帶著(zhù)出發(fā)作文(熱門(mén))
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的帶著(zhù)出發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶著(zhù)出發(fā)作文1
出發(fā)，意味著(zhù)踏上了一段新的旅程。而在人生路上的出發(fā)，更加具有深遠的意義。
開(kāi)學(xué)第一天，6點(diǎn)10分，我被前一天晚上定好的鬧鐘吵醒了，我揉著(zhù)模模糊糊的雙眼，想著(zhù)以后的日子沒(méi)法再睡懶覺(jué)，心中不禁泛起了一絲無(wú)奈。
開(kāi)學(xué)了，打起精神來(lái)，我這樣提醒著(zhù)自己。洗完臉刷完牙，我來(lái)到了廚房，一陣濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，我好像是發(fā)現新大陸一樣興奮。我看到爸爸在廚房里忙碌，鍋中一個(gè)個(gè)圓滾滾翻騰著(zhù)，冒出一縷縷熱氣的，沒(méi)錯，就是餃子
“起床啦？”在旁邊包著(zhù)餃子的媽媽說(shuō)道�！澳銈儼孙溩�？！”我驚訝的問(wèn)，心中充滿(mǎn)了喜悅�！皩ρ�，”媽媽說(shuō)，“為了你開(kāi)學(xué)第一天能有一個(gè)好的開(kāi)始”。我聽(tīng)了之后，更加堅定了我要打起精神努力的信念，是的，我要好好努力。為了我自己，也為了爸爸媽媽。一大早他們起來(lái)不辭辛苦的包餃子給我吃。包餃子實(shí)在是麻煩，要和面、揉面、搟皮……有著(zhù)許多繁瑣的工序。帶著(zhù)這份親情出發(fā)，我心中滿(mǎn)是幸福。
熱騰騰的餃子出鍋了——我拿起了筷子，夾了一個(gè)餃子嘗了一口。這簡(jiǎn)直是我吃過(guò)的最好吃的.餃子了。韭菜的味道濃厚的回繞在我的嘴中，不一會(huì )兒，一盤(pán)子餃子被我填入腹中。真美味呀。我感嘆道。
已經(jīng)到了要上學(xué)的時(shí)間了，我背起了書(shū)包，向爸爸媽媽道別，我，帶著(zhù)親情出發(fā)了，正是因為親情，我對于我的未來(lái)更加充滿(mǎn)了信心。它像是為我指明前進(jìn)道路的航燈，為我看清迷途的道路，也許只是一件件小事，可是這些小小的疊加起來(lái)則是一份巨大的愛(ài)，帶著(zhù)親情我出發(fā)了。
帶著(zhù)出發(fā)作文2
歲月般的流年已在腳間流逝，童年的影子，已漸漸離我遠去，但童年的故事像天上一顆顆璀璨的明星在我的腦海中永不逝去。爺爺永遠在我心中！
小時(shí)候的游戲機
我的家鄉很美，春夏秋冬的景象令人留戀忘返。我家就住在那東方的不遠處。小時(shí)候，爸媽經(jīng)常外出，不聽(tīng)話(huà)的我哭，鬧，而就在這時(shí)，爺爺就是用一根繩子把我綁到他的身上，給我買(mǎi)吃的，陪我玩耍，我便高興起來(lái)了。院子里總少不了我和爺爺的歡笑聲。那歡笑聲很甜，很童真，很幸福。爺爺與我之間有著(zhù)深厚的感情，沒(méi)有人可以打破。爺爺教我說(shuō)話(huà)，教我寫(xiě)字，教我唱歌，教我聆聽(tīng)，爺爺帶給我的太多太多。院子里的花草因我們的快樂(lè )而生長(cháng)；河里的清水因我們的歡喜而流動(dòng)；天空上的白云因我們的幸福而更加雪白。
童年的故事機
小時(shí)候，每當夜晚時(shí)，爺爺總要給我講一個(gè)故事。我從小就接觸了：《白雪公主》《灰姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》等故事。爺爺講完一個(gè)故事后，總會(huì )告訴我一個(gè)道理，如；做人不要太貪心，不要只顧個(gè)人利益，要懂得去關(guān)心和幫助別人，你自己也會(huì )很高興。每當夜深人靜時(shí)，一片寂黑中總有一片亮光，呢就是我家，因為我正躺在爺爺的懷里聽(tīng)故事呢！而讓我早已酣然入夢(mèng)，夢(mèng)中，我與白雪公主，七個(gè)小矮人手牽手一起在草地上玩耍，玩的那樣開(kāi)心。爺爺的`故事能裝下一條船，帶著(zhù)我駛向遠方。
長(cháng)大后的發(fā)動(dòng)機
自從上初中后，學(xué)習科目變多了，我也沒(méi)有更多的時(shí)間陪爺爺。而且學(xué)習也變緊了，有時(shí)連上廁所時(shí)間也沒(méi)有，我的學(xué)習也上不去，急得我團團轉。一次放假，我回到家，發(fā)現爺爺在家，很高興。爺爺跟我聊了很多，還談到學(xué)習的事，我感覺(jué)很慚愧。從那以后，我對學(xué)習有了興趣，我也變得更努力，漸漸地，我發(fā)現，我的學(xué)習有所好轉真感謝呢次爺爺的教導。
永遠忘不了童年的快樂(lè )，永遠忘不了童年的記憶；永遠忘不了爺爺帶給我的親情。我會(huì )帶著(zhù)它一直前行！
帶著(zhù)出發(fā)作文3
