點(diǎn)亮心燈作文范例（精選48篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的點(diǎn)亮心燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
點(diǎn)亮心燈作文 1
點(diǎn)亮心燈，世界被陽(yáng)光籠罩。
點(diǎn)亮心燈，生活充滿(mǎn)了溫暖。
小時(shí)候的我很自卑，從不愿意與別人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一個(gè)人，我知道那里是灰暗的，可是沒(méi)有人幫我，我心中的燈一直是暗的。
直到遇見(jiàn)了您，我難以想象沒(méi)有您，我的生活會(huì )是怎樣，是您點(diǎn)亮了我的心燈。
小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，年輕的她親如長(cháng)姐，講課時(shí)總是神采飛揚。使我的世界吹起了一陣溫暖的風(fēng)。在班級里面，我的成績(jì)一直在中下游，再加上我的自卑，上課時(shí)我就一直低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)，不敢看您。有一次在課堂上您忽然點(diǎn)到了我的名字，讓我來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，緊張和害怕占據了我的'內心，但是您仍舊沒(méi)有失去耐心，仍在一步步引導我，當我終于答對時(shí)，您像小孩子一樣的露出了笑容說(shuō)；“你真的很棒，其實(shí)你可以做得更好�！蔽颐蚓o嘴唇，心中狂喜，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)我可以更棒，從來(lái)沒(méi)有人相信，我可以更好。正是因為您的這一句話(huà)使我原本平靜的內心掀起了波瀾。被贊揚的感覺(jué)真好！
我努力著(zhù)，我進(jìn)步著(zhù)。我想得到您的贊揚，我可以更出色的，心里面鼓足了勁頭向前走。終于您發(fā)現了我的進(jìn)步，有一天您把我叫到辦公室，總結了我最近的學(xué)習情況，并指出我下一步應該怎么做，當我抬頭看您時(shí)，您的眼神中充滿(mǎn)了鼓勵與信任。您微笑著(zhù)說(shuō)：“最近成績(jì)不錯啊，要繼續努力哦�！蓖�！您在表?yè)P我。欣喜和興奮占據我的內心。
從那以后，我和老師的關(guān)系倍加親密，我有什么事情都會(huì )和老師分享，慢慢的我變了，變得更加樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了，在課堂上我不在沉默不語(yǔ)，而是目光炯炯地盯著(zhù)老師，對于老師的提問(wèn)每次都是爭著(zhù)回答；體育課上我不再是一個(gè)人獨自游走，而是跟同學(xué)們打成一片；回家后我不再把自己關(guān)在屋子里，而是跟父母一起分享在校園的趣事。同學(xué)們更加喜歡我了，都說(shuō)我變了，我也越來(lái)越喜歡我自己了，努力，我還可以更出色。
謝謝您！老師，是您掃走了我內心世界的陰霾，是您為我原本黑暗的世界點(diǎn)燃了一盞明燈，是您用您的溫暖讓我的生活綠意叢生。
點(diǎn)亮心燈，發(fā)現了生活的溫暖！
點(diǎn)亮心燈，發(fā)現了生命的可貴！
點(diǎn)亮心燈，發(fā)現了世界的光明！
點(diǎn)亮心燈作文 2
寧靜的夏夜，我坐在窗前，迎著(zhù)徐徐的晚風(fēng)，借著(zhù)柔柔的燈光，隨手翻閱著(zhù)印度著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾寫(xiě)的《假如我是金香木花》。
忽然，一只螢火蟲(chóng)提著(zhù)它的小燈籠，“嗖”的從我眼前飛過(guò)……“螢火蟲(chóng)!”我驚喜地叫了起來(lái)，可螢火蟲(chóng)一下子飛入了不遠的草叢，消失了!哎，我禁不住為這美好東西的瞬間消失而感到沮喪。我扔下書(shū)本，開(kāi)始遐想。
如果我變成一只螢火蟲(chóng)，當夜幕降臨，我會(huì )飛到你的窗前，轉東轉西，在飛行時(shí)對你竊竊私語(yǔ)。朋友，你肯定聽(tīng)不見(jiàn)。
我要一直跟著(zhù)你，看看你今晚會(huì )干些什么。
現在，你正在認真地看書(shū)。四周非常安靜，月光照在你的書(shū)上，顯得有點(diǎn)孤單。我要打開(kāi)我的燈籠，照在你的書(shū)頁(yè)上，在這本有點(diǎn)褶皺的書(shū)頁(yè)上，我看到了自己熟悉的字眼——安利柯。這不是《愛(ài)的教育》的主人公嗎?看著(zhù)你全神貫注地盯著(zhù)每一個(gè)文字的神情，我想你絕對沒(méi)有發(fā)現我的存在，你可能認為這是月亮姐姐的鏡子反射出的光吧?但這可是你親愛(ài)的朋友給你的問(wèn)候呀!
等你看了好一會(huì )書(shū)后，我想你一定會(huì )累的，休息一下吧!去外面的.草叢里玩“叢林探險”吧!草堆里寂然無(wú)聲，一陣微風(fēng)徐來(lái)，草叢“沙沙”地飄動(dòng)。多么有意思呀!你一定會(huì )發(fā)現我的存在了。我悄悄地、悄悄地，飛了出去。咦?你怎么還不出來(lái)玩?我又不解地飛回了你的身邊。你怎么又開(kāi)始看起了這本書(shū)?你不累嗎?你不覺(jué)得無(wú)聊嗎?你怎么看著(zhù)看著(zhù)眉頭開(kāi)了，嘴角揚了?看書(shū)有這么好玩嗎?你能抬起頭看看我嗎?
你能猜到書(shū)頁(yè)上的一點(diǎn)亮光是我發(fā)出來(lái)的嗎?看著(zhù)你看得不亦樂(lè )乎時(shí)，我漸漸明白了什么。于是，我又重新變成了自己。
我絕對不會(huì )告訴你——云南多姑小學(xué)的結對大哥哥，我曾經(jīng)變成了螢火蟲(chóng)，而且一直在你身旁，守著(zhù)你看了這么久的書(shū)。在這夏天的夜晚，我陪了你很久很久……我明白了，真的明白了。
夜有點(diǎn)深了，我的思緒又回到了窗前。我開(kāi)始捧起手中的書(shū)閱讀起來(lái)，書(shū)香點(diǎn)亮了我的心燈……
點(diǎn)亮心燈作文 3
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數學(xué)測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)不盡人意的分數，心中的無(wú)奈，傷感……不覺(jué)而升，面對老師上課，頭也不敢抬，只聽(tīng)見(jiàn)他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的`激情，心停滯了，屏住呼吸，除了老師的講課聲外，也隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個(gè)人走著(zhù)，耳畔只回響著(zhù)老師那句：“你要再被我警告，你數學(xué)也就完了�！毙那楦訜o(wú)法釋放。
夏夜的晚風(fēng)習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著(zhù)眼睛，也好像在譏笑我的無(wú)能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動(dòng)，好飄逸，好靈動(dòng)！為了滿(mǎn)足好奇心的需求，我走過(guò)去，原來(lái)是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞，他們好像在開(kāi)展一場(chǎng)時(shí)尚partyshow，各自比著(zhù)美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點(diǎn)綴著(zhù)星空，點(diǎn)亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點(diǎn)的星星光輝，現在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲(chóng)縱使我雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，不就組成了一個(gè)團結的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車(chē)穎用布袋裝著(zhù)螢火蟲(chóng)，靠著(zhù)它們微暗的光，也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。
螢火蟲(chóng)的團結，大學(xué)者的勤奮給我一個(gè)啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個(gè)挑戰，我豁然開(kāi)朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個(gè)好老師。
點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)燃激情，繼續向前沖！
點(diǎn)亮心燈作文 4
每個(gè)人的心底，都會(huì )有一盞盞明燈。就像忘川河里的那一盞盞小小的，引導歸途的花燈。這只小小的燈呀，它悄咪咪的躲著(zhù)，藏著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息的藏在你心房的每一個(gè)地方。直到某個(gè)時(shí)候，某個(gè)人悄悄地走進(jìn)你的心房，拭去大門(mén)上的陳年灰塵，成為點(diǎn)亮你的明燈，在你心房的某個(gè)角落照著(zhù)，照著(zhù)你心底那最干凈的地方，心尖尖上。
我從小到大，數學(xué)從來(lái)都是最差的那一門(mén)課，小學(xué)數學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)九十分，最高也就是九十分。在老師們的眼里，我是一個(gè)經(jīng)常掛著(zhù)兩個(gè)大大的黑眼圈，一頭亂發(fā)的女孩。老師們拿我的數學(xué)成績(jì)無(wú)可奈何。每次數學(xué)考試的時(shí)候，我都是抱著(zhù)一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的.心情走進(jìn)的考場(chǎng)。
第一眼看到她的時(shí)候，我好生驚訝：教數學(xué)的一般都是男老師，很少看到女老師教數學(xué)。她笑著(zhù)對我們說(shuō)，她姓周。我看到她那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，嘴角也情不自禁地往上揚。她的笑容，像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房吶，也點(diǎn)亮了我心中的，積塵已久的那一盞小燈。
我開(kāi)始認真地聽(tīng)數學(xué)課，即使是作為夜貓子的我，也盡量早睡，以免第二天上課時(shí)打瞌睡。倘若在課堂上真犯困的時(shí)候，我也會(huì )在自己的手臂上狠狠的咬上一大口，彎彎的月牙印頗為好看。隨著(zhù)手臂上的牙印越積越多，我的數學(xué)成績(jì)也有所好轉。以前身為數學(xué)留堂�？偷奈�，現在也努力做到不留堂。
我喜歡周老師那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，可以拂去我心底所有的傷痕，讓我不再哭泣�；叵肫鸬谝淮卧驴汲煽�(jì)下來(lái)時(shí)，周老師拍著(zhù)我的肩說(shuō)“你考了一百分”；我上課打瞌睡時(shí)周老師那句“打起精神來(lái)；期末考前周老師那個(gè)充滿(mǎn)“歐氣“的擁抱……·一幕幕往事交織在心頭，一段段過(guò)往浮現在腦海，時(shí)間真的像是長(cháng)了腳的妖怪，跑得飛快。但是，我心里那一小盞明燈，從未熄滅過(guò)。
周老師后來(lái)因為身體原因，不在我們學(xué)校繼續教了。但是我會(huì )為周老師繼續點(diǎn)亮我心底的光。前幾天在群里看到一句話(huà)，到失去了才明白曾經(jīng)的珍貴。我的眼淚再也忍不住，豆大的淚珠打在手機屏幕上。地鐵上的人都在奇怪的看著(zhù)我，仿佛我是個(gè)什么怪物似的。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。燕子會(huì )為吾傳達思念，落花會(huì )續寫(xiě)我的過(guò)往，心中的明燈會(huì )為我照亮前行的方向，永不熄滅。
點(diǎn)亮心燈作文 5
一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開(kāi)口亮嗓，一字一句地述說(shuō)著(zhù)，帶領(lǐng)一眾聽(tīng)客，流轉千年回到了那書(shū)中令人心醉的世界。
在我遇見(jiàn)他們之前，我實(shí)在不敢相信，有一天我會(huì )喜歡上聽(tīng)相聲、聽(tīng)戲曲。歌單里面的流行歌曲不見(jiàn)了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點(diǎn)、三弦兒的轉音、梅派青衣的凄切、京劇老生的渾厚……每一個(gè)都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門(mén)功課“說(shuō)學(xué)逗唱”，貫口、太平歌詞、數來(lái)寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開(kāi)始遠離之前的旋律了，只要有空我就會(huì )打開(kāi)歌單聽(tīng)上一段，這也讓我的生活更加充實(shí)和精彩。
當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說(shuō)相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書(shū)生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺上，幾個(gè)人咿咿呀呀地唱著(zhù)，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周?chē)囊磺泻孟穸寄：�，只有戲臺上的人還在忘情地唱著(zhù)，她笑著(zhù)向我伸出手，仿佛帶著(zhù)我回到了千年前的'凄美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無(wú)情的背叛、紅娘遭責問(wèn)時(shí)的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。
