關(guān)于窗外的作文匯總[14篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于窗外的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于窗外的作文 篇1

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然打開(kāi)窗戶(hù)，問(wèn)同學(xué)們：“你們看見(jiàn)了什么？”同學(xué)們驚奇地看著(zhù)窗外，異口同聲地喊了起來(lái)：“下——雪——了！”窗外灰蒙蒙的一片，像許多白色的小生靈在空中歡快地飛舞，真漂亮！我瞧著(zhù)窗外，興奮極了，“好大的雪呀！”空中不時(shí)地飄來(lái)幾塊大一點(diǎn)的雪花，有的像小蝴蝶在我們眼前翩翩起舞，有的像小白鴿在遠邊的天空自由自在的滑行;雪把我帶進(jìn)了夢(mèng)幻一般的童話(huà)世界�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛看到了一個(gè)小女孩，穿著(zhù)單薄的衣服，光著(zhù)腳丫，從紛紛揚揚的'雪地中走來(lái)。她在賣(mài)火柴。他的四周是一片厚厚的白雪。她的手凍紅了，腳凍紅了，臉凍紅了，鼻子也凍紅了。我心里默默地對雪說(shuō)，雪啊、雪啊，你就停一停吧！這小女孩已經(jīng)夠可憐了。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)。雪還在下著(zhù)，樹(shù)白了，屋頂白了，窗臺也白了，外面是一片白色的世界。我們穿著(zhù)厚厚的冬衣，在教室里上課，多么幸福��！

　　關(guān)于窗外的作文 篇2

　　窗外有許多美好的回憶。外面的景物，也蘊含著(zhù)不同的道理�！�—題記

　　琥珀色的窗臺上留下了許多回憶，每次透過(guò)窗戶(hù)向外看時(shí)，手總會(huì )不由自由得扶在上面，似乎是一種依靠。

　　窗外那顆石榴樹(shù)讓我堅定信念。它住在這似乎有好多年了，春去秋來(lái)，秋天落葉，春天又重新生長(cháng)。它并不畏懼冬天的枯枝滿(mǎn)樹(shù)，因為它清楚地記著(zhù)，每一個(gè)冬天過(guò)后，必然會(huì )迎來(lái)生機勃勃的春天，枝繁葉茂的夏天以及碩果累累的秋天。我們的生活不也是這樣嗎？每當你面對一個(gè)挫折的時(shí)候，你要明白，困難過(guò)后必然會(huì )有一個(gè)屬于你的春天。正所謂“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

　　窗外那片修建地鐵的工地讓我發(fā)奮努力。那里的工人不辭辛苦，不分白天黑夜地工作，他們沒(méi)有寒暑假，更沒(méi)有節假日。他們這樣的工作是為了使人們生活更加便利，使我們的國家更加昌盛、富強。他們的工地只有一小部分，但那里留下了他們努力工作的'身影。工作著(zhù)的人是美麗的。他們堅信總有一天，心中的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”這句話(huà)不由得浮上心頭。

　　窗外那孩子們放飛的風(fēng)箏，讓我看到了他們以及我的夢(mèng)想在沖著(zhù)這邊招手。順著(zhù)細線(xiàn)找回他的主人，正是一個(gè)小朋友。他手中的風(fēng)箏線(xiàn)正是他和他的夢(mèng)想之間的橋梁。世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗！

　　每次望向窗外，總會(huì )看到不同的景象，春天的新芽出生，夏天的花團錦簇，秋天的落葉飄飛，冬天的銀白天地，白天的晴空萬(wàn)里，夜晚的星光滿(mǎn)天，不論什么時(shí)候向外看，總會(huì )有著(zhù)不同的感悟。

　　那個(gè)窗臺就猶如一個(gè)厚厚的本子，記錄著(zhù)我對窗外的美好記憶……

　　關(guān)于窗外的作文 篇3

　　一直都很喜歡尼采的那句話(huà)：“白晝的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年級前，我總覺(jué)得自己和別人不一樣，因為父母從小就告訴我：“你要堅強，你必須學(xué)會(huì )獨立自主�！彼�以我總是把自己封鎖在自己的世界里，盡管這個(gè)世界很狹小。我總是在別人嬉笑玩耍時(shí)，不懈的瞥一眼，然后低頭做自己的事。

