[優(yōu)]我的文具盒15篇

我的文具盒1

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。

　　文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍色，耐看，低調，不張揚。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著(zhù)各不相同的姿勢，耍著(zhù)酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結也是我文具盒獨特的標記哦。

　　打開(kāi)文具盒，里面有三個(gè)“吊床”，還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺的“床”。我的文具盒大樓里住著(zhù)鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。

　　這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學(xué)，天天陪我寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭先恐后地來(lái)幫我書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責；當我改作業(yè)時(shí)，紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總會(huì )豎起大拇指，表?yè)P我書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。我心想：“這可少補了我的`這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們�！�

　　每天睡覺(jué)前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的形象提前準備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現得一覽無(wú)遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調，只沖個(gè)冷水澡就可以了。

　　我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習的好幫手，它幫助我一天一天地進(jìn)步，它是我的好朋友。

我的文具盒2

　　讀小學(xué)一年級時(shí)，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

　　文具盒穿著(zhù)一身淡藍色的外衣，上面有一些白色的小點(diǎn)和小圖片來(lái)做裝飾。在藍白相間的背景里，有一只可愛(ài)的小熊。它雙手拎著(zhù)裙擺，好像在跳舞。

　　小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當我打開(kāi)它的“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，修正帶弟弟就會(huì )跳過(guò)來(lái)幫我修去錯字；每當我要練字時(shí)，鋼筆小姐姐就會(huì )帶著(zhù)我愉快地練字；每當我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆兄弟就會(huì )爭先恐后來(lái)到我的手里；每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，橡皮姑娘就會(huì )唱著(zhù)歌來(lái)幫我修改圖畫(huà)……

　　同時(shí)，我的小熊文具盒還會(huì )監督我學(xué)習。每當我上課不認真聽(tīng)講時(shí)，“小熊”就會(huì )瞪著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差�！泵慨斘也徽J真做作業(yè)時(shí)，小熊就會(huì )用它圓圓的'眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“仔細讀題，認真完成每一題�！蓖砩�，我睡在我的床上，小熊就睡在我的大書(shū)包里。

　　小熊文具盒給我的學(xué)習提供了許多幫助，陪伴我渡過(guò)了很多快樂(lè )的時(shí)光。我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒3

　　自從上幼兒園開(kāi)始，我用過(guò)很多種文具盒。雖然它們款式多樣，但是，我最喜歡媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)的文具盒，它看起來(lái)非常漂亮。當我第一眼看到它，我就喜歡它。

　　它是用塑料做的，渾身藍色的，長(cháng)方形的。它的蓋子上面有我最喜歡的動(dòng)漫《小馬寶莉》圖片，還有一座像動(dòng)畫(huà)片里公主住的那種城堡。

　　它里面的成員可多了，就像一個(gè)大家庭，十分熱鬧。每天，鉛筆姐姐陪我學(xué)習，真想對它說(shuō)聲“辛苦了！”橡皮妹妹，它穿了一件粉色的衣服，它的作用可大了，可以幫助我擦去錯別字。轉筆刀先生，看起來(lái)很?chē)烂C，鉛筆姐姐最怕它了，每當鉛筆姐姐不好用了，轉筆刀先生就會(huì )削它。尺子哥哥長(cháng)得高高大大的，帥氣極了，它能幫助我畫(huà)一條漂亮的直線(xiàn)。它們的功能各不相同，對我來(lái)說(shuō)少了誰(shuí)都不行。它們總是在一起互相合作、團結一致的給我加油。

　　這幾年，它一直陪伴著(zhù)我，總在我需要的時(shí)候幫助我。它是我學(xué)習上的`貼心小伙伴、好朋友。如果沒(méi)有了它，我的文具就沒(méi)有了家。

　　我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒4

　　我有一個(gè)文具盒，是我過(guò)六歲生日媽媽送給我的禮物。

　　那個(gè)文具盒十分漂亮，還是鉛筆型的，身體是藍色的，鉛筆頭是棕色的，活脫脫一個(gè)鉛筆！而且，它身體上還寫(xiě)著(zhù)字母，字母旁邊有個(gè)藍色的拉鏈。那個(gè)拉鏈像一個(gè)小汽車(chē)在一條藍色的大路上跑來(lái)跑去。

