- 校園一角作文 推薦度：
- 校園一角作文 推薦度：
- 校園一角作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園一角作文(精選15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一角作文1
在校園的南院和北院之間，坐落著(zhù)一顆美麗的“珍珠”——曲水流觴。
我不僅喜愛(ài)這一顆“珍珠”，更喜愛(ài)它的四季。
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！贝禾斓搅�，曲水流觴煥然一新，嫩綠的小草迫不及待地鉆出地面，探出了尖尖細細的小腦袋，好奇地打探著(zhù)這個(gè)世界。一眨眼，原本濕漉漉的地面一下子就穿上了一件綠油油的外套。樹(shù)杈上紅彤彤的小花也綻放出了美麗芬芳的'笑臉，對著(zhù)我們微笑。再看那清澈見(jiàn)底的小河，五彩繽紛的魚(yú)兒爭先恐后地跳出水面，快活地享受春天清新的空氣。在池塘正中央，還有一座白花花的石橋，它似一位勇士，保護著(zhù)這里的安全。湖底凹凸不平的石塊一個(gè)又一個(gè)的拼在一起，便形成了一道道高低錯落的瀑布，水生喧騰，晝夜不息。瀑布旁的假山好似一只小鴨子，快活地在水中游來(lái)游去。說(shuō)到這兒，同學(xué)們是不是覺(jué)得少了什么？沒(méi)錯，就是亭子，亭子它一動(dòng)不動(dòng)的站在瀑布上方，紅墻黃瓦，十分精致，為我們提供了良好的避暑場(chǎng)所�？匆�(jiàn)這一畫(huà)面，我不由自主地吟誦起宋代詩(shī)人朱熹所寫(xiě)的《春日》：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！辈恢挥X(jué)中，夏公公便悠閑地走了過(guò)來(lái)。夏日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐般烤著(zhù)大地，知了趴在池塘邊的大樹(shù)上，不耐煩地大聲喊道：“熱��！熱��！”花草樹(shù)木被烤得彎了腰，無(wú)精打采的。而水中的魚(yú)兒在快活地嬉戲著(zhù)，天空中飛舞的蜻蜓見(jiàn)了，也想涼快涼快，便睜大了眼睛，“嗖”的一聲上演了一出“蜻蜓點(diǎn)水”的節目。岸上的青蛙也時(shí)不時(shí)跳進(jìn)涼爽的水中，涼快后，便跳進(jìn)假山中和同伴們玩�！�
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！鼻锾斓搅�，青蛙們忙著(zhù)冬眠，大樹(shù)媽媽依依不舍地送走了樹(shù)葉寶寶。曲水流觴到處都五彩繽紛，有的開(kāi)出了金燦燦的菊花，有的結出了累累的小果子……一切都是那么的美妙！
伴隨著(zhù)“呼呼”的西北風(fēng)，冬爺爺的腳步近了，為我們帶來(lái)了第一場(chǎng)令人興奮的雪。小河結冰了，不過(guò)我知道，等春姑娘一來(lái)，她便會(huì )把萬(wàn)物給喚醒的。四周雪白的景物再加上天空中紛紛揚揚的雪花，那是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的“珍珠”——曲水流觴。
校園一角作文2
您來(lái)過(guò)我們學(xué)校嗎?我的學(xué)校是豐南市第三實(shí)驗小學(xué)，如果您沒(méi)來(lái)過(guò)，那就請聽(tīng)我給你介紹一下吧：野趣園里的小動(dòng)物活靈活現，好像在跟你親切地打招呼；恬靜園里詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)了勃勃生機；寬闊的操場(chǎng)，我們可以愉快的玩耍、活動(dòng)；高大雄偉的教學(xué)樓讓我們在知識的海洋中自由馳騁……在這廣闊圣潔的教育天地中，我認為最美的就是恬靜園了。
進(jìn)了校門(mén)向左走，就來(lái)到了春意盎然的恬靜園。一塊灰色的石碑上，刻著(zhù)三個(gè)醒目的大字一恬靜園。
從入口處走到里面，一條用水泥磚鋪成的小雨路向里延伸。雨路的左右兩側各有三棵龍爪槐，它們長(cháng)著(zhù)棕灰色的樹(shù)干，樹(shù)枝從頂端分開(kāi)，一條一條地垂下來(lái)，葉子從樹(shù)枝上長(cháng)出，淺綠色的，橢圓形，所有的枝葉又被園藝師剪裁得那樣整齊，一棵棵龍爪槐像一把把撐開(kāi)的綠色雨傘。春天，細雨綿綿，在這把天然的”雨傘”下躲雨，再加上春風(fēng)拂面，感覺(jué)一定美極了!