“我要嫁張生�！睆埳K是負了崔鶯鶯，那個(gè)滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是他的女孩。
只這一出，我便愛(ài)上了這流傳千古的戲文，也因為他們，我開(kāi)始懂得生活的樂(lè )趣。終于，我也迎來(lái)了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)百萬(wàn)雄兵。
點(diǎn)亮心燈作文 6
在我無(wú)助的時(shí)候，迷茫的時(shí)候，悲傷的時(shí)候是爸爸、媽媽、奶奶給了我幫助，他們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了一盞盞心燈。
小時(shí)候，我不懂事，經(jīng)常惹媽媽生氣。媽媽每次都會(huì )因為我的調皮急得跳腳，可還是會(huì )耐心給我講道理，讓我聽(tīng)話(huà)，我會(huì )安靜幾天，可時(shí)間一長(cháng)又調皮了起來(lái)。
有一次，媽媽生氣了，打了我，過(guò)了一會(huì )，卻淚眼婆娑地對我說(shuō)：打得疼不疼，要不要給你揉揉？這次是媽媽不對。當我抬起頭，看到那雙含著(zhù)淚水，藏著(zhù)自責和溫柔的眼睛時(shí)，我的心中突然升起一種異樣的感覺(jué)。從此以后，我開(kāi)始變得聽(tīng)話(huà)了，不像以前那么調皮，是愛(ài)的心燈改變了我。
到了上學(xué)的年齡，我極不情愿去上學(xué)。學(xué)校就像一個(gè)鐵欄桿，我就在欄桿里聽(tīng)老師講那些枯燥的知識，看著(zhù)鐵欄桿外面滑梯、蕩秋千、蹺蹺板這些好玩的東西，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是在坐牢。終于有一天，我執意不去上學(xué)了，我想出去找朋友們一起玩。爸爸嘆了一口氣，溫和地對我說(shuō)：你知道嗎？這個(gè)世界上有很多你不情愿的東西，比如上學(xué)、工作等等，可你必須做，因為你不做這些，你就生活不下去。那時(shí)，我隱隱讀懂了爸爸的意思，堅持每天去上學(xué)了，是爸爸第一次在我心中點(diǎn)亮了一盞智慧之燈。
以前，我的成績(jì)還不錯，每次考試都在前15名左右�？捎幸淮�，我卻只考了65分，全班倒數第5名。接過(guò)試卷時(shí)，我震驚了，在同學(xué)們鄙夷的目光下，我竟升起了放棄學(xué)業(yè)的念頭。熬到放學(xué)，我便飛奔回了家，我把我的想法告訴了奶奶。奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：難道你就因為這一點(diǎn)挫折選擇放棄？在人生的`道路上，你會(huì )遇到很多挫折，每個(gè)挫折都是人生的轉折點(diǎn)，有的人遇到挫折迎難而上，最終打敗挫折。有的人遇到挫折就退縮，最終被挫折打敗。你想做哪種人？在奶奶的開(kāi)導下，我心中升起了希望之燈。從那時(shí)起，我變得不再退縮了。
感謝一路上為我點(diǎn)燈的親人們！
點(diǎn)亮心燈作文 7
春天因為點(diǎn)亮了心燈，所以才趕走了寒風(fēng)呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來(lái)了萬(wàn)物復蘇與百花齊放。
花兒因為點(diǎn)亮了心燈，所以它才承受了風(fēng)雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來(lái)了萬(wàn)眾驚羨的目光。
人們因為點(diǎn)亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復來(lái)”的自信與豪放，才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇與無(wú)畏，才有了“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。
心燈是羅盤(pán)，指示了前進(jìn)的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。
陶淵明點(diǎn)亮了心燈，他離開(kāi)了那“樊籠”終于“復得返自然”，從此寄情于山水，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，并為我們后人留下了一首首膾灸人口的'優(yōu)美詩(shī)篇。
李白點(diǎn)亮了心燈，離開(kāi)了那黑暗腐朽的官場(chǎng)，著(zhù)一身飄逸長(cháng)衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風(fēng)而行，游歷于三山五岳，與月亮對飲，與黃河爭雄，抒寫(xiě)了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不羈個(gè)性。
霍金點(diǎn)亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他并不因身殘而放棄夢(mèng)想，失去信心，他堅強的與病魔爭斗，與死神抗衡，他并不抱怨命運的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鉆研，最后終于為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個(gè)大腦可以思考，我還有一個(gè)多手指可以動(dòng)，我還有愛(ài)我的與我愛(ài)的人……”
古往今來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，只要他不放棄夢(mèng)想，點(diǎn)亮心中那盞燈，就能夠尋求人生的真諦，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創(chuàng )造不朽的人生。
點(diǎn)亮心燈吧，因為它能指明你前進(jìn)的方向；點(diǎn)亮心燈吧，因為它能給你自信與勇氣；點(diǎn)亮心燈吧，因為它能助你尋找到生活的真善美，能助你登上成功的顛峰。
點(diǎn)亮心燈吧，花兒將為你開(kāi)放，鳥(niǎo)兒將為你歌唱，成功之門(mén)亦將永遠為你而開(kāi)啟！
點(diǎn)亮心燈作文 8
我很喜歡泰戈爾的詩(shī)，尤其是那首《螢火蟲(chóng)》。
小小的流螢/在黑沉沉的暮色里/你多么快樂(lè )地展開(kāi)你的翅膀每次我讀到這首小詩(shī)時(shí)，我仿佛看到一群小精靈在暗夜里快樂(lè )地飛翔，也會(huì )不由自主地想起我的一位老師。
小小的個(gè)子，黑黑的皮膚，非常愛(ài)笑。常常因為笑，她的眼睛瞇成了一條縫，看起來(lái)極為喜感。普普通通的她，作文教學(xué)水平卻是極高的`。
以前我寫(xiě)作文總是很空洞，她告訴我寫(xiě)作文要抓住細節，要滲透情感等等。在她的引導下，我慢慢地感覺(jué)作文也不是那么難，相反越寫(xiě)越有感覺(jué)。更讓我興奮的是，后來(lái)的幾次考試中，我的作文竟屢得高分。漸漸的，我拋棄了對她的成見(jiàn)，開(kāi)始有些佩服她了。
一次偶然間，我了解到她的一些歷程，不禁大吃一驚。
那時(shí)，她初登講臺，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，第一次期末考試班級成績(jì)慘不忍睹，年級倒數第一。更讓人郁悶的是，偶爾還要面對其他老師善意的取笑，這讓人多難堪啊。最后，她終于痛下決心，一定要考好。就這樣，在接下來(lái)的時(shí)間里，她嚴抓書(shū)本，抽查背書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)字詞一項項任務(wù)絲毫不馬虎。然而，結果并不如意，接連幾次考試班級仍居于最末，她沉默了。
又一次考試后，她沉默地翻看著(zhù)學(xué)生作文，突然間，她發(fā)現了自己教學(xué)中的最大不足，作文滿(mǎn)分50分，但班上46人竟沒(méi)有一人上40分，面對寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的作文紙，她不明白為什么分數都這么低。她已經(jīng)退無(wú)可退了，在那個(gè)寒假，她買(mǎi)回來(lái)一大堆的作文書(shū)籍細細研讀。新學(xué)期伊始，她一改之前的教學(xué)風(fēng)格，從作文抓起，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上作文。在一群老師們的質(zhì)疑聲中，她絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。果然，功夫不負有心人，在學(xué)期的期末考試中班級成績(jì)位于年級第二，名列前茅。
老師在講敘那般往事時(shí)，仍是笑瞇瞇的，仿佛不曾有過(guò)傷心的時(shí)候。
你沖破了黑暗的束縛/你微小/但你并不渺小老師不就是泰戈爾詩(shī)中的那只小小的螢火蟲(chóng)嗎？在逆境中不放棄自己，點(diǎn)亮心燈，沖破黑暗，才有她現在快樂(lè )而自信地飛翔。
也許，我今后的人生之路也不可能一帆風(fēng)順，但只要像老師一樣，點(diǎn)亮心燈，又怎么會(huì )懼怕黑暗呢？
點(diǎn)亮心燈作文 9
天公無(wú)意間劈下一道閃電使野蠻人認識了火。他們苦苦尋找“圣火”，而那絢爛的火花也在碰撞下孕育出生。是不斷的思考與實(shí)踐促成了文明的發(fā)展，而面對心中那由暗至亮的四盞燈，由絕望，猶豫，嘗試到?jīng)Q心的心情，我會(huì )一步步走過(guò)，直到那盞最亮的燈。
遠方閃耀的是繽紛多彩的想法和執著(zhù)追求的勇氣�；蛟S，這需要由困頓絕望中慢慢走出，走近。
越是在絕望中就越能看到希望。米老鼠的創(chuàng )作者迪斯尼在被公司裁員，無(wú)家可歸，甚至淪落到上街乞討的日子里，生活得苦不堪言。人們甚至不知道他是一個(gè)畫(huà)家。而這時(shí)，一只小老鼠闖進(jìn)了他的生活，陪伴他。藝術(shù)的靈感就好比那些杰出的文學(xué)作品，往往在苦難的激流中誕生。迪斯尼看到了希望，他立即拿起畫(huà)筆，成就了這只可愛(ài)的'小動(dòng)物。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。迪斯尼便是在昏暗中點(diǎn)亮了那盞明燈，那需要的是不畏艱難的勇氣和堅持信念的決心。
既然想到了，便要大膽去做，不論環(huán)境惡劣，或人們的議論紛紛。但丁曾說(shuō)，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。的確，輿論是可怕的，但一個(gè)人若能在輿論的波濤中正確堅定地站立，才能更顯其偉大。君子無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。哥白尼正是這樣冒著(zhù)生命危險堅持證明“日心說(shuō)”；蘇格拉底寧愿喝下毒藥也不愿背棄真理。因高寒，多凍土而被外國人稱(chēng)為“不可能完成”的青藏鐵路也因國人的大膽思考與實(shí)踐化為可能。由此我們可以看出大膽的實(shí)踐有多么重要。
實(shí)踐需要的是一個(gè)人克服一切障礙的決心與勇氣。最亮的那盞燈閃耀出的便是這般品質(zhì)。實(shí)踐出真知。人們的靈感，想法，都是從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗而得出的，兩者相輔相成。我們要敢于去想，更要去做，就像制造飛機的想法在很久之前被人笑話(huà)，也后人的的確確制造出這般機器。前人想到或許做不到，而后人卻可以完成它，當人們都逐漸擁有這盞最亮的明燈時(shí)，整個(gè)時(shí)代將融為一體。
值得一提的是。在異想天開(kāi)的同時(shí)，我們必須將其與客觀(guān)規律聯(lián)系在一起，然后在苦難中磨礪自己，在實(shí)踐中完善自己，保持一盞勇氣的燈永遠明亮。
點(diǎn)亮心燈作文 10
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個(gè)人。在昨天之前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開(kāi)始說(shuō)第一句，我的心燈就被點(diǎn)亮了。不，不是我一個(gè)人，我看到無(wú)數的眼睛在閃亮。我好想說(shuō)，薛老師，您就是那點(diǎn)燈的人！
您用那樣的`眼神和那樣的口氣來(lái)對我們介紹，您的每一個(gè)學(xué)生，每一本書(shū)，我不能分一點(diǎn)點(diǎn)心去想我本來(lái)要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認為您做得太過(guò)分了？您怎么可以說(shuō)教材只是識字課本？這多傷人教社語(yǔ)文編寫(xiě)組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書(shū)，您敢把這也叫做對學(xué)生的濡染！您可真是膽大妄為��！但您做的好像都是我想做的，我一點(diǎn)兒也不能責備您，因為己所不欲，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒(méi)有那個(gè)資本：我讀書(shū)少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛(ài)心時(shí)有時(shí)無(wú)……這樣的一個(gè)我，怎敢不備課？怎敢對教材說(shuō)三道四？怎敢對人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過(guò)什么好書(shū)，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會(huì )不出孩子們幼小心靈里到底藏著(zhù)多少秘密。所以，我一點(diǎn)兒也不能離開(kāi)我固守的那個(gè)地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時(shí)間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書(shū)，我知道有一本書(shū)對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時(shí)，你把燈點(diǎn)亮，哦，哦，我見(jiàn)到了自己心中的神！
點(diǎn)亮心燈作文 11
如果我是小草，我會(huì )點(diǎn)起愛(ài)的心燈，讓自己的根系緊扎在戈壁灘內，為祖國的邊疆增添一方綠色；
如果我是花朵，我會(huì )點(diǎn)起愛(ài)的心燈，讓自己怡人的馨香飄散入空氣中，為我們的空氣增添一絲清香；
