（熱門(mén)）原來(lái)我從未被忽略作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的原來(lái)我從未被忽略作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)我從未被忽略作文1
“沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)�！蹦赣H��！你就是滋潤著(zhù)我的春雨，是干涸中的慰藉，直到現在才知道：原來(lái)我從未被你忽略……
雨，淅淅瀝瀝，并不大，輕柔地透過(guò)樹(shù)葉縫隙繞在我的身上，伴隨著(zhù)的是料峭春寒�！袄蠇�?zhuān)茵I了，我想吃面！”我對媽媽喊著(zhù)。坐在床上玩手機的媽媽抬抬她的眼皮，瞟了我一眼，然后伸了伸腰，舒活了一下筋骨，又重重“咣當”一聲躺了下來(lái)！真是的，老媽的懶病又犯了！沒(méi)辦法，只好獨自來(lái)到廚房，到處找好吃的。猛一回頭，卻見(jiàn)媽媽倚在門(mén)邊，一手插在衣袋里，一手握著(zhù)手機，耳朵里還塞著(zhù)耳機，門(mén)被倚得“吱呀，吱呀”響，在抱怨它的不滿(mǎn)�！叭トト�，寫(xiě)你的作業(yè)去，別打擾我！”她很不耐煩地向我揮了揮手，眼中滿(mǎn)是冷漠，空空的。我只好回到房間，不經(jīng)意間，抬起頭，望見(jiàn)窗外，雨珠們正無(wú)力地躍動(dòng)著(zhù)，墜在了田里，我的心也跟著(zhù)在那無(wú)奈的一聲聲墜落……
雨，躍過(guò)竹葉，落在我的手中，越來(lái)越多的雨精靈降落在了我的手中，我的心也跟著(zhù)它們一起跳動(dòng)�！翱靵�(lái)，吃面了！”一抬頭，看見(jiàn)一碗熱騰騰的面條和媽媽那張被煙霧圍繞的'臉。湯面上漂浮著(zhù)肉末，細細的，一看就是精心切過(guò)的。呀！還有一個(gè)荷包蛋！我在熱氣中感受到媽媽的愛(ài)。她瞇著(zhù)眼，微微皺著(zhù)眉，撅起嘴把面上的熱氣吹開(kāi)，然后推到我面前，說(shuō)：“快吃吧！要不，就冷了！”我吃著(zhù)面，感受著(zhù)媽媽濃濃的愛(ài)。雨似乎也在為我高興，更起勁的，在那兒彈著(zhù)、唱著(zhù)、跳著(zhù)……
這場(chǎng)春雨還沒(méi)結束，它們把世界洗綠了，變得嶄新了。我明白了，母愛(ài)就是這窗外的雨，一點(diǎn)一滴滋潤著(zhù)我，我從來(lái)沒(méi)有被母親忽略過(guò)……
原來(lái)我從未被忽略作文2
一直以來(lái)，我都很羨慕我的弟弟。因為有那么多人疼他、寵他。只要他稍微受了點(diǎn)小傷，就有一群人大驚小怪。
而我，就像被全世界拋棄的一個(gè)流浪兒。沒(méi)有人關(guān)心我，甚至沒(méi)有人注意到我的存在。有時(shí)我就胡思亂想，我是不是從石頭縫里蹦出來(lái)的，為什么別人都不在乎我？
我迷茫了，就這樣存活在世界上吧。
我在學(xué)校最冷的日子，讓我感受深刻。
學(xué)校的水管都凍裂了。老師上課的聲音就有些顫抖。我冷一直跺著(zhù)腳。這哪有心思聽(tīng)課呀。
忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲。我想：唉，一定是誰(shuí)的家長(cháng)來(lái)送衣服了。我是被遺忘了。當老師去開(kāi)門(mén)，我充滿(mǎn)哀怨的瞟了一眼。
“哇——”竟然是媽媽。我心里說(shuō)不出什么滋味。只脫口而出：“是我的媽媽�！蔽覜](méi)有聽(tīng)老師回答，就小麻雀一般的飛出了教室。
“媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”我興奮的說(shuō)�！敖裉炖�，知道你帶的`衣服不多，就來(lái)給你送衣服了�！蔽倚α�，頓時(shí)幸福的暖流充滿(mǎn)全身。我猛地發(fā)現媽媽頭上有很多雪花。就問(wèn)：“媽媽?zhuān)憷鋯�？”媽媽摸摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“走著(zhù)直出汗。給孩子送衣服哪有一點(diǎn)冷味�？齑┥习��！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊迫不及待的給我穿上棉衣。
