精彩的一堂課作文優(yōu)秀[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的精彩的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩的一堂課作文1

　　這學(xué)期一共上了多少堂課？我也數不清了，但最精彩的一堂課就是那節音樂(lè )課了。

　　那一天是星期一，我們第四節課是音樂(lè )課，可是音樂(lè )老師卻生病了，所以不能上了。同學(xué)們唉聲嘆氣的，心情十分失落。鈴鈴上課鈴聲響了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們本以為這節課又要上語(yǔ)文了，可誰(shuí)知，班主任老師卻說(shuō)：科代表，把音樂(lè )書(shū)發(fā)下去吧。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都很納悶，但班長(cháng)還是按照老師說(shuō)的.做了。音樂(lè )書(shū)發(fā)下來(lái)后，老師問(wèn)我們學(xué)到哪首歌了，我們齊聲回答:學(xué)到春天舉行音樂(lè )會(huì )。老師又笑著(zhù)問(wèn)我們該學(xué)哪一課了。我們回答說(shuō):該學(xué)花喜鵲與小烏鴉了。這時(shí)老師翻開(kāi)音樂(lè )書(shū)說(shuō):今天我來(lái)給你們上音樂(lè )課。同學(xué)們更納悶了，你看看我，我看看你，都不敢相信這是真的。一會(huì )兒老師便開(kāi)始教我們唱歌。

　　老師唱一句，我們跟唱一句。我邊唱邊想:每次科任老師休病假，班主任就會(huì )上數學(xué)課或語(yǔ)文課，可為什么今天老師像變了一個(gè)人似的，教我們學(xué)唱歌。我們越唱越起勁，似乎房蓋都要鼓起來(lái)了，一直到下課都沒(méi)有停止，優(yōu)美的旋律一直在教室里回蕩，在我們的心中回蕩。

　　下課了，可我的眼前還浮現著(zhù)老師上課教我們唱歌的場(chǎng)面這堂課過(guò)得可真愉快，也讓我知道了老師并不是那么嚴肅，而是一個(gè)關(guān)心，愛(ài)護我們的好老師

精彩的一堂課作文2

　　今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)精彩的游戲——做鬼臉。

　　這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著(zhù)。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。

　　游戲開(kāi)始了，老師念的時(shí)候，開(kāi)始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著(zhù)的!所以虞波只好上臺來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉去，先準備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看!一個(gè)活靈活現的狐貍就出來(lái)了!這時(shí)，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

　　游戲繼續進(jìn)行。突然，耿傲錯了，上臺又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的.神色。接著(zhù)又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!

　　這次課堂游戲愛(ài)精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!

精彩的一堂課作文3

　　記憶中，林老師給我們上的那一堂特別的語(yǔ)文課，是我永生難忘的金鑰匙！

　　那一天，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午�！岸ｂ忊弤”上課鈴打響。這節課是班主任老師的語(yǔ)文課，果不其然，我看大家都是一副沒(méi)精打采的樣子。其實(shí)，這不怪林老師，也不怪我們，林老師本身人長(cháng)得眉清目秀，課也講得精彩，可是呢，無(wú)論她怎樣花樣翻新地給我們授課，卻始終脫離不了那些枯燥的生字的侵擾，這也是我們班聽(tīng)課效率不高的關(guān)鍵所在。

　　“同學(xué)們！上午好！”林老師笑語(yǔ)盈盈地走進(jìn)教室，我們一眼看出了她今天的不同。林老師穿上了一件湖水藍色的套裙！

　　“同學(xué)們，我知道呢，大家對語(yǔ)文課堂中的生字詞啊，古詩(shī)啊都十分苦惱，今天啊，我們就來(lái)用一種斬草除根的方式來(lái)學(xué)習它們！”“怎么個(gè)斬草除根法呢？”大家異口同聲。