　　拉鏈一拉開(kāi)，里面就呈現出一番熱鬧的景象，鉛筆弟弟拉著(zhù)橡皮妹妹出去玩；鋼筆叔叔要和油筆阿姨去約會(huì )；尺子姐姐則挺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背，像長(cháng)頸鹿一樣，給學(xué)生上課。好不熱鬧！

　　你別看它們愛(ài)吵鬧，可做起事來(lái)卻是一板一眼，一絲不茍。

　　有次，我正在做數學(xué)題。突然，有一道題要用鉛筆作圖，我靈機一動(dòng)，對鉛筆弟弟說(shuō)到：“鉛筆弟弟，你先不要和橡皮妹妹玩了，現在是你們工作時(shí)間�！便U筆弟弟興奮的說(shuō)道：“好呀！好呀！”我拿著(zhù)它把這道題做完了�？墒�，這條我連的線(xiàn)歪歪扭扭的，怪不好看，我正愁沒(méi)不展之時(shí)，鉛筆給我出了一個(gè)好主意：找尺子老師！尺子老師聽(tīng)見(jiàn)有人叫它，便知道了事情的經(jīng)過(guò)，激動(dòng)不已地說(shuō)：“我愿意！我要工作！”說(shuō)著(zhù)，幫我把線(xiàn)連得直直的.，十分秀氣。

　　當我期中考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，哇！第一名，不過(guò)這全是文具盒和在里面居住的公民的功勞。

　　從此以后，我對它們越來(lái)越好，我經(jīng)常會(huì )往這個(gè)大家庭里加一些新的成員。

　　我的文具盒還有給我提醒的功能，我只要眼睛離書(shū)本太近了，或者是長(cháng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，它都會(huì )提醒我。

　　我愛(ài)我的文具盒，也愛(ài)居住在里面的成員。

我的文具盒5

　　我有一個(gè)寬寬的、長(cháng)長(cháng)的，像車(chē)輪子一樣的文具盒，那是我吃多美奇的時(shí)候，多美奇的阿姨送給我的。

　　我有文具盒是個(gè)長(cháng)方形的，它上面有淡黃色、天蘭色組成的，既美觀(guān)大方，又引人入目，尤其是文具盒上面有一只可愛(ài)的卡通機器貓，它就是多啦A夢(mèng)，它正向我招手呢！

　　文具盒不光蓋子上的圖案美麗而樣式新穎，使用也很方便，輕輕打開(kāi)盒蓋，就會(huì )發(fā)現里面“成員”真不少。盒內分上下二層，上層住著(zhù)尺子姐姐、橡皮弟弟；下層住著(zhù)鉛筆弟弟，還有鋼筆哥哥，它們和睦相處。

　　這些成員都是我學(xué)習上的好幫手，當我不用它的時(shí)候，它們就睡在這張軟軟的小床上面。當我要練鋼筆字時(shí)，鋼筆就挺身而出；當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮弟弟就出來(lái)幫助我，它可厲害了，它在我的本子上跳幾下優(yōu)美的舞姿，那些錯字就消失了，你說(shuō)它厲害不厲害，為了幫助我，它的'身子卻越來(lái)越短了。當我需要畫(huà)圖形時(shí)，尺子姐姐就出來(lái)助我一臂之力。

　　我愛(ài)的文具盒，因為要是沒(méi)有文具盒的話(huà)，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，就會(huì )在的書(shū)包又蹦又跳，找也不也找，所以我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒6

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽出差回來(lái)送給我的。

　　這是一個(gè)公交車(chē)形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個(gè)輪子，后面還有一根發(fā)條，拉緊發(fā)條公交車(chē)就會(huì )向前開(kāi)動(dòng)。盒面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小山羊和一個(gè)小松鼠，小山羊的臉紅撲撲的，戴著(zhù)一個(gè)小鈴鐺；小松鼠扎著(zhù)個(gè)粉紅色的大頭巾，他們兩個(gè)笑嘻嘻地、非�？蓯�(ài)。