帶著(zhù)感動(dòng)，在災難中，我們出發(fā)。
百年不遇的雪災在南國肆虐，千萬(wàn)人的歸鄉之路被阻斷，千萬(wàn)個(gè)家庭的團圓夢(mèng)被撕碎了。人們的心因寒冷而縮緊，絕望在蔓延！然而絕望不屬于這個(gè)民族，請記住那些墜落山間的電力工人，請記住那些不眠不休的鐵路員工，請記住那些舍生忘死的子弟兵，是他們融化了冰雪，驅散了陰霾，譜就了一首首感動(dòng)之歌。
山崩地裂的地震摧毀了汶川，數萬(wàn)鮮活的生命在頃刻間褪去了色彩，到處都是殘垣斷壁，到處都是呼喚親人的聲音，絕望在徘徊！但是絕望不屬于這個(gè)民族，請記住那至死也分不開(kāi)的母女，請記住那些用臂膀為學(xué)生打開(kāi)生命之門(mén)的老師。正是這些遠去的人們用他們最后的姿勢，定格了一座座感動(dòng)的豐碑！
災難面前，中國能否經(jīng)受住考驗？如今，事實(shí)已經(jīng)無(wú)可辯駁地證明，懷疑之論可以休矣！重災之后，舉國上下因感動(dòng)而團結，四海之內因團結而奮起。五千年的歷史給了我們無(wú)數的災難，五千年的`歷史更給了我們無(wú)數的感動(dòng)�；赝麣v史，我們看到的是一副副錚錚鐵骨，聽(tīng)到的是一句句激昂的名言，得到的是一次次的震撼，受到的是一次次的感動(dòng)。
帶著(zhù)感動(dòng)，接過(guò)前人手中的接力棒，我們出發(fā)。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，“常思奮不顧身，而殉國家之急”的司馬遷，“向來(lái)憂(yōu)國淚，寂寞灑衣襟”的杜甫，“平生鐵面心，忘家思報國”的陸游，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，哪一個(gè)不讓我們唏噓不已？正是因為后人帶著(zhù)對前人的感動(dòng)出發(fā)，我們這個(gè)民族的偉大精神，才得以薪火相傳，我們這個(gè)古老的民族才能夠永遠屹立于世界民族之林，戰勝一切災難！
在一個(gè)又一個(gè)的意外挑戰面前，我們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，同舟共濟，眾志成城；在一個(gè)又一個(gè)的嚴峻考驗面前，我們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，共赴國難一往無(wú)前。
帶著(zhù)感動(dòng)，在祖國奮起中，在國家復興中，我們出發(fā)！
帶著(zhù)出發(fā)作文4
在我們通往成功的路上，我們必須要做好一切準備。而我的準備就是帶著(zhù)友誼出發(fā)。
烈日當頭，蟬兒鳴叫的一天。我和往常一樣獨自在籃球場(chǎng)上玩籃球……玩兒著(zhù)、玩兒著(zhù)，我便覺(jué)得沒(méi)有意思了。當時(shí)，我真希望能有人和我一塊玩兒呀。這時(shí)，我正聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人說(shuō)：“你好，我們一塊玩兒吧，怎么樣？”
我順聲扭頭，看見(jiàn)兩個(gè)與我年齡相仿的人。個(gè)頭不是很高，一個(gè)黑臉兒，一個(gè)白臉兒，身材勻稱(chēng)，一看就知道愛(ài)運動(dòng)型的。我聽(tīng)完之后，便高興地喊道：“快來(lái)，一個(gè)人玩兒多沒(méi)意思呀！我叫高宇豪，你們都叫什么名字呀？”“我叫王洪賓�！币粋�(gè)人回答到，另一個(gè)馬上回答：“我叫馬瑞琦�！彼麄兘榻B完后，便馬上跑到我的跟前。
我為了試探他們的實(shí)力，故意把球傳給了他們。王洪賓接到球后，便在原地運起球來(lái)。我看出他動(dòng)作非常嫻熟，已是爐火純青了。他很快就停了下來(lái)，邊運球邊上籃，他的速度就像離弦的箭一樣快；氣勢就像猛虎狂奔一樣兇猛；又像蛟龍出海一樣跳起投籃。球進(jìn)了！我不禁鼓掌祝賀他，佩服他的精美動(dòng)作。他不好意思說(shuō)：“我上籃時(shí)不錯，但其它的就不太好了�！�
馬瑞琦搶到球后，跑回三分線(xiàn)。他架好發(fā)射塔（做好了姿勢），準備投籃。第一球投了出去，一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，球整好鉆進(jìn)籃筐。我撿到球后，又傳給他一個(gè)。我不相信他能連著(zhù)進(jìn)。第二球，也進(jìn)了，連續五個(gè)球都進(jìn)了。我說(shuō)道：“你可真比導彈還準呀！”他說(shuō)：“我也只是投籃不錯�！�
我也來(lái)了一個(gè)轉身勾手上籃，球也進(jìn)了。
他們也不禁贊嘆：“你怎么玩得這么好？”我也不好意思地說(shuō)：“我也經(jīng)常來(lái)玩兒……”
之后，我們開(kāi)始打比賽……累了，我們坐在長(cháng)椅上聊天。