如果我是江河，我會(huì )點(diǎn)起愛(ài)的心燈，讓自己的形體流向干涸的土地上，為缺水的農田灌溉莊稼。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，生活從此溫馨。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，我時(shí)常動(dòng)情嬌柳的依戀，傾心紅豆的相思，眷戀落葉的纏綿，心儀梅花的香慕。仿佛皎潔的月華，燦爛的星空都會(huì )勾兌我的情愫，縈繞滿(mǎn)溢生命的每一季風(fēng)景。
每個(gè)人的心中都有一盞愛(ài)的心燈，而要做的，只是將心燈點(diǎn)亮。
因為點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，李桂林、陸建芬二人在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手。十九年的清貧，堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；因為點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，何旭東、方招、陳及時(shí)等人縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線(xiàn)，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒；因為點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，小崗村群眾的貼心人沈浩，像一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的'土地，像一面旗子，高高地飄揚在這希望的田野。站起來(lái)，他是一尊雕像，倒下去，；他是一座豐碑。
當列車(chē)沖出軌道，我們竭誠相助；當病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補；當震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路；當風(fēng)雪阻斷山路，我們彼此溫暖。這一切，只因點(diǎn)亮愛(ài)的心燈。
然而，當叢飛生病住院經(jīng)濟困難時(shí)，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，靜沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。那些沒(méi)有愛(ài)的人，不知感恩的人沒(méi)有愛(ài)的心燈，這給人的感覺(jué)是何等的酸楚��！
還有那些“愛(ài)”太熱鬧的心燈，充滿(mǎn)了欺騙，于是他們的心燈最終悄然熄滅。欺騙、炒作、熱鬧是他們的本性，熱衷于他們的人為之癡迷，瘋狂。殊不知他們正與愛(ài)的心燈背道而馳，也將被浮華吞沒(méi)掉。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，就像一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧困交加的人感到社會(huì )的溫暖；就像一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；就像一場(chǎng)灑落在春田里細雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，我陶醉了……
思緒戛然而止，睜開(kāi)雙眼卻發(fā)現愛(ài)的心燈的光芒正在娓娓閃爍。
點(diǎn)亮心燈作文 12
我是一張糖紙，包裹著(zhù)甜甜的糖果，小孩子都用羨慕的眼光看著(zhù)我，但我厭倦了成天被人觀(guān)賞的生活。
終有一日，一位小男孩買(mǎi)走了我，正當我喜悅之際，小男孩卻將糖果取走，將我隨意的丟棄在路上。
我是一張糖紙，我曾經(jīng)輝煌燦爛，可現在我是如此的落魄。一天又一天，我在大街上隨風(fēng)漂流，內心在抽泣。但有誰(shuí)會(huì )在意一張糖紙的感受。
正當我心灰意冷之際，一只可愛(ài)的運動(dòng)鞋停在了我的身旁。
“哇，好漂亮的糖紙啊，我要將它帶回家，折成最漂亮的幸運星�！�
聽(tīng)到這聲音，我好奇的抬起頭，終究是怎樣的一位女孩，會(huì )為了一張糖紙而喜悅？
此時(shí)，你將我捧在手心里，我望向你，你有著(zhù)厚厚的劉海，劉海下，是一雙大而明亮的眼眸。那眸中的溫暖，使我感到安心。
回到家中，你用紙將我身上的灰塵擦去，又小心的將我撫平。你小心地，輕輕地將我一下又一下折疊。那個(gè)下午，太陽(yáng)的光溫柔的灑在你的身上，時(shí)光流逝的很慢。
不知過(guò)了多久，你放松了下來(lái)，又輕輕的對我說(shuō)：“嘿，你現在已被我折成一個(gè)小星星了，你可一定要保佑我的姐姐早日康復哦�！�
說(shuō)完你將我裝入小瓶子中，那兒已經(jīng)裝了不少的小星星了。那一定也都是被你解救的一個(gè)個(gè)小生命吧。我不禁感嘆，你是如此善良，老天又怎么忍心奪走你的笑容。
陽(yáng)光下，你正在幫爺爺勞作。豆大的汗珠順著(zhù)臉頰流下，滴入泥土，那泥土也在你的.感染下，變得自信而歡樂(lè )。你的臉上粘了兩小塊泥土，我看著(zhù)不禁笑了，可你又是那樣的可人，讓我為之動(dòng)容。
一日又一日，我因你的笑容而動(dòng)容。瓶子里的星星又多了幾只，一成不變的，是你的眸子。
我是一張糖紙，我曾被丟棄在大街上落魄不堪，一度悲傷。是你，用你稚嫩的小手，溫柔的善意使我重回自信、再次燦爛。是你，使我明白一顆幸運星，也可以承載如此美好的愿望。
心中不知不覺(jué)有些甜了，我想，一定是你又悄悄地喂了我一顆糖果吧。
點(diǎn)亮心燈作文 13
我看著(zhù)桌上丁老師借我的《幸福來(lái)臨時(shí)》，真感謝丁老師借我了這樣一本好書(shū)！
合上這本書(shū)，我躺在床上想了很多。是呀，一個(gè)人要想獲得幸福，就要經(jīng)歷一切風(fēng)風(fēng)雨雨，一路坎坷，根本不可能一帆風(fēng)順的。要用自己的雙手去創(chuàng )造幸福，生活才會(huì )有意義，是一段忘不了的記憶。嗯，還有：得到幸福一定要珍惜，不要辜負“幸�！睂δ愕男湃�。如果哪天它跑丟了，那就不知它什么時(shí)候愿意回來(lái)。
生活在孤兒院里的女生哈玲卡，性格孤僻，內心封閉，沒(méi)有一個(gè)朋友，還常常受伊麗莎白的諷刺。真可憐呀！后來(lái)，為受欺侮的雷娜特打抱不平，使她獲得了尊重和來(lái)之不易的友誼！真替她高興。
哈玲卡之前是不幸福的，甚至是悲慘的。她的生活總是黑暗的，沒(méi)有陽(yáng)光。她心里的'窗戶(hù)已很常時(shí)間沒(méi)有打開(kāi)了，因此心里一片漆黑，對他人無(wú)所謂，很冷漠。我想，為什么她要把自己關(guān)在一個(gè)人的世界里？和大家在一起才是最幸福的時(shí)刻。
善良的女孩，獲得了自己的幸福。
驕傲的女孩，因此而受到了報復。
與哈玲卡比，我們現在多幸福呀！有吃有喝，雖然不是山珍海味；有一群活潑的朋友，雖然不是貴族或者總統；但我同樣感到幸福就在這里，而不是在大別墅里！
幸福是一個(gè)很大很大的話(huà)題，需要我們去琢磨。不過(guò)，如果我是市長(cháng)，那我就要為不幸福的人點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，與他們一起觀(guān)賞幸�；ò隇⒙涞木跋�！
點(diǎn)亮心燈作文 14
3月19日上午，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我早早地就把小記者裝備整理好，因為我要去參加“同繪春天，溫暖‘星星的孩子’”公益繪畫(huà)活動(dòng)。我的心情無(wú)比激動(dòng)！還沒(méi)到8點(diǎn)，我就催著(zhù)媽媽快點(diǎn)出發(fā)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，好吧，我們馬上就出發(fā)！”
我和媽媽來(lái)到中央商場(chǎng)，來(lái)到現場(chǎng)的人越來(lái)越多，十分熱鬧。小記者們自覺(jué)地排著(zhù)隊，大家開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌。10點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們大家揮動(dòng)畫(huà)筆，在白T恤衫上畫(huà)出自己心中美麗的春天。我畫(huà)的是兩棵高大的樹(shù)，嫩綠的小草和一朵漂亮的笑臉花，我們一家開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去踏青，蝴蝶和蜜蜂都跳著(zhù)舞，歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。我畫(huà)完了就排著(zhù)隊去展示，主持人夸我畫(huà)的很漂亮，十分有特色。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
接著(zhù)小水滴康復中心的小朋友還為大家獻上精彩的`才藝表演，大家情不自禁的為他們鼓掌。他們雖然是一群特殊的孩子，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦訓練，他們的唱歌跳舞非常精彩！我真為他們感到驕傲�；顒�(dòng)快結束的時(shí)候，小記者的代表為小雨滴的小朋友們贈送了小禮物，孩子們的臉上都露出了幸福的笑容。
通過(guò)參加這次公益活動(dòng)，讓我深深地感到銅陵日報小記者這個(gè)大家庭很溫暖，很團結。
我以后要多參加這些有意義的活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，做一名合格的小記者。
點(diǎn)亮心燈作文 15
因為夢(mèng)想著(zhù)擁抱天邊一片明媚的蔚藍。于是百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸開(kāi)雙臂迎接它們。
因為夢(mèng)想著(zhù)成為世上一道最亮麗的風(fēng)景，于是山頂上的一潭積水不惜粉身碎骨，飛流直下，最終積水化為壯麗秀美的瀑布。
夢(mèng)想，為你點(diǎn)燃了一盞心燈，磨礪，成就你不變的心愿。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人生是不幸的人生�！笔堑�，一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)美麗的.夢(mèng)想，那他就會(huì )沒(méi)有執著(zhù)的追求，沒(méi)有戰斗的毅力，那么他的人生就會(huì )碌碌無(wú)為，失去魅力，變得沒(méi)有意義。
正是因為能讓千萬(wàn)個(gè)受苦受難的人民獲取幸福自由之花，毛澤東才會(huì )不畏艱難始終奮斗在革命的戰場(chǎng)；正是因為想讓整個(gè)世界一片光明：愛(ài)迪生才會(huì )在一千多次的失敗后仍堅持不懈地尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學(xué)的真理，探索到宇宙的奧秘，愛(ài)因斯坦才會(huì )廢寢忘食，拼命工作；正是因為這個(gè)落后愚昧的民族，魯迅先生才會(huì )拿起戰斗的筆，刺向敵人的心臟，喚醒沉睡的中華。
正像小溪要流向大海而被礁石撞成片片浪花一樣，夢(mèng)想的現實(shí)要接受現實(shí)的挫敗。 正像積水要成為瀑布而粉身碎骨一般，夢(mèng)想的現實(shí)離不開(kāi)現實(shí)磨礪。 羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“為了揭開(kāi)人生美麗的奧秘，成就芬芳的秘密，我愿哭泣著(zhù)為生命受苦！”
但愿，我們都能點(diǎn)燃夢(mèng)想的燈，在崎嶇的人生路上接受成長(cháng)，接受洗禮，在現實(shí)的河流中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
點(diǎn)亮心燈作文 16
燈，我們對燈的第一感覺(jué)也許只限于生活中的普通燈，但如果我們把燈的內涵延伸到更高一個(gè)層次那便是我們心中的“燈”。
平時(shí)我們常常把燈比作學(xué)習的方向標，照亮我們學(xué)習的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進(jìn)的道路，燈的喻意很多，但它永遠都有一個(gè)永恒的象征，那就是光明、希望。
我曾經(jīng)也遇到過(guò)一段迷茫失去方向的時(shí)候，那時(shí)候也有一盞燈照亮了我心中的路讓我從迷茫中走出來(lái)。我記的剛進(jìn)入初中時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的橦憬著(zhù)初中三年的校園生活，那時(shí)既有剛進(jìn)入初中的緊張，又有為這三年打算拼搏的'夢(mèng)想和激動(dòng)的心情。懷揣著(zhù)夢(mèng)想每天都認真的上課，可是一個(gè)月后的月考給我帶來(lái)了無(wú)限打擊，夢(mèng)想瞬間像是被打破了一般，看著(zhù)成績(jì)單我覺(jué)得自己迷失了方向不知道該如何是好，看著(zhù)成績(jì)，心情變成了灰色。一連兩個(gè)星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對。老師發(fā)現了我遇到了困難便找了個(gè)時(shí)間與我談了很多，告訴我要怎樣學(xué)習更多的是鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那天我聽(tīng)完后感觸很多決定重新振作給自己制定一個(gè)好的學(xué)習方法，在接下來(lái)的一個(gè)月成績(jì)果然進(jìn)步了不少而且第二次的月考也取得了一個(gè)不錯的成績(jì)，我心中豁然開(kāi)朗那灰色的心情也頓時(shí)消失，岔路口像以前一樣陽(yáng)光明媚讓我看清了前方的路。
老師的話(huà)成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學(xué)習的道路讓我迷茫的時(shí)候做出了正確的決定。
每個(gè)人心中都應該有一站屬于自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。
點(diǎn)亮心燈作文 17
“啊——這是鏡子�！薄霸趺闯霾蝗チ�?!”“往這走!”“別往這走，這是死路!”在農家樂(lè )的民俗大觀(guān)園中，鏡子迷宮讓人頭昏眼花，雖不見(jiàn)人，但也能讓人腦補出里面的人有多焦頭爛額。當然，在農家樂(lè )中，有很多刺激的游戲，來(lái)吧!這是一場(chǎng)屬于勇敢者的挑戰!
