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校園一角作文精華【14篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角作文 篇1
新學(xué)期到來(lái)了，我們搬到了東校區，東校區環(huán)境很好，操場(chǎng)比西校區大多了，玩兒的空間也大了……
來(lái)到學(xué)校，我東看看、西看看，總覺(jué)得到處都很新奇，我最喜歡的地方就是筑夢(mèng)苑。這里的地面用石子鋪成了一條小路，那些小石子形狀各異，大小不一，有圓形的、有橢圓形的、有三角形的、有方形的`、還有長(cháng)方形的；石子的顏色五彩繽紛，有綠色的、有藍色的、有灰色的，踩上去很硌腳。我們都不喜歡踩石子，但是陳老師告訴我們：“踩石子能讓我們變得更聰明�！闭f(shuō)完同學(xué)們都拼命地踩起來(lái)，王乾赫都脫了鞋踩跳起來(lái)……大家都想盡各種辦法讓自己變得更聰明。
石子路的正中間是一座假山，青色的假山代表著(zhù)一種堅韌不拔的精神。假山下面是一個(gè)小池，小池上飄著(zhù)幾片睡蓮的葉子，像一艘艘小船，時(shí)刻等待著(zhù)帶我們去遠航。假山西邊是三片小竹林，竹子的葉子細長(cháng)，有點(diǎn)像柳樹(shù)葉子；竹節高高的，像一層層高大的樓房。風(fēng)一吹，“嘩啦啦，嘩啦啦”就像孩子們在拍手、在唱歌，有一秒沖天的勇氣，有無(wú)私無(wú)畏的氣節，有心連心、手拉手的團結精神。
假山的東邊是魯班學(xué)藝的銅像。陳老師給大家講述了這個(gè)故事的由來(lái)：春秋時(shí)期，魯班為了學(xué)藝，來(lái)到了終南山拜師，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)嚴格的學(xué)習考驗，他終于成為著(zhù)名的工匠，據說(shuō)還發(fā)明了影響深遠的木工工具，如鋸、刨子、劃線(xiàn)用的墨斗等。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了學(xué)校之所以擺放這個(gè)銅像，就是讓我們每一個(gè)學(xué)生要學(xué)習魯班的這種努力、勤奮、敬業(yè)的學(xué)習精神。
石子路兩邊布滿(mǎn)了修剪整齊的萬(wàn)年青，就像穿著(zhù)軍裝的士兵站在那兒，保護著(zhù)我們的校園！
我愛(ài)你，我的學(xué)校，我喜歡你，筑夢(mèng)苑！
校園一角作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在石鼓公園旁，校園里有寬闊的操場(chǎng)，有設備齊全的教學(xué)樓，有巨大的雕像但我最喜歡的還是：迷人的生態(tài)園。
生態(tài)園里有花，有草，有假山，有熊貓、小鹿的雕像，還有松樹(shù)、桂花樹(shù)生態(tài)園的花種類(lèi)多，姿態(tài)美，有菊花、月季、臘梅春天來(lái)了，花兒有的低著(zhù)頭，像害羞的小姑娘；有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，像一個(gè)個(gè)溫馨的小家庭；還有的是花骨朵，飽漲得立刻就要破裂似的真是千姿百態(tài)�；▔行拇Ａ⒅�(zhù)一個(gè)由太陽(yáng)和小苗圖案組成的大型雕塑，那是我們學(xué)校的標志。太陽(yáng)就像老師，小苗就像學(xué)生，象征著(zhù)學(xué)生們在老師的呵護下健康成長(cháng)。
生態(tài)園里有一棵高大的松樹(shù)，與旁邊的三層教學(xué)樓一樣高。那茂盛的'枝葉向四面展開(kāi)，就像一把撐開(kāi)的大傘。樹(shù)干粗壯挺拔，就像一個(gè)威武的衛士守護著(zhù)我們的校園。它的葉兒很細，像針一樣，被扎到了還有一點(diǎn)兒疼呢！每當下課的時(shí)候，我們就喜歡在樹(shù)下玩游戲，愛(ài)科學(xué)的同學(xué)還會(huì )拿著(zhù)放大鏡在樹(shù)干上觀(guān)察螞蟻或者其它小蟲(chóng)子呢！瞧！秋天來(lái)了，桂花也盛開(kāi)了，綠油油的葉子中間藏著(zhù)許多金燦燦的小花朵，是金桂樹(shù)；還有那亮晶晶的小花朵，是銀桂樹(shù)。桂花香飄十里！
假山位于生態(tài)園中央，由一些形態(tài)各異的石頭構成，假山的下方是一個(gè)圓形水池，瞧！水池里面有綠綠的水草、可愛(ài)的小蝌蚪，還有很多小魚(yú)，它們有的在吐泡泡，有的在追逐打鬧，還有的擺著(zhù)尾巴游來(lái)游去，像是在和我們打招呼。
校園的一角真美啊，每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候，我都忍不住停下腳步去欣賞。
校園一角作文 篇3
