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美就在身邊作文15篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美就在身邊作文，歡迎大家分享。
美就在身邊作文1
凌亂的霓虹燈火，擁擠的水泥高墻，草叢里遺落的美的雙翼，擦亮細數指縫間月光流瀉的歲月，飛躍浪漫的星軌，訴說(shuō)身旁友愛(ài)的童話(huà)�！}記
藕斷香殘，擷起幾片，回顧昨天的美麗與芬芳，友愛(ài)的馨香泛開(kāi)來(lái)，在身邊久久縈繞。
當記憶的薄衫被淚水打濕，是誰(shuí)幫我輕輕揩干?是你。記得那一次，考試的失意，讓我仿佛墜入無(wú)底深淵，我是那樣的渴望成功，鮮紅的分數給我帶來(lái)的卻是撕心裂肺的痛。我該怎樣面對信任我的老師和對我滿(mǎn)懷期待的父母?我手足無(wú)促，茫然地嚶嚶哭泣。淚花四溢間，感覺(jué)有一捧溫暖明媚的陽(yáng)光注滿(mǎn)我的發(fā)隙，抬起頭，遇見(jiàn)你信任的目光，嘴角上揚起那樣迷人的弧度，雙眸布滿(mǎn)柔情的碎金�！敖o你�！蹦g，你遞來(lái)一塊潔白的手絹，輕輕揩干我眼角的淚水，拉起我的手，去看窗外太陽(yáng)揮手灑下的最后一抹余暉。我怯怯地跟在你身后，躲閃著(zhù)你被太陽(yáng)拉長(cháng)的身影，感受著(zhù)彼此手牽手、心貼心的溫暖。你說(shuō)，夕陽(yáng)真美!花季不會(huì )多雨，多雨也要堅強。望著(zhù)你眼里深深的關(guān)切，我點(diǎn)點(diǎn)頭，用目光給了你最好的回答，走!和你一起看夕陽(yáng)，愛(ài)未央……
當記憶的閘門(mén)涌出叮當作響的快樂(lè )，是誰(shuí)在一旁靜靜地聆聽(tīng)?是你。那次朗誦比賽闖進(jìn)我的生活，繁雜的排練似乎拉開(kāi)了你我的距離。你知道這次比賽對我有多重要，也知道我心中的天平早已偏向了比賽的輸贏(yíng)，你卻總是一如既往地給我抄好作業(yè)，留下一句溫馨的激勵“妹，加油啊!”你大我半年，把“妹”字喚得憐愛(ài)親切。你一遍遍地聆聽(tīng)我的朗讀，不厭其煩，委婉地指出我的不足。我只是太任性，總覺(jué)得你不行，把幸福的記憶擊碎了一地，又任性地看著(zhù)你蹲下腰一片片擷起，你依舊緋紅的臉頰與寬容的.心，讓我無(wú)法再正視你的眼睛，“姐，相信我，我不會(huì )再任性�！眱H僅為了你我的友情，我拼命埋頭努力。比賽時(shí)，看著(zhù)臺下你含笑的雙眸，我渾身頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，當掌聲和鮮花簇擁我的瞬間，我知道：鮮紅的證書(shū)有我的一半，也有你的一半，這是你我友誼的見(jiàn)證。
晨曦中我們手牽手走在郁文樓下暢談理想，陽(yáng)光好美;
夕陽(yáng)下我們肩并肩倚在九曲橋上潛心閱讀，碧波好美;
生日時(shí)一臉燦爛的你遞上一個(gè)粉色的祝福，身邊的你好美。
柏油馬路，秋千架，爬滿(mǎn)花藤的曲折長(cháng)廊沐浴著(zhù)迷離的陽(yáng)光。歲月如歌，久久縈繞身旁，留下太多金色的回憶，就讓你我彼此銘記。
以你我為圓心，以友情為半徑，劃成一道美麗的弧線(xiàn)，將我們凝聚一起，永不分離�！笥�
美就在身邊作文2
我從美好的夢(mèng)中醒來(lái)，張開(kāi)雙眼看向了窗外，淅淅瀝瀝的雨不斷地下著(zhù)，溫柔的告訴我，該起床了，就像我的母親一樣，用雙手輕拍著(zhù)我的后背，叫我起床。
我收拾好東西，走出了家門(mén)，雨小了一些，一顆顆的小雨滴落在我的身上，我沒(méi)有打傘，而是張開(kāi)了雙臂擁抱這美麗的雨，擁抱著(zhù)這大自然賜給我們的禮物。雨就像我的朋友一樣，調皮的落在我的手上，肩上，雙腿上。撫摸著(zhù)我的脊背，滋潤了我的心靈。這美麗的雨啊，常常陪在我身邊。