鏡子迷宮，顧名思義，由鏡子組成的迷宮，但別看它名字取的隨意，玩起來(lái)可真不容易!不信?你看!每個(gè)人都像失了方向的海中船艘，四處碰壁，有幾個(gè)人待在原地都不敢走了，對鏡子都產(chǎn)生了恐懼心理。但是，徐高遠拿著(zhù)牌子居然當起了“人工導航”為大家探路，讓我都不禁想說(shuō)：“大師兄，前面沒(méi)有‘妖怪’吧!”而陳明洋則成為了“哈哈”大使，鏡子迷宮里到處回響著(zhù)他充滿(mǎn)魔性的笑聲，不知是因為他本來(lái)就想笑，還是因為害怕用笑聲緩解壓力�？墒�，他倒是緩解壓力了，我們的心理防線(xiàn)卻被擊潰了!No!漸漸地，其他三組進(jìn)來(lái)了，我與本組的人沖散了。無(wú)奈，我只能再尋找救命稻草，呀!這不是!你是鏡子!四面楚歌，如何突圍?這時(shí)，我看到了徐璐，就像是看到了一顆閃閃發(fā)光的'太陽(yáng)，救命恩人啊!于是，我立刻“抱大腿”，“求關(guān)懷”。終于，在這刻“小太陽(yáng)”的幫助下，我“逃離”了鏡子迷宮。出來(lái)后，我不禁感慨，差點(diǎn)繞在里面了。不過(guò)，在游戲背后，還有一個(gè)科學(xué)道理呢!那就是折射原理，就是因為這個(gè)原理，我們才會(huì )找不到出去的路。
點(diǎn)亮心燈作文 18
從小，我就是一個(gè)自卑的小孩，認為自己扮演著(zhù)一個(gè)猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無(wú)關(guān)。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。
有一天，我一進(jìn)教室，便看見(jiàn)課桌上放著(zhù)一張“生日邀請卡”，向周?chē)纯�，大家都拿�?zhù)邀請卡議論紛紛。我打開(kāi)邀請卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎么會(huì )請我？一定是全班每個(gè)人都發(fā)了一張，我不去一定也沒(méi)人在意吧！我將邀請卡塞進(jìn)書(shū)包，再也沒(méi)看它。
“丁零零——”放學(xué)鈴聲剛響，大家拿著(zhù)邀請卡跟在田韻后面，我獨自一個(gè)人抱著(zhù)書(shū)包，準備回家。
“等一下！”在回家的路上，田韻叫住了我。
“干嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。
“我，我媽在家等我呢�！蔽襾y找了一個(gè)借口。
“沒(méi)關(guān)系，到我家打個(gè)電話(huà)給你媽�！痹S多同學(xué)都是這樣的，我的生日，怎么能少了你的.祝福呢？”我站在原地，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，反復溫習著(zhù)“怎么能少了你的祝福呢�！蔽也桓蚁嘈抛约阂矔�(huì )變得這么重要。
“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉著(zhù)我跑。大家都在等我？我真的這么重要？大家都沒(méi)有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重復著(zhù)這一連串的疑問(wèn)。原來(lái)自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽(yáng)��！我被田韻拉著(zhù)，甜甜地笑了……
現在，課上，你可以看到我高舉的手；下課，你可以聽(tīng)到我爽朗的笑聲。因為，我的心燈被點(diǎn)亮了！
點(diǎn)亮心燈作文 19
正是因為心中始終有一盞燈，愛(ài)迪生才會(huì )在一千多次的失敗后仍堅持不懈的尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學(xué)的真理，探索到宇宙的奧秘，愛(ài)因斯坦才會(huì )廢寢忘食，拼命工作；正是因為對落后愚昧的痛心，魯迅才會(huì )拿起銳利的筆，喚醒沉睡的中華。
一個(gè)部落在遷徙的過(guò)程中，走進(jìn)了一個(gè)茫茫的大森林，天色已黑，無(wú)月，無(wú)光，也沒(méi)有火把，周?chē)黄岷�。彷徨和恐懼籠罩著(zhù)人們，就在這時(shí)，一位其貌不揚的年輕人掏出了自己的心，在手中點(diǎn)燃，他帶著(zhù)人們走出了漆黑的森林。后來(lái)，這個(gè)年輕人成了部落的酋長(cháng)。只要心里有盞燈，再平凡的人也會(huì )擁有美麗的人生。
一位醫生在大雪紛飛的夜里接到了一個(gè)求救電話(huà)，他怕天太黑了，路又難走，對方說(shuō)會(huì )讓村民點(diǎn)著(zhù)燈的'。果然村民們點(diǎn)著(zhù)了燈，沿著(zhù)車(chē)道，無(wú)數的燈閃閃發(fā)光，蜿蜒曲折。醫生診治完畢要返回時(shí)，他有些擔心那些人會(huì )走了，結果一出門(mén)，村民們依然點(diǎn)著(zhù)燈，隨著(zhù)他的車(chē)經(jīng)過(guò)，身后的燈光才依次的熄滅。這便顯示了人與人之間的關(guān)愛(ài)與和諧，正是那一盞一盞的燈，使得整個(gè)雪夜變得無(wú)比溫馨。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更加寬廣；天空盡管高遠，但你的心可以飛得更高�；蛟S你只擁有一扇窗，但是只要點(diǎn)亮心燈，你就能擁有窗外的整個(gè)世界。
點(diǎn)亮心燈作文 20
深夜來(lái)臨而此刻去還在茫茫大海上行舟，黑暗的天空，黑暗的大海，耳邊直竄來(lái)海岸的撕裂聲小周卻再也不能前行，因為黑暗。正當自己傷心欲絕時(shí)，遠處微微的一盞燈在于黑暗抗爭，此時(shí)內心會(huì )有多么的激動(dòng)，于是便奮不顧深的.本想那盞燈、
有一位叫秦三選的盲人，他渴望在有生之年能看看世界，但是，他訪(fǎng)遍名醫，都說(shuō)沒(méi)有辦法。有位道士給他說(shuō)：“我給你一個(gè)保證能只好眼睛的方法，不過(guò)你得彈短一千根弦、方可打開(kāi)這藥方的單子，在這之前，不能生效�！庇谑敲と吮汩_(kāi)始盡心盡力的彈琴，一年又一年過(guò)去了，當他彈斷一千根的時(shí)候，他將藏在懷里的藥方拿出來(lái)，請明眼人代他看看上面寫(xiě)的是啥藥方。明眼人接過(guò)一看，說(shuō)“這是一張白紙，上面一個(gè)字也沒(méi)有�！泵と寺�(tīng)了，井然淚下，突然他明白了道士“一千根弦”背后的意義…
那位盲人在遍訪(fǎng)名醫而無(wú)結果的時(shí)候，心里也許是一片黑暗，然而道士的那句話(huà)和那藥房卻給他點(diǎn)亮看一盞燈，使他能夠平平靜靜生活。
然而，人不可能處處都靠別人來(lái)點(diǎn)亮一盞燈，有時(shí)需要自己來(lái)點(diǎn)亮這盞燈。正如那位盲人，正因為他想看看世界，他才遍訪(fǎng)名醫，支撐度過(guò)一段日子。
人活著(zhù)就要有一個(gè)希望，哪怕這個(gè)希望在別人看來(lái)小得不能再小了。埋在地里的種子正因為不甘黑暗，執著(zhù)頑強地破土抽芽。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地努力，最終成為一棵參天大樹(shù)。
人生征途上，黑暗永遠給人警示：要遠行，就得準備一盞燈，因為只要心中點(diǎn)燃一盞燈，就可以勇敢地駛向廣袤的大海。
點(diǎn)亮心燈作文 21
如果你讀過(guò)《感動(dòng)中國》這本書(shū)，定會(huì )被文中一位叫白芳禮的八旬老人所感動(dòng)……這位蹬三輪車(chē)的老人，在十八年的支教生涯中共計捐資助學(xué)35萬(wàn)，個(gè)人生活卻幾近乞丐，私人賬戶(hù)存款是數字“0”。這位所剩無(wú)幾的老人，在他已是82歲高齡的時(shí)候，還做了一個(gè)驚人的`舉動(dòng)。他把自己家里的兩間房子賣(mài)了10000元，又貸了20000元的款，在天津火車(chē)站旁邊一塊8平方米的地方成立了自己的——支教公司。
老人規定自己每個(gè)月要給貧困的孩子捐款8000元，達不到目標，自己出去蹬三輪，借錢(qián)也要完成自己的目標。后來(lái)天津火車(chē)站進(jìn)行整頓，自己的“支教公司”轉眼成為廢墟，老人哭了。那年冬天，老人蜷縮在一個(gè)車(chē)棚中，硬是給人看了三個(gè)月的自行車(chē)，把1角、2角，1元、2元湊夠500元捐了出去。當老人把飯盒里的500元捐出時(shí)，苦澀而又無(wú)奈地說(shuō)：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這是我最后一筆錢(qián)……”感受這些，我的靈魂在顫動(dòng)�？匆豢�，我們身邊，有哪一個(gè)人能夠像白芳禮老人這樣平凡而又偉大？看一看，我們自己，是不是每一刻都能夠對得起吃穿住用？
白芳禮老人為了讓更多貧困的孩子讀到書(shū)累了自己一生，苦了自己一生，而我們這些讀得起書(shū)的孩子該不該好好思索：如何才能讀好書(shū)？如何才能對得起勞碌的父母？如何才能對得起社會(huì )的呵護？希望我們能從今朝做起，繼承并發(fā)揚“雙百人物”精神，將感動(dòng)傳遞下去，努力去成為下一個(gè)感動(dòng)中國的“雙百人物”。
點(diǎn)亮心燈作文 22
有人說(shuō)每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著(zhù)歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，老師的博學(xué)是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學(xué)，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的自信，堅強！
少年時(shí)，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的漂亮，豁達，無(wú)私奉獻，我喜歡聽(tīng)姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢(mèng)都會(huì )在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達到，但我慢慢的修煉那份豁達和奉獻的情操。有了這盞明燈，我走的堅定，
到了中年，這個(gè)上有老下有小的年齡，心里的.這盞燈更亮更明，此時(shí)的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關(guān)懷愛(ài)戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關(guān)懷，孩子是我們生命的延續，是我們的未來(lái)，需要我們的指引關(guān)愛(ài)，所以此時(shí)的擔子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅定。反過(guò)來(lái)，此時(shí)的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會(huì )很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會(huì )更加堅強，孩子們有了我這盞明燈，會(huì )自信，健康，樂(lè )觀(guān)。
如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來(lái)了。所以，我們有點(diǎn)亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進(jìn)路程！
點(diǎn)亮心燈作文 23
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運的挫折，是感謝職業(yè)的平凡與神圣”。是啊，感恩其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
于是，感恩，一路伴隨我成長(cháng)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！卑职謰寢�?zhuān)r(shí)候，你們的愛(ài)是最無(wú)微不至的。每當我生病的.時(shí)候，或者摔倒的時(shí)候，你們總是最先投來(lái)急切的目光，然后百般地呵護我，照顧我。那時(shí)，我的心中萌動(dòng)著(zhù)一種倒不出來(lái)的感覺(jué)，只覺(jué)得兩眼濕漉漉的，現在我知道了，那便是感恩。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們！
漸漸長(cháng)大，到了上學(xué)的年紀，我開(kāi)始接觸您——我的老師。剛開(kāi)始，我對您還很陌生，后來(lái)卻發(fā)現您是那樣親切。雖然，當我犯了錯誤的時(shí)候，您會(huì )批評我幾句；但當我因成績(jì)大幅度下降而垂頭喪氣時(shí)，您鼓勵我?jiàn)^勇前進(jìn)，使我找到了自信。老師，講課、改作業(yè)……是您每天的“必修課”，您從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，您太辛苦了！敬愛(ài)的老師，我感謝您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當我最傷心的時(shí)候，是你們聽(tīng)我傾訴心中的痛苦；當我最愉快的時(shí)候，是你們和我一起分享快樂(lè )；當我最無(wú)助的時(shí)候，是你們陪我一起共度難關(guān)……我與你們之間有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，但我們的友誼卻越發(fā)深厚，越發(fā)堅不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！
……
我在不斷的讀書(shū)中，點(diǎn)亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長(cháng)著(zhù)。
點(diǎn)亮心燈作文 24
推開(kāi)灰塵滿(mǎn)布的窗戶(hù)，你會(huì )發(fā)現天空竟是如此美妙。
撥開(kāi)遮住雙眼的陰云，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光竟是那么可愛(ài)。
點(diǎn)亮心燈，你會(huì )發(fā)現身邊的人，是那么美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎?和朋友意見(jiàn)不同，一生氣，相見(jiàn)如同陌路了嗎?和朋友為了生活的點(diǎn)滴，一恨心，如仇人見(jiàn)面分外眼紅了嗎? 點(diǎn)亮心燈吧，撥開(kāi)心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環(huán)繞的陰云，洗滌被污染的雙眼，你會(huì )發(fā)現失而復得的朋友是那么的純真，漸行漸遠的友誼回歸身邊是那么令人歡欣。
為父母的.嘮叨而厭煩嗎?為父母的關(guān)心而煩燥嗎?為父母的好言相勸而大發(fā)雷霆嗎?為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎? 點(diǎn)亮心燈吧!走進(jìn)父母的內心深處，去感受，去領(lǐng)悟：他們對你的關(guān)心、擔憂(yōu)、幸福、愛(ài)、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會(huì )發(fā)現，他們的愛(ài)一直在溫暖著(zhù)你，包裹著(zhù)你。
曾被生活傷害過(guò)嗎?曾在商場(chǎng)購物時(shí)受過(guò)服務(wù)員的冷眼嗎?曾在飯店吃飯時(shí)被店主人“宰”過(guò)嗎?曾在乘車(chē)時(shí)遭遇過(guò)乘客的白眼嗎?曾以為生是充滿(mǎn)污垢的嗎?曾以為世界是無(wú)情冷漠的嗎? 點(diǎn)亮心燈吧!你會(huì )發(fā)現挫折過(guò)后師長(cháng)、朋友的真誠鼓勵，購物時(shí)店員的真心服務(wù)，吃飯時(shí)店主熱情的招待，乘車(chē)時(shí)乘客的愛(ài)心、溫暖……到那時(shí)，還以為生活是污垢的?還以為世界是無(wú)情冷漠的嗎? 點(diǎn)亮心燈吧!不是所有愛(ài)的種子都會(huì )被埋沒(méi)，不是所有的陽(yáng)光都穿透不了烏云，也不是所有付出都沒(méi)有回報的。
點(diǎn)亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點(diǎn)亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會(huì )有陽(yáng)光溫暖你的心。
點(diǎn)亮心燈吧，十一月的寒風(fēng)，在散發(fā)迷人的醉香! 點(diǎn)亮心燈吧，相信，愛(ài)會(huì )永遠長(cháng)陪伴!