　　漸漸地，我發(fā)現我變得沉默了，性格變得孤僻了，總是高興不起來(lái)。直到有一天，我在晚自習上回答不出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，滿(mǎn)臉通紅的坐下后，我開(kāi)始真正懷疑：我怎么了？

　　下課后，我把頭深深的埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著(zhù)——

　　突然，有人拍拍我的肩膀。抬頭一看，是她（我最好的朋友）。顯然，她是過(guò)來(lái)安慰我的，但似乎有點(diǎn)緊張，以至于說(shuō)話(huà)變得有點(diǎn)結巴：“你，你別難過(guò)了，像我，我不也經(jīng)常會(huì )——”她頓住了，像說(shuō)錯什么話(huà)似的，過(guò)了一會(huì )兒，又說(shuō)：“你不常說(shuō)要堅強嗎？那你現在就需要堅強��！”說(shuō)完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依然清澈，明亮，他們正注視著(zhù)我。

　　我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，她也笑起來(lái)。我卻轉過(guò)頭，因為我怕她見(jiàn)到我眼中的.淚。

　　離開(kāi)座位的時(shí)候，我發(fā)現每個(gè)人都在善意的對我笑。相信這不是這會(huì )兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠現在卻截然不同的自己。

　　尼采那句話(huà)，在腦海中漸漸淡去了——

　　第二天上課，課桌上放著(zhù)一張紙條。紙條下方寫(xiě)著(zhù)顧城的那句：我想在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明。角落里畫(huà)著(zhù)一張可愛(ài)的笑臉。我猛地抬頭，看見(jiàn)她正對我微笑著(zhù)。我，也笑了。我抬頭望向窗外，窗外的天空是那樣藍。

　　直到現在，每當我遇到困難或挫折時(shí)便總會(huì )想起她鼓勵我堅強的聲音，這聲音像魔法師的給了我前進(jìn)的功力，也給了我勇氣和信心

　　關(guān)于窗外的作文 篇4

　　窗外已是滿(mǎn)目蕭瑟，落葉與藍天交織成一幅神奇的畫(huà)面，有人會(huì )說(shuō)這很平常吧，但是，當你多天都不抬頭，沒(méi)有看多天空的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得就算是平淡無(wú)奇的天空，也是那么陌生而悲哀。

　　初三的生活來(lái)到了，習題，書(shū)本，厚厚的字典壓迫著(zhù)桌子，也壓迫著(zhù)我的神經(jīng)，整天聽(tīng)到的是那句，考不上高中我看你怎么辦，你的**成績(jì)還是不理想，這樣你要怎么上高中，松懈一下都會(huì )被罵，時(shí)間過(guò)的那么慢，但也是那么快，常常邊哭泣邊忘記就度過(guò)了一天，偶爾在漫天的書(shū)海中抬頭，看見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，樣子是那么悠閑，也會(huì )傷春悲秋的想，我們就這樣把無(wú)畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閑的青春，毫無(wú)保留的送給了學(xué)校，送給了試題，送給了讓我們無(wú)奈的成績(jì)，說(shuō)起來(lái)，是我們?yōu)榱艘院蟮男腋６�選擇性的`忽略了現在的幸福，真可悲

　　記得朋友說(shuō)，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂(lè )的生活，那樣的張揚是我所羨慕的，當年的我也曾經(jīng)以為張揚的自己會(huì )一直存在不會(huì )改變，但終究，時(shí)間還是比我強大，我還是在無(wú)盡的洪流中遺忘并失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲。

　　我們都是倔強的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的無(wú)悔走過(guò)這段獨醉年華，但剛踏出一步，就被滿(mǎn)目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無(wú)力的嘆息，我們太傻，但永遠不會(huì )覺(jué)得自己錯了，因為那傷痛，就是我們的收獲。

　　時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了好多，再這樣下去又會(huì )有人來(lái)說(shuō)我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結尾了，我們都要學(xué)會(huì )在這個(gè)殘忍的世界活的游刃有余，盡情的，活的光彩快樂(lè )，哪怕遍體鱗傷，也會(huì )致死不渝。

　　希望，我們這些有夢(mèng)的孩子，不會(huì )失去這份僅存的美好，至此，微笑。

　　關(guān)于窗外的作文 篇5

　　獨佇窗前，倚框而觀(guān)外面的風(fēng)景，眼前明明滅滅，耳畔蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。眼光的旅行從天邊啟程，恰與時(shí)光平行：春雨喚醒了那一抹嫩綠，夏陽(yáng)蓬發(fā)了那一片絢爛，秋風(fēng)點(diǎn)燃了那一叢熱烈，冬雪剪瘦了那一枝深情這是季節給予我的感動(dòng)。

