(合集)我的拿手好戲作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
我家客廳和餐廳的分隔區，擺著(zhù)一張大書(shū)桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分宣紙的古味。我習書(shū)法已經(jīng)六年有余，它是我的拿手好戲。
我從五歲開(kāi)始習書(shū)法。首先練的是楷書(shū)，學(xué)習“永”字八法。初入門(mén)的時(shí)候，我寫(xiě)字很快，比較急躁，寫(xiě)得馬虎難看。在老師的諄諄教導下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫(xiě)得端正大方。三年以后我開(kāi)始學(xué)習隸書(shū)。隸書(shū)比楷書(shū)更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反復琢磨，細心臨帖，進(jìn)步很快。也許是跟隸書(shū)有緣吧，老師說(shuō)我的隸書(shū)比楷書(shū)寫(xiě)得更好。有一次，老師帶領(lǐng)我們?yōu)橐粋�(gè)超市開(kāi)張表演書(shū)法，我站在喧鬧的人群中，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)我的看家本領(lǐng)《惠崇春江晚景》。圍觀(guān)的人們嘖嘖稱(chēng)贊：“這個(gè)小朋友年紀不大，字寫(xiě)得真不錯呀！”我不禁有點(diǎn)得意，心中樂(lè )開(kāi)了懷。
此后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的緊張，我練字的時(shí)間越來(lái)越少。但是因為對書(shū)法的熱愛(ài)，我依然堅持了下來(lái)。學(xué)隸書(shū)之后是學(xué)行書(shū)。我感覺(jué)行書(shū)有點(diǎn)難，出現了一段瓶頸期。我字寫(xiě)不好時(shí)，就會(huì )生自己的氣，將寫(xiě)好的字扔成紙團。每當這時(shí)，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書(shū)法就是不斷練習的過(guò)程，永無(wú)止境。臨幕字帖就是要跟原字越來(lái)越像，沒(méi)有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來(lái)，我又默默地拾起紙團，打開(kāi)看看我剛才哪里寫(xiě)得不好，長(cháng)嘆一聲，繼續練習。
“功夫不負有心人”�，F在我已經(jīng)順利通過(guò)書(shū)法七級的專(zhuān)業(yè)考試，正在向專(zhuān)業(yè)最高級十級進(jìn)軍。每年春節我幫家里寫(xiě)春聯(lián)，也參加了多次書(shū)法比賽而得獎，我的作品還被書(shū)法學(xué)校遴選參展。更重要的`是，通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我開(kāi)拓了視野，交到了朋友，體會(huì )到了中華傳統文化的古樸大氣。書(shū)法，讓我熱愛(ài)，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成為我生活的一部分。
我的拿手好戲作文2
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如做飯、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了，而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚，我在雨霧中走著(zhù)，漫無(wú)目的'地走著(zhù)。雨不大，天氣卻很冷。就這樣，突然，一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀的男孩也在雨中走著(zhù)，他沒(méi)打傘，手中拿著(zhù)一個(gè)魔方，正全神貫注地玩著(zhù)。只見(jiàn)他左一轉，右一轉，上一轉，下一轉。雜亂無(wú)章的魔方很快就復原了�？粗�(zhù)他那嫻熟的手法，我羨慕極了，心中產(chǎn)生了玩魔方的念頭。
第二天，我就買(mǎi)了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色，鮮艷奪目，仿佛發(fā)出神秘的光來(lái)。拿著(zhù)這個(gè)神奇的正方體，我心里別提有多喜歡了。來(lái)不及看說(shuō)明書(shū)和教程，我迫不及待的玩了起來(lái)。將魔方的六個(gè)面迅速打亂，然后學(xué)著(zhù)那個(gè)男孩的樣子，左一轉，右一轉，上一轉，下一轉……魔方怎么越轉越亂了？那天那個(gè)男孩就這這樣轉的呀。我不服氣地又重新開(kāi)始轉，轉了半天，還是不行。魔方好像跟我作對似的，還是一樣亂，怎么都還原不了�？磥�(lái)玩魔方也是有技巧的呀！怎么辦？聽(tīng)別人說(shuō)上網(wǎng)學(xué)十分有效，于是就照辦了。
