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難忘的目光作文優(yōu)秀（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的難忘的目光作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
難忘的目光作文優(yōu)秀 1
也許這身后的目光這是瞬間的一閃，但卻凝聚著(zhù)親人的囑托，牽掛，它沒(méi)有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，沒(méi)有熱烈的擁抱和親吻，但這目光卻包含著(zhù)太多的情誼。
然世事浮華，人心曲折。在塵世間行走時(shí)間太久，許多事常讓人感嘆眼見(jiàn)為實(shí)這句話(huà)的可信度�，F實(shí)有時(shí)讓我們對自己的眼睛產(chǎn)生懷疑，笑臉會(huì )讓人猜想是不是有所企圖，溫言會(huì )讓人思忖是不是心機太深。面對魚(yú)龍混雜的各種情景，我們沒(méi)有必要費心琢磨，因為真實(shí)與虛偽太難于界定，就讓我們無(wú)論看到什么都付之一笑吧，這既不會(huì )受騙，也不會(huì )傷人。想找尋一種真實(shí)，還是讓我們轉過(guò)頭去，看一看落在我們背后的.目光!世間所有的狡詐與虛偽都會(huì )把目光投在你的眼前，因為狡詐與虛偽都是為了一定的目的。而在你看不到的背后，一切都會(huì )呈現出真實(shí)，那種刻意的假裝在背后還能有什么意義?背后的目光往往是真情難于自禁的流露，讀這樣的目光，才能讀出人間的善良或丑惡。
很多時(shí)候，朋友、熟人、同事、親人、同道與自己有緣的人，因不同的原因注定要彼此離開(kāi)，背影成了一枚枚印刻在心里的紀念章。對離別的人，送給他們最好的禮物是，把真摯深情的目光送給他們。于是在繁忙的日子里，不妨停一下腳步，讓我們經(jīng)�；厥装�，因為每一次回首，都可能讓你有一個(gè)新的發(fā)現。用心讀背后的目光，珍惜最值得珍惜的感情;用情讀背后的目光，真正了解自己周?chē)拿恳粋�(gè)人。
車(chē)站那對母女相互道別的一幕，我仿佛看見(jiàn)母親站在家的門(mén)口，遙送我離家時(shí)的目光。我深知，這一幕將作為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)刻在我的記憶里成為永恒。
難忘的目光作文優(yōu)秀 2
我的媽媽高高的個(gè)子，一張瘦長(cháng)的臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙并不大的眼睛，眼睛雖不大但很精神，是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
鼓勵的目光
這天，我去參加某書(shū)法比賽的總決賽，賽場(chǎng)真是高手如云，我顯得特別緊張。到了比賽教室，我拿出自己的筆墨紙硯，輕輕擺在桌上，我默默地拿起筆，但因太緊張手一直發(fā)抖，遲遲不肯下筆。這時(shí)，我向外瞄了一眼，門(mén)正好半開(kāi)著(zhù)，通過(guò)門(mén)縫我看到一種目光——媽媽的'目光。媽媽的目光中透露著(zhù)：“加油，孩子，你是最棒的！”這種熟悉的目光我讀懂了，又想起平時(shí)媽媽陪我一起刻苦練習的情景，瞬間點(diǎn)燃了信心，我不能辜負媽媽對我的期望。漸漸地我放松下來(lái)，雙手似乎也不在顫抖，長(cháng)吁一口氣，拿起筆開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。果然，我不負媽媽所望，此次書(shū)法比賽獲得一等獎。
嚴厲的目光
這天，我正在和弟弟玩，突然“嘩啦”一聲，我竟然把媽媽最心愛(ài)的花瓶打碎了，望著(zhù)一地碎片，我一時(shí)不知所措，但此時(shí)弟弟早已逃之夭夭，這時(shí)媽媽聞聲趕來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片，頓時(shí)一臉怒氣，雙手緊握顫抖起來(lái)，她朝我瞪起眼，眉毛一根根豎起來(lái)，臉色漲紅，復雜的眼神里憤怒和無(wú)奈不斷的交織著(zhù)，嚇得我大氣都不敢出。挨打幸免了但終歸沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“嘮叨神功”�！耙粓�(chǎng)暴風(fēng)雨后”我抬頭偷瞄了媽媽一眼，媽媽神色暗淡好像在說(shuō)：“我心愛(ài)的花瓶呀！”
慈愛(ài)的眼神
一次我生病住院，媽媽不分晝夜寸步不離地守在我身邊關(guān)注著(zhù)我，當我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到媽媽那疲憊又焦急的眼神，我很心疼，但媽媽看我醒來(lái)卻像打了雞血一樣雙眼放光，眼睛流露出無(wú)比激動(dòng)和關(guān)切，立刻起身湊到我面前問(wèn)：“寶貝，感覺(jué)怎么樣？餓了嗎？想吃什么？喝不喝水……”我打斷媽媽弱弱地說(shuō)：“媽?zhuān)瑔?wèn)題太多記不住呀�！眿寢屄�(tīng)到我說(shuō)話(huà)了，開(kāi)心地笑了，此時(shí)我看到媽媽笑眼中泛著(zhù)淚花。
媽媽的目光永遠那么神奇，是一種不用言語(yǔ)就能表達含義的目光，我愛(ài)這種目光，我愛(ài)這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
難忘的目光作文優(yōu)秀 3
自從我降臨到這個(gè)世上那一刻起，睜開(kāi)眼第一眼看到的是家人的那份關(guān)愛(ài)，從那時(shí)起，我便與笑結了緣。
得意的笑使人倍感自信，開(kāi)懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動(dòng)。還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人感到生命底蘊的醇味，體驗感情，超越悲歡，這就是微笑。
還記得那一次。九月一到就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)。天空，格外地高，天氣格外的爽；風(fēng)兒格外地柔。教室外，同學(xué)們鬧成一片，而我，孤零零地坐在座位上望著(zhù)他們微笑。來(lái)到新學(xué)校，沒(méi)有認識的人，他們有自己的一個(gè)圈子，從來(lái)不看我一眼，我的心中空蕩蕩的，遠望著(zhù)窗外梧桐樹(shù)上飛下的樹(shù)葉，呆呆的，一片，兩片，三片……
過(guò)了好久，突然，一個(gè)扎著(zhù)高高的馬尾辮的女孩走進(jìn)來(lái)，她走得是那么歡快、輕松，臉上洋溢著(zhù)幸福，眼里有閃閃的亮光，她對我揚起一抹明媚的微笑，那個(gè)溫馨的笑，連嘴角的弧度都完美到位，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神。瞬間，那個(gè)微笑趕走了我所有的陰霾，使我感到天是如此的明亮，沒(méi)有一絲瑕疵。
從那一刻起，我感到世界其實(shí)很溫暖，很明亮。我也開(kāi)始試著(zhù)與新同學(xué)打招呼，開(kāi)始融入他們的生活，在課堂上積極參與課堂活動(dòng)，下課和他們一起玩耍，討論問(wèn)題，也和那個(gè)女孩成為好朋友，我覺(jué)得一切都是那么有趣。
那天，我和那個(gè)女孩一起在操場(chǎng)上散步。在秋天的`陽(yáng)光下，和她肩并肩，手舞足蹈地聊天，無(wú)意間我問(wèn)道：那天你為什么對我笑？她竟然說(shuō)她不記得對我笑過(guò)！
也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，能打動(dòng)你身旁的一個(gè)人。生活需要微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好，不需要太多的語(yǔ)言，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許就是一個(gè)奇妙。
難忘的目光作文優(yōu)秀 4
人們都說(shuō)看人的眼睛，就能看出一個(gè)人的心靈。一道目光，就可以讀到別人對你的看法。有長(cháng)輩慈祥的目光，有兒童天真的目光，還有壞人兇狠的目光。
最近，我在看《約吧！大明星》這個(gè)節目。其中有一期是明星們幫助留守兒童實(shí)現她們的愿望――能和北京某小學(xué)實(shí)力最強的籃球隊打一場(chǎng)友誼賽。
由于這支女籃隊員全都是留守兒童，隊員的爸爸、媽媽們常年在外打工，沒(méi)有看過(guò)她們的比賽。導演組還讓教練答應隊員們，如果打贏(yíng)了比賽，就帶她們去見(jiàn)父母。隊員們聽(tīng)到這額外的福利，歡呼雀躍，激動(dòng)不已。為了能與爸媽見(jiàn)面，她們拼命地練習打球，不僅自動(dòng)縮短中場(chǎng)休息時(shí)間，而且咬著(zhù)牙堅持苦練。
其實(shí)比賽期間，導演組已經(jīng)悄悄作了安排，讓她們的爸爸或媽媽到現場(chǎng)隔著(zhù)視頻觀(guān)看他們的比賽。父母們目不轉睛地注視著(zhù)電視機，目光里彌漫著(zhù)慈祥與關(guān)愛(ài)，在心里默默為孩子加油。當比分超越對方時(shí)，家長(cháng)們通過(guò)屏幕看到她們的孩子是如此的厲害，眼神里又流露出了自豪與欣慰。
在這群家長(cháng)中，我看到了一位媽媽?zhuān)诜块g的角落里，一直含著(zhù)淚水在注視著(zhù)她的女兒，當她女兒進(jìn)球的時(shí)候，她的臉上馬上露出了笑容，激動(dòng)的淚水像珍珠般從臉頰翻滾落下。