　　并不熱鬧的小街，路的盡頭有一家餛飩攤點(diǎn)。攤主是一對中年夫妻，我總能看到他們忙碌的身影，聽(tīng)到熱情的招呼，以此引起人們注意；而餛飩湯汁、小籠包香氣氤氳，也總能引起路人饞涎。攤主招呼客人坐下，端上需要的吃食，客人吃完把零錢(qián)丟在錢(qián)盒之中。一切的一切都那么默契，彼此的信任又那么令人動(dòng)容。

　　冬季的一天，我在窗邊凝視著(zhù)雪后的小街。忽然一個(gè)身影引起我的注意步履蹣跚的老人艱難地走在雪地上，偶爾腳下打滑，一個(gè)趔趄，看得讓人擔心。他費力地挪到餛飩攤邊，也不知道說(shuō)了什么，沒(méi)過(guò)多久，店主就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的`餛飩，還有一屜小籠包。老人似乎很餓，不多時(shí)，風(fēng)卷殘云般吃掉了眼前的一切。當老人心滿(mǎn)意足地抹著(zhù)嘴巴，并沒(méi)有像別人那樣起身付錢(qián)走人。而是放下碗筷，坐在那里等。因為天氣寒冷，買(mǎi)餛飩的人并不多，老人就這么呆呆地坐著(zhù)，似乎在冥思苦想。老板忍不住上前詢(xún)問(wèn)老人，不知道說(shuō)了些什么，便招呼老人，讓他坐在了離爐子近且相對避風(fēng)的地方，老人則一臉感激，順從地應允。之后，老板向他的妻子交代了幾句，就匆匆走了。

　　我也一臉狐疑地看著(zhù)老板匆匆遠去地背影，百思不得其解。

　　我百無(wú)聊賴(lài)地東瞅西看，等我地目光再駐足到那個(gè)攤點(diǎn)時(shí)，不覺(jué)更加好奇。原來(lái)，老板已經(jīng)回來(lái)，身后還跟著(zhù)兩個(gè)民警和一對年輕的夫妻。只見(jiàn)年輕夫妻千恩萬(wàn)謝地給老板作揖，又跟民警說(shuō)了幾句，然后帶著(zhù)老人走了。民警也握著(zhù)老板的手，表示感謝。我終于看出事情的經(jīng)過(guò)：這位老人定是迷了路，幸虧遇見(jiàn)攤主夫妻收留，才不會(huì )在寒冬臘雪的季節挨餓受凍。我也分明看到，攤主夫妻臉上洋溢著(zhù)幸福，微笑地看著(zhù)彼此，直至心滿(mǎn)意足地收攤回家。

　　溫暖和感動(dòng)，在這雪天地窗外，一切就這么簡(jiǎn)單

　　關(guān)于窗外的作文 篇6

　　隔著(zhù)門(mén)上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

　　窗里的他，眼神正落在教室里各位家長(cháng)的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望�！拔蚁Ｍ�每一個(gè)孩子都好好的.”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動(dòng)內心，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)紅了眼眶。

　　不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )�；叵肫鹎靶┤兆�，他顯得比我們更焦慮，更著(zhù)急。

　　那天的數學(xué)課，他顯得有些力不從心，時(shí)而用手托腰，時(shí)而用手撫去額上的汗珠。原來(lái)，為了監督我們課間跑操，他親自領(lǐng)跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫(huà)幾何圖形，用各種幽默語(yǔ)言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著(zhù)我們，又是滿(mǎn)臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場(chǎng)上句句“堅持！堅持！”的背后，有著(zhù)多少付出與艱辛！

　　今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點(diǎn)一線(xiàn)間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經(jīng)歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個(gè)級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。

　　這場(chǎng)長(cháng)達兩小時(shí)的會(huì )議結束了，他長(cháng)呼了一口氣，又被迎上來(lái)詢(xún)問(wèn)的家長(cháng)堵了個(gè)水泄不通�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼�近乎完美詮釋了“責任”二字。為學(xué)生付出，他認為是值得的；看著(zhù)“桃李滿(mǎn)天下”，他是幸福的。為學(xué)生親力親為成了他的習慣，為學(xué)生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長(cháng)交流，窗外，我似乎看到了夢(mèng)想。他打開(kāi)了一扇窗，一扇來(lái)自于每位學(xué)生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著(zhù)我們內心深處最渴望的夢(mèng)想，使我們帶著(zhù)它走向遠方。