　　今天，小山羊和小松鼠要當一回公交車(chē)司機，公交車(chē)共分三層，第一層坐著(zhù)圓珠筆姐姐和紅筆妹妹，圓珠筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個(gè)女雷鋒。紅筆妹妹穿著(zhù)一身火紅的'裙子，分外漂亮。第二層坐著(zhù)直尺大哥和自動(dòng)鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡；自動(dòng)鉛筆兄弟倆爭論著(zhù)今天誰(shuí)要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對兄弟倆說(shuō)：吵什么吵，我還要休息一會(huì )兒，到站后好為小主人工作呢！第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因為他們正酣睡呢。

　　數學(xué)站到了，請下車(chē)，下一站是語(yǔ)文站。聽(tīng)到小山羊報站后，自動(dòng)鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車(chē)，他們配合默契，很快同小主人一起畫(huà)出了各種數學(xué)圖形。到語(yǔ)文站時(shí)，圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時(shí)下車(chē)為小主人指出重點(diǎn)。到美術(shù)站了，彩筆一家在潔白的畫(huà)紙上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細注意著(zhù)別人出錯的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時(shí)為他們糾正錯誤。

　　我愛(ài)你，我的文具盒。你不但是我學(xué)習上的好幫手，更是我生活中的好朋友。

我的文具盒7

　　三年級下學(xué)期要開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。

　　我的文具盒是個(gè)長(cháng)方體。長(cháng)19厘米，高5厘米，寬約5厘米，是用布做的。

　　文具盒的正面中間部分，從右上方到左下方有一道斜線(xiàn)，把上下劃分為兩種顏色，上部分是藍色的，下部分是白色的。周?chē)�都是黑色的。藍色部分左上方，有一個(gè)卡通小男孩。白色部分右下方貼著(zhù)一塊約1平方厘米的正方形皮子，上面有英文單詞：uist。黑色部分沒(méi)有圖案。藍色、白色、黑色部分都有斜的點(diǎn)點(diǎn)綴在上面，很好看。在藍色和白色接口的地方，有個(gè)小拉鏈，可以裝東西。不過(guò)，我沒(méi)有裝什么。

　　文具盒的.底面沒(méi)有圖案，全是黑的顏色。

　　把文具盒拿起來(lái)，可以看到側面有三個(gè)銀灰色的小拉鏈，這就是三個(gè)小兜兜了。第一個(gè)兜兜，我放著(zhù)紙的課程表；第二個(gè)放著(zhù)筆、抄題本、橡皮和尺子；第三層里是筆芯和鋼筆。

　　每次看到卡通小男孩，他都好像在對我說(shuō)：“特嗎西呀，好好學(xué)習，好好學(xué)習啊�！比绻�我不小心，把文具盒上的字母上碰了一下，文具盒就好像說(shuō)：“哎呀！哎呀！干嘛不小心呢？”嘿嘿！真好玩!

　　這就是我的文具盒。我喜歡他,他是我學(xué)習的好伙伴。

我的文具盒8

　　我的文具盒是媽媽給我買(mǎi)的。因為當時(shí)我考了一百分，再加上我當時(shí)還沒(méi)有文具盒，所以給我買(mǎi)的。

　　我的文具盒是長(cháng)方體的，圖案是一個(gè)哆啦A夢(mèng)，上面還有一些我看不懂的.英文字母，上面還有哆啦A夢(mèng)的道具，有穿越門(mén)，它可以把你從這個(gè)地方傳送到別的地方；有放大燈，它可以把每一個(gè)東西都放大；有縮小燈，它可以把每一個(gè)東西都縮��；有記憶面包，把字或者你要干什么事寫(xiě)在記憶面包上，再吃掉，就不會(huì )忘記了。上面還有空氣炮，它可以發(fā)射一枚空氣炮彈，傷害指數是120。

　　到今年，我的文具盒已經(jīng)陪伴我4年了，它的四個(gè)角已經(jīng)銹了，里面有些地方也已經(jīng)銹了，可是我依然沒(méi)有把它給扔掉，因為它已經(jīng)伴我4年了，在我心中，它已經(jīng)有別的文具盒無(wú)法替代的位置了。