順著(zhù)雨路往前走，就有一株薔薇在那里迎接你。它的莖細長(cháng)，是深綠色的，你可千萬(wàn)不要碰它，因為它的枝條上面長(cháng)有一顆顆小刺用來(lái)保護自己。它的葉子是長(cháng)圓形的，花是淡紅色的、淡淡的`一陣清香迎面撲來(lái)，沁人心脾，一下子會(huì )讓你全身感到舒服飄逸。抬眼看，前邊是一棵高大的桃樹(shù)，在綠葉中間一朵朵盛開(kāi)的小粉紅花競相開(kāi)放。聽(tīng)老師說(shuō)，小粉紅花凋謝以后，就能長(cháng)桃子了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的桃子，又大又甜，令我饞涎欲滴。雨路兩側有石凳，我們可以在上面休息，可以在上面讀書(shū)學(xué)習，還能坐在上面欣賞恬靜園的美麗景色，那可真是愜意極了。
再向前走，就來(lái)到了一個(gè)弧形的長(cháng)廊，它綠白相間，上面還爬滿(mǎn)了紫藤，紫藤中間有一些空隙，太陽(yáng)光從空隙中投射到地面，地面上就形成了許多數不清的光點(diǎn)、像河中被打碎了的月亮、又像天空中密密麻麻的小星星。站在長(cháng)廊往外看，一棵傲然挺立的松柏，像一個(gè)守衛恬靜園的士兵，它褐色的樹(shù)干，墨綠色、三角狀的葉子一層一層向上長(cháng)。從遠處看，就像一座綠色的寶塔。
校園一角作文3
每當同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)校園，校園蘇醒了。伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，她睜開(kāi)了眼睛，張開(kāi)了寬闊的懷抱。我美麗的校園----甸柳一小，“坐落”在甸新東路旁邊。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們如潮水涌出教室，有像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛下樓梯，直奔操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。笑聲回蕩在操場(chǎng)，回蕩在天空，回蕩在每個(gè)人的心中。
學(xué)校北邊有一個(gè)高大的旗桿，邁上深棕色的三級臺階，旗桿在陽(yáng)光的照耀下變得銀光閃閃，猶如一根擎天柱。 北邊還有粗壯的梧桐樹(shù)，猶如士兵一樣昂首挺立，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)學(xué)校。它枝繁葉茂，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的校園的樹(shù)! 校門(mén)口有兩棵誘人的石榴樹(shù)，它雖然沒(méi)有榕樹(shù)高大，沒(méi)有槐樹(shù)芳香，卻有豐收的果實(shí)，這樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中有一堆胖頭大耳的石榴在玩捉迷藏，調皮的風(fēng)娃娃將石榴寶寶吹的搖頭晃腦，猶如一位風(fēng)中舞者。一個(gè)紅彤彤的大石榴調皮的探出了腦袋，猶如一個(gè)大燈籠。大石榴壓彎了枝頭。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，石榴搖搖晃晃，仿佛在蕩秋千。他也是一個(gè)“小霸王”，一個(gè)人“霸占”這一根枝，所有石榴得對它俯首稱(chēng)臣。 最引人注目的要數西南角的.假山了。假山上又有各種各樣的“奇石”，有的是似青蛙對唱;有的宛如龍頭噴水;有的如同一把座椅，為勞累的同學(xué)們歇息。
假山里的水如同涓涓溪流，反射出五彩繽紛的光線(xiàn)，水面映出白白的云，藍藍的天，晶瑩的水珠活蹦亂跳，在水中綻開(kāi)了花，讓人不見(jiàn)其泉，先聞其聲。周?chē)�有荷葉、荷花和翠竹的打扮。有人手伸進(jìn)水里，令人心曠神怡。 重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。 啊!美麗的學(xué)校!