點(diǎn)亮心燈作文 25
泛舟在文學(xué)的海洋中，無(wú)論你遇到了什么，你總能在書(shū)中找到值得自己學(xué)習的榜樣。那一位位文學(xué)前輩會(huì )用自己的行動(dòng)，點(diǎn)亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當我從港灣駛出，懷著(zhù)好奇的心態(tài)面對文學(xué)之海的一切時(shí)，旅程便開(kāi)始了……
當我乘著(zhù)那一股強勁的風(fēng)，來(lái)到了笛福的`小島。笛福會(huì )用魯賓遜面對困難的經(jīng)歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠不能失去希望。同時(shí)點(diǎn)亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯了方向，來(lái)到了海明威的鯊魚(yú)灣，正當我被鯊魚(yú)團團圍住，束手無(wú)策之時(shí)，遠處一個(gè)奮力與鯊魚(yú)搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來(lái)了第二盞燈——“堅持之燈”�！皥猿志蜁�(huì )成功�！崩先苏f(shuō)。終于，在堅持不屑的努力下，鯊魚(yú)終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚(yú)灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著(zhù)永不熄滅、用“愛(ài)”點(diǎn)亮的小桔燈，關(guān)心著(zhù)每一位疲勞的遠航者。這時(shí)，我開(kāi)始想家了，于是拿出余光中《鄉愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書(shū)。在這里，我又得到了一盞“愛(ài)之燈”。
回航途中，正巧遇上大風(fēng)暴，就在我準備退縮而走時(shí)，一只海燕口中銜著(zhù)一盞燈停在船的桅桿上，��！是高爾基的使者：“沒(méi)有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風(fēng)雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續航行，我擁有了越來(lái)越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點(diǎn)亮了我的心靈之燈，文學(xué)的海洋沒(méi)有盡頭，我會(huì )用更多的燈去充實(shí)我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點(diǎn)亮心燈作文 26
“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧“，當我們在明媚的陽(yáng)光下享受課外書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，你是否想過(guò)，西部貧困山區的孩子們也需要書(shū)的溫暖……
為此，學(xué)校舉辦了一次“捐一本書(shū)，為孩子點(diǎn)亮一盞燈”的捐書(shū)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛從家里拿來(lái)了自己喜歡的.課外書(shū)，有的捐3本，有的捐5本，我在家里精心挑選了10本課外書(shū)，準備送給山區的孩子。
藍天之下的操場(chǎng)因為愛(ài)心的付出顯得格外明朗，空氣因為愛(ài)心的付出變得格外清鮮。伴著(zhù)輕柔的音樂(lè )，我們陸續來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)主席臺的上面掛著(zhù)一條“捐一本書(shū)，為孩子點(diǎn)亮一盞燈”的橫幅，幾個(gè)大箱子井然有序地排著(zhù)。
“活動(dòng)開(kāi)始！”大隊輔導員馬冀老師一聲令下，捐書(shū)的隊伍長(cháng)龍般游向主席臺，只見(jiàn)一、二年級的小同學(xué)吃力地捧著(zhù)書(shū)，將書(shū)整整齊齊地放入箱中，書(shū)本越放越多，大箱子很快放不開(kāi)了，同學(xué)們只好將書(shū)放在外面。臺下的我們有些擔心了，輪到我們，書(shū)會(huì )沒(méi)地方放吧？“有兩千本了吧？”“不，至少四千本！”
終于輪到我們了，我捧著(zhù)厚厚的一疊書(shū)，高興地走上臺，臺上早已“書(shū)漫金山”，這里是書(shū)的“海洋”，一座座“書(shū)塔”立在“海上”�！妒f(wàn)個(gè)為什么》《青銅葵花》《湯姆叔叔的小屋》……各種書(shū)籍應有盡有。所有的書(shū)幾乎都是新的，同學(xué)們將自己最?lèi)?ài)的書(shū)獻給了貧困山區，每一個(gè)同學(xué)心里想的是貧困山區的孩子們，我的心被深深地感動(dòng)著(zhù)……
匆匆放好書(shū)，走下臺。漸漸地，捐書(shū)活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，看著(zhù)這些堆成山的書(shū)，我仿佛看到了西部山區孩子們陽(yáng)光般燦爛的笑臉……
“贈人玫瑰，手有余香”。捐書(shū)活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)，我們帶去的不僅是書(shū)，還有我們對西部山區孩子們濃濃的愛(ài)……
點(diǎn)亮心燈作文 27
小時(shí)候，正值非典時(shí)期，幼兒園停了課，媽媽便送我回外婆家的小鎮。那里不比南京城繁華，卻也是一片風(fēng)景宜人的寶地。小鎮上的人家有時(shí)會(huì )自己扎一盞紙燈籠，任由孩子在晚上提著(zhù)。點(diǎn)點(diǎn)紅光構成小鎮上獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
外婆也給我做了一盞大紅色的小燈籠。我提著(zhù)燈籠坐在外婆家門(mén)口的石橋上，外婆呢，就擁著(zhù)我，在這夏日的.夜晚娓娓講述著(zhù)令人入迷的傳說(shuō)……我有時(shí)聽(tīng)厭了，就和鎮上同鄰的孩子你追我跑的游戲著(zhù)，等時(shí)間不早了，大人們就出來(lái)把我們一個(gè)個(gè)叫回去。我那時(shí)還經(jīng)常躲在草堆旁，看著(zhù)外婆提著(zhù)燈籠一聲聲地喊我，聽(tīng)她用燈籠誘我出來(lái)的老“戲碼”。見(jiàn)她急了再跳出來(lái)，看她提著(zhù)燈籠一步一步地向我走來(lái)，臉上是別樣的安心。
去年，外婆去世了。按照當地風(fēng)俗，我們把外婆送回了老家。抱她上“壽床”時(shí)，我看見(jiàn)她的手從被單里垂了下來(lái)，我的眼淚涌了出來(lái)，那是我年幼時(shí)為我提燈籠的手，那是我受驚嚇時(shí)輕撫我胸口的手，那是我生病時(shí)抱著(zhù)我的手……我跑出宅子，再次坐到門(mén)前的石橋上，看著(zhù)大門(mén)上在風(fēng)中飄著(zhù)的白色燈籠，上面有一個(gè)黑色的大字：“壽”。我突然想起了我的大紅燈籠，我已經(jīng)許久記不起它了，那遺失的燈籠開(kāi)始點(diǎn)燃我的后悔之心，帶著(zhù)濃濃的惋惜之意。
這個(gè)元宵節，我在街上閑逛時(shí)，正巧碰到了一個(gè)老婦在賣(mài)燈籠，我一眼就看到了一盞大紅色的燈籠，“要買(mǎi)嗎？”我猛一回頭，那老婦像極了當年站在石橋上向我走來(lái)的外婆�！班��！蔽覜_她甜甜一笑。
我點(diǎn)亮它，一如當年的紅光，我想那定是外婆給我的滿(mǎn)滿(mǎn)一燈籠的愛(ài)。
抬眼透過(guò)那盞燈籠，我仿佛又回到了小時(shí)候，呆呆看著(zhù)外婆提著(zhù)燈籠一步步走來(lái)，帶來(lái)的光明仿佛可以照亮我生命的全部，這是我心頭的一盞明燈��！
點(diǎn)亮心燈作文 28
空氣中氤氳著(zhù)薄薄的霧氣，迷離朦朧。模糊的視線(xiàn)蕩漾著(zhù)，描摹出慘淡的色彩。好不容易盼來(lái)了假期，但心里卻被上了一層灰暗基調。
不禁開(kāi)始忿恨，失望在憤怒的灼燒下，變形扭曲幻化成張張怪誕搖晃的臉孔無(wú)限地放大，那是一張張面具，虛假的，不可信任的面具。有水汽在眼中積聚，蜿蜒了視線(xiàn)，然后如霧般籠罩了整臉龐——這群騙子！不是第一次了，身邊的人一次次地背叛，而我一次次地原諒，接納。受傷的流血的心開(kāi)始慢慢結疤，血的凝塊封鎖了我的'心，可沒(méi)想到，竟又被至親的人騙了。
利甲已不再是個(gè)貶義詞，充斥了所有人之間，榨取了所有的信任。至少對我來(lái)說(shuō)是這樣。又有水在眼中積聚，匯合成一種叫淚的東西。我無(wú)奈，只有物質(zhì)才是硬道理吧！信步走在入一家商店，我開(kāi)始挑選充饑的食物�！袄习�，我的錢(qián)忘帶了，可我真的急用�！币粋�(gè)顫抖的聲音爬入耳中，“下次再帶錢(qián)給你行嗎？”“當然不行，都這樣我怎么做生意，以前也有人賒賬，從來(lái)不還�！薄翱�，求求你了，我真的有急用�！薄敖o，她的東西算我賬上�！蔽矣行@異，自己為什么會(huì )給一個(gè)陌生人付錢(qián)，也許是她眼里流露出的光芒打動(dòng)了我吧�！爸x謝，明天早上十點(diǎn)我在校門(mén)口等你�！笔歉屑ざ嬲\的眼神，我鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖是日上三竿，卻仍然冰冷，我在校門(mén)口等著(zhù)，溫度一點(diǎn)點(diǎn)消退，希望從指尖開(kāi)始凍結。我怎么又犯了相信別人的錯誤！“喂，我在這兒！”卻以外地在另一個(gè)校門(mén)口發(fā)現了她�！澳愕腻X(qián)，謝謝！”全身開(kāi)始解凍，她眼中的光芒依然閃亮，剎那間，我覺(jué)得有些東西忽然被點(diǎn)亮……
點(diǎn)亮心燈作文 29
飛舞的柳絮攜帶著(zhù)生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點(diǎn)亮了我的心燈。
題記
天空灰蒙蒙的，像一個(gè)壞脾氣的老頭，始終陰沉著(zhù)臉�？諝庵袕浡�(zhù)浮躁的氣息。我望著(zhù)手中這份試卷，鮮艷的'“×”號像是一只只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似乎也在嘲笑我可憐的成績(jì)。我像一只迷途的鳥(niǎo)兒，在黑暗中徘徊，進(jìn)退失據。
抓起大衣，推開(kāi)門(mén)，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點(diǎn)，一回頭，一團迎風(fēng)飄來(lái)的柳絮落在了我的右肩。
霎時(shí)間，那團柳絮引起了我的注意。
我細細地觀(guān)察它，發(fā)現它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著(zhù)顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著(zhù)一顆無(wú)比堅強的內心。正是這顆生命的種子，讓它無(wú)畏挫折與磨難，直面人生的風(fēng)雨。
一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極前行。風(fēng)起時(shí)，輕舞飛揚，一路高歌；風(fēng)停時(shí)，落入土壤，生根發(fā)芽�？耧L(fēng)沒(méi)有讓它止步，卻助它行而更遠；驟雨沒(méi)有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱��！
正在這時(shí)，云破日出，一束明亮的光線(xiàn)照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態(tài)度迎接每一輪新生的朝陽(yáng)。起風(fēng)了，柳絮又開(kāi)始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。
小小的柳絮，借著(zhù)一陣微風(fēng)，把我心頭的燈兒點(diǎn)亮。
點(diǎn)亮心燈作文 30
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數學(xué)測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)不盡人意的分數，心中的無(wú)奈，傷感……不覺(jué)而升，面對教師上課，頭也不敢抬，只聽(tīng)見(jiàn)他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的'講課聲外，也隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個(gè)人走著(zhù)，耳畔只回響著(zhù)教師那句：“你要再被我警告，你數學(xué)也就完了�！毙那楦訜o(wú)法釋放。
夏夜的晚風(fēng)習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著(zhù)眼睛，也好像在譏笑我的無(wú)能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動(dòng)，好飄逸，好靈動(dòng)！為了滿(mǎn)足好奇心的需求，我走過(guò)去，原來(lái)是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞，他們好像在開(kāi)展一場(chǎng)時(shí)尚partyshow，各自比著(zhù)美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點(diǎn)綴著(zhù)星空，點(diǎn)亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點(diǎn)的星星光輝，現在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲(chóng)縱使我雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，不就組成了一個(gè)團結的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車(chē)穎用布袋裝著(zhù)螢火蟲(chóng)，靠著(zhù)它們微暗的光，也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。
螢火蟲(chóng)的團結，大學(xué)者的勤奮給我一個(gè)啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個(gè)挑戰，我豁然開(kāi)朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個(gè)好教師。
