )問(wèn)：“為什么在墻壁、墻壁這一類(lèi)物體的表面上，看不到相當強的反光呢？”

　　原來(lái)墻壁、桌子等物體的表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的表面也會(huì )反光，它是分散地向四面八方亂反射，所以我們就看不到強烈的，甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面，并不是十分光滑的，假如是臟的皮鞋，就更不會(huì )平了，因為他就不會(huì )使光線(xiàn)集中在一個(gè)方向，不會(huì )反射，因此看上去就不發(fā)亮。涂鞋油的主要目的，是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去，從而使它變得相當平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領(lǐng)，它可以填入沒(méi)一小孔。這樣再用布一擦以后，光線(xiàn)朝著(zhù)某一方向反射的'能力也一定會(huì )加強。因此皮鞋涂上油后，會(huì )越擦越亮。

　　知道這些以后，我開(kāi)始了我的實(shí)驗：我先從我家的鞋柜里那出來(lái)兩雙新舊差不多的皮鞋，只不過(guò)其中一雙鞋子上面很干凈也很亮，另一雙鞋子上面卻很臟，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有，我把那雙很臟的鞋擦了油，并且來(lái)回地擦了十幾個(gè)來(lái)回，最后臟皮鞋煥然一新了。

我的發(fā)現作文12

　　一次，我和爸爸去爺爺家玩，看見(jiàn)了一只可愛(ài)的貓。它用那炯炯有神的眼睛看著(zhù)我，我沒(méi)有理會(huì )它，進(jìn)到了房子里。

　　晚上，我看了一個(gè)（部）電影，里面的法老王的墓上面（刻的）是一只貓（的圖像），我沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì )兒，我看到死神阿努比斯，只見(jiàn)他把一個(gè)人的心臟放在天平上，又把一只羽毛也放在了天平上。我看清了他的真面容——人面貓頭。他說(shuō)：“心臟比羽毛輕者上天堂，心臟比羽毛重者下地獄�！�

　　我嚇了一跳，定了定神，問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么法老王的墓上刻有一只貓，死神阿努比斯的頭也是一只貓�！蔽掖蜷_(kāi)我的話(huà)匣子（提出了一大堆問(wèn)題）打開(kāi)。我的爸爸發(fā)愣，（然后慢慢地）說(shuō)：“因為日本和美國人認為，貓的眼睛可以發(fā)光、發(fā)亮，人們以為貓之所以會(huì )發(fā)光，是因為這是上帝給人類(lèi)去邪的動(dòng)物，把貓刻在法老王的墓上，是讓法老王好好安息�！�

　　“原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。

　　第二天，我在外面玩，發(fā)現爺爺家的小貓吃完（食物）飯后，跑到外面吃草了。王德發(fā)，我的天啊，難道貓相信了佛教，改吃素食了�。ㄎ乙苫蟛唤�。）

　　我見(jiàn)它吃完草后，開(kāi)始嘔吐，我便以光一樣的速度跑回了家，對爸爸說(shuō)：“貓……改吃……草……了！”

　　爸爸說(shuō)：“貓能吃草，那母豬就可以上樹(shù)了。貓不是在吃草，而是吃了草，它才能惡心反胃，好嘔吐�！�

　　我問(wèn)：“為什么��？”

　　“因為每次貓吃了（臟東西，感到不舒服時(shí)，）壞了肚子都會(huì )吃草的，（這樣才能）讓自己嘔吐，將有害的食物吐出來(lái)�！�

　　“原來(lái)是這樣��！”

　　還有一次，我正在看電視，聽(tīng)見(jiàn)“吱”的'一聲慘叫，當時(shí)是晚上，我嚇了一跳，小聲地說(shuō)：“有……有人嗎？”沒(méi)有回答，只有嗡嗡的回聲。我更害怕了，大聲地叫爸爸。爸爸來(lái)了，問(wèn)我怎么了。我驚慌失措地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。

　　“那是貓在捉老鼠的聲音，貓捉老鼠一般都在夜里進(jìn)行，白天一般不會(huì )去捉的，因為白天貓的視力不好，晚上視力才是最好的時(shí)候�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)身邊也（處處）有科學(xué)��！

