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【集合】淚水的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的淚水的作文，歡迎大家分享。
淚水的作文1
淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動(dòng)的，還有委屈的，或者是悔恨的……每次流淚，都會(huì )有一段難忘的.經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)周二的早晨，我來(lái)到教室，看見(jiàn)老師正在發(fā)昨天考的數學(xué)試卷，心里不禁高興地想：哈哈，我這張卷子已經(jīng)檢查好幾遍，肯定能得100分。我懷著(zhù)激動(dòng)地心情快速回到座位上，低頭一看，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去：我只得了88分！在仔細一看，錯的題全是因為馬虎，而不是我不會(huì )。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，個(gè)個(gè)是眉開(kāi)眼笑，一問(wèn)才知道，他們都超過(guò)了90分，而我……
放學(xué)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家，本以為爸爸會(huì )狠狠地說(shuō)我一頓，可爸爸卻沒(méi)有說(shuō)我，而是和藹地對我說(shuō)：“如一啊，你怎么能這么馬虎呢？錯的題不是你不會(huì )，而是因為馬虎，像2你卻寫(xiě)成了3，加法你卻算成了減法。馬虎比不會(huì )更可怕，這個(gè)道理你該懂啊……”
聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，我那不爭氣的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，落到了我的手上，試卷上，滴在了那鮮紅的分數上……通過(guò)那次流淚，它告訴我一個(gè)深刻的道理：千萬(wàn)別和馬虎做朋友，那樣會(huì )毀了你自己。
淚水的作文2
眼淚，是個(gè)神奇的東西。因為它有時(shí)是高興的化身，一會(huì )兒又是難過(guò)的化身，有時(shí)它能撫平你心中的傷痛和你的委屈，但是也有時(shí)只是發(fā)泄情緒的一種方式，哭過(guò)之后，事實(shí)仍是事實(shí)，沒(méi)有一絲一毫的改變，離開(kāi)的人不會(huì )再回頭了。當然，歷史也不會(huì )更改。
在之前，我有一個(gè)極其要好的朋友，雖然我們兩個(gè)沒(méi)有在同一個(gè)班級，但是我們兩個(gè)沒(méi)有因為班級的.差異而影響到我們之間的友情，我們之間無(wú)話(huà)不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)，我的朋友她對我很好，記得那一次冬天，我的穿得很單薄，而正是這一天，天氣異常的冷，凍得我直打哆嗦，再加上我有輕微的感冒，所以緊接著(zhù)我就開(kāi)始發(fā)燒，她見(jiàn)了我這個(gè)情景，就二話(huà)不說(shuō)的把外套借給了我，但我不想穿，不過(guò)由于她的脾氣很倔，我拗不過(guò)她，我只好穿上了她的衣服，最后，我僅僅只得了感冒，而她卻發(fā)燒了，但她依然逞強說(shuō)：“沒(méi)事!”她每次都這樣子說(shuō)。但是他的體質(zhì)卻遠遠不如我，漸漸的，我對她形成了依賴(lài)，她對我的照顧無(wú)微不至，我們不是親人勝似親人。而我也覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)她了。
但是到寒假過(guò)年時(shí)，因為我的原因，有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有和他聯(lián)系，但是我的心里依然惦記著(zhù)她，有次，我的我的小學(xué)同學(xué)出去爬山，而沒(méi)有叫她，因為我覺(jué)得那些人她都不認識，所以就沒(méi)有叫，她好像誤會(huì )了，之后她就說(shuō)我們絕交吧!聽(tīng)到這句話(huà)，我的心在微微作痛，我覺(jué)得很委屈，那天晚上，我哭了一整晚，我給她解釋她又不聽(tīng)，她就一直不理我，我的眼淚好像就在那晚，一下子哭干了一樣，一整晚，眼淚不停地在流。到了第二天，我的眼睛又紅又腫，媽媽給我訓了一頓，而她卻仍舊沒(méi)有與我和好。
從此之后，我不再相信眼淚，每當我的眼淚想流出來(lái)時(shí)，我就強忍著(zhù)微笑看看藍天，試著(zhù)讓淚回到眼里。
淚水的作文3