我走過(guò)大街，樹(shù)上掛著(zhù)雨珠，好像痛痛快快的洗過(guò)一場(chǎng)冷水澡一樣，樹(shù)葉愈發(fā)的綠了。有幾只鳥(niǎo)兒在茂密的樹(shù)葉間嬉戲，梳理濕潤的羽毛，用清脆的歌聲表達了對這場(chǎng)小雨的感謝，感謝她滋潤了萬(wàn)物，感謝她孕育了生命，感謝她帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。這美麗的.雨啊，常常陪在我身邊。
我走過(guò)林間小路，頭發(fā)微濕，衣角上沾了露水，胸腔里滿(mǎn)是雨清新的氣息，連我那顆不斷跳動(dòng)的心，也濕潤了起來(lái)。從一邊矮小的灌木叢中，走出了一些躲雨的小動(dòng)物，雨快停了，他們準備在草坪上曬干玩水時(shí)沾濕的毛發(fā)，胡須，和軟軟的肉掌�？梢韵胂�，他們在躲雨時(shí)耐不住無(wú)聊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)沖入細細密密的小魚(yú)中玩耍的樣子。這美麗的雨啊，常常陪伴在我們身邊。
這雨就像我們身邊那些默默奉獻的人一樣，不求回報，只希望幫到別人，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，因為美，就在我們身邊。
美就在身邊作文3
美在大自然中，清新秀麗的草木山川旖旎無(wú)限。有人說(shuō)得好：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我認為的美就是那么質(zhì)樸，它就是銀杏。美在身邊。
漫步去過(guò)“銀杏一條街”。在秋天，路兩旁全是金燦燦的銀杏樹(shù)，緊密錯落地排列著(zhù)。遠看銀杏，是大片混沌的金黃，模糊了雙眼，卻怎么也化不開(kāi)。近看，那形如手掌般的銀杏隨風(fēng)搖曳著(zhù)，走到樹(shù)下，不時(shí)地飄飛些銀杏葉落到你的頭上，肩上，映入眼簾。
“好美啊!”一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的聲音在我耳畔響起。向那邊望去，一個(gè)身著(zhù)艷麗的.小女孩正在銀杏葉雨中奔跑著(zhù)，她跳著(zhù)笑著(zhù)，臉上的小酒窩蕩漾開(kāi)來(lái)。她拉著(zhù)她媽媽一起在金黃的世界中留影。不止她，路過(guò)這里的人，誰(shuí)不會(huì )想駐足與這銀杏一起留下美麗瞬間呢?
這金黃的銀杏世界，就在我們身邊。它竟有如此美麗的景色，讓人如癡如醉，流連忘返。
還有更勝之的，便是我們校園了。
盡管校園以綠為主打色，但秋風(fēng)一吹，校園就是一片金黃了。銀杏樹(shù)很少，但卻有著(zhù)分外遒勁挺拔的樹(shù)干。銀杏葉繁密而有致地點(diǎn)綴在銀杏樹(shù)的枝條上，大片大片的金黃十分吸引人們的眼球。不遠處便有在秋天同樣“變色”的爬山虎。不同的是，爬山虎是絳紫色的，苦干的藤蔓無(wú)力地伏在墻壁上，總歸是少了幾分生機�？摄y杏，好像這才是它生命力最旺盛的時(shí)候，就像有人打翻了全是金黃顏料的調色盤(pán)，給銀杏抹上濃郁的生機。
銀杏樹(shù)的葉子就像弱不禁風(fēng)的窈窕少女般，在風(fēng)中翩翩起舞。落到了地面，卻也不甘心就此離去，而是借著(zhù)風(fēng)在地上飛舞旋轉起來(lái)，為人們交織出一片金黃的地毯。
我曾經(jīng)為了做樹(shù)葉畫(huà)，就近在學(xué)校的銀杏樹(shù)旁撿拾葉子，那葉子雖已市區，可我似乎還能感覺(jué)到生命的跳動(dòng)。用它精心做了一幅樹(shù)葉畫(huà)，老師看了大為稱(chēng)贊，這美麗的銀杏葉也幫了我大忙。
銀杏不如其他艷麗的花朵般芳香四溢，不像香樟，法國梧桐的高貴。它唯獨只在秋天里大放異彩，將僅有的美麗奉獻給世人。它那不驕不躁的精神，我們具備嗎?
