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我的好朋友作文【合集15篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的好朋友作文1
同在藍天下，人鳥(niǎo)共家園。小時(shí)候，爸爸就告訴我不要傷害鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友。后來(lái)，我從網(wǎng)上了解到一只灰喜鵲每年能保護五畝松林免受蟲(chóng)害，一只杜鵑平均每天能消滅300多條毛毛蟲(chóng)，一只貓頭鷹夏季能從田鼠口中奪回一噸的糧食......原來(lái)，很多鳥(niǎo)兒都是人類(lèi)的“功臣”啊。
從此，鳥(niǎo)兒就像朋友一樣住在我心里。我們家屬院的樓頂上、樹(shù)林里，經(jīng)常住著(zhù)成群的鴿子、麻雀和喜鵲。
偶爾，它們還光顧我的窗臺。于是，吃飯之余，我在窗臺上撒上一些饃塊兒和玉米面，希望它們成為我的好朋友。過(guò)了五七天，我發(fā)現窗臺上的食兒不見(jiàn)了，留下一些鳥(niǎo)兒的爪痕。我繼續撒食兒，漸漸地，它們膽子大了起來(lái)。
有時(shí)能聽(tīng)到窗外鴿子"咕咕"的聊天聲，有時(shí)能聽(tīng)到鴿子啄窗的"嗒嗒"聲。它們好像在說(shuō)：“小主人，我餓了�！甭�，我便和它們熟悉了。有一天，我去窗臺上撒食，忽然，發(fā)現一只小白鴿臥在窗臺上，耷拉著(zhù)腦袋，一動(dòng)不動(dòng)。我輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)，它身子微微一顫，也不飛走。我慢慢地伸出手，小心翼翼抓住它，上下前后仔細一看，哎呀！原來(lái)鴿子的腹部受傷了，還微微地滲著(zhù)血，雪白的羽毛嫣紅一片。
我急忙喊來(lái)爸爸，拿來(lái)醫藥箱，取出碘酒和棉花棒，小心翼翼地擦拭著(zhù)傷口。鴿子似乎感覺(jué)到了疼痛，顫抖了一下。我心疼地安慰道：“別怕，小白鴿，我不會(huì )傷害你的。你會(huì )很快好起來(lái)的�！�
小白鴿好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，閉著(zhù)眼睛，一副很信任的樣子。接著(zhù)，我找來(lái)了一個(gè)紙箱子，里面鋪上一件舊衣服，呈窩窩狀，然后，把它輕輕地放進(jìn)去，并在旁邊撒些饃塊和半碗水。隨后幾天，一回到家里我就迫不及待地去看它。它慢慢地恢復了精神，不時(shí)地歪著(zhù)頭朝我“咕咕”地叫。大約半個(gè)月，它好像痊愈了，時(shí)而散步，時(shí)而展翅滑翔。有時(shí)飛到我的肩膀上，有時(shí)飛到我展開(kāi)的雙手上。
我撫摸著(zhù)小白鴿的羽毛，它沒(méi)有反抗，只是親切地注視著(zhù)我，像親密的好朋友。大約一個(gè)月，它時(shí)而飛到樓頂，時(shí)而滑翔到我的窗臺上，動(dòng)作是那么流暢，那么迅速，小白鴿完全恢復了正常。我想：人在外面生活的久了，都會(huì )想家的，鳥(niǎo)兒也不例外吧。于是，我把小白鴿的窩窩移走了，捧著(zhù)它雙手伸出窗外，微笑著(zhù)說(shuō)：“飛吧，小白鴿，外面的世界有你會(huì )更加精彩！”后來(lái)，在我撒食的`時(shí)候，那只小白鴿總會(huì )出現在我的視線(xiàn)里。有時(shí)，還飛過(guò)來(lái)，友好地啄一下我的手指，朝我“咕咕”地叫幾聲呢！有了鳥(niǎo)兒，我們人類(lèi)不會(huì )覺(jué)得孤單。有了鳥(niǎo)兒，我們的生活變得七彩斑斕。
小白鴿，我的朋友。你們是人類(lèi)永遠的朋友！
我的好朋友作文2
一朵綻放的荷蓮，孤芳自賞，比不上千萬(wàn)荷蓮勝開(kāi)的爭奇斗艷。一只鳥(niǎo)兒的婉轉啼鳴，比不上成群鳥(niǎo)兒愉悅的歡唱。一只小狗的自?shī)首詷?lè )，比不上沙灘上的八個(gè)腳印……
而我和你并肩同行的日子比得過(guò)日落前美麗的黃昏；比得過(guò)一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的流星雨夜晚；比得過(guò)北極天空中那交織在一起的極光；比得過(guò)凌晨時(shí)分舍友的那一片寂靜……
你是否還記得我們在一起的日子有過(guò)多少歡樂(lè )？那時(shí)候的你，天真藍，陽(yáng)光耀眼睛，微風(fēng)掠過(guò)發(fā)絲著(zhù)你的臉龐，那稚嫩模樣，淺笑安然。而年少的我們叛逆與不羈，正好是對青春的'完美詮釋。
當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，星星閃爍著(zhù)，月亮釋放出皎潔的光照耀著(zhù)我們，我們并排坐在草地上，一同仰望星空，那星辰都是那么遙不可及，好像在說(shuō)我們的分離，再次相見(jiàn)時(shí)，恐已遙遙無(wú)期。
那一次，當我看到老師在質(zhì)問(wèn)教室玻璃究竟是誰(shuí)打碎的卻無(wú)人應答時(shí)，我看見(jiàn)你微微眨動(dòng)的睫毛，好像要開(kāi)口說(shuō)什么，卻又被旁邊的一個(gè)女生輕輕一扯衣袖，停下了要邁出去的步伐�？僧斃蠋煖蕚鋺土P全體同學(xué)，并要叫來(lái)家長(cháng)時(shí)，你認識到事情的嚴重性。似是很沉重的邁出那一步，對老師說(shuō)明事實(shí)，承認錯誤。
你向來(lái)小心，我不相信你會(huì )這樣做。忽的，我想起昨夜你陪我練習籃球，在我投最后一個(gè)時(shí)，聽(tīng)到一聲玻璃碎的聲音，那是我打碎的嗎？
可是她撿球回來(lái)后告訴我沒(méi)有事，我很疑惑，但內心絕對相信她不會(huì )打碎玻璃不承認的�？晌覜](méi)有看到的是一個(gè)女生用石頭打碎了玻璃，卻正巧被她看見(jiàn)，祈求她不要說(shuō)出去。
幾天后，臨近期末考，他的父親請人換上了新玻璃，她為此被記了過(guò)，但我去找她詢(xún)問(wèn)清楚時(shí)，她沉默片刻，對我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事的”。后來(lái)。后來(lái)我們考上了不同的中學(xué)，就此再無(wú)一面之緣。在后來(lái)時(shí)，我從以前的同學(xué)口中得知，他已經(jīng)被轉到廣州讀書(shū)了。
你是否還記得我們在一起的日子有過(guò)多少的歡樂(lè )，我們相互依靠，相互鼓勵，在挑燈夜戰的時(shí)候會(huì )噓寒問(wèn)暖，無(wú)論多晚都有彼此的晚安。在開(kāi)心的時(shí)候有你分享，在難過(guò)的時(shí)候有你陪伴，做的任何決定都有你的支持，有了你，無(wú)論有多大的煩惱，你總能使那云霧般的憂(yōu)愁消失殆盡，但現在，我們的期許你還記得嗎？
如煙如夢(mèng)的容顏逐漸模糊，可哪些會(huì )閃光的記憶最終會(huì )涌入心底�，F在的你還好嗎？是不是每天都有人陪你，歡聲笑語(yǔ)，從不孤寂。
如果當時(shí)能有一個(gè)擁抱或是再見(jiàn)，何須感傷離別呢？
我的好朋友作文3
我的好朋友——小黃，是一只金黃色的小狗，我非常喜歡他。
它長(cháng)的很漂亮。身著(zhù)黃色的“襯衫”，系著(zhù)白色的“領(lǐng)帶”，腳上登著(zhù)黑色油亮的皮靴，
走起路來(lái)邁著(zhù)方步，金黃色的尾巴總是翹的高高的，擺出一副“大將軍”的氣派。
小黃眼睛雖然小，但卻總是瞪得大大的，顯得明亮有神，鼻子上像涂上了一層油漆似的，黑的`發(fā)亮，整天總是這吻吻，那嗅嗅，像個(gè)專(zhuān)業(yè)的“安檢員”一樣，又像一個(gè)愛(ài)管閑事的“小東西”。
