生命的價(jià)值作文大全[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的生命的價(jià)值作文，希望對大家有所幫助。

生命的價(jià)值作文1

　　人生旅途中，總會(huì )有那么一道靚麗的風(fēng)景愉悅我的視線(xiàn)，總會(huì )有那么一曲悠揚的琴音騷動(dòng)我的心靈，總會(huì )有那么一段生命的留白芳菲我的人生……

　　總懷念那細雨蒙蒙，芳草凄凄，柳絲飛揚的人間四月天�！�…

　　放下所有的羈絆和顧慮，置身于大自然中尋找心靈的空隙，在晨風(fēng)暮雨中感受那清新如蘭的花香和鳥(niǎo)兒的啁啾，一種前所未有的空間釋放彌漫著(zhù)曖昧的溫柔，那周遭的一切頓時(shí)點(diǎn)燃了生命中的亮點(diǎn)。

　　走過(guò)雨霧氤氳的街道，沿著(zhù)五水河畔緩緩而行，帶著(zhù)一份恬然的心情，步入久違的森林公園，這里沒(méi)有城市的喧嘩，只有小鳥(niǎo)的縱情歌唱，這里沒(méi)有七彩燈的閃爍，只有小橋流水的寫(xiě)意，這里沒(méi)有匆匆的腳步和焦急的面容，只有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。

　　張開(kāi)雙臂，深呼吸，擁抱著(zhù)如線(xiàn)如柳的雨絲，親吻著(zhù)靜謐的心情，那綠色的小草，那蒼翠的樹(shù)木，那盛開(kāi)的花朵，在雨霧里蓬勃生機，嬌艷欲滴，吐露芳華。我舒展著(zhù)未曾晾干的心情，讓生命來(lái)一次徹底的戳洗，讓那一份簡(jiǎn)單與純粹在大自然中獨享那一抹人性的暖色。

　　公園深處那張鐵制的雕花長(cháng)椅，輪廓依舊，只是剝落了當年那層底漆而銹跡斑斑，園林工人似乎沒(méi)給它穿上一件新的外衣，事過(guò)境遷，似乎還留下當年會(huì )散去的余溫。

　　悠悠歲月在額上刻下了斑斑駁駁的痕跡，眉宇間又添了一道新的皺紋，曾經(jīng)曼妙的年華始終抵擋不過(guò)光陰的薄涼啊，容顏已老，心依舊，老去的是青春歲月，留下的卻是驅散不了記憶深處那滿(mǎn)園的繽紛和如歌的歲月，槐花照樣恣意的開(kāi)放，只是經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)雨的突襲，而落英繽紛。悠揚的口琴聲掠過(guò)我的耳膜，與遠方的`琴音是如此的茍同，明明知道那是效仿的音質(zhì)，但還是順著(zhù)琴音的飄逸而滿(mǎn)園尋覓，落英被風(fēng)卷起，漫過(guò)我的腳跟，那些蔚藍的記憶也只有隨著(zhù)雨絲的飛揚在綠色的天空飄蕩，散放著(zhù)迷人的馨香。

　　牽掛是一種悲戚的幸福，而被牽掛又何嘗不是一杯苦澀的濃咖啡呢。潮汐入夜，如缺堤的海，噴涌而來(lái)；思念如昨，撞擊心海，把靈魂推向波峰浪尖；也許這就是生命的留白，留給自己一份刻骨的懷念和遐想，相見(jiàn)不如懷念，懷念是內心情感的涌動(dòng)，但又不是感情無(wú)節制的揮霍，也許這份內心的懷念就是一份崇高的朦朧之美吧。而我愿意，愿意在朦朧中懷念中渡過(guò)我的歲月，直至優(yōu)雅的老去。

　　圓月是畫(huà)，月缺是詩(shī)，那一道美麗的風(fēng)景，那一曲悠揚的琴音，那一段生命的留白又何嘗不是生命中那一抹暖色和美好呢？

生命的價(jià)值作文2

　　人生路上，我們會(huì )無(wú)數次地否定自己。但無(wú)論發(fā)生什么，或將發(fā)生什么，我們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。我們應堅信自己的人生價(jià)值，在“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼橹袑�(shí)現自己的生命價(jià)值。

　　生命價(jià)值來(lái)源于你自己，堅信你的人生價(jià)值能使你走向藝術(shù)的頂峰。卓別林，這個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的演員的長(cháng)相連一個(gè)普通人都不如，但他堅信自己的生命價(jià)值，自信自己的長(cháng)相是上天對他最好的饋贈。于是乎他挖掘自身長(cháng)相的價(jià)值，矢志不移，終于成為聞名于世的小丑笑星大師。貝多芬，連遭命運的重創(chuàng )而雙目失明，雙耳失聰。這對一個(gè)癡迷于音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，是一種多大的打擊��！但貝多芬堅信自己的價(jià)值，頑強的與生命作斗爭。他認為雙耳失聰，雙目失明可以用心靈去感悟音樂(lè )的真諦，在一次次的努力中，他對音樂(lè )的感應能力甚

　　至比普通人還強�！兜诰沤豁憳�(lè )》那恢弘的樂(lè )聲在他的'手指間跳蕩，堅信自身的價(jià)值使他走向了藝術(shù)巔峰。他的生命價(jià)值在他的自信中得以體現。