校園一角作文4
轉眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學(xué)校以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認認真真地觀(guān)察過(guò)我們校園的某一個(gè)角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒(méi)有操場(chǎng)上華麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴，它對任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都再普通不過(guò)了，它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅，黑板和講臺桌，但是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)美麗的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著(zhù)彼此。下課的時(shí)候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書(shū)，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺(jué)。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。
上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，種子長(cháng)生了參天大樹(shù)，而我們的`收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿(mǎn)是紅勾的成績(jì)單。只有堅持努力才會(huì )有應得的收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅持培育，秋天來(lái)了，種子也便是長(cháng)大了，而它們的果實(shí)就是收獲。
放學(xué)后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒(méi)有一絲垃圾，沒(méi)有灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師，沒(méi)有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。
教師總能好像家一樣給我們帶來(lái)溫暖，教室總能好像游樂(lè )場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)歡樂(lè )，教室總能向圖書(shū)館一樣給我們帶來(lái)知識。教室里灑滿(mǎn)了我們的汗水，教室見(jiàn)證著(zhù)我們的堅持，勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧靜溫暖，充滿(mǎn)歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校園中最美的一角。
校園一角作文5
我的學(xué)校一年四季都那么迷人，它像一張流動(dòng)的畫(huà)卷，每年都令人無(wú)比陶醉。
春姑娘邁著(zhù)輕快的步伐，緩緩走來(lái)。春風(fēng)吹綠了學(xué)校里的柳條，春雨澆醒了白色的丁香。那丁香花是多么迷人。丁香樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)白的、粉色的丁香。雖然開(kāi)在我們學(xué)校的廁所旁，但也仍然阻擋不住 它的香味。遠遠就能聞見(jiàn)，那香味真是沁人心脾。一樹(shù)的花像一樹(shù)的蝴蝶，在樹(shù)杈之間來(lái)回飛舞。這潔白無(wú)瑕的花，配上那能滴出油的綠葉，像樹(shù)上掛滿(mǎn)了珍珠、玉塊兒。拐過(guò)一個(gè)半圓的花壇，就看到 了一排柳樹(shù)，柳樹(shù)甩著(zhù)那滿(mǎn)頭的發(fā)辮，越垂越長(cháng)，湊過(guò)去看看，上面還有一個(gè)個(gè)米粒大的小豆豆，啊，這是柳樹(shù)姑娘頭上的裝飾品。
夏天來(lái)到了，小操場(chǎng)南面的墻上，有那么多的'爬山虎。那一墻 的爬山虎，像那綠浪一樣。撥開(kāi)葉子，看見(jiàn)那像蛟龍爪子一樣的腳，如果不用力休想拉下它的一根莖。在陽(yáng)光照耀下，那巴掌大的葉子像綠寶石一樣，真迷人。
秋天慢慢來(lái)臨了，北面花壇中間有一棵山楂樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了紅寶石，從遠處看，樹(shù)上好像有那么多紅燈籠，樹(shù)葉寶寶要提著(zhù)它過(guò)節嗎？滿(mǎn)樹(shù)的紅果子吸引著(zhù)我們撿熟透而掉在地上的山楂吃，那 果肉綿綿的、酸酸的我們每個(gè)人都露出了笑容。
山楂樹(shù)旁的泡桐樹(shù)葉子黃了，它隨著(zhù)風(fēng)飄下來(lái)，像個(gè)舞女，落在地上，地面都成金黃色了，踩在上面沙沙響，奏出美妙樂(lè )章。那么多樹(shù)葉一起飄下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小衛兵乘著(zhù)“降落傘”飛了下來(lái) 。
冬爺爺拖著(zhù)沉重的腳步走來(lái)了，雪姑娘悄然飄落人間。一夜之間，丁香樹(shù)上、山楂樹(shù)上落滿(mǎn)雪粒。亮晶晶的，像鉆石一樣。我們在操場(chǎng)上打雪仗�？鞓�(lè )藏在每一個(gè)角落：銀色樹(shù)枝上、金色太陽(yáng)里 ，還有小草尖上、我們的心里。因為明年春天，又會(huì )充滿(mǎn)光彩和活力。