果然不錯！不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了：將白色中心朝下，先用公式復原底面十字架，再用公式復原底面。然后再復原一層、二層，最后復原第三層和頂面，魔方就復原成功了。
我按照教程來(lái)做，五分鐘就把魔方復原了。五分鐘，對初學(xué)者來(lái)說(shuō)時(shí)間不算長(cháng)，但也不短。聽(tīng)說(shuō)三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方，我簡(jiǎn)直驚呆了。為了提高自己的速度，我每天一有空就堅持練習。就這樣，從剛開(kāi)始的五分鐘到現在四十幾秒就能還原，可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢！不過(guò)我還是不滿(mǎn)足于這個(gè)成績(jì)，我會(huì )繼續努力，向著(zhù)世界冠軍的目標進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友，它不僅豐富了我的課余生活，還給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。同時(shí)，魔方它又是我的老師，它教會(huì )我：一分耕耘，一分收獲，只有付出努力，才能收獲成功。
我的拿手好戲作文3
春節是我們的傳統節日，美味佳肴是每家每戶(hù)必備的，但吃多了也會(huì )膩。
于是在初八的一大早，我就對媽媽說(shuō)：“今天早飯我來(lái)做吧、給您和爸爸換換口味。媽媽帶著(zhù)慈悲的笑容，又滿(mǎn)心期待的表情說(shuō)“好呀！”媽媽我不會(huì )讓你失望的，你就等著(zhù)我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿兩個(gè)雞蛋，再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見(jiàn)圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，好可愛(ài)哦！那蛋黃就像兩個(gè)圓圓的太陽(yáng)，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著(zhù)我，好像在為我加油一樣。我往碗里放了一點(diǎn)鹽，再用筷子把蛋液攪拌均勻。接著(zhù)我又拿出一根火腿腸、半根黃瓜和一塊胡蘿卜，把它們切成一小塊一小塊的裝在碗里放在旁邊備用。
準備工作完成、開(kāi)啟蛋炒飯模式。我先打開(kāi)煤氣灶，把鍋預熱，等鍋熱到烤手的.時(shí)候往鍋里倒一點(diǎn)油，油開(kāi)始冒煙的時(shí)候，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在鍋中炸開(kāi)了花，過(guò)一會(huì )我拿鍋鏟把雞蛋翻了個(gè)面，直到雞蛋的兩面金黃，我就把冷飯和準備好的火腿、黃瓜、胡蘿卜倒入鍋中翻炒，又加了一些生抽，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂(lè )曲。在我不斷的翻炒下，那些飯團乖乖地散開(kāi)了，香氣也變得越來(lái)越濃。
幾分鐘后，我又加點(diǎn)雞精，香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝完碗，端上飯桌望眼看去五顏六色的真是色香味俱全吶！
看著(zhù)自己親手做的蛋炒飯心里別提有多高興了，成就感爆棚。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，不禁豎起來(lái)大拇指，肯定的說(shuō)：“你做的蛋炒飯超級棒！”這也是媽媽吃過(guò)最好吃最幸福的早飯了。
做蛋炒飯，我不但給自己一次動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，更重要的是我把父母的愛(ài)落實(shí)到了行動(dòng)上，我為自己點(diǎn)贊為自己加油！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有最擅長(cháng)的事兒，我的拿手好戲是挑西瓜。
什么什么？你問(wèn)我為什么會(huì )挑西瓜？這還不是因為，上回和我媽在外公家賭誰(shuí)選的西瓜好，最后我輸了！從那時(shí)起，我就下定決心要學(xué)會(huì )挑西瓜！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月上網(wǎng)學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了挑西瓜的三大方法：看、拍、聽(tīng)。
學(xué)會(huì )了技巧，我便迫不及待地跑到外公家的后院，那兒有一片西瓜田。正好我看到外公也在里面。
我笑嘻嘻地問(wèn)：“外公，你是不是又在選西瓜呢？不如讓我來(lái)幫你吧！”