在此之后，我又認識了更多的.朋友。我們相互學(xué)習、運動(dòng)。這樣的活動(dòng)、聊天，使我有了更多的快樂(lè )，增長(cháng)了更多的知識。
帶著(zhù)友誼出發(fā)，可以克服難關(guān)；帶著(zhù)友誼出發(fā)，可以得到幫助；帶著(zhù)友誼出發(fā)，可以走向成功。
我們在走上成功的道路之前，一定帶著(zhù)友誼！
帶著(zhù)出發(fā)作文5
風(fēng)無(wú)力地吹卷著(zhù)飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著(zhù)那窗外地上的落葉無(wú)力地翻卷著(zhù)，卻怎樣也飛不起來(lái)。我低頭看著(zhù)那68分的試卷，情緒一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個(gè)畫(huà)面；我那著(zhù)滿(mǎn)分的試卷，心中美滋滋的。我又回到了現實(shí)，心已冷，意迷茫。
我獨自走在回家的路上，看著(zhù)光禿禿的樹(shù)干，又看著(zhù)地上蒼涼的落葉，心中的失落感更加強烈。走著(zhù)走著(zhù)，我回到了家。
我獨自一人徘徊在我的房間中，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么只考了及格？我簡(jiǎn)直無(wú)法想象上一次的滿(mǎn)分是我得的。
忽然，我在陽(yáng)臺的一角，看到了一只小蜘蛛正在拼命地結網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，他也被吹到了地上。我本以為他無(wú)法再爬起來(lái)。但是，他沒(méi)有。他依然爬起來(lái)，爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。他的舉動(dòng)讓我震驚。我一點(diǎn)點(diǎn)地看著(zhù)他結網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力？因為他有夢(mèng)想，因為他的夢(mèng)想不曾破滅。
我掩卷沉思。窩囊到?jīng)]有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想如此的`經(jīng)不住考驗？不，不是的。我的夢(mèng)想從未破滅，一次失利算得了什么？我的機會(huì )還有很多，這但是是其中極小的一部分罷了，振作起來(lái)，相信自我！我抬頭看著(zhù)窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。。。。。。
蜘蛛的網(wǎng)能夠再修補好，以為他有夢(mèng)想；樹(shù)葉的命運最終沒(méi)有凋零，因為他有夢(mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅散，因為他有夢(mèng)想。因為他們的夢(mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可心依然向往藍天。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔
帶著(zhù)出發(fā)作文6
“ 帶著(zhù)友誼出發(fā)，走向中考、未來(lái)”。
假期總是匆匆而過(guò)。尤其，是去年暑假、暑假的最后那么幾天。我原先的A校制度混亂，又因初三是關(guān)鍵一年。望女成鳳的父母苦口婆心的勸我，要我轉去B校。B校很好，我承認。這里，校風(fēng)、教師水平、文明禮儀都很優(yōu)秀。但爸媽?zhuān)薃校有我最最玩不了的班級——九八。
九八的成績(jì)并不突出，但它團結、友愛(ài)、簡(jiǎn)單、熱情，它給予我人生路上的摯友，它給予我精彩的青春之旅。九八，那么小，但它承載了我全部依賴(lài)。聽(tīng)到父母的依賴(lài)，我哭、我鬧，我以不玩兒電腦、不玩兒QQ為代價(jià)，企圖改變他們的想法�？伤麄冋f(shuō)，他們不拿我的'前途開(kāi)玩笑。
終于，我放棄了無(wú)謂的努力。不過(guò)，我帶著(zhù)友誼出發(fā)。來(lái)B校，僅是為了一個(gè)約定。記得我們說(shuō)過(guò)：“以后的九八，由班級變公司。學(xué)習好的夢(mèng)當總經(jīng)理，磊當副總�！边@是一個(gè)約定，可能性幾乎為零的約定�？杉词惯@樣，我還是要為它一搏。因為它，承載著(zhù)年少輕狂。
我帶著(zhù)友誼出發(fā)、帶著(zhù)友誼努力，即使在B校，我們的友誼依舊真摯。在每周聚會(huì )時(shí)，聽(tīng)到的依舊是那句“老趙”在頻繁的書(shū)信中，看到的依舊是那句“天冷了，我不允許你生病�！庇谑�，每次孤獨無(wú)助時(shí)，我總會(huì )在日記本里寫(xiě)下：帶著(zhù)友誼出發(fā)！這句話(huà)，讓你一人處在B校的我更努力、更堅強！也許，距離產(chǎn)生美。