　　“很簡(jiǎn)單，我們就以開(kāi)火車(chē)的方式來(lái)接力學(xué)生字，這樣，每人只需要記住一個(gè)生字，團結就是力量，這樣，是不是大大減輕了你們的'負擔呢？”林老師說(shuō)著(zhù)，喜形于色。我們更是開(kāi)心，用這樣的方法學(xué)習生難字，簡(jiǎn)直是太高明了！這就猶如讓你一個(gè)人獨自面對一塊大石頭，單憑自己一人的力量肯定不能搬動(dòng)它，可要是有一塊斧頭把石頭切碎，一人搬走一小塊，那么很快就能解決這個(gè)問(wèn)題了不是嗎？

　　至于這個(gè)“開(kāi)火車(chē)”嘛，它是林老師自己創(chuàng )造的一個(gè)游戲，以列為單位，順次接力下去！

　　“第一個(gè)詞：躊躇！這個(gè)詞的意思是猶豫不決！”

　　第一個(gè)同學(xué)大聲念出來(lái)，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，很快把這個(gè)詞語(yǔ)掌握了。

　　“第二個(gè)詞是彷徨，我們可以找近義詞來(lái)解釋它，就是害怕。拿不準方向和主意�！绷樟盏慕忉屢埠艿轿�。配上她頑皮的動(dòng)作，我們都把彷徨這個(gè)詞牢牢記在了心中。

　　緊接著(zhù)，火車(chē)開(kāi)到了我這里。

　　我站起來(lái)，卸下了平日里的緊張，對照著(zhù)書(shū)，字正腔圓地念著(zhù)：“下一個(gè)詞語(yǔ)是告誡！告誡的意思很簡(jiǎn)單，就是語(yǔ)重心長(cháng)地勸告。但是，需要注意的是這個(gè)告字的寫(xiě)法，大家可以用猜字謎的方式來(lái)記住它：一口咬掉牛尾巴！”

　　聽(tīng)了我這個(gè)小老師的話(huà)，大家紛紛拍手稱(chēng)贊！

　　我甜絲絲地笑了。緊接著(zhù)，大家都紛紛主動(dòng)站起來(lái)PK這些生字寶寶了，課堂的氛圍一時(shí)之間十分活躍。

　　由此，我也認識到了重要的一點(diǎn)：學(xué)習，必須要提起興趣來(lái)才好，只要心里燃燒著(zhù)探求新事物的熱情，那么學(xué)習上遇到的一切苦難和挫折都會(huì )迎刃而解了。

精彩的一堂課作文4

　　在這星期四的下午，我們班舉行了一個(gè)“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動(dòng)，那是一個(gè)精彩的一堂課。

　　“叮！叮！”上課玲ｌ響告訴我們，上課了。同學(xué)們興高采烈地拿著(zhù)手中的民間資料，個(gè)個(gè)同學(xué)都高興的叫��！跳��！蹦��！高興的像吃了密糖似的。突然，老師來(lái)了，同學(xué)們安靜了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天下午我們就舉行一個(gè)“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動(dòng)。老師笑咪咪地說(shuō)。頓時(shí)，課室里安靜了下來(lái)，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)。于是，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的幾個(gè)字，那就是“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”現在開(kāi)始了。老師首先說(shuō)：“那個(gè)小組先來(lái)演講�！蔽覀兘M的黃韻霏自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“老師，我來(lái)�！鼻�！那黃韻霏多么有禮貌的說(shuō)：“大家好，我是第六小組的黃韻霏，今天我講的是“此地無(wú)銀三百兩”的故事。同學(xué)認認真真地聽(tīng)著(zhù)，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，黃韻霏就有色有色的讀完了，同學(xué)們聽(tīng)的都入迷了，讀完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都評了好的地方，也評了不足的地方�！岸�！叮！”下課了，個(gè)個(gè)同學(xué)都講的.非常精彩，要的同學(xué)講了《牛郎織女》，有的同學(xué)講了《孟姜女》，有的同學(xué)講了《此地無(wú)銀三百兩》，還有的同學(xué)講了歌謠，這真是精彩的一堂��！

　　這是一節精彩的一堂課，我永遠也忘不了。

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