比賽分數拉開(kāi)了差距，細心的導演在中場(chǎng)休息時(shí)，安排女籃隊員的.父母們從幕后來(lái)到現場(chǎng)，隊員們驚喜地凝視著(zhù)自己的爸爸、媽媽?zhuān)従徸呦蛩齻�，眼睛好像在說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈兘K于回來(lái)了。我們剛剛的表現你們看到了嗎？”
休息的時(shí)間到了，開(kāi)始下半場(chǎng)的比賽。這次，女籃隊員們奮力扳回了比分，把落后十四分的距離縮小到了兩分。這或許是她們從與父母短短的對視中得到了鼓勵。
那短短的幾秒對視，一定深深的印在了女籃隊員們的心中。她們一定難忘那一道來(lái)自父母的目光――充滿(mǎn)愛(ài)撫與力量的目光！相信這無(wú)聲勝有聲的目光，將陪伴女孩們無(wú)畏地迎接今后人生所有的比賽。
難忘的目光作文優(yōu)秀 5
天空不會(huì )永遠晴空萬(wàn)里，大海也會(huì )有驚濤海浪，道路也有蜿蜒曲折，正如成長(cháng)過(guò)程中的困境。而伴隨我成長(cháng)，默默的鼓勵我的是媽媽那難忘的目光。
媽媽平時(shí)總是有說(shuō)有笑的，但對于我的學(xué)習且十分嚴厲，小時(shí)還不懂事，又貪玩又調皮，每當我不專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)候媽媽的眼睛如探照燈一般，照的你無(wú)所遁形，媽媽皺起眉頭瞪大眼睛，把深深的皺紋堆拉起來(lái)，媽媽的目光讓我難忘，他時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要專(zhuān)心學(xué)習。日益漸增的學(xué)習壓力，緊張的氣氛似乎也影響著(zhù)家里的氛圍，客廳里只有些瑣碎的聲音。
媽媽輕輕的`走進(jìn)來(lái)，看到的我正在埋頭做數學(xué)題。但是我感覺(jué)到她在注視我我停下手中的筆，抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屪旖俏⑽⑸蠐P， 慌張的把注視著(zhù)的目光一向地板，說(shuō)：“諾！這是牛奶，趁熱喝了吧�！闭f(shuō)罷便轉身出門(mén)，又小心翼翼的把門(mén)關(guān)上。媽媽似乎知道打攪了我，目光中露出歉意的眼神。
媽媽的目光就是如此的無(wú)處不在，她一直陪伴在我身邊，這目光令我難忘。
正如開(kāi)頭所說(shuō)的，媽媽的心情也會(huì )變壞。那時(shí)的目光更是難忘。
還記得那一次，我把家里的鬧鐘給拆了，事后又裝了上去，可是壞了，媽媽回來(lái)后發(fā)現了變得十分不開(kāi)心目光中透出絲絲怒氣，我只好乖乖認錯，媽媽注視著(zhù)我，看到我低著(zhù)頭，連長(cháng)的紅紅的，像個(gè)熟透的番茄。媽媽的目光漸漸變得柔和，媽媽說(shuō)：“下次不許這樣�！�
媽媽的目光就是如此難忘，不僅僅目光一直在我心中，還會(huì )有那難忘的媽媽?zhuān)肋h陪伴我的媽媽。
難忘的目光作文優(yōu)秀 6
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì )不會(huì )去體會(huì )和理解；每個(gè)目光都代表一個(gè)內心，就看你會(huì )不會(huì )去溝通和交流；每個(gè)目光都代表對你的一種關(guān)愛(ài)，就看你會(huì )不會(huì )去觀(guān)察和感受。難忘父親那道慈愛(ài)的目光，那目光里飽含了慈愛(ài)，飽含了一種對我的愛(ài)護。你們根本就不了解我！我憤憤地說(shuō)道。...
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì )不會(huì )去體會(huì )和理解;每個(gè)目光都代表一個(gè)內心，就看你會(huì )不會(huì )去溝通和交流;每個(gè)目光都代表對你的一種關(guān)愛(ài)，就看你會(huì )不會(huì )去觀(guān)察和感受。難忘父親那道慈愛(ài)的目光，那目光里飽含了慈愛(ài)，飽含了一種對我的`愛(ài)護。
“你們根本就不了解我!”我憤憤地說(shuō)道�！澳悄阏f(shuō)，我們怎么做才算理解?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門(mén)，回頭，又重重地摔上了門(mén)。便漫無(wú)目的地走著(zhù)，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來(lái)，用手托著(zhù)臉，思緒不由的涌上心頭。小時(shí)候，無(wú)聊時(shí)，父親總是陪我玩耍;生病時(shí)，父親一刻不停守在我身邊;上學(xué)時(shí)，父親每次要看著(zhù)我進(jìn)校門(mén)才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈愛(ài)的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對我的關(guān)心和愛(ài)護，讓我感覺(jué)就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護下成長(cháng)的。父親開(kāi)口說(shuō)：“天黑了，回家吧!”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，心里是無(wú)盡的慚愧，我拉著(zhù)父親的手一點(diǎn)一點(diǎn)向家邁去。
今夜，無(wú)眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛(ài)的目光又浮現眼前，那目光如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺(jué)，想起魚(yú)兒海底受到大海的庇護的安全之感?不知不覺(jué)，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我不會(huì )忘記，父親那慈愛(ài)的目光，那目光一直陪伴著(zhù)我，勉勵著(zhù)我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!
難忘的目光作文優(yōu)秀 7
剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽小害羞的女生，不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會(huì )不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺(jué)得自己根本沒(méi)有實(shí)力獲勝。
老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時(shí)的技巧，教我演講時(shí)的姿態(tài)。
終于，比賽的日子還是來(lái)臨了。我一遍一遍地讀著(zhù)稿子，卻還是記不住一個(gè)紙，更別說(shuō)發(fā)音技巧了，看著(zhù)其他人滿(mǎn)懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己。
老師把我叫到一邊，對我說(shuō)：你的笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現出來(lái)呢?別哭了，老師對你有信心!說(shuō)罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。
請十號選手上臺。廣播里傳出一個(gè)女聲。十號?那不就是我嗎?我整了整衣襟，機械性地上了臺。
我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白我不知所措地站在臺上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著(zhù)我，目光里透露著(zhù)期待，急切，和信心。
不，我不能輸!我使勁搖了搖頭，對自己說(shuō)，你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美臺詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來(lái)，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實(shí)力完成了比賽。
暑假里，我收到了一份榮譽(yù)證書(shū)，上面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：你帶給我了太多太多的`驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì )成為一名出類(lèi)拔萃的人!我看著(zhù)，幸福的淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師，謝謝你!
現在，我真的成為了一名出類(lèi)拔萃的五年級學(xué)生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)五年以來(lái)最想感謝的老師，她的那個(gè)目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿(mǎn)了信心和希望。
老師，謝謝您!
