[精選]感恩的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文，歡迎大家分享。

感恩的作文1

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我的家人們就教我要學(xué)會(huì )感恩，那個(gè)時(shí)候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長(cháng)大，經(jīng)歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。

　　一個(gè)深秋的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們一個(gè)大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰”中。大家打得熱火朝天，一個(gè)個(gè)排球在天與地之間飛揚著(zhù)、跳躍著(zhù)，樂(lè )得不亦樂(lè )乎。盡管大家的額頭上滲滿(mǎn)了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰斗”著(zhù)。

　　我和一個(gè)朋友在操場(chǎng)上，開(kāi)始練習對墊�！皯饒�(chǎng)”上塵土飛揚，她傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，我們打得很激烈，也很開(kāi)心。我們在笑聲中嬉戲、打球，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時(shí)的好幾倍!

　　天氣太熱了，我們兩個(gè)人躲在了樹(shù)蔭下面，繼續打球。在樹(shù)蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂(lè )乎。一步，兩步，三步……我們越來(lái)越靠近這條干渠了!

　　球傳到我這邊來(lái)了!球透過(guò)帶著(zhù)晶瑩的露珠和陽(yáng)光的香味的樹(shù)梢，傳到我這邊來(lái)了!我又激動(dòng)，又興奮�？v身一跳，把排球送到了“對岸”，結果，誰(shuí)都沒(méi)料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會(huì )隨著(zhù)土，滑到了干渠里，緊跟著(zhù)，整個(gè)身體也隨著(zhù)滑了下去，，手自覺(jué)地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來(lái)。我馬上爬起來(lái)，正覺(jué)手心有一股鉆心的疼痛。站起來(lái)，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺(jué)得手的兩邊都非常痛，伸出來(lái)，一看，呀!右手手心上的大拇指關(guān)節處，，皮連肉都給蹭出來(lái)了，一個(gè)小小的、紅紅的小圓洞，呈現在我面前。鮮紅的血從洞里流了出來(lái)。

　　我的那個(gè)朋友和另一個(gè)朋友，走過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)擔心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒(méi)有哭，反而還笑著(zhù)說(shuō)：“帶我去洗一下手吧�！倍�他們卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)候，我以為她，平日里對我最不好的她——丁寧，竟然帶著(zhù)憂(yōu)慮的`眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過(guò)我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說(shuō)“王燕，沒(méi)事的，別怕�！彼�拉著(zhù)我的手：“跟我來(lái)!”

　　丁寧帶我來(lái)到廁所，她打開(kāi)水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關(guān)了，飛奔著(zhù)帶我來(lái)到醫務(wù)室。楊老師正在關(guān)心一名同學(xué)，丁寧拉我進(jìn)來(lái)，跟老師講了我的事，老師立刻拿來(lái)一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會(huì )有點(diǎn)痛，你忍一下吧!”老師親切地對我說(shuō)。同學(xué)們也在關(guān)心我。這股痛不知怎的，就忽然不見(jiàn)了，就被這一片關(guān)愛(ài)給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽(yáng)照著(zhù)還暖，還舒服。

　　呀!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。關(guān)愛(ài)就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關(guān)愛(ài)就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個(gè)人都應懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)面對這個(gè)世界，來(lái)面對每一個(gè)人。這樣，世界才會(huì )我們的溫暖來(lái)照亮!

感恩的作文2

　　生活中，我們需要感恩的人有很多：父母，給予我們生命，把我們照顧得無(wú)微不至；老師，在我們因考試失敗而沮喪時(shí)，鼓勵我們要有信心，在我們因考試成功而驕傲時(shí)，提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；朋友，有快樂(lè )一起分享，有困難共同面對。我們不能只享受他們帶給我們的美好時(shí)光，要學(xué)會(huì )感恩。

　　親情，父母讓我們來(lái)到人世，擁有一個(gè)完整的家。也許，我們的家并不大，可是它卻記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們和親人一起度過(guò)的愉快時(shí)光。當然，家中不總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，有時(shí)也會(huì )有些不和諧的聲音。父母的斥責，當我們還不太懂事的時(shí)候，會(huì )認為它是無(wú)用的'，甚至會(huì )把那當成是“噪聲”，是“耳旁風(fēng)“。但是，幾年之后，再度回味兒時(shí)遭到責罵的情景，就會(huì )發(fā)現，這只是生活中的一個(gè)小插曲，父母對我們的厲聲呵斥，是因為愛(ài)我們才會(huì )有的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，幕布在我們身上付出的辛勞，我們永遠都無(wú)法還清。我們在長(cháng)大，父母卻在慢慢變老，每過(guò)一天，我們和父母在一起的日子就少了一天。所以，趁我們還能孝敬父母的時(shí)候，感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　師生情，我們與老師本是素不相識的人，學(xué)校把我們帶到一起。課上，老師傳授給我們豐富的科學(xué)知識，讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。課下，老師也會(huì )像朋友一樣和我們聊聊家常，探討我們所感興趣的問(wèn)題。有人說(shuō)∶“老師從事的是腦力勞動(dòng)，是最輕松的工作“，可是，我們的老師白天要長(cháng)時(shí)間站在講臺上，不停的講話(huà)，晚上要在燈光下批改作業(yè)，怎么能說(shuō)是輕松呢？，學(xué)生最怕面對的就是考試，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根“，其實(shí)考試并不可怕，考試只是老師用來(lái)檢驗我們學(xué)習效果的一種方法，通過(guò)考試，了解我們那部分知識掌握得不好，再對癥下藥，幫助我們鞏固知識。老師，把自己的青春獻給了教育事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師默默無(wú)聞地為國家培養人才，直到年老。感恩老師，感謝他們對我們孜孜不倦的教誨。