　　我噙著(zhù)淚水看著(zhù)他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛(ài)的班主任——歐文輝老師。

　　關(guān)于窗外的作文 篇7

　　靜靜坐在書(shū)桌前，想到一道難題還沒(méi)有解決，思緒漸漸飄向窗外。在思緒一團亂麻的時(shí)候，我知道，放空自己是再好不過(guò)的了。

　　在夏天時(shí)，炎熱里也帶著(zhù)一絲生機勃勃的氣息。窗外哪棵樹(shù)上的知了在歌唱？哪個(gè)種類(lèi)的鳥(niǎo)兒在為夏天歡鳴？它們在樹(shù)枝上踩過(guò)，發(fā)出樹(shù)葉摩擦的沙沙聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。住在三樓，又是老房子，可以看到樓下小街的場(chǎng)景。老人們在樓下開(kāi)著(zhù)風(fēng)扇打著(zhù)牌。他們坐在被簾子遮住的陰涼處，每人旁邊還放著(zhù)一個(gè)小茶杯。路邊的大貓銜了些什么給旁邊的小貓，小朋友們在路邊跑著(zhù)，跳著(zhù)。陽(yáng)光灑落下來(lái)，金燦燦的，照在小貓那白白的貓毛上，照在小朋友的手上。透過(guò)欄桿，灑在窗臺上。一點(diǎn)點(diǎn)的'光斑，搭配一點(diǎn)點(diǎn)的陰影。把屋內都照亮了，如同璀璨星辰般，美極了。

　　多么溫暖，多么明媚！我順著(zhù)這道光，將目光從窗外轉到屋里。突然，思緒像是被打通了般，靈光一現，唰唰動(dòng)筆把題寫(xiě)了下來(lái)。舒暢了許多，我再次看向窗外，微微的笑著(zhù)。

　　關(guān)于窗外的作文 篇8

　　上學(xué)以來(lái)，趴在窗上看看風(fēng)景，已經(jīng)成為最喜歡的休閑方式。

　　最好的位置是第一個(gè)窗戶(hù)的旁邊，哪里正好能看到學(xué)校里唯一的一棵枇把樹(shù)。

　　春天，粗壯的枝干上一片茂密的綠葉，如同一塊綠色的翡翠，翠綠無(wú)比。視線(xiàn)往上移，一朵朵嬌嫩的小花映入眼簾，似乎還有點(diǎn)害羞，穿插在樹(shù)葉中，仿佛和人們在玩捉迷藏。打開(kāi)窗戶(hù)一陣微風(fēng)襲來(lái)，輕撫過(guò)你的臉頰和嘴角，伸出手讓風(fēng)從手指吹到臉頰，閉上眼，頓時(shí)就把所有的疲倦忘之腦后。

　　夏天是我們最喜歡的季節，這時(shí)的枇把長(cháng)的又大又甜，金色的果實(shí)點(diǎn)綴在綠葉中，又使整個(gè)樹(shù)充滿(mǎn)了活力。兒時(shí)經(jīng)常在樹(shù)下?lián)炱饎e的同學(xué)打掉的果實(shí)，金色的果實(shí)落在地上，又讓大地充滿(mǎn)了生機。稍微長(cháng)大一點(diǎn)，我的手已經(jīng)足夠從窗戶(hù)里面去夠到枇杷了。剝開(kāi)皮，吃進(jìn)嘴里，很快就能感到甜甜的味道涌上心頭，心里嘴里都是甜的。幾個(gè)小麻雀飛了過(guò)來(lái)，落在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的`，仿佛在討論什么，然后叼走了一個(gè)枇杷，惹得許多同學(xué)們羨慕不已。

　　打開(kāi)窗戶(hù)望去，在藍天白云的映襯下，這棵樹(shù)又顯得極為高大，直插云霄。樹(shù)的后面是一棟粉紅色的建筑，上面中的有花有草，還有一些小孩子在上面玩耍。枇杷樹(shù)的旁邊就是我們平常最?lèi)?ài)去的操場(chǎng)，每當大課間，我們都會(huì )跑到操場(chǎng)上玩耍，互相追逐打鬧，那一段生活至今還令我向往。