A校到B校，讓我們的距離大大升溫。日記本，我最真實(shí)的聽(tīng)眾。它聽(tīng)到了最美妙的友誼之歌。我帶著(zhù)友誼出發(fā)，借著(zhù)青春的翅膀，在一次次跌跌撞撞、磕磕絆絆中不斷起飛、飛向那五彩繽紛的未來(lái)。
帶著(zhù)出發(fā)作文7
太陽(yáng)東升，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在墻角的一方土地上，希望的種子正悄悄萌芽。
前幾日，陰雨連綿，濕熱的空氣猶如一位拖沓著(zhù)重步的`白發(fā)老人。我的心低沉著(zhù)，在大街上漫步，考試失利，刺目的紅叉如同利刃一樣插入我心，眼中的世界也失去了色彩。
輕輕推開(kāi)門(mén)，母親從廚房里探出頭來(lái)“回來(lái)了？”我沒(méi)有朝她望去，低聲應了句：“嗯�！被氐椒块g，低沉的氣味在空中蔓延，窗外是烏云密布，仿佛在喘著(zhù)氣，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。我望著(zhù)窗外，不住地發(fā)呆“又倒數了，這是第二次了，我還有希望嗎？不會(huì )一直吊車(chē)尾吧，唉……”陽(yáng)臺上的植物都擅抖著(zhù)，似乎在表示對這場(chǎng)將要到來(lái)的暴風(fēng)雨的敬畏。
“吼——”一記閃電飛過(guò)，傾盆大雨就開(kāi)始下了，“糟了，花圃中的……”我猛然想起，不覺(jué)瞪大了眼睛�；琶ε芟蜿�(yáng)臺，突然，一抹鮮明的綠闖入我的視線(xiàn)中，小草們牢牢將根扎入泥土之間。風(fēng)雨之中，它們一次次地俯身彎下腰去，又一次次掙扎起來(lái)。它們從不放棄希望，努力著(zhù)，要將最燦爛的笑臉捧給這個(gè)世界看。
我不由得呆住了，眼眶逐漸濕潤，從未見(jiàn)過(guò)如此頑強的小草，你就是那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嗎？無(wú)論遇到多少挫折，你都不會(huì )放棄希望是嗎？心中有了指望，那晚，未能平靜睡去。
明日一早，便著(zhù)急地跑去看小草。每一棵小草都沾滿(mǎn)了露珠，帶著(zhù)驕微仰著(zhù)頭，向我問(wèn)好，它趕走了考試失利給我帶來(lái)的不愉快，帶來(lái)的是精神上的喜悅與希望。
我背上了包，笑著(zhù)加快了走向學(xué)校的腳步，太陽(yáng)一定會(huì )再東升，陽(yáng)光不會(huì )各嗇于誰(shuí)，而我們心中的種子，一定未來(lái)可期。
帶著(zhù)出發(fā)作文8
什么是夢(mèng)想？沒(méi)有人可以給出一個(gè)準確地答案。當我知道，那是一種愿望，就像小孩子說(shuō)，自己長(cháng)大后想成為科學(xué)家，也許這就是夢(mèng)想吧？它是一種愿望，一個(gè)目標，還是一種無(wú)窮的動(dòng)力。它推動(dòng)了歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了國家的經(jīng)濟發(fā)展，推動(dòng)了人們的信念。是多么神奇的東西啊，我不知道會(huì )不會(huì )有人能真正解釋他的存在，當我知道，那個(gè)人一定不會(huì )是我。因為這不是我的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，僅僅只是成為一個(gè)寫(xiě)故事的人，僅此而已。
我享受文字從指尖流出的感覺(jué)，覺(jué)得這便是最快樂(lè )的事情了。我甚至會(huì )想想別人看著(zhù)這些文字時(shí)的心情，感受。甚至會(huì )研究讀者的心理，希望能知道什么樣的文章能讓讀者看了高興，心情好起來(lái)。
多么美好的事兒啊。我一直這樣想。
小時(shí)候，母親為了讓我認字，家中的書(shū)自然是不少。從那時(shí)開(kāi)始，心中便有了認知：作家是多么神奇的人��！創(chuàng )作出這樣的'作品，如此深入人心。驚險有趣的情節，引起共鳴的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)一不引人入勝。文字像一塊又一塊布，破爛不堪。是他們用靈活的雙手穿針引線(xiàn)，引著(zhù)絲線(xiàn)，縫制出的是這般華麗的衣裳啊。
漸漸大了，喜歡上寫(xiě)字。先是一筆一劃，再是連貫如流水。我享受那種墨跡印上紙張的感覺(jué)，覺(jué)得自己的想法于此抒出，是多么快樂(lè )。每一個(gè)字都是汩汩溪流，每一篇文章都是滔滔江水。
構思，敘述，描寫(xiě)，點(diǎn)題，中國文化博大精神。想寫(xiě)出一篇好的文章，又是何嘗容易？我沒(méi)辦法寫(xiě)出一篇所有人都公認的好文章，我沒(méi)有資格與魯迅先生相比，我只能堅持自己的寫(xiě)法走下這條路。