　　友情，茫茫人海之中，我們與朋友的相識是一種緣分，我們和朋友可能來(lái)自不同的地方，卻擁有共同的興趣愛(ài)好。同齡人之間最能相互了解。朋友會(huì )對我們做出的令人費解的事表示理解，也會(huì )對我們所犯的一些小錯誤表示諒解。真正的朋友，可以對我們直言不諱地提出批評，因為他們把我們當成了朋友，他們知道我們可以接受批評。朋友之間雖然也會(huì )有小吵小鬧，也會(huì )有誤解，不過(guò)那只是晴朗天空中的一朵云，寬容諒解的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，云便消散了。

　　“在家靠父母，出門(mén)靠朋友“，獨自出門(mén)在外，沒(méi)有了父母的照顧，朋友成了我們終止的伙伴。遇到煩惱時(shí)，朋友會(huì )在身邊，為我們出謀劃策，遇到尷尬時(shí)，朋友會(huì )盡力為我們解圍。朋友，不求在我們身上索取什么，只求可以幫助我們，讓我們得到快樂(lè )�！昂�內存知己，天涯若比鄰”。無(wú)論我們之間相隔多遠，只要友情還在，我們就不會(huì )忘記對方。感恩朋友，感謝他們對我們無(wú)私的幫助

　　學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，讓關(guān)心我們的人也可以感受到我們心意。

感恩的作文3

　　日子總是悠長(cháng)而又美好，午后淡淡的陽(yáng)光撒在《論語(yǔ)》薄薄的書(shū)頁(yè)上，整本書(shū)也散發(fā)出柔和的光芒，恍惚中我仿佛又看到了他，那個(gè)溫潤如玉般的男子，那個(gè)在感恩中踽踽獨行的人。是的，他感恩，用自己生命的代價(jià)。

　　因為感恩，他追隨老師奔走六國，不離不棄;因為感恩，他窮居陋巷鉆研學(xué)術(shù)，矢志不渝;因為感恩，他堅守立場(chǎng)而從不離孔門(mén)半步;因為感恩，他處亂世卻堅守仁義;因為感恩……顏回，這個(gè)從幾千年前走來(lái)的男子，帶著(zhù)一顆永不停止的熱忱的心，把自己的全部都獻給了那個(gè)戰火紛飛的'年代，那些他愛(ài)的人，那些他沉醉的事，還有那些明知無(wú)望卻一直堅守的夢(mèng)想。感恩老師。如果你問(wèn)顏回他一生中最重要的人是誰(shuí)?也許不須思考，他的靈魂也會(huì )給出答案，那就是——孔子。這個(gè)在他生命中像神一般存在的人占據他全部的精神世界，他曾喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。即竭無(wú)才，如有所立卓爾。雖欲從之，未由也已�！币惨虼�，在少正卯與孔子爭奪弟子時(shí)，使“孔子之門(mén)三盈三虛”，唯有顏回未離孔門(mén)半步;也因此，在孔子顛沛流離甚至淪為“喪家之犬”時(shí)，他也無(wú)論何時(shí)緊緊相隨。我想早在孔子被誤認作曾侵犯匡地的陽(yáng)虎而被匡人圍困時(shí)，他說(shuō)出“子在，回何敢死”之時(shí)，又或許是更早，他早把孔子當做比生命更重要的所在，他在用自己的全部來(lái)表達他的感恩，表達他心中最虔誠的信仰。他和他，是師徒，也許更勝父子，所以在顏回死后，孔子才說(shuō)：“噫!天喪予!天喪予!”也許，他從未離開(kāi)過(guò)，他用這份感恩筑起了千年不倒的豐碑。感恩儒學(xué)�！耙缓勈�、一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )!”在學(xué)術(shù)方面，他單純得像個(gè)孩子，抓到了“儒學(xué)”這一奇珍異寶便再不放手，即使處于貧賤，即使處于陋巷簡(jiǎn)屋之中，也不改初衷。他孜孜不倦，以近乎瘋狂的姿態(tài)投身于他的學(xué)術(shù)中，從此再也沒(méi)有改變，直到生命的最后一刻。他感恩儒學(xué)讓他知道做人的道理，他感恩儒學(xué)讓他明白仁義忠孝，他感恩儒學(xué)讓他明白在亂世之中圣明的學(xué)說(shuō)。因此，他不斷前進(jìn)，永不停止，像一個(gè)永不停止的陀螺，不分晝夜地轉動(dòng)著(zhù)，最終他嘔心瀝血，以致勞累而死。

