（實(shí)用）心中的日月作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的心中的日月作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的日月作文1

　　他，一臉的笑意。我以為，他是上帝給予的一場(chǎng)眷顧，沒(méi)有理由拒絕。他如陽(yáng)光般走進(jìn)我的世界，可一切于我而言，似乎可望不可即。我甚至沒(méi)有勇氣直視他，事實(shí)上，我已將他視為偶像，“可遠觀(guān)而不可褻玩”。

　　那年夏天，我帶著(zhù)失敗的陰影和對未來(lái)的不屑來(lái)到這里，準備醞釀頹廢，然后被自己打敗。沒(méi)有絲毫的防備，他就這樣闖入我的生命，洗滌著(zhù)我內心深處不堪的靈魂。他，才華橫溢卻有些滄桑，風(fēng)華正茂而心血猶盡……我不知道該用怎樣的字詞去形容他。 他，身為一名班主任，為了我們的夢(mèng)操勞著(zhù)。大學(xué)，美好而神圣的殿堂，他一次又一次的鼓勵，只為了我們的前途。是，那的確是每個(gè)老師都應該做到的，可我看到了他的別樣—他不斷地總結經(jīng)驗。一夜夜的煎熬，我分明看到，他的雙眼布滿(mǎn)血絲，卻依舊用他的激情詮釋教育的真諦。他的雙眸，從相見(jiàn)直到現在，我從那雙眼睛里看到的，永遠都只有希望和不滅的決心。 我不能說(shuō)他有多好，因為他失敗過(guò)。然而，沒(méi)有人可以不經(jīng)歷失敗。

　　他畢竟是付出過(guò)的，他一直努力著(zhù)，為了做一個(gè)優(yōu)秀的教師，更為了，培育更多的棟梁之才。流逝著(zhù)的時(shí)光未止，于是忘了呼吸；漸漸滄桑的容顏蒼白了我的青春，于是棄了癡狂；失落無(wú)力的話(huà)語(yǔ)刺痛了我的雙耳，于是逃開(kāi)了世間喧囂。 他給我的震撼遠不止這些，我曾看過(guò)他寫(xiě)的小說(shuō)，是關(guān)于中國夢(mèng)的。獨特的構思，摻雜著(zhù)濃郁的鄉村氣息。僅僅三千多字，竟然將三個(gè)主題融合在一起。我，在他的文字里，讀出了“我”的夢(mèng)，中國的'夢(mèng)，還有，屬于他的“教育”夢(mèng)。 喜歡看著(zhù)他漸漸遠去的背影，隱去淡淡的失落。喜歡靜靜地與他擦肩而過(guò)，然后轉身，目送著(zhù)他離開(kāi)我的視線(xiàn)。轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　夜，沉睡著(zhù)。我望著(zhù)冷冰冰的墻垣，不覺(jué)勾勒出他的影形。此刻，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，徹夜喧囂，他的那盞燈還依舊亮著(zhù)吧？是為昨日惆悵，還是想明日的夢(mèng)？

心中的日月作文2

　　從前，有一對叫大尖哥和水社姐的夫妻，他們倆很熱愛(ài)勞動(dòng)。有一次，太陽(yáng)升了起來(lái)，可是太陽(yáng)一會(huì )兒就不見(jiàn)了。人們說(shuō)：“沒(méi)有了太陽(yáng)，我們怎么干活呀?只好等到晚上有月亮時(shí)，才能干活!”晚上，月亮出來(lái)了，人們出來(lái)干活了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )月亮也不見(jiàn)了�！斑@到底怎么干活呀?” 人們說(shuō)。大尖哥和水社姐看到大家不能干活，決定去找太陽(yáng)和月亮。走著(zhù)走著(zhù)，他們倆看見(jiàn)兩只金龍在把月亮和太陽(yáng)拋來(lái)拋去的。大尖哥和水社姐說(shuō)：“我們這么小，怎么才能打敗金龍呢?”這時(shí)，有一個(gè)老爺爺出現了，說(shuō)：“想打敗金龍，也許你們做不到�！贝蠹飧缯f(shuō)：“老爺爺，我們怎么才能打敗金龍呢?”“你們去山下挖一把金斧子和一把金剪刀，但是還要犧牲你們的生命�！贝蠹飧绱饝�了。他們在山下果然挖到了一把金斧子和一把金剪刀。大尖哥拿著(zhù)金斧子，水社姐拿著(zhù)金剪刀。突然，他們倆變成了巨人，幾步就跨到剛才看到金龍的'地方。