這就是我的學(xué)校，一年四季都像畫(huà)一樣迷人。我愛(ài)我的學(xué)校！
校園一角作文6
我們的學(xué)校座落在桂溪河畔，一說(shuō)起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我帶你們走進(jìn)一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說(shuō)起它，我就有話(huà)說(shuō)了，從升旗臺望過(guò)去那一顆顆綠色的葡萄掛滿(mǎn)整個(gè)綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲(chóng)在閃耀著(zhù)光輝。
不同的人會(huì )有不同的想象比如女生就會(huì )想象成是一顆顆綠寶石。
走進(jìn)一瞧你會(huì )發(fā)現有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。
摘下一顆葡萄打開(kāi)，里面有3顆葡萄籽，吃起來(lái)酸酸的味道，還沒(méi)有成熟呢！
哦，我的眼睛都瞇成一條線(xiàn)了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會(huì )來(lái)摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現在正是桂花開(kāi)的季節，每當走過(guò)桂花旁的時(shí)候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說(shuō)的一句話(huà)：桂子花開(kāi)十里飄香。
桂子花的`花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團，如果長(cháng)得不茂盛的話(huà)遠處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。
桂花不像牡丹和百合那樣長(cháng)在枝頭上，而是長(cháng)在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著(zhù)眼睛往外望。
緊挨著(zhù)桂花樹(shù)的有一根“柱子”——冷杉樹(shù)。
冷杉很高，它有2-3米高，跟教學(xué)樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來(lái)越細
如果從上往下望，冷杉越來(lái)越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的定校神針。
這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，冷杉樹(shù)的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞，是多么的優(yōu)美，是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒(méi)有大學(xué)校園那么的富麗堂皇，但我心愛(ài)著(zhù)它，我愛(ài)我們的學(xué)校，因為它的一草一木都讓我們滿(mǎn)懷深情，到處都有我們的歡樂(lè )與頑皮。
校園一角作文7
在我們的校園里，有百花爭艷的花壇，有嫩綠婆娑的小竹林，有蒼翠挺拔的青松，有高大茂盛的核桃樹(shù)，但我最?lèi)?ài)操場(chǎng)上不起眼的小草。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币粓�(chǎng)春雨過(guò)后，小草從地里偷偷地鉆了出來(lái)，露出了微笑的臉，為操場(chǎng)鋪上了一層綠色的地毯，又為學(xué)校帶帶了一片生機。
夏天來(lái)臨了，小草長(cháng)得更加旺盛。一棵挨一棵，遠看，大有“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”之勢。同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐打鬧，踩得小草身上癢癢的。有一次，我隨手把喝了的奶盒扔在操場(chǎng)上，便扭頭走了。這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，把小草吹得左一擺，右一擺，小草們搖頭晃腦，好像在對我說(shuō)：“小朋友呀，請你不要亂扔垃圾了，你看你把風(fēng)姐姐給我們買(mǎi)的新衣服都給弄臟了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的臉立刻紅了起來(lái)，回頭把那個(gè)奶盒撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里。這時(shí)，小草又點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)講衛生的'好孩子�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里比喝了蜜還甜呢！
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了校園，為小草們穿上了黃色的衣服。同學(xué)們在軟綿綿的小草上踢足球、打滾，玩得可高興了。課間或踢球踢累了，幾個(gè)男同學(xué)自由自在地躺在草地上談?wù)撟闱�，談�(wù)撚螒�，談�(wù)撁餍�，談�(wù)撔∧凶訚h們的話(huà)題�；蛘呤裁匆膊徽f(shuō)只是仰面躺著(zhù)仰望著(zhù)藍藍的天空和漂浮著(zhù)的白云以及空中忽飛忽落的鳥(niǎo)雀。此時(shí)身下的小草不時(shí)地撩撥著(zhù)我，把我從高空拉回到地面。