難忘的目光作文優(yōu)秀 8
“嘩啦嘩啦——”窗外下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在眼前回放……
初見(jiàn)：
走進(jìn)教室，坐在椅子上，打量著(zhù)四周，陌生的環(huán)境、陌生的人。伴著(zhù)四周的哭聲，門(mén)外走進(jìn)一個(gè)人，她帶著(zhù)笑容走上講臺，周?chē)暮⒆右餐Ｖ沽丝奁�，好奇的看�?zhù)她。她用溫和的目光掃視全場(chǎng)，用悅耳的聲音說(shuō)道：“我姓董，是你們的語(yǔ)文老師�！�
那天，我們初見(jiàn)。
錯怪：
課上，聽(tīng)著(zhù)她的`課，看著(zhù)她的背影，莫名的一陣滿(mǎn)足。突然，一陣奇怪的聲音傳入耳中，打破了寂靜的氛圍，側頭尋找聲源處，是我的同桌。她的聲音停止了，看向我，那目光中飽含責備。她叫我站起來(lái)，我并沒(méi)有和她爭辯，但是心中的一抹尊敬已然消失。
那天，她錯怪了我。
鼓勵：
課上，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里一片沉默，那個(gè)問(wèn)題不難，班里卻沒(méi)有人回答。我當然是會(huì )的，但是卻不愿舉手，怕回答錯。她用飽含失望的眼神看著(zhù)我們，說(shuō)道：“再給你們一分鐘的時(shí)間，每個(gè)人都要舉手�！�
眼看著(zhù)一分鐘就要到了，卻還是沒(méi)有一人舉手，我咬了咬牙，舉起了手，但是，很低很低。
但是還是被她發(fā)現了，她的語(yǔ)氣中沾染了一絲欣喜，說(shuō)道：“很好，課代表來(lái)回答�！�
我站了起來(lái)，雙腿都在打顫，隱隱約約能聽(tīng)到自己的心跳，她用包含鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不用怕！答錯了不要緊！”我張開(kāi)嘴，用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里很靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我偷偷抬起頭看著(zhù)她，她仍然用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大點(diǎn)聲，別怕�！边@目光好像一股暖流進(jìn)入我的心中，滋潤了我的心田。我鼓起勇氣，大聲地回答了這個(gè)問(wèn)題。班里立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲。
那天，她成為了我心中最重要的人。
是她，把我從懵懂帶入成熟；是她，讓我從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是她，領(lǐng)著(zhù)我看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想可以有多大。她的目光，我永生難忘。
難忘的目光作文優(yōu)秀 9
一雙開(kāi)裂的長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，一頭蓬松的銀白色短發(fā)，兩鬢飽經(jīng)風(fēng)霜，眼眶深凹，眼角長(cháng)滿(mǎn)皺紋，唯獨一雙杏圓眼炯炯有神，這就是我的外婆。她的眼里總是飽含著(zhù)慈愛(ài)，仿佛冬日的驕陽(yáng)溫暖人心�？蓮那暗奈覅s忽略了她眼中的愛(ài)。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的早上，我迷迷糊糊地起身，打了個(gè)哈欠，正巧看見(jiàn)熱騰騰的包子放在桌上。這時(shí)，外婆笑瞇瞇地推門(mén)進(jìn)來(lái)：“薇薇，餓了吧，快起來(lái)刷牙洗臉，趁熱吃包子，剛買(mǎi)回來(lái)的�！巴馄糯葠�(ài)地看著(zhù)我。包子？油膩膩的包子？看了看窗外的驕陽(yáng)，我下意識的反感，滿(mǎn)不情愿地走到桌前。才靠近桌子，包子的肉腥味撲面而來(lái)。我一時(shí)沒(méi)忍住，大喊道：“你怎么買(mǎi)包子��？這么熱的天，誰(shuí)會(huì )吃包子，還不如燒粥�！薄俺砸稽c(diǎn)吧，不吃肚子要餓的呀。明天幫你燒粥好不好？”外婆耐心地勸我�！安怀�，不吃，不吃，我餓死也不吃�！笨粗�(zhù)我任性的'樣子，外婆的臉開(kāi)始緊繃，皺起眉頭，杏圓眼里的笑意煙消云散，轉為幾許氣憤：“不吃就算了，你自己胃餓出毛病來(lái)，沒(méi)人管你！“說(shuō)完，她怒不可遏地沖了出去。我傻傻地站在那兒，仿佛置身冰天雪地，不知所措。
糟了，真得要餓肚子��？早知道不和外婆斗嘴了……我正擔心著(zhù)早飯的問(wèn)題。沒(méi)多久，房間的門(mén)卻被輕輕地地推開(kāi)了，外婆輕手輕腳地端進(jìn)來(lái)一碗粥放在桌上，又悄悄地走了出去。咦？外婆不生氣了嗎？想著(zhù)，我偷偷地走到她的房門(mén)口剛想和她說(shuō)句話(huà)和好，沒(méi)想到竟然看見(jiàn)她正咬著(zhù)剛才被我嫌棄的肉包子。經(jīng)過(guò)剛才的爭吵，肉包子已經(jīng)不熱了，可外婆還在吃著(zhù)。這一刻，我才明白是我太任性了。她頂著(zhù)火辣的太陽(yáng)，滿(mǎn)身大汗地去買(mǎi)我平時(shí)愛(ài)吃的肉包子�？晌也粌H不領(lǐng)情，還和她吵架。最后，她擔心我不吃早飯胃疼仍是做了粥給我喝。外婆真好。想到這，我鼓足勇氣走進(jìn)房間，手指窘迫地卷著(zhù)發(fā)梢，輕輕地叫道：“外婆……”外婆抬起頭，眼里又閃現出了慈愛(ài)的目光。
那天，外婆的目光讓我難忘，以后我再也不任性了！
難忘的目光作文優(yōu)秀 10
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)那么目光則是心靈的折射。
——題記
通過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著(zhù)我，這種目光好熟悉，這是誰(shuí)的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開(kāi)學(xué)嘍！我升入了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏進(jìn)初中的校門(mén)，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周?chē)耐瑢W(xué)聊了起來(lái)，正當我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長(cháng)頭發(fā)戴著(zhù)眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說(shuō)：不許說(shuō)話(huà)，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤活�。上課時(shí)，老師總是很?chē)Z叨，一句話(huà)重復n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì )心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她總是上課叫我回答問(wèn)題，天哪這老師和我有仇��！
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)的是班干部人名單。我向來(lái)對這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的`記得倒數第三行，團支部書(shū)記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找你呢。我喊了聲報告進(jìn)了辦公室，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的目光看著(zhù)我，對我說(shuō)：“加油！我相信你�；厝グ��！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀(guān)察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會(huì )是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
難忘的目光作文優(yōu)秀 11
在我的生活中，有一個(gè)人扮演著(zhù)像媽媽一樣的角色。她時(shí)時(shí)刻刻都給予著(zhù)我無(wú)微不至的關(guān)懷，然而,再我犯錯誤時(shí)卻對我很?chē)绤�。她就是我的班主任——王老師。我和王老師之間發(fā)生過(guò)一件事，正是這件事讓我有了勇氣和信心。
那是一年前的一節班會(huì )上，我們班開(kāi)展了競選中隊干部的活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍地參加。前一天晚上，我就準備好了演講稿。由于我認為徐秋童肯定還會(huì )當上中隊長(cháng)，所以我還是選擇了競選學(xué)習委員。沒(méi)料到老師不讓大隊委參加競選，也就是徐秋童不可能參選中隊長(cháng)了。我想：我是不是可以當中隊長(cháng)了呢？可轉念一想，要是我當不好，同學(xué)們笑話(huà)我怎么辦呀！到底當還是不當？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，最終還是膽小戰勝了勇氣，我決定不改變計劃。我剛把演講稿讀完，就聽(tīng)見(jiàn)下面的同學(xué)議論紛紛，都在討論我為什么不競選中隊長(cháng)。直到下一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，議論聲才停下來(lái)。等所有的`同學(xué)演講完畢后，一直在邊上聽(tīng)了半天的王老師走到教室中間，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“你們發(fā)現沒(méi)有，中隊長(cháng)的地方時(shí)空白的�！蓖趵蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就一起大聲叫著(zhù)我的名字，讓我當中隊長(cháng)。我非常感動(dòng)，但還是有些猶豫。這時(shí)，我看到王老師向我投來(lái)鼓勵的目光，并向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師都這么信任我，我還猶豫什么？這樣想著(zhù)，我迅速登上了講臺，把我的名字寫(xiě)在了“中隊長(cháng)”三個(gè)字的后面，同學(xué)們的吶喊聲也隨即停了下來(lái)。后來(lái)，還有兩位同學(xué)競選中隊長(cháng)，經(jīng)過(guò)投票，我以32票獲勝，就這樣，我當上了五（1）班的中隊長(cháng)。
在以后的學(xué)習和工作中，一想到王老師那鼓勵的目光，我就全身充滿(mǎn)了力量，因為正是這目光給了我勇氣和信心！
難忘的目光作文優(yōu)秀 12
夕陽(yáng)把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽在夕陽(yáng)的余暉里散步。我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，從一家小賣(mài)部轉角處傳來(lái)。本來(lái)沒(méi)太在意，誰(shuí)知越近轉角處哭聲越響，帶著(zhù)無(wú)助。
“誰(shuí)在哭呀？”媽媽也聽(tīng)到了哭聲，我們便循聲走去。
只見(jiàn)一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著(zhù)兩個(gè)沖天馬尾辮。從她的穿著(zhù)看也不像是被拐賣(mài)或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來(lái)，一邊抽泣，一邊向遠處望著(zhù)。一轉頭，她看見(jiàn)了我們，又開(kāi)始輕聲哭起來(lái)。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽(yáng)的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著(zhù)一抹晚霞。
我和媽媽不約而同地走過(guò)去，小女孩仰著(zhù)頭，眼睛里無(wú)聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的'小手擦拭著(zhù)，嘴里小聲嚷嚷著(zhù)：“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) ?/p>
她的眼淚像是斷了線(xiàn)的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽(yáng)快要完全消失了，我看見(jiàn)她眼里透著(zhù)害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語(yǔ)。
“我們先把她帶到小賣(mài)部坐一會(huì )兒吧�！蔽医g盡腦汁，勉強想出一個(gè)辦法。
“嗯，先這樣吧�！眿寢尡硎举澇�。
我招了招手，示意女孩過(guò)來(lái)。她慢慢向前移動(dòng)著(zhù)，總算到了門(mén)口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽?xiě)摵芸鞎?huì )過(guò)來(lái)找她的，我默默地想。我向媽媽請求給她買(mǎi)一根棒棒糖，媽媽欣然答應。小孩子總是很單純，吃著(zhù)糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。
天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著(zhù)那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個(gè)瞬間，能看見(jiàn)她們母女相逢的場(chǎng)景。
到底沒(méi)能如愿，我沒(méi)有看見(jiàn)她媽媽來(lái)找她，但她在那個(gè)店里，總會(huì )安全很多吧。我略略放心了一些。
忘不了那個(gè)目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……
難忘的目光作文優(yōu)秀 13