小黃和我一樣，都有一個(gè)愛(ài)好——貪吃。每次，媽媽還沒(méi)做好飯，它就第一個(gè)趴在飯桌前等著(zhù)美食的到來(lái)。它呀，鼻子太靈了，媽媽剛把飯菜從廚房里端出來(lái)，它就已經(jīng)在飯桌前賣(mài)乖了。等到飯菜上來(lái)時(shí)，它那明亮的眼睛不停的“巡視”飯桌上的每一道菜，不停的“巡視”著(zhù)飯桌前的每一個(gè)人的臉，還不時(shí)的“汪、汪……”幾聲，好像在提醒人們“還有我呢”。我總是不忍心看它那可憐兮兮的樣子，趁大人們沒(méi)注意的時(shí)候，偷偷夾一塊肉，賞給我的“好朋友”，它也是很“友好”的看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴，像是在說(shuō)，謝謝你，好朋友。然后就毫不客氣的，用兩只前爪將骨頭壓在地上，伸長(cháng)嘴巴大口的啃起來(lái)。
小黃既是一個(gè)貪吃的家伙，也是一個(gè)對我最“忠誠”的“朋友”。
它陪我玩耍，在我傷心委屈的時(shí)候，它總是用它那鮮紅嬌嫩的小舌頭，輕輕的添?yè)嶂?zhù)我的面頰和小手，好像在安慰我鼓勵我，直到我臉上出現了笑容，它才擺擺頭，搖搖尾巴，在地上歡快的蹦起來(lái)。在我遇到困難和挫折的時(shí)候，它總是在我面前昂首挺立，眼睛睜的大大的，好像在鼓勵我：不要氣餒，要正確面對困難和挫折，要樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心。我和它瞪一會(huì )眼，好像在它的鼓勵下，有了戰勝困難的決心和勇氣。在我學(xué)習的時(shí)候，它總是默默的趴在我的身邊，陪伴著(zhù)我。
有一次，一位親戚到我家做客。喝茶時(shí)，看到可愛(ài)的小黃，忍不住把它抱了起來(lái)，嘴里直夸它，并說(shuō)走的時(shí)候，要帶走它。這下小黃可不情愿了，它好像懂事似的，用爪子撕扯客人的衣服，拼命的掙扎，跳到了我的懷里，用嘴蹭蹭我，表示不愿跟客人走，要永遠和我在一起，我被它它的忠誠感動(dòng)了，緊緊地將它摟在懷里，不斷的撫摸著(zhù)它，告訴它放心吧，我也舍不得它離開(kāi)我，我們永遠是好朋友。它好像懂事似得，又點(diǎn)頭又搖尾巴。
小黃，謝謝你給我帶來(lái)了這么多的歡樂(lè )和微笑，你永遠是我的好朋友。
我的好朋友作文4
對于我——一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，書(shū)已不再陌生，好書(shū)，亦我的好朋友。誠然，書(shū)已成為我們生活中不可缺少的一部分�，F在，書(shū)不僅是我學(xué)習的工具，更成了我親密的好朋友。
“書(shū)籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你�！边@是都德的讀書(shū)名言。是的，每當遇到困難，我總愛(ài)在書(shū)中尋找克服的辦法，當然，也總能找到滿(mǎn)意的答案。有時(shí)，心情不好，我會(huì )隨意翻翻旁邊的書(shū)，把注意力轉移到書(shū)中，心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問(wèn)題，可以找書(shū)幫忙；在書(shū)中發(fā)現疑問(wèn)，也可以向老師、同學(xué)請教。書(shū)，不僅讓我開(kāi)闊眼界，還培養了我的交往能力，養成了打破沙鍋問(wèn)到底的習慣。書(shū)，不出我左右。
有空的時(shí)候，我喜歡看看課外書(shū)。但我以前總是想：這么一點(diǎn)兒空隙，能讀幾頁(yè)書(shū)呢，干脆別看了。于是，好書(shū)總沒(méi)看成。偶爾假期，也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來(lái)，平時(shí)這么一點(diǎn)點(diǎn)空隙，也是讀書(shū)的好時(shí)間。讀書(shū)不僅要利用瑣碎的時(shí)間，更要自己擠時(shí)間來(lái)讀�！安灰】催@么一會(huì )兒，看過(guò)一行少一行，看過(guò)一頁(yè)少一頁(yè)。時(shí)間久了，就看得多了�！崩卒h叔叔就是靠著(zhù)“釘子”的“鉆”勁和“擠”勁，在繁忙的生活中看完許多著(zhù)作。從此，我也學(xué)會(huì )了“擠”時(shí)間讀書(shū)。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺(jué)得讀書(shū)也有了充裕的時(shí)間。好書(shū)，自然成為我形影不離的好朋友，也給了我不小的啟迪。
古今中外的許多名人，對書(shū)有著(zhù)很高的評價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！焙諣栣终f(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！备郀柣鶆t說(shuō)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子�！蔽抑斢浨拜厒兊慕鹩窳佳�，一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋。我深信：這一生，我注定要與書(shū)結下不解之緣。
好書(shū)是心靈的窗口，讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界；好書(shū)是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書(shū)是結實(shí)的'翅膀，讓我自由地翱翔在無(wú)際的天空。
好書(shū)，是風(fēng)雪中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書(shū)，就是我心靈的良師益友。
熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的泉源！
和書(shū)交朋友吧，這是人類(lèi)智慧的凝聚與積累！
我的好朋友作文5
優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。
他是位紳士，總是把自己打扮得一絲不茍，一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服，長(cháng)長(cháng)的脖子上系著(zhù)一條領(lǐng)帶，四個(gè)發(fā)夾卷起一頭秀發(fā)，兩撇微微翹起的小胡子，一看就顯得那么與眾不同。
他說(shuō)自己出身名門(mén)，有著(zhù)純正的意大利血統，意大利名叫“iLViolino”，英文名叫“Violin”。他說(shuō)自己是音樂(lè )大師，能夠“唱”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，大家都叫他“弦樂(lè )之王”，與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。
“小提琴先生”確實(shí)沒(méi)有吹牛。我是在電視上認識“小提琴先生”的，當時(shí)他“唱”了一首《我和我的祖國》，旋律悠揚，詩(shī)意綿綿，閉上眼我好像看到了祖國的'大好河山，滾滾長(cháng)江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原，從那時(shí)起我打定主意一定要親眼見(jiàn)見(jiàn)“小提琴先生”。
爸爸媽媽很支持我，有一天，他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個(gè)子，有的是小個(gè)子；有的穿著(zhù)棕色的禮服，有的穿著(zhù)白色的禮服；有的看著(zhù)文靜，有的看著(zhù)活潑。但是無(wú)論怎么看，都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長(cháng)得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。