冬天，鵝毛般的雪花紛紛揚揚地落下來(lái)，為操場(chǎng)鋪上了一層層厚厚的被子，大地到處都是白色。同學(xué)兩個(gè)一伙的，三個(gè)一群，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，以往寧靜的操場(chǎng)又沸騰起來(lái)了。小草們呢，它們在被子下睡大覺(jué)呢！可是透過(guò)厚厚的白雪我仿佛又看到了一片綠色。
我愛(ài)校園的操場(chǎng)，但我更愛(ài)那操場(chǎng)里生生不息的小草，他們?yōu)槲业耐暝鎏砹松�，添加了�?lè )趣。
校園一角作文8
現在正是夏秋密談之際。我沐浴著(zhù)晨光，背上書(shū)包去上學(xué)，沒(méi)走幾步，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。邁著(zhù)輕盈的步伐，我來(lái)到了校園一角，欣賞著(zhù)迷人的景色。
我站在幽靜的校園小徑上，向遠處望去，白墻藍瓦的教學(xué)樓就像一座城堡，里面傳來(lái)一陣瑯瑯的讀書(shū)聲，那是我們學(xué)習的殿堂。大樹(shù)挺立在教學(xué)樓前，好像一位英勇的戰士守衛著(zhù)我們的校園，為我們遮風(fēng)擋雨，它的樹(shù)干很粗，至少要三四個(gè)小學(xué)生才能抱住它，樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹，它發(fā)出的聲音好似一首小令。在大樹(shù)旁，還種著(zhù)一排清秀的.竹子，那些竹子倚靠在教學(xué)樓邊。那竹子有些湊在一起，好像在商量一些問(wèn)題，有些則孤零零地立在那兒。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，有的被微風(fēng)帶動(dòng)了起來(lái)，跳起了一支支歡快的舞，有的唱起了一首首令人散心悅目的歌，還有的葉子掉了，似乎在讓微風(fēng)剃頭。
近處，杜鵑花叢旁的幾朵小花在這片茂盛的樹(shù)海中，多么像滄海一粟啊。我仔細聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈在叫，為這美麗的校園一角增添了無(wú)限活力，再抬頭看，就像一座小島一樣，上面還有楓葉，那楓葉紅似火，
讓人感覺(jué)如小島著(zhù)了火，我看著(zhù)它，仿佛看到了陽(yáng)春三月，我就是其中一朵杜鵑花，讓所有人看到我的微笑；離我們較近的就是柚子樹(shù)了，它可真大呀，與參天大樹(shù)有得一比，樹(shù)上唯獨一個(gè)柚子已落在了地上，我真想上去咬一口，這樣才使我心滿(mǎn)意足，可惜它不可以吃，這讓我口水直流三千尺。
兩邊，灌木叢整整齊齊地在圍墻旁。灌木叢有高有低，挨挨齊齊，就像我們一樣，快樂(lè )幸福地生活在一起。
不一會(huì )兒，太陽(yáng)再次出現，美不勝收的校園一角更加美麗。陽(yáng)光照在綠葉上，葉子更油亮了，也更加蒼翠欲滴了。校園一角是我心中最美的地方，我們多么像這校園中的正在茁壯成長(cháng)的樹(shù)，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)力量，愿我們的校園更加美麗，愿我們更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。這美麗的校園一角��！我贊美您！
校園一角作文9
冬天的第一片雪花似乎還沒(méi)有完全融化。轉眼間，春天的季節列車(chē)已經(jīng)開(kāi)往小車(chē)站。春天，當一切恢復時(shí)，小草一個(gè)接一個(gè)地伸出它的小腦袋，柳枝上長(cháng)出一些嫩芽。這真的是“所有的愛(ài)都無(wú)法關(guān)閉，一顆紅色的杏樹(shù)正從墻上冒出來(lái)�！�
走進(jìn)校園，我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸�；▓@——號，是校園里最美麗的地方。
幸�；▓@的中心是一個(gè)小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的魚(yú)有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色，以及黑色和白色。魚(yú)在池塘里快樂(lè )地跳躍著(zhù)，濺起水花，形成了成千上萬(wàn)朵盛開(kāi)的白色蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著(zhù)水里的小魚(yú)，好像在想是不是應該把它們抓來(lái)吃掉。
幸�；▓@南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里響起清脆悅耳的讀書(shū)聲，老師熱情的講課給校園帶來(lái)了獨特的魅力。下課后，快樂(lè )花園很熱鬧。一些學(xué)生在跳繩，一些在踢毽子，一些在玩游戲，一些坐在名人門(mén)廊的石凳上欣賞快樂(lè )花園的美麗風(fēng)景。
幸�；▓@西邊是一個(gè)小花園。幾棵大樹(shù)直立在中間。有許多小花，如玫瑰、玫瑰、牡丹，尤其是迎春花，黃色的小花隨風(fēng)起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的樹(shù)一片接一片地展開(kāi)葉子，留下了太陽(yáng)的斑點(diǎn)和微小的陰影。這個(gè)小花園看起來(lái)如此美麗，我們流連忘返。