　　那時(shí)的我偏愛(ài)畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)我就經(jīng)常坐在窗邊拿著(zhù)鉛筆，把這美好的一幕幕畫(huà)下來(lái)，因為畫(huà)的比較認真，所以經(jīng)常要一個(gè)星期才能畫(huà)完一幅寫(xiě)生。沒(méi)當休閑時(shí)，翻開(kāi)自己的畫(huà)本，一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)自己的辛苦畫(huà)下來(lái)的畫(huà)作，就會(huì )有一種成就感油然而生。

　　畢業(yè)離開(kāi)校園以后，好久沒(méi)回去校園了。每當再翻看自己的畫(huà)本，就會(huì )非常想念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習時(shí)光，那也是我人生中一段最美好的記憶了。

　　關(guān)于窗外的作文 篇9

　　透過(guò)教室的窗外向外望去，首先映入眼簾的莫過(guò)于鼎中的那片蔚藍晴朗的“天藍”。

　　初春，當我還在鋼筋水泥建筑中奮筆疾書(shū)時(shí)，春已經(jīng)逃出書(shū)頁(yè)來(lái)到現實(shí)中。透過(guò)窗外舒展視野：樹(shù)枝都鉆出了新芽，如襁褓中的嬰兒，路旁的草叢中，或零星或繁茂地點(diǎn)綴著(zhù)白色，黃色的不知名的花兒。天空只有幾朵悠悠的云彩，把地上的萬(wàn)物涵蓋。不是畫(huà)家，也會(huì )覺(jué)得這是一幅美麗的畫(huà)卷�！胺瓉�(lái)書(shū)本第五頁(yè)……”思緒被打斷，把頭轉向用白色粉筆密密麻麻地均勻分布在黑板的方程式，繼續拾起筆，為自己的“那片藍天”奮斗。

　　時(shí)常會(huì )閉閉眼睛想象著(zhù)頭頂的那片天空。有時(shí)，是晴朗的，飄著(zhù)幾片薄紗似的輕云的晴空；有時(shí)，是愁云慘淡灰蒙蒙的天空；有時(shí)，又是懸掛著(zhù)一抹彩虹的雨后天空。這就是我自己暢想的天空，屬于十七歲自己的天空。

　　十七歲的天空是干凈的，還有一輪耀眼的太陽(yáng)。每天頂著(zhù)惺忪的睡意，摸黑地回到教室讀書(shū)，大約七點(diǎn)，窗外的天徹底明亮。我們開(kāi)始一天的學(xué)習。晚上十點(diǎn)，晚修結束的鈴打響，我們拖疲憊地身體走回宿舍，在路上，抬頭仰望漆黑的`夜空，沒(méi)有星星卻也能為它增添少許神秘。心中的那片天也是清澈的，沒(méi)有任何雜質(zhì)，理想就如每朝升起的太陽(yáng)，驅趕黑暗，照亮我前行的道路。

　　十七歲的天空偶爾會(huì )灰蒙蒙的，失去了活力�？荚嚨拇鞌�，生活的壓力，環(huán)境的挑戰，無(wú)一不向我們進(jìn)攻，有時(shí)候也不是那么有自信的，總是在摸索中四處碰壁。心中的天空也開(kāi)始下起小雨，陰陰沉沉地籠罩著(zhù)一切。也許這就是成長(cháng)的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身體不斷去磨堅石。雖然鮮血淋淋，但只有用尖石磨去舊的軀殼，才能得到嶄新的身體。這就是蛻變的代價(jià)，這才是長(cháng)大。

　　從懵懂到長(cháng)大，從無(wú)知到思想，這就是十七歲。

　　透過(guò)教室的窗外向外望去，浮現在我眼簾的是十七歲的我們在廣闊無(wú)垠的草原上懷著(zhù)心中的理想用力地跳，伸手去觸碰那片藍藍的天……

　　關(guān)于窗外的作文 篇10

　　雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，襲來(lái)的陣陣涼風(fēng)，吹去夏日午后的煩悶。就在這悠閑愜意之時(shí)，我聽(tīng)到窗外一個(gè)男孩的哭聲，隱隱約約、斷斷續續，持續小段時(shí)間后還真讓人有點(diǎn)瘆得慌，可隨著(zhù)這滴滴答答的雨聲的伴奏，細聽(tīng)來(lái)又仿若一首悲傷的交響曲。

