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話(huà),留駐我心作文

時(shí)間:2023-10-10 08:56:44 好文 我要投稿
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一句話(huà),留駐我心作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的一句話(huà),留駐我心作文,歡迎閱讀與收藏。

一句話(huà),留駐我心作文

一句話(huà),留駐我心作文1

  多少次佇立在風(fēng)雨中,多少次徘徊在綠茵地,多少次沖著(zhù)天空吶喊,又有多少次在睡前期盼。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲,麻雀海燕可以任意飛翔,而我——

  窗外掠過(guò)飛鳥(niǎo)的身影,窗欞被夜色染黑,望著(zhù)一本本習題,我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”父母在沙發(fā)上,瞪著(zhù)眼睛火冒三丈的對我說(shuō)。

  我不敢去看一科科的輔導書(shū),又不得不用顫抖的雙手攤開(kāi),我絕望地盯著(zhù)一堆堆字,又希冀地凝視窗外的一束夜來(lái)香,父母的這句話(huà)一遍遍地在我心中回放。

  我又能怎么辦呢?不是我不想學(xué),是想學(xué)太難!我是一只籠中的小鳥(niǎo),被一本本作業(yè)束縛。我太想自由了,我真的受不了中學(xué)的壓力,我不想做這小屋子里禁錮著(zhù)的人,我要去大自然!我不時(shí)的跺跺腳,扭扭頭,憤怒使我的眼睛冒著(zhù)火光。

  “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”我突然像是中彈了,思緒乍然停止,這聲音在我的心中回蕩。

  你現在需要的是自由么?你以為初中還想小學(xué)那樣么?你覺(jué)得你還能次次拿第一么?你難道不知道父母是為你好么?你認為這樣對么?沒(méi)錯,你可能真的想像浪子一樣,著(zhù)一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把陳舊的吉他,穿梭在巴西的雨林,行走在北非的`荒漠。但是,一點(diǎn)壓力,你就承受不住了么?你甘心做那游離的水草,隨波逐流么?

  不!不!不!

  我的大腦被沖洗了一遍。

  孩子,不是不給你一個(gè)自由的生活!親愛(ài)的孩子,初中的科目會(huì )有增加,作業(yè)量也要增大,不可能再放松的度過(guò)每一天!我只能把我的期盼,用在這嚴厲的話(huà)語(yǔ)上,孩子,但愿你能體諒我!

  又一陣清脆的鳥(niǎo)鳴,我的思緒又隨著(zhù)那飄然而歸的南風(fēng),清晰了起來(lái)……

  我現在不得不去面對中學(xué)的壓力,我必須放棄快樂(lè )的“電視時(shí)光”,我必須告別歡樂(lè )的電腦游戲,去努力學(xué)習,做翱翔于九天之上的雄鷹!

  這句話(huà),激勵我心;這句話(huà),溫暖我心;這句話(huà),留駐我心。

一句話(huà),留駐我心作文2

  多少次佇立在風(fēng)雨中,多少次徘徊在綠茵地,多少次沖著(zhù)天空吶喊,又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲,麻雀海燕可以任意飛翔,而我---窗外掠過(guò)飛鳥(niǎo)的身影,窗欞被夜色染黑,望著(zhù)一本本習題,我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”父母在沙發(fā)上,瞪著(zhù)眼睛火冒三丈的對我說(shuō)。

  我不敢去看一科科的書(shū),又不得不用顫抖的雙手攤開(kāi),我地盯著(zhù)一堆堆字,又希冀地凝視窗外的一束夜來(lái)香,父母的這句話(huà)一遍遍地在我心中回放。

  我又能怎么辦呢?不是我不想學(xué),是想學(xué)太難!我是一只籠中的小鳥(niǎo),被一本本作業(yè)。我太想了,我真的受不了中學(xué)的壓力,我不想做這小屋子里著(zhù)的人,我要去大自然!我不時(shí)的跺跺腳,扭扭頭,使我的眼睛冒著(zhù)火光。

  “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”我突然像是中彈了,思緒乍然停止,這聲音在我的心中回蕩。

  你現在需要的是么?你以為初中還想小學(xué)那樣么?你覺(jué)得你還能次次拿第一么?你難道不知道父母是為你好么?你認為這樣對么?沒(méi)錯,你可能真的想像浪子一樣,著(zhù)一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把陳舊的吉他,穿梭在巴西的雨林,行走在北非的荒漠。但是,一點(diǎn)壓力,你就承受不住了么?你甘心做那游離的水草,么?

  不!不!不!

  我的大腦被沖洗了一遍。

  孩子,不是不給你一個(gè)的'生活!親愛(ài)的孩子,初中的科目會(huì )有增加,作業(yè)量也要增大,不可能再放松的度過(guò)每一天!我只能把我的,用在這嚴厲的話(huà)語(yǔ)上,孩子,但愿你能體諒我!

  又一陣清脆的鳥(niǎo)鳴,我的思緒又隨著(zhù)那飄然而歸的南風(fēng),清晰了起來(lái)……

  我現在不得不去面對中學(xué)的壓力,我必須放棄快樂(lè )的“電視時(shí)光”,我必須告別歡樂(lè )的電腦游戲,去努力學(xué)習,做翱翔于之上的雄鷹!

  這句話(huà),激勵我心;這句話(huà),溫暖我心;這句話(huà),留駐我心。

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