我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿(mǎn)了綠油油的植物，還有四個(gè)別具一格的花圃呢!它們位于校園左側的教學(xué)樓前�；ㄆ杂�4個(gè)，每個(gè)都栽滿(mǎn)了植物。
第1個(gè)花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來(lái)粗糙極了，有些疼;還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細啊，細得就像是一條條的帶子。
第2個(gè)花圃里種了紅通通的金縷梅;綠油油的籬笆樹(shù);還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會(huì )在炎熱的夏天為我們扇風(fēng)。再看，花圃里還種著(zhù)亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的一公主，格外惹人喜愛(ài)，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。
第3個(gè)花圃里種著(zhù)香氣四溢的月季花，每到4、5月便會(huì )開(kāi)出雪白又芳香撲鼻的小花;你還可以看見(jiàn)一種灌木，它長(cháng)得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形?再看看一種樹(shù)，很奇怪吧,是不是像“傘”字?等到它長(cháng)出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫(xiě)的原因吧。
第4個(gè)花圃里種著(zhù)一大一小兩棵棕櫚樹(shù)，就像媽媽用雙臂保護寶寶。
上課時(shí)花圃一片寂靜。下課時(shí)，有些小朋友會(huì )倚在欄桿上欣賞花圃的.美景;有些小朋友還會(huì )把頭伸進(jìn)去，好像想要一探花圃里的美景呢!晴天，花兒伸展了枝葉;雨天，花兒害羞地躲起來(lái)，真可愛(ài)!
旁邊的榕樹(shù)和女楨樹(shù)似乎是它們的父母呢!榕樹(shù)是位嚴厲的父親，教育著(zhù)它們，女楨樹(shù)則是個(gè)溫柔的母親，深深地愛(ài)著(zhù)它們。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)校園這美麗的一角。
校園一角作文 篇4
當你來(lái)到我們校園參觀(guān)，你或許第一件事就是步入后操場(chǎng)右邊的一個(gè)橢圓形的花壇旁，欣賞那爭奇斗艷的花和嫩綠的小草。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！眲傁逻^(guò)一場(chǎng)蒙蒙的細雨，。雨停后，空氣格外清新，老師帶領(lǐng)我們到花園觀(guān)看花草樹(shù)木。遠遠看去，一個(gè)披著(zhù)綠衣裳的龐然大物將整個(gè)花園覆蓋著(zhù)，像一張綢密的大網(wǎng)，占了花園的.大部分。走近花園一看，噢，原來(lái)是一棵大榕樹(shù)，那碧綠的葉子上托著(zhù)好鉆石般的水珠，在不斷地往下滴。
然而，這棵榕樹(shù)并不單調，在它下面，花葉扶桑把它四周“包圍”了。我饒過(guò)花壇，走到對面，咦，這里的花葉扶桑怎么紅彤彤的，而另外那邊的卻是紅綠相映的？待老師講明，我才知道，原來(lái)這一面受到的陽(yáng)光輻射較充足，所以葉子是紅的；相反，另外一面受到的陽(yáng)關(guān)輻射較少，葉子便是紅綠相映的了。
看著(zhù)榕樹(shù)兩旁的樹(shù)木，我的好奇心油然而生，用手摸摸它那硬硬的“枝”，不知所措，急忙請教同學(xué)：“這是什么樹(shù)，‘枝’那么硬？”“那是鐵樹(shù)，這種叫葉不是叫‘枝�！闭f(shuō)著(zhù)，指了指那如同士兵的鐵樹(shù)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在鐵樹(shù)下面，栽了一片黃金藤�！斑�，那不是花生葉嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。老師告訴我們：“葉子雖然一樣，但是，花生的莖是向上延伸的，而金黃藤卻像西瓜，有藤，而且，開(kāi)的花是金燦燦的�！睗M(mǎn)天星沿著(zhù)花壇的邊緣，為成了一個(gè)圈。那鉆石般的水珠再滿(mǎn)天星的葉子上流淌著(zhù)。低頭一看，那地毯草便浮現再我眼前。翠綠的小草，晶瑩的水珠，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，光彩奪目。
"鈴鈴鈴.'上課鈴響了,我們都戀戀不舍地會(huì )到教室,但剛才的一幕都還在我的腦海中浮現.
