我的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　每一個(gè)學(xué)生心里必定有一位最?lèi)?ài)的老師，當然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點(diǎn)矮矮的。她，因為近視所以戴著(zhù)隱形眼鏡。她，最?lèi)?ài)觀(guān)高跟鞋。她，也很愛(ài)穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。

　　壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最?lèi)?ài)在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛(ài)搞笑，每次上課時(shí)，全班總是都充滿(mǎn)哈哈哈的笑聲，想到還會(huì )想笑呢!而且只要活動(dòng)我們都很興奮，因為老師會(huì )讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過(guò)我們還是很喜歡活動(dòng)課呢！

　　我們班都很皮呢!每次上老師的課都會(huì )趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽(tīng)到高跟鞋“的、的、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著(zhù)看書(shū)!我們班上的女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會(huì )教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時(shí)候，跑到老師面問(wèn)一些社會(huì )知識，那時(shí)候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!

　　剩下幾個(gè)月就要離開(kāi)了，要離開(kāi)一定會(huì )舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的'幽默、外表、個(gè)性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會(huì )忘記這位最重要的老師!

我的老師作文2

　　“嚴”老師不姓“嚴”，而姓袁，她是我的數學(xué)老師。

　　袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，上課時(shí)，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻掃蕩著(zhù)教室里的每一個(gè)角落。

　　袁老師的最大特點(diǎn)就是對學(xué)生要求嚴格。當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，她笑瞇瞇的；當我們學(xué)習不認真的時(shí)候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個(gè)銅鈴。每當這個(gè)時(shí)候，教室里變得一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，連一片羽毛掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　有些同學(xué)認為，既然上課不能講話(huà)，開(kāi)小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！

　　一天，一位膽大的同學(xué)上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見(jiàn)他沒(méi)有反應，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學(xué)扔過(guò)去。只見(jiàn)粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學(xué)，啊，厲害！正中靶心！這位同學(xué)嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運會(huì )射箭比賽，一定能拿冠軍�！闭�想著(zhù)，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說(shuō)，“嚴”老師嚴不嚴？

　　袁老師也有溫柔的.一面。如果同學(xué)們有不會(huì )的題目，無(wú)論多忙，她都會(huì )不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說(shuō)：“問(wèn)題就像大石頭，如果不能及時(shí)清理，大石頭就會(huì )越積越多，會(huì )擋住你前進(jìn)的腳步！”

　　正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求，我們的學(xué)習才能更上一層樓。

　　謝謝您，“嚴”老師！

我的老師作文3

　　俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(cháng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。

　　她留著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真，對于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。

　　每一次上課，冉老師看著(zhù)我們，目光總是那么清澈、笑容滿(mǎn)面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。

　　我喜歡冉老師獨特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會(huì )不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養。

　　老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，您的愛(ài)比父愛(ài)更險峻，比母愛(ài)更細膩，您的.愛(ài)最無(wú)私，最偉大!

　　記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績(jì)，也是您給了我這份信心!我更愛(ài)我的老師了。

　　您的無(wú)私奉獻，您的苦苦付出，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的!

　　我愛(ài)您——冉老師!

我的老師作文4

　　我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女教師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來(lái)昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著(zhù)什么。

　　別看姚教師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前能夠為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來(lái)回掃視著(zhù)我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來(lái)，平時(shí)調皮搗蛋的學(xué)生也會(huì )乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。

　　姚教師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時(shí)，姚教師會(huì )用最優(yōu)美的語(yǔ)調朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的.意境。當讀到慷慨激昂的詩(shī)歌時(shí)，姚教師也不會(huì )扭扭捏捏，她會(huì )傾注滿(mǎn)腔活力，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩(shī)情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。

　　姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績(jì)好的當課代表，可姚教師偏偏反彈琵琶，誰(shuí)哪科成績(jì)弱就選誰(shuí)做課代表，誰(shuí)最常遲到就選誰(shuí)值日。并且，姚教師還讓課代表和值日生自我寫(xiě)出需要做的工作，應當怎樣做。果不其然，一向做英語(yǔ)作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習英語(yǔ)；最?lèi)?ài)講話(huà)的馬小飛也只好以身作則，管住了自我的嘴巴�？�，這招是不是很高呢