颯颯秋風(fēng)中，銀杏葉仍舊不停地飄下來(lái)。佇立在它面前，那外在的美麗和它內在高尚的品質(zhì)感染了我。銀杏樹(shù)隨處可見(jiàn)，那么美。美在身邊。
美就在身邊作文4
原來(lái)的我，總天真的以為，美是一朵嬌艷的鮮花，是一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上投下的小小的影子，是龍井茶茶的縷縷清香……但是看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我才真正的明白，原來(lái)美有著(zhù)更豐富的意思：奧運冠軍葉詩(shī)文獲得她人生中的第一枚獎牌是美；同學(xué)們團結一心，取得勝利是美；一次樂(lè )于助人更是美的……
看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我被深深地震撼了，原來(lái)美就在我們每一個(gè)人的身邊，“最美司機”吳斌，他在高速公路上開(kāi)車(chē)，突然一塊巨大鐵塊向他飛來(lái)，一下子砸中了他的腹部。在忍著(zhù)劇痛的情況下，他將汽車(chē)停在了路邊，并打開(kāi)了雙閃燈，還讓車(chē)上的旅客撥打110跟120，囑咐旅客不要慌張……在生死攸關(guān)的時(shí)刻，吳斌心中只有乘客，他把乘客的安全發(fā)在了首位，他這種精神是最美的！“最美媽媽”吳菊萍，看到一個(gè)娃娃一不小心從十幾層的高樓掉了下來(lái)，危急時(shí)刻，她徒手就將孩子給接住了，最后她受了重傷，而孩子卻毫發(fā)未損……那雖然不是她自己的孩子，但是卻像一個(gè)母親一樣，救孩子于危難之中，她不愧是“最美的媽媽”。
世界著(zhù)名雕塑大師羅丹：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，我們應該擁有一雙發(fā)現美的眼睛，去細細觀(guān)察這個(gè)世界，去發(fā)現美。我不由的'想到的一件往事。記得那是一個(gè)星期一，上數學(xué)課時(shí)，我剛要準備拿文具，一打開(kāi)文具盒，我才發(fā)現我竟然沒(méi)有帶直尺，我急得把文具盒翻了一遍又一遍，臺倉里也找過(guò)了，卻連直尺的影子也沒(méi)有見(jiàn)到，這時(shí)，一把直尺出現在了我的眼前，我轉過(guò)頭去，原來(lái)，是張楠呀！她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“葛怡琳，你拿這把直尺用吧！”“那你呢？”“我嘛，還有一把呢！”說(shuō)著(zhù)，便轉過(guò)頭去，做題目了。那一刻，一股暖流涌上我的心頭，我突然發(fā)現，此時(shí)的張楠變得更美了。
美是在你哭泣時(shí)，別人遞給你的一張紙巾；美是在你失敗時(shí)，父母一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，美是在你寒冷時(shí)，一杯熱氣騰騰的果汁……
今后的生活中，我們要去發(fā)現美，去創(chuàng )造美，讓世界因為我們的存在，而變得更加美麗！
美就在身邊作文5
美是什么？有人說(shuō)，美是化著(zhù)濃妝的富太太；有人說(shuō)，美是昂貴的首飾；有人說(shuō)，美是華麗的衣衫。而我說(shuō)，美是純潔的心靈，這種美，就在我們身邊。
記得那次在公交車(chē)上，車(chē)子顛簸，好像在跳舞一樣，我坐在凳子上，享受著(zhù)照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。到站了，一股人流從后門(mén)擁下去，又有一股巨浪從前門(mén)擠進(jìn)來(lái)。第一個(gè)上來(lái)的是一位前衛、時(shí)尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的前面，緊接著(zhù)進(jìn)來(lái)的是一位農村打扮的小姑娘坐在了她的旁邊。一個(gè)時(shí)尚，一個(gè)樸素，形成了鮮明的對比。
大姐姐時(shí)不時(shí)的欠著(zhù)身子，鄙視著(zhù)旁邊的小姑娘，還拿出了鏡子不時(shí)的照著(zhù)，一陣陣香水味熏得我惡心。最后進(jìn)來(lái)的是一位步履蹣跚的老奶奶，擁擠的車(chē)廂里使她左右搖擺無(wú)法站穩當。但是車(chē)上的人仿佛都沒(méi)有看到老奶奶的存在。我心里矛盾了起來(lái)，讓吧，離家還遠著(zhù)呢，不讓吧，心里有點(diǎn)過(guò)不去，最后我終于決定不讓。
可是車(chē)上的宣傳廣告語(yǔ)像棒棒一樣的`敲打著(zhù)我。正當我猶豫的時(shí)候，那個(gè)一直沉默不語(yǔ)的小女孩開(kāi)口了：“奶奶您來(lái)我這兒坐吧�！边@句話(huà)聲音不大，卻讓我覺(jué)得格外響亮，“我快該下車(chē)了！”車(chē)上“睡覺(jué)”的人醒了，“看報紙”的收起了報紙，“聊天”的閉上了嘴巴，他們眼里不約而同的流露出了贊許的目光。我為我剛剛的猶豫而羞愧，我偷偷瞟了那個(gè)大姐姐一眼，那個(gè)大姐姐也收起了小鏡子，半帶羞愧的看著(zhù)那個(gè)小女孩。
老奶奶下車(chē)了，大姐姐下車(chē)了，一個(gè)個(gè)座位被占了，最后我也下車(chē)了，在關(guān)住車(chē)門(mén)的那一剎那，那個(gè)小女孩依然站在門(mén)口……