起初，我還是挺討厭這個(gè)“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”，讓他唱“西”他唱“啦”，而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音，難聽(tīng)死了。我心里想，這個(gè)“小提琴先生”和電視里的不一樣，根本唱不了歌，怎么看都像個(gè)騙子，我不要和他做朋友。
為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子，音樂(lè )室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過(guò)認五線(xiàn)譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音；按“小提琴先生”領(lǐng)帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低；通過(guò)上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會(huì )讓“小提琴先生”發(fā)出不同的笑聲。終于有一天，“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當》，唱起了“啦西哆咪咪發(fā)嗦，嗦發(fā)咪咪哆西啦”。我驚喜地發(fā)現，原來(lái)和“小提琴先生”做朋友是要經(jīng)常陪他玩，經(jīng)常陪他唱的。
“小提琴先生”現在已經(jīng)是我的好朋友了。每天做完作業(yè)我都會(huì )陪他玩幾分鐘，給他“撓撓癢”，讓他快樂(lè )地唱幾首歌�！靶√崆傧壬币苍絹�(lái)越聽(tīng)我的話(huà)了，當然，唱有些歌時(shí)他還會(huì )調皮地發(fā)出幾聲嘎嘎聲。
優(yōu)雅的“小提琴先生”，我會(huì )一直做你的好朋友！
我的好朋友作文6
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，黃葉紛紛飄落，就像夢(mèng)幻般的蝴蝶，停留在我的身旁，此情此景，讓我想起了我的好朋友。
我的好朋友，一頭烏黑的短發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，一雙靈巧的手，樣子惹人喜愛(ài)，她是一個(gè)勤奮、節約、愛(ài)學(xué)習、開(kāi)朗的人，其中最令我佩服的是她的節約。她從不亂花錢(qián)到購買(mǎi)垃圾食品，除非是購買(mǎi)學(xué)習用品或者喜歡的書(shū)籍，想想我自己，總是會(huì )亂花錢(qián)。自從跟她成為好朋友以后，我也慢慢地改掉了我的壞習慣。她經(jīng)常跟我說(shuō)：“我的父母都是農民，他們非常辛苦，為了供我們讀書(shū)已經(jīng)非常不容易了，所以我們一個(gè)好好學(xué)習，父母給的零花錢(qián)我們不要亂花，應該多購買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品�！蔽衣�(tīng)了之后非常佩服，也非常高興，佩服她是應該懂事的人，高興的是我擁有這樣的朋友而感到幸運。
還有，我的好朋友刻苦學(xué)習也很讓我敬佩。每天早上第一個(gè)進(jìn)教室，每天晚上最后一個(gè)出教室。她下課很少出去玩，她總是一個(gè)人默默地呆在教室里復習鞏固上一節課學(xué)習過(guò)的知識和做練習。在上新課之前，她總是要先預習一下新課的內容。對于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是一種享受，學(xué)習是很快樂(lè )的。功夫終不負有心人，她每天這么刻苦地學(xué)也換來(lái)了好成績(jì)。這次期中考試，她從我們班的十幾名一下就突飛猛進(jìn)到了第一名，很多老師都夸她進(jìn)步大，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，希望大家向她學(xué)習。
我的朋友還是一個(gè)開(kāi)朗的人。上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)到下一節體育課，要檢測一下我們的“坐位體前屈”，如果有不達標的.同學(xué)，就要接受體能訓練。課后，很多不達標的同學(xué)都惶恐不安，唯獨她還是坦然地接受了這個(gè)現實(shí)。她雖然沒(méi)有達標，可在接下來(lái)的每一天里，她都非�？炭嗟赜柧�，晚上宿舍里的同學(xué)都睡了，她還在床上練習。到了下節體育課，檢測到她那里的時(shí)候，她已經(jīng)非常努力了，可還是沒(méi)達標。但她還是沒(méi)有氣餒，很樂(lè )觀(guān)地說(shuō)了一句：“沒(méi)事，這次不行還有下次呢，加油�！�
我的好朋友還有一雙巧手。有一次，我把“關(guān)老爺”的玩具帶進(jìn)了學(xué)校里玩，被一個(gè)同學(xué)在參觀(guān)時(shí)不小心弄壞了，放學(xué)后，她不知從什么地方弄來(lái)了一堆泥土，然后照著(zhù)我的“關(guān)老爺”像模像樣地捏了起來(lái)，捏完后，我們對比了一下，她比我捏的好多了。有的同學(xué)說(shuō)：“捏的真好��！”有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)直和真的一模一樣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“快趕上泥人張了�！�
跟她在一起，我感到非常開(kāi)心，她的節約，她的熱學(xué)習，她的開(kāi)朗還有她的巧手都讓我敬佩得五體投地，我喜歡和她在一起，我要以她為榜樣努力學(xué)習。
這就是我的好朋友，我最好的好朋友。
我的好朋友作文7
她是誰(shuí)？
烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，像一縷瀑布似的，一雙像春天剛發(fā)芽的柳條似的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，流露出智慧的光芒，一個(gè)鼻子小巧玲瓏，還有一個(gè)櫻桃小嘴巴。對了，瞧我那記性，還說(shuō)漏了一樣東西——眼鏡，她戴著(zhù)眼鏡，就更有學(xué)問(wèn)啦！她既是我們班的班長(cháng)，又是我的好朋友。
說(shuō)她“聰明豆”，你就對了。
上課時(shí)，你瞧她，全神貫注跟著(zhù)老師的思路一起去尋找答案，目不轉睛盯著(zhù)黑板，寫(xiě)字時(shí)，一橫一豎寫(xiě)的棒極了。上課時(shí)，當老師問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)搶答得就是她，不管老師問(wèn)的是什么問(wèn)題，只要是課本上的，她都能回答，啊不，是非常認真回答。