　　就當我以為這哭聲會(huì )隨著(zhù)雨過(guò)天晴消散時(shí)，它又突兀地出現了。那天我正在讀書(shū)快要入了神，卻一下子被它打亂了思緒，于是決定到屋后去看看這是一個(gè)什么樣的小孩。遠看著(zhù)。一個(gè)紅格子襯衫的小男孩抽噎著(zhù)，走近后發(fā)現小孩不過(guò)五、六歲的樣子，擺弄著(zhù)手里的玩具。問(wèn)他為什么哭，他只是喃喃道：“媽媽不要我了�！�

　　再次見(jiàn)到他時(shí)，卻是另一番不同的境遇。身旁一個(gè)五十多歲女人將他抱著(zhù)，休閑用的.石凳旁擺著(zhù)一份剩下一半的盒飯。于是我急便匆匆地跑去質(zhì)問(wèn)這婦人：“為什么小孩哭中午在樓下哭，你卻不管？”婦人神色帶著(zhù)幾分歉意地回答說(shuō)：“我們老家是河南的，他父母來(lái)這兒打工。這不放假嗎，他就嚷嚷著(zhù)要見(jiàn)他的父母，我就只好帶他來(lái)這。中午午飯時(shí)，他爸他媽出來(lái)看他幾眼就又回去工作了，可這孩子，卻總是看不夠”，說(shuō)到這，婦女停頓了一下，眼圈有點(diǎn)發(fā)紅，繼續說(shuō)“我去工地順便打份盒飯當午飯時(shí)，他就在這里沒(méi)完沒(méi)了地哭。哎……明天我們又要回老家了�！甭�(tīng)到她的說(shuō)法讓我心中不免有些傷感。

　　如今為了生活，農村人來(lái)到陌生的城市，努力奮斗，想要讓家人過(guò)上好日子�？伤麄兊碾x開(kāi)，可是留下一個(gè)個(gè)孤苦伶仃孩子卻沒(méi)人照顧，這些孩子從小就被孤獨所包圍，他們時(shí)時(shí)沒(méi)有安全感，沒(méi)有機會(huì )接受合格的教育，一年到頭與父母見(jiàn)面的次數屈指可數，社會(huì )上杯水車(chē)薪的救助和肆無(wú)忌憚地曝光很少起到?jīng)Q定性的作用，而更多地只是給他們幼小的心靈以沉重的打擊。

　　窗內的我望著(zhù)窗外的他們，頓覺(jué)自己是多么幸福。有很多無(wú)奈，踏上了就要選擇堅強，希望他們在未來(lái)旅途中能夠健康成長(cháng)。

　　關(guān)于窗外的作文 篇11

　　晚風(fēng)吹得有些冷清，更吹得我心里有些難受。我獨自坐在窗邊，任由冷風(fēng)吹動(dòng)我難受的心。月光慘淡，在烏云后邊若隱若現，如流水一般，靜靜地瀉在桌面的成績(jì)單上。

　　我的四周安靜極了，日子顯得如此無(wú)趣，目標又顯得如此得遙不可及。成績(jì)，我究竟該拿你怎么辦？在學(xué)習的道路上，我竟走得如此不堪！

　　我抬起頭，想舒展一下大腦。突然，一個(gè)高大筆直的身影映入我的眼簾。我定眼再看，原來(lái)是窗外的那棵白楊樹(shù)，那棵曾經(jīng)在一次次風(fēng)雨襲擊后頑強生存著(zhù)的白楊。它仿佛比以前更加高大了，粗壯挺直的枝干向外生長(cháng)。葉子一面白一面綠，經(jīng)晚風(fēng)的吹襲，白與綠交織著(zhù)，構成了鮮明的'對比。我詫異極了！這顆白楊竟長(cháng)這么高了！我記得那時(shí)我才兩歲，父親剛好種下了這棵樹(shù)，他慈祥的臉上映著(zhù)笑容，溫和地對我說(shuō)：“孩子，爸爸今天種下這棵白楊，現在它和你差不多高。從此以后，你們一起成長(cháng)好不好……？”從那以后，白楊樹(shù)像一位忠誠的衛士，在我家門(mén)口生長(cháng)著(zhù)，頑強地生長(cháng)著(zhù)。