　　我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來(lái)放筆，第三層用來(lái)放尺子。文具盒打開(kāi)后，正面還有一個(gè)書(shū)架，它可以立起任何書(shū)。書(shū)架的左右兩側是用來(lái)放書(shū)架的釘子的。

　　記得有一次，我去鄉下寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的文具盒好像在說(shuō)：帶上我吧，我會(huì )給你帶來(lái)幫助的。我說(shuō)：好呀。到了鄉下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的筆墨用完了，正好我帶了文具盒，我從文具盒里拿出一個(gè)筆芯，換上了新的。就在這時(shí)文具盒笑了，我也笑了。

　　我喜歡我的文具盒，它給我帶來(lái)了很多的方便。

我的文具盒9

　　我有一個(gè)文具盒，它對我非常重要，因為它是我過(guò)生日朋友送我的。

　　文具盒呈圓柱形，它是用布做的，很柔軟。文具盒的表面是美麗的圖案。正面還有藍色的天空天上飄著(zhù)幾朵被太陽(yáng)映紅的`云，十分美麗。草地上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵美麗的小花，尤其是草地上站著(zhù)一個(gè)穿白色裙子的小姑娘。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把姑娘的裙子吹來(lái)，姑娘不管，只是默默的抬起頭，望著(zhù)天，好像在想心事。文具盒上還有一些蝴蝶，粉色的，飄蕩在姑娘周?chē)�，給姑娘增添了一份靈動(dòng)，但又增加了一份凄涼。

　　打開(kāi)它，“砰”，它好像在說(shuō)：“小主人，你又要用我了?太好了!”文具盒里有一些環(huán)形的套，用來(lái)裝東西，一層層保護套，你一層，我一層，把文具包的滴水不漏。好像一層層保護墻保護著(zhù)文具，我的文具盒里住了走珠筆一家。有黑色的爸爸，高大又粗壯;文雅的紅色媽媽?zhuān)瑡寢尦３２徽f(shuō)話(huà)，只要沒(méi)什么大事，她都是微笑看著(zhù)這個(gè)家;還有一個(gè)可愛(ài)的藍寶寶，藍寶寶經(jīng)常亂蹦亂跳，有一次還走丟了。還有心急手快的小刀先生、睡覺(jué)的尺子叔叔、害羞的鉛筆姑娘和胖乎乎的橡皮孩子。雖然它們不是一家人，卻勝似一家人。一天晚上，我做作業(yè)，用鉛筆畫(huà)直線(xiàn)，老畫(huà)不好�！吧成场便U筆好像在說(shuō)：“哎呀，怎么老畫(huà)不好?”這時(shí)橡皮和尺子跳了出來(lái)。他們好像在說(shuō)我來(lái)幫你。橡皮在本子上打了個(gè)滾，歪線(xiàn)立馬不見(jiàn)了。在尺子的身上畫(huà)線(xiàn)，果然能畫(huà)直。

　　我愛(ài)文具盒，不僅是因為它幫助我學(xué)習，而且文具盒也含有對我的深情厚儀。

我的文具盒10

　　我上一年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)長(cháng)方形的文具盒。我的文具盒是鐵皮做的，造型精巧，結實(shí)耐用。蓋面上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)又乖巧的叮當貓，叮當貓長(cháng)著(zhù)一身雪白的毛，圓圓的腦袋，長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，嘴巴旁邊長(cháng)著(zhù)幾根胡須。胸前掛著(zhù)一個(gè)叮當，樣子神氣極了。

　　打開(kāi)文具盒，里面分兩層，上層放著(zhù)幾支削得尖尖的鉛筆，它們像隊伍一樣排得整整齊齊，下一層放著(zhù)紅筆和黑筆，旁邊躺著(zhù)一把塑料直尺；中間放著(zhù)一塊粉紅的橡皮擦。

　　在我學(xué)習的時(shí)候，它是我的小幫手。做作業(yè)的時(shí)候，一打開(kāi)文具盒，鉛筆立即“跳”出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)完。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)，把人的眼睛畫(huà)錯了，橡皮擦立刻挺身而出，替我擦去畫(huà)錯的'地方，我做數學(xué)題，塑料尺子就緊緊貼著(zhù)本子，使我畫(huà)出直直的線(xiàn)。