　　我想那一刻他一定是笑著(zhù)的，笑得很幸福，因為為事業(yè)獻身大概是他認為的最美好的歸宿吧。他從來(lái)都是個(gè)單純的人，明知戰火紛飛，明知世人皆“汲汲于富貴，戚戚于名利”他卻如飛蛾撲火，向著(zhù)火紅明亮卻又不知前途的遠方奔去。他有著(zhù)一顆熱忱的心，一顆對著(zhù)所有世人的感恩的心，明知微弱的熱，卻依舊可以照亮千年后的世界。也因此，雖不曾入仕，卻為七十二賢之首，卻千年來(lái)被尊為“復圣”，經(jīng)久不變�；秀遍g，我透過(guò)書(shū)頁(yè)似看到了他，他依舊行走在那條路上，衣袂飄飄仿若仙人。不，也許他就是一個(gè)不知疲倦的仙人，永不停歇。

　　他永遠在奔跑著(zhù)，永遠只把身影留給地平線(xiàn)，就像每一個(gè)倔強地追逐夢(mèng)想的孩子。巍巍顏回，謙謙君子，如同一道純凈的光，照亮了歷史，照亮了每一個(gè)愛(ài)他的人，他讓大愛(ài)永存，讓點(diǎn)滴的感恩之光永遠照耀在大地!

感恩的作文4

　　時(shí)下，母親節越來(lái)越為現代人所接受，子女們紛紛借節日表達對母親的尊重和感恩之心。今天就是母親節了。其實(shí)，早在幾天前，很多人就在為送給母親什么禮物而費盡心思。那么，我們究竟應該用什么來(lái)感恩呢？

　　5月的第二個(gè)星期日是母親節，世界各地都舉行慶�；顒�(dòng)，以頌揚母愛(ài)的偉大。母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì )各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國家設立了母親節。

　　過(guò)去母親節吃飯送花，今年改送“旅游大餐”，可見(jiàn)當兒女的“用心良苦”。每個(gè)人都有自己的母親，也許平凡，也許杰出，可能目不識丁，可能知識淵博，但每個(gè)母親都是那樣無(wú)私，那樣寬容地愛(ài)著(zhù)她的孩子，她在兒女的心中，永遠都是那么崇高，那么偉大。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：她“崇高一如大山，深沉一如大海，純潔一如白云，無(wú)私一如田地�！币虼�，感恩母親，回報母愛(ài)，作為兒女，無(wú)論以何種舉動(dòng)來(lái)表達，都是值得褒獎的。

　　每個(gè)人都享受過(guò)母愛(ài)。當我們呱呱墜地時(shí)，當我們嗷嗷待哺時(shí)，當我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，母親那幸福的微笑，那慈愛(ài)的目光，那殷殷的教誨，那輕輕的攙扶，如一片暖融融的冬陽(yáng)，曾使我們沐浴在無(wú)限幸福之中。然而，我們真正懂得母愛(ài)，卻是在我們長(cháng)大成人以后。當我們離開(kāi)母親的目光，走出家門(mén)之際，母親對游子“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的那份叮嚀，那份牽掛，就是蒼天也會(huì )為之動(dòng)容。尤其是我們走過(guò)一道道人生的坎坷，經(jīng)歷過(guò)一次次情感的洗禮，覆蓋在生活表面的面紗被一層層地揭去之后，這時(shí)，我們更會(huì )發(fā)現，雖然滄桑已經(jīng)改變，母愛(ài)卻依然如昨。她把自己的一生無(wú)私地奉獻給了我們，讓我們肆意地索取和享用，卻不計任何回報。這就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)，完全是“用心”鑄就的。

　　所以，感恩母親，我們也最該“用心”來(lái)回報。據悉，今年帶媽媽去旅游或者資助母親出游，已成為眼下一些“孝親族”一種流行的感恩方式。將“旅游大餐”作禮物送給母親，自然會(huì )讓母親一陣驚喜，但是，倘若我們沒(méi)有或很少有“心”的元素注入，僅僅是順應商業(yè)氣息而“跟風(fēng)”，我想，這決不足以告慰母愛(ài)。

　　“用心”感恩，首先要做母親所期望的人。這不是一天兩天能夠做到的.，它需要我們點(diǎn)滴積累、長(cháng)期修煉，在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中獲得人生的升華，實(shí)現人生的跨越。其次，“用心”感恩，不在于形式，而在于內容。事實(shí)上，兒女的一個(gè)微笑，一聲謝謝，一個(gè)親昵的舉動(dòng)，只要心存感激、心懷孝心，就會(huì )滋潤母親那寬闊的心田。