　　風(fēng)兒吹的更猛烈了，書(shū)桌上的課本“沙沙沙……”作響，我才回過(guò)神來(lái)，站起身去關(guān)窗戶(hù)。窗外那顆白楊樹(shù)有些微側，但樹(shù)樁與根底卻穩實(shí)地屹立著(zhù)。不，我也要向白楊一樣做一個(gè)強者，絕不退縮！

　　悲斥曾經(jīng)充滿(mǎn)了我的心，更麻痹過(guò)我心底的意念，可是那窗外的白楊卻讓我重新找回自己，待窗外的風(fēng)平息后，我才打開(kāi)窗。窗外，白楊樹(shù)的樹(shù)葉有些凌亂，還有幾片不爭氣的葉子落在了地上，但白楊更加強壯了，更加堅定了！白楊樹(shù)都可以“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”，那我呢？是不是應該以新的心態(tài)去面對未來(lái)，盡管學(xué)習的道路坎坷，是不是應該更踏實(shí)，更堅強地走下去！

　　白楊樹(shù)給予了我生命的啟示，使我更加堅定。加油自己，加油我的水木年華！

　　關(guān)于窗外的作文 篇12

　　我老家的老房子有扇對著(zhù)老街的窗戶(hù)，它像一個(gè)社會(huì )的舞臺，天天能上演新的戲劇。

　　小時(shí)候，我在老房子里玩，每當我玩累了，便會(huì )趴在窗戶(hù)上，從三樓眺望著(zhù)人山人海，熙熙攘攘的老街。幾乎每次伸出頭來(lái)張望，都會(huì )有雜亂的聲音，跟趕集似的，非常熱鬧。甚至到晚間九點(diǎn)十點(diǎn)。

　　早晨，我被吆喝聲吵醒，那小籠包店已經(jīng)升起了白白的霧氣，中午，熱鬧的喧嘩聲音催促我趕快去吃飯；下午，呼朋引伴的呼喊引我快到窗外看看百姓們的悠閑生活。

　　記得有一次，我將頭伸出那方小窗，眼前發(fā)生的一幕讓我難以忘懷。

　　那天下午，我感到無(wú)聊了，便習慣性地走向那方小窗，陽(yáng)光灑在我的臉上。我看著(zhù)窗外車(chē)水馬龍的老街，不知為何，漸漸眼花繚亂。老人們花花綠綠的衣裳、青年們的西裝、車(chē)子、小攤的顏色在我眼中凝聚成了一團�！暗�-----”，一聲車(chē)喇叭充當了一副眼鏡。我仔細的在窗外找新鮮事的'“蛛絲馬跡”。原來(lái)，是一輛小轎車(chē)……。

　　那輛紅車(chē)一邊響喇叭，一邊開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)地打車(chē)燈，看起來(lái)不給他讓路就要沖上來(lái)似的。老街的熱鬧聲成了噪音，人們紛紛讓路，像是在嘀咕著(zhù)什么。

　　一條狗走了過(guò)來(lái)，被紅車(chē)壓的“汪汪”直叫。我可是屬狗的��！看到“同胞”這么悲慘，我恨不得把踮腳的椅子扔到紅車(chē)的車(chē)頂上�！白屢幌�，大家讓一下，車(chē)上有人要急救，大家讓一下吧！”紅車(chē)司機說(shuō)著(zhù)。一聽(tīng)“急救”兩個(gè)字，狗不叫了，人們迅速地讓道，賣(mài)糖葫蘆的推著(zhù)小車(chē)急忙向后退；飯店老板讓人們進(jìn)入飯店，爭取讓通道更寬；連老爺爺老奶奶都快速往里后退。

　　我的火也消了，紅車(chē)開(kāi)走了，留下車(chē)上的司機忙喊：“謝謝了！”……

　　窗外的社會(huì )舞臺不停歇地上演了老街上的人們日出而作，日落而息，守望相助的劇目。

　　關(guān)于窗外的作文 篇13

　　“風(fēng)任塵香花已盡”，冬日的黃昏，天已灰沉。窗內，一盞孤燈搖曳，隨著(zhù)天色的黯淡，漸漸明亮。

　　我倚窗而望，望見(jiàn)的是另一扇方窗，都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，此刻，他們或許在咫尺間相視吧，正如樓上的看風(fēng)景人。