美就在身邊作文6
那天，陽(yáng)光灑在身上，感覺(jué)暖洋洋的，微風(fēng)中帶著(zhù)一絲涼爽，這么好的天氣可不能錯過(guò)，于是我準備去公園玩玩。
我在公交車(chē)站等車(chē)，旁邊熙熙攘攘的人群讓我感覺(jué)有些心煩意亂。當我左顧右盼時(shí)，車(chē)來(lái)了，我找了個(gè)空座位坐下。不一會(huì )，一個(gè)打扮樸素的婦女上了車(chē)，坐在了一個(gè)打扮時(shí)髦的女人身邊，那個(gè)女人嫌棄的往旁邊移了移。一路上，那個(gè)女人不時(shí)拿出鏡子化妝，但她身上那香水味讓我感到很刺鼻。又一站，上來(lái)了很多人，有的眼疾手快的找到空位子趕快坐了下來(lái)，而慢的只能站著(zhù)，最后上來(lái)了一個(gè)老奶奶，環(huán)顧四周后嘆了口氣，找了個(gè)扶手站著(zhù)。身邊的人有的在帶著(zhù)耳機聽(tīng)歌，有的在看手機，假裝沒(méi)有看見(jiàn)，還有的在向窗外看，就像身邊的一切和他沒(méi)有關(guān)系。
而我也在糾結到底讓不讓坐，如果讓?zhuān)沁�有很長(cháng)一段時(shí)間才到，如果不讓?zhuān)指杏X(jué)很難受�！熬蠢蠍�(ài)幼是中華民族的傳統美德，若有老弱病殘者，請您自覺(jué)讓座，謝謝合作”公交車(chē)上又響起了這句話(huà)，一直沖擊著(zhù)我的耳朵。當我還在糾結時(shí)，那位婦女已經(jīng)站了起來(lái)，“奶奶，您坐這兒吧”，并扶著(zhù)老奶奶坐在了下來(lái)，自己抓住了扶手站著(zhù)。聽(tīng)歌的的人摘下了耳機，看風(fēng)景的`把頭扭過(guò)來(lái)，就連那個(gè)時(shí)髦的女人都向她投去了贊許的目光。當我下車(chē)時(shí)，也把座位讓給了那位婦女。
走在公園里，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，親吻著(zhù)路邊的野花，陽(yáng)光燦爛，讓我感覺(jué)暖洋洋的，聞著(zhù)野花和泥土的清香，我的腦海中一直在回想著(zhù)剛才發(fā)生的事情。原來(lái)，這種美就如同大自然一樣，不，比大自然還要美，給如今冰冷的社會(huì )中增添了一絲溫暖。
原來(lái)，美，就在身邊。
美就在身邊作文7
生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。美，其實(shí)無(wú)處不在，只是我們不善于去感受和發(fā)現罷了。
——題記
讓我們攜帶一雙發(fā)現美的眼睛，到公園里一起去尋找美！
噴泉——美的展現
公園里的噴泉可美了。水從噴水口噴薄而出，時(shí)而高；時(shí)而低；時(shí)而粗；時(shí)而細；時(shí)而像蘑菇；時(shí)而像細蛇。在冬日的陽(yáng)光下，噴泉池里的水閃閃發(fā)光，像鋪了一層銀子。
噴泉使人感到舒服，水的造型使人看了很美。當我看到噴泉的時(shí)候，我的心情一下就變好了。
假山——心曠神怡
山上綠樹(shù)成蔭，冬暖夏涼，沿著(zhù)石階拾級而上，會(huì )看見(jiàn)這里有許多人在陰涼處乘涼，陽(yáng)光處曬太陽(yáng)，人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情地暢談著(zhù)。鳥(niǎo)兒也在樹(shù)林里“唧啾唧啾”地唱著(zhù)歡快的歌曲。
樹(shù)林使人心曠神怡，小鳥(niǎo)的歌唱使人快樂(lè )，人們的暢談使人悠閑。
泡泡——充滿(mǎn)幻想
小女孩拿著(zhù)泡泡機，在草地上快樂(lè )地揮舞著(zhù)，一個(gè)個(gè)圓溜溜的七彩泡泡從泡泡機里“鉆”出來(lái)，泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，許多小孩子們都加入到小女孩的`吹泡泡的游戲里，大家都露出歡樂(lè )的笑容。
小女孩和孩子們都很快樂(lè )，這樣的畫(huà)面，也能使別人感到快樂(lè )。小女孩那天真的笑容讓泡泡充滿(mǎn)了幻想。
有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠在你的心中！
——后記
美就在身邊作文8
在海拔1800米的貧困山區一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著(zhù)自己所識的文化教給了那里的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得了自信；她，令那里的學(xué)生懂得了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋覓、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
讓我最為動(dòng)感的是最美的'司機——吳斌，5.29杭州長(cháng)運客運二公司司機吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車(chē)，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。