“不需要你幫忙了，上回你和你媽比，最后不是你輸了嗎？我有點(diǎn)不信你�！�
“嗨，當初的事你就忘了吧，現在的我是不可能失誤的�！蔽遗呐男靥耪f(shuō)道。
最后外公無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎，早說(shuō)嘛，來(lái)，外公，我幫你挑�！蔽腋吲d地說(shuō)。
說(shuō)干就干，我首先使用了“看”這一大法。我仔細看了所有西瓜的瓜藤，如果西瓜熟了的話(huà)，瓜藤葉子會(huì )變黃也會(huì )枯萎。最終在我的細心挑選下，選擇了五個(gè)大西瓜。
接下來(lái)我將進(jìn)行挑瓜的第二個(gè)步驟：拍瓜。首先將西瓜托在手中，用手指輕輕地敲打瓜。如果托瓜的.那只手有震動(dòng)的感覺(jué)，一般瓜味會(huì )比較甜。如果沒(méi)有任何的震動(dòng)的感覺(jué)，一般情況下這樣的西瓜還沒(méi)有生長(cháng)成熟，也不宜食用。到了現在，五個(gè)西瓜只剩了最后的兩個(gè)西瓜，其他所有的西瓜都已經(jīng)被我淘汰了。
最后剩下的兩個(gè)瓜，我用“聽(tīng)”這一個(gè)方法。用手敲西瓜，如果瓜能發(fā)出“咚咚咚”清脆聲，那么這就是一個(gè)好西瓜，相反如果瓜的聲音聽(tīng)起來(lái)比較悶，那它就是個(gè)沒(méi)有成熟的西瓜。
排除了最后一個(gè)西瓜，我用手捧著(zhù)挑好的西瓜準備給外公時(shí)，意外發(fā)生了，西瓜從我的手上滑了下去，炸成了幾瓣。我一看，果然是好瓜，里面都熟透了！
這就是我的拿手好戲一一挑西瓜。雖然出了些意外，但現在的我分分鐘就可以挑選出一個(gè)好瓜！
我的拿手好戲作文5
開(kāi)學(xué)不幾天，白老師先說(shuō)：“星期四有社團活動(dòng)，有樂(lè )高社團、有畫(huà)畫(huà)社團，有魔方社團，還有跳繩社團……”接著(zhù)李老師說(shuō)：“按名次報名�！蔽遗旁诘谄呙�。老師念到了我的名字，我站起來(lái)說(shuō)：“老師，我報樂(lè )高�！崩罾蠋煱盐业拿謱�(xiě)在了樂(lè )高社團的表格里。
今天星期四有社團，聽(tīng)到這個(gè)消息，我眉開(kāi)眼笑。下午，上第三節課時(shí)，我連續幾次問(wèn)老師：“什么時(shí)候上社團��？”老師知道我焦急的心情，可他故意開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)了，今天就不上社團了�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團。
終于熬到了第二節，下課了，我們都上了廁所，回來(lái)時(shí)，老師告訴我們社團活動(dòng)馬上開(kāi)始了。
我來(lái)到了樂(lè )高社團活動(dòng)的教室，只見(jiàn)老師拿來(lái)了幾盒樂(lè )高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽(yáng)一起拼。
王朝陽(yáng)拼得很快了，有時(shí)他還會(huì )幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個(gè)長(cháng)方形的積木，我卻沒(méi)有找到了。王朝陽(yáng)一眼就看見(jiàn)，急忙拿起來(lái)。此時(shí)，我感到自己太笨了，連個(gè)積木都找不到。王朝陽(yáng)看穿了我的心思說(shuō)：“你不要放棄了�！蓖醭�(yáng)故意說(shuō)：“這個(gè)地方不會(huì )拼�！庇谑俏乙矌屯醭�(yáng)拼上了，心想，每個(gè)人都有自己的不足，不然我和王朝陽(yáng)換一下，我拼他找。我跟王朝陽(yáng)說(shuō)了這個(gè)想法，王朝陽(yáng)爽快地答應了。
這次王朝陽(yáng)找得也很快，我還是有點(diǎn)慢，我感到了自己的.不足。王朝陽(yáng)看透了我的心思，用安慰的口氣說(shuō)：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵我要堅持，堅持就是勝利�！蓖醭�(yáng)說(shuō)完，我一聽(tīng)，也有點(diǎn)道理。有很多方法來(lái)拼積木，我發(fā)現有一個(gè)方法可以快速拼積木，于是，我向王朝陽(yáng)說(shuō)了這個(gè)方法。王朝陽(yáng)很贊成，說(shuō)：“這樣我們就可以最快拼完了�！蔽覀兂藙僮窊�，終于我們如愿以?xún)�，獲得了第一名。我和王朝陽(yáng)興高采烈地拍手。
我喜歡樂(lè )高，它至今成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文6
我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì )一個(gè)人對著(zhù)鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì )輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè )。