　　這就是我的發(fā)現，怎么樣，是不是很精彩？

我的發(fā)現作文13

　　小時(shí)候又愛(ài)又恨的事是去游樂(lè )園，喜歡那里的快樂(lè )氣氛，卻一直不敢玩那里的刺激游戲�？墒�，當那天老爸莫名其妙地把我帶進(jìn)游樂(lè )園，我就知道——世界末日來(lái)臨了。

　　我一臉驚異地看著(zhù)面前的設施——兩個(gè)像山一樣的類(lèi)似滑梯的東西佇立在水中，一條一條的小木船從上面俯沖而下，帶著(zhù)陣陣尖叫聲和一大片白色的水花。 好吧，我承認，我很害怕。 爸爸說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做激流勇進(jìn)，規則就是坐上木船，轉一圈，再下來(lái)�！蔽矣仓�(zhù)頭皮走到上船的地方，看著(zhù)底下的'水嘩嘩地流�！鞍职帧�…”我小聲地囁嚅道�！安恍��！卑职值拿碱^皺了一下，“你不能退縮，這對你也是一種鍛煉，你應該學(xué)著(zhù)去發(fā)現自我，學(xué)著(zhù)去勇敢。如果你一直這么膽小，沒(méi)有勇氣去面對一切，以后怎么辦？”說(shuō)著(zhù)，硬把我推上了船。 船隨著(zhù)水流的方向前進(jìn)，漸漸駛離了“碼頭”。我看著(zhù)前面的空曠，耳邊聽(tīng)著(zhù)嘩嘩的水流聲，再沒(méi)有了以前坐船時(shí)的愜意，取而代之的是一片迷茫。真的，我好害怕。 終于，船身一晃，走上了軌道。劇烈的搖晃中，我的腦海中一片空白，心跳得厲害，喉嚨發(fā)緊。我的手緊緊地攥著(zhù)裙邊，指甲隔著(zhù)衣布深深地陷進(jìn)手心里。但心情卻突然平靜下來(lái)，就像是大海，剛剛波濤洶涌，現在卻風(fēng)平浪靜。我閉上眼睛抓緊船身，手指冰涼卻不再顫抖。爸爸從身后拍了拍我的肩膀，以示鼓勵。我的手抓得更緊了�！拔乙欢�能挺過(guò)去，我要做一個(gè)勇敢的我�！� 感覺(jué)過(guò)了很久，船身驀然一頓，然后便是向下的俯沖。那樣的速度，那樣的瘋狂，讓我不禁尖叫了起來(lái)。尖叫聲中，我卻睜開(kāi)了眼，俯視我要面對的一切。木船顛簸著(zhù)、顫抖著(zhù)，一片片水花向后翻飛，濺落在我的手上、衣服上。那么一瞬，我聽(tīng)見(jiàn)了船體與水的撞擊聲，我看見(jiàn)了白色的水花在手上跳舞。剎那間，我發(fā)現了自我，發(fā)現了那個(gè)其實(shí)勇敢的我。原來(lái)，我不是膽小，而是被束縛；原來(lái)，我可以勇敢，只要我去做。 木船沖到了底部，巨大的俯沖力推開(kāi)了一大片水花，像天空飛去。我坐在隨波逐流的木船上，大聲地笑著(zhù)。老爸在我身后，為我輕輕鼓起了掌。 天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的悲傷；膽小的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖。而我，終于在那一剎那，找到了自我，拋棄了撒旦的魔杖，找到了那個(gè)叫做勇氣的翅膀。

我的發(fā)現作文14

　　聽(tīng)完這個(gè)題目，你可能會(huì )想：書(shū)能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說(shuō)，只要把你這個(gè)想法深一層去理解，就能得到“煮”書(shū)的真諦了。 五年級的時(shí)候，父親曾問(wèn)我：“童兒，你知道‘煮’書(shū)是什么意思嗎？”我想了想，對父親說(shuō)：“‘煮’書(shū)，乃是一門(mén)學(xué)問(wèn)？” 父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來(lái)：“古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫，后人稱(chēng)之為詩(shī)圣。每次他讀書(shū)都很講究，一定要反復誦讀，直到把書(shū)給讀得熟透了為止，‘書(shū)讀百遍，其義自現’，這就是所謂的‘煮’書(shū)！” “哦！”我恍然大悟，“‘煮’書(shū)就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。