點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)燃激情，繼續向前沖！
點(diǎn)亮心燈作文 31
跨過(guò)樓梯口的門(mén)檻，心不由得緊張起來(lái)：又是十六級黑暗的臺階。這可是冬天，要是哪家把水潑到臺階上那可就麻煩了……
也怪，怎么就想不起來(lái)買(mǎi)個(gè)聲控燈泡安上呢？十塊八塊的算不了什么�？梢呀�(jīng)這么晚了……得了吧，明天再買(mǎi)吧。
我好不容易摸索到樓梯前準備上樓，忽然一盞正對著(zhù)樓梯的燈亮了，我的前方頓時(shí)一片光明。是誰(shuí)這么好心？我心里一陣好奇，抬頭看向那燈。原來(lái)是那個(gè)盲人老奶奶家的門(mén)前的燈亮了。
老奶奶獨居多年了，似乎沒(méi)有兒女來(lái)看望她。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她自己一個(gè)人生活方便嗎，她笑著(zhù)對我說(shuō)，“這不有你們這些鄰居嘛�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我臉上有些發(fā)燒。
我輕松的上了樓，轉身又看了一眼那亮著(zhù)的燈。鵝黃色的燈光溫柔地照亮樓道里人們前行的'路。
我忽然感覺(jué)那燈愈發(fā)像是盲奶奶，她雖眼睛看不見(jiàn)，但她的心看得見(jiàn)，她能夠體會(huì )人間的陰晴冷暖。她是怎樣安裝上這盞燈的��？我眼前模糊，心里涌上一股暖流。
我快步來(lái)到自家的門(mén)口，家門(mén)前的燈光迎接著(zhù)我回家。打開(kāi)房門(mén)走進(jìn)去，我沒(méi)有像以往一樣隨手關(guān)掉家門(mén)前的燈，我要讓它和肓奶奶家的那盞燈一起為下一個(gè)即將上樓或下樓的人照亮腳前的路。
這時(shí)，我感覺(jué)我的心也已經(jīng)被點(diǎn)亮了。
點(diǎn)亮心燈作文 32
周末的一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，媽媽高興地說(shuō)：“難得今天好天氣，我們去白塘公園看桃花吧�！�
“我不去�！蔽也痪o不慢地說(shuō)。
“咦，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你不是天天說(shuō)我們沒(méi)給你放松的時(shí)間嗎?現在要帶你出去玩，你又——不對，你不舒服嗎?”媽媽轉念一想，緊張地摸了摸我的額頭。
“我沒(méi)事，雖然去年一睹白塘的桃花后，我總覺(jué)得還不過(guò)癮，但是今天不行!我前天就答應了思齊，呆會(huì )兒一起去區政府廣場(chǎng)騎自行車(chē)�！�
“那我們打個(gè)電話(huà)給思齊解釋下。要不，叫上她們一家一起賞桃花去。聽(tīng)說(shuō)今年白塘公園的.桃花開(kāi)得特別歡，景色一定非常優(yōu)美�！眿寢屇抗馊岷偷卣f(shuō)。
“不行，答應過(guò)別人的事，不能失信，我得跟思齊去廣場(chǎng)玩�！蔽也煌５負u頭說(shuō)。
爸爸走過(guò)來(lái)，欣慰地摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“言出必行，一諾千金，誠信才是人生的通行證。你就去公園玩吧�！�
“交友須帶三分俠氣，做人應有一分誠心�！惫爬系脑�(shī)句告誡我們，生活中要捧一顆誠心，做一個(gè)真人，點(diǎn)亮一盞誠信的心燈，我們的生活將會(huì )春意盎然、五彩繽紛。
點(diǎn)亮心燈作文 33
每個(gè)人心里都有一盞燈，我心里也有這樣一盞燈。它既不是長(cháng)明燈，也不是臺燈，但它也需要有人來(lái)點(diǎn)亮，我的燈也需要有人來(lái)點(diǎn)亮。而我進(jìn)入小學(xué)高年級的時(shí)候我的燈就亮了，點(diǎn)亮它的人就是我的啟蒙老師。
大三的時(shí)候，我是個(gè)陌生的孩子，幾乎沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)。不僅上課從來(lái)不說(shuō)話(huà)，課后也很少說(shuō)話(huà)。我既不是各科老師眼中的`寵兒，也不是父母眼中的寵兒。
人生的轉折點(diǎn)，從這里開(kāi)始。是一篇讓我無(wú)數次為之落淚的文章，我小心翼翼的發(fā)給老師。真的很危險。如果老師站在大人的角度看這篇文章，肯定會(huì )讓我罵。好在時(shí)間長(cháng)了，這篇超水平的文章不僅讓老師用新的眼睛和耳朵看著(zhù)我，還在同學(xué)面前多次被老師表?yè)P。
如今，似乎遙遠的中學(xué)生活已經(jīng)向我敞開(kāi)了大門(mén)，但我永遠不會(huì )忘記我離開(kāi)前老師對我說(shuō)的那句話(huà)：“不要自卑，這只會(huì )讓你永遠成為自己和同學(xué)眼中的丑小鴨。
他是我從小到大最喜歡的老師。也許，你會(huì )說(shuō)我忘不了小學(xué)。從某種意義上說(shuō)，是真的。但我忘不了的是喜歡講道理的懲罰老師。
多年后，媽媽感慨地說(shuō)：“你們小學(xué)的語(yǔ)文老師真好！我對自己說(shuō)：“的確。"
點(diǎn)亮心燈作文 34
每個(gè)人的心都是一盞燈，唯有真摯的掌聲，才能點(diǎn)亮它。
鼓掌是我們常做的事，在高興時(shí)，鼓掌，在驚嘆時(shí)，鼓掌
在佩服時(shí)，鼓掌……掌聲的意義有很多，在不同的心境傳達不同的含義。
掌聲并不難得，當你上臺表演時(shí)，當你發(fā)言完畢時(shí)，當你有重大成功時(shí)，都會(huì )有掌聲�？赡且彩窍笳餍缘墓恼屏T了。什么是真正難能可貴的？那便是真摯的掌聲。
縱觀(guān)千百年的那些名家，因為一個(gè)鼓勵而成名的還少嗎？可以說(shuō)掌聲是成功的`基石，但真摯的掌聲卻是你飛翔的翅膀。我們每個(gè)人都希望自己會(huì )獲得真摯的掌聲，可真摯的掌聲難尋。
正所謂“伯樂(lè )難尋”，每匹千里馬都希望能遇到一位伯樂(lè )，為它送去真摯掌聲。所以，如何做一個(gè)擁有真摯掌聲的人比如何獲得真摯掌聲更為重要。
掌聲是自己的，可含義卻順從于心。就像周瑜為諸葛亮鼓掌一般，他的心是妒忌諸葛亮的，鼓出的掌聲怎么不含貶低呢？真摯掌聲的擁有者，必是那些心靈純潔的人，心凈，則掌摯；心不凈，則掌不摯。
也許我們無(wú)法控制掌聲，但我們可以?xún)艋撵`，擁有真摯掌聲。
學(xué)會(huì )為別人發(fā)出真摯掌聲，也許就是點(diǎn)亮別人的夢(mèng)，點(diǎn)亮別人的心燈。
點(diǎn)亮心燈作文 35
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語(yǔ)文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛(ài)穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒(méi)有選擇像別人一樣無(wú)所事事，而是老有所為，老有所樂(lè )。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習大提琴，而且不收一分錢(qián)，跟他學(xué)習的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的價(jià)格來(lái)定的話(huà)，張老師一年至少少賺十多萬(wàn)，這在常人眼里是不可思意的，大家都說(shuō)他傻�？蓮埨蠋焻s說(shuō):“人的這一輩子要體現自己的價(jià)值，不能總是向錢(qián)看，要做點(diǎn)有意義的事情�！�
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細致地指導我們練琴。蹲下來(lái)為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢，一遍又一遍的強調演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì )�，F如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級同學(xué)開(kāi)辦了小班，為社會(huì )上的老年人開(kāi)辦了成人班，三個(gè)輔導班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂(lè )著(zhù)。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動(dòng)都傾注了他的.汗水。如果是演出，那么張老師就是導演 ；如果是考級，那么張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺(jué)得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著(zhù)一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著(zhù)我們，影響著(zhù)我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì )了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
點(diǎn)亮心燈作文 36
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。讀了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座沒(méi)有點(diǎn)亮的心燈。不知是缺少理想的火，奮斗的燈油還是那自信的等蕊。
現在要點(diǎn)亮那一盞熄滅已無(wú)青煙的心燈：那一盞熄滅已如古物的心燈。不愿在錯綜復雜的生命立交橋前彷徨，不愿在人生十字路口時(shí)無(wú)奈地悵望，不愿在人生的迷宮路上憂(yōu)心忡忡。我要尋找心靈中久違的光明，清新的空氣以及博人生巨浪與狂風(fēng)的自信。為些，我要點(diǎn)亮心燈。
但一個(gè)問(wèn)題又如沙塵暴般，使我的心再一次迷失。怎樣點(diǎn)亮心燈?我的心在大霧中航行，已找不到停泊的港灣。問(wèn)問(wèn)命理的老爸，問(wèn)問(wèn)慈祥的老媽。問(wèn)問(wèn)要好的朋友，問(wèn)問(wèn)那迷茫的自己。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。爸爸說(shuō)：“點(diǎn)亮心燈，是男子漢的那種堅強，有恒心，有毅力，能持之以恒�！眿寢屨f(shuō)：“是對別人的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，有關(guān)懷弱者，體會(huì )別人的.心情�！迸笥颜f(shuō)：“是一聲快快樂(lè )樂(lè )，做事不后悔，有許多知己陪伴�！�
迷茫的我更加迷茫，為什么每個(gè)人說(shuō)的都不一樣，難道每個(gè)人心燈點(diǎn)亮的方法不一樣嗎?我自問(wèn)。
忽然，答案如靈感般飛閃而過(guò)，心燈一時(shí)間竟點(diǎn)燃了。我明白了，原來(lái)心燈的點(diǎn)燃，就在答案尋找的過(guò)程中。
原來(lái)，心燈的點(diǎn)燃是因為有人在背后支持我，關(guān)心我，愛(ài)我，替我著(zhù)想。在我迷茫的時(shí)候，有人為我之路;在我難過(guò)的時(shí)候，有人替我分擔;在我彷徨的時(shí)候，有人給我談心;在我悵望的時(shí)候，有人為我講解……
心燈已經(jīng)點(diǎn)亮，眼睛已很明亮，人生雖有歧路，卻有那些朋友與親人。滿(mǎn)懷自信，因為心燈已經(jīng)點(diǎn)亮。
點(diǎn)亮心燈作文 37
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，也有許許多多讓人感動(dòng)的事，他們像天上的星星一眨一眨的點(diǎn)亮了人們的心燈。有一件事烙印在我的心頭讓我難以忘記。
這些年媽媽一直為家里操勞身體不好，因此我每次放學(xué)后就會(huì )回家幫媽媽干一些力所能及的事。那晚放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我提著(zhù)沉重的.垃圾走出家門(mén)奔向垃圾場(chǎng)。一路上走走停停，昏黃的路燈把我的身影拉得很長(cháng)。終于到了垃圾場(chǎng)了，可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我個(gè)子有點(diǎn)兒矮，經(jīng)過(guò)幾番努力我還是沒(méi)倒進(jìn)去。我垂頭喪氣地坐在石頭上，心里急切地希望能有個(gè)好心人幫我倒進(jìn)去，讓我好趕快回家。正在我逐漸感到失望的時(shí)候，一位衣著(zhù)樸素、頭發(fā)雜亂、身形佝僂，騎著(zhù)吱吱呀呀的三輪車(chē)的老爺爺來(lái)到我身邊。他溫和地說(shuō):“你怎么啦？孩子�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō):“老爺爺我沒(méi)辦法把垃圾倒進(jìn)垃圾箱�！蹦俏粻敔斝χ�(zhù)說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子��！”然后老爺爺輕而易舉地將垃圾倒掉了。我感動(dòng)得連忙向老爺爺道謝。爺爺和藹地說(shuō):“小朋友不用客氣，人人為我，我為人人，你也要這樣做呀�！蔽宜斓卮饝死蠣敔��！袄蠣敔�，你這么晚出來(lái)干什么呢？”老爺爺笑呵呵地說(shuō):“撿瓶子，孩子幫助別人重點(diǎn)不在你自己的能力有多大，而是首先你要有一顆幫助他人的心，你說(shuō)對不對呢？”“是”,我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我們開(kāi)心地笑了。
從這件事讓我明白了令人感動(dòng)的事不一定有多大，令你感動(dòng)的人不一定多么高貴。感動(dòng)就是在你最需要幫助的時(shí)候，一個(gè)小舉措、一段平凡的話(huà)，就會(huì )點(diǎn)亮你心中那盞溫暖的燈。
點(diǎn)亮心燈作文 38
冬季的清晨，太陽(yáng)總是要比平日來(lái)得遲些。天還未亮，霧氣重重。想多睡會(huì )懶覺(jué)，媽媽卻囑咐我去藥店給外婆買(mǎi)藥。
“呼呼——”剛一開(kāi)門(mén)，迎面卷來(lái)的狂風(fēng)就“砰”地將門(mén)重重地撞出門(mén)框。寂靜的樓道不時(shí)傳來(lái)聲響，在寧靜的清晨竟也有些讓人毛骨悚然。窗外的灰紗更加迷蒙，更添了一絲幽暗。