　　生命的價(jià)值來(lái)源于你對社會(huì )的奉獻。叢飛的名字已是家喻戶(hù)曉，他之所以能在離開(kāi)人世之后還受到這么多人的感念，是因為他堅信自己的人生價(jià)值就在于奉獻自己的一切，使世界因他而精彩。他這樣想，也這樣做了，一次次對貧困孩子的資助，一次次對貧苦人民的鼓勵，使多少人重新找回了自信，重新走在創(chuàng )造美好人生的路上。王順友，這幾十年來(lái)不曾失過(guò)一趟郵路的郵差，他認為為人民帶來(lái)方便就是對社會(huì )的貢獻。于是，便有了他數十年如一日的足跡，便有了世界的精彩，便有了人們的微笑。

　　當然，生命的價(jià)值來(lái)源于你自己需要有適當的定位。陳景潤認識到自己并不適合教學(xué)工作，而擅長(cháng)于數論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個(gè)花之隱逸者，正是對自己適當的定位，才有那“枝葉橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美譽(yù)。倘若他躋身于那萬(wàn)紫千紅的萬(wàn)花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。

　　對自己適當定位，堅信生命的價(jià)值來(lái)源于自己，去創(chuàng )造，去實(shí)現這種價(jià)值，去奉獻社會(huì )。那么你可能會(huì )在某些方面有所突破，世界也會(huì )因你而精彩。

　　「點(diǎn)評」：本文開(kāi)篇顯采，精煉拋出鮮明準確的觀(guān)點(diǎn)。然后從“堅信”、“奉獻”、“定位”逐層論述，有理有據，透徹有力。語(yǔ)言精煉，善于使用排比、引用等多種修辭手法使文章?lián)u曳多姿，文采斐然。

生命的價(jià)值作文3

　　大干世界，蕓蕓眾生。無(wú)論是渺小的可憐的小草，還是高聳入云的大樹(shù)，它們都有自己的生命價(jià)值，且這種價(jià)值源自它們自己。小草不折不撓，堅韌不屈，面對石縫間的惡劣環(huán)境，它依然頑強生長(cháng)，小草生命價(jià)值來(lái)源于自己的堅韌。大樹(shù)高大挺拔，負勢而上，幾度寒暑，幾度春秋，才得以傲視蒼穹，大樹(shù)生命價(jià)值源于自己的執著(zhù)。

　　事物如此，人又何嘗不是呢？人生路上，我們常常會(huì )感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價(jià)值。其實(shí)，生命價(jià)值源于你自己，源于你自己的堅守、拼博與奉獻。

　　生命的價(jià)值源于你自己的堅守。

　　堅守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅守是自我思想的豐富，是自我品性的操守體現。莊子曳尾于污泥中，卻堅守住了自己內心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價(jià)值源于自己的堅守；司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價(jià)值源于他自己的堅守。只要我們也堅守，堅守自己內心的那份真摯和真善美，我們的`生命價(jià)值定會(huì )流光溢彩。

　　生命價(jià)值源于你自己的拼搏。

　　拼搏是一種進(jìn)取精神，是一種對生命不屈不撓的抗爭。洪戰輝肩負生活與學(xué)習的重擔，頑強地拼博在生活路上，最終贏(yíng)得人們地稱(chēng)贊，他的生命價(jià)值源于他自己的拼搏；華羅庚在極其艱難的生活環(huán)境下自學(xué)數學(xué)，并通過(guò)不屈地拼搏之后取得了驕的成績(jì)，成為我國著(zhù)名的數學(xué)家之一，他的生命價(jià)值在于自己的拼搏。

　　生命價(jià)值源于你自己的奉獻。

　　奉獻是一種大愛(ài)，一種大善，大善稀聲，大愛(ài)無(wú)言。李春燕赤著(zhù)腳在大山里奔走，把她那最真誠的愛(ài)送到每一個(gè)病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價(jià)值源于自己的奉獻；叢飛在舞臺上真誠地為孩子們唱歌；在臺下，他把自己最無(wú)私最溫暖最真摯的愛(ài)奉獻給孩子，為他們祝福，他的生命價(jià)值源于自己的奉獻。

　　生命在堅守中得以升華，在拼搏中得以超越，在奉獻中得以高貴。生命價(jià)值源于你自己的堅守、拼搏和奉獻，只有在堅守、拼搏與奉獻中，生命價(jià)值才能夠綻放出它最耀眼的光芒。實(shí)現生命價(jià)值的主體只有你自己，你才是你自己的上帝。對了，生命價(jià)值來(lái)源于你自己。

生命的價(jià)值作文4

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里高舉著(zhù)一張20美元的鈔票，面對會(huì )議室里200個(gè)人說(shuō)：“誰(shuí)想要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們其中一位，但在這之前，請準許我做一件事，“說(shuō)完，他將鈔票揉成一團，問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉手，隨后他把鈔票扔在地上，又踏上一只腳用力碾它，爾后拾起又臟又皺的鈔票，問(wèn)：“現在還有誰(shuí)想要?”仍有人舉手。這時(shí)，演說(shuō)家笑著(zhù)說(shuō)：“朋友們，我已經(jīng)給你們上了一課了。無(wú)論我如何對待這張鈔票，你們還是想得到它，為什么?因為他并沒(méi)有因此而貶值，它依舊是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都會(huì )無(wú)數次被逆境所擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨，我們會(huì )覺(jué)得自己似乎一文不值，但請記住無(wú)論發(fā)生什么或即將發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值，你們永遠都是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　在母親的空間里看到這篇留給兒子的故事，使我感觸頗深對人生和生命也想了許多、以前，總覺(jué)得每個(gè)人一生下來(lái)便注定要怎樣，就好比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jì)好，只因為他天生就聰明，是讀書(shū)的料。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)球打得棒，是因為他生來(lái)就帶著(zhù)一團籃球細胞，是個(gè)打球的料。反觀(guān)自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。在這部名為《世界》的電影里只充當一個(gè)路人甲，只有極力配合這個(gè)世界，而不是主導這部電影。