校園一角作文 篇5
校園是構成我們人生的一部分，每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一個(gè)“家”。
有人常常問(wèn)我你的學(xué)校美在哪里？我總會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：美在木棉樹(shù)春天一到，木棉樹(shù)煥然一新，不斷地抽出新葉，一吹，樹(shù)枝不停地搖擺，像是在跟回校的同學(xué)打招呼，下課時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)圍著(zhù)木棉樹(shù)轉來(lái)轉地唱歌。有時(shí)候，小朋友在樹(shù)下講故事，聊天，做游戲本來(lái)一個(gè)寧靜的花壇，一下子就變成熱鬧的海洋。夏天，木棉樹(shù)的樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢。枝葉不能把太陽(yáng)完全遮住，我們在底下玩耍時(shí)不時(shí)有像利箭的陽(yáng)光射到我們的身上和臉上，但我們依然快樂(lè )。
而大葉之間還摻夾著(zhù)火紅的花，仿佛給威武的衛士頒上一枚鮮紅的勛章。秋天，木棉樹(shù)的葉子漸漸地變黃了。秋姑娘輕輕一吹，葉子就不由自主地飄落下來(lái)，有的落在草地上給小草當被子蓋；有的落在探出頭來(lái)呼吸新鮮空氣的蚯蚓頭上給它們當大床；還有的慢慢地飄在桂花的.頭上，在給桂花帶上一頂黃帽子秋冬來(lái)，木棉樹(shù)揮手了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的風(fēng)吹來(lái)，把打著(zhù)顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里�？赡久迾�(shù)還是挺立在花壇里，為同學(xué)們擋住風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習。
這就是我們學(xué)校的一角——木棉樹(shù)，我們決心時(shí)刻守護好這職守的木棉樹(shù)，讓它枝繁葉茂，為我們增添光彩!
校園一角作文 篇6
我愛(ài)我的學(xué)校，它是我們的兒童樂(lè )園，是一把開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，它是充滿(mǎn)智慧的大腦，是個(gè)美麗的地方，要說(shuō)我最喜歡的，還是我們校園里的小樹(shù)林。
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了校園。小樹(shù)林的樹(shù)枝上長(cháng)出了新的芽苞，圓圓的，鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)好奇的小寶寶，爭先恐后地探出了小腦袋，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，好奇地看著(zhù)四周。小燕子也從南方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“春天到了，我來(lái)給你們唱歌吧！”
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是誰(shuí)在唱歌？啊，原來(lái)是夏弟弟呀！小樹(shù)林換上了碧綠碧綠的外衣，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的，真像一棵棵綠色的大傘呢！“大傘”遮住了火辣辣的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)有的在枝頭上歡快地唱歌，有的在綠葉間來(lái)回跳躍。樹(shù)下，同學(xué)們有的在樹(shù)間嬉戲，有的坐在樹(shù)下的石凳上背書(shū)，夏天的小樹(shù)林里熱鬧非凡。
秋姑姑穿著(zhù)五彩繽紛的衣服悄悄地來(lái)了。她就像一位神奇的魔法師，手杖輕輕一揮，小樹(shù)林就換上了金色的外衣，她讓風(fēng)婆婆打開(kāi)口袋，一陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)葉就隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的`蝴蝶，又像是飄來(lái)了一封封信，在告訴我們：秋天來(lái)了。
冬爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢地走來(lái)了。樹(shù)上幾乎沒(méi)有一片葉子，光禿禿的，一場(chǎng)雪后，地上鋪上了厚厚的棉衣，小樹(shù)林換上了銀色的外套，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了積雪，像開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！下課了，同學(xué)們在小樹(shù)林里打雪仗，堆雪人，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在小樹(shù)林中，這里簡(jiǎn)直成了孩子們的天堂。