有一次，老師閑得無(wú)聊，就叫班長(cháng)和老師一起“談心”，根本不是什么談心，只是和老師猜謎語(yǔ)，我也饒有興趣，湊湊熱鬧老師神秘地問(wèn)：“你知道這世界上什么書(shū)沒(méi)有買(mǎi)嗎？”我隨便插了一句：“世界上哪有什么書(shū)不能買(mǎi)��？奇怪？”只見(jiàn)班長(cháng)望了望老師，又望了望我，眨眨眼睛，眼珠轉轉，一下子想了出來(lái)，就脫口而出：“我知道了，應該是秘書(shū)！”“��？”我一下子明白了，恍然大悟，口張的老大，激動(dòng)地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，秘書(shū)是人，而后面的字是書(shū)。如果前輩祖宗們把秘書(shū)改成第2個(gè)名字，我就不會(huì )不知道了！”老師和班長(cháng)都笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，我也跟著(zhù)她們笑了起來(lái)，笑聲蕩漾在教室里頭……班長(cháng)又接著(zhù)說(shuō)：“這是我在《腦筋急轉彎》哪里看到的，我平時(shí)愛(ài)好讀書(shū)，書(shū)也成我的‘小小經(jīng)紀人’了�！薄霸瓉�(lái)書(shū)有那么大的魅力呀，我以后要多讀書(shū)，再也不要你們笑話(huà)了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“是啊是啊……”你看見(jiàn)沒(méi)有啊，班長(cháng)就這么一個(gè)“聰明豆”，真不愧是一個(gè)聰明的班長(cháng)。
要說(shuō)好朋友嘛，應該懂得為人著(zhù)想，班長(cháng)她是我的最好的.朋友，她就是一個(gè)為人著(zhù)想的人了。
那次，學(xué)校要舉辦“小歌手比賽”，我要到“連天使”化妝，那幾個(gè)而我伴舞的女孩都走啦，只有她愿意陪著(zhù)我，直到12點(diǎn)、12點(diǎn)半、12點(diǎn)45分，1點(diǎn)、1點(diǎn)1刻了，我有點(diǎn)迫不及待，焦急地問(wèn)她：“班長(cháng)，能等得及嗎？我怕……”“別怕，肯定會(huì )等得及的！”她卻諾無(wú)其事地安慰我，我看穿她的心思，其實(shí)她比我還著(zhù)急，她還幫我拿衣服，整理衣服。當我化完妝，回校的路上時(shí)，她問(wèn)了我許多話(huà)兒：“你餓嗎？要不我買(mǎi)塊面包給你吃吧�！薄澳憷鋯�？”……像一位慈祥的母親。
她就是一位熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)心他人、為人著(zhù)想的人。她叫——李綺雯，綺，代表著(zhù)美麗、純潔、嬌艷，雯，表示有文化，她就是一位純真、心靈美、有文化的好班長(cháng)，好朋友了。
我的好朋友作文8
在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我與書(shū)已結下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事。每次我哭鬧的時(shí)候，父母也總是用一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)來(lái)哄我開(kāi)心。每晚臨睡前父母也都要拿著(zhù)一本《寶寶睡前故事》講給我聽(tīng)，每次都要聽(tīng)上三到四遍我才肯入睡，也只有這樣我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，父母說(shuō)我晚上做夢(mèng)都在笑了�？梢哉f(shuō)我從小是在童話(huà)故事的熏陶下長(cháng)大的。
上幼兒園時(shí)，老師常帶著(zhù)我與小朋友們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著(zhù)：美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書(shū)更是像磁鐵那樣深深地吸引著(zhù)我。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人開(kāi)心的事！最初，我陶醉于《一千零一夜》和《安徒生童話(huà)》中，那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；……而漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人翁“三毛”這個(gè)人物形象更是深深地吸引我，讓我感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，時(shí)刻鞭策著(zhù)我朝著(zhù)理想的努力目標奮斗。
隨著(zhù)課堂知識的增多，學(xué)習上的需要，慢慢地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，也領(lǐng)悟到：要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。接著(zhù)又讀到《百科全書(shū)》、《少兒百科叢書(shū)》 等，無(wú)一不令我受益匪淺。
記得有一次班會(huì )上，老師提了這么一個(gè)問(wèn)題：“雞為什么常食砂粒？”頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲的，只有我一個(gè)人高高地舉著(zhù)小手，老師點(diǎn)了我的名字，我大聲地說(shuō)：“雞是不長(cháng)牙齒的，吃東西時(shí)都是吞下去的，當然就不容易消化了。因此，雞經(jīng)常要食些小砂粒，在胃里幫助把食物磨碎，以便于營(yíng)養的.吸收。所以，不少大型鳥(niǎo)類(lèi)都有吃砂粒的習性�！崩蠋焼�(wèn)：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“從書(shū)上了解到的�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就是多看書(shū)的好處��！”同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的。書(shū)��！你可真是幫了我不少忙。
現在我一見(jiàn)到好書(shū)，那種想據為己有的感覺(jué)老揮之不去。書(shū)，它是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；它是我的知己，我們取長(cháng)補短；它是我的伙伴，我們暢快交談。我想要是沒(méi)有書(shū)，生活將會(huì )變得枯燥無(wú)味。那時(shí)我都不知該怎么辦呢？
我的好朋友作文9
編者按：友誼，是生活中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我們變得更加和諧和美好，它是生活中不可缺少的一部分，那么，你的好朋友是誰(shuí)呢?下面讓我們一起來(lái)看看這篇我的好朋友。
要說(shuō)我的好朋友是誰(shuí)，那多的是，但如果是說(shuō)最要好的是誰(shuí)呢?那就是柯文鼎和曾煜鋒莫屬了。
我們可不是相互抄作業(yè)才交朋友。先說(shuō)說(shuō)柯文鼎，三年級開(kāi)始，我們就是一對仇敵，我們之間要么捏你臉，要么捏我臉，捏的很疼很疼，每次跑到對方座位，都要吵起來(lái)。
但到四年級，座位調到一組了，上課開(kāi)始互相借紅筆用;下課就又不一樣了：玩著(zhù)玩著(zhù)，就開(kāi)始吵起來(lái)。舉個(gè)例子：有一次上課的時(shí)候我沒(méi)紅筆，因為柯文鼎有兩支紅筆，所以我說(shuō)了句“柯文鼎，借我支紅筆�！比缓罂挛亩δ昧艘恢Ыo我。下課了，我們兩人開(kāi)始對視，柯文鼎又在那甩拳頭，還是一如既往地打倒了我。打完后，開(kāi)始裝模作樣的說(shuō)�！皩Σ黄稹�，我開(kāi)始生氣了，直接用數學(xué)本稍帶一點(diǎn)力的打柯文鼎的頭。正當泄氣的時(shí)候，他又開(kāi)始耍新花樣了，裝著(zhù)很生氣的樣子說(shuō)：“我都說(shuō)對不起了!”然后又在你面前偷偷地笑，然后我們又開(kāi)始大吵了起來(lái)……直到上課，就停歇了?不可能，兩個(gè)人還在進(jìn)行死亡凝視，直到老師進(jìn)教室，才開(kāi)始安分下來(lái)。這不是天生的仇人嗎?