　　我的文具盒是我忠實(shí)的好朋友，好幫手。我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒11

　　我的生日快到了，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一個(gè)美觀(guān)大方、精致的文具盒。

　　文具盒大約三十厘米，寬十厘米，有四個(gè)黑板擦大，文具盒的盒蓋封面上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的小白兔，一只拿著(zhù)鮮花歡呼的烏龜，還有一只拿著(zhù)藍旗的，看樣子他們是在賽跑。從畫(huà)面的情境看，好像狐貍喊了一聲：“預備—跑”。小白兔飛快的跑啊跑，一會(huì )兒把烏龜甩了個(gè)“十萬(wàn)八千里”了。小白兔回頭一看，連烏龜的影子也瞧不見(jiàn)了，就躺在樹(shù)蔭下，美美的睡覺(jué)了�？傻刃“淄盟�醒來(lái)，睜眼一看，烏龜已經(jīng)取得了勝利，拿著(zhù)一束美麗的`鮮花眉開(kāi)眼笑。對！這就是家喻戶(hù)曉的《龜兔賽跑》。這個(gè)文具盒之所以畫(huà)著(zhù)這個(gè)故事，是因為讓我們小學(xué)生懂得學(xué)習做事一定要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，不然什么事都做不成。

　　文具盒的套子是鉛筆妹妹的；右邊舒適的“小房間”是給橡皮弟弟的；反面豪華的“大別墅”是給尺子姐姐和鋼筆哥哥同住的。文具盒真實(shí)寬容啊，有“海納百川，有容乃大”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”��！

　　文具盒真是我的好朋友呀！他不僅能讓我更加便利的利用文具，而且還教會(huì )我許許多多大道理。謝謝你——我的好朋友文具盒。

我的文具盒12

　　我的文具盒是我媽媽從玩具店里給我買(mǎi)來(lái)的，我十分喜歡。

　　我的文具盒又大又胖，密碼鎖仿佛是它衣服上的紐扣，衣服都快要被它撐破，它的衣服上有著(zhù)各種各樣的圖案，天藍色的'背景襯托著(zhù)幾個(gè)小人的身影，在草地上無(wú)拘無(wú)束的玩耍，如同放飛了自我。

　　我的文具盒總共有三層，第一層居住者水筆、鉛筆一家，他們是我經(jīng)常要用的，所以放在上面，中層放著(zhù)橡皮一家，由于我不經(jīng)常用，所以放在了中層，最后一層放著(zhù)筆芯一族，由于我基本上不用它們，所以他們便漸漸變成了一族(其實(shí)是一直買(mǎi)來(lái)卻不用而累積成的)。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，水筆和鉛筆總是第一個(gè)跳出來(lái)，我先用鉛筆做完老師布置的題，寫(xiě)錯了字就用橡皮來(lái)擦，接著(zhù)用水筆完成抄寫(xiě)的任務(wù)，沒(méi)筆水了，筆芯一族便又喪失了一個(gè)族人，我常常就是用這樣的搭配來(lái)完成老師布置的任務(wù)。

　　記得有一次，我完成了作業(yè)，可是我還有許多額外作業(yè)，我心想著(zhù)：“要不我假裝寫(xiě)了，而沒(méi)帶的謊言?”正當我考慮下一步時(shí)，文具盒看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你怎么能假裝呢?應該把額外作業(yè)寫(xiě)完才對呀!”我的心里頓時(shí)慚愧了，當晚，我終于完成了額外作業(yè)。

　　我喜歡我的文具盒!