最美司機，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。
最終，換來(lái)了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現了它的價(jià)值。
只要你擁有善于發(fā)現的雙眼，生活就會(huì )給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
美就在身邊作文9
今天，老師讓我們觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》�？赐曛�，我感觸很多，對“美”也有了更深刻地理解。
姚明是中國的籃球明星，他不僅愛(ài)打籃球，還很喜歡小動(dòng)物。他帶我們到動(dòng)物王國非洲，我看到了許多美麗的小動(dòng)物�？墒�，令人傷心的是竟然有人在傷害動(dòng)物。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們怎么能去做傷害它的事情呢？讓我們去做動(dòng)物的小衛士，一起去愛(ài)護它，保護它，讓人與動(dòng)物和諧相處。
里面的劉大成老師是個(gè)很了不起的人物，他不論是用水管、針管、小藥瓶，還是花生、樹(shù)葉都能吹出美妙絕倫的音樂(lè )，而且吹出的'音樂(lè )各不相同。我以后也要像劉大成老師一樣，創(chuàng )造一種人人都想象不到的奇跡。
主持人撒貝寧一向風(fēng)趣幽默，隨機應變能力很強，幾句話(huà)就能把觀(guān)眾逗得哈哈大笑。我以后不僅要學(xué)習他的能言善辯，而且也要每天開(kāi)開(kāi)心心的，做個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的人。
還有，奧運體操冠軍陳一冰叔叔，他告訴我們要團結友愛(ài)。因為團結就是力量，只有我們緊緊地團結在一起，才可以完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，才能成就更大的事業(yè)。
姚明叔叔對動(dòng)物的熱愛(ài)與呵護，劉大成老師對音樂(lè )的精彩演繹，撒貝寧主持人幽默生動(dòng)的語(yǔ)言表達，陳一冰叔叔強烈的團隊意識等，都無(wú)不體現和詮釋著(zhù)“美”的涵義。
這種美在讓我們欣賞和享受的同時(shí)，更讓我們知道了“美”就在我們身邊，只要我們放眼去看，用心感受；美可以無(wú)處不在，只要我們懷揣一顆愛(ài)心，善良、積極、努力、創(chuàng )新，必定都會(huì )成為“美”的制造者。讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，讓世界變得更加美麗！
美就在身邊作文10
法國大雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，這個(gè)世界上美妙的東西多到無(wú)法想象，就看你有沒(méi)有一雙慧眼。其實(shí)，美就在你，我，我們的身邊。
冬日的清晨，格外寒冷，但人們的生活熱情卻只增不減。還沒(méi)起床，我便透過(guò)因水汽蒸騰而朦朦朧朧的窗戶(hù)向外看，外面似乎籠上一層淡淡的薄霧，萬(wàn)物都好像披上了一層亮潔的紗衣……
“真美！”我忍不住想用相機把這美麗的瞬間變成永恒。
快速穿好衣服，下了床，摸起手機跨出家門(mén)。盡管我穿得是如此厚實(shí)，但我還是感覺(jué)到寒氣不斷地襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)哆嗦。
周?chē)�很安靜，路上行人寥寥無(wú)幾，我邊走邊看，感慨于這冬日鄉村寧靜的早晨，湛藍的天空，清新的空氣，還有那剛剛噴薄而出的紅色太陽(yáng)，我不由得停下腳步，心想：“城市里也會(huì )有此般風(fēng)景嗎？更多的也許只是噪聲和尾氣吧？”我掏出手機，打開(kāi)照相功能，定格了藍天，白云，還有紅日。
突然，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳膜，我定睛一看，啊，原來(lái)是不遠處的.一位普普通通的清潔工，她正一個(gè)人默默地打掃著(zhù)大街，身后是一片潔凈。她那橘紅色的工作服像那通紅的太陽(yáng)，為這肅殺的冬日增添了幾分暖暖的色彩。
路上的行人漸漸多了，他們或精神抖擻，或行色匆匆，他們從她身邊陸續經(jīng)過(guò)，或漠然地瞥她一眼，匆匆地離去，或無(wú)動(dòng)于衷，只管向前走自己的路，我甚至還看到一對情侶嬉鬧著(zhù)，隨手丟下了一個(gè)紙團。
我不禁看了她一眼，她依舊在打掃著(zhù)，她那忙碌的身影在人群中特別顯眼。突然，她停下來(lái)，用手在額頭揩了一把，哦，她是在擦汗！清晨的陽(yáng)光照在她利落的短發(fā)上，閃著(zhù)別樣的光芒。她，竟然有些好看，我不禁暗笑自己的這種想法，轉身準備尋找其它的美景。就在這時(shí)候，那位清潔工突然提起掃帚徑直朝向那紙團走去，腳步是那么得堅定；她揮舞著(zhù)手上的掃帚，動(dòng)作是多么的嫻熟！
陽(yáng)光照在她打掃過(guò)的街道上，照在她那并不厚實(shí)的背上，她整個(gè)人沐浴在這清晨的陽(yáng)光里，她是如此的美呀！我連忙掏出手機，對著(zhù)那個(gè)勞動(dòng)的身影，拍了一張又一張……
美就在身邊作文11