　　可現在，忽然覺(jué)得人生并不應該是我想得這樣。我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一個(gè)人就像一張張20美元的鈔票，上帝開(kāi)啟他的印鈔機，將我們一張張的印到這個(gè)世界上，盡管我們的經(jīng)歷各不相同，但本質(zhì)上我們是一樣的，每個(gè)人都存在其自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于怎樣發(fā)揮你的價(jià)值。這不禁讓我想起史鐵生，他在遭受命運的摧殘之后，仍然不放棄自己，緊揣著(zhù)自身的價(jià)值，認清人生的意義，樂(lè )觀(guān)的活下去。也許在許多人看來(lái)他只不過(guò)是截癱的作家，但在我看來(lái)，他是一名冒險家，一個(gè)真正的勇者。他以文字代替雙腳，將自己帶到比我們任何人都要遠的.地方，他用他的文字證明了自身的價(jià)值，他比我們任何人活的都有意義。

　　全部的價(jià)值，不倚仗于他人，不取決于你做了什么或是你被怎樣，我們本身便是我們存在的價(jià)值。人生充滿(mǎn)了未知，就像一盒美式巧克力一樣，你永遠不知道下一塊會(huì )是什么味道，但請相信，我們都是獨一無(wú)二的。

生命的價(jià)值作文5

　　一課講述了歐陽(yáng)海在千鈞一發(fā)的時(shí)候奮不顧身救列車(chē)而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽(yáng)海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時(shí)代的嬌嬌兒去深入體會(huì )學(xué)習歐陽(yáng)海舍死忘生的大無(wú)謂精神，是比較困難的。只有通過(guò)循序漸進(jìn)，層層深入，引導學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會(huì )生命的價(jià)值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。

　　本課語(yǔ)言表現力很強，充滿(mǎn)強烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚頓挫、有力，把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。

　　當我帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀到歐陽(yáng)海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰馬腿離了軌道時(shí)，很多同學(xué)被歐陽(yáng)海奮不顧身排險，把青春獻給別人的崇高精神所感動(dòng)了，并紛紛議論起來(lái)。我不失時(shí)機地問(wèn)道：你們從歐陽(yáng)海的舉動(dòng)中體會(huì )到什么？是不是被歐陽(yáng)海的精神所感動(dòng)，你們對他的所做有什么看法？

　　這時(shí)候，素有主見(jiàn)的文聰站起來(lái)了，說(shuō)：老師，我也被歐陽(yáng)海的精神所感動(dòng)，但要我犧牲自己的.生命，我做不到。

　　他的見(jiàn)解引起了大部分同學(xué)的反對，紛紛提出不同文聰的見(jiàn)解，其中唐家樂(lè )站起來(lái)發(fā)表他的見(jiàn)解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車(chē)的人就要死掉的！對，一個(gè)人死總比全車(chē)人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問(wèn)道：真的要你送上自己的命，你會(huì )嗎？唐家樂(lè )說(shuō)：死就死，能救活整車(chē)人，值！想不到平時(shí)調皮、喜歡欺負同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機表?yè)P了他，我又轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)文聰：你為什么不同意歐陽(yáng)海舍生去救列車(chē)的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過(guò)，還有理想要實(shí)現呢！旁邊一位男同學(xué)笑著(zhù)起哄，大家都笑作一團。潤靜也插話(huà)了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢(qián)都要交給警察常常叔叔，現在做出這樣的事情準會(huì )被別人當作笑柄呢！時(shí)代又不同，我也不會(huì )做出賠自己的性命的傻事！

　　這該是我們出手的時(shí)候了，我清清嗓門(mén)，說(shuō)：時(shí)代是不一樣，那時(shí)候的人思想比較單純，但他們每個(gè)人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話(huà)，我相信他們誰(shuí)也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個(gè)層面看，整個(gè)班當中，就是歐陽(yáng)海一個(gè)人站出來(lái)，這足以證明歐陽(yáng)海的崇高之處！。

　　你一個(gè)人的性命固然重要，整列火車(chē)上的人呢！

生命的價(jià)值作文6

　　昨天結束了考試，也許是緣分，我們被分到一個(gè)班考試。這就是這次考試我才看到他們面紗后虛偽的真相。每個(gè)考生都在專(zhuān)心致志的答題，每個(gè)人呼吸著(zhù)這種凝重的氧氣顧不著(zhù)抬頭，正在這是，一個(gè)紙團在天空劃下一道弧線(xiàn)落在我的桌子上，爭分奪秒的氣氛使我無(wú)暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發(fā)現我的好朋友正在給別人傳答案，頓時(shí)我的心冷了多大半，曾經(jīng)她不是說(shuō)過(guò)最討厭別人的這種行為嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無(wú)奈，我不能在去想這件事，否則，我會(huì )討厭他們的。算了不去想那么多，或許她是被逼無(wú)奈的呢。然而剛考完試，還沒(méi)等我去質(zhì)問(wèn)她是怎么回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。

　　難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環(huán)的分量真的這么重嗎？重的讓一個(gè)人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的終究不是自己的，在他投紙團的一瞬間，他的靈魂已經(jīng)沾染了污點(diǎn)，那時(shí)他人格上的污點(diǎn)，將伴隨他一輩子的污點(diǎn)，因為這幾分，十幾分而放棄了原本純潔的靈魂，值得嗎？