　　在姚教師的教導下，我們的班級越來(lái)越團結友愛(ài)，紀律也越來(lái)越好，每個(gè)人都對學(xué)習充滿(mǎn)了進(jìn)取的熱情。我感激姚教師的教導，敬佩姚教師的教育方法。

我的老師作文5

　　她高高的個(gè)兒，較胖。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的.歡迎。我們都喜歡她。

　　每當上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。

　　宋老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。

　　最近，有一名同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復!早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì )深深地感謝宋老師和我們全班同學(xué)。

　　宋老師，您知道嗎，我們愛(ài)您!

我的老師作文6

　　我是一個(gè)轉學(xué)生，還沒(méi)來(lái)到四中路小學(xué)時(shí)，我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶，但現在給我印象最深的還是上學(xué)期的`賈老師。

　　我和賈老師相處不到一年，她臉像橘子一般圓圓的，櫻桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，頭發(fā)很卷，很像洋娃娃的頭發(fā)。

　　賈老師的脾氣不是很好，同學(xué)們老是惹她生氣，老師為此很不滿(mǎn)，每次看見(jiàn)老師生氣，我就象兔子見(jiàn)了老虎一樣，很害怕，心好象馬上要跳出來(lái)似的，有時(shí)候老師噪子都啞了，同學(xué)們還是坐視不管，班長(cháng)和其他班干部都沒(méi)辦法。唉!

　　我記得有一次，賈老師因為噪子疼想讓別班老師代課，但她想到，要是別的老師也有課怎么辦，所以她自己就帶病上課，直到噪子發(fā)炎了才不講，賈老師，真謝謝你!

　　如今我已四年級了，也換了班主任，賈老師，我好想你記得那天你給我們上了最后一節數奧課，我們都很難過(guò)，你說(shuō)要給我們買(mǎi)糖，我們很高興，老師說(shuō)：“嘿，用我的錢(qián)你們怎么就這么開(kāi)心?”一句話(huà)說(shuō)的讓我們都笑了，可吃完后，我們才知道這是散伙糖，賈老師，我感激你，希望你能永遠記得我!

我的老師作文7

　　我的心中有下個(gè)令我印象深刻的老師，她就是徐老師，她的相貌很美麗，年齡大約35歲左右。

　　她是我一二年級時(shí)的班主任老師，徐老師在教我們的時(shí)候很負責任，而且也很信任我。雖然每天都布置很多作業(yè)，通常會(huì )做得比較晚，但是，我們也知道徐老師這樣做也是在對我們好，讓我們比其它班級的學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)得更多，讓我們懂得更多的知識。說(shuō)徐老師很信任我是因為她幾乎做每一件事都要我來(lái)幫忙，給我更多的機會(huì )去表現自己，因此每次老師要求的事我都去做，什么都干，老師沒(méi)有要求的事我也盡量地去做，幫她分擔一點(diǎn)責任。記得一年級時(shí)，徐老師讓我和孫忠博去參加“松江區小青蛙講故事比賽”，并且給我挑了一篇她認為最好的故事。一開(kāi)始，我是怎么讀也讀不會(huì )，后來(lái)徐老師一有時(shí)間就來(lái)幫我，還托了學(xué)校的高老師教我配上動(dòng)作。最后還是功夫不負有心人，我在那次比賽中得了小學(xué)組三等獎，要知道這其中還有很多老師的功勞。老師就像辛勤的園丁，認真仔細地照顧著(zhù)我們這些幼小的花朵兒，在我們那天真幼小的心田里，播下了一顆顆文學(xué)的`種子，讓這些種子發(fā)芽長(cháng)大。

　　在世界上，老師跟我們的媽媽一樣是最美麗的，最偉大的，是老師辛勤地的哺育了我們。我真希望教師節能快一點(diǎn)到來(lái)，到那時(shí)，我會(huì )送給每一位教過(guò)我的老師，包括徐老師，一份出自我內心的最誠摯的禮物。