后來(lái)，因為我喜歡唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區少年宮陽(yáng)光合唱團，這下子我可如魚(yú)得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著(zhù)老師一起唱。這樣練習，我一點(diǎn)兒也不緊張�？墒�，練過(guò)一會(huì )兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。幸運的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P了一些唱得好的.同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè )。因為在那里，老師會(huì )用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè )呵呵地去，樂(lè )呵呵地回。
上周，我們合唱團在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團穿的服裝是最亮眼的，女生戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)紅裙子……因為我們有一首歌曲《打歌來(lái)》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì )場(chǎng)回蕩著(zhù)，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著(zhù)，臺下的評委和觀(guān)眾情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結束了，我們仍然意猶未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評委的好評。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的。后來(lái)，我們還到國家大劇院演出過(guò)呢！
現在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！
我的拿手好戲作文7
我一回到老家，就會(huì )想到家里的大灶臺，用它燒出來(lái)的魚(yú)湯燉豆腐，可真是鮮美可口啊!
魚(yú)湯燉豆腐這道菜深受爸媽喜歡，每次上桌，都會(huì )被他們一搶而光。媽媽稱(chēng)之為“美味第一鮮”，爸爸也贊為“世上一絕”，因此它就成了我的拿手好戲。
到了老家，爸爸媽媽就特想我的拿手好戲，我也終于等到了大展身手的時(shí)候了。
首先把姜切片，把魚(yú)切成塊，洗干凈。然后等鍋熱了以后倒一點(diǎn)油，放入姜片，再放兩勺鹽，等到姜片變黃。接著(zhù)放入魚(yú)片翻炒，炒到魚(yú)塊變黃時(shí)，并有淡淡的香味時(shí)，放入一碗半的水，蓋上鍋蓋煮十五分鐘。這時(shí)要格外小心一點(diǎn)，因為這時(shí)火候很難把握，火小了，魚(yú)湯的味道就會(huì )遜色很多，火大了，就不容易入味。
在我小心翼翼的調整后，魚(yú)湯按我的.預想變化了，我忍不住喜上眉梢，這肯定是一鍋好湯。在等到香味溢出時(shí)，快速放入切好的豆腐，然后悶五分鐘，悶到湯呈乳白色，邊緣冒泡時(shí)，撒上準備好的大蒜葉和香菜葉，一碗美味飄香的魚(yú)湯燉豆腐就出鍋了!
做成后的魚(yú)湯燉豆腐色呈乳白色，美味可口，鮮香開(kāi)胃，并且營(yíng)養豐富，老少皆宜，可謂是一道顏值和實(shí)力并存的菜。
我把魚(yú)湯燉豆腐端上桌后，爸爸媽媽就以閃電般的速度將餐具伸了過(guò)來(lái)。媽媽喝了一口湯后，贊嘆不絕：“這魚(yú)湯燉得可真入味，不淡不咸，真好喝!”爸爸也贊嘆道：“豆腐滑嫩，魚(yú)肉鮮美，你燒的湯真是絕了!”聽(tīng)了爸爸媽媽的贊揚，我心里甜滋滋的。
魚(yú)湯燉豆腐雖然只是一道家常菜，但在我眼中，這是對爸爸媽媽的感謝，是溫暖的味道。我喜歡做我的拿手好戲——魚(yú)湯燉豆腐。
我的拿手好戲作文8
我的拿手好戲有許多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚(yú)！
捉魚(yú)這項拿手好戲是怎樣練成的呢？那可不簡(jiǎn)單。我家后面有一條小河，每到夏天，小河里滿(mǎn)是各種小魚(yú)、螃蟹、龍蝦，河面上總是漂浮著(zhù)一些嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的小伙伴，在老爸的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚(yú)、撈蝦、逮螃蟹。幾個(gè)暑假一過(guò)，我便練得一對“火眼金睛”和一雙“葵花點(diǎn)穴”手。