人生之路，必定會(huì )有許多的許多讓你難忘，一句話(huà)，或是一個(gè)目光……
腦海中，曾有這樣一個(gè)目光讓我記憶猶新。
那是兩年前的一個(gè)月夜，星光燦爛。我從書(shū)包里拿出一張試卷，我一向數學(xué)成績(jì)都很好，可今天我卻只考了80分，而老師又說(shuō)要給家長(cháng)簽名，我悄悄地走下樓去。
“媽媽?zhuān)裉炜荚嚵�，老師說(shuō)要簽名�！�
“喲，考試了，考了幾分呀？來(lái)，拿來(lái)給我看看�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
我一邊說(shuō)：“這次考差了，只……只有80分，”一邊把試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，臉色開(kāi)始暗下來(lái)了。仔細地看著(zhù)試卷中的每一個(gè)錯題，雖然我的媽媽文化水平不高，只是初中畢業(yè)，但是媽媽都會(huì )盡自己的所能，去輔導我做功課。想著(zhù)，想著(zhù)，我開(kāi)始緊張起來(lái)了。
過(guò)了大約五分鐘，媽媽說(shuō)話(huà)了：“你瞧瞧，你瞧瞧，怎么連這道題都做錯了，這只是一道基礎題，你連基礎題都做錯了！”我的眼睛模糊了，好像處在一片濃霧之中，好久，好久，我一直垂著(zhù)頭，我不敢抬頭看媽媽。
“嘩”地一聲，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽翻試卷的聲音，媽媽的臉都氣青了，傷心地說(shuō)：“分數，連基本中的基本——計算題，你都做錯了，竟然失掉了12分，這12分簡(jiǎn)直就是一個(gè)窟窿，你能說(shuō)你這3題計算題不會(huì )做嗎？就是你太馬虎了，寫(xiě)完題目之后，認真檢查了嗎？”
我默默地低下了頭，眼淚不禁掉了下來(lái)，就像斷了線(xiàn)的.珠簾。
媽媽沉重地拿起筆寫(xiě)下了她的名字，好像這支筆有千斤重似的，媽媽抬起頭，熱淚滿(mǎn)眶：“銘��！媽是希望你好，媽不希望你將來(lái)如何報答我，只要你能考出好成績(jì)，做一個(gè)有出息的人，這就是上天賜給我最好的恩惠，記住，以后不管做什么事情，都不能馬虎只有腳踏實(shí)地，堅持不懈，才能贏(yíng)得最后的成功�！�
忘不了，忘不了媽媽那時(shí)的目光——那寄托著(zhù)對我祈盼與期待的目光。
難忘的目光作文優(yōu)秀 14
每個(gè)人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛(ài)的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴厲的目光。
我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著(zhù)黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準。張老師對待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。
有一次，我們下課去玩從家帶來(lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌�，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。張老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著(zhù)我們：“你們也都是高年級了，這么不像話(huà)。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因為張老師那嚴厲的目光我讓我至今難忘。
張老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿(mǎn)慈愛(ài)的。在那次“水槍大戰”之后，張老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的'目光。突然不見(jiàn)了那股嚴厲的目光，我理解了張老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因為張老師那慈祥的目光我讓我至今難忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過(guò)小學(xué)……
難忘的目光作文優(yōu)秀 15
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次，因為學(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習課。這下我們可樂(lè )了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，有說(shuō)有笑。我無(wú)聊極了，將書(shū)蓋在臉上睡起了大覺(jué)。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書(shū)聲。我感覺(jué)形勢不對，立刻取下蓋在頭上的'書(shū)才發(fā)現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛望著(zhù)我，好像在說(shuō):“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好!”我馬上坐端正開(kāi)始讀書(shū)。
下課后，馬老師帶著(zhù)我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當小老鼠，馬老師當大花貓。開(kāi)始游戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結束了，馬老師瞇著(zhù)雙眼甜甜地笑著(zhù)，似乎在說(shuō):“我勝利了!”
現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
難忘的目光作文優(yōu)秀 16
最是讓我難忘的目光，有的溫柔如水，有的全神貫注。
猶記得，運動(dòng)會(huì )我們班正在比賽接力，由于太緊張了，我跑著(zhù)跑著(zhù)就摔倒了。我們班本來(lái)還占了上風(fēng)，可被我這么一摔，害得我們班輸了。我萬(wàn)分自責，不知該如何面對我們班的同學(xué)。我低著(zhù)頭，臉色通紅。這時(shí)，我最好的朋友走了過(guò)來(lái)，將我扶起，又輕輕拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，我們不怪你，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，下次你要繼續加油哦�！蹦菧厝岬哪抗�，通過(guò)薄薄的眼簾，飄蕩在空氣中，流到了我的臉上，滲入我的皮膚，撫摸著(zhù)我的'心。那目光是春天的微風(fēng)，是柔柔的白云，是剛剛盛開(kāi)的花朵，讓我的心如同浸潤在一池春水中，溫潤清涼。
還記得有一次，媽媽在看《西游記》，她右手撐著(zhù)頭，左手拿著(zhù)書(shū)，整個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋中，陽(yáng)光傾灑在她的臉龐，更顯奪目。她的目光專(zhuān)注，好像跟著(zhù)她的目光能夠邁過(guò)師徒四人取經(jīng)的路線(xiàn)，渡過(guò)浪花濤濤的通天河，越過(guò)炎熱的火焰山，最終到達夢(mèng)寐以求的大雷音寺，去探索名著(zhù)中的精彩。這份認真與沉浸不禁讓我心頭一震。
就是這樣，這些難忘的目光，教會(huì )了我溫柔，教會(huì )了我一絲不茍的的態(tài)度。
難忘的目光作文優(yōu)秀 17
人在世上，就可能會(huì )受到他人的目光，這些目光中有來(lái)自父母凝聚著(zhù)愛(ài)的目光；有來(lái)自朋友充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的目光；有來(lái)自同學(xué)滿(mǎn)含羨慕的目光……但這些目光中，唯一讓我忘不了的，是來(lái)自老師的'目光。
在今年的一個(gè)冬天，風(fēng)在呼嘯著(zhù)，吹得人的臉生疼，每個(gè)人都穿得像個(gè)大粽子似得才敢出門(mén)。我也不例外。在語(yǔ)文課上，我有點(diǎn)興奮，有些管不住自己，于是老師說(shuō)：“大冬天的，興奮一點(diǎn)，的確可以暖和一點(diǎn)，但也要看情況�！彪m然老師沒(méi)說(shuō)，但老師卻瞟向這里，那是蘊含著(zhù)批評的目光。我一對上老師的眼，我的臉就像煮熟的蝦子般紅，那是因為羞愧，我永遠不會(huì )忘記。
在數學(xué)課上，我聽(tīng)了語(yǔ)文老師的話(huà)，再也不搗亂課堂紀律，但我會(huì )積極發(fā)言，于是老師看向了我，那目光中含著(zhù)鼓勵，那是對我的肯定，讓我加油，我永遠不會(huì )忘記。
到了英語(yǔ)課，我結合語(yǔ)文老師給我的批評，數學(xué)老師對我的鼓勵，我在英語(yǔ)課上積極參與課上活動(dòng)，但前提是不搗亂課堂紀律。于是，英語(yǔ)老師看向我是，目光帶著(zhù)贊許，我永遠也不會(huì )忘記。
我感謝這些對我投以目光的人，因為他們給我上了許多課，讓我改正我自己，所以我無(wú)法忘懷那些目光。
難忘的目光作文優(yōu)秀 18
夜深了，黎明時(shí)分的曙光即將來(lái)臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。--題記
寒蟬凄切，驟雨初歇。我在黎明時(shí)刻降臨人間，東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來(lái)，灑遍了襁褓，也灑遍了我全身。那時(shí)起我便沒(méi)了什么哭聲，小小的瞳孔注視著(zhù)母親眼里的黑珍珠，我認為母親討厭我的哭鬧，便乖乖縮在她的懷里。
嘈嘈切切，錯彈一片。鳥(niǎo)鳴換來(lái)了一個(gè)清新的早晨，也換來(lái)了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)，大雨突如其來(lái)，我便踉踉蹌蹌地跌倒了。那時(shí)我五歲，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭鬧。母親撐著(zhù)傘站在身邊。我從那時(shí)起便沒(méi)了哭聲，默默地站起來(lái)，狼狽一身。
夕陽(yáng)西下，獨自陶醉。為時(shí)三天最后一天落日時(shí)，我參加了八百米跑。第一圈，第二圈地周而復始，我大汗淋漓地看著(zhù)跑道邊的母親。暮色四合，落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來(lái)，在我身上舞盡一天的精力。我注視著(zhù)終點(diǎn)，四周都已黑的什么也看不見(jiàn)，唯獨你眼里的那束始終不變的光在閃爍。
母親，你該為我高興了�，F在的.我，即使不在你身邊，也可以堅強的去面對困難。因為我一直都有感覺(jué)，您的目光一直陪伴著(zhù)我--那道始終不變的目光。--后記
難忘的目光作文優(yōu)秀 19
寒冬里，我從父親身上看到了你慈祥的目光，冷風(fēng)吹過(guò)，讓我刻骨銘心。
那是最冷的冬天，氣溫零下一攝氏度。你穿著(zhù)一件皮衣，呆在窗外。我的眼睛是濕的，但卻被冬天唯一的陽(yáng)光曬干了。
我記得那時(shí)候因為學(xué)校離家遠，要坐公交。那天地面結冰，你擔心我在路上滑倒，就陪我去車(chē)站等車(chē)。父親，你高大的身軀保護我免受寒風(fēng)的侵襲。好溫暖，可是你的嘴唇凍得發(fā)紫，我哭了。冬天最冷的一天，淚水打濕了你的皮襖。我趕緊拿出紙擦干眼淚，但為了不讓你感覺(jué)到，我故意伸出手避開(kāi)你的懷抱，然后偷偷放了進(jìn)去。
你把我送上車(chē)，我一直看著(zhù)窗外我的身影。我一直在故意看你的身材。但是你在后面上車(chē)，一直陪我去學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口，看到了你熟悉的背影和眼神。
現在我長(cháng)大了，懂事了。我知道我無(wú)法報答你的好意。但是長(cháng)大了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)懵懂無(wú)知的人了。我會(huì )幫你一起肩負起這個(gè)家的重任。我知道在你眼里我還是個(gè)孩子，但我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明我長(cháng)大了。
這就是我永遠不會(huì )忘記的'你。你的眼睛讓我知道你對我的期望。爸爸，你放心吧！我不會(huì )辜負你對我的期望，因為我已經(jīng)長(cháng)大了！
難忘的目光作文優(yōu)秀 20
老師的目光是最令我難忘的，這是從一雙很神奇的眼睛里放射出來(lái)的。
考試成績(jì)不理想，我暗自垂淚，心里忐忑不安，一抬頭，猛然間看到了老師那鼓勵的目光:不要在困難面前低頭，仔細找一下原因，努力學(xué)習，一定會(huì )趕上去的。在老師的目光的鼓勵下，我努力趕上了那離我很遠的隊伍。
運動(dòng)會(huì )上，面對強大的對手，我又緊張又激動(dòng)，一回頭，又看見(jiàn)了老師的目光，那目光仿佛在告訴我:不要緊張，加把勁兒，還能不超過(guò)別人么!我的情緒穩定下來(lái)，充滿(mǎn)自信，完成了這項“艱巨”的任務(wù)。
當我取得好成績(jì)時(shí)，老師用目光提醒我:取得好成績(jì)不要驕傲，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)，這成績(jì)不代表你的'將來(lái)，還要努力。從這目光里我懂得了關(guān)鍵在于下一次。
有時(shí)候遇到難題，真想放棄，老師的那雙炯炯有神的眼睛在告訴我:耐下心來(lái)，認真的想想，畫(huà)畫(huà)圖，相信你會(huì )找到正確的答案。我低頭又細心做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于有了結果。
春天，老師和同學(xué)們一起春游的時(shí)候，路特別長(cháng)，走得我又累又乏，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，我疲憊的抬起頭，看到了老師的目光:堅持住!‘堅持就是勝利’，馬上就到終點(diǎn)了!最終，我堅持到了最后，漫漫的長(cháng)路被拋在了身后。
老師的目光讓我永遠難忘!