穿上溫暖的衣服，我再也忍不住了，抱著(zhù)媽媽哭了起來(lái)。媽媽連忙為我擦眼淚：“傻孩子，有啥哭的。外面冷，快回教室上課吧�！庇谑俏液蛬寢尩绖e。望著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)消失在大雪中的媽媽?zhuān)�不時(shí)見(jiàn)媽媽回頭。雖然看不清媽媽的臉，但我知道媽媽一定是在幸福中笑。望著(zhù)媽媽遠去的背影，我又忍不住留下幸福的淚水。
回到班里，看著(zhù)大家羨慕的目光，更感覺(jué)自己像抱回了一個(gè)大火爐。
原來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有被忽略過(guò)，只是我沒(méi)有用心去感受。
原來(lái)我從未被忽略作文3
驟雨初歇，陣陣蟬鳴蕩漾著(zhù)圈圈漣漪，輕叩著(zhù)心中淡淡的遐想。
我是人類(lèi)思想的結晶，在中國淵博的文化之海中暢游，方正的中國字將我寫(xiě)成“仁”。
歷史碎片拼接出一個(gè)完美的思想，孔夫子將我視為為人處世、推己及人的核心，作為仲尼先生最推崇和眾人追求的目標，我“仁”作為那個(gè)時(shí)代思想的最強音被孔夫子的弟子們，乃至受到儒家學(xué)說(shuō)影響的人推崇。當時(shí)我站在思想的制高點(diǎn)，俯視世間一切民眾奮力將自己改變，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)有抱負能“仁”以待人、“仁”以處世的偉人。
我誕生在禮崩樂(lè )壞的.亂世，仲尼摘下我點(diǎn)綴中華文明浩渺星空，但我沒(méi)想到，我已不再成為世人的宏偉追求，世人眼中僅剩下“誰(shuí)不見(jiàn)錢(qián)親”“不識字倒有人夸俏”的怪異現象。我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己：難道我已被這個(gè)社會(huì )忽略不計？難道歲月之海已將我遺忘在冷寂的沙灘上？難道我已被物欲橫流的世界裹挾得體無(wú)完膚且不屑一顧嗎？想到這兒，我潔凈的臉龐滑落無(wú)聲的淚水。
“己所不欲，勿施于人”“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”……我被驚醒，擦掉結繭的眼翳，注視著(zhù)這群明眸閃爍、天真無(wú)邪的孩子，我對世人又燃起了希望。我踽踽獨行在車(chē)水馬龍的公路旁，走到公交車(chē)站時(shí)發(fā)現，這里并沒(méi)有喧囂的人群，大家彼此互相禮讓著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)真誠的微笑。我順利地上車(chē)，車(chē)上一位兩鬢斑白的老年人與滿(mǎn)臉稚氣的孫子，在背誦《論語(yǔ)》，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，其樂(lè )融融：“人不知而不慍？”“不亦君子乎�！崩夏耆四切老驳谋砬榕c孫子那天真自豪的表情交融在一起，令我久久難忘。
車(chē)已到站，而我的旅途并未結束。我要策馬揚鞭，去告訴世界“仁”仍是為人處世之道的不二法門(mén)。
我堅信，孔夫子的偉大學(xué)說(shuō)在我們前行的時(shí)代里定會(huì )歷久彌新、熠熠生輝。心中有“仁”方是真信仰，心中有“人”方是真人。
原來(lái)我從未被忽略作文4
成長(cháng)之路，漫漫無(wú)邊；有你相伴，歲月安好。
——題記
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，我已經(jīng)在這里坐了有1小時(shí)30分20秒，她卻也從始至終無(wú)視了我1小時(shí)30分20秒。尷尬地扯了扯嘴角，想要離開(kāi)這個(gè)孤獨的空間。但，今天是她的生日��！我能如此不道德地走了嗎？或許她并不在意吧！以前就算不給她買(mǎi)生日禮物她也不會(huì )問(wèn)我要，并且帶著(zhù)笑容說(shuō)“我不要你了”，可自從初中以來(lái)她的朋友圈里我可以說(shuō)是處于若有若無(wú)的狀態(tài)�；蛟S是我真的被忽略了吧？
“我先走了”朝著(zhù)她說(shuō)，可她似乎玩的熱火朝天，絲毫沒(méi)有在意，“祝你生日快樂(lè )！”還是沒(méi)人回答我。幾乎是一瞬間，我逃離了那個(gè)讓我窒息的地方。淅淅瀝瀝的雨聲如絲般在耳畔纏繞。襲來(lái)的微風(fēng)帶著(zhù)寒冷的空氣，一點(diǎn)點(diǎn)苦澀地揚起一抹笑容看著(zhù)站在離我不遠處的你。