我這拿手好戲，還經(jīng)常在朋友面前大放光彩呢！去年夏天，我和同村的幾個(gè)小伙伴到小河邊捉魚(yú)，我爭強好勝決定和小伙伴比試一下，看誰(shuí)捉的魚(yú)多。魚(yú)籠、木盆、水桶、撈網(wǎng)……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿，擼起袖子，扎起馬尾，提著(zhù)魚(yú)籠，手拿撈網(wǎng)，用敏銳的目光四處搜尋著(zhù)“獵物”，蓄勢待發(fā)。小河清澈見(jiàn)底，水底石塊下少不了各種“避暑”的小魚(yú)和螃蟹。我一下子就瞅見(jiàn)一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面�！肮�，大家伙！你一定是我的了！”我小心翼翼地搬開(kāi)石塊，果然，石塊下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸進(jìn)水里，看準螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。哈哈，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措呢！我滿(mǎn)意地把它放進(jìn)魚(yú)籠，又尋找下一個(gè)獵物。小河里有不少小鯽魚(yú)，我看中了那條最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不備，我將雙手伸進(jìn)水里，一下子抓住它的尾巴。沒(méi)想到它一搖尾巴，溜了。我急忙堵住它的.去路。哎呀，還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了！我聚精會(huì )神，再次尋找，瞅見(jiàn)機會(huì )，雙手用力鉗住魚(yú)背，以迅雷不及掩耳之勢將它丟進(jìn)魚(yú)籠。哈哈，收獲了一條大家伙！忙活了一個(gè)小時(shí)，身上、頭上累得滿(mǎn)是汗水，但是我的魚(yú)籠卻裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。再瞧瞧小伙伴們，比起我的收獲，那可真是差遠了。我得意極了，小伙伴臉上盡是羨慕的眼光，還叫我教他們捉魚(yú)的絕技呢！
捉魚(yú)就是我的拿手好戲。在生活中，只要多觀(guān)察，多實(shí)踐，多貼近生活，你也會(huì )像我一樣，練出一手令人羨慕不已的拿手好戲！
我的拿手好戲作文9
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。
在太陽(yáng)市里，一次偶然的機會(huì )，我遇到了賣(mài)糖人的小攤，賣(mài)糖人的是一位大概40歲左右的'中年人，我看著(zhù)他吹了幾個(gè)糖人，覺(jué)得很好玩兒，我買(mǎi)了一只吹出來(lái)的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺(jué)得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門(mén)又好玩又好吃的手藝——吹糖人。
我覺(jué)得吹糖人很簡(jiǎn)單，很輕松，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，吹糖人不但要考慮吹的氣流大小，還要考慮熬糖的時(shí)間和火候，有時(shí)候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來(lái)，還有熬糖的時(shí)間長(cháng)了，糖就變成糖水了，時(shí)間短了糖還沒(méi)有熬化，有時(shí)候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開(kāi)了，看來(lái)熬糖也是一門(mén)技術(shù)活。我讓媽媽每天晚上給我準備一鍋糖，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始熬糖做糖人，就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我做糖人的技術(shù)越來(lái)越好，終于做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。
過(guò)幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我收藏的所有糖，準備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的時(shí)候人一定要在旁邊看著(zhù)，火候要控制好，把熬好的糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團，搓出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尖，在尖上戳一個(gè)小洞，從這個(gè)小洞往里吹氣，糖會(huì )慢慢地膨脹起來(lái)，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個(gè)糖公雞送給他，大家都說(shuō)我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我帶來(lái)了成就感和認同感。