望著(zhù)那伸手不見(jiàn)五指的樓道，我心驚膽戰遲遲不敢邁步，更是對今天停止運行的電梯產(chǎn)生了濃濃怨氣。我慢慢地將手搭在扶把上，小心翼翼地挪步，一步一步，像是踩在云端，擔心一不小心便是“萬(wàn)丈深淵”。冷風(fēng)也不安分，東躥西跑，帶來(lái)的是更加驚悚的氣氛。我像一只在霧海中的航船，終因忍受不了幽閉空間的無(wú)邊黑暗而低泣。
走到一半，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，一束光漏進(jìn)了黑暗，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，驚慌尖叫：“是誰(shuí)��！”
“小姑娘別怕，我是新搬來(lái)的`住戶(hù)，正要去鍛煉那，要不咱們一起走吧！”聲音從一個(gè)慈祥和藹的老奶奶的口中發(fā)出，在我耳邊響起。
我長(cháng)吁一口氣，背上額上不知何時(shí)爬滿(mǎn)了汗珠，緊張的神經(jīng)也稍稍放松了，內心的焦灼也舒坦許多。有老奶奶的手電筒引路，樓道也恢復生機，我漸漸打開(kāi)步子，昂首闊步，腳步踏實(shí)下來(lái)，絲毫沒(méi)有剛才的驚慌。
不知不覺(jué)，已經(jīng)快到一樓了，我猛地想起辛苦打著(zhù)手電筒為我照光的老奶奶�；仡^一看，那位老奶奶將手電筒伸得遠遠的，光圈一直籠罩著(zhù)我，奶奶卻隱匿在黑暗中。這一刻。我的心被這溫暖的光照亮了。
我羞愧地往回走，攙扶住老奶奶，從她手中接過(guò)手電筒。那束光配合著(zhù)我們的步伐由上而下。
樓道已完全被照亮，不知道是因為被手電筒的光還是我們的一顆彼此相連的愛(ài)心照亮了。我想，我永遠不會(huì )忘記這束光，和這位伴我一起走出黑暗的溫暖老人。
點(diǎn)亮心燈作文 39
夢(mèng)想的路上難免會(huì )有荊棘與黑暗，點(diǎn)亮心燈，為夢(mèng)導航。
——題記
散發(fā)著(zhù)青春朝氣的我們，褪去了當初青澀的臉龐，懷揣著(zhù)夢(mèng)想一步步走向成熟。夢(mèng)想是我們心中燃燒著(zhù)的名亮的燈，點(diǎn)亮心燈，為夢(mèng)導航。
“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！倍嫌猪懫鹗煜さ男�，一首《我為自己代言》唱出了無(wú)數追夢(mèng)者的心聲。夢(mèng)想之路不會(huì )一帆風(fēng)順，但也帶給我們不一樣的體會(huì )。
看著(zhù)同學(xué)們每天奮力地學(xué)習，自己卻渾渾噩噩地混日子，沒(méi)有動(dòng)力，也不知道自己每天來(lái)上學(xué)是為了什么，這就是從前的我，在茫茫人海中迷失自我，找不到方向。
那天裝病請假回家，自己無(wú)聊地撥弄遙控器，無(wú)意中看到一個(gè)節目，一個(gè)明星——魏晨。赤子追夢(mèng)，我被深深地震撼了，只是這一瞬間，從此改變了我的生活。他是夢(mèng)，是我內心的明燈，我愿意做那只撲火的'飛蛾，由于他，點(diǎn)亮了我前行的路。
為了將來(lái)能去看他的每一場(chǎng)演唱會(huì )，能買(mǎi)他所有的唱片，我在努力，即使別人對我的行為不理解甚至嘲笑，我也不會(huì )理會(huì )，由于心燈照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
面對考試失利，成績(jì)上不去的時(shí)候，我都多次想要放棄，可是心中的燈還在亮著(zhù)，夢(mèng)想的火花還在燃燒，而我能做的，只有重新振作自己，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。
心燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們不要放棄，不要膽怯，有時(shí)我們會(huì )站在十字路口停止不前，閉上眼，你就能感受到心燈為你指引的方向，跟從心走，夢(mèng)想之路總會(huì )有一片美景。
帶著(zhù)期望、憧憬，我們在夢(mèng)想的道路上追尋，由于內心有盞明燈，因此受傷時(shí)我們有哭泣的港灣；由于內心有盞明燈，因此開(kāi)心時(shí)我們有分享的伙伴；由于內心有盞明燈，因此我們會(huì )付出比別人多十倍的努力去追夢(mèng)。
“你能輕視我們的年輕，我們會(huì )證明，這是誰(shuí)的時(shí)代�！笨v使前方的路坎坷不平布滿(mǎn)荊棘，我也會(huì )奮不顧身大步向前。點(diǎn)亮心燈，為夢(mèng)導航。
點(diǎn)亮心燈作文 40
九年的學(xué)習讓我疲憊麻木，猶如遷移的大雁，穿越半個(gè)地球，換得溫暖的同時(shí)也經(jīng)歷了風(fēng)雨，心漸漸黯然。
又是一個(gè)早晨，只是大地籠罩了一層更深的寒氣，習慣性地呼一口熱氣讓通紅的手有一絲溫度。走進(jìn)教室，重復每天的課程，生活平淡、乏味，沒(méi)有任何意外，有的只是考試考壞的抱怨，作業(yè)繁多的壓力……
課堂上的氣氛很靜，靜得只有窗外北風(fēng)呼呼的咆哮，令人不時(shí)地顫栗。突然有人拍了我一下，指了指窗外，班內引發(fā)一陣小小的騷動(dòng)。我將目光投向窗外，原來(lái)是下雪了，一場(chǎng)早到的雪。
下課鈴響了，全班傾巢而出，擁擠的教室一下子變得空空蕩蕩，而這場(chǎng)罕見(jiàn)的雪并未引起我的多大興趣，依舊埋首讀書(shū)。最終在教師的催促下，拖著(zhù)步子走出教室。第一眼，我震驚了，盡管是在白天，雪也積得那么厚，仿佛給大地裹上了一件厚厚的棉襖，一片銀裝素裹，白雪皚皚。將手伸出欄桿外，定睛于一片雪花，奮力掙脫天空的束縛，在半空中旋轉，在轉瞬即逝的生命里留下最絢爛動(dòng)人的痕跡。雪花落在我的手心里，化了，成了水，從指間滑落，再次砸向大地。雪花的`生命短暫得讓人不曾留意，可它卻為了這幾秒的生命等待了一年之久。即使短暫卻不荒廢，它將一年的隱忍與等待化為最深的印象。
望著(zhù)冬日里的這片銀白，望著(zhù)地上的積雪在一點(diǎn)點(diǎn)消融，不禁感嘆：我學(xué)習了九年，正如雪花等待了一年，都只為了最后一刻傾盡所有的展現，獲得最絢麗的結束。隨著(zhù)雪花消融成水，我心上的塵埃也隨之流去，潔白的雪花點(diǎn)亮了我的心燈。讓我平淡乏味的生活重新有了前進(jìn)的方向，讓我記起了初學(xué)時(shí)的那份憧憬未來(lái)的心境，讓我明白了重復的努力是為了將來(lái)一瞬的成功。
疲憊麻木的心被寒冷的雪花拭凈點(diǎn)亮。同樣重復著(zhù)日子，卻因心燈的點(diǎn)亮重新燃起了希望。生活不再乏味，而是絢爛在心燈點(diǎn)亮之處。
點(diǎn)亮心燈作文 41
父親用父愛(ài)的溫暖為我三年高中的茫茫征途點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在遙遙無(wú)期的辛苦中不再孤獨
步入了高中，學(xué)習壓力就像頭皮屑一樣，抓不掉也洗不凈為此，我開(kāi)始熬夜——晚自習回家后學(xué)一會(huì )兒習
去年冬天，家里照常供暖，但開(kāi)始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥，經(jīng)常上火父親想了個(gè)法子，每逢我放學(xué)回家就燒上一鍋開(kāi)水放在我屋中蒸發(fā)，使屋里的濕度大一些，避免讓我呼進(jìn)那些干燥的空氣由于熱水冷下來(lái)，蒸汽就會(huì )減少，父親就一直陪著(zhù)我到深夜，不斷給水續熱幾天下來(lái)，父親的眼由于缺覺(jué)而發(fā)紅，布滿(mǎn)了血絲我勸他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸還行，少睡點(diǎn)覺(jué)不礙事，你學(xué)你的`”
可是，我的鼻咽很不爭氣，發(fā)炎上火絲毫不減輕父親有點(diǎn)著(zhù)急了
一天，我回到家，一鍋熱水照常擺在了屋里父親卻又端來(lái)了一盆清水，胳膊上搭著(zhù)一方抹布我奇怪，父親說(shuō)：“地面熱，我用濕布擦擦，降降溫”我趕忙攔住，他卻又說(shuō)：“你學(xué)你的”
四十歲的父親，屈下雙腿，雙手攥著(zhù)布在水中涮了涮，擰了擰，彎著(zhù)腰，賣(mài)力得擦了起來(lái)，從墻角到桌邊，從桌邊到椅子下面，從椅子下面再到墻角……每一塊地板都被他用抹布浸潤了一遍又一遍
父親老了，燈光下，黑發(fā)中夾雜的白霜刺眼得很，泛黃的皺起的額頭上沁起細密的汗珠，順著(zhù)鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上額上幾根青筋暴出，臉頰肌肉微微顫動(dòng)，手卻一直不停，擦了涮，涮了擦我不忍，說(shuō)：“爸，你歇會(huì )兒吧”他說(shuō)：“好”站起來(lái)伸了伸腰，端起那鍋冷卻的溫水去給我續熱，然后回來(lái)繼續涮擦見(jiàn)我盯著(zhù)他，父親說(shuō)：“你學(xué)你的，”
望著(zhù)佝僂著(zhù)的老父親，我無(wú)語(yǔ)
父親的愛(ài)是無(wú)聲的，不易為人所知的，但父親就是這樣默默愛(ài)了我十幾年，而且會(huì )繼續下一個(gè)十幾年在我開(kāi)始自己的生命時(shí)，父親就已為我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在茫茫人生路上不會(huì )孤獨
點(diǎn)亮心燈作文 42
班主任身后跟著(zhù)一個(gè)女生走進(jìn)了教室，難道這就是班主任說(shuō)的所謂新同學(xué)——小花
她還真了不起！剛進(jìn)教室就集聚了所有同學(xué)的目光兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個(gè)蝴蝶結，好笑死了穿著(zhù)一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著(zhù)衣袖，頭低著(zhù)像是個(gè)犯了錯的孩子哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來(lái)都是我一個(gè)人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來(lái)就“侵占”了我的“領(lǐng)土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開(kāi)心娛樂(lè )的對象，為我們義務(wù)勞動(dòng)的對象我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的`爛攤子丟給她收拾……而她，從來(lái)都只是默默地忍著(zhù)，從沒(méi)見(jiàn)她掉過(guò)淚，也從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，即使是每次考試拿第一
這樣一個(gè)人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來(lái)
可是，小花轉學(xué)了，去得很匆忙當我們沒(méi)有小花這個(gè)“受氣包”的時(shí)候，我們才發(fā)現，教室沒(méi)有以前那樣干凈了，窗戶(hù)沒(méi)有以前那樣明亮了，桌椅沒(méi)有以前那樣整齊了，甚至，我們沒(méi)有以前那樣“快樂(lè )”了……小花？原來(lái)一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無(wú)止盡的恥笑甚至是侮辱小花，世界怎么會(huì )有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來(lái)信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒(méi)有朋友，和年邁的奶奶相依為命但我仍然覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中無(wú)論我的生活多么的黑暗，我都不怕，因為我點(diǎn)亮了我的心燈，同時(shí)，我也想把別人的生活照得更加明亮
看完信，我哭了，我不僅沒(méi)有點(diǎn)亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫(xiě)了四個(gè)很大很大的字——點(diǎn)亮心燈！
點(diǎn)亮心燈作文 43
就在那一刻，我感到前所未有的酣暢，高溫的火焰似乎要把我托起，我明白我的死期到了，但我無(wú)悔，因為我點(diǎn)亮了心燈，也實(shí)現了自己的價(jià)值。是的，我是一只凳腿，一只被人拋棄了不知多久的木制凳腿。依稀記得在出工廠(chǎng)前，有人曾告訴我們說(shuō)：“以后你們必須要共同實(shí)現自己的價(jià)值�！蔽覀兇蠡蟛唤�，而那人只是笑了笑，便閃身離去。后來(lái)，我們被搬到了教室。盡管我不明白我們在這里能干什么，但我有一種感覺(jué)，覺(jué)得我們要做一件偉大的事。這樣想著(zhù)，我感到渾身上下都充滿(mǎn)力量，心中點(diǎn)亮了希望的燈�？墒堑诙�，我才發(fā)現我錯了。
所謂價(jià)值，竟然就是支撐凳子，讓孩子坐得更穩。這就是我的價(jià)值嗎？我不停地問(wèn)自己，可卻始終得不到答案。于是，我便終日悶悶不樂(lè )。不知何時(shí)，耳邊傳來(lái)了喧鬧聲，我看了看，原來(lái)校長(cháng)在開(kāi)集體會(huì )議。這本與我無(wú)關(guān)，可我卻覺(jué)得身子不停地打顫，覺(jué)得體力透支。不用說(shuō)，這一定是那孩子的杰作。終于停了下來(lái)，我剛要喘口氣，卻發(fā)現我竟然躺在了地上�！霸趺崔k？以前我還有呢價(jià)值，而現在，我只能成為廢品了嗎？”我欲哭無(wú)淚，心中那盞希望之燈也隨之熄滅。就在那時(shí)，校長(cháng)的一番話(huà)卻點(diǎn)亮了我心中另一盞燈——決心之燈：“有的時(shí)候，我們常美常會(huì )覺(jué)得在現處的環(huán)境中無(wú)法實(shí)現自己的'價(jià)值。其實(shí)，世界萬(wàn)物都有價(jià)值，且不止是一個(gè)，這就看你能不能發(fā)現了�！蔽业臒⿶蓝紵熛粕⒘�。
是啊，泰山不讓土壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其高。故此，價(jià)值又怎么會(huì )有大小之分，我又怎么會(huì )沒(méi)有價(jià)值呢？從孩子的口中，我知道晚上會(huì )有個(gè)篝火晚會(huì )。我覺(jué)得實(shí)現我價(jià)值的機會(huì )來(lái)了。柔嫩的小花聽(tīng)說(shuō)后，勸阻我；細弱的小草知道后，好感動(dòng)，但這并不能熄滅我心中的那盞燈。晚上，看著(zhù)那熊熊燃燒的火焰，我微笑著(zhù)撲了上去。望著(zhù)孩子們那被火映紅的笑臉，我心想：我已點(diǎn)亮心燈，實(shí)現自己的價(jià)值了。也許這一刻，才是我一生中最美的定格。
點(diǎn)亮心燈作文 44