難忘的目光作文優(yōu)秀 21
記得學(xué)生時(shí)代讀朱自清的《背影》一文：“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影……”我知道父親提著(zhù)橘蹣跚的背影，已定格在我的記憶里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì )引發(fā)我無(wú)限的感慨。人到中年，內心變得脆弱。對于離別，明知不是時(shí)空上的“永別”與“天涯海角”，即便是幾天的別，很短距離的別，在情感上似乎都承載著(zhù)足夠的分量。
平日里也許目送——是我們每一天做得最多的事情，也是最讓我們不以為然的事情，平凡得不能再平凡，瑣碎得不能再瑣碎的事情，當火車(chē)汽笛拉響的'時(shí)候，當汽車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)的時(shí)候，當飛機沖出跑道的時(shí)候，那種難舍難分的場(chǎng)面只有有情人才能感受這樣傷心離別的痛楚。但很多時(shí)候人們往往卻忽略了身后那雙飽含深情的目光。
年少時(shí)，最讓人難忘的留在你背后的目光一定是來(lái)自于父母，這目光讓你稚嫩的心第一次體會(huì )到人間愛(ài)的深意!隨著(zhù)歲月的流失，當我們回頭再望一望。望見(jiàn)了父母那如黑點(diǎn)一樣的影子，雖說(shuō)什么都看不清了，但卻真實(shí)地感覺(jué)到父母的目光，那帶著(zhù)無(wú)限祝福與眷戀的目光一直不曾遠離自己。
也許這身后的目光只是瞬間的一閃，但卻凝聚著(zhù)親人的囑托，牽掛，它沒(méi)有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，沒(méi)有熱烈的擁抱和親吻，但這目光卻包含著(zhù)太多的情誼。背后的目光，實(shí)在值得我們用心去讀!
難忘的目光作文優(yōu)秀 22
世界上有許多關(guān)心自己的人，他們的眼神能讓我們感受到溫暖，但令我最難忘的是祖父那慈祥的眼神。
當祖父去世時(shí)，我的腦海里一直漂浮著(zhù)祖父的面容，他那慈祥的眼神已經(jīng)深深刻在我的心中。祖父是一位和藹可親的老人，每當和別人交流時(shí)都非常友好。當我犯錯誤時(shí)便細心教導。從眼神里絲毫看不出嚴厲。祖父是一位中等身材的老年人，但是身體十分健康，頭上長(cháng)滿(mǎn)了銀絲，臉上有許多皺紋；從這便看出了祖父*勤了一輩子。但到老年仍不休息，每天很早便起來(lái)出去散步，所以他的.身體很健康。
有一次，放假我沒(méi)有做完作業(yè)便出去玩。當晚上回來(lái)的時(shí)候，祖父問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我非常緊張害怕被責罵吞吞吐吐地說(shuō)：“還……沒(méi)有做�！弊娓刚f(shuō)：“馬上去把作業(yè)做完�！蔽也磺樵傅匕炎鳂I(yè)掏出來(lái)，祖父則坐在一旁監督著(zhù)。不知做了多久，祖父出去了，我的作業(yè)也做完了，我收起作業(yè)，打開(kāi)電視，這時(shí)祖父端了一碗熱騰騰的面條進(jìn)來(lái)說(shuō)：“來(lái)吃面條了�！蔽腋吲d的端起面條吃了起來(lái)。我說(shuō)：“祖父你吃了嗎？”祖父說(shuō)：“我不想吃，以后作業(yè)做完才能出去玩�！蔽以僖淮慰吹阶娓改谴认榈难凵�，那是對我流露出來(lái)的。
祖父那慈祥的眼神令我至今難忘，我一定會(huì )把祖父那慈祥的眼神烙印在心中。
難忘的目光作文優(yōu)秀 23
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著(zhù)竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的`性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿(mǎn)荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長(cháng)夜，我枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著(zhù)我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的美麗。
難忘的目光作文優(yōu)秀 24
有些目光，注定了會(huì )讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時(shí)的目光，那是會(huì )讓所有人一輩子難忘的目光。
窮苦人家的貧窮，是我們大多數都難以想象的貧窮，而他們在接受了好心人資助時(shí)目光，也是能夠讓人一輩子都難以忘記的目光。我在生活中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的目光，卻在電視新聞上見(jiàn)到過(guò)這樣的目光。一個(gè)貧困山區的孩子，光著(zhù)腳踩在地板上，目光直視著(zhù)鏡頭，旁邊是孩子的父母，他們正向好心人鞠了一個(gè)躬，直起腰時(shí)，我注意到了他們的目光，那目光里寫(xiě)滿(mǎn)了希望，也寫(xiě)滿(mǎn)了感謝。如果我是一個(gè)資助他們的好心人，我會(huì )因為看見(jiàn)過(guò)那樣的目光而不再浪費時(shí)間和金錢(qián)，會(huì )開(kāi)始懂得珍惜，也會(huì )開(kāi)始明白生活不易。
在一次和父母看窮苦山區的紀錄片時(shí)，我再一次看見(jiàn)了這種令人難忘的目光。那目光讓我相信，窮苦人家的人都是善良著(zhù)的，他們的目光里寫(xiě)滿(mǎn)了對好心人的.謝謝，也寫(xiě)滿(mǎn)了他們對生活的希望。也許那些對我們來(lái)說(shuō)無(wú)不足道的物質(zhì)，卻真正可以改變他們的一生，而那樣目光也是會(huì )在我們下一次在浪費時(shí)間和金錢(qián)時(shí)，將我們灼傷的目光吧！
我不知道其他人看見(jiàn)了那樣的目光會(huì )是什么感受，我只知道我見(jiàn)過(guò)一次那樣的目光，也就再也難以忘記，會(huì )在浪費的時(shí)候，會(huì )在不珍惜的時(shí)候，重現在我的腦海里，提醒著(zhù)我這個(gè)世界上還有這如此不容易的人，也提醒著(zhù)我要明白無(wú)常，要懂得珍惜。
有些目光，注定了會(huì )讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時(shí)的目光，那是會(huì )讓所有人一輩子難忘的目光。如果你還未曾見(jiàn)過(guò)，那就去見(jiàn)一見(jiàn)吧！你會(huì )銘記在心，當你浪費之時(shí)想起。
難忘的目光作文優(yōu)秀 25
上帝想要給你的都在未來(lái)的路上，迎著(zhù)光，不要急，不要慌�！}記
那天，意外的，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。果實(shí)像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿(mǎn)樹(shù)冠，簇擁著(zhù)翠綠的葉子。細細弱弱的樹(shù)干卻堅牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠處看來(lái)，他像一把碩大的充滿(mǎn)力量的芭蕉扇。
后來(lái)，我才知道那叫欒樹(shù)。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢(mèng)里的那個(gè)女孩，依稀記得夢(mèng)里的她穿著(zhù)一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見(jiàn)了她，走上前去和她搭訕�？蛇�沒(méi)走到她的身邊。她就從衣袋里拿出一只口琴出來(lái)動(dòng)情的吹著(zhù)。我停下了腳步，竟不知道還要繼續往前走。怎么說(shuō)呢？她的琴聲很動(dòng)聽(tīng)，像夏日里的一抹清泉，直接流進(jìn)人的心里；又像冬日里的暖陽(yáng)，使人感到溫暖。
我不愿打擾她，更不愿打斷這美好的琴聲，只好靜靜地站著(zhù)聽(tīng)她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我，過(guò)了好一會(huì )兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動(dòng)了動(dòng)唇：“我的琴聲好聽(tīng)嗎？”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果說(shuō)好聽(tīng)，她會(huì )不會(huì )以為我在騙她？可如果說(shuō)不好聽(tīng)，她定是以為我是不懂音樂(lè )之人了。她許是看出了我的尷尬，并沒(méi)有再追問(wèn)下去。我問(wèn)她：“你很喜歡吹口琴嗎？”她沒(méi)有回答我，可是過(guò)了一會(huì )，我仍可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“那是我的夢(mèng)想�！彼齻冗^(guò)身來(lái)望著(zhù)我。
看著(zhù)她清澈的.眸子，我忽然有些失神。我永遠也忘不了那個(gè)眼神，包含了太多的東西在里面：有對夢(mèng)想的執著(zhù)，對自己的鼓勵，對所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。頓時(shí)，左心房傳來(lái)的絞痛蔓延全身。多久了？有多久這個(gè)地方?jīng)]有這么劇烈的跳動(dòng)了？