今天，班里的一位同學(xué)的親人逝去了，他那平時(shí)的堅強一掃而光，從火化場(chǎng)戴孝回來(lái)后，臉上的淚水點(diǎn)綴了他那無(wú)比的悲傷，趴在桌上一聲不吭。他上課從不聽(tīng)講，總是對一切事情都無(wú)所謂，可他還是很有潛質(zhì)，因為每次考試都湊合，并有一副帥氣的面孔，所以沒(méi)人討厭他排斥他，在我們眼中，他是又高又堅強的人，可這次，那淚水，那自責，是真實(shí)的，
曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)他對著(zhù)那并不好的成績(jì)唉聲嘆氣，又曾幾何時(shí)，他趴在桌上很疲憊，朋友去和他聊天，他也只是強顏歡笑，我知道他一定也有苦衷。
“安兆喆，不要傷心了。。�！蓖瑢W(xué)安慰他。他還是不說(shuō)話(huà)，默默背著(zhù)英語(yǔ)單詞。此刻的他，一定明白了很多吧。歲月，就這樣擦肩而過(guò)，看不到，抓不著(zhù)，它掌控著(zhù)生命，讓人去珍惜，在安兆喆的奶奶生前，是那么疼他，而他卻一直沒(méi)有讓姥爺看到他拿著(zhù)滿(mǎn)分試卷的那一刻，他后悔，他失落，都隨著(zhù)淚水干在眼眶中，來(lái)不及回不去。
在淚水那邊，是對奶奶的思念。在淚水那邊，充滿(mǎn)自責。在淚水那邊，是未來(lái)的憧憬，
淚水那邊，是彼岸的燈火。
死去的'人再也見(jiàn)不到了，那渴望著(zhù)會(huì )給他們帶來(lái)幸福，讓他們過(guò)上好日子的夢(mèng)想破碎了，來(lái)不及了，來(lái)不及了！
想到這里，一滴滾熱的液體從臉頰流淌下來(lái)。又回想起了自己的失去。太姥姥去世時(shí)我的悲傷，我哭了很多天，任憑家人的阻勸，哄騙，我依然每天不吃不喝，直到病了為止�？珊髞�(lái)我明白了，誰(shuí)都有那一天，可生活，還要繼續下去不是嗎？
我也勸慰他：“有些事，來(lái)不及，也回不去了不是嗎。。�！彼蹲×�，我走了。我在流淚，真的，我在流淚。。。淚水那邊，空空一片。。。
自習課時(shí)，安兆喆在課桌上仔細的看著(zhù)書(shū)。。。
淚水的作文4
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個(gè)時(shí)候我也來(lái)這兒玩過(guò)。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹(shù)下偶爾滴下一兩滴雨水，風(fēng)兒吹來(lái)，涼絲絲的。樹(shù)漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來(lái)，路不平坦了……
抬頭看到成群的`鳥(niǎo)兒，在天空中盤(pán)旋了幾圈，陸續落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹(shù)成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著(zhù)腳就跑到了淺水區域，腳下淺淺的水涼涼的。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著(zhù)。我趴到巖石上站著(zhù)，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進(jìn)水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)閉著(zhù)的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著(zhù)我的手，我睡在水上？回首發(fā)現我只是腳浸入了水中。
頓時(shí)，我們一家看著(zhù)叔叔說(shuō)不出話(huà)，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著(zhù)眼睛。我心都要飛出來(lái)了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的１叔叔說(shuō)著(zhù)拉我上來(lái)，“小心點(diǎn)兒！我眼淚“吧嗒”流了下來(lái)，我抱著(zhù)叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿(mǎn)面，爸媽握著(zhù)叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說(shuō)了聲：“謝謝！”
淚水的作文5
本以為淚水都是咸的,但經(jīng)過(guò)那次以后,我才明白,原來(lái),淚-----不止只有咸和澀,還有其他的味.
前幾天,物理課代表捧著(zhù)厚厚地,沉重地試卷溜進(jìn)了喧鬧的教室,將試卷放在了講臺,分配組長(cháng)將試卷發(fā)掉.不知誰(shuí)喊了一聲:"哇,葛......99分!"正在說(shuō)笑的我聽(tīng)到這個(gè)消息,有如青天霹靂把我:震"了一下.拿過(guò)試卷,直到親眼所見(jiàn)才相信.莫名其妙地,我的眼中閃過(guò)一絲淚水,我明白那是自豪地,激動(dòng)地淚水,回想前一階段的學(xué)習,我感到高興,原來(lái)淚水還可以是激動(dòng)的.