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币幌驑�(lè )觀(guān)積極的我在經(jīng)歷了一場(chǎng)困難挫折后，竟也灰心地退縮了起來(lái)。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風(fēng)一吹，滅了。
我獨自坐守陽(yáng)臺，回想當初的美好，埋怨此時(shí)的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發(fā)現墻上有一個(gè)黑乎乎的'東西正向上慢慢地移動(dòng)著(zhù)。好奇心驅使我走近了它。哦，原來(lái)是一只蝸牛�！澳氵@只小蝸牛，笨蝸牛，沒(méi)看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蝸牛，準備拿它解氣，戲弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新環(huán)境后，又慢慢地向前爬，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。我故意在它面前設置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續爬動(dòng)。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開(kāi)了道，依然一絲不茍地做著(zhù)自己要做的事。這時(shí)候，我又發(fā)現，蝸牛爬過(guò)的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。
我的心不由得為之一動(dòng)：連蝸牛那么小小的生物都懂得自強不息，難道我這主宰一切的人類(lèi)中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收獲又在哪兒呢？我又動(dòng)搖了……
我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過(guò)程中，同樣付出了很多。有付出才會(huì )有回報，面對困難挫折它更從容不迫，這樣才有回報的喜悅。我把蝸牛放回陽(yáng)臺，它慢慢地，終于到達了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
對，我要堅強地戰勝一切困難與挫折，這點(diǎn)小風(fēng)小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來(lái)！
于是，我勇往直前的心燈又亮了……
點(diǎn)亮心燈作文 45
也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點(diǎn)亮眼前的燈燭。當它照亮眼前的黑暗，驅走恐懼時(shí)，心中存留的依舊是溫存。
那是一個(gè)怎樣的夜？在長(cháng)久斷電中撲過(guò)來(lái)的黑暗，是你用一束光——不屈堅強的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅毅。
那黑暗的夜晚，燈在一聲細小的呻吟后滅了。望著(zhù)眼前的筆紙，心中滿(mǎn)是無(wú)奈與不甘。在一聲輕輕的問(wèn)候下，一個(gè)身影慢慢走來(lái)，在窗邊對上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎么辦呢？”語(yǔ)氣中雖然都透著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)無(wú)奈，卻在心中流露出一絲不應該的幸災樂(lè )禍。
“用蠟燭點(diǎn)點(diǎn)看吧！”你如此提議。我被你“不尋�！钡南敕▏樀搅�，但畢竟對于堅持寫(xiě)下去只待一個(gè)理由，一個(gè)鼓勵。我借著(zhù)朦朧的月光走進(jìn)廚房，摸索到了幾個(gè)蠟燭頭。你也適時(shí)的找到了打火機，把幾個(gè)小蠟燭頭按順序排上，一個(gè)一個(gè)耐心點(diǎn)上，透過(guò)零星的火光，見(jiàn)你的神情專(zhuān)注凝重。但即使這樣火光還是終于被黑暗吞噬了。
正思忖著(zhù)如何是好時(shí)，你卻疾步走來(lái)，原來(lái)是在角落里找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點(diǎn)亮了身前。
“你要記著(zhù)，凡事今日事今日畢，明天還有明天的事，把今天應做好的事做好更來(lái)的.實(shí)在�！�
豁地像被打醒似的，一下就明朗起來(lái)，只消這句話(huà)，就給了我堅持的理由，堅定下去的決心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了將來(lái)。即使是略帶教育意味的話(huà)卻也明亮了以后的路，讓我更堅定，面對黑暗與困難堅持下去。
我看著(zhù)眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿(mǎn)了活力，使我不由自主地拿起筆，寫(xiě)下去，繼續寫(xiě)下去，為了光路不移，那只手硬硬地挺著(zhù)，微微顫抖著(zhù)，我加快寫(xiě)的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，仿佛將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長(cháng)存不息。
讓心中燈燭點(diǎn)亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。
點(diǎn)亮心燈作文 46
是誰(shuí)在黑夜中奉獻了自己？是燈；是誰(shuí)在浩瀚大海中指引方向？是燈；又是誰(shuí)在我無(wú)助落寞時(shí)給與我微小的希望？答案還是燈。
鄉村的夜，仿佛就像一大塊布遮蓋了天空，顯得黑暗而陰森。唯有田間的蛙鳴打破了這沉寂的夜。
鄉村的夜，宛如死神降臨般的無(wú)語(yǔ)與恐慌。唯有村口的幾間茅屋里燈火通眠。直到第一縷晨曦折射進(jìn)窗中。
鄉村的.夜，還有幾個(gè)讀書(shū)的學(xué)生在熬夜苦讀。因此他們失去了于周公約會(huì )的機會(huì )。但迎面而來(lái)的是一張張大學(xué)錄取通知書(shū)。
俺老家在西部窮困地區。那兒沒(méi)有燈。在那兒，學(xué)生最怕的就是夜。由于一到晚上，這就失去了光明，我們只能靠?jì)H能發(fā)出一絲光線(xiàn)的煤油燈。
每當俺披星戴月回到家，俺娘便為俺點(diǎn)起一盞用墨水瓶裝著(zhù)的煤油燈，使這房間里有了一絲的白天氣氛。哦！那是充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。不久，俺娘會(huì )給俺端來(lái)一碗熱騰騰的開(kāi)水。泛黃的光在水面蕩漾，折射出一個(gè)即將成為現實(shí)的“海市蜃樓”：我在經(jīng)過(guò)幾百個(gè)不眠之夜后，終于如愿以?xún)數目忌狭四撬覊?mèng)寐以求的大學(xué)。喝完滿(mǎn)滿(mǎn)地一碗載著(zhù)我夢(mèng)想之船的水。俺娘便會(huì )與俺嘮嘮嗑：兒呀！你一定要考上大學(xué)，你可是我們家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大學(xué)，做出這座大山，走出這個(gè)貧窮的山溝。兒啊……日復一日，年復一年的話(huà)，我反而沒(méi)覺(jué)得嘮叨，倒是一日不念叨，便覺(jué)得渾身不對勁。這些發(fā)自母親內心的話(huà)，便成了我?jiàn)^斗與成功的動(dòng)力，時(shí)刻推進(jìn)我學(xué)業(yè)的發(fā)展。后來(lái)，由于山里的教學(xué)落后，俺娘就堅決讓俺爹帶著(zhù)俺離開(kāi)了這破山溝，到別的城市謀生。俺們就把俺娘獨自留在了那個(gè)資源短缺的山村。我發(fā)現我來(lái)到的這個(gè)地方竟有：熾光燈、太陽(yáng)燈、取暖燈……但唯一沒(méi)有家中的煤油燈。我所擁有的，只是我心中不滅的燈希望。
懷念煤油燈，更懷念那為我點(diǎn)亮一盞心燈的人—養育我的母親。
點(diǎn)亮心燈作文 47
班主任身后跟著(zhù)一個(gè)女生走進(jìn)了教室，難道這就是班主任說(shuō)的所謂新同學(xué)——小花。
她還真了不起！剛進(jìn)教室就集聚了所有同學(xué)的目光。兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個(gè)蝴蝶結，好笑死了。穿著(zhù)一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著(zhù)衣袖，頭低著(zhù)像是個(gè)犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來(lái)都是我一個(gè)人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來(lái)就“侵占”了我的“領(lǐng)土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開(kāi)心娛樂(lè )的對象，為我們義務(wù)勞動(dòng)的對象。我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨教師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的爛攤子丟給她收拾……而她，從來(lái)都只是默默地忍著(zhù)，從沒(méi)見(jiàn)她掉過(guò)淚，也從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，即使是每次考試拿第一。
這樣一個(gè)人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來(lái)。
可是，小花轉學(xué)了，去得很匆忙。當我們沒(méi)有小花這個(gè)“受氣包”的時(shí)候，我們才發(fā)現，教室沒(méi)有以前那樣干凈了，窗戶(hù)沒(méi)有以前那樣明亮了，桌椅沒(méi)有以前那樣整齊了，甚至，我們沒(méi)有以前那樣“快樂(lè )”了……小花？原來(lái)一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無(wú)止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎么會(huì )有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來(lái)信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒(méi)有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，由于上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的'心中。無(wú)論我的生活多么的黑暗，我都不怕，由于我點(diǎn)亮了我的心燈，同時(shí)，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒(méi)有點(diǎn)亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫(xiě)了四個(gè)很大很大的字——點(diǎn)亮心燈！
點(diǎn)亮心燈作文 48
因為我夢(mèng)想擁抱蔚藍的天空。于是，數百條小溪向東蜿蜒，激起生命的波瀾，最后大海伸出雙臂迎接。因為夢(mèng)想成為世界上最美的風(fēng)景，山頂的水池不惜折斷骨頭，奔涌而下，最后水流變成了壯麗的瀑布。夢(mèng)想，為你點(diǎn)燃一盞心燈，磨礪它，實(shí)現你不變的心愿。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的生活是不幸的生活�！笔堑�，如果一個(gè)人沒(méi)有美麗的夢(mèng)想，那么他就沒(méi)有執著(zhù)的追求，沒(méi)有奮斗的毅力，那么他的人生就會(huì )失去活力，失去魅力，變得毫無(wú)意義。正是因為千千萬(wàn)萬(wàn)的苦難人民能夠獲得幸福與自由的花朵，毛澤東才會(huì )不畏艱難，始終在革命戰場(chǎng)上奮戰；正是因為他想讓整個(gè)世界變得明亮，愛(ài)迪生才會(huì )在經(jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗之后，仍然堅持尋找電燈絲材料；正是因為他要尋找科學(xué)的真理和宇宙的奧秘，愛(ài)因斯坦才會(huì )忘記睡覺(jué)和吃飯，努力工作；正是因為這個(gè)落后無(wú)知的民族，魯迅先生才會(huì )拿起戰筆，刺破敵人的心臟，喚醒沉睡的中國。
是的，美麗的夢(mèng)想會(huì )讓你永不停歇的追求和探索。但是，夢(mèng)想實(shí)現了，卻不斷經(jīng)受現實(shí)的.考驗，接受現實(shí)的磨練，只有不懼挫折和失敗的人才會(huì )在現實(shí)中實(shí)現自己的愿望。曾被陳毅譽(yù)為“雁北真英雄”、“江南火武松”、“蓋姓天”，原名張英杰。有朝一日可以成為“小田”，但張英杰的功底并不扎實(shí)，在京劇表演上缺乏一定的靈感和天賦，再加上年輕人的狂妄自大，在他的生活中處處碰壁。職業(yè)。它有自己的缺點(diǎn)和不足。于是他每天四五點(diǎn)鐘就來(lái)到練習室練習，還經(jīng)常虛心請教同事和老師們的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)八年的刻苦訓練，張英杰終于成為我國著(zhù)名的京劇演員，被公眾譽(yù)為“蓋家天”。就像一條流向大海，被礁石擊打成波浪，夢(mèng)想的現實(shí)必須接受現實(shí)的挫折。就像死水即將化為瀑布，被壓碎一樣，夢(mèng)想的現實(shí)也離不開(kāi)現實(shí)。
羅馬·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“為了揭開(kāi)生命之美的奧秘，成就芬芳的秘密，我愿意為生命哭泣和受苦！”希望我們都能在崎嶇的人生道路上點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈，接受成長(cháng)和洗禮。
【點(diǎn)亮心燈作文】相關(guān)文章：
點(diǎn)亮心燈作文07-27
點(diǎn)亮心燈作文【精品】01-15
點(diǎn)亮心燈作文(合集)01-17
點(diǎn)亮心燈作文【合集】02-12
點(diǎn)亮心燈作文（熱）01-17
點(diǎn)亮心燈作文（精選36篇）02-06
點(diǎn)亮心燈作文10篇06-29
點(diǎn)亮心燈作文（精選35篇）09-07
點(diǎn)亮心燈作文（精選29篇）10-23