傍晚，我已睡下，早上醒來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)不在了。我也沒(méi)有趕上山頂的日出。周?chē)黄录�，只剩下那棵欒�?shù)在隨風(fēng)搖搖晃晃。
還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。
世上的目光有千萬(wàn)種。有的像滋潤萬(wàn)物成長(cháng)的雨露，是那樣的充滿(mǎn)生機；有的像三月的陽(yáng)光春意濃濃，是那樣的愜意；有的像六月的陽(yáng)光化開(kāi)層層積雪，是那樣的熾熱；但我惟獨愛(ài)屈原投江時(shí)那堅毅的目光，李白離開(kāi)京城時(shí)那堅毅的目光，韓愈遭貶時(shí)那堅毅的目光。
滾滾的汨羅江邊，屈原手持《天問(wèn)》滿(mǎn)臉的傷心失落。今天，楚王的辱侮，士大夫的譏諷讓他憤怒到了極點(diǎn)。他想不明白自己到底哪里錯了；想不明白為什么楚王會(huì )變成一個(gè)昏君；想不明白為國做貢獻是那樣的困難，突然他放聲大笑，他笑楚王的昏庸；他笑士大夫的敗國；他笑臣民的無(wú)知；他定定地望著(zhù)江水，目光是那樣的堅毅，他縱身一跳，跳入了那滾滾的汨羅江中。
岸上的兒童們正在念“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，仿佛趕來(lái)送他最后一程，江河仿佛在嗚咽，為失去一位忠臣而悲傷。難忘啊，屈原投江時(shí)那堅毅的目光。
枯草斷垣的城墻，李白正欲騎馬離開(kāi)，可他舍不得��！想當初他高呼“我輩豈是蓬蒿人”來(lái)到繁華的京城，而如今呢？他想不明白自己有才能卻被革職；他想不明白為何如今官場(chǎng)奸臣當道；他想不明白為何皇上是那樣的昏庸無(wú)能；最后他望了望那城墻，他的目光是那樣的堅毅，策馬揚鞭離開(kāi)京城。但他明白他有著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�。明白他有“舉杯邀明月，對影成三人”的灑脫；明白他終有一天會(huì )回來(lái)；難忘啊，那堅毅的目光。
天空布滿(mǎn)了烏云，韓愈一個(gè)人面對著(zhù)這一紙文書(shū)，想當初他力諫皇上，想讓他放棄這個(gè)迎佛骨入宮的荒謬想法，沒(méi)想到換來(lái)的只有“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，但他不后悔，因為他明白這值得犧牲；明白這才是愛(ài)國，明白這才是忠誠；他望著(zhù)文書(shū)目光是那樣的堅毅；難忘啊，那堅毅的目光。
因為屈原、李白、韓愈那堅毅的目光才讓后人明白了什么叫忠臣，什么叫堅毅，什么叫自信。難忘啊，難忘他們堅毅的目光。
難忘的目光作文優(yōu)秀 26
我最難忘的老師是三年級的班主任潘老師。潘老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說(shuō)話(huà)似的。烏黑發(fā)亮，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練
和敏銳。潘老師慈愛(ài)的目光讓我總是忘不了。記得一年級的一個(gè)下雨天，因為我跑得太急，撞上一個(gè)迎面走來(lái)的高年級大哥哥。我收不住腳，砰的一聲，頭朝地的摔到了我全身無(wú)力的趴在地上，哇哇大哭，還叫疼。額頭也摔破了。同學(xué)們一看，飛快地奔向辦公室報告潘老師。潘老師聽(tīng)了，急忙站起來(lái)向我跑來(lái)，我抬起頭一看，潘老師向我投來(lái)了慈愛(ài)關(guān)心的目光。輕輕的把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我臟兮兮的小手，一步一步往醫護室走，就像媽媽拉著(zhù)我的手，心里一陣陣的暖流涌向心窩。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感動(dòng)和關(guān)愛(ài)籠罩。��！老師慈愛(ài)的`目光。學(xué)校舉行演講比賽，我和幾位同學(xué)被潘老師帶到教室里，臨摩演講稿。我雖然進(jìn)去了，但心里七上八下，沒(méi)有底。潘老師仿佛看穿了我的心思，向我投來(lái)了信任鼓勵的目光，讓我平靜下來(lái)，進(jìn)到演講的角色里。人世間最美的是老師的目光，以其無(wú)私和博大。把演講的技巧和要注意的地方，告訴所有參加演講的同學(xué)。老師，謝謝您，謝謝您那充滿(mǎn)信任鼓勵的目光，使我演講的了一等獎。潘老師她平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)非常認真。都洋溢著(zhù)和顏悅色的聲音。對上課吵鬧的學(xué)生投去隱隱帶痛的目光老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默的耕耘，把知識和文明的種子播撒。
老師的目光，是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是最美最美的詩(shī)，是最甜最甜的夢(mèng)。��！難忘老師的目光。
難忘的目光作文優(yōu)秀 27
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了。她還有一個(gè)“特異功能”一一眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次，因為學(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習課。這下我們可樂(lè )了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，又說(shuō)又笑。我無(wú)聊極了，將書(shū)蓋在臉上睡起了大覺(jué)。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書(shū)聲。我感覺(jué)情況不對，立刻取下蓋在頭上的書(shū)，才發(fā)現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好！”我馬上坐端正開(kāi)始讀書(shū)。
下課后，馬老師帶著(zhù)我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當小老鼠，馬老師當大花貓。開(kāi)始游戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結束了，馬老師瞇著(zhù)雙眼甜甜地笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我勝利了！”
現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
點(diǎn)評：馬老師的.眼睛怎么說(shuō)話(huà)呢？小作者選了兩件具體事例：一次上自習課“我”睡覺(jué)時(shí)，馬老師站在“我”面前，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用眼睛望著(zhù)“我”，好像在說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好！”還有一次做游戲結束時(shí)，馬老師瞇著(zhù)雙眼甜甜地笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我勝利了！”在這兩個(gè)具體事例中，馬老師雖一言不發(fā)，但你看她的眼睛真會(huì )說(shuō)話(huà)呀！
難忘的目光作文優(yōu)秀 28
“嘩啦！”窗玻璃碎了。
“玻璃為什么碎啦？”“我看到有個(gè)足球飛過(guò)來(lái)打碎了玻璃�！薄罢l(shuí)踢的？是你嗎？”“當然不是啦！”音樂(lè )教室旁，學(xué)生們驚慌失措地圍著(zhù)“災難現場(chǎng)”討論著(zhù)，一片鬧哄哄的。
“咚……咚……”腳步聲越來(lái)越響，同學(xué)們漸漸安靜了下來(lái)，緊張地盯著(zhù)快步走過(guò)來(lái)的班主任吳老師。吳老師看起來(lái)非常生氣，眉毛絞在了一起，嚴厲的`眼神慢慢掃過(guò)每一位同學(xué)，同學(xué)們越發(fā)瑟縮地擠在了一起。
片刻沉默之后，洪亮的聲音如雷般響起：“是誰(shuí)打碎了玻璃？如果不說(shuō)，我就去調錄像！”，吳老師努力克制著(zhù)情緒，一字一頓，眼里卻閃著(zhù)令人難忘的憤怒火花。
“是我和李強�！敝軙杂钫镜搅藚抢蠋熋媲�。
話(huà)音剛落，同學(xué)們齊刷刷地回頭看向站在最后面的李強。周曉宇這個(gè)搗蛋大王打碎了玻璃一點(diǎn)也不奇怪，可是李強是班上最乖的學(xué)霸啊，他怎么會(huì )……
“你們兩個(gè)，跟我來(lái)辦公室一趟！”吳老師說(shuō)。
李強一言不發(fā)地從同學(xué)們讓開(kāi)的通道中走過(guò)去，跟上了曉宇。他低著(zhù)頭，盯著(zhù)腳下的路，一路保持著(zhù)沉默。其實(shí)他心里卻充滿(mǎn)了委屈：他并沒(méi)有參與踢球，只是告訴曉宇音樂(lè )教室旁邊沒(méi)什么人，可以踢球。僅此而已。
到了辦公室，吳老師先讓李強一個(gè)人進(jìn)去。吳老師坐下來(lái)，看著(zhù)李強，說(shuō)道：“李強，學(xué)習成績(jì)好，也不代表你就可以調皮搗蛋了��！你是一個(gè)有志向的孩子，馬上就要小升初了，你要收心，爭取考個(gè)好學(xué)校，好嗎？”李強把頭抬起來(lái)，老師很溫柔地看著(zhù)他，眼里閃著(zhù)令人難忘的殷切希望。
“恭喜李強考上了市重點(diǎn)中學(xué)的尖子班！”學(xué)校的播音員興奮地播報著(zhù)一則新聞。吳老師聽(tīng)到后抬起頭來(lái)。他看到門(mén)口站著(zhù)一個(gè)身影——李強。吳老師走過(guò)去，拉起李強的手，眼里閃著(zhù)激動(dòng)的淚花�！袄顝�，我就知道你能考上！”李強靦腆地說(shuō)：“是老師在我打碎了玻璃的那天說(shuō)的話(huà)提醒了我，讓我不再貪玩。謝謝老師！”