　　我該怎么辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對！改變她――那天晚上我們見(jiàn)面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無(wú)奈她還是沒(méi)能懸崖勒馬，她的執迷不悟讓我傷透了心。是的，一定就是我沒(méi)有說(shuō)服力，這不能怪她。我不能接受這個(gè)事實(shí)，也不敢接受，最使我痛心的是她說(shuō)的“你真的是天真，你以為我們說(shuō)和你站在統一戰線(xiàn)上杜絕欺騙老師的`行為的話(huà)就是真的呀！哼！我們不是老師，不會(huì )和他們站在統一戰線(xiàn)的。學(xué)生嘛，就應該‘互相幫助’！”

　　是嗎？難道這個(gè)社會(huì )所剩下的就知識這些迂腐的東西，與其說(shuō)我對他們失望了，不如說(shuō)我對自己的信念失望了。但是，我對這個(gè)社會(huì )沒(méi)有失望，我相信它能使一個(gè)原本善良的女孩變壞，也可以使一個(gè)壞女孩變善良�；蛟S我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡(jiǎn)直就是得不償失。他們教會(huì )了我不要做損人不利己的事。

生命的價(jià)值作文7

　　一個(gè)孤兒院的男孩，賣(mài)一塊平凡的石頭，卻能讓這塊石頭成為稀世珍寶。這個(gè)奇跡發(fā)生的原因是什么？為什么一塊不起眼的石頭，也能被傳揚成無(wú)價(jià)之寶？答案就在院長(cháng)對孤兒院男孩所說(shuō)的話(huà)里：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值�！笔茄�，正如盧梭所說(shuō)，“人生的價(jià)值是由自己決定的�！鄙�命的價(jià)值，由于自我珍惜，才更顯得無(wú)價(jià)可貴。

　　一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話(huà)口吃，而且因為病痛導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話(huà)時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰�？墒蔷褪沁@么一個(gè)丑陋相貌的殘疾孩子，他不卑不亢，為矯正自己的口吃從不輕言放棄自己，從不否定自己生命的價(jià)值意義，他說(shuō)：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶�！彼�就是加拿大第一位連任兩屆的“蝴蝶總理”——讓克雷蒂安。命運無(wú)常，人生里有些東西我們無(wú)法改變，比如低微的門(mén)第，丑陋的相貌，不幸的遭遇……但只要我們懂得自我憐愛(ài)，自我珍惜，才會(huì )讓生命穿破命運之繭，最終迎來(lái)化蛹成蝶的美麗時(shí)刻。

　　辛涅科爾曾說(shuō)，“對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切�！贝笄�世界，生命雖似小草柔弱渺小，卻也因吸取陽(yáng)光雨露而無(wú)比堅韌，生機勃勃。劉偉就是一個(gè)內心堅韌的`人，在20xx年里，他讓我們敬佩也讓我們感動(dòng)。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵詮釋生命的意義：相信自己。那變幻的旋律，跳躍著(zhù)自我珍惜的品質(zhì)，也是他努力飛翔、喝彩生命價(jià)值的軌跡。

　　李白也放酒高歌過(guò)，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！比松�很難一帆風(fēng)順，自我珍惜、自我肯定是實(shí)現生命價(jià)值的黃金市場(chǎng)。即使人生十有八九不如意，但不代表我們被打敗后就可以自暴自棄，生命的價(jià)值實(shí)現，就在于懂得自我珍惜。就像耳聾的貝爾芬，坐在輪椅上的史鐵生，飽受牢獄之災的司馬遷……他們用自我珍惜，自我的不輕言放棄，于黑暗中點(diǎn)亮未來(lái)，在苦難中成就一生。

　　我們都不應該妄自菲薄，因為我們的前途無(wú)可限量；我們都應該珍惜生命的價(jià)值，因此生命的價(jià)值無(wú)價(jià)可貴！

生命的價(jià)值作文8

　　虹看到弧形的石橋，對她說(shuō)：“我大地上的姐妹，你的生命比我長(cháng)久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳敲疵�，在人們的記憶中必然是永恒的�！�

　　不錯，虹的生命沒(méi)有石橋長(cháng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹的美麗，但是我認為虹與橋的看法都是片面的，石橋固然不美，但它長(cháng)久地穩固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它的生命價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下了永久的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。

　　生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。

　　時(shí)代呼喚英雄，雷鋒、歐陽(yáng)海、譚千秋等英模人物的精神，鼓舞了一代代青年為祖國勤奮學(xué)習、奮發(fā)圖強。那些英雄，犧牲自我，為國家。正因為他們這些英雄，才有我們今天的美好生活。

　　而現在我們的年輕人，張口有飯吃，伸手有衣穿，花錢(qián)更不用愁，生活優(yōu)裕，向來(lái)都是一帆風(fēng)順，更談不上什么“凄風(fēng)苦雨”了。他們不知生活的艱難，他們的生活“航船”也似乎沒(méi)有目標，一味“在船上”睡大覺(jué)，不管有沒(méi)有觸礁翻船的危險。他們完全失去了生活中的自主性，不思進(jìn)取，不思創(chuàng )造。

　　我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，處境平常，縱有風(fēng)浪也不大，依我之見(jiàn)，倒是更值得注意。應當讓平常的生活過(guò)得不平常，需要你調動(dòng)所有的才智和潛能，去創(chuàng )造新的生活。

　　去創(chuàng )造新的`生活必須要有“學(xué)問(wèn)”。既然是“學(xué)問(wèn)”那么就既“學(xué)”且“問(wèn)”�！皢�(wèn)”從何來(lái)？從疑而來(lái)，只有多疑、善疑、探疑，才能獲得淵博學(xué)識。