我還有一個(gè)剛才說(shuō)的`最好的朋友，叫曾煜鋒。我和他開(kāi)始是在小記者團里認識的。這還得從一件事說(shuō)起：從我四年級開(kāi)始加入小記者團時(shí)，曾煜鋒與柯文鼎也有交情。所以，我在小記者社團里，還是跟曾煜鋒有點(diǎn)朋友關(guān)系的，也是坐在一起的。從進(jìn)社團的第三天說(shuō)起吧，開(kāi)始社團是寫(xiě)作文。這三天他還是光明正大地教我，后來(lái)卻不一樣了。從社團第九天開(kāi)始，我們也是寫(xiě)作業(yè)。但是寫(xiě)作業(yè)的風(fēng)格卻完全不一樣了。我們互相凝視，小聲的討論，“這道題怎么做”，“先算乘法，再算加法。最后直接算結果�！痹箱h小聲的說(shuō)�！爸懒��！敝钡皆箱h做完數學(xué)作業(yè)，我跳了跳眉頭，并小聲說(shuō)道�！斑^(guò)來(lái)一下�！薄霸趺戳�?”“等我寫(xiě)完這道題你再做語(yǔ)文作業(yè)好不好?等下一起做�！薄昂�，那你快點(diǎn)�！彼�，我們總結出了我們的聯(lián)絡(luò )信號——“跳眉頭”。
“跳眉頭”就用于我們在無(wú)法說(shuō)話(huà)的情況下，來(lái)補充一些基本小語(yǔ)言，解除些小尷尬。我們三個(gè)人用跳眉頭正式的玩了起來(lái)。所以，"跳眉頭"對于我們還有一個(gè)作用。"跳"一下，有時(shí)等于緊不緊張，有時(shí)等于，走去裝水……他們也是我們幾個(gè)好朋友的標記。
我們的友誼就這樣一直繼續著(zhù)。
我的好朋友作文10
說(shuō)起來(lái)真的很有意思，我認識很多“憂(yōu)傷”的年輕人。翻開(kāi)同學(xué)們的qq空間，能見(jiàn)到的除了那些搞笑和時(shí)下熱門(mén)話(huà)題，就是一些頹廢憂(yōu)傷的主題。但是我想，現在的我們有什么可以憂(yōu)傷的呢？
我們每天都朝九晚五的上課放學(xué)，不斷地汲取新知識，不斷地面對挑戰，不斷地提升自己。如今的我們，沒(méi)有杜甫的“感時(shí)花濺淚”和“恨別鳥(niǎo)驚心”，沒(méi)有范仲淹憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。也沒(méi)有辛棄疾肝膽相照的氣概。我們有的，更像是納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)”。所謂感傷，多為情傷。我們可能忘了“城春草木深”，但我們都知道“雨紛紛，舊故里草木深”。其實(shí)，我和她，就真是因書(shū)中的“情”而結緣。
她就是我的好朋友、發(fā)小、閨蜜，古麗娜。
從小我們就一起玩耍，能有一個(gè)和自己志趣相投的朋友是最開(kāi)心的事，一本書(shū)，我們中的一個(gè)讀完，再借給對方，我倆都讀完之后再交流讀書(shū)心得。
結起我倆情緣的第一個(gè)人是海明威，海明威我們都了解，中學(xué)課本說(shuō)的明白得不能再明白了，雖為落魄寫(xiě)手，卻是硬漢一個(gè)，最經(jīng)典的那句“你可以殺死我，但你無(wú)法打敗我�！笨芍^風(fēng)靡一時(shí)。乃至于他最后吞槍自殺，我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師也認為他并沒(méi)有敗在殘酷的生活腳下。我倆都被海明威的'硬漢精神所感動(dòng)，這才是真“男神”。
海明威有個(gè)好朋友，菲茨杰拉德，他的作品《了不起的蓋茨比》，曾被評為20世紀最應該讀的一本書(shū)，甚至排在了海明威的所有作品之前。在當時(shí)的年代，海明威比菲茨更受認可，這從當時(shí)的諾貝爾文學(xué)獎花落誰(shuí)家就可見(jiàn)得。因為海明威的作品帶著(zhù)民族的色彩，充斥著(zhù)民族的痛苦以及奮斗拼搏的精神，其結局更是讓人甚感悲愴。
反觀(guān)菲茨，作品中滿(mǎn)滿(mǎn)的兒女情長(cháng)，似乎菲茨的眼中只有驕奢淫逸的生活以及悲歡離合的傷感。就像納蘭性德的作品并沒(méi)有資格成為中學(xué)課本的重點(diǎn)，一個(gè)大男人，卻如此凄凄慘慘戚戚，難登大雅之堂。同為美國“迷惘的一代”，二人卻風(fēng)格迥異。說(shuō)來(lái)你可能不信，但他們是好朋友。有多好呢，雖不及管鮑之交，也算是流水知音。
讀書(shū)就是會(huì )讓人產(chǎn)生靈魂的共鳴。
古麗娜和我，也是如此，一個(gè)是封凍千年的寒冰；另一個(gè)是狂躁燎原的熱火。我總是蹦蹦跳跳，她卻永遠淡定。當遇到困難時(shí)，我會(huì )迷失方向，沒(méi)有目標，鎮定的她總會(huì )給我建議，就像黑暗風(fēng)暴海面上的指示燈，給我希望。
她也有受傷的時(shí)候，那次期中考試她意外失誤，被老師和父母認為是把精力全用在“看閑書(shū)”上才耽誤學(xué)習的。平日里山崩也不變色的她，嘴角也流出一絲悲哀與絕望，而我，就像暖暖的太陽(yáng)，給她療傷。
我們倆，永遠是好朋友。
我的好朋友作文11
大眼睛，小鼻子，小巧的嘴巴加上白嫩的皮膚，湊成了一個(gè)看起來(lái)文靜女孩趙彤——我最好的朋友。然而，看似柔弱的外表 “迷惑”了不知情的人，她是名副其實(shí)的“趙大膽”。
第一次見(jiàn)識她的`膽大，是她帶著(zhù)我和吳欣潼去刊毛毛蟲(chóng)。我一看到樹(shù)葉上兩厘米長(cháng)的毛毛蟲(chóng)，一根根棕黃色絨毛支棱著(zhù) ，毛毛蟲(chóng)爬行起來(lái)全身蠕動(dòng)著(zhù)，肉乎乎，看得我渾身起雞皮疙瘩，雙腿發(fā)軟，仿佛它就在我身上爬。吳欣潼也嚇得齜牙咧嘴�！摆w大膽”見(jiàn)我倆嚇成這樣，大喊一聲：“讓一下！讓一下！我已發(fā)現目標”。她撥開(kāi)我們，沖到樹(shù)下，輕輕抓起樹(shù)葉上一條稍大的毛毛蟲(chóng)放在手心。毛毛蟲(chóng)在她手心里爬，“毛毛蟲(chóng)在跟我撓癢癢，好舒服��！”過(guò)了一會(huì )兒，她把毛毛蟲(chóng)放到胳膊上，用手指頭擋住毛毛蟲(chóng)爬行，毛毛蟲(chóng)調轉方向爬向別處。玩了好幾分鐘，她又把毛毛蟲(chóng)捧在手里，湊近毛毛蟲(chóng)，仔細端詳�？吹酱司按司�，我和吳欣潼驚訝得瞪大了雙眼，張大了嘴巴�？瓷先ミ@么文靜的女孩，居然不怕毛毛蟲(chóng)！