學(xué)校的小樹(shù)林，一年四季都那么美，我愛(ài)這美麗的小樹(shù)林。
校園一角作文 篇7
我們的學(xué)�！仙叫W(xué)。有著(zhù)美不勝收的風(fēng)景，尤其是那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景——博學(xué)園。
走入學(xué)校，撲入眼簾的是美麗的博學(xué)園。博學(xué)園門(mén)口有兩個(gè)巨大的可愛(ài)的魚(yú)缸，里邊碧波蕩漾，成群結對，色彩斑斕的魚(yú)兒高枕無(wú)憂(yōu)地游來(lái)游去，有時(shí)躲在搖曳生姿的水草后，有時(shí)藏在“吊腳樓”后，像是捉迷藏。
走進(jìn)博學(xué)園，四周高大的教學(xué)樓整潔漂亮，還有那些生氣勃勃的花草，令人忍不住東看西瞧。中間是一個(gè)寬闊的圓圈，還有幾級臺階。臺階上聳立著(zhù)八根高大的.柱子，上邊綠油油的細藤蔓在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，當春姑娘回到了人間，藤蔓上迅速抽出嫩葉，甚至還有點(diǎn)點(diǎn)小紅花，像一塊又一塊的小紅綢塊。
大圓圈邊，粉色的三萬(wàn)花翩翩起舞，他們的舞姿多么落落大方！三萬(wàn)花瓣摸起來(lái)是那么的柔軟純潔，像上等絲綢似的。驅蚊草終年散發(fā)著(zhù)自己特有的氣味，蔥郁的連成一大片，旁邊還擺著(zhù)木椅，學(xué)生就在上面飽讀詩(shī)書(shū)，認真學(xué)習，長(cháng)大后學(xué)富五車(chē)。最引人注目的，還是月桂樹(shù)。樹(shù)葉蒼翠欲滴，襯托著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)嬌滴的月桂，發(fā)出沁人心脾的濃郁花香，令人流連忘返。
走出圓圈，看到了幾棵松樹(shù)和一叢竹。松樹(shù)重重疊疊的枝葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，松針茂盛而不扎人。那叢鮮竹，在樹(shù)影婆娑的地面上搖呀搖呀，晃來(lái)晃去的，別小看它，它有著(zhù)富有勇氣的生命力，從一顆種子萌根生芽，直到有四層樓那么高，我不時(shí)想：它的高度破吉尼斯世界紀錄了么？這竹就是一個(gè)高大，輕歌曼舞的青衣美人。
啊，我們花繁葉茂，清香裊裊的博學(xué)園，您是一道亮麗的風(fēng)景，錦緞般綿延，霞光般耀眼，彩虹般絢爛，花香縈繞的您！
校園一角作文 篇8
我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué)，一年四季美不勝收，其中四季長(cháng)廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
當你一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門(mén)口的雕塑，好像正在點(diǎn)頭微笑說(shuō)：您好！歡迎來(lái)到知識的殿堂，您將會(huì )在這里度過(guò)快樂(lè )的每一天。
順著(zhù)窄窄的鵝卵石小路，來(lái)到一條漂亮的白色長(cháng)廊？——四季長(cháng)廊，潔白無(wú)暇的大理石地面，與周?chē)碌陌咨珯跅U交相輝映，搭配得多么巧妙，多么和諧呀。頂部鋪滿(mǎn)了綠油油的葉子，這些綠得發(fā)亮、富有生機的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻，就像給長(cháng)廊戴上了一頂奇大無(wú)比的遮陽(yáng)帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺(jué)不到一絲的炎熱。從遠處看，那郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石。那伸展著(zhù)的柔韌枝條直指藍天，像音樂(lè )家的手指在彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛(ài)賞心悅目的紅花綠葉，愛(ài)沁人心脾的濃郁芳香，愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長(cháng)廊的`椅子上，聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂(lè )聲，看著(zhù)遠處掩映在垂柳下的荷葉亭，談?wù)勔恍╅_(kāi)心的事，真是叫人心曠神怡。