幸�；▓@北面是名人畫(huà)廊。這里，樹(shù)木成蔭，藤蔓爬上棚架，名人畫(huà)廊裝扮成一個(gè)天然的涼亭。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫(huà)廊的`柱子上有中外著(zhù)名詩(shī)人的肖像和名言，激勵我們努力學(xué)習，天天向上。每當節日來(lái)臨，每個(gè)班級都會(huì )在上面貼一份報紙，這就形成了這里獨特的風(fēng)景。名人畫(huà)廊后面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的，有些有三兩瓣花瓣，有些完全開(kāi)放，優(yōu)雅而圣潔，帶有淡淡的香味。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪里，幸�；▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我喜歡美麗的校園，我喜歡校園里美麗的角落——幸福公園。
校園一角作文10
我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，揮舞著(zhù)千萬(wàn)條載著(zhù)黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開(kāi)，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個(gè)植物園，在微風(fēng)的愛(ài)撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園，都默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的力量，在一起述說(shuō)著(zhù)校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來(lái)了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花壇中間的的三棵挺拔的松樹(shù)樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著(zhù)小夜曲。每個(gè)路過(guò)這里的人忍不住都駐足觀(guān)望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠神怡。
烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶樹(shù)結滿(mǎn)了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。還有的同學(xué)在琵琶樹(shù)下，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在石凳上乘涼，有說(shuō)有笑的，學(xué)習的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳到很遠很遠-----此時(shí)的琵琶樹(shù)仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學(xué)們遮陽(yáng)，一邊高興的聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的談?wù)摗?/p>
天高云淡的金秋來(lái)了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開(kāi)，散發(fā)出沁人心脾的香味�；ㄉ鳟�，有潔白無(wú)暇的白菊，有驕陽(yáng)似火的紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無(wú)限的`生機。
狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹(shù)木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。
我們的校園真美呀，我愛(ài)你---美麗的植物園！
點(diǎn)評：按春夏秋冬的時(shí)間順序描繪了校園的一角---植物園的美麗。文中用了比喻，擬人等修辭手法，更多的是傾注了小作者的熱愛(ài)的情感，寫(xiě)的生動(dòng)優(yōu)美感人。
校園一角作文11
身處南方的我們是很少見(jiàn)到雪的，但在我心中，一直住著(zhù)一個(gè)“白雪精靈”，它就在我們美麗的校園里。
在我們的語(yǔ)文老師辦公室門(mén)前，有一顆不算高大卻引人注目的樹(shù)，雖說(shuō)它的樹(shù)干細，但卻非常筆直，看得出很有精神�？磥�(lái)，它的`“肌肉”全都長(cháng)在根上了，樹(shù)上的枝丫像鹿角一樣旁逸斜出，向著(zhù)天空不斷延展。
每年春天，溫柔的春風(fēng)把枝條吹得扭動(dòng)起來(lái)，那柔嫩的樣子像極了女孩的細腰。而樹(shù)上盛放的花朵更是嬌嫩，花蕊呈淡黃色，花瓣潔白無(wú)暇，像水滴，像雪花，像輕紗。仔細看，還有些透亮，猶如一個(gè)個(gè)“白雪精靈”�；ǘ湔嫘⊙�，小得只有一顆葡萄般大；花朵真白呀，白得勝過(guò)了純潔的雪花；花朵真嫩呀，嫩得像小嬰兒的臉蛋。
每當經(jīng)過(guò)那里，我總要停下來(lái)，好好欣賞一番�？粗�(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的“白雪精靈”，我的心似乎也被凈化了。這時(shí)，天空更晴朗了，草葉更翠綠了，空氣更清新了，校園里的一切都變得更美了。不僅是我，那些小蝴蝶也喜歡這兒，它們飛進(jìn)學(xué)校，圍著(zhù)“白雪精靈”不停地轉，好一會(huì )兒，才依依不舍地離開(kāi)。就連那些小雨點(diǎn)兒也愛(ài)上了這里，它們推推搡搡地摔落在花朵上，有時(shí)還會(huì )打下幾片小花瓣，可總有些調皮的小雨點(diǎn)兒依舊牢牢地粘在花瓣上，好像永遠也不想和“白雪精靈”分開(kāi)。