第三節課是公開(kāi)課，教室后排坐滿(mǎn)了老師，同學(xué)們坐得端端正正，不敢亂動(dòng)。開(kāi)始學(xué)習心得內容，老師提出問(wèn)題， “趙大膽”第一個(gè)舉起手來(lái)，老師點(diǎn)她回答問(wèn)題。她嚯的一下站起來(lái)，站得筆直，頓了頓，然后聲音洪亮地回答老師問(wèn)題�；卮饘α�，老師表?yè)P了她。她輕輕坐下，繼續聽(tīng)課。下課，我問(wèn)她：“你回答錯了，不害怕嗎？”她卻笑著(zhù)回答：“為什么要害怕？學(xué)習就要敢問(wèn)敢答��！”聽(tīng)完后，我向她豎起了大拇指，心里佩服不已。
有一次，我倆去游樂(lè )園玩，游樂(lè )園里有“鬼”屋。站在門(mén)口，聽(tīng)到屋里傳出的驚悚的聲音，我嚇得直發(fā)抖，轉身要走�！摆w大膽”一把拉住我，笑嘻嘻地說(shuō)：“不怕！有我趙大膽在！”我跟在她身后走了進(jìn)去。屋里光線(xiàn)陰暗，一個(gè)個(gè)“鬼”披頭散發(fā)�！摆w大膽”對著(zhù)鬼屋的那些“鬼”一會(huì )兒做個(gè)鬼臉，一會(huì )吐吐舌頭，不時(shí)地“教訓”那些“鬼怪”不要跑出來(lái)嚇人。雖然她陪著(zhù)我，緊緊抓住我的手，但是后背發(fā)涼，手心出汗，心里七上八下地打著(zhù)鼓，生怕突然躥出一個(gè)“鬼怪”來(lái)。我硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)“趙大膽”逛了一圈鬼屋，出去時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)身冷汗了。她卻云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“‘鬼屋’一點(diǎn)都不可怕嘛！”媽呀！真不愧是“趙大膽”��！
這就是我的好朋友趙彤，一個(gè)膽大心細，喜歡冒險、喜歡探索未知世界、愛(ài)學(xué)習的大膽姑娘。
我的好朋友作文12
大家都知道，歌壇有個(gè)巨星周杰倫。但你們知道嗎，我們班有個(gè)酷星周杰。
他明眉清秀，臉蛋白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，明眸皓齒，個(gè)子很矮小。他長(cháng)得十分帥氣，但帥氣中又夾著(zhù)一絲絲可愛(ài)。
周杰是周杰倫的忠實(shí)“粉絲”。有時(shí)上課，總會(huì )時(shí)不時(shí)的唱幾句。那腔調，像極了周杰倫。甚至就連走路都要學(xué)著(zhù)周杰倫。但他學(xué)習不好，早上交作業(yè)，本子上總有他的名字�？荚囈部疾缓�，經(jīng)�？�70多分，所以大家都不大在意他。每次他被叫進(jìn)辦公室時(shí)，他垂頭喪氣；老師問(wèn)他問(wèn)題，他一聲不吭；一跨出辦公室的門(mén)，他便歡天喜地。有一次，我問(wèn)他：“你為什么晚上不寫(xiě)作業(yè)？”他朝我吐了吐舌頭，調皮地作了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“晚上聽(tīng)歌聽(tīng)太晚了，所以忘寫(xiě)了”
很快，班上的聯(lián)歡晚會(huì )就要開(kāi)始了。班長(cháng)說(shuō)大家可以報名參加表演，為大家祝興。周杰一聽(tīng)，便以百米沖刺般的速度，沖到班長(cháng)面前，在眾目睽睽之下，在報名表上寫(xiě)下了他的名字。那天晚上，當主持人叫到他的名字時(shí)，大家都望著(zhù)他。只見(jiàn)他緩緩站起身，邁著(zhù)矯健的步伐，大步走上了舞臺，還裝模作樣地咳嗽了幾聲，引得全班哄堂大笑�？芍芙懿焕硭麄�，慢條斯理地說(shuō)道：“接下來(lái)，我要為大家演唱有名的《龍卷風(fēng)》，請大家歡迎！”他點(diǎn)了幾下腳“音樂(lè )響起！”只見(jiàn)他兩眼微閉，搖頭晃腦，一手拿著(zhù)麥克風(fēng)，另一只手擺著(zhù)動(dòng)作，如癡如醉地唱著(zhù)“愛(ài)像一陣風(fēng)，吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽(tīng)得入了迷，以致于老師們走進(jìn)來(lái)都沒(méi)有看到。他們聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，看著(zhù)周杰。如果不是周杰長(cháng)得矮，眾老師一定會(huì )沖上前去要“周杰倫”簽一個(gè)名。大家連連叫好，他卻渾然不知。最后，甚至我們沒(méi)等他唱完最后一句，便鼓起了雷鳴般的'掌聲，鼓得我們的手通紅通紅的。周杰看著(zhù)大家，深深地鞠了一躬，紅了臉，不好意思地笑了。
又過(guò)了不久，學(xué)校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報名參加。經(jīng)過(guò)幾輪熱火朝天的投票之后，結果就出來(lái)了：是周杰。周杰既高興又緊張，每天都在認真地練習。比賽當天，他懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心走上了舞臺。他唱的是《七里香》。一開(kāi)始，裁判并不覺(jué)得怎么樣，但是到了后面，他不得不跟著(zhù)大家一起邊拍手邊唱著(zhù)，為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動(dòng)彈不得。最后，毫無(wú)疑問(wèn)，他獲得了全校一等獎，并從此，名聲大振。