停頓了一下，李強接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)那天我并沒(méi)有打碎玻璃�！�
沒(méi)想到，吳老師爽朗地笑了笑，說(shuō)：“我早就知道了。那天，我在洗手，看到走廊上只有曉宇一個(gè)人抱著(zhù)球在玩。當時(shí)我把你也叫進(jìn)辦公室，只是想提醒你收心而已�！薄霸瓉�(lái)如此！”李強恍然大悟，感動(dòng)地看著(zhù)吳老師，正看到了吳老師眼里那令人難忘的驕傲！
難忘的目光作文優(yōu)秀 29
那天，我帶著(zhù)一個(gè)十分美味的面包去學(xué)校，一到教室，我就開(kāi)始大口地吃，這時(shí)，我感受到背后有一股異樣的目光。
我回頭一看，原來(lái)是林某啊。他的目光好似陽(yáng)光一般十分熱烈，一直緊盯著(zhù)我的那塊面包，仿佛在對我說(shuō)：“好想吃啊，分我一點(diǎn)吧�！�
我受不了他那熱切而又渴望的眼神，心里打著(zhù)顫回過(guò)身去。這時(shí)，我想到了一個(gè)十分有趣的壞主意。我轉過(guò)身去，拿著(zhù)面包，在他眼前晃來(lái)晃去。他的眼神也隨著(zhù)那面包左飄右移。我又咬了一大口，他的心仿佛也被咬了一大口，擔心我再接著(zhù)咬。我明知道他想吃，卻還是要誘惑他。我砸吧著(zhù)嘴，含混不清地說(shuō)：“啊，實(shí)在是太美味了，好像要飄起來(lái)了一樣！”看著(zhù)他的樣子，眼睛睜得大大的.，死死地盯住面包，嘴角旁仿佛口水都快流出來(lái)了。
這時(shí)，我們四目相對，我居高臨下的目光告訴他：嘿嘿，想吃嗎？不給。他好像讀懂了我的信息，眼神隨之黯淡下來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，又亮了起來(lái)，他還是沒(méi)有放棄。
課上，我小聲向別人借筆，他立馬答應：“我借你，我借你�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就繼續寫(xiě)了。他沒(méi)有如愿以?xún)�，但仍還是沒(méi)有放棄。我小聲地叫著(zhù)好渴啊，他又遞給我水喝，我又說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，他的眼神再次和我交匯，我的目光告訴他：你就別想了，面包全吃下去了。然后我轉過(guò)身去，喝了幾口水，把面包吃了。他的眼神也徹底暗了下來(lái)，仿佛失去了整個(gè)世界。
可是，我卻不知從何處又拿出了一個(gè)面包，扔給了他。他大喜，三兩下撕開(kāi)包裝，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
難忘的目光作文優(yōu)秀 30
月，掛在深藍的天穹上，微笑著(zhù)看著(zhù)大地。我睡不著(zhù)，隨手抽出一本書(shū)，一張皺巴巴的鈔票掉落在地上。
回憶，如潮水般涌來(lái)。那天，我閑來(lái)無(wú)事，拿起一張十元鈔票便出門(mén)去了。走在大街上，出現幾名衣衫襤褸的人，向眾人乞討。我用厭惡的目光看著(zhù)他們。這些人，表面上窮困潦倒，暗地里卻家財萬(wàn)貫，他們不勞而獲，假裝可憐來(lái)騙取善良的人們的同情心。因為我就親眼見(jiàn)到過(guò)這樣的人，他們把乞討當作一種職業(yè)，儼然還有“上班”“下班”時(shí)間�！吧习唷绷�，他們就在某個(gè)角落取出自己的裝備，全副武裝，開(kāi)始行討�！跋掳唷绷�，他們脫下那套工作服，換上漂亮的衣衫，體面得很，但很少有人發(fā)現他們的真面目，好多善良的人就是這樣被騙的。忽然，一處人群吸引了我。出于好奇，我便擠了進(jìn)去。
一位衣衫不整，面色蠟黃的老人坐在那，一雙渾濁的眼睛看著(zhù)圍觀(guān)的人群，胸前掛著(zhù)一塊牌子：因意外流落他鄉，急需路費回家，望大家貢獻出一點(diǎn)愛(ài)心。我不屑地看著(zhù)他，這些花樣我見(jiàn)多了。我剛想離開(kāi)，不小心，手中的十元錢(qián)卻掉落在瓷碗中。老人的目光頓時(shí)充滿(mǎn)了希望，顫顫巍巍地將錢(qián)拿起。我連忙一把將錢(qián)奪過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這是我的�！崩先算蹲×�，說(shuō)道：“這，這不是你捐給我的嗎？”此時(shí)，我想到了那些假裝可憐騙錢(qián)的人，心中莫名地出現一股煩躁，說(shuō)道：“誰(shuí)會(huì )捐錢(qián)給你這窮酸的人�！闭f(shuō)出這句話(huà)，老人愣住了，我也愣住了。
我怎么說(shuō)出這樣尖酸刻薄的話(huà)？老人頹然地坐下，用絕望的目光看著(zhù)我。難道我錯了？難道老人真遇到了困難？我不停地問(wèn)自己。周?chē)腵人用異樣的目光看著(zhù)我，我不知如何是好，拔腿就向家中跑去。
晚上，我躺在床上，老人那絕望的目光又浮現在我的腦海中，久久不能散去�；蛟S，我真的錯了。此后，我將那張皺巴巴的十元錢(qián)放在那本書(shū)里，珍藏起來(lái)。？
難忘的目光作文優(yōu)秀 31
又是一年教師節，我默默地坐在窗前凝望著(zhù)天空，無(wú)靜的沉思又勾起我內心濃濃的師生情。最令我難忘，讓我回憶的，就是老師的目光。
記得那時(shí)我剛升入初一，陌生的環(huán)境陌生的面孔，以及同樣陌生的老師，讓我心中產(chǎn)生了一種畏懼，多么懷念以前共同的玩伴，可這只能是一種空想，我所做的只有適應。下午上的第一節課是語(yǔ)文課，老師讓我們預習第一課的內容，說(shuō)是明天要上一節公開(kāi)課。我的內心充滿(mǎn)了焦慮，默默的等待著(zhù)……
終于到了第二天的公開(kāi)課。鈴聲一響，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來(lái)，一刻也不敢松懈，同樣也是幾張陌生的'面孔，恰巧，一位老師正坐在我的旁邊，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭，我連忙開(kāi)始深呼吸，好久才平靜下來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)下《從百草園到三味書(shū)屋》接著(zhù)就提出了幾個(gè)問(wèn)題，我的腦袋里又是一番深思，老天好似特別眷顧于我，老師偏偏點(diǎn)到了我，我慢慢地站了起來(lái)，臉漲的通紅通紅，心也開(kāi)始“撲通”、“撲通”的跳，亂成一團，腦子里也變成一片空白，其實(shí)問(wèn)題的答案我知道，只是一時(shí)心急……停頓了一下，我鼓起勇氣抬起頭，老師的目光正靜靜地注視著(zhù)我，那目光是和藹的，是親切的，是鼓勵的，是微笑的……我的身體內也好像注入了一種力量，腦子里也充實(shí)了五色的回答，我流利的說(shuō)出了答案，老師向我鼓掌，同學(xué)們也向我鼓掌，旁邊的老師也向我投來(lái)贊揚的目光，而老師的目光，仍就……
老師，是您的目光，讓我有了回答的勇氣；老師，是您的目光，讓我找回了以往的自信；老師，是您的目光，照亮了我心中的每道閘門(mén)……
老師，時(shí)光飛逝，最難忘的還是您的目光，我會(huì )永遠珍藏，永遠……
難忘的目光作文優(yōu)秀 32
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無(wú)形的光，在我們的四周交錯穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語(yǔ)文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復習，以便在期末中取得優(yōu)異的成績(jì)，但是我不但沒(méi)有去聽(tīng)從語(yǔ)文老師的忠言，反而在復習的時(shí)候應付著(zhù)就過(guò)去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話(huà)，做小動(dòng)作。
在考試的前一天，我和一個(gè)同桌在復習時(shí)講小話(huà)講得正上興，“×××，你們在說(shuō)什么，要說(shuō)到外面說(shuō)去，不要影響別人”語(yǔ)文老師指著(zhù)我的同桌大罵。我以為我將會(huì )是第二個(gè)，然而事小荷實(shí)并非我所想的.，迎接我的是一道目光，一道嚴厲到可以看透你心里的目光，語(yǔ)文老師瞪了我一樣，就沒(méi)有說(shuō)什么了。第二天，我們迎來(lái)了語(yǔ)文的考試，原本在前天晚上過(guò)過(guò)一遍的我，原以為這次沒(méi)問(wèn)題，但是世事難料，沒(méi)想到上面的題目我一道沒(méi)復習到，但卻都是語(yǔ)文老師上課跟我們講的重點(diǎn)復習內容，正當我不知所措的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書(shū)，然而當我拿出書(shū)正要翻開(kāi)的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)現了，一步一步的向我這邊走來(lái)，我想這下我完了，這下子語(yǔ)文考試不用考了，可是，我又算錯了，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)只是意味深長(cháng)的看了我一眼就走開(kāi)了。
考完試后，語(yǔ)文老師做的第一件事就是翻開(kāi)我的試卷看，當她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說(shuō)“該復習時(shí)不復習，該人真時(shí)不認真，如今考成這樣成績(jì)，看你怎么去面對父母�！睆哪且院�，只要在復習階段，只要想起這三道目光，我就會(huì )拋起掉所有和復習無(wú)關(guān)的想發(fā)，重新埋入復習的階段中……目光，有的時(shí)候可以讓人感到厭惡，但是有的時(shí)候，卻可也改變人的一生。