“怎么？有事？”我表面很平靜地看著(zhù)你�！跋掠炅�，把傘拿上吧！”你溫暖的笑意掛在嘴角邊�！皞�？你還關(guān)心我嗎？既然選擇把我忽略掉，何必又來(lái)在意我？”眼角濕濕的`，驀然流下的讓我辨不清是雨水還是眼淚。
“我沒(méi)有忽略你，你在我心中一直很重要。又怎么會(huì )忽略你？我把你看作是我一生中的摯友。我一直很在意你�！睖嘏缢�，臉上竟也會(huì )露出惶恐？我呆呆地立在原地。
她一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒走近我，一把抱住我�！奥飞闲⌒�，快點(diǎn)回家吧。傘拿好了”轉身離去。
我看著(zhù)她的背影，唇角的笑容不再苦澀，我想起那句話(huà)“你若安好，便是晴天�！边@一笑，我知道了我對她的重要。這一笑，為你我的相遇感到值得。這一笑，讓我覺(jué)得，原來(lái)，我從未被忽略過(guò)。
原來(lái)我從未被忽略作文5
曾經(jīng)的我，是一個(gè)對自己很沒(méi)有自信的女孩，總是感到自己低人一等。直到那件事情之后，讓我重拾信心，讓我明白原來(lái)我從未被忽略。
那是幾年前，學(xué)校組織同學(xué)參加書(shū)法比賽。同學(xué)們都爭先恐后地報名參加，我也很想去試試，便在擁擠的同學(xué)中不斷舉著(zhù)手，可是竟沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我被人群推搡著(zhù)擠進(jìn)角落，默默地放下了手，看著(zhù)講臺上激情飛揚的`同學(xué)們，心情很失落，突然覺(jué)得自己是那么渺小，在這些優(yōu)秀的同學(xué)之間顯得那么平凡。當時(shí)只顧傷心的我并沒(méi)有發(fā)現背后有一雙眼晴正注視著(zhù)我。
第二天清早，我心情不暢地走進(jìn)教室，孤獨感再次油然而生。同樣的是，還是沒(méi)有人注意到我。聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上念書(shū)法比賽參賽名單，我暗暗地低下了頭，可是突然我聽(tīng)到了我的名字，老師說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)也不錯，不如就讓我去試試。我震驚地瞪大雙眼，懷疑我是不是聽(tīng)錯了，直到旁邊的同學(xué)碰了我一下，我才回過(guò)神跑上去拿比賽資格申請書(shū)。原來(lái)，我在老師心目中，書(shū)法還是不錯的。
從這件事之后，我頓時(shí)對自己有了信心。在老師的鼓勵下，我開(kāi)始精心準備書(shū)法比賽。最后，在書(shū)法比賽中拿了一個(gè)比較不錯的名次。領(lǐng)獎時(shí)，我看到同學(xué)們和老師對我贊賞的目光，我終于知道，原來(lái)我從未被忽略過(guò)。
時(shí)隔多年，我升入初中，回母�？赐蠋煏r(shí)，同老師說(shuō)起這件事，老師說(shuō)，當時(shí)她在我身后看到我的落寞，便特意讓我通過(guò)參加比賽來(lái)樹(shù)立自己的信心。聽(tīng)了老師的話(huà)，我感激地流下了眼淚，我擁抱住老師說(shuō)：“謝謝您，老師，是您讓我找回了自信心！”
每個(gè)人，或偉大，或渺小，或優(yōu)秀，或平凡，但是無(wú)論你如何，都要相信自己。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，在別人眼中，原來(lái)自己從未被忽略。
原來(lái)我從未被忽略作文6
小雨淅淅瀝瀝的下，烏云遮住了太陽(yáng)天，黑蒙蒙的。
公交車(chē)門(mén)開(kāi)了，一個(gè)染著(zhù)發(fā)的小伙子走下了車(chē)，我從他的口袋里掉了出來(lái)，我極力發(fā)出鏗鏘的聲響，但他還是像原來(lái)那樣若無(wú)其事。他用手遮住自己的頭，嘴里一邊咒罵著(zhù)這該死的天氣，頭也不回的飛快的'跑了。
站臺上，好幾個(gè)年輕人坐在凳子上，各自低頭擺弄著(zhù)一個(gè)呈長(cháng)方型，在發(fā)出光亮的板子，我獨自仰面躺在站臺的臺階下，一輛輛呼嘯而過(guò)的車(chē)濺起骯臟的泥點(diǎn)，濺落在我的臉上，不久就又被雨水沖去許多泥點(diǎn)，又有車(chē)輛從我的面前駛過(guò)……