我喜歡這門(mén)手藝——吹糖人。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(cháng)游泳，活像水里的魚(yú)兒，有的人擅長(cháng)跑步，那速度就像草原的的獵豹，還有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，把祖國的山川河流畫(huà)地活靈活現……我會(huì )許多的才藝，但是我還是對舞蹈情有獨鐘。
我小時(shí)侯有個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)想，就是要把所有的舞種都學(xué)一遍，到今天為止，我也只才學(xué)了兩個(gè)舞種，到今天再想想那時(shí)候的夢(mèng)想都覺(jué)得好笑。
我從小就喜歡跳舞，立志長(cháng)大之后一定要學(xué)跳舞。等我長(cháng)到三四歲之后，我就跟媽媽說(shuō)我要學(xué)跳舞。
我最先學(xué)的是中國舞，一開(kāi)始是練站姿、拍手，到了后來(lái)是劈叉、下腰、踢腿，硬是把我折磨的不行。后來(lái)，我開(kāi)始慢慢習慣，一晃三年過(guò)去了，我們的舞蹈老師回了老家，那邊沒(méi)有新的老師了，所以被迫停止。停掉中國舞之后，我找到了一種更加適合我的舞蹈——拉丁舞，我又開(kāi)始了我的新的舞蹈生涯。
一開(kāi)始，我覺(jué)得拉丁舞這挺輕松的，因為拉丁舞不用像中國舞一樣練是劈叉、下腰、踢腿……可到后來(lái)，我才發(fā)現拉丁舞其實(shí)不比中國舞輕松。它也有要練的基本功，古巴頓步，定點(diǎn)轉，時(shí)間步……把我弄的.眼花繚亂，分不清哪個(gè)動(dòng)作是哪個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)反反復復的練習，我終于學(xué)會(huì )了每個(gè)動(dòng)作。
記得二年級的時(shí)候，電視臺要來(lái)我們這錄節目，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我立刻就讓媽媽給我報名了。八個(gè)人湊成一個(gè)班，每個(gè)人都有來(lái)自不同的級別，其中我是最小的，站在中間。那時(shí)候的我自我感覺(jué)良好，覺(jué)得我就是跳的最優(yōu)秀的那個(gè)。在排練期間，我們一次一次地跳錯，一次又一次的改正。過(guò)程是辛苦的，但我們樂(lè )在其中。到了錄制那天，大家一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，發(fā)揮出了最好的狀態(tài)，獲得了評委和老師的表?yè)P。
一轉眼，我已經(jīng)學(xué)了五年拉丁舞了，并當上了學(xué)習班的班長(cháng)。我喜歡拉丁舞，我愛(ài)舞蹈，她帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文11
我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可以是跳舞、唱歌或者其他，可是這些我樣樣都不精通。迫于老媽說(shuō)我必須選一項拿手好戲，我思來(lái)想去，選了中國國粹——京劇。
京劇是一樣很多人不敢學(xué)的冷門(mén)特長(cháng)，難度在于練功和又要唱又要跳，我被送到藝術(shù)學(xué)院的當天就大哭了一場(chǎng)，回家吵著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)不學(xué)了。老媽很吃驚，就問(wèn)我為什么，我哭著(zhù)跟老媽說(shuō)：“老師說(shuō)我小時(shí)候沒(méi)有練功，聲音也有點(diǎn)啞�！崩蠇屄�(tīng)后安慰我說(shuō)：“你的這些問(wèn)題都出自于你自身，老師不是說(shuō)你腿很硬嗎?那你就每天練功，早上、中午、晚上都做坐位體前屈。老師不是說(shuō)你的聲音有點(diǎn)啞嗎?那你就每天多喝水，少大吵大鬧，每天起來(lái)提一下嗓子就好了啊!”我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)不是老師兇，而是我不夠努力呀!
從那天晚上起，我就下定決心要按照老媽說(shuō)的這樣做。第二天我早早就醒了，想起老媽說(shuō)的話(huà)，立即穿好衣服，洗漱完畢以后就跑到了陽(yáng)臺上，開(kāi)始提嗓子�！鞍 住住瓤取蔽议_(kāi)始咳嗽，我跑進(jìn)房間喝了一大口水，又跑陽(yáng)臺上開(kāi)始提嗓子。對面婆婆聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，又看見(jiàn)了我，連拖鞋都沒(méi)穿就跑過(guò)來(lái)鼓勵我，我很高興，不僅練好了嗓子，又得到了婆婆的'鼓勵，真是開(kāi)心啊!