難忘的目光作文優(yōu)秀 33
記憶中有很多眼神，多情的、嗔怒的、甜美的、歡喜的……唯獨有一雙最讓我難忘，留在我的心田里久久不肯消散，那是屬于期待的眼神。
記得兒時(shí)我經(jīng)常隨爸媽去爸爸的農村故鄉，在那個(gè)還沒(méi)有建設和開(kāi)發(fā)的小鄉村，一切都令我新奇不已，綠的樹(shù)，黃土地，還有看不盡的藍天白云，但是當我去了幾次深入了解了那里的生活后，卻為那里難以言說(shuō)的貧困而深深感慨。每當暑假的時(shí)候我們都會(huì )去那里看望一些遠方親戚，帶給他們一些城里的生活用品，每當這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有一群村里的小孩圍繞著(zhù)我們周?chē)�，看這看那，我帶去的東西大多是小時(shí)候的玩具，在城里小孩眼里這也許就是二手的玩具，不屑一顧，但是在他們的眼中，這些卻是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.新鮮玩意兒。
有一年暑假，我帶著(zhù)自己和弟弟的玩具又來(lái)到了這個(gè)偏僻的村莊看，準備把玩具分發(fā)給大家時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)怯生生的聲音：你好，你有書(shū)嗎?回頭一看，是一個(gè)長(cháng)相清秀、臉蛋紅撲撲的小女孩兒，其他的小孩兒都哄笑著(zhù)看著(zhù)她，但是我內心那根弦兒卻被她滿(mǎn)懷期待的眼神給撥動(dòng)了。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的眼神：清透、水靈，而又眼巴巴地望著(zhù)你，那眼神訴說(shuō)著(zhù)期待，訴說(shuō)著(zhù)對知識的熱愛(ài)和渴望……
我拿出自己隨身攜帶的一本小說(shuō)遞給了她，明明是她向我要東西，但是我卻被那充滿(mǎn)期待的眼神看得仿佛是自己虧欠了她，竟然有些結結巴巴：不、不好意思，我就帶了這一、一本，先給你，好嗎?書(shū)給了她，但是我卻始終難忘那期待的眼神。來(lái)農村之后我看到了這里的環(huán)境惡劣的一面，卻沒(méi)有想到，在這無(wú)比貧困的環(huán)境中竟然有人對知識還存著(zhù)一絲倔強的渴求，對未來(lái)的期待。
離開(kāi)后，我暗下決心，下一次我一定多帶一些書(shū)來(lái)發(fā)給大家，因為我忘不了那期待的眼神，忘不了在這個(gè)小山溝還有對知識的渴望……
難忘的目光作文優(yōu)秀 34
人世間最美麗的是老師的眼神。老師的眼神是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的眼神中我蹣跚而行。
在布滿(mǎn)荊棘的`山路上，我看到了你的眼神，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把眼神鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長(cháng)夜，我枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著(zhù)我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你眼神中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著(zhù)我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的眼神里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的眼神是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著(zhù)一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的眼神是那悠悠的小橋，橋的一端連著(zhù)現實(shí)一端連著(zhù)希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘老師的眼神!
難忘的目光作文優(yōu)秀 35
記憶中有很多眼神，多情的、嗔怒的、甜美的、歡喜的……唯獨有一雙最讓我難忘，留在我的心田里久久不肯消散，那是屬于期待的眼神。
記得兒時(shí)我經(jīng)常隨爸媽去爸爸的農村故鄉，在那個(gè)還沒(méi)有建設和開(kāi)發(fā)的小鄉村，一切都令我新奇不已，綠的樹(shù)，黃土地，還有看不盡的藍天白云，但是當我去了幾次深入了解了那里的生活后，卻為那里難以言說(shuō)的貧困而深深感慨。每當暑假的時(shí)候我們都會(huì )去那里看望一些遠方親戚，帶給他們一些城里的生活用品，每當這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有一群村里的小孩圍繞著(zhù)我們周?chē)�，看這看那，我帶去的東西大多是小時(shí)候的'玩具，在城里小孩眼里這也許就是二手的玩具，不屑一顧，但是在他們的眼中，這些卻是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒。
有一年暑假，我帶著(zhù)自己和弟弟的玩具又來(lái)到了這個(gè)偏僻的村莊看，準備把玩具分發(fā)給大家時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)怯生生的聲音：你好，你有書(shū)嗎?回頭一看，是一個(gè)長(cháng)相清秀、臉蛋紅撲撲的小女孩兒，其他的小孩兒都哄笑著(zhù)看著(zhù)她，但是我內心那根弦兒卻被她滿(mǎn)懷期待的眼神給撥動(dòng)了。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的眼神：清透、水靈，而又眼巴巴地望著(zhù)你，那眼神訴說(shuō)著(zhù)期待，訴說(shuō)著(zhù)對知識的熱愛(ài)和渴望……
我拿出自己隨身攜帶的一本小說(shuō)遞給了她，明明是她向我要東西，但是我卻被那充滿(mǎn)期待的眼神看得仿佛是自己虧欠了她，竟然有些結結巴巴：不、不好意思，我就帶了這一、一本，先給你，好嗎?書(shū)給了她，但是我卻始終難忘那期待的眼神。來(lái)農村之后我看到了這里的環(huán)境惡劣的一面，卻沒(méi)有想到，在這無(wú)比貧困的環(huán)境中竟然有人對知識還存著(zhù)一絲倔強的渴求，對未來(lái)的期待。
離開(kāi)后，我暗下決心，下一次我一定多帶一些書(shū)來(lái)發(fā)給大家，因為我忘不了那期待的眼神，忘不了在這個(gè)小山溝還有對知識的渴望……
難忘的目光作文優(yōu)秀 36
母親今年四十歲了。她的眼角已被歲月碾過(guò)，印出了幾道魚(yú)尾紋。但是她的眼睛卻時(shí)時(shí)閃著(zhù)年輕的光芒。我喜歡母親的眼睛，也喜歡母親慈愛(ài)的目光。
隆冬。窗外，北風(fēng)呼呼作響。我在書(shū)房里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。雖是門(mén)窗緊閉，但還是能感到絲絲涼意。夜深，家家戶(hù)戶(hù)都已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，只有我還在挑燈夜戰。 手指僵硬，幾乎都握不住筆了。我覺(jué)得好困啊，真想一頭栽到枕頭上，裹著(zhù)大棉被睡死�？墒亲鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，不能睡！我正打著(zhù)呵欠，母親輕輕推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。 “女兒，喝杯牛奶暖暖身子�！蹦赣H溫柔地說(shuō)�！班�！謝謝母親！”我露出大大的笑臉，接著(zhù)咕嚕咕嚕地喝完了一整杯牛奶。喝完后，整個(gè)人精神了許多。母親慈愛(ài) 地看著(zhù)我，問(wèn)：“作業(yè)快好了嗎？”“還沒(méi)呢。母親，你先去睡吧�！蔽铱粗�(zhù)書(shū)桌上的練習冊，無(wú)奈地說(shuō)�！澳悄愕任乙幌��！蹦赣H說(shuō)完，就走了出去。一會(huì )兒后， 她拿著(zhù)還未織完的毛衣進(jìn)來(lái)了�！澳阕鲎鳂I(yè)，我織毛衣�！蹦赣H真好！我點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于只差一點(diǎn)了！我轉過(guò)身，看見(jiàn)母親正專(zhuān)注地織著(zhù)毛衣。母親似乎是感覺(jué)到了我的目光，她抬起頭，關(guān)心地問(wèn)道：“作業(yè)好了？”我搖搖頭�！澳赣H，你先 去睡吧。太晚了�！薄懊逻�沒(méi)織完呢�！蔽抑牢肄植贿^(guò)母親。算了，我轉過(guò)身繼續寫(xiě)。半小時(shí)后，作業(yè)都被我搞定了�！耙�！寫(xiě)完啦！”我歡呼�！皣u，別人在 睡覺(jué)呢�！蹦赣H小聲提醒我。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皩�(xiě)好了就睡吧�！薄班�。母親，你也去睡吧�！薄昂�，你快睡，等你睡著(zhù)了母親就去睡覺(jué)�！薄�
我真的很困。迷迷糊糊中，我只記得母親在我床邊守了很久。她看著(zhù)我，目光是深情的'，是慈愛(ài)的。我不知道，有多少個(gè)日日夜夜，母親都是這樣子靜靜地守護著(zhù)我。母親目光里的溫情，是我此生最眷念的溫暖。
母親，謝謝您！
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