我喜歡美麗的校園，更愛(ài)四季長(cháng)廊，因為它給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣。它不僅是我們的游戲樂(lè )園、讀書(shū)基地，還是我們的討論專(zhuān)區，這里留下了我們多少秘密和回憶。
校園一角作文 篇9
“快看那只，可真肥！”“就是，多給它一點(diǎn)饅頭，讓它再胖一點(diǎn)！”原來(lái)是幾位同學(xué)在月爿池邊上喂金魚(yú)呢！
月爿池是我們學(xué)校里的一個(gè)圓圓的池塘，池里的水碧綠碧綠的，像一塊大大的翡翠。在太陽(yáng)的照射下，池水波光粼粼，像一顆顆鉆石在閃閃發(fā)光。池塘里，還有許多可愛(ài)的金魚(yú)，它們有大有小，有胖有瘦，有高有矮，真是形形色色、五花八門(mén)。最大的有雞蛋大小，最小的還不及我們的小拇指呢！它們在池里快活地游來(lái)游去。你看，那只穿著(zhù)金黃色連衣裙的大肥魚(yú)，擺動(dòng)著(zhù)它那肥大的身子，好像在說(shuō)：“我餓，我餓，我還餓！”就在這時(shí)，一位同學(xué)撕下一片饅頭扔進(jìn)池里。那只大肥魚(yú)見(jiàn)了，瞪圓了眼睛，沖了過(guò)去�？墒堑人侥抢锏臅r(shí)候，饅頭的周?chē)缫褦D滿(mǎn)了魚(yú)，大肥魚(yú)仗著(zhù)自己“魚(yú)高馬大”把其它魚(yú)都擠到了旁邊，自己一口獨吞了那塊饅頭。我想，其它的魚(yú)一定是怨聲不斷“哼，它憑什么搶我們的饅頭，明明是我們先來(lái)的！”“就是嘛，那只討厭的大肥魚(yú)！”……可是，它們誰(shuí)能比大肥魚(yú)厲害呢？
月爿池周?chē)鞘^做的護欄，月爿池被一座窄窄的'石橋一分為二，我站在石橋上低頭看著(zhù)月爿池，覺(jué)的自己仿佛置身于這碧綠的池水之中。最妙的是看雨中的月爿池了！天上降下淅瀝淅瀝的小雨，池面一下子就熱鬧起來(lái)了，小雨滴們有的在池面上跳起了歡快的舞蹈，有的在輕輕拍打著(zhù)池水，有的則一頭扎進(jìn)池里，像小魚(yú)似的盡情地游暢。
沿著(zhù)石橋往前走，就是莊嚴的升旗臺了。升旗臺是方形的，周?chē)驮裸莩匾粯�，是石頭做的護欄。升旗臺的中間是一根長(cháng)長(cháng)的起桿。
這就是美麗的校園一角。
校園一角作文 篇10
我們學(xué)校前天井的西邊有一個(gè)引人注目的大花壇,那流線(xiàn)形的形狀，多像一架三角鋼琴��！
首先映入眼簾的是一棵高大無(wú)比的樟樹(shù)，枝干十分粗壯，要兩個(gè)人才能抱攏，而那細小的葉子就不 能比啦！但樟樹(shù)的葉子十分茂盛、翠綠，多像撐開(kāi)了一把屬于大自然的綠傘，讓同學(xué)們盡情地乘涼。又像一個(gè)頂天立地的學(xué)校衛士，讓學(xué)校又多了一份安寧。
接著(zhù)登場(chǎng)的是冬青樹(shù)，嘻嘻！圓圓的它如繡球一般，由一片片細葉簇成一團，仿佛是一位美麗的'仙女在天空中給我們人間拋下的繡球。這時(shí)，石林不服氣了，怎么沒(méi)有它的份，對了,還有那石林，有的高， 有的矮，形態(tài)各異，遠遠望去，真像如來(lái)佛的一根手指啊!哇！這是一株不大，但美麗的臘梅。枝條上的梅花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，我希望它快快長(cháng)大，長(cháng)成一株人人夸贊的臘梅。
最吸引人眼球的當然是紫藤架了，細細的藤條繞著(zhù)c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時(shí)候，它長(cháng)出一片片綠葉，越長(cháng)越多。還有那美麗的紫藤花，一串接著(zhù)一串，多像一串串紫色的風(fēng)鈴��！小朋友坐在長(cháng)椅上，用心聆聽(tīng)這美妙的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò)，紫藤連著(zhù)綠葉隨風(fēng)飄動(dòng)，遠遠望去，猶如穿著(zhù)紫色禮服在風(fēng)中翩翩起舞的少女。
不用說(shuō)我是多么喜歡這片草地了，這片草地風(fēng)景優(yōu)美，雖然只有小小的一角。
校園一角作文 篇11
我們的學(xué)校十分美麗，它座落于蕪湖市弋江區大工山路與南塘湖路交叉口，那里有綠樹(shù)成陰的景觀(guān)大道，有生機勃勃的生物園，有豐富多彩的創(chuàng )意園……但我最喜歡的就是行知廣場(chǎng)了。
當你伴著(zhù)清晨的微風(fēng)走進(jìn)寬敞、整潔的校園，向右看，映入眼簾的便是行知廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)上屹立著(zhù)一個(gè)栩栩如生的雕像——著(zhù)名的教育學(xué)家陶行知先生。他目視著(zhù)前方，五指微微張開(kāi)，雙手抬起，似乎在向我們傳授新的知識。雕像的底座是用紅色的大理石做成的，它是個(gè)長(cháng)方體，上面整齊地雕刻著(zhù)陶行知先生的生平介紹和名言。每當我經(jīng)過(guò)這里，都會(huì )留意上面的這句名言：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！边@句話(huà)深深地記在我的心里。雕像的周?chē)性S多五顏六色的盆栽鮮花，有紅的，有黃的，還有紫的，簇擁著(zhù)陶行知先生的雕像，再加上一些綠葉的點(diǎn)綴，顯得格外鮮艷了。