我的文具盒13

　　我有一個(gè)漂亮實(shí)用的多功能文具盒，那是媽媽在六一兒童節時(shí)送給我的禮物，我可喜歡了！

　　我的文具盒外觀(guān)是長(cháng)方體的，長(cháng)約二十五厘米，寬約九厘米，它是用塑料制成的。文具盒的外蓋上畫(huà)著(zhù)威風(fēng)凜凜的.史蒂仔，那是小朋友們喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)片《星際寶貝》中的主人公，它可是一個(gè)力大無(wú)窮的外星人哦！畫(huà)面上的史蒂仔四手舉槍?zhuān)�真是神通廣大呀！

　　我的文具盒上有五個(gè)按鈕。按下藍色的按鈕，左下角會(huì )彈出一個(gè)卷筆刀。按下黃色的，會(huì )跳出一個(gè)日歷表，他會(huì )告訴我日期和星期幾。按下綠色的，會(huì )出現一張小床，我的橡皮寶貝正在里面呼呼大睡呢！按下紫色的，會(huì )翻出一個(gè)溫度計。最后，按下橙色按鈕，我的鉛筆妹妹們就會(huì )一一登場(chǎng)亮相，爭先恐后地向我展示她們苗條的身材。翻轉文具盒，我的直尺大哥和胖乎乎的鋼筆小弟正在里面閉目養神呢。我的文具朋友們住在這樣舒適的環(huán)境里，他們和睦相處，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。

　　我的文具盒不僅美觀(guān)，而且實(shí)用。當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆小弟就挺身而出，幫我寫(xiě)出一手漂漂亮亮的字；當我想畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆妹妹就來(lái)助我一臂之力，讓我畫(huà)出栩栩如生的作品；當我寫(xiě)錯字愁眉苦臉時(shí)，橡皮寶貝會(huì )毫不猶豫地把錯別字清掃出去；當我畫(huà)等號時(shí)，直尺大哥會(huì )自告奮勇地奉獻出一條條筆直的線(xiàn)條。

　　我的文具盒如同一位忠實(shí)的朋友，時(shí)刻陪伴著(zhù)我，鼓勵我不斷進(jìn)步、奮發(fā)向上。我愛(ài)你，我的文具盒！

我的文具盒14

　　我有一個(gè)文具盒，它是上次我英語(yǔ)考100分媽媽買(mǎi)給我的。我的文具盒是灰色的，稍帶一點(diǎn)銀色，上面寫(xiě)著(zhù)“FACE”這幾個(gè)字母，還畫(huà)著(zhù)五顏六色的幾支鉛筆，里面分成上下兩層，藏著(zhù)許多小寶貝，我特別喜歡它。

　　你們猜第一層有什么寶貝？我告訴你們吧，第一個(gè)寶貝身體細長(cháng)，像一個(gè)綠絲瓜，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)它總是跳到我手上，對我說(shuō)：“小主人，你要寫(xiě)作業(yè)的話(huà)找我就對啦�！闭f(shuō)完它就幫我一筆一劃地把字寫(xiě)清楚。哎呀，寫(xiě)錯拉！第二個(gè)寶貝挺身而出，拿起武器向錯別字展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰斗，不一會(huì )兒，錯字就被它打得落花流水，最后化作一堆橡皮泥。當我想連直線(xiàn)時(shí)，第三個(gè)寶貝情不自禁地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小主人，用我連線(xiàn)才直�！闭f(shuō)完自告奮勇地幫我連了一條很直很直的線(xiàn)。噢！鉛筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)粗了，最后一個(gè)寶貝挺身而出，對我說(shuō)：“把鉛筆放進(jìn)我的嘴巴里，我的'牙齒很鋒利，讓我來(lái)削一削�！�，我把鉛筆放進(jìn)它的嘴巴里，不一會(huì )兒，鉛筆又尖了，鉛筆又幫我一筆一劃地把字寫(xiě)端正了。

　　我的鉛筆盒是一位偉大的保管家，天天守著(zhù)我的文具，我特別喜歡它。

我的文具盒15

　　我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考，考得好媽媽買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是粉紅色的，我可喜歡它了。

　　我的文具盒是塑料制成的，粉紅色的，長(cháng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(cháng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的米奇和可愛(ài)的小貓在嬉戲。

　　打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著(zhù)美好的夢(mèng)。下面就是我美麗的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的.米奇尺子。它們一家相處得很好。

　　別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……

　　文具盒，我愛(ài)你，愛(ài)你那無(wú)私貢獻，不怕困難，幫助他人的精神。忠實(shí)地為我服務(wù)，我永遠珍惜你，愛(ài)護你，因為你是我學(xué)習中的好幫手。

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