　　學(xué)會(huì )感恩，常懷感恩之心，像母愛(ài)那樣無(wú)私博大，這或許是“母親節”賦予給我們更深的內涵和意義。

感恩的作文5

　　感恩。

　　母親的愛(ài)是神圣的，是慈祥的。記憶中的母親，是不茍言笑的；記憶中的母親，是悄然涕淚的；記憶中的母親，是爽朗輕快的。

　　[不茍言笑]

　　母親曾一度的嚴厲過(guò)，不論是因為學(xué)習還是做人。

　　我一直都不清楚“母親”這個(gè)詞的定義是什么，只是覺(jué)得是對自己很熟悉的人的昵稱(chēng)，沒(méi)有多想過(guò)。我一直認為母親是慈祥的，不嚴厲。懵懵懂懂的在心里塑造了一個(gè)慈母的形象，認為這就是母親。

　　有一段日子，母親對待每一個(gè)人都很?chē)栏�，尤其是我。我知道媽媽的`心情不好，可是我根本不可能有太多的表示，我不善言談。似乎母親對待我的這一點(diǎn)也非常的厭惡，我不知道為什么，從前她不曾批評過(guò)我這一點(diǎn)。我也不知道該怎么去表述自己當時(shí)的心情，多少有點(diǎn)沮喪的成分吧。畢竟是母親的批評。

　　我開(kāi)始改變，變得健談。因為我不想讓一個(gè)自己在乎的人看自己的笑話(huà)，那時(shí)候我的自尊心就很強，一直到現在，我依舊不會(huì )讓任何一個(gè)人看輕我。撲簌迷離的疊影，我希望母親能笑一笑，常常去找些有趣的笑話(huà)，或是令人發(fā)笑的動(dòng)作�？墒悄赣H不曾微笑，只是淡淡的勾下嘴角，繼而說(shuō)我沒(méi)個(gè)正經(jīng)的。我不知道這是為什么，那段日子，母親帶我奔波了許多地方，唯獨不見(jiàn)的只是爸爸的身影。

　　[悄然涕淚]

　　母親很少哭，她也很看不起哭的人。她總認為哭是軟弱的、無(wú)用的。我記得母親很少哭，只有一兩次，原因似乎也很牽強。母親說(shuō)：每個(gè)人都會(huì )有自尊心，都會(huì )有自己的底線(xiàn)。不可以讓任何人打破這個(gè)底線(xiàn)�？墒怯幸粋�(gè)人卻把這一切碾成碎片。他是——爸爸。爸爸是唯一一個(gè)讓母親流淚的人。

　　母親從小就教育我：不可以哭，尤其是為了一次無(wú)意義的爭吵，這是行不通的�？墒菋寢寘s犯了這最低級的錯誤，媽媽為了爸爸哭了。我還依稀記得，那天下著(zhù)雨，看著(zhù)窗外模糊不清的雨景。爸爸不知道是為什么罵了媽媽?zhuān)�當時(shí)我還很無(wú)知，甚至應該說(shuō)是愚蠢，我當時(shí)還傻傻的笑。

　　媽媽第一次哭，最起碼是第一次在我面前哭。淚水再也忍不住奪眶而出，但是很安靜，很少很少。我看著(zhù)那透明的液體布滿(mǎn)媽媽的臉頰，卻無(wú)動(dòng)于衷。爸爸很兇，是第一次。他打壞了很多東西，還打媽媽?zhuān)�我記得我哭了。不清楚這是為什么，畢竟我一點(diǎn)都不痛，一點(diǎn)也不。只是很害怕媽媽的哭。第一次那么失態(tài)。媽媽一直很?chē)烂C也很有威信。這是第一次。

　　[爽朗輕快]

　　不知道過(guò)了多久，媽媽的黑發(fā)上被一些銀絲占據。我才發(fā)現媽媽已經(jīng)老了，我看著(zhù)媽媽的發(fā)絲。淚水已經(jīng)占據眼眶。媽媽很會(huì )安慰人，我喜歡的東西，媽媽總是爽快的答應，她的笑好美好美。我知道媽媽并不是很漂亮，但是我喜歡媽媽的爽朗。學(xué)習的一些必備的物品，我總會(huì )喜歡換新的，而且都是整套整套的。我也很習慣，媽媽這樣慈祥的問(wèn)“妹啊，要這些東西干什么��？”“學(xué)習啊�！蔽疑瞪档恼f(shuō)�！澳呛�，錢(qián)你要管好啊。別又像上次一樣……”每次媽媽都總喜歡在我耳邊絮絮叨叨，可是我很喜歡媽媽這樣對待我。

　　我的家庭其實(shí)很封建，一直都是。但是今天，我不知道為什么很想告訴媽媽一聲：媽媽?zhuān)�其�?shí)我很愛(ài)你。一直都是，小的時(shí)候媽媽做我的守護者，現在輪到我做媽媽的天使。媽媽我愛(ài)你。