吃完了早飯，我寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，讓肚子休息了一會(huì )兒，就又開(kāi)始練功了�！鞍 �!”我的房間里傳出了我撕心裂肺的叫聲，“好痛啊!”我大聲說(shuō)道。婆婆非常心疼我，便想讓我別練了，但我想：如果停下，豈不是半途而廢了嗎?于是，我咬著(zhù)牙堅持了下去。
上了一星期的京劇課，我大有進(jìn)步，老師在班上大聲表?yè)P了我，我的心里美滋滋的。受到表?yè)P誰(shuí)不高興呢?以后我一定繼續努力，爭取將京劇練得爐火純青。
京劇，我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
“唉，電腦又壞了！”爸爸望著(zhù)開(kāi)不了機的電腦說(shuō)道，“還得花錢(qián)找人來(lái)修�！薄拔視�(huì )裝系統��！”我轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)爸爸。爸爸一臉驚奇地看著(zhù)我：“那么你給裝一個(gè)系統試試吧！”我拿起U盤(pán)，大踏步走過(guò)去，插進(jìn)電腦。隨著(zhù)我的一頓爸爸看不懂的操作，新系統裝好了，令人耳目一新。爸爸也豎起大拇指，贊嘆不已。這便是我的拿手好戲——安裝系統。
要說(shuō)我是怎么會(huì )在電腦崩潰的情況下裝系統，這還得從我們家電腦的一次故障叫人來(lái)修說(shuō)起。記得當時(shí)電腦一打開(kāi)就藍屏，爸爸和我又對電腦的奧秘懵懂無(wú)知，所以只好叫人來(lái)修。在修的過(guò)程中，爸爸好似對電腦系統的知識不感興趣，到一邊玩手機去了�？晌覍@未知的'知識感興趣得很，便津津有味地觀(guān)看著(zhù)這個(gè)師傅的操作。發(fā)現有一些不懂的，我就直接問(wèn)裝系統那個(gè)師傅。隨著(zhù)時(shí)間的流淌，電腦修好了，我也同時(shí)懂得了一項新本領(lǐng)：安裝電腦系統。
光懂得不行，還需要實(shí)踐來(lái)鞏固。我一直都想擁有一個(gè)U盤(pán)，用來(lái)存放一些資料，而這次實(shí)踐直接成為了我最給力的理由。在我一而再、再而三的央求下，一個(gè)16G的U盤(pán)終于落入我的手中。我先從網(wǎng)上下載并給我的U盤(pán)安裝了pE系統，然后把電腦的文件備份了。最后，我特意制造了一個(gè)謊言：從網(wǎng)上下載了一個(gè)不會(huì )對電腦有所傷害，但是會(huì )導致開(kāi)機藍屏，無(wú)法進(jìn)入系統的一個(gè)小病毒——就是等待爸爸“上鉤”了。
不出我的所料，爸爸果然“上鉤”了，就發(fā)生了開(kāi)頭的事件。
通過(guò)這次實(shí)踐，安裝電腦系統便成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌，但我的拿手好戲是煎溏心雞蛋。
我的姥姥很會(huì )做美食，每天都能讓我們吃上不一樣的美味，一次她做了一盤(pán)美味的溏心雞蛋。這和一般的雞蛋不一樣，蛋白鮮嫩可口，吃在嘴里好像隨時(shí)會(huì )融化掉。蛋黃是液體，喝一口，覺(jué)得滿(mǎn)嘴都洋溢著(zhù)香味兒。我讓姥姥教我做，她同意了，給我示范一遍后就輪到我了。我拿出鍋放在灶臺上，倒上油，打開(kāi)火，過(guò)了一會(huì )兒，油熱了，一個(gè)個(gè)晶瑩的油泡泡冒了出來(lái)，像美麗的珍珠。我飛快地拿過(guò)洗好的.雞蛋，在鍋上一敲，雞蛋液迅速滑進(jìn)鍋里，“滋滋”地冒泡，蛋白快速地凝固，蛋黃還沒(méi)有動(dòng)靜。我飛快拿起鍋鏟，向雞蛋底部一鏟，再輕輕一翻，雞蛋就換了個(gè)面兒，一定能成功的，我對自己說(shuō)�？刹灰粫�(huì )兒，蛋黃就溢了出來(lái)，不用說(shuō)，一定沒(méi)成功，唉，好難��！我只好把雞蛋煎好，自己吃掉。多練幾次，一定會(huì )好的，我暗暗給自己鼓勁兒。接下來(lái)的幾個(gè)早上，我都早早起來(lái)練習煎溏心雞蛋，想煎出來(lái)給家人吃。終于有一天，我做成功了，太好了，我高興得又蹦又跳，準備以后在同學(xué)面前也露一手。
后來(lái)有一天，我邀請了幾位同學(xué)來(lái)家里玩兒，晚飯時(shí)，我告訴她們，我來(lái)做溏心雞蛋，大家十分期待，紛紛圍到廚房，我拿出幾枚雞蛋，洗干凈后自信地開(kāi)始做。依然在鍋里倒上油，打開(kāi)火，等油開(kāi)始冒泡時(shí)，拿出雞蛋在鍋上一敲，“滋——”把雞蛋打了進(jìn)去，接著(zhù)目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，心里默默數著(zhù)“一、二、三……”，到時(shí)間了，拿起鏟子小心翼翼地翻過(guò)來(lái)，繼續煎“一、二、三……”，煎好了，我關(guān)掉火，輕輕夾出雞蛋，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，發(fā)現這是溏心的，我十分得意。同學(xué)們看了很驚訝，紛紛鼓掌夸贊。我又用同樣的方法做好了雞蛋放在碗里，那一個(gè)個(gè)圓圓的溏心雞蛋安靜地躺在碟子中，蛋白像一朵潔白的云朵，上面躺著(zhù)火紅的蛋黃，像圓圓的小太陽(yáng)，那么美麗，讓我的心情格外美好。
煎蛋是我的拿手好戲，如果你有和我一樣的拿手好戲，就來(lái)和我比一比吧！
我的拿手好戲作文14
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲。
往往寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就會(huì )記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯，就練習那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫(xiě)都不像。本來(lái)好強的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉念一想，不行，我必須要寫(xiě)出來(lái)。于是，我慢慢平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。一張張，一堆堆……記不清寫(xiě)了多少遍，多少張紙，才寫(xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的!