也許會(huì )有嘲笑，也許會(huì )有諷刺，也許會(huì )有輕視，但這是我自己的風(fēng)格，我會(huì )永遠地堅持下去。我不想有多大名聲或者出什么名，我只希望別人看了我的故事而開(kāi)心，這就夠了。我不想成為一位有多么了不起的作家，我只想成為一個(gè)微不足道的說(shuō)故事的人，這就夠了。只是用自己的故事取悅別人，這就是我想要的吧。
從現在開(kāi)始吧，出發(fā)。向著(zhù)人生的終點(diǎn)。攜著(zhù)夢(mèng)想，出發(fā)。
帶著(zhù)出發(fā)作文9
漫漫人生，無(wú)處不在，當你發(fā)現時(shí)，帶著(zhù)出發(fā)，你所走過(guò)的人生之就會(huì )更加美好，有意義。
夜深人靜，一人獨行在無(wú)人的大街上，不要感到恐懼。當你仰望夜空，你會(huì )看到閃爍的星星在對你微笑，皎潔的月亮在云間穿梭與你同行；當你靜下心來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到輕風(fēng)在親吻你，葉子發(fā)出“嘯嘯”的聲歡送你……當你發(fā)現了如此多的美妙之事，你就會(huì )再也不害怕獨自走下去了，而是心感溫暖，帶著(zhù)繼續昂首挺胸地向前出發(fā)，堅強地走完這一段。
表面上冷如冰霜的家庭關(guān)系，當你每次與家人吵鬧過(guò)后都氣沖沖，但又傷心地淚流滿(mǎn)面。你可曾發(fā)現母親那原本烏黑的發(fā)絲間露出幾根刺眼的銀發(fā)；你可曾知道母親在深夜里點(diǎn)著(zhù)昏黃的燈，回想著(zhù)定格在老照片上的美麗回憶，一幕又一幕，她的眼眸已充滿(mǎn)淚水；你可曾發(fā)現，母親一直深?lèi)?ài)著(zhù)你。在這時(shí)光易逝的人生，帶著(zhù)出發(fā)，珍惜與母親相處的每一分，每一秒，母親的偉大，享受親情的.溫馨感覺(jué)。
朝氣彌漫在整個(gè)校園里，你可曾知道老師們正在辦公桌上敲打著(zhù)鍵盤(pán)，在努力地做課前準備；你可曾知道在上認真傳授知識的老師已聲嘶力竭，但還下去；你可曾知道，自己在叫苦連天，怨天尤人的時(shí)候，老師在你的背后支持著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你；你可曾發(fā)現，老師對你的培養，對你的愛(ài)，是不求回報的，只希望你能夠長(cháng)大成才。在這青春歲月里，帶著(zhù)出發(fā)，懷著(zhù)的心，與令人敬佩的老師努力度過(guò)寒窗苦讀的時(shí)光，當你年老時(shí)，回想這一感人回憶，不會(huì )感到懊悔，而是感到欣慰。
信息時(shí)代里，每個(gè)人都認為就是時(shí)間。你可曾知道，在災難中人們的全力以赴，人們對生命的；你可曾知道，上，運動(dòng)員為夢(mèng)想灑下汗水……你可曾對它們，帶著(zhù)出發(fā)，對自己的生命愛(ài)惜，為心中的理想去勇敢翱翔。
花花世界里，當你帶著(zhù)出發(fā)，你會(huì )得到不一樣的與力量—————地走人生，珍惜美好的親情，為夢(mèng)想奮斗……得到的一點(diǎn)一滴，是因為你帶著(zhù)出發(fā)！爸爸，你是否記得。
帶著(zhù)出發(fā)作文10
生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見(jiàn)誰(shuí)都是一個(gè)美麗的收獲，我珍惜著(zhù)每個(gè)人可以讓我稱(chēng)做朋友的人!因為他們都曾讓我感動(dòng)過(guò)，哪怕只是一句話(huà)一個(gè)眼神……
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，會(huì )讓心中充滿(mǎn)感激，生活灑滿(mǎn)愛(ài)。在我心中，我覺(jué)得讓我最為感動(dòng)，最為割舍不下的就是我的那些朋友們!我曾看到過(guò)一個(gè)很恰當的比喻，它是這樣說(shuō)的：“愛(ài)人是路，朋友是樹(shù);人生有一條路，一條路上有很多樹(shù)，有錢(qián)的時(shí)候別迷路，缺錢(qián)的時(shí)候靠靠樹(shù)，幸福的時(shí)候莫忘路，休息的時(shí)候澆澆樹(shù);的確朋友并不會(huì )要求你太多，他會(huì )在你最需要的時(shí)候出現，給你感動(dòng)，給你驚喜。
人生不可以沒(méi)有朋友，朋友會(huì )給人帶來(lái)溫暖，鼓舞和力量，當你開(kāi)心的時(shí)候，你們會(huì )一起瘋，一起鬧，一起肆無(wú)忌憚的`大笑，忘卻自己心中的苦悶與煩惱;當你難過(guò)的時(shí)候，她會(huì )輕輕地走到你身邊，默默地坐下，給你遞去紙巾，擦拭你委屈的淚水;傾聽(tīng)著(zhù)你心中的不快，開(kāi)導你，安慰你，最后相信你一定會(huì )被她鬧得破涕為笑;當你有難時(shí)，他會(huì )鼎力相助，盡自己最大的力量去幫你渡過(guò)難關(guān)!這就是朋友，一個(gè)不需要用金錢(qián)去回報，要用真心去對待的朋友，一個(gè)能夠讓你破涕為笑，感動(dòng)的朋友。