　　你被人流湮沒(méi)，我卻依舊看到你黃昏的身影是如此微妙而明晰。那熟悉的背影，一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。

感恩的作文6

　　人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。

　　中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統美德，也體現了老師{“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”，主要是對那些有著(zhù)“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng)。

　　“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光�！蔽覈�現代文學(xué)家魯迅說(shuō)，“教育是植根于愛(ài)的�！苯處煂�學(xué)生的愛(ài)，表現在毫無(wú)保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱(chēng)為教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間�！薄按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱(chēng)謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂。

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。

　　現在人們把教師比作是“人梯，那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻的人，人們把教師稱(chēng)作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無(wú)聞地教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚名立萬(wàn)的學(xué)生，無(wú)一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對這些莘莘學(xué)子的愛(ài)護和培養，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的'成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過(guò)教育過(guò)發(fā)現和鼓勵過(guò)我們的老師們嗎？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻者的愛(ài)�！�

　　敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會(huì )改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì )怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您�！蹦�如一葉扁舟，載著(zhù)我駛向知識的海洋！

　　我最敬愛(ài)的老師，9月10日是我國的教師節，我過(guò)從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂(lè )！桃李滿(mǎn)天下！我還要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )�！�

感恩的作文7

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)裝滿(mǎn)酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運用時(shí)間。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一支長(cháng)長(cháng)的畫(huà)筆，讓你勾勒出你人生的線(xiàn)條之美。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)舒適的搖籃，孕育著(zhù)一個(gè)新生命的誕生。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)厚重的獎杯，屬于那成功的中年人們。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一支堅實(shí)的拐杖，拄持著(zhù)老年人的夕陽(yáng)之美。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍的天空送來(lái)一絲飛絮。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像山谷中的.一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的方向。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執著(zhù)于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達成功的彼岸。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像一只無(wú)形的手，撫摸那受重創(chuàng )的心靈。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像沙漠中的一汪清泉，給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像大地上的一棵小草，給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像黑暗中的一盞明燈，給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像夜空里的一顆星星，給寧靜的夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光亮。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像夏日里的一絲微風(fēng)，給炎熱的人們捎來(lái)一陣清涼。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像綠洲上的一場(chǎng)細雨，使青色大地的皮膚欲加滋潤。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像杯中的一滴水，給在田野里辛勤勞作的農民，奉上一點(diǎn)心甜。

　　學(xué)會(huì )感恩，就像路邊上的一株野花，為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景。

　　我們要學(xué)會(huì )感恩，要有一顆感恩的心。

　　如果我們有一顆感恩的心，我們就會(huì )明白是誰(shuí)給予了我們的生命，是誰(shuí)把我們養大成人，是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們；我們就會(huì )明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來(lái)之不易的工作是如何的重要；我們更會(huì )明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

　　所以，如果我們學(xué)會(huì )了感恩，就會(huì )尊敬我們的長(cháng)者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會(huì )了感恩，就會(huì )體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們曾經(jīng)的關(guān)愛(ài)，理解他們今天的喜悅、擔憂(yōu)、甚至痛苦，明白我應該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會(huì )了感恩，就會(huì )珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會(huì )了感恩，就會(huì )發(fā)現世界是多么的需要和平與友愛(ài)，環(huán)境需要共同去保護……

　　讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！

　　但愿我們都有一顆感恩的心！

感恩的作文8

　　當今的社會(huì )是一個(gè)快節奏的社會(huì )，在這種快速的生活中，是否還會(huì )有人停下腳步，感恩身邊為了孩子而無(wú)私奉獻著(zhù)的父親母親呢？

　　父母的愛(ài)是美味的蜂蜜，讓我們享受著(zhù)甜蜜的生活；父母的愛(ài)是和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心田。在我迷惘時(shí)，父親常說(shuō)：“用甜甜的蘋(píng)果，打開(kāi)你迷惘的心扉�！彼�那真誠的話(huà)語(yǔ)，總能解開(kāi)我心中一個(gè)個(gè)心靈的.糾結。

　　最近一次測試，我的成績(jì)不十分理想。為此我給自己的假期制定了計劃，其中就有：大年初八，我約好我的好朋友，一起去散散心。我想，如果我對母親說(shuō)，她一定會(huì )理解我。但是，我把我的想法一說(shuō)，媽媽一票否決了。我想：爸爸一定會(huì )同意我的想法，但是他卻因不愿違抗媽媽的“旨令”而讓我成了帶罪羔羊。這下可把我陽(yáng)光明媚的好心情徹底地扔到了寒冷陰森的冰窖里，我的心情非常不舒暢。能去戶(hù)外享受享受美景，抖擻抖擻精神，再來(lái)沖擊自己的目標，那該有多好哇；但終也得不到媽媽的認可。