再往以前回想,我發(fā)現淚水還可以是高興的'.有次暑假里,我和弟弟去外婆家玩,晚上吃完西瓜,我們該洗臉睡覺(jué)了,外婆要為弟弟洗臉,弟弟不肯,說(shuō):"我不洗臉."外婆問(wèn)為什么.弟弟天真的眨巴著(zhù)眼睛說(shuō):"我覺(jué)得腳比臉臟,應該先洗腳."這一驚人回答,讓我們笑出了眼淚.好久沒(méi)這么快樂(lè )的笑了,沒(méi)這么徹底的笑了,原來(lái)淚也可以是快樂(lè )的.
淚水的作文6
從我們呱呱落地的第一聲啼哭起，淚水似乎注定與我們的成長(cháng)相伴，而我們成長(cháng)的一步步腳印，也同時(shí)見(jiàn)證著(zhù)淚水的可貴。記得小學(xué)三年級因為數學(xué)考試得了99分而在家抱著(zhù)布娃娃放聲大哭的我……淚水里飽含著(zhù)委屈與遺憾�？梢舱驗槟切I水，我精益求精，追逐完美，不再縱容微小的差錯，聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志。眼淚是一種激勵，謝謝你，淚水！
初一軍訓課上，我一邊興高采烈地跟同學(xué)交流，一邊踮著(zhù)腳蹦。突然“噼”地一下摔在了地上，一時(shí)間身上劇烈的疼痛讓我的淚水在眼睛里涌來(lái)涌去。淚水里飽含著(zhù)疼痛與無(wú)助，可也正因為那些淚水，讓我得到了教訓，以后，我再也沒(méi)有那樣肆意地走過(guò)路。眼淚是一種教訓，謝謝你，淚水！初三期末考試結束了，好多同學(xué)開(kāi)心地飛回家向父母交捷報，而我卻悶悶不樂(lè )地往家磨。天空中飄著(zhù)零星的小雨，有些透骨的涼�！半y道老天爺也為我沒(méi)考好而難過(guò)嗎？”我嘴里嘀咕著(zhù)�！皨�?zhuān)摇眲傄粡堊�，眼淚就不聽(tīng)話(huà)了，小淚珠兒爭先恐后地擠出眼眶。媽媽一把摟住我，“沒(méi)事的，下次加油�！薄班�！”我回答�？墒�，心里那份失落與傷感還是讓我回到自己的屋里哭起來(lái)——我覺(jué)得哭泣不是懦弱，而是一種坦然地宣泄�？尥炅�，心情好了許多。眼淚是一種釋放，謝謝你，淚水！
淚水多么可貴啊，她是激勵，是教訓，是釋放……在我們成長(cháng)的道路上，淚水陪伴在我們左右。在我們快樂(lè )時(shí)，淚水是甜的`；在我們傷心時(shí)，淚水是苦的；在我們成功時(shí)，淚水就是那打翻了的調料盒。如果沒(méi)有淚水，我們的人生該是多么地寡味。
感謝淚水，感謝她帶給我這么多，我的成長(cháng)見(jiàn)證著(zhù)淚水的可貴。
淚水的作文7
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
淚水，淚，這是多么令人懊惱的字眼，我不解；為什么淚水天使總會(huì )在人么絕望時(shí)到來(lái)？為什么會(huì )把我們所剩的信心沖的支離破碎？我恨它。
淚水天使，來(lái)到人間探望我了。
今天早上，數學(xué)老師突然說(shuō)，要來(lái)一次考試。我頓時(shí)驚慌失措，呆若木雞的立在了那里。立了許久，腦子里的小天使說(shuō)話(huà)了：“喂，主人，怎么了，你不是已經(jīng)復習過(guò)了嗎？害怕什么？”“可是，這也來(lái)得太快了吧？我還沒(méi)有一點(diǎn)心理準備呢！”“沒(méi)事，會(huì )給自己點(diǎn)鼓勵，你會(huì )考好的！”我重新把信心的碎玻璃撿了起來(lái)，開(kāi)始了一場(chǎng)“考試大冒險”。
一節課的“考試大冒險”結束了。不錯，自我感覺(jué)良好。這是朋友莉過(guò)來(lái)了，“怎么樣，考得還好吧！”“一般一般世界第三�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)�！澳隳�？”“我錯了一個(gè)判斷題，兩分呢！”我暗暗自喜，心想，這下你可考不過(guò)我了。