下課鈴一響，我們歡蹦亂跳地向樓下跑去。沐浴著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)，我和小伙伴玩起了快樂(lè )的游戲。經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)，一樹(shù)的“白雪精靈”讓我停下腳步，情不自禁地多望了它幾眼，一時(shí)半會(huì )兒竟忘了小伙伴正在追我。突然，我感覺(jué)到有兩只手緊緊地捆著(zhù)我的肩�；仡^一看，我被抓住了！“討厭！”我朝那棵樹(shù)吐吐舌頭，“都是你惹的禍！”小伙伴哈哈大笑，我們的歡聲笑語(yǔ)像花香一樣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)那棵不知名的樹(shù)，愛(ài)那樹(shù)上的“白雪精靈”。它們在我心里是如此純潔、美麗，驚艷了我的童年時(shí)光。
校園一角作文12
冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，我已經(jīng)在這里度過(guò)了四個(gè)如夢(mèng)的年頭，它見(jiàn)證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過(guò)程，它陪伴了一代又一代新生，是它給予我們智慧，身邊的學(xué)子們更新?lián)Q代，更是有一批批優(yōu)秀的青年教師在它眼中涌現，而它就是校園西南角那個(gè)學(xué)�！皥@林”。
那是個(gè)偏僻的地方，在前院的西南角。它地方不大，卻密密麻麻地栽上數十種花草，實(shí)驗用的，觀(guān)賞用的，拍照用的，琳瑯滿(mǎn)目、一應俱全，穿行其中，一不小心就驚艷不已。這里的樹(shù)小巧玲瓏，如梧桐、銀杏等大樹(shù)也施展不開(kāi)拳腳，它們像是被施了魔法，葉子總是討人喜歡的嫩綠色，且似乎全然不受天氣的影響。
再往下看，成對成簇的花開(kāi)的正旺，散發(fā)出沁人心脾的香味，每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)聞到的香味，就是從這里散發(fā)的。有時(shí)，你一天的好心情，就是它帶給你的`。它姹紫嫣紅，它粉脂玉脂，它顏色單一，它莊嚴肅穆，它是學(xué)校中最亮麗的風(fēng)景。
撥開(kāi)花叢，你會(huì )震驚于它的質(zhì)樸純潔，它是那樣本分的工作，那樣平凡無(wú)奇。他頑強的生命力將我震撼了，它沖破石頭，發(fā)芽生長(cháng)，春風(fēng)春又生，它忍受人類(lèi)的攔腰折斷，忍受動(dòng)物的一口通吃，頑強地活了下來(lái)。
這個(gè)小花園是我留在學(xué)校最美好的記憶之一，我希望大家在瞻望未來(lái)時(shí)，不如回首一下往事，你會(huì )有新的發(fā)現。
校園一角作文13
今天，老師讓我們寫(xiě)“校園一角”，我想借此機會(huì )帶爸爸參觀(guān)一下我們校園里最美的“樓中小花園”！
于是，周六，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我來(lái)到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門(mén)前，美麗大方的“愛(ài)心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺，在平臺正中間，立著(zhù)兩塊石頭，一塊石頭刻著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字，另一塊石頭上刻著(zhù)一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過(guò)，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見(jiàn)這兩個(gè)字：愛(ài)心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
在“愛(ài)心石”的周?chē)�，還長(cháng)了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛(ài)心石”相互掩映，特別美麗。
平臺四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚(yú)兒和烏龜，魚(yú)兒看起來(lái)都是錦鯉，其中我最喜歡的`要數其中一條，它的尾巴很大，游起來(lái)就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭著(zhù)半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來(lái)，朝我和爸爸游了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)它們鼻子上有兩條紅線(xiàn)穿過(guò)眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來(lái)物種！這時(shí)，突然傳來(lái)了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來(lái)是青蛙！每當下雨天后，青蛙就會(huì )快樂(lè )地高唱！
接著(zhù)，我和爸爸來(lái)到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹(shù)，小榕樹(shù)被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹(shù)旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向�；▓@右邊的景觀(guān)布局和左邊是對稱(chēng)的�；▓@里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開(kāi)的季節，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說(shuō)：“原來(lái)你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒(méi)發(fā)現呢！”