　　這時(shí)，爸爸手拿一個(gè)甜甜的蘋(píng)果走進(jìn)我的房間，他依舊說(shuō)著(zhù)那句話(huà)：“用甜甜的蘋(píng)果，打開(kāi)你迷惘的心扉�！蔽乙贿吢�(tīng)著(zhù)爸爸真切的開(kāi)導，一邊吃著(zhù)甜甜的蘋(píng)果，似乎明白了很多。

　　用心想來(lái)，父親的愛(ài)總在“山重水復疑無(wú)路”的關(guān)頭，給了我“柳暗花明又一村”的啟迪與希望。其實(shí)，每當你細細品味，母親的愛(ài)又何嘗不是如同細雨一般“隨風(fēng)潛入夜”，滋潤著(zhù)我們的心田呢？

　　蘋(píng)果尚未吃完，思想的江河早已波濤洶涌：寒來(lái)暑往，我的衣食住行等各個(gè)方面都時(shí)刻有母親為我操著(zhù)心，而我的學(xué)習母親更是不放松。母親這樣一如既往地關(guān)心著(zhù)我。這次她看到我考試成績(jì)不太好，為我擔憂(yōu)，想讓我充分利用這寶貴的假期查漏補缺，不就是期望不久的將來(lái)我能夠考上一所心儀的高中嗎？我不禁反問(wèn)自己：“父母如此呵護我，我是否早已習以為常，自己能否理解他們的良苦用心呢？

　　想著(zhù)，想著(zhù)，蘋(píng)果早已吃不下了，心情也早已平靜，而心里由衷地感到母親的可敬。于是我起身，從果盤(pán)中挑選了一個(gè)又紅又大的想必也一定很甜的蘋(píng)果送給媽媽�？蓩寢屵�在為我不理解她的苦心而傷心著(zhù)�？粗�(zhù)她傷心的樣子，我的心情好像從萬(wàn)米高空跌落到了萬(wàn)丈深淵，充滿(mǎn)了愧疚和歉意。我再次鄭重而真誠地遞上蘋(píng)果，并對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您，我知道您是關(guān)心我，對我好�！�

　　媽媽緊握住我的手，真切地對我訴說(shuō)著(zhù)她對我的關(guān)心和希望……我哽咽著(zhù)，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，眼睛里的淚水好似湖水一般泛起波瀾。媽媽對我說(shuō)：“兒子，只要你能理解媽媽的苦心，我的心里就比那甜甜的蘋(píng)果還甜�！倍嗝礃銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，印在我的心上卻猶如泰山……

　　爸爸，感謝您對我的開(kāi)導；媽媽?zhuān)�感謝您對我的關(guān)心。農民伯伯辛勤地為蘋(píng)果樹(shù)修枝施肥，蘋(píng)果樹(shù)便結出甜甜的蘋(píng)果來(lái)回報他們。在父母愛(ài)的灌溉下，我們茁壯成長(cháng)，難道父母的愛(ài)就不需要我們的理解與回報嗎？或許，父母的付出已無(wú)法報答，但我們一定都要盡自己最大的努力去報答他們。

　　那么，就讓我們懷著(zhù)甜甜的蘋(píng)果一般的感恩之心，去回報那永遠關(guān)心呵護我們的父親母親吧！

感恩的作文9

　　小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè )和感恩。

　　感謝師長(cháng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習時(shí)，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們在給我們認真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝師長(cháng)，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　如果沒(méi)有師長(cháng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識，就不會(huì )有今天的成績(jì)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長(cháng)最好的報答就是要謹遵師長(cháng)的教誨，牢記師長(cháng)的要求和期望，不斷地學(xué)習，刻苦地專(zhuān)研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jì)和進(jìn)步，師長(cháng)就會(huì )感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長(cháng)恩。

　　懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

　　很久了，我們已經(jīng)習慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現在起，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！

　　感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事而是身邊的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。當父母下班回家時(shí)，給父母遞上一杯熱茶，為父母打洗腳水，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，在家時(shí)認真學(xué)習，不用父母督促，我想，好好學(xué)習取得優(yōu)異的成績(jì)，就是對父母最好的回報了吧。

　　感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，然而，我們還要感恩老師，是他們讓我們領(lǐng)略什么是對，什么是錯，讓我們辨別是與非。是誰(shuí)，每天起早貪黑，為我們服務(wù)，是誰(shuí)帶病為我們上課，是誰(shuí)為了我們的學(xué)習，不顧勞累和疲倦，是老師。是老師，將知識毫不保留地傳授給我們，是老師，為了我們的學(xué)習，一直工作到深夜。

　　老師如父母，默默無(wú)聞。老師對我們最大的期望就是好好學(xué)習，希望我們早日成材！

　　上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課下認真探索，認真完成作業(yè)，這就是對老師的感恩；課堂上，高高舉起的'小手，清脆響亮的回答，一抹會(huì )心的微笑，這就是對老師感恩，取得優(yōu)異的成績(jì)，好好學(xué)習，幫助有困難的同學(xué)，這就是對老師最大的感恩��！