一段時(shí)間后，一輛黑色的車(chē)停在我面前，從車(chē)上下來(lái)一個(gè)身著(zhù)西裝的男子，在匆忙之中，他踢到了我，還朝我啐了一唾沫，接著(zhù)一個(gè)濃妝艷抹的女人走過(guò)去了。
雨，更大了……
雨滴像炮彈一般墜落，狠狠地砸在我的臉上，我能感受到的，只有冰冷，嫌棄和被忽略。
雨終于停了，溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上，映出我銀白色的光芒。
一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，沖著(zhù)他的母親喊道：“媽媽你看，這有一塊錢(qián)！”然后又跑開(kāi)了，我的心一下涼了半截。
就在我即將對這世間充滿(mǎn)失望的時(shí)候，那個(gè)小男孩又跑回來(lái)了，拿著(zhù)一塊手帕。他小心翼翼的把我撿起，擦干。帶回家，放進(jìn)存錢(qián)罐。那里有很多我的兄弟姐妹，有100的，有20的，也有許多和我一樣的……
我想這能為這小男孩做些什么，也許他會(huì )買(mǎi)玩具，零食，文具……可是，我一直在那里沒(méi)被花出，我想，大概又被忽略了吧。
可是我錯了，幾年之后，上初一的他把我們都捐給了貧困山區。
原來(lái)我也有我的作用，原來(lái)我從未被忽略過(guò)。
原來(lái)我從未被忽略作文7
我是一個(gè)小小的小數點(diǎn)，在個(gè)位數與十分位的夾縫中生存。正因為如此，我常常被忽略不計。
為了方便同學(xué)們的計算，我把得數改為保留整數的部分，唉！數學(xué)課上這一句話(huà)，將我無(wú)情的.刪除。我的心就好像打碎了五味瓶，各種感受都有，卻唯獨沒(méi)有喜悅。我默默走出了教室，不知不覺(jué)走到了大街上。
世界之大，竟沒(méi)有我容身之所，從今往后，我該何去何從？正胡亂想著(zhù)，我走到了一家小商店�！袄习�，這些商品共計24。8元，給你25元，零錢(qián)不用找我了”，我再次被踢出了這個(gè)世界，癱坐在塵土飛揚的大街上。
這時(shí)，一雙有力的大手撿起我，我心里一驚，忙抬頭看看，發(fā)現是一位機械師。機械師一臉的憤怒，大聲問(wèn)我：“你剛才跑哪里去了？害我找得你好辛苦，你知道嗎？剛才因為沒(méi)有你，我們的損失有多大”！我疑惑的看著(zhù)他，不知所措。
他嘆了一口氣，娓娓道來(lái)：“我們制造了一臺發(fā)動(dòng)機，正給他鉚釘時(shí)發(fā)現，插孔與釘子直徑大了0。01毫米，結果我們找不到你，就只好裝在了飛機上。結果飛機剛起飛就出現了故障，導致整架飛機損壞”。我撇了撇嘴：“這個(gè)世界上沒(méi)有我的容身之所，碰到小數你們就保留整數，那還要我做什么？”機械師聽(tīng)后，笑著(zhù)說(shuō)：“發(fā)動(dòng)機器上的零部件尺寸大小，都有嚴格的規定。每一個(gè)零部件的尺寸都是通過(guò)精密計算出來(lái)的。美國的“挑戰者”號，因為尾部散熱孔圈小了零點(diǎn)幾毫米，導致航天飛機的爆炸，你看，沒(méi)了你，世界還不亂套了？”
我一怔，心中不禁又想了想，機械師又說(shuō)道：“其實(shí)你從未被忽略。大到航天工程，小到生活用品，都離不開(kāi)你。建筑上地基的構造，橋梁柱子的深度，都要精確到小數�！�
我恍然大悟，原來(lái)我從未被忽略。這時(shí)，太陽(yáng)透過(guò)云層灑在了城市的表面，散發(fā)出一層朦朧的光輝……
原來(lái)我從未被忽略作文8
我是一個(gè)很普通的人，朋友兩三，生活簡(jiǎn)單。
那段時(shí)光，我記得非常清楚。它讓我明白，原來(lái)——我從未被忽略。
說(shuō)起朋友，可能兩三都沒(méi)有吧。我是班級里最平淡無(wú)奇的人，存在感最低。別人隨口一提的生日，大家都會(huì )紛紛響應。到了那時(shí)候，生日的主角就會(huì )大喊“謝謝你們的生日禮物，我很開(kāi)心！”
我常常在這個(gè)時(shí)候就會(huì )躲得非常遠，因為，我沒(méi)有朋友。我很羨慕他們在班級里過(guò)生日，大家唱著(zhù)生日歌，聲聲都透露著(zhù)祝福。
到了自己生日的那一天，我待在宿舍，盯著(zhù)面前的蛋糕，看了看宿舍。宿舍里空無(wú)一人，舍友應該還在操場(chǎng)鍛煉吧。想到這里，我默默的嘆了口氣，果然還是沒(méi)人知道我的生日吧。