　　樓宇的對視間，便形成了這一條弄堂，在這漸漸沉寂的夜幕下，卻依舊喧囂。

　　窗外，這狹窄的小巷，這不眠的弄堂，將一縷遐思伸展，漫延……

　　媽媽常在無(wú)意間提起她的孩童時(shí)代，那種大雜院式的.生活令她懷念，她說(shuō)這條窄窄的小巷珍藏著(zhù)過(guò)去，她說(shuō)她喜歡稱(chēng)這條小巷弄堂，就像北京的胡同。

　　弄堂的世界很小，也很簡(jiǎn)單。

　　清晨，喚醒你的是一群婦女著(zhù)一身睡衣服在嘩嘩流動(dòng)的水筏頭下洗衣閑談時(shí)的歡聲笑沉醉著(zhù)，或許，他深知，那些新時(shí)代追星的的年輕人們才會(huì )理會(huì )人的小曲兒，才唱得那般陶醉。

　　這是弄堂的清晨，喧囂又再這里停留駐腳了。

　　孩子醒了，在弄堂里打鬧，稚嫩的聲音在空氣中回旋；到了午間，各家都飄出了幽香，整個(gè)弄堂溢滿(mǎn)了令人垂涎欲滴的味道……

　　弄堂的生活很平靜，但莫名的，我卻感覺(jué)到了她的緩緩遠離，或許，這只是影子，過(guò)去的影子。

　　這座城市無(wú)法抑制向世界展示繁華的欲望，于是，街邊霓虹閃爍，柏油路一里一里地鋪展，匆匆地點(diǎn)綴著(zhù)每塊土地，抹去了過(guò)去平談的一切。

　　城市更加喧囂，但已失去了弄堂中的那份和睦，行人匆匆，過(guò)著(zhù)朱自清筆下那一去不復返的日子。

　　窗外，是如水那般平淡而雋永的弄堂，但在這被繁華籠罩著(zhù)時(shí)代，又有誰(shuí)還會(huì )在意窗外那一小片天空呢？

　　關(guān)于窗外的作文 篇14

　　我靜靜地望著(zhù)窗外。窗外的天下起了密密的雨。沒(méi)有大雨的豪爽，也沒(méi)有小雨的溫柔。

　　我走到窗邊。將手伸出窗外，雨滴在我手心，泛著(zhù)銀光，冰涼冰涼的感覺(jué)。出于本能，我的手縮了回來(lái)。雨水打濕了窗，滋潤了樹(shù)，凈化了土；為什么我的心情卻依如往？就如那雨一樣，冰涼冰涼的。

　　雨附在窗上，又慢慢往下滑。如果說(shuō)那扇窗的某個(gè)點(diǎn)是起點(diǎn)，雨是不是在往后退，就像我的數學(xué)成績(jì)一般，一次、兩次沒(méi)考好，將原因歸咎到意外，還能夠理解，但是無(wú)數次的考砸算什么？我不想放棄，卻不知道怎番掙扎。

　　心中無(wú)限傷感。低頭，又一滴水滴在手上，卻是熱的.�？创巴�，因為有太多的雨，窗外的景是朦朧的。其實(shí)并不只有這個(gè)原因。擦了擦眼，好許些。

　　無(wú)意一瞥�？吹酱巴庥幸豢眯�樹(shù)在風(fēng)中搖曳，欲倒而不倒。剛栽下的吧？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)。心頭為之一顫。我相信它會(huì )堅強的活下去。它是那樣的弱小，卻在此時(shí)是那么的堅強，這也算是一種強大；它并不在大樹(shù)的庇護下，卻仍不言棄，與風(fēng)雨抗爭。

　　它只是一棵小樹(shù)！

　　風(fēng)勢轉小，小樹(shù)并不再左搖右擺了。它身上流著(zhù)不少的汗，或許夾著(zhù)淚，但終歸是熬過(guò)了風(fēng)雨，不是嗎？

　　我和那小樹(shù)的遭遇挺像的，同樣遇到挫折，同樣的弱小，它選擇頑強對抗，我呢？連那小樹(shù)都不如嗎？

　　不對，我應該要像那小樹(shù)一樣：不畏風(fēng)雨，一路向前。亦要在風(fēng)雨中生意盎然，流著(zhù)淚也無(wú)所畏懼！挺過(guò)去，是風(fēng)平浪靜。

　　我又望向窗外的小樹(shù)，好像長(cháng)高了。

　　窗外的景不再那么乏味：花有著(zhù)艷麗的色彩，草有著(zhù)舒心的生意，空氣帶有芬芳……

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