美，就在身邊生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。驀然展望現實(shí)的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著(zhù)幸福與溫馨，人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì )中的奉獻，它容納了萬(wàn)物，更是一道道多彩多姿的美景！
春,每天匆匆忙忙，上學(xué)下學(xué)，路上的風(fēng)景美不勝收，春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機。路旁的'樹(shù)和那綠油油的田野你再也熟悉不過(guò)了，它們是多么的美麗呀！沿著(zhù)路走，路旁一排排整齊的樹(shù)木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。
田野里長(cháng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無(wú)比！夏,夏天晚上，趴在窗臺在仰望夜空，真美！望著(zhù)那星群密布的天空�？粗�(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得星星對我充滿(mǎn)了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。秋,秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，山上楓樹(shù)上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹(shù)葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長(cháng)河中喚醒。��！楓葉，好美呀！冬,冬至過(guò)后，大江以南的樹(shù)葉也不至于脫盡。寒風(fēng)──西北風(fēng)──間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿(mǎn)街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著(zhù)曝背談天，經(jīng)營(yíng)屋外的生涯了。
若下起了雪，雪花就像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；又像來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間；好似湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；仿佛是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。你伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀(guān)察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。
有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。美需要你去發(fā)現，美就在我們身邊，只要你去發(fā)現、去品嘗，定有一番感悟在心頭。
美就在身邊作文12
美，讓人陶醉；美，讓人融入其中；美，讓人留戀……美，無(wú)處不在。
麥積山石窟，如一位老人般坐在天水市旁的麥積山上。他，曾經(jīng)朝氣蓬勃，朝拜者無(wú)數，但，戰火、地震和歲月的洗禮，在他身上留下了不可磨滅的印記。
他，是一位滄桑的老人。七百多間石窟，凝聚了元、明、清三朝佛教的精華，匯聚于佛像的眉目、臉型、表情、身材與衣冠之間。元代的佛像臉型瘦長(cháng)，五官之間顯露著(zhù)一種變形、扭曲，還帶著(zhù)一種自信的微笑�；蛟S是在嘲笑世人的.無(wú)知，亦或是樂(lè )于接受人們的朝拜，也許還帶著(zhù)一絲“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心頭坐”的逍遙。明、清兩代的佛則更莊重、嚴肅，卻又多了幾分麻木。
他，是一位慷慨的老人。不管是木制棧道還是現代的鋼架棧道，是古代的朝圣者還是現代的游客，他都一視同仁，欣賞著(zhù)他們虔誠或尊敬的步伐，給予他們自己所有的學(xué)識，以及最震撼的視覺(jué)盛宴。最著(zhù)名的應該是正中央的三尊大佛。他們腳踩蓮花座，中間那尊雙手合十，左邊臉頰處有一塊破損。傳說(shuō)十幾年前大地震時(shí)，搜索隊在剝落的佛臉后找到了一卷絲質(zhì)的《金剛經(jīng)》，至今還是天水博物館的鎮館之寶。
他，是一位歷經(jīng)磨難的老人。地震，震掉了穹頂17奶瓶17；歲月，洗刷凈了佛像上厚重的色彩。時(shí)間，如一把刀，砍去了他的青春，砍不下的，是他不倒的毅力。
美，不僅僅存在于表面，而藏在一個(gè)人的內心。一個(gè)景、物背后的內涵，也是美。這種美是獨特的，是值得去品味、去珍藏的。
美就在身邊作文13
七月，盛夏，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物灼熱之時(shí)，一朵朵潔白之花傲然開(kāi)放，山上山下，花又恐怕會(huì )有所不同吧!