雕像后的教學(xué)樓，因而得名“行知樓”，它的'頂端最引人注目的就是那幾個(gè)醒目的紅色大字：“安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)�！贝笞峙跃褪切；樟�，它由綠、紅、藍、黃四種顏色組成，像是一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，寓意著(zhù)我們要好好學(xué)習，天天向上。行知樓的墻上有一幅巨大的銅雕，整幅銅雕的左邊用繁體字刻著(zhù)“求真知，做真人”的六個(gè)大字，從上往下看，又依次刻著(zhù)“仁者愛(ài)人”、“愛(ài)滿(mǎn)天下”、“知行合一”的校訓。除了這些，上面還惟妙惟肖地雕刻著(zhù)許多形態(tài)各異的人物，他們有的拿著(zhù)話(huà)筒在唱歌，有的在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的在敬少先隊員隊禮……生動(dòng)的展示了同學(xué)們豐富多彩的校園生活。
行知廣場(chǎng)不僅是我們校園的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，還警示著(zhù)我們要追尋真知，做個(gè)真、善、美的人。
校園一角作文 篇12
我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)小山坡，小山坡的風(fēng)景如畫(huà)卷般美。
教學(xué)樓和宿舍樓之間有一條小徑直通到小山坡上的亭子。小徑兩旁都是花壇�；▔锓N著(zhù)茶樹(shù)和一些我叫不出名字的樹(shù)，還有一些稀稀落落的野花和小草。
春天，是生命開(kāi)始復蘇的季節。小草從濕潤的泥土里冒出頭來(lái)，伸伸懶腰；野花綻出五顏六色的花朵兒；枯黃的樹(shù)枝上也開(kāi)始冒出尖尖的嫩芽。一切都是那么的美好，那么的充滿(mǎn)生命力。
夏天，小山坡上的樟樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂樹(shù)都變得翠綠翠綠的。那么多的綠色，遠遠望去，就像是一片起起伏伏的綠海。這時(shí)候，同學(xué)們穿著(zhù)拖鞋、短袖或裙子到上坡上玩。有的在大樹(shù)下乘涼，有的在捉知了、蟋蟀，還有的握著(zhù)畫(huà)筆，想要記錄下這綠意濃濃的夏天。
打開(kāi)教室的窗，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是桂花開(kāi)了，秋天就這樣不期而至。楓樹(shù)也穿上了華麗的禮服來(lái)迎接這個(gè)豐收的季節。過(guò)了不久，葉子開(kāi)始隨風(fēng)飄落了，這是秋天要走了。無(wú)數的.樹(shù)葉跟隨風(fēng)的韻律在空中翩翩起舞，似乎是在給秋天送行。
“哇，下雪了！”不知是從哪里傳來(lái)這么一個(gè)驚叫聲。校園里一下子就陷入一陣歡呼。是啊，大雪悄無(wú)聲息地下了一夜，送來(lái)了冬天，送來(lái)了我們快樂(lè )的源泉。我們在小山坡上堆雪人、打雪仗，雪落在臉上，有點(diǎn)涼，卻又像是柔軟的撫摸。厚厚的積雪覆蓋了河面，覆蓋了山峰，也覆蓋了房子，似乎給整個(gè)世界蓋上了一床雪白的棉被。冬天是一個(gè)安靜的季節，辛苦了一年的人們，都在這樣一個(gè)季節選擇了給自己放幾天假；冬天又是一個(gè)團圓的季節，無(wú)論離家的人們都在家的召喚下從四面八方往回趕。
我們的校園春夏秋冬都很美吧，歡迎你來(lái)我們的學(xué)校玩。
校園一角作文 篇13
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地走來(lái)了。她輕輕一揮手中的魔法棒，萬(wàn)物復蘇了。校園里的一切都像剛睡醒，欣欣然張開(kāi)了眼。
小蜜蜂引誘我來(lái)到了西南角。這里，垂絲海棠開(kāi)得正嬌艷。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢，張著(zhù)大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來(lái);有的嵌在樹(shù)杈間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰;還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在和我捉迷藏……白日里，花瓣在陽(yáng)光下分外透亮。微風(fēng)一吹，紛紛飄飄，輕舞飛揚，猶如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一會(huì )兒，風(fēng)停了，這些花瓣兒落在草地上，給草地鋪上了一層美麗的花毯。