下午，成績(jì)出來(lái)了，我的懷里就像揣了一只小白兔，“砰砰”亂跳。老師念到我了。我按捺不住激動(dòng)的心情，跑上去，領(lǐng)了我的卷子。突然，我感覺(jué)臉上濕濕的，兩行淚齊刷刷的落了下來(lái)，什么?-------八十五分！回到家，我嚎啕大哭了一場(chǎng)。媽媽來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)的`對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，媽媽知道你努力了。沒(méi)事，還有下一次嘛！”我明白了，人生，是總會(huì )磕磕絆絆的只要揚起自信的風(fēng)帆，會(huì )有一天成功向你招手的！
雛鷹在天空中歷練雙翅，會(huì )有一天被樹(shù)枝劃破；小海燕在風(fēng)中如何矯健，也有一天被樹(shù)枝打濕羽翼。
后記：只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才有創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血得手指，才能彈出世間絕唱！
淚水的作文8
那一天，我數學(xué)考試考得很糟糕。很多道題，我不知道答得對不對。我害怕成績(jì)出來(lái)時(shí)被老師和父母批評，每天提心吊膽，心情特別不好。
發(fā)分數的時(shí)候，我果然只打了60多分。我呆呆地看著(zhù)紅紅的分數，別提心里有多難受了。
回到家后，媽媽讓我把考試的卷子交給她看看，其實(shí)我不想給她看，可是我才上三年級，我無(wú)力反抗啊，所以我只好拿給她看。媽媽看了卷子之后，直接就來(lái)打我，媽媽打得我很疼、很疼，我哭了。
老師讓家長(cháng)給考試卷子簽字，媽媽也簽了，她一邊簽一邊罵我，簽字很不工整。第二天老師檢查的時(shí)候一口咬定那簽名是我自己寫(xiě)上去的，她認為那個(gè)歪歪斜斜的簽名一定不是媽媽簽的。她也不聽(tīng)我解釋?zhuān)桶盐医o打了一頓，老師打得我也很疼、很疼，我又哭了。
放學(xué)后，我沒(méi)有回家，我躲在村頭的樹(shù)林里傷心地哭了起來(lái)。天黑了，樹(shù)林里的`樹(shù)木像是一個(gè)個(gè)大怪物，月亮也冷冷地看著(zhù)我，我太孤單了，沒(méi)有人能理解我，我感覺(jué)我的淚水都是苦澀的。
唉，大人們?yōu)槭裁床荒芏囿w諒小孩子，為什么不能多聽(tīng)聽(tīng)小孩子的心聲呢！我長(cháng)大了一定要做一個(gè)寬容的大人。
淚水的作文9
我想這件事會(huì )刻骨銘心的印在我的腦海中的，它讓我感到自己是那樣無(wú)情。
這事發(fā)生在二年級一次語(yǔ)文早讀課上。同學(xué)們正在認真的讀書(shū)，這時(shí)周春蘭拿著(zhù)一組英語(yǔ)家庭作業(yè)本對我說(shuō)：“何？寧，幫我給施佳瑜�！币豢吹轿揖蛺阑鹆�，一下子把本子推倒在地上。當時(shí)我還想：早讀課時(shí)應該認真，不應該交其他作業(yè)。周春蘭生氣地說(shuō)：“有什么了不起的！是陸惠叫我交的！”
在第一節英語(yǔ)課上，老師問(wèn)周春蘭：“Whoisyougoodfriend？”出乎意料的是周春蘭竟然說(shuō)是我，當時(shí)我大腦就一片空白了。一晃過(guò)神來(lái)，我又想到了今天早讀課的時(shí)候，我對她是那樣的無(wú)情，周春蘭非但沒(méi)有怪我，還一直把我當她的好朋友。天下難找知音��！我想當時(shí)我為什么就不幫她交一下本子呢？走幾步路而已，又會(huì )怎樣？想到這里我的`眼眶就濕潤潤的了。