　　同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)號令感恩，做個(gè)會(huì )感恩知恩善報的‘‘仁恕少年’’。

感恩的作文10

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。

　　有些人常常以為別人給予自己的幫助是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對立面。我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應該是這樣，而且還覺(jué)得他們人老話(huà)多，樹(shù)老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會(huì )錯過(guò)他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

　　雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達出來(lái)。美國曾經(jīng)有這樣一則傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)，稱(chēng)贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區別！”連世上最不求回報的母親都渴望聽(tīng)到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話(huà)說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內心的`交流，在這樣的交流中，我們會(huì )感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

　　恨多于愛(ài)的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來(lái)都沒(méi)有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他過(guò)失的幫助，他怎么會(huì )在意呢？這樣的人，體會(huì )不到感謝別人的快樂(lè )。

　　懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。

　　在平時(shí)，我們也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話(huà)，但現在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內心；那么，讓我們真心的感謝別人一次。

　　對母親說(shuō)聲謝謝，因為她給予我們生命，讓我健康長(cháng)成；對師長(cháng)心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我；對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。

　　感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們的一句感謝的話(huà)讓我們感到快樂(lè )溫暖。

　　心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

　　心存感恩，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界從此不一樣，從此充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光！

感恩的作文11

　　泉水從山澗中涌出，卻不忘譜寫(xiě)一首感恩的樂(lè )章，感謝給予他自由的山澗;小芽從泥土里探頭，卻不忘繪出一幅感恩的圖畫(huà)，感謝哺育他的泥土;花兒從樹(shù)上飄落，卻不忘散發(fā)一縷感恩的清香，感謝養育他的大樹(shù)……世間上因為有了感恩，變得更為微妙，人與人之間因為有了感恩，變得更為美好……

　　曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走。他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架。其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌”寫(xiě)完后`他們繼續行走，他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會(huì )，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負責把它抹掉。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話(huà)，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了�！�

　　友誼，是一個(gè)既脆弱，又堅固的花瓶，兩個(gè)人，不應該互相計較，應讓風(fēng)吹去心中的不快，而當朋友幫助了你，你只要說(shuō)聲謝謝，或者給他一個(gè)微笑，比任何物質(zhì)上的感激，還要珍貴，朋友之間心懷感恩，會(huì )讓友誼，變得更加微妙。

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。

　　許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。一位患病的'婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無(wú)策，便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

　　也許別人給予你的幫助只是一杯牛奶，但我們也要懂得感激，因為感恩，能使這個(gè)世界變得更加美好，因為感恩，能使世界更加溫暖。

　　我們不僅要感謝幫助過(guò)我們的人，還要感謝我們的老師，是他們，讓我們獲得知識，是他們，讓我們懂得人生的道理;我們還要感謝父母，是他們把我們帶到這絢爛的世界，是他們，用自己的雙手，把我們養大，是他們，付出血汗，創(chuàng )造良好的條件給我們……

　　我們不用做多大的事來(lái)感謝老師，端一杯茶，做好一份作業(yè)，不惹老師生氣，這就夠了;我們不用做多大的事來(lái)感謝父母，說(shuō)一聲謝謝，做做家務(wù)，幫爸媽捶捶背，這也就夠了，因為他們都不圖我們又多感激他們，只要我們平平安安，快快樂(lè )樂(lè )地生活，他們就已很滿(mǎn)足了……

　　讓我們心懷感恩，讓人與人之間多一份溫情，讓這個(gè)世界多一份愛(ài)的甜蜜!

感恩的作文12

　　英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！背�懷感恩之心，你會(huì )贏(yíng)得更多尊重和關(guān)愛(ài)；常懷感恩之心，你就會(huì )對生活少一份挑剔和敵意，多一份欣賞和感激。

　　感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一種人生質(zhì)量的體現，是一切生命美好的基礎。

　　感恩父母，品味親情。水有源，樹(shù)有根。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海從呱呱落地的那一天起，我們就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)父母的愛(ài)。

　　感恩生命，珍惜生活。人最寶貴的是生命。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，無(wú)比充盈的活力，無(wú)可言喻的精神，理應受到膜拜和珍惜。感恩生命，就會(huì )珍惜社會(huì )賦予你的一切，就能用一顆平和之心去面對不公與挫折。

　　感恩友情，善待他人在我們成長(cháng)過(guò)程中，身邊總會(huì )有朋友相伴。 朋友的指引，帶自己走過(guò)人生的柳暗花明：朋友的幫助，幫自己跨過(guò)人生的溝溝坎坎：朋友的患難與共，讓自己倍增面對困難的勇氣。

　　感恩社會(huì )，學(xué)會(huì )寬容。感恩社會(huì )，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂(lè )。感恩社會(huì )，讓我們學(xué)會(huì )用愛(ài)心去回報真情，讓這個(gè)社會(huì )處處都充滿(mǎn)溫暖