對于朋友，我覺(jué)得感謝是遠遠不夠的，在友誼這條路上，我們要心存感激，帶著(zhù)感動(dòng)上路，話(huà)語(yǔ)無(wú)論多少，真話(huà)就好;感情無(wú)論深淺真情就好;東西無(wú)論貴賤，需要就好;朋友無(wú)論遠近，想著(zhù)就好……
世界上比美麗還要美麗的是友誼，比快樂(lè )還要快樂(lè )的是真誠，多一個(gè)朋友多一份感動(dòng)，多一份感動(dòng)，多一份快樂(lè )!人可以落寞一時(shí)，卻不能孤獨一生，帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，真誠地對待心中的朋友，經(jīng)常發(fā)條短信，時(shí)常有個(gè)問(wèn)候，我想友誼一定會(huì )起航。
最后，我想寫(xiě)下我收到的一條關(guān)于朋友的短信，我覺(jué)得寫(xiě)的挺好，有朋友感覺(jué)真好，剩下記憶可參考，直到有一天年老，回憶隨著(zhù)白發(fā)風(fēng)中閃耀;珍藏這份記憶，至少我知道，想起你我會(huì )微笑，祝朋友開(kāi)心快樂(lè )每一秒。
帶著(zhù)出發(fā)作文11
很久以后，當我再想起那件事，總會(huì )嘴角微微上揚，在心里暗暗為自己鼓勁，然后自信地繼續前進(jìn)……
在考試前的那一刻，我的心仍舊忐忑不安。上次考試我已經(jīng)被許多人超過(guò)，這次會(huì )不會(huì )更差？我已經(jīng)對這次考試不抱有希望，對自己失去了信心�？紙�(chǎng)一片寂靜，靜得我都能聽(tīng)見(jiàn)自己怦怦的心跳聲，心仿佛要從胸膛里跳出來(lái)似的。
成績(jì)出來(lái)了，我的名次仍被許多人甩在后面。我的心情一下子跌落谷底，十分低沉。窗外的天空烏云密布，潮濕的天氣讓人更增幾分壓抑。
考后一連幾天，我都打不起精神來(lái)，作業(yè)也是一塌糊涂。父母憤怒的責罵，老師失望的眼神，在我心中匯聚成一片陰云，籠罩在情感的天空，讓我抬不起頭來(lái)。
偶然的一天，我在書(shū)里翻到了這樣一句話(huà)：只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志。我頓時(shí)醒悟。是啊，要相信自己，才會(huì )邁向成功！但也不是盲目的自信，而是在努力的基礎上，相信自己：付出了努力就會(huì )有進(jìn)步。
我心頭的陰云頓時(shí)散去了，云開(kāi)霧散，一片明朗。陽(yáng)光透過(guò)窗子照在我身上，暖洋洋的.。我放下手中被陽(yáng)光鍍了一層金邊的書(shū)，轉過(guò)身去，窗外是難得的萬(wàn)里晴空。
再次站在考場(chǎng)門(mén)口，心情已不再像上次一樣忐忑不安，反而十分踏實(shí)。這次，我走進(jìn)考場(chǎng)，帶了滿(mǎn)心的自信，相信自己可以有所進(jìn)步。試卷發(fā)到手里，我微微一笑，寫(xiě)下自信的一筆一劃。結果不出所料，我又回到了班級前列。
出發(fā)吧，讓我們，帶著(zhù)滿(mǎn)心的自信！不管前方是一馬平川還是荊棘叢生，相信自己，克服困難，向前進(jìn)發(fā)！
帶著(zhù)出發(fā)作文12
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
在信任危機日益加深的今天加強人與人之間的信任是必不可少的`，因為信任是明燈，信任是船舵，信任是旗幟。信任是明燈，照亮個(gè)人成功之路。三國時(shí)期的皇室宗親劉備心懷抱負，卻苦于無(wú)人輔佐。在聽(tīng)說(shuō)臥龍諸葛亮后，三顧茅廬，請他出山，極其信任他，事事都會(huì )請教他，諸葛亮也全力輔佐，最后三足鼎立，建立蜀國，并且在彌留之際托孤給諸葛亮，言之：若劉禪無(wú)所作為，君可替之。
正是他的信任讓諸葛亮更加全力輔助劉禪興盛蜀國。正是這樣無(wú)私的信任才成就了劉備，也成就了諸葛亮。所以信任是取得他人幫助，使自己成功的重要前提。不信任他人的人永遠也不可能取得成功。同樣時(shí)期的曹操，生性多疑，從不信任別人，甚至有一次晚上，侍衛幫他拾起掉在地上的被子，卻被他一刀斬殺，弄得士兵人心惶惶。雖然曹操也心懷抱負，禮賢下士，稱(chēng)為一代梟雄，但他終未能完成統一中國的愿望。信任是船舵，把握社會(huì )發(fā)展之路。二次世界大戰期間，法西斯力量異常強大，單憑某個(gè)國家是無(wú)法戰勝的，所以在世界人民的呼吁中，各個(gè)國家互相信任，互相合作，最終形成世界反法西斯同盟，戰勝了法西斯，迎來(lái)了和平。戰后的西歐各國實(shí)力急劇下降，受到實(shí)力強大的美國控制，在嚴峻的形勢下，他們放下意見(jiàn)，甚至包括歷史夙敵法國和德國，也都摒棄前嫌，相互信任，相互合作，為實(shí)現國家強盛而奮斗。