歌壇有個(gè)巨星周杰倫，我班有個(gè)酷星周杰。你喜歡他嗎？他可是我的好朋友�，F在，他的真名大家全忘了，還總嚷嚷著(zhù)叫他唱歌呢！
我的好朋友作文13
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她更是我的好朋友。
她的名字叫張明珠，個(gè)子稍稍有點(diǎn)矮，不大不小的眼睛，一張小嘴如櫻桃般紅潤潤的，很是可愛(ài)，腦后是一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。雖然她與別人沒(méi)有什么不同之處，甚至很平凡，但是，我卻十分愿意和她在一起度過(guò)這美好的童年。
我和張明珠做好朋友，是因為她樂(lè )于助人，總是熱心幫助那些有困難的人，這點(diǎn)令我十分欽佩。記得有一次，數學(xué)老師要求同學(xué)們第二天上學(xué)帶量角器，并且一再強調如果不帶就要受罰，可是，我這個(gè)馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天，當同學(xué)們拿著(zhù)量角器議論紛紛時(shí)，我才回想起了自己的量角器此時(shí)此刻還“躺”在家里呢！“怎么辦？忘了，完了！”我的臉“唰”地一下子白了， “如果老師處罰我，那是多么難堪的事��！”我心中忐忑不安起來(lái)。
對了，趕緊找別人借！我靈機一動(dòng)，便開(kāi)始向周?chē)耐瑢W(xué)尋問(wèn)著(zhù)，可是他們有的說(shuō)自己只有一個(gè)，有的人即使有兩個(gè)也舍不得借我，生怕我就要把量角器弄壞了似的�！班�，誰(shuí)能借我呀！”我有點(diǎn)泄氣了，正在這時(shí)，上課鈴聲響了。
“完了，完了！”我急得直抓腦袋，突然，有人拍拍我的頭，抬頭一看，是我的同桌張明珠，她笑著(zhù)問(wèn)道：“你是不是忘記帶量角器啦！看你都要急成什么樣了�！�
“嗯！”我垂頭喪氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我似乎不抱什么希望了，“剛好我有二個(gè)，借你一個(gè)，沒(méi)想到今天它們都能派上用場(chǎng)啦�！睆埫髦橐贿呎f(shuō)，一邊沖我傻呵呵地笑起來(lái)，遞給了我一個(gè)量角器。
頓時(shí)，我感覺(jué)心中有一鼓暖流在涌動(dòng)著(zhù)，有種說(shuō)不出來(lái)的感激，我一下子興奮起來(lái)，開(kāi)心地笑了，“謝謝你，太棒了�！毙闹械慕箲]一掃而光。終于，我和張明珠一起度過(guò)了一節充滿(mǎn)友愛(ài)的`溫馨的數學(xué)課。
記得還有一次，放學(xué)的時(shí)候天莫名其妙地開(kāi)始下起了小雨，我沒(méi)有帶傘，站在門(mén)房里久久不敢出去。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)。
“陳蕓昕，你一定是沒(méi)帶傘吧，正好我要找你借書(shū)，我們一起回去吧！”是張明珠，她來(lái)到我身旁，把手中的傘遞給我，然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問(wèn)她：“你戴帽子干什么嗎？不是有傘嗎？”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發(fā)，說(shuō)道：“擋雨呀。傘給你用，我不用，帽子就夠了�！�
我不好意思地慢慢撐開(kāi)傘，但心中卻充滿(mǎn)了喜悅和感激，我拉住了張明珠的手說(shuō)：“謝謝你，小張，你是我最好的朋友，我們一起打傘吧�！薄班�！”張明珠開(kāi)心地挽著(zhù)我的胳膊，一同走在傘下，這時(shí)，冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。
一路上，我一直都牽著(zhù)張明珠的手，我感覺(jué)，即使天正下著(zhù)雨，但我只要和張明珠走在一起，感覺(jué)就像沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光下一樣，心里暖暖的。
這就是我的好朋友，一個(gè)不普通的女孩兒，一個(gè)善良友愛(ài)的女孩兒，愿我們的友誼天長(cháng)地久。
我的好朋友作文14
新疆，美麗而又神秘的地方，在我兒時(shí)的記憶里，它是酸甜的葡萄干，神奇的巴達木，營(yíng)養豐富的薄皮核桃，香甜可口的大紅棗……，它是藍藍的天空，綠油油的草原，神秘的喀納斯水怪，一望無(wú)邊的瀚海沙漠……，這些美食美景令我心馳神往。但電視新聞上曾報道新疆有不法分子搗亂，這又讓我擔憂(yōu)懼怕。
今年年初，我離開(kāi)美麗的成都，回到了新疆生活，懷著(zhù)忐忑的心情步入了新的學(xué)校，新的班集體，要面對陌生的老師和同學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，我遇到了同桌的你，維吾爾族小姑娘迪菲扎。
看到她第一眼時(shí)，就有種似曾相識的感覺(jué)，我在哪里見(jiàn)過(guò)她呢？哦！她不就是陪伴我一起長(cháng)大，放大版的“芭比公主”嗎？——一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧而又倔強的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)在陽(yáng)光下格外耀眼，真是很漂亮。