我把蛋糕藏在了抽屜里，想出去透口氣，忘掉孤獨和煩惱。我走下階梯，卻聽(tīng)到了一陣歡聲笑語(yǔ)傳了過(guò)來(lái)。嗯，那是我的舍友。我往后退了一步，又搖搖頭，繼續往前走�！班��！蔽液退麄兇蛄苏彰�，想要立馬落荒而逃。他們卻攔住我，問(wèn)“壽星你想跑去哪��？我們可都等著(zhù)蹭你的蛋糕吃呢�！蔽艺×�。我沒(méi)有想到他們居然記得�！霸趺戳�，走走走別想跑，回宿舍過(guò)你的.破殼日�！�
我開(kāi)心的笑了起來(lái)，低聲說(shuō)了句“謝謝，你們記得�！币膊恢浪麄冇袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我們把草席抽了出來(lái)，坐在地上，拿了張小桌子，再把我的蛋糕擺上……
在這片歡聲笑語(yǔ)中，燭光影印在大家臉上時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)，我從未被忽略。
其實(shí)生活中很多你自以為的事，根本就是你以為罷了。不到結局，請千萬(wàn)別急著(zhù)下定論。請耐心等待，等待你最期待的那個(gè)結局。
原來(lái)我從未被忽略作文9
在記憶的心原里，總有一段難忘的回憶，好似陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)的枝枝葉葉，靜靜地撒在我的心原上。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，原來(lái)我從未被忽略。
事情還得從一堂關(guān)于理科的課堂上說(shuō)起。那堂課上，老師向我們提了一個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能又快又準地答出來(lái)。我想了一會(huì )兒后，便舉起手來(lái)，說(shuō)出我的答案。
可偏偏在這個(gè)時(shí)候，有位同學(xué)“插上一刀”，指出了我的答案中最致命的漏洞，并補充了幾點(diǎn)。我頓時(shí)愣住了，心里有容嬤嬤扎針一樣的痛。表?yè)P了那位同學(xué)，并示意我坐下。我并沒(méi)有因此認輸，在后來(lái)的每堂課上，都積極舉手發(fā)言�？墒抢蠋煹囊暰�(xiàn)偏不往我這邊看，一直點(diǎn)別的同學(xué)發(fā)言。我心灰意冷，仿佛一下子從珠穆朗瑪峰跌到死海里。
“為什么老師從那以后不點(diǎn)我發(fā)言了？難道只是因為我答錯了嗎？可是也不能因為這個(gè)原因就不讓我發(fā)言��！”我疑惑不解地想了又想。
然而沒(méi)想到，真沒(méi)想到，在某堂課上，老師提了一個(gè)超難的`問(wèn)題。我覺(jué)得老師有講過(guò)這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)定理，大腦中立刻有了思路。不過(guò)其他人都冥思苦想，都沒(méi)有人舉手。我看其他人沒(méi)有舉手，又覺(jué)得就算我舉手了老師也不會(huì )點(diǎn)我，因此我也沒(méi)有舉手。老師看全班人都沒(méi)有人舉手，就開(kāi)始點(diǎn)人回答。
“小梁，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！碑斃蠋熃械轿业拿趾�，我既驚喜又意外。然后我順著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的思路解出了這道題。老師聽(tīng)了我的回答后，大力表?yè)P了我。我仿佛從黑暗的洞窟里面發(fā)現了一線(xiàn)陽(yáng)光。
下課后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“你知道我為什么在之前的課上不點(diǎn)你的原因了嗎？那是因為你的理科上的思維不夠，很容易出現解題上的失誤，因此就需要聽(tīng)別人是怎么回答的來(lái)培養你的理科上的思維，同時(shí)也不想讓你連續答錯幾道題后感到難堪，對理科喪失信心。這下你明白了吧！”
我恍然大悟，原來(lái)，原來(lái)，老師這么做也是在默默地關(guān)心我，我根本就沒(méi)有被忽略。
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