聽(tīng)到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！
校園一角作文14
我們有一個(gè)美麗的校園，這里有朝氣蓬勃的操場(chǎng)，有萬(wàn)紫千紅的花壇，有綠茵茵的草坪，其中我最喜歡的是西邊圍欄上的牽�；�。
你看，許許多多的牽�；ǘ枷褛s集似的，爭先恐后地攀上圍欄，給圍欄披上了一件色彩鮮艷的“花衣服”，圍欄也成了牽�；ǖ臉�(lè )園。有的牽�；冻隽耸持赴愦蟮幕ü嵌�，有的牽�；ê�，有的牽�；ㄒ呀�(jīng)綻開(kāi)了笑臉，這些花兒有白色、紫色、深紫色，可美麗了！它就像一個(gè)花盤(pán)，里面的.花蕊就像一朵朵小花，小花就像種在花盤(pán)里，不肯探出頭來(lái)；它又像一個(gè)個(gè)精致的杯子，每當淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，牽�；ū銜�(huì )張開(kāi)嘴巴，讓細小的雨滴跳進(jìn)嘴里，水珠像滑滑梯一樣溜進(jìn)去，我常常想：難道在花蕊的中間有一個(gè)小小的舞臺嗎？是不是在舞臺的旁邊有許許多多的我看不見(jiàn)的椅子？牽�；ǜ褚粋�(gè)喇叭，每天早上，天還沒(méi)亮，它就會(huì )睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“睡得真香��！”然后，它伸一伸懶腰，揉一揉眼睛。不知不覺(jué)天亮了，校門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們都精神抖擻地走進(jìn)來(lái)，牽�；冻鲂δ樅屯瑢W(xué)們打招呼：“你好呀，同學(xué)們�；氐浇淌乙_(kāi)始讀書(shū)，要做到入室即學(xué)�！弊鲈绮俚臅r(shí)候，牽�；ㄒ蚕牒屯瑢W(xué)們一起做早操，它邀請了風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘答應了它，只見(jiàn)風(fēng)姑娘輕輕地吹了一口氣，牽�；ň蛽u搖擺擺地動(dòng)了起來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍回家了，牽�；ㄒ酪啦簧岬卣f(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”
我喜愛(ài)校園一角的牽�；�，我更喜歡我們美麗的校園。
校園一角作文15
環(huán)山小學(xué)是我們學(xué)習的天堂，但在我心里卻是個(gè)璀璨的明珠。我最喜歡校園西邊“B”型的大花壇了。一年四季景色怡人，美幻美景。
花壇里，長(cháng)得最高的要算香樟樹(shù)了，大概有十來(lái)米多高吧！它的葉子非常茂盛，蔥蔥籠籠，像一個(gè)天然的凉傘，陽(yáng)光照下來(lái)的時(shí)候，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。夏天的時(shí)候，躲在樹(shù)底下看書(shū)，真是又愜意又凉爽�；▔凶钜俗⒛康氖羌偕搅�。這些假山高高低低，錯落有致；有的如雨后春筍，拔地而起；有的如懸崖峭壁，異常險峻。怪石三三兩兩，千奇百怪；有的像正要起飛的火箭；有的像剛從草地里鉆出來(lái)，脫掉衣服，可愛(ài)極了；有的像豎著(zhù)的電子琴，奏出一曲美妙的音樂(lè )；有的像弓箭似的，彎著(zhù)身子........
杜鵑、南天竹、千頭柏也長(cháng)得很是茂密，她們亭亭玉立，或躺在樟樹(shù)下，或站在假山旁，或臥在怪石邊。這美麗的景色，讓人仿佛置身于青山翠嶺之中。
現在正是春寒料峭時(shí)節，石林中梅花卻偷偷地開(kāi)出了花骨朵兒，梅花真艷��！紅得像是燃燒的火焰，粉得宛如夕陽(yáng)天邊的晚霞，白得猶如潔白晶瑩的雪花；梅花真香��！十里飄香，清風(fēng)輕拂，沁人心脾；梅花真美��！遠遠望去，亭亭玉立，像個(gè)妙齡少女，永遠那么美麗，永遠那么純潔。
花壇的背后是一排“C”型的不銹鋼架，紫藤粗壯的枝干盤(pán)曲而上，爬滿(mǎn)了整個(gè)鋼管。春天，紫藤抽出紫色的嫩芽，多么像小娃娃探出了自己的`小腦袋。夏天，紫藤開(kāi)出了紫色的花，就像一串葡萄掛在枝頭，散發(fā)出馥郁的香味，濃濃的綠葉為我們遮擋夏日的炎熱。
陽(yáng)光下，微風(fēng)拂過(guò)，可真美��！，全部的葉子就漾起一層層波紋，如果你仔細聆聽(tīng)，葉子會(huì )發(fā)出沙沙的響聲，猶如鈴聲一般悅耳動(dòng)聽(tīng)。
秋天和冬天，葉子和花都掉了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)禿頭的小娃娃。
沐浴著(zhù)陽(yáng)光，傾聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的朗讀聲，真是心曠神怡！好像把我們帶進(jìn)了一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習天堂，真是讓人回味無(wú)窮��！
【校園一角作文】相關(guān)文章：
校園一角作文（經(jīng)典）11-17
校園一角作文【精選】11-18
【經(jīng)典】校園的一角作文11-20
(精選)校園一角作文12-23
校園一角作文02-18
校園一角作文02-18
校園一角作文02-18
校園一角作文02-18
校園一角作文02-18
校園一角作文02-18