我想跟周春蘭道歉，可是我沒(méi)有勇氣，我左思右想最終還是沒(méi)有得出結論來(lái)。我真想和周春蘭說(shuō)一聲：“對不起，我應該為有你這樣好的朋友而感到高興�！�
現在我后悔了，我不應該那樣無(wú)情，想到這里，我留下了后悔的淚水……
淚水的作文10
“天哪！我居然忘了這個(gè)作業(yè)！盆栽！盆栽！糟了糟了……”那是一個(gè)星期天，在離去學(xué)校還有二十分鐘，當我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現竟忘了“買(mǎi)盆栽”這個(gè)作業(yè)。
我一個(gè)人站在陽(yáng)臺，雙手撐著(zhù)臉蛋，難過(guò)地反思該如何跟老師交代。在老師眼里，我可算的上是忠厚、誠實(shí)的代名詞。
我偷偷地從眼角瞄到——腳受傷的妹妹好像要從沙發(fā)上下來(lái)。我不管！我已經(jīng)提醒過(guò)她了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，沙發(fā)上始終見(jiàn)不到妹妹的人影。一看看表——只剩下五分鐘了！這丫頭是不想上學(xué)了吧！
咚咚咚，突然敲門(mén)聲響了起來(lái)。一定是妹妹！準是淘氣讓我陪她玩呢。我氣憤地推開(kāi)了家門(mén)，可眼前的一幕讓我驚呆了——妹妹竟抱著(zhù)一盆盆栽站在門(mén)口。
“哥哥，你的盆栽……”妹妹的聲音稚嫩甜美。
“受傷的腿是不能下樓的！何況路還這么遠……”我望著(zhù)妹妹手里的盆栽，淚水一涌不止……
“從門(mén)前往左拐有賣(mài)盆栽的.，我口袋里有媽媽給的零花錢(qián)……”妹妹一邊將盆栽往我面前送，一邊毫不在意地說(shuō)著(zhù)。
她竟不顧自己的傷痛去幫我買(mǎi)盆栽……鼻子酸酸的，話(huà)也說(shuō)不出口……我抱緊了妹妹，淚水打濕了她的衣裳……
接過(guò)盆栽，我看著(zhù)它。我一定！不讓這個(gè)盆栽受到一點(diǎn)傷害！我一定！我會(huì )好好保護它，直到永遠。
淚水的作文11
我，是一個(gè)十分愛(ài)哭的人，淚水也是流了不少，但在我淚水的記憶中，有一件事是那么的讓我那以忘懷，它給我帶來(lái)的沒(méi)有痛苦，只有無(wú)比的幸福和快樂(lè )……
“真的嗎？爸爸，你真的要到我去看日出？”我有些不相信，害怕自己聽(tīng)錯了，那可是我的心愿。我小聲地問(wèn)爸爸，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我說(shuō)的沒(méi)錯。
終于到了那里，我的心卻不聽(tīng)使喚地怦怦直跳，但愿它不會(huì )出來(lái)嚇我，一聽(tīng)說(shuō)晚上這里還有流星，就更不用說(shuō)了，我心里早已跳出了一個(gè)分外顯眼的數字——半夜出門(mén)的倒計時(shí)。
就這樣到了夜晚，我的心還依然未停止這瘋狂的跳動(dòng)。我閉上眼睛就可以見(jiàn)到一片花海，花兒會(huì )對我笑。因此，我怎么也睡不著(zhù)，可壞事終是來(lái)了……
“起床了！”爸爸推了推我。我才剛睡著(zhù)沒(méi)多久呢，算了，為了日出，我只能牽著(zhù)爸爸的手出門(mén)了。
天空劃過(guò)一道漂亮的流星，就像一顆粉色的寶石從空中掉了下來(lái)，真美！可我卻沒(méi)過(guò)多久就有些頭暈了，一下子倒在了爸爸身上，爸爸的.背像一張柔軟的床，我一下便甜甜地入睡了。
醒來(lái)時(shí)，我只感覺(jué)“床”一直在走動(dòng)，原來(lái)是爸爸一直背著(zhù)我爬山，汗水浸濕了他的黑襯衫，脖子上還掛著(zhù)一個(gè)沉甸甸的相機，望著(zhù)累極了的爸爸，我不禁流下了幾滴眼淚。
“爸爸，你不累嗎？”我忍不住說(shuō)了一聲。