我的老師作文8

　　在我的班級里，有一位認真負責的老師，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師-謝老師。

　　謝老師的臉像個(gè)南瓜子，圓圓的，只是再大一點(diǎn)兒。身材不高不矮，中等個(gè)兒，頭發(fā)呈現自然棕色，卷卷的，看起來(lái)真美麗，眼睛總是炯炯有神，閃閃發(fā)光，她還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，可愛(ài)極了。

　　謝老師是非常認真負責的老師。我的閱讀和作文總是不太好，特別是寫(xiě)作時(shí)，總是不得要領(lǐng)。有一天，謝老師把我叫到講臺前，耐心地和我說(shuō)，“薇薇，你是一個(gè)特別聰明，特別棒的`小朋友，現在語(yǔ)文還是遇到了一些問(wèn)題，千萬(wàn)不要著(zhù)急，老師幫你一起解決難題吧！她說(shuō)，我教你兩個(gè)訣竅，一是作文要多練，每次寫(xiě)好，我來(lái)給你看把關(guān)。二是閱讀多做，準備一些卷子練習哦！”老師的建議讓我恢復信心，也給了我很大幫助。

　　謝老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我住院了，回校的時(shí)候，謝老師急忙問(wèn)我：“薇薇，你的病好了嗎？”我把請假條給她看。她好像知道了什么？讓我下課不要亂跑。

　　這就是我的老師，一位認真負責、關(guān)心學(xué)生的老師。

我的老師作文9

　　我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(cháng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。

　　說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專(zhuān)業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的，只過(guò)了一會(huì )兒，就出現了一張富有藝術(shù)氣息的.畫(huà)。

　　有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們在下面畫(huà)著(zhù)，她在上面畫(huà)著(zhù)，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的手像打印機。

　　她很會(huì )表?yè)P同學(xué)，這也是說(shuō)她專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話(huà)：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對錯，但要認真去畫(huà)�！睕](méi)錯，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話(huà)讓我感覺(jué)她真是一位專(zhuān)業(yè)的老師。

　　不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認真畫(huà)了，她都會(huì )表?yè)P，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì )夸這副畫(huà)線(xiàn)條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專(zhuān)業(yè)了。

　　我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因為外貌、畫(huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因為她有一雙會(huì )發(fā)現美得眼睛。

我的老師作文10

　　我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。

　　她很愛(ài)笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見(jiàn)她了，她都是滿(mǎn)臉燦爛的笑容。

　　在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后，她帶來(lái)的不是對作業(yè)情況的抱怨，也不是對學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著(zhù)書(shū)，踏著(zhù)輕快的步伐，帶著(zhù)淡淡的香味，站在講臺上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺(jué)，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號，當一個(gè)個(gè)奇特別致的外號被她用東北話(huà)順溜的說(shuō)出口時(shí)，總會(huì )引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調侃一句：“調皮！”淺淺的'酒窩又映在臉上了。

　　課后，她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑�，我們也�?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室，口袋里總會(huì )多出一兩顆糖果。

　　那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去�？梢贿M(jìn)門(mén)，我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著(zhù)眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說(shuō)了許多學(xué)習上做的不好的事，后來(lái)也幫助我改變了許多。

　　我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴厲的時(shí)候嚴厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。

　　我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。

我的老師作文11

　　我有一個(gè)和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！

　　美術(shù)老師長(cháng)的很漂亮。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，如同柳樹(shù)在春天里的枝條，又細又長(cháng)又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著(zhù)個(gè)微翹的小鼻子，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。

　　老師的身材很苗條，就像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調。讓人不禁要多看幾眼。

　　美術(shù)老師對同學(xué)們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現的非常好，當然啦，畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細雨的'給我們講課，那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。

　　我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來(lái)到美術(shù)老師的工作室門(mén)口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室，一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑，可見(jiàn)我們是多么親近��！

　　要是你在外國語(yǔ)小學(xué)三（3）班的話(huà)你就走運了，因為有個(gè)對你很好的美術(shù)老師。

我的老師作文12

　　從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著(zhù)記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠不會(huì )忘記，她就是我的陳老師。

　　陳老師長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，戴著(zhù)眼睛，眼睛上面長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，高鼻梁，個(gè)子高。她見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

　　陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習。

　　每當上課時(shí)，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的`地方找出來(lái)，耐心地講解給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節課，就做生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得的東西就不會(huì )忘記。