　　哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書(shū)了嗎？” 父親摸摸我的頭，說(shuō)：“是呀！只不過(guò)不能像蛀書(shū)蟲(chóng)一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會(huì )。你還得從語(yǔ)文起步，每天早上起床是精力最充沛的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復讀，一定要不厭其煩，就像詩(shī)人杜甫一樣�！� 在爸爸嚴格的.監督下，我每天六點(diǎn)起床，堅持朗讀課文。

　　結果我發(fā)現，“煮”書(shū)使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。 每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過(guò)程中，我仔細推敲著(zhù)文中的字、詞、句。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥(niǎo)的天堂》，《第一場(chǎng)雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰友邱少云》，《一夜的工作》，《長(cháng)征》，又讓我激情澎湃，隨著(zhù)作者涌入歷史的波濤……

　　“煮”書(shū)，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進(jìn)入了課文的情境，那種感覺(jué)真是樂(lè )在其中。 “煮”書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)以倫比的，只要你堅持“煮”書(shū)，你就能“煮”出一番味道來(lái)。當然，你可以加點(diǎn)味精（你自己的感想）。

我的發(fā)現作文15

　　一天，我去好朋友承承家玩。一進(jìn)她家門(mén)，我就看到了鞋柜上一只獨特的杯墊：它的圖案和顏色設計很有規律，由一個(gè)個(gè)形狀相同的小零件組成。這時(shí)，我的心中升起一個(gè)疑團：這一顆顆小零件是怎么粘合在一起的呢？是用膠水粘的.嗎？好像不是，那又是怎么回事呢？

　　回家的路上，媽媽的鑰匙扣在微風(fēng)中擺動(dòng)，我定睛一看，它和杯墊如出一轍，只是形狀不同。我心中的疑團更大了，便迫不及待地問(wèn)了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“容我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，等我給你買(mǎi)一套手工玩具，你會(huì )玩后，問(wèn)題就迎刃而解了……”我滿(mǎn)心期待，希望能早點(diǎn)找到答案。

　　終于，我的手工玩具如約而至。我急忙拆開(kāi)包裝，只見(jiàn)里面有許多包顏色不同、大小各異的類(lèi)似珠子般的小東西、幾張透明模板和一個(gè)小熨斗。為什么會(huì )有熨斗呢？那一瞬間，我似乎隱約猜到了答案，為了證實(shí)我內心的想法，我找到說(shuō)明書(shū)，認真研究了起來(lái)。果不其然，真的是利用塑料受熱會(huì )軟化，冷卻會(huì )凝固的原理！我為自己的“聰慧”沾沾自喜了一把后，便開(kāi)始著(zhù)手制作自己的作品。首先，我在模板上設計好了自己喜歡的圖案，接著(zhù)，我就把熨斗放在圖案上，讓它慢慢軟化，自己到一旁休息了�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我準備換另一半邊軟化時(shí)，發(fā)現熨斗和小零件和模板已經(jīng)牢牢粘在一起，天哪，我竟然忘了說(shuō)明書(shū)上“均勻加熱不超過(guò)5-8分鐘”的提醒了！

　　原來(lái)，只知原理，不腳踏實(shí)地認真實(shí)踐，無(wú)異于紙上談兵，結果會(huì )漏洞百出。我吸取了教訓，擺好圖案后，認真用熨斗均勻加熱，并仔細觀(guān)察小零件的狀態(tài)，發(fā)現它們從一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體變成“你中有我、我中有你”的一家人后，加熱時(shí)間大致就差不多了。功夫不負有心人，不久，一個(gè)漂亮的杯墊便誕生了。我樂(lè )此不疲地繼續又做了一個(gè)杯墊、還有各種鑰匙扣……看著(zhù)自己的杰作，聽(tīng)到爸爸媽媽的贊嘆聲，我的心里充滿(mǎn)了成就感。

　　生活就是一座知識寶庫，它只為有心人敞開(kāi)大門(mén)。只要我們善于發(fā)現、樂(lè )于探索，帶著(zhù)一顆“打破砂鍋問(wèn)到底”的心，我們一定會(huì )在不斷發(fā)現的道路上收獲一路的快樂(lè )！

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