清晨，隨父出行，日照高林，人抵靈山。美曰傳承千年凈土，而我實(shí)則不以為然：一座座死寂老舊的寺廟堅定駐足，四周的群山籠罩著(zhù)城鎮，寺廟旁的綠地也因灼熱而毫無(wú)生氣。唯有后花園中有亮眼之物，是夏天的月季啊，墨綠色的花托上亭亭玉立，但含苞待放，花瓣收攏著(zhù)，像嬌羞的少女輕捂臉龐，垂頭彎腰。山下的月季也不過(guò)如此，我意興闌珊，滿(mǎn)心無(wú)奈。
父親不失興致，似引路人，帶我向后山爬去，我勉強同意，一同前行。
一路上，臺階泥濘難走，向上無(wú)盡的路，兩旁毫無(wú)屏障，山肴野蔌，野芳佳木一應俱全，我邊看邊走，忽然被一石階絆倒，我滿(mǎn)心憤怒，一泄不滿(mǎn)之情，我不情愿地爬起來(lái)，拍了拍身上的土，卻未前行。
從未見(jiàn)過(guò)這樣的月季。
一棵古樹(shù)下的草叢中，竟有幾點(diǎn)白光。零零星星幾朵，組成一簇，沐浴陽(yáng)光，優(yōu)雅地生長(cháng)著(zhù)。走近，托起一支，看到它一層層的花瓣，如冬雪般潔白無(wú)瑕，輕撫，像絲綢一樣柔軟細膩，它盡情地舒展著(zhù)花瓣，像襁褓中的嬰兒，它又傲然挺立，筆直的綠色莖稈上有一根根小刺，環(huán)莖而生，刺上又有層層細白的絨毛。細細嗅聞，一股清香，像是置身于愛(ài)麗絲的夢(mèng)境中一般夢(mèng)幻，令人著(zhù)迷。整朵，整簇，以致整叢花，自信而凜然。此時(shí)我想起了山下的月季，那呆板畏縮的樣子不堪入目，月季也會(huì )因上了山而更加自信嗎?或許它有了一定高度，綻放出不一樣的精彩，美在身邊，美在心里。
一路向上，到達后山，豁然開(kāi)朗，四周無(wú)遮無(wú)攔，一座古銅斑駁的`古寺佇立眼前，悠揚的唱經(jīng)聲催人沉醉。那美，依然在身邊啊!月季在一旁，嵌在樹(shù)叢中，挺著(zhù)一身傲骨，熠熠生輝。一路上升，只為一覽這山林真正的風(fēng)采!登上了山，我有了高度，有了開(kāi)闊的視野，此樂(lè )何極啊!
一句禪語(yǔ)有云：“人生如旅途，無(wú)論平坦還是坎坷，都是風(fēng)景。給自己一個(gè)高度，一路如風(fēng)�！痹录净ǘ媒o自己一個(gè)高度，沐浴陽(yáng)光，變得自信而凜然。人又為何不可呢?在人群中找到自己的定位，給自己一個(gè)高度，方能看到人生中不一樣的美，淡定從容，一路如風(fēng)。
美，永遠都在身邊。
美就在身邊作文14
皓月千里，熠熠星辰，滿(mǎn)天的星像被陽(yáng)光照得閃耀的沙，散發(fā)綺麗而夢(mèng)幻般的光輝，而這一切的一切，來(lái)之不易。
傍晚五點(diǎn)鐘的夕陽(yáng)明艷無(wú)比，最搶眼的是那一抹揮過(guò)天際的血紅，像一團團燃燒的大火，燃燒在城樓頂上的天際邊，放眼望去，那永不停熄的火苗正吞噬著(zhù)天空，熱烈而深沉。這，就是火燒云。
它的美不僅在于耀眼的顏色，更在于它耀眼的光芒�；腥籼爝呉坏烂鼽S閃耀的霹靂，在云端如刀割般劃過(guò)，那一闕藏在薄暮間的光芒，頓時(shí)讓我心潮洶涌，汗流不止，宛如一身正氣涌入我心中。
這一場(chǎng)灼熱滾燙，燒盡了所有靜謐與強光，燒盡了所有不堪與過(guò)往，燒盡了所有痛苦與迷茫，只一瞬間化作一團火花，熄滅于天際之間。
夜來(lái)了，晚風(fēng)的清涼讓我涌動(dòng)的心平靜得不可思議�；馃频拿�，在乎那短暫而熱烈中的掙扎，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有膽怯！只憑那堅定的信念，那永不服輸的`倔強，強忍著(zhù)烈火焚燒自己。只一瞬間，成就永恒！
這股掙扎，是在雨中不停息的逃離，是魚(yú)兒離開(kāi)后短暫的呼吸，是迎春的嫩芽破土的堅韌，是我們面對疾風(fēng)中勇敢的前進(jìn)！