最終，他們成立了歐盟，擺脫了美國的控制，恢復了實(shí)力，成為世界的重要的一極。信任不是沒(méi)有秘密，而是分享秘密;信任不是沒(méi)有隔閡，而是打破隔閡;信任更不是單方受益，而是共同發(fā)展。信任讓個(gè)人取得成功，讓社會(huì )實(shí)現發(fā)展。 所以帶著(zhù)信任前進(jìn)吧!
帶著(zhù)出發(fā)作文13
從前的我是一個(gè)很膽小，很懦弱的小女孩，當我不小心被石頭絆倒了，摔跤了，我便會(huì )立馬“哇”地哭出來(lái)，就坐在地上不停地哭，并不停地大叫“誰(shuí)來(lái)幫幫我……”
但是那一次，我改變了這一懦弱，吃不了苦的表現。那時(shí)是小學(xué)五年級，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——軍訓。我聽(tīng)了，興奮極了，認為軍訓是一樁很有趣的事情。因為我常常在電視上看到一些解放軍叔叔阿姨們穿著(zhù)鮮亮的迷彩服在耀眼的陽(yáng)光下精神抖擻地踏著(zhù)步，認為這樣會(huì )很好玩，但事實(shí)上，卻讓我出乎于意料。
首先教管帶著(zhù)嚴肅的神情對我們說(shuō)：“先立正，挺直，站一個(gè)小時(shí)�！蔽乙宦�(tīng)，就打退堂鼓了，便立馬胡亂編出一些謊話(huà)，騙過(guò)教管�？烧l(shuí)知，教管說(shuō)，“如果你現在不站，那么晚上加倍站�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)昏過(guò)去。于是，便安安分分地站在隊伍里，可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，烈日當空，大滴大滴的汗珠隨著(zhù)我的`文臉頰淌過(guò)，漸漸的，我的腳沒(méi)有了力氣，身體也一點(diǎn)點(diǎn)的松懈下來(lái)了，這時(shí)，誰(shuí)知，教管剛好在我身邊走過(guò)，“啪”的一聲大而黑的手掌打到了我那嬌嫩的背上，并帶著(zhù)嚴厲的聲音說(shuō)：“挺直！還有半個(gè)小時(shí)！如果站不好，晚上加倍站�！蔽乙宦�(tīng)，心想：呀！還有半個(gè)小時(shí)！我好想回家，看電視，吃零食呀！但是站不好，晚上又要加倍站！對！堅持到底！就是勝利！于是我便帶著(zhù)堅強的信念堅持到了最后……
這時(shí)，我的兩腿就已經(jīng)發(fā)酸了，甚至連走路也東倒西歪了。就這樣，伴隨著(zhù)那教官?lài)绤柕暮浅饴曋�，原本那衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口，吃不了苦，懦弱的小女孩消失了。而是一個(gè)被石頭絆倒了，摔跤了，能忍著(zhù)痛，能勇敢地站起來(lái)的，那個(gè)堅強的小女孩。
現在，我帶著(zhù)堅強克服重重困難，絆倒了，要勇敢地站起來(lái)，把困難消滅。
帶著(zhù)出發(fā)作文14
帶著(zhù)希望出發(fā)，用希望，照亮前行的路。
——題記
清晨，一縷柔和的陽(yáng)光灑向一棵大樹(shù)上。樹(shù)上，一只雛鷹己脫去幼時(shí)的稚嫩，一雙強有力的羽翼在朝陽(yáng)下閃耀著(zhù)光澤。它就要告別新鳥(niǎo)。獨自闖蕩。臨走時(shí)，它問(wèn)新鳥(niǎo)要帶些什么，親鳥(niǎo)對它說(shuō)：要對生活充滿(mǎn)希望。于是，它選擇了帶著(zhù)希望出發(fā)。雛鷹振翅翱翔，踏上了旅途，一聲嘹亮的嘯叫回響在天際。
樹(shù)下，長(cháng)大的我也已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩單成長(cháng)為如今的`青春少年。如今的我，已不再頑皮，不再貪玩，而是對世界充滿(mǎn)了好奇，對知識充滿(mǎn)了渴望。我已做好了準備，揚帆起航在學(xué)海航行出自己的天地。最終，我再三衡量，決定帶著(zhù)希望出發(fā)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，小小鷹已兩天沒(méi)有覓到任何食物，寒冷和饑餓兩大難關(guān)雙重折磨著(zhù)它，它的翅膀越飛越重，它覺(jué)得它正向死亡一步步靠近，于是，它想著(zhù)降臨。然而它想起了親鳥(niǎo)的話(huà)，要對生活充滿(mǎn)希望。而它離家時(shí)也選擇了希望。此時(shí)，一聲嘹亮的長(cháng)嘯響徹云霄，它找到了維持生命的食物。而此時(shí)，它覺(jué)得親鳥(niǎo)的話(huà)是對的，要帶著(zhù)希望出發(fā)!