　　陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。

　　記得有一次，在上課的時(shí)候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫院。經(jīng)過(guò)檢查，結果顯視出馮曉琴得了胃病，這時(shí)候，老師親切地對馮曉琴說(shuō)：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個(gè)星期，你放心，我以后會(huì )給你補課的�！瘪T曉琴聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。

我的老師作文13

　　我的語(yǔ)文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會(huì )反射出耀眼的光，并且眼睛上長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的睫毛，給人的感覺(jué)，就好像在圓潤的臉上畫(huà)了一對眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著(zhù)一層口紅，而且，總是被烏黑的頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因為耳朵上戴著(zhù)一個(gè)小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語(yǔ)文課外班老師一一安老師。

　　安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛(ài)笑，一笑凸出的蘋(píng)果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言來(lái)這我們笑，我們笑時(shí)，安老師也跟著(zhù)一起嗨皮。

　　安老師對我們特別特別……好，把關(guān)于這節課的所有知識都會(huì )一心一意地講一遍，并且講得詳細，從來(lái)不拖堂。安老師對待我們從來(lái)不施行暴力行為，而是按我們的思路來(lái)講課。

　　安老師有時(shí)還特別嘮叨，時(shí)不時(shí)嚷嚷一句，聽(tīng)著(zhù)安老師嘮叨，有時(shí)我的腦仁都受不了了。

　　安老師講題愛(ài)斤斤計較，一道講過(guò)的.題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說(shuō)：“哎呀，你們怎么這么……”一串話(huà)語(yǔ)后，開(kāi)始拿起粉筆手舞足蹈地揮舞著(zhù)，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿(mǎn)黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責吧。

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　　在人生之路上遇到過(guò)很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

我的老師作文14

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著(zhù)我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)報名時(shí)，我總是會(huì )想，如果我不聽(tīng)話(huà)時(shí)老師會(huì )不會(huì )打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號�！苯�(jīng)過(guò)我們堅持不懈的'努力，我們終于到學(xué)校了。當來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當我我有不會(huì )的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請您放心在將來(lái)我會(huì )認真學(xué)習，努力把每件事都做好。我一定會(huì )把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文15

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，懷著(zhù)小學(xué)的青澀與對初中的向往，我踏入了又一扇的大門(mén)，也就是在這里，我認識了一位老師，他是教我們語(yǔ)文的，姓聶。

　　聶老師是很友善的，他并不對我們發(fā)脾氣，而且我們每次上他的課的時(shí)候我們都會(huì )感受到他對教學(xué)的用心。當然我們也不負所托，每次都考年級第一。到了下學(xué)期的時(shí)候，我們不如初三的忙碌，一到下課的時(shí)候，就常常往語(yǔ)文辦公室里竄，還經(jīng)常和他聊一聊人生感想，當然，更多的是隨便的聊一聊。

　　每次大班空里老師都會(huì )讓我們練字，當然我知道這是為了我們好，但是我總是覺(jué)得字體寫(xiě)的好壞已經(jīng)在小學(xué)里定型了，也就經(jīng)常不認真寫(xiě)。恰好，老師走到了我的身邊，糾正了我的錯誤，并且告訴我字體好的`人在中考中會(huì )沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學(xué)了。

　　還有一次，我在考試中做了弊，現在都有一點(diǎn)后悔。那一次老師在講臺上做著(zhù)題，后來(lái)電話(huà)響了

　　，老師去外邊接了一個(gè)電話(huà)，正好我坐在第一排，能將講臺上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個(gè)選項，結果就考的異常的好，但老師沒(méi)有絲毫的懷疑，考完后，看到我優(yōu)異的成績(jì)直接就在講臺上夸我，但老師沒(méi)看到那一刻我的羞澀。后來(lái)我告訴了老師，老師沒(méi)打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯誤。

　　現在已經(jīng)放了暑假，不知道初二的時(shí)候老師會(huì )不會(huì )再來(lái)教我們啊。但是真誠的希望語(yǔ)文老師能來(lái)教我們這一班，因為我們都已經(jīng)喜歡上了她的教學(xué)方式了。

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