　　人們常把知識比做海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的，知識也是無(wú)止境的。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì )有無(wú)知的地方。正是基于這一點(diǎn)，只有疑才能使我們的智慧之樹(shù)開(kāi)花、結果。

　　但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識和認真思考上的，絕不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。任何有效的懷疑，都依賴(lài)于對事實(shí)的仔細分析和對理論的深入研究。

　　要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且質(zhì)疑、探疑。年輕的朋友們，讓我們去實(shí)現生命的價(jià)值，勇敢地拿起鑰匙，去打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)吧！

生命的價(jià)值作文9

　　在貧瘠的山腳下，長(cháng)著(zhù)兩棵小樹(shù)。它們頂著(zhù)一樣的天，踏著(zhù)一樣的地，長(cháng)得可有點(diǎn)不一樣：一棵枝繁葉茂，高大粗壯，另一棵枝瘦葉黃，低矮細弱。

　　高的那一棵，把自己的根深深地扎向大地，把頭高高的伸向天空，他喜歡和太陽(yáng)說(shuō)話(huà)，喜歡和云彩嬉戲，喜歡和風(fēng)兒跳舞，他立志要做一棵最高大最粗壯最有用的樹(shù)，他相信自己一定能成為最有價(jià)值的樹(shù)。他每天都為自己的這一夢(mèng)想而忙碌。

　　低的那一棵，抱怨堅硬的巖石弄疼了自己的腳，討厭太陽(yáng)那熱辣辣的眼神，他不愿意搭理太陽(yáng)，覺(jué)得云彩太輕佻，也不喜歡風(fēng)的張狂，他喜歡每天閉著(zhù)眼睛想心事。他向往悠閑舒適的工作，羨慕安逸清爽的環(huán)境，渴望呼風(fēng)喚雨的神氣。日子在幻想中悄悄溜掉了。

　　冬天來(lái)了。山里的風(fēng)特別大。

　　那樵夫擔柴到城里去賣(mài)，一位木匠藝人相中了干柴中的那棵小矮樹(shù)。他買(mǎi)走了那棵小矮樹(shù)。經(jīng)過(guò)那藝人砍頭去尾，刮截刨旋，小矮樹(shù)搖身一變成了一枚公章坯子。后來(lái)真就被刻成了某權力部門(mén)的公章。他暗自慶幸自己吉人自有天相，不幸竟成就了理想。從此，他走進(jìn)了春暖花開(kāi)時(shí)節，那棵高樹(shù)舞春風(fēng)戲流云公章被裝在公文包里坐火車(chē)乘飛機游遍了名山大川。驕陽(yáng)似火的盛夏，那棵高樹(shù)承受烈日的暴曬公章被放在涼爽宜人的辦公室里，嗅不盡的馨香，聽(tīng)不完的恭維。金風(fēng)送爽的季節，那棵高樹(shù)餐霜飲霧，長(cháng)出了一層老皮公章被主人放在皮包里夾在腋下去垂釣，去赴宴。大雪紛飛的嚴冬，那棵高樹(shù)吸天地之靈氣，聚日月之精華，生命在銀白的世界里拔節公章在溫暖如春的辦公室里陪主人喝茶聊天打麻將。

　　有風(fēng)的日子，那棵高樹(shù)會(huì )懷念起同伴，同情他的'不幸遭遇公章則慶幸那場(chǎng)大風(fēng)讓自己離開(kāi)了那個(gè)鬼地方，才有了今天幸福的生活。

　　若干年后，那棵高樹(shù)長(cháng)成了一棵棟梁之材，高可參天，粗有合抱，有一天卻被伐木工人伐作鐵路枕木，鋪在了鐵軌之下。這雖與自己的理想不一致，但他還是默默地做好自己的工作。當他看到一列列火車(chē)從身旁飛馳而過(guò)，他為自己的工作而欣慰。

　　在經(jīng)歷了人世的榮耀和繁華之后，那枚公章漸漸發(fā)現人們對他不再崇拜，不再熱情，不再恭維。這是為什么？他百思不得其解。終于有一天，他被主人帶上了火車(chē)，去見(jiàn)主人的上司。他想，也許回來(lái)之后日子就會(huì )好起來(lái)�？墒�，回來(lái)的路上，主人把他攥在手里把玩了半天，然后一聲嘆息，打開(kāi)車(chē)窗，揚手把它扔了出去。

生命的價(jià)值作文10

　　圓規

　　失去了雙臂，就用腳做踏踏實(shí)實(shí)的奉獻。

　　他，是圓規家族的一員。和同族圓規一樣，他擺脫不了天生殘疾的命運。沒(méi)有了雙臂，他并不自暴自棄，因為他清楚，自己還有靈活的雙腳。于是，他珍惜自己的生命，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，穩穩當當地立足于銀一點(diǎn)，認認真真地畫(huà)好自己生命的口圈。就這樣，一天天，一年年，他最終到了生命的盡頭。完美的圓圈演繹了他執著(zhù)的生命，留下了永恒的記錄。他笑著(zhù)說(shuō)：“我努力，我無(wú)悔!”

　　茶葉

　　經(jīng)過(guò)高溫高壓的'歷練，愈加散發(fā)出生命的芬芳。

　　她，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，她的一生是痛苦艱辛的。滾燙的開(kāi)水中，每一個(gè)氣泡都在囂張地向她挑戰，熾熱的溫度憋得她幾乎要窒息。她膽怯了，卻又重新堅強起來(lái)，她鼓勵自己要勇敢。于是，她奮力與開(kāi)水抗爭，以至消耗了自己全部的體力。她最終到了生命的盡頭，但還是勝利了。沁人的清香見(jiàn)證了她不屈的生命，留下了永恒的記錄。她笑著(zhù)說(shuō)：“我拼搏，我無(wú)悔!”