所謂萬(wàn)丈深淵，躍過(guò)，便是前程似錦，只有經(jīng)歷熊熊大火，星光才會(huì )騰空閃耀。這破云的光終會(huì )燃起無(wú)盡的希望，激勵我們痛苦中奮進(jìn)，奮進(jìn)中堅韌。這一簌火燒云讓我看到懸崖百丈冰的花，嗅到零落成泥的清芬，觸到勁風(fēng)中挺拔的竹。
生活中隱藏著(zhù)無(wú)數誘惑，我們�？刂撇蛔≤浫醯男娜ハ硎苣遣毁M力得來(lái)的繁華，只有耐得住寂寞，穩得住腳步，才能放空地去擁抱自己實(shí)干得來(lái)的似錦前程。
星光如此璀璨，我們?yōu)槭裁床慌^進(jìn)呢？
美就在身邊作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，今天上的第一課是“探索美”。
隨著(zhù)一片掌聲，第一個(gè)出場(chǎng)的是劉洋，她從小就想象著(zhù)自己某一天能夠飛向太空，去感受太空的美麗，長(cháng)大后，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，坐著(zhù)飛船來(lái)到了太空，在飛船里，她可以輕松的飛檐走壁 ，玩倒立，透過(guò)玻璃窗，才真正感受到了太空的美麗。接下來(lái)，姚明叔叔帶著(zhù)我們參觀(guān)了非洲大草原，那兒的每個(gè)動(dòng)物都有自己的魅力，但因為人類(lèi)的肆意捕殺，很多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，所以我們要更 多的去保護它們。
接下來(lái)，小班長(cháng)林妙可請出了倫敦奧運會(huì )的游泳冠軍，焦劉洋，葉詩(shī)文。焦劉洋從小就喜歡游泳，她夢(mèng)想著(zhù)有一天能站在頒獎臺上，她選擇了游泳，開(kāi)始時(shí)很艱難，平時(shí)訓練就要游一萬(wàn)米，八千米 ，只有付出才能有回報，在倫敦的奧運會(huì )上，直到她觸板的那一刻，她知道我贏(yíng)了。鄉村最美的老師：鄧麗，她大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有幾年，就來(lái)到海拔一千多米的山村小學(xué)任教三年，在這三年內，她教孩子們 學(xué)英語(yǔ)，美術(shù)和舞蹈，慢慢的孩子喜歡上了鄧麗，可是三年的任期很快就到了，孩子們想把她留住，孩子們還自己寫(xiě)了這首歌《您別走》。美麗的鄧老師被同學(xué)們的'真誠感動(dòng)了，決定留下來(lái)，同學(xué)們興 高采烈的為老師表演起來(lái)，劉大成同學(xué)用一截水管為大家表演了笛子獨奏，針管、小藥瓶、梳子、花生殼只要可以吹出聲音的絕技，同學(xué)們都會(huì )讓它發(fā)出美麗的聲音，只要有聲音的地方就會(huì )有音樂(lè )，就 會(huì )有無(wú)限的美麗！
第二課，創(chuàng )造美。最美司機吳斌，開(kāi)車(chē)時(shí)被鐵板壓著(zhù)，但他忍著(zhù)巨疼，保護了一車(chē)的二十四名乘客，雖然吳斌走了，但是他的這種大無(wú)畏的精神值得我們學(xué)習。
第三課，傳遞美。請出了奧運冠軍，隊長(cháng)陳一冰、鄒凱、張成龍、郭偉陽(yáng)、馮喆，他們講述了自己的故事之后，做了一個(gè)傳遞小球的游戲，然后，亞倫。格日勒著(zhù)名的指揮家，他們一起合唱了一首歌，因 為他們以前從來(lái)沒(méi)有合作過(guò)，第一次合唱就很和諧，所以著(zhù)名的指揮家就表?yè)P了大家說(shuō)：“合唱的美就是合作的美”。
所以說(shuō)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，最后，隨著(zhù)這首《世界》，我們開(kāi)學(xué)的第一課就結束了，真是又生動(dòng)，又感人，這種精神鼓舞著(zhù)我在新的學(xué)期繼續努力，為自己加油！
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