終于，“功夫不負有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復琢磨，細細讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還參加各種書(shū)法比賽，都獲得了很好的成績(jì)，身邊的`親戚朋友都夸我，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“寫(xiě)得真好看，我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。
“你真厲害，幫我寫(xiě)一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著(zhù)宣紙，擠到我面前，虔誠地說(shuō)道。
“看，這就是我師父寫(xiě)得字，服不服”，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò)，此話(huà)一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道：“那還不跟著(zhù)師父好好學(xué)習”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著(zhù)頭，尷尬地笑了。
“再寫(xiě)一個(gè)”，“對，再寫(xiě)一個(gè)”，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭先恐后地嚷嚷著(zhù)讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們再寫(xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫(xiě)走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊”!
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書(shū)法的最高境界啊!
我的拿手好戲作文15
魔術(shù)，在你腦海里是不是千變萬(wàn)化，一會(huì )兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會(huì )兒是身躺針板卻毫發(fā)不損?我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級起，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習魔術(shù)，我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專(zhuān)業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場(chǎng)。箱里還有9種專(zhuān)業(yè)舞臺魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。書(shū)里不僅有這9種魔術(shù)的.講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了!箱上還有個(gè)二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會(huì )了!
技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)：：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺子，準備好道具。開(kāi)始!我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認里面沒(méi)有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長(cháng)串花圈。同學(xué)們揉眼的揉眼、驚嘆的驚嘆，一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。
成功!表演成功!同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我心里甜滋滋的。
接下來(lái)是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難，但準備難。我得倒入液體而又不能被人看見(jiàn)，但教室里沒(méi)有。我幾次想讓同學(xué)們另選一個(gè)，但他們鐵了心，就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所(那兒沒(méi)有班級，只有專(zhuān)業(yè)教師)，同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時(shí)顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來(lái)，我慌了，結果又灑了點(diǎn)，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來(lái)的顏色是紅色，可灑出來(lái)的卻無(wú)色!在盤(pán)問(wèn)和搜查下，真相大白，瓶里是自來(lái)水，只不過(guò)在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了!
以后表演的時(shí)候，我要把不適合特定場(chǎng)地的魔術(shù)去掉，這樣就不會(huì )失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢!
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