　　粉筆

　　一點(diǎn)點(diǎn)消磨著(zhù)自己的生命，一處處點(diǎn)亮了智慧的明燈。

　　他，是粉筆家族的一員。和同族粉筆一樣，他的生命極其短暫。他心中時(shí)刻牢記著(zhù)自己的使命，他準備就緒，隨時(shí)前去奉獻。他不在乎自己的一生有多長(cháng)，他只是兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責，忠實(shí)地充當著(zhù)知識傳播的載體，用自己的生命去搭建思想交流的橋梁。他最終到了生命的盡頭。深廣的知識書(shū)寫(xiě)了他無(wú)私的生命，留下了永恒的記錄。他笑著(zhù)說(shuō)：“我奉獻，我無(wú)悔!”

　　口規，茶葉，粉筆，他們都找到了自己生命的位置，找到了自己生命的價(jià)值。原來(lái)，生命的魅力和生命的價(jià)值就在于執著(zhù)地努力，在于奮力地拼搏，在于無(wú)悔的奉獻。

　　我們不能選擇自己的出身，但我們能選擇認真地對待生命，踏實(shí)地走過(guò)生命的侮一天；我們不能奢求永遠的順境，但我們能選擇在逆境中磨煉自已，在挫折中完善自己；我們不能控制生命的長(cháng)短，但我們能選擇幫助他人，奉獻社會(huì )。最重要的是，我們能夠延伸生命的魅力，能夠彰顯生命的價(jià)值，讓生命閃耀絢麗的光芒，留下永恒的記憶!

生命的價(jià)值作文11

　　生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用奉獻計算。

　　的確，但不論你活了多長(cháng)時(shí)間，在你沒(méi)有任何價(jià)值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價(jià)值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那么你的生命就要比一切都珍貴。

　　有這樣一件事。

　　在汶川地震后志愿者和軍隊在極力搶救人們。這時(shí)，他們看見(jiàn)一個(gè)婦女，跪伏在地上似乎有點(diǎn)像古代人行禮一樣，發(fā)現她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊長(cháng)高叫道：“回來(lái)，還有人活著(zhù)!”于是他們飛奔回來(lái)，隊長(cháng)在婦女身下摸索著(zhù)，似乎要找什么東西。終于發(fā)現了一個(gè)襁褓——一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，他還活著(zhù)正安然地睡著(zhù)，隨著(zhù)又發(fā)現有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短息：孩子，如果你還活著(zhù)要記住，我愛(ài)你!看著(zhù)那個(gè)可愛(ài)的、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫(xiě)好的短信，大家都被這種偉大的母愛(ài)所感動(dòng)了。

　　這位母親用自己的生命換來(lái)了一個(gè)小嬰兒的.生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛(ài)。

　　或許，在那個(gè)孩子長(cháng)大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會(huì )多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價(jià)值得多。

　　老子曾說(shuō)過(guò)“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著(zhù)，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學(xué)說(shuō)，他的思想，他的精神，卻長(cháng)期影響著(zhù)當代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說(shuō)“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著(zhù)不就是為了別人嘛，活著(zhù)什么都不做活著(zhù)干嘛!

　　有人說(shuō)，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發(fā)光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復平靜的一刻，唯一不同的是——所留下的贊嘆。一個(gè)人如果只碌碌無(wú)為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價(jià)值和意義呢?

　　正如這句話(huà)“吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)不是為了吃飯�！闭�確的看待生命，生命才會(huì )釋放光芒。

生命的價(jià)值作文12

　　如果你問(wèn)我什么東西最寶貴，我會(huì )毫不猶豫地告訴你——生命。生命貴于金子重于泰山，是我們人人都要珍惜的。

　　如今，許多人因一點(diǎn)小糾紛而釀成一宗宗慘劇，難道他們就不明白生命有多重要嗎？還有一些人，因一點(diǎn)小挫折而想不開(kāi)，難道他們認為生命就沒(méi)有價(jià)值了嗎？有這樣一個(gè)故事：一位生長(cháng)在孤兒院的男孩，他認為自己沒(méi)人要，生命就沒(méi)有價(jià)值，院長(cháng)想幫助他指點(diǎn)迷津，于是他拿了一塊石頭，讓他去市場(chǎng)賣(mài)，但叫他不要“真賣(mài)”，無(wú)論別人出多少錢(qián)也不要賣(mài)。男孩按院長(cháng)的指示去做，到了市場(chǎng)，男孩意外的發(fā)現有許多人要買(mǎi)那塊石頭，價(jià)錢(qián)也愈出愈高。第二天男孩按院長(cháng)的指示拿石頭去黃金市場(chǎng)去“賣(mài)”，價(jià)錢(qián)又漲了十倍。最后男孩到寶石市場(chǎng)去“賣(mài)”，價(jià)格又翻倍，由于男孩始終不賣(mài)，石頭竟傳為稀世珍寶。男孩終于明白了院長(cháng)的用意，明白了，只要自我珍惜，生命就會(huì )有價(jià)值。

　　一塊不起眼的石頭，最后竟成為稀世珍寶，原因只有一個(gè)，就是男孩的惜售提高了它的價(jià)值。任何東西也是一樣，包括動(dòng)物、植物，就好比那些想不開(kāi)的人，如果他們認為生命還有價(jià)值，他們肯定會(huì )用辛勤的雙手創(chuàng )造未來(lái)，重新開(kāi)始新生活。但是他們沒(méi)有做到，結果釀成悲劇，是因為他們迷失了生活的方向，才使思想被玷污了。所以，我們要好好珍惜生命，生命就會(huì )有價(jià)值，就能創(chuàng )造一切！