　　感恩的心，是我們每個(gè)人生活中不可缺失的陽(yáng)光雨露。在現實(shí)生活中，我們總愛(ài)抱怨命運不夠好，得到的不夠多，憤然于別人快樂(lè )而自己憂(yōu)傷，別人幸福而自己孤獨。

　　其實(shí)，人生在世，不可能萬(wàn)事如意那么面對失意、不滿(mǎn)，我們是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡、頹廢，還是懷有一顆感恩的心，勇敢面對生命中的坎坷辛苦。

　　記得看過(guò)這樣一篇文章：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！”于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，競從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我帶兩根來(lái)送你�！贝丝膛�子自責、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁在懷里。

　　感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種生活的大智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人的'支點(diǎn)。感恩也是不抱怨。

　　永遠感恩的人永遠不抱怨，他一輩子生活在陽(yáng)光下，即使身在黑暗中，也可以從容穿越。

　　所以，不要忽視每一張對我們展開(kāi)的笑顏，因為它會(huì )讓我們的心變得更加善良。

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志：感激欺騙你的人，兇為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激鞭打你的人，因為他消除了你的懈�。焊屑みz棄你的人，因為他教導了你應自立：感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力記得有一首歌這樣說(shuō)“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！�

感恩的作文13

　　自古至今，世間仍流傳著(zhù)一句老話(huà)：“醫者父母心�！庇行┤藢⒆晕胰�部的心血投入到深深眷戀著(zhù)的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。

　　當我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(cháng)達70年的漫長(cháng)從醫路。70年來(lái)每一天堅持堅持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國內年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎�！安∪丝赐炅�，回家吧……”這是老人留下的最后一句話(huà)。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。

　　我想：“人活著(zhù)，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無(wú)私奉獻的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習！”就當我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！��！我恍然大悟，老師不也擁有著(zhù)這種無(wú)私奉獻的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識從何而來(lái)呀。當我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉時(shí)，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數次的包容嗎？當我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。

　　這時(shí)，往事如潮水一般涌現出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的`教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，但是起不到一點(diǎn)效果�！傲_老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望�！澳銈円呀�(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話(huà)當耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。

　　船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。

　　醫者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應學(xué)會(huì )回報，回報每一顆為我們付出的心。

　　這篇六年級作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

感恩的作文14

　　泉水從山澗中涌出，卻不忘譜寫(xiě)一首感恩的樂(lè )章，感謝給予他自由的山澗；小芽從泥土里探頭，卻不忘繪出一幅感恩的圖畫(huà)，感謝哺育他的泥土；花兒從樹(shù)上飄落，卻不忘散發(fā)一縷感恩的清香，感謝養育他的大樹(shù)……世間上因為有了感恩，變得更為微妙，人與人之間因為有了感恩，變得更為美好……

　　曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走。他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架。其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌” 寫(xiě)完后——他們繼續行走，他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會(huì )，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負責把它抹掉。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話(huà)，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了�！�

　　友誼，是一個(gè)既脆弱，又堅固的花瓶，兩個(gè)人，不應該互相計較，應讓風(fēng)吹去心中的不快，而當朋友幫助了你，你只要說(shuō)聲謝謝，或者給他一個(gè)微笑，比任何物質(zhì)上的感恩，還要珍貴，朋友之間心懷感恩，會(huì )讓友誼，變得更加微妙。

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的'年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感恩萬(wàn)分。

　　許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無(wú)策，便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

　　也許別人給予你的幫助只是一杯牛奶，但我們也要懂得感恩，因為感恩，能使這個(gè)世界變得更加美好，因為感恩，能使世界更加溫暖。

　　我們不僅要感謝幫助過(guò)我們的人，還要感謝我們的老師，是他們，讓我們獲得知識，是他們，讓我們懂得人生的道理；我們還要感謝父母，是他們把我們帶到這絢爛的世界，是他們，用自己的雙手，把我們養大，是他們，付出血汗，創(chuàng )造良好的條件給我們……

　　我們不用做多大的事來(lái)感謝老師，端一杯茶，做好一份作業(yè)，不惹老師生氣，這就夠了；我們不用做多大的事來(lái)感謝父母，說(shuō)一聲謝謝，做做家務(wù)，幫爸媽捶捶背，這也就夠了，因為他們都不圖我們又多感恩他們，只要我們平平安安，快快樂(lè )樂(lè )地生活，他們就已很滿(mǎn)足了……

　　讓我們心懷感恩，讓人與人之間多一份溫情，讓這個(gè)世界多一份愛(ài)的甜蜜！

感恩的作文15

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，大家也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)�的老梧桐�?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和大家一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由大家精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;大家曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的'老頭早早地收走了�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。

　　準備走了，大家最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)�的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，大家參加了高考，后來(lái)大家再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)大家已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。大家就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

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