　　大尖哥用金斧子向第一只金龍砍去，金龍的頭斷了，死了。水社姐用金剪刀，“喀嚓!”另一只金龍的肚子破了，也死了。這時(shí)老爺爺又出現了，大尖哥說(shuō)：“就算我們是巨人，但也不可能比天高，怎么才能把太陽(yáng)和月亮送到天上呢?”老爺爺說(shuō)：“想把太陽(yáng)和月亮送到天上，把金龍的龍珠吃掉�！贝蠹飧绾退�社姐一人吃了一顆龍珠，大尖哥輕輕一拋，太陽(yáng)送上天了。水社姐沒(méi)有那么高，就用旁邊的樹(shù)一拋，月亮也送到天上了�？墒瞧婀值氖掳l(fā)生了，剛剛把太陽(yáng)和月亮送上天，大尖哥和水社姐就變成了兩座山，一個(gè)叫大尖山，一個(gè)叫水社山。從此，人們?yōu)榱思o念他們倆，就把那個(gè)潭叫日月潭。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，日月潭的水十分清澈。天晴時(shí)，湖面像一面大鏡子，把旁邊的事物照得清清楚楚，下小雨時(shí)，湖面會(huì )形成一層水霧，仿佛像飄渺的輕紗，讓人置身于仙境。

心中的日月作文3

　　陽(yáng)光在我們每個(gè)人心中有著(zhù)特殊的位置。

　　月光下，汾河的水面浮光躍金，從煩躁中走出的我努力尋找著(zhù)一陣微風(fēng)拂面的清新。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣悅耳的琴聲，那琴聲婉轉悠揚，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦，像落花飄零在水上。忽然一個(gè)男低音伴隨著(zhù)琴聲而起，我感覺(jué)到了豁然的清新。尋聲而望，只見(jiàn)那個(gè)演奏者彈著(zhù)把吉他，年紀看似不大，但臉上有被滄桑磨出的皺紋。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我忽有一種沐浴陽(yáng)光的感覺(jué)，眼前仿佛一陣光明。

　　他在自己的世界里，去享受那片寧靜，在燈光下閃耀著(zhù)，與世無(wú)爭，拋開(kāi)一切。結束一天的旅程后，現在去彈自己那把心愛(ài)的吉他。拋開(kāi)世俗，那是陽(yáng)光般的向往，因為音樂(lè )，他可以對自己的生活充滿(mǎn)信心。也許，那正是他所向往的生活，追求著(zhù)簡(jiǎn)單的生活，那把吉他與音樂(lè )，是他心靈的陽(yáng)光。

　　天上有太陽(yáng)與月亮，在我們的心中也有著(zhù)太陽(yáng)與月亮，那充實(shí)的陽(yáng)光，在生活中，在心靈中，都可以給我們很好的鼓勵。生活也許就是一首歌，我們努力著(zhù)唱好主歌，可是太多的過(guò)客會(huì )使我們亂了方向，就會(huì )唱到走音。慢慢地，當感受到歌曲走音時(shí)，我們迷茫了，尋找不到生活的方向了，現在的我有一些這樣的感覺(jué)�？僧斘铱吹侥悄藓鐭粝碌腵吉他手時(shí)，我驚異在嘈雜的大都市中，怎么會(huì )有這樣的安逸，慢慢地，微笑上揚，那就是我要追尋的生活。我相信，他的吉他，他的音樂(lè )給他帶來(lái)許多希望，也會(huì )帶來(lái)溫暖。因為，吉他是他傾訴的伙伴。音樂(lè )之神把陽(yáng)光帶給了他，使他心中忘掉生活的困境，那一抹陽(yáng)光照在他心頭。那一抹陽(yáng)光也同樣照到我心頭。想要的生活很簡(jiǎn)單，但追求的道路卻迂回曲折。生活的道路，太多的無(wú)奈會(huì )時(shí)常發(fā)生，但是我們首先直該找到屬于我們自己的向往，找到屬于自己的陽(yáng)光。那樣，即使遇到許多荊棘，我們也會(huì )笑著(zhù)走下去，因為那是我們自己選擇的路。那太陽(yáng)會(huì )給我們動(dòng)力，那月亮也會(huì )告訴我們不要放棄。一路、一路、一路，從泥濘到風(fēng)景，我們對生活的向往不會(huì )變。他，在嘈雜中，尋找到一種屬于他的寧靜，那便是他的向往。他演繹著(zhù)月亮中的陽(yáng)光，他也在享受著(zhù)那抹陽(yáng)光。那光，是心靈的依靠，是生活的詮降。那悠揚的歌聲傳來(lái)：“外面的世界很隋彩，外面的生活很無(wú)奈�！�

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