正中央，一棵塔松高高地挺立著(zhù)，遠遠望去，像一個(gè)英姿颯爽的哨兵屹立在那里，無(wú)論酷暑，還是嚴冬，它都那么挺拔，那么蒼翠，從不彎腰，從不低頭，默默地守衛著(zhù)我們的校園。近看，它仿佛是一座碧綠的寶塔。茂密的'葉子壓彎了枝頭，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)也只能留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。片片葉子像一根根繡花針，尖尖的，硬硬的，微微上翹，十幾根葉子簇擁在一起，像一朵美麗的花，又像親密無(wú)間的小伙伴在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。聽(tīng)老師說(shuō)，這棵塔松的年齡和我們差不多。經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)吹雨打，它依然那么高大挺拔，真讓人敬佩。
這棵塔松長(cháng)勢繁茂，營(yíng)造出一個(gè)歡騰的世界。一下課，就有許多小朋友來(lái)到塔松下，玩各種各樣的游戲，好不熱鬧。
塔松右邊，是一片翠綠的竹林。遠遠望去，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的妙齡少女在梳洗著(zhù)頭發(fā)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，“沙沙沙……”，像是在彈奏著(zhù)樂(lè )曲。走近一看，有的竹子剛剛破土而出，爭先恐后地探出了尖尖的小腦袋，正享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴;有的長(cháng)得跟我一般高;還有的早已超過(guò)了一層樓那么高。
走在校園這一角，我們仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫(huà)中，美不勝收。
校園一角作文 篇14
我靜靜地在尋找，尋找校園中最美的一角�；▔�，桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌，啊，花壇真美。但它并不是最美；教室中，朗朗的書(shū)聲在校園上空回蕩，這是一種內在之美，但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室，一本本書(shū)散發(fā)出縷縷幽香，泛著(zhù)淡淡的光，對，這就是最美的校園一角。
學(xué)校的閱覽室坐落在內操場(chǎng)的.南面，當你走進(jìn)閱覽室的大門(mén)就可見(jiàn)到一排排、一層層的書(shū)，一條條凳子整齊地排放在書(shū)架的兩旁，你還可以看見(jiàn)前方寫(xiě)有幾個(gè)大字：今天，你讀書(shū)了嗎？它時(shí)刻提醒大家要天天讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。轉個(gè)身，右側便是一句：書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書(shū)真正的是我們的伴侶，一本好書(shū)相伴一生，終生受益。
這最美的校園一角，不僅是那些書(shū)，看著(zhù)歡心，更是體現學(xué)生們時(shí)時(shí)看書(shū)的精神。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們三三兩兩的走進(jìn)圖書(shū)室，原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái)，沒(méi)有人愿意破壞著(zhù)祥和的靜謐，窗外正在下雨，淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在圖書(shū)室的同學(xué)們，安安靜靜地，沉浸在書(shū)中，聆聽(tīng)著(zhù)窗外紛飛的雨聲。同學(xué)們拿書(shū)時(shí)也小心翼翼的，生怕傷害書(shū)中的一角，輕放輕拿，愛(ài)護書(shū)本，就像愛(ài)護自己的生命。安靜看書(shū)，這些守紀的同學(xué)們多么可愛(ài)，多么讓人舒心，多么優(yōu)秀。閱覽室，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì )看書(shū)。
校園一角，讓我們的課余生活變得豐富多彩，讓自己的大腦不斷充實(shí)知識，面對生活不再?lài)@息，閱覽室，好美，是校園最美的一角。
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