　　我清楚地記得，一次我放學(xué)了，路過(guò)門(mén)前的小花園，一只折了翅膀的小蜻蜓吸引了我的目光，它痛苦地掙扎著(zhù)，如果它不盡快回窩，就可能被強烈的陽(yáng)光曬死在這里，也會(huì )落下個(gè)殘疾。我打趣地看起來(lái)。只見(jiàn)他強忍著(zhù)痛，竭力爬回家。它爬得很慢，但它卻毫不放棄，我看它沒(méi)什么希望活下來(lái)了�？墒�，它用驚人的毅力與精神爬到門(mén)口，呼喚同伴救它。我深深的被打動(dòng)了。一只渺小的蜻蜓，到臨死的關(guān)頭，竟不會(huì )放棄生命，它也不會(huì )為這樣會(huì )落下殘疾感到生命沒(méi)價(jià)值而放棄生命，它對生命的`珍惜毫不亞于我們，在此時(shí)，誰(shuí)不會(huì )為它鼓掌呢？

　　生命的價(jià)值是沒(méi)法估量的，它在不同環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。我們都要看重自己，自我珍惜，生命就會(huì )有價(jià)值，就會(huì )散發(fā)出燦爛的金色的光芒！

生命的價(jià)值作文13

　　每個(gè)人一出生，上帝就給予了我們一條生命，上帝是公平公正的，它決不會(huì )因某種原因而給予我們第二條生命；擁有了生命，我們應該如何去對待這寶貴的生命呢？使它變得價(jià)值連城？使它變得毫無(wú)意義、價(jià)值？這可不是自己說(shuō)了算，你的價(jià)值取決于你的行動(dòng)。

　　近期，一男子瘋狂的報復社會(huì )，造成了九人死亡，四人受傷！當天早上七點(diǎn)二十分左右，早到校的學(xué)生和往常一樣背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，可誰(shuí)知，一男子手持菜刀沖過(guò)去，以惡魔般的速度使大多數在校門(mén)口的學(xué)生到下，地上全是血，有的學(xué)生只剩下一口氣，有的學(xué)生倒在血泊中呼喚：“救救我，救救我······”多么撕人肺腑的聲音啊，多么令人揪心的場(chǎng)面��！這些孩子是無(wú)辜的啊!我多么想替這些孩子喊聲“冤”��！孩子走了，不變的依然是父母那深沉的愛(ài)！孩子在另一個(gè)世界過(guò)得好嗎？孩子吃得飽，穿得暖，睡得好嗎？

　　這位男子的生命毫無(wú)價(jià)值，他剝奪了無(wú)辜的生命，撕了家長(cháng)的心，社會(huì )怎能容忍這樣的'人呢？危害社會(huì )——這難道就是他活著(zhù)的緣故嗎？他有奉獻于社會(huì )嗎？不！沒(méi)有！他給社會(huì )帶來(lái)的是危害！他的一生就像捧在手上的污水慢慢地從指縫間流下，沒(méi)帶來(lái)什么，卻帶走一筆永遠無(wú)法還清的血債！這值嗎？我想，上帝一定會(huì )感嘆當初白給他生命了！上帝必定會(huì )深感恥辱！

　　南丁格爾是一位年輕漂亮的白衣天使，她白天協(xié)助醫生工作，護理傷員，給傷者以慰籍；夜晚，提著(zhù)小小的油燈一間一間地看望病人，瘦弱的身子，清純的臉蛋深深地刻在人們的腦海中，默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的美好品質(zhì)永活在人們心中。

　　南丁格爾和鄭民生的價(jià)值觀(guān)完全不沾邊，一個(gè)令人感動(dòng)，一個(gè)則令人憤怒；感動(dòng)和憤怒之間是行動(dòng)的問(wèn)題。南丁格爾實(shí)現了生命的價(jià)值觀(guān)，他得到的是贊賞和別人的尊敬，她美麗的身影永遠定格在人們心中，永不磨滅；鄭名生在人們心中是個(gè)猖狂的人，是個(gè)可恨的人，得到的只有訓斥，批評，做人何必如此累呢？

　　上帝給予的生命，有的實(shí)現了價(jià)值觀(guān)，有的像一張白紙，毫無(wú)意義。上帝為有價(jià)值的生命深感自豪；為毫無(wú)意義的生命感到無(wú)比恥辱。愿每一個(gè)人制造生命的價(jià)值觀(guān)，讓上帝為你感到無(wú)比自豪和欽佩！

生命的價(jià)值作文14

　　時(shí)間就是生命，這是魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。時(shí)間是寶貴的，用錢(qián)也買(mǎi)不回的，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但每個(gè)人度過(guò)時(shí)間的方式不一樣，其價(jià)值也是不一樣的。

　　有兩個(gè)人的時(shí)間快沒(méi)了，時(shí)間老人打算去看一看這兩個(gè)人是怎樣利用時(shí)間的。于是，時(shí)間老人便來(lái)到了第一個(gè)人的家中，告知那個(gè)人，在過(guò)兩天，他將會(huì )去遙遠的天國。第一個(gè)人說(shuō)：時(shí)間老人，對死我毫不懼怕，只是我有一項科學(xué)研究仍未完成，我想請您再給我十年的時(shí)間可以嗎？時(shí)間老人思怵片刻后說(shuō)：好吧，那我就再給你十年的時(shí)間，希望十年后你能安心地離去。祝你好運！說(shuō)完，時(shí)間老人就不見(jiàn)了。