在教室的我，望著(zhù)一張令人懊惱悔恨的試卷，心中濃濃的苦澀已漸漸苦的沒(méi)有味道。我已數不清是第幾次考砸，第幾次遇到挫折。而每一次失敗的卻總是我，我已記不清是第幾次嘗到這種味道，只覺(jué)得好熟悉。當然，我沒(méi)有呂布那種屢敗屢戰，屢戰屢敗的精神，我的自信也來(lái)自成功的慰勞。此時(shí)，我想放棄，向久違的成功說(shuō)再見(jiàn)。然而，想到當初說(shuō)的帶都會(huì )希望出發(fā)，我有些慚愧，說(shuō)好要有信心，有希望，卻還向困難低頭，對得起承諾嗎。希望，燃起了我對生活的自信，捧起這一張令人滿(mǎn)意的試卷，希望這兩字浮現在我心頭。我知道：帶著(zhù)希望出發(fā)，沒(méi)錯。
陽(yáng)光下，一支雄鷹正翱翔于天際，兩只銳利的眼睛里閃耀出堅定的信念，那是自信，是希望，它堅信，要帶著(zhù)希望出發(fā)。
帶著(zhù)出發(fā)作文15
沒(méi)有夢(mèng)想的人才是一副皮囊。
夏夜，天上點(diǎn)綴著(zhù)群星，倚在躺椅上幻想著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，現在，卻猛然間察覺(jué)現實(shí)，它很殘酷，可以扼殺夢(mèng)想，卻同樣可以鑄就希望。
生活在現代化的城市里，高樓鱗次櫛比，小時(shí)的我就往往一次次更替自己的夢(mèng)想；卻不想長(cháng)大后迷失了方向……
喧鬧打破了寧靜，我匆匆趕回教室，已有人在了，都在捧書(shū)而讀，不久，班主任從門(mén)口出現，嚴肅地在講臺上發(fā)話(huà)，卻只聽(tīng)到動(dòng)力！動(dòng)力！
不覺(jué)中已經(jīng)下課，我回收環(huán)顧，大伙都在各干各的活，卻忽的眼眶一濕，感到沉重和壓抑，大家也都應有自己的.夢(mèng)想吧，或許還存在，或許已被磨平，或許遺落在角落中，或許有些已被時(shí)間帶走。
都在說(shuō)，我們生活在安樂(lè )窩中，生長(cháng)在親人的手心，被物質(zhì)生活和不斷進(jìn)步、不斷優(yōu)越的環(huán)境在不知不覺(jué)中磨滅了向上的動(dòng)力，親人家長(cháng)也大有“物是人非”之感，總覺(jué)“子不承父業(yè)”，與自己的期盼格格不入，在這繁華的世界找不到固定長(cháng)遠的夢(mèng)想，我們這一代已經(jīng)消失了很多的興趣。
可那云里霧里的夢(mèng)想真的就這樣被淡化了？
絕對沒(méi)有！
樹(shù)在寒冬會(huì )落葉，落葉歸根，而在春日又還將會(huì )在抽出新葉，夢(mèng)想如葉，它同樣可能會(huì )淡落，但它從不會(huì )消失，只要愿意將它從新拾起，并恒久的堅持，就會(huì )用它帶來(lái)的不竭動(dòng)力結出碩果。
如果，我們真的沒(méi)有了夢(mèng)想，那么，還會(huì )有在課上尋根問(wèn)底，在學(xué)習上相互追趕，為了自己而默默學(xué)習嗎？，即使挫折會(huì )給你迎頭一棒，但是真正有夢(mèng)想者不會(huì )放棄。
猛然抬頭已經(jīng)是春天了，該是發(fā)芽之時(shí)了。
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