開(kāi)學(xué)第一天，我竟然忘了帶文具盒，我十分懊惱，怎么就沒(méi)有檢查一下書(shū)包呢！周?chē)际悄吧男峦瑢W(xué)，也不好意思借，怎么辦呀？就在我一籌莫展時(shí)，迪菲扎看出了我的心思，遞給我了一支筆。
當我想要表示感謝時(shí)，她說(shuō)“俗話(huà)說(shuō)，贈人玫瑰，手有余香，你聞我的手是不是很香��？！”她開(kāi)心的笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)。從此我們成了形影不離的好朋友，在她的幫助下我很快的融入了新的班集體。
迪菲扎不僅學(xué)習成績(jì)很好，還善良、熱情、樂(lè )于助人，每當我學(xué)習上遇到困難，她總是耐心仔細的講解，放學(xué)路上遇到流浪狗流浪貓，她就會(huì )給它們喂吃的。
最讓我佩服的'是她的勇于擔當和寬容。
在一次美術(shù)課上，我想約迪菲扎放學(xué)陪我去買(mǎi)東西，靈機一動(dòng)，要不給迪菲扎遞個(gè)小紙條，恩，就這樣辦。我快速寫(xiě)好小紙條，一扔，正好落在了她的桌子上，她轉頭疑惑的看看我，打開(kāi)紙條，她看了竟然笑出聲來(lái)。
這一幕被老師看到了，“迪菲扎，你在搞什么？有什么好笑的，站起來(lái)！”老師嚴厲的批評了迪菲扎，她默不作聲的低著(zhù)頭，眼淚在眼眶中打轉，但沒(méi)有說(shuō)出是我扔的小紙條。放學(xué)后我連忙跑過(guò)去道歉“對不起！迪菲扎，你沒(méi)事吧！”她微笑這對我說(shuō)：“沒(méi)事了，以后不要在上課時(shí)開(kāi)小差，下課約來(lái)得及，走，咱們去買(mǎi)東西……”不知道為什么她已經(jīng)原諒了我，但我的內心還是自責內疚了很久。
美好的時(shí)光很快過(guò)去了，我們小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了不同的中學(xué)學(xué)習，雖然不能天天見(jiàn)面，但在周末會(huì )見(jiàn)面聊天，我們約定要做一輩子的好朋友。
如今，我在烏魯木齊生活近1年了，遇到了很多像迪菲扎這樣淳樸善良，熱情奔放的朋友，買(mǎi)熏馬腸的哈薩克族大叔，做椒麻雞的回族大媽?zhuān)I(mǎi)馕的維吾爾族大哥哥……每天放學(xué)路上都會(huì )看到臉上露出燦爛的笑容，以前內心的恐懼一掃而光，現在我可以驕傲的說(shuō)：“我是一個(gè)新疆人，烏魯木齊就是我的家”。
我的好朋友作文15
友誼就像溫暖的微風(fēng)。你握不住它，聞不到它，也嘗不到它。你只能用心去感受。你可以珍惜和珍惜你心中這獨一無(wú)二的微風(fēng)，這樣它就不會(huì )帶著(zhù)悲傷的心情離開(kāi)，也不會(huì )留下遺憾的悲傷。
她也許是獨一無(wú)二的微風(fēng)。她是一個(gè)小女孩，一直在吹噓自己的美貌，她的身材，她的耳朵鼻子和鼻子，她的橢圓形的'臉，她的眼睛像秋水，她的眼睛像眼睛，她的笑臉像冰和玉，她的早期盛開(kāi)像鮮花和春天，她的演講像禮貌，她的坦率和天真，她的聰明，她關(guān)心別人。
在活動(dòng)課上，所有的學(xué)生都在操場(chǎng)上玩。我和一些同學(xué)正在玩手拉手轉圈的游戲。誰(shuí)先松開(kāi)手，誰(shuí)就輸了。在比賽期間，每個(gè)人都不想和我握手，只想和他們的好朋友握手。我非常想握住他們的手，但是他們卻甩開(kāi)了我的手，好像他們討厭我的臟手。他們玩他們自己的，把我推出房間，蹦蹦跳跳。我好像被潑了一盆冷水，只是看著(zhù)學(xué)生們打得發(fā)呆，怔怔地走了。我迷失了自己的靈魂，坐在石階上，陷入了沉思，不自覺(jué)地流下了眼淚。傅春婷從我身邊走過(guò)，看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面，問(wèn)道:林家宇，你怎么了？你在哭嗎？”我的嘴唇發(fā)出低沉的聲音，用手擦去臉上的淚水，回答說(shuō):不，我只是眼睛里有沙子�！备荡烘玫难劬κ墙鹕�，她一眼就知道我在騙她。她坐在我旁邊，輕聲問(wèn)道:你騙我，你愿意擁有一些東西，朋友之間有一些應該彼此承受的東西，不要一個(gè)人憋在心里，會(huì )不舒服的�！碑斘衣�(tīng)到這些，眼淚像泉水一樣涌出。我以為有些人把我當成了他們的朋友，然后立刻把悲傷變成了快樂(lè )，并告訴了她真相。她笑著(zhù)對我說(shuō):你，不要難過(guò)！你還有我！”說(shuō)著(zhù)，我猛撲進(jìn)她的懷里，和她緊緊地擁抱在一起。
在一次書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的書(shū)法比賽中，我的書(shū)法非常大，超出了書(shū)寫(xiě)范圍，沒(méi)有筆畫(huà)，非常難看。傅春婷看見(jiàn)我坐在班椅上，寫(xiě)著(zhù)什么，她來(lái)到我的位置，看著(zhù)我的書(shū)法作品。她說(shuō)話(huà)坦白，不好看不好看，好看就是好看。她盯著(zhù)我的作品看了很久，指著(zhù)我的書(shū)法作品，毫不猶豫地說(shuō):字跡太大，沒(méi)有鋼筆，恐怕沒(méi)有機會(huì )贏(yíng)得比賽�！蔽蚁矚g大多數直言不諱的人。聽(tīng)完傅春婷的話(huà)，我吸取了教訓，寫(xiě)了一張新的書(shū)法。我一個(gè)接一個(gè)地用筆畫(huà)寫(xiě)下這些單詞。我在書(shū)法比賽中獲得了二等獎。多虧了她。
朋友是不可或缺的。我們應該珍惜身邊的每一個(gè)朋友，和他們分享我們看到的有趣的事情，分享我們的悲傷和不愉快，不要讓他們離開(kāi)我們，而是要為此后悔。
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