　　時(shí)間老人來(lái)到第二個(gè)人的家中，看到那個(gè)人家中凌亂不堪，什么東西都亂扔，垃圾的高度都可以和珠穆瑯雅峰相比了。在這臟亂的屋子里，時(shí)間老人找到了第二個(gè)人。哪個(gè)人正在呼呼大睡。時(shí)間老人有把對第一個(gè)人說(shuō)的話(huà)又說(shuō)了一遍。第二個(gè)人大驚失色，用乞求的目光望著(zhù)時(shí)間老人說(shuō)：時(shí)間老人，我為我以前的行為懺悔，請您再給我一次重生的`機會(huì )，我一定重新做人！原來(lái)第二個(gè)人少年時(shí)玩玻璃球度過(guò)，青年時(shí)打撲克，中年打麻將，至今一事無(wú)成。時(shí)間老人見(jiàn)他有真心悔改的誠意，便給了他依次機會(huì )。

　　第二個(gè)人擁有重生的機會(huì )后，變成了一位翩翩少年，還發(fā)誓一定要好好學(xué)習，干一番大事業(yè)。但是當他看到別人玩玻璃球時(shí)，誓言和決心都化為烏有，又和別人玩了起來(lái)，最終重蹈覆轍一事無(wú)成。

　　若干年后，時(shí)間老人找到了他，他又央求時(shí)間老人再給他一次機會(huì )。時(shí)間老人生氣地說(shuō)：你太令我失望了，我本以為你會(huì )成心悔改，沒(méi)想到你還是不學(xué)無(wú)術(shù)，即使我給你再多的時(shí)間你也不會(huì )醒悟的，我看還是算了吧。時(shí)間老人失望地搖搖頭，走了。從此以后，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，沒(méi)有人能夠擁有額外的時(shí)間。

　　第一個(gè)人完成了他的心愿，笑著(zhù)去往天堂。

　　第一個(gè)人努力奮斗，造福人類(lèi)，而第二個(gè)人卻虛度年華，無(wú)所事事。這或許就是每個(gè)人利用時(shí)間的區別吧。只有努力奮斗，正確地利用時(shí)間，你的生命才不虛度，才更有價(jià)值！

生命的價(jià)值作文15

　　“孩子，當你難過(guò)、失望的時(shí)候，記住，仰望星空，你將會(huì )是蒼穹中最亮的那顆星，不要害怕烏云遮擋，不要害怕被他人漠視，只需盡情釋放屬于你的光芒即可�！蹦暧椎奈�，不懂此話(huà)的含義，只是傻乎乎地仰望星空，去尋找那顆最亮的明星，并暗暗埋下我天真的種子：“我是皓星，我閃亮�！�

　　“我”的存在，我的價(jià)值。人生彎彎曲曲如水，往事重重疊疊如山，人生總有諸多打擊。20xx年十大感動(dòng)中國人物之一的無(wú)臂鋼琴家——劉偉，用他的故事譜寫(xiě)著(zhù)他的價(jià)值。年幼的`劉偉本是健全之人，一次意外，讓他失去了雙臂。躺在床上，他面對自己的心做出選擇，是這樣平平淡淡、要死不活地生存著(zhù)，還是努力去拼，嘗試活出自己的價(jià)值？劉偉選擇了后者。于是，他參加游泳，可命運又一次與他開(kāi)玩笑，他無(wú)法再做劇烈運動(dòng)，生活似乎又面臨選擇。這次，他依舊選擇了后者，失去雙臂的他開(kāi)始練習彈奏鋼琴�？梢砸韵胂�，他的痛苦之大，阻礙之堅�？伤麍孕抛约阂欢〞�(huì )成功，一定會(huì )實(shí)現自己的價(jià)值。最終，你是否留意，一個(gè)男生穿著(zhù)華美的燕尾服，用雙腳在維也納金色大廳奏出令人心弦鼓蕩的旋律，讓世人皆知他的存在！

　　魯迅的話(huà)：“無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都和我有關(guān)�！笔堑�，劉偉的故事震撼了多少人，是他讓人們知道苦難和血淚才能澆灌出如血的玫瑰，殘破的生命也能綻放華美的色彩！

　　信息的便利，交談的發(fā)達，使世界日益聯(lián)系緊密，人們的情感和價(jià)值觀(guān)越來(lái)越多元化。阿里木，一個(gè)普通的新疆大叔，用他烤羊肉串的錢(qián)來(lái)資助當地貧困學(xué)生上學(xué)。有人可能認為是炒作，是想出名，可阿里木面對這些議論淡然一笑，用他那不夠標準的普通話(huà)說(shuō)：“我做自己的事，干嘛要在乎別人說(shuō)什么？”于是他繼續賣(mài)他的羊肉串，并繼續資助貧困學(xué)生。由此，他的善行也為他迎來(lái)了愛(ài)情，他的行為讓樂(lè )于助人，樂(lè )善好施的中華美德得以體現，讓這個(gè)似乎人情淡漠的社會(huì )，又注入愛(ài)的元素，，讓人們知道了他的存在和價(jià)值。

　　時(shí)間飛逝，你已回不到原來(lái)的那個(gè)時(shí)間，你已不再是從前的那個(gè)你。所以珍惜現在，把握生命，努力創(chuàng )造，實(shí)現自身價(jià)值，給生命留出空白，給生命留有價(jià)值，這樣，你才可以談笑從容，笑靨如花，因為你的存在對這個(gè)社會(huì )都有影響，有價(jià)值，這也不枉為人生。

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