“你醒了，爸爸不累，不過(guò)下一次一定要好好睡覺(jué)哦，不然的話(huà)爸爸又要背著(zhù)你上山了，你知道嗎，爸爸小時(shí)候還經(jīng)常上山玩……”爸爸滔滔不絕地說(shuō)道。
日出了，望著(zhù)紅彤彤的太陽(yáng)，我的淚水濕潤了我的眼睛……
淚水的作文12
她扎著(zhù)馬尾辮，經(jīng)常安靜地坐在教室角落里學(xué)習，看書(shū)。在我眼中，她總是這么勤勉。陽(yáng)光不經(jīng)意灑落在這個(gè)角落，把她的身影鍍上一層金色的光芒。但是，就在這個(gè)金光燦爛的角落里，我再也看不到她的身影。
那天，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，道路斑馬線(xiàn)兩邊，太陽(yáng)照耀著(zhù)保安們忙碌的身影。他們指揮著(zhù)汽車(chē)，讓每一位學(xué)生們從斑馬線(xiàn)上走過(guò)。
一輛紅色的小轎車(chē)吱地一聲，那位扎馬尾辮的'女孩下車(chē)了。她慢慢地，在距離人行道十米的地方，橫穿馬路。這時(shí)，一輛炫酷的摩托車(chē)，突然穿過(guò)車(chē)流，飛馳而出，直奔小女孩而去。
我驚呼道：危險！小女孩，小心！
但一切都來(lái)不及了，身穿白色校服的小女孩連余光都還未掃到，就如同鴿子一樣騰空而起，而后重重摔在地上。麻花辮飛散開(kāi)來(lái)，像空中的羽毛。地上，小女孩的鮮血，隨著(zhù)車(chē)轍，印在地上，繪出了一個(gè)大大的感嘆號！
我離她就兩米，血直接噴涌到我手上，我的整只左手被鮮血染紅。我不知道我該做什么，我覺(jué)得無(wú)助，悲傷，然后是害怕，像瘋狗一般奔回學(xué)校，止不住地流淚�？晌页肆鳒I，卻什么都做不了。
第二天課上，語(yǔ)文老師說(shuō)這個(gè)小女孩已經(jīng)送往醫院救治。再過(guò)幾天，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，小女孩骨折了，脊柱損傷，可能終身癱瘓，再也無(wú)法行走，可能轉學(xué)了。
還是陽(yáng)光灑落的角落，書(shū)本還在，扎馬尾辮的那個(gè)女孩的身影卻不在了。人是最高等動(dòng)物，但生命卻又是何等脆弱
淚水的作文13
甜甜的，澀澀的，到底哪個(gè)才是真實(shí)的你，我恍惚，我迷離。
——題記
我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠處的風(fēng)景。眼已哭的紅腫：淚還在流，我沒(méi)擦，讓淚留到嘴邊，澀澀的。任憑淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的試卷。
不知在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，無(wú)數星星在空中。我無(wú)暇顧及這些，任由淚水沖刷臉龐，回想著(zhù)這次考試。老師念分數時(shí)我害怕極了，但越是害怕越是躲不了。我不敢正視老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信那是我那么多天努力得來(lái)的成績(jì)，但我不得不信，因為這已成了事實(shí)，我，失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌上，映得我臉色發(fā)白。
窗外，月亮升的老高：窗內，依然如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了，我抬起頭來(lái)，突然，一個(gè)高大的身影闖入了我的視線(xiàn)，原來(lái)是那棵白楊。我想起了愛(ài)迪生，他不也是經(jīng)過(guò)五千多次的`失敗才成功的嗎？我的腦袋似乎清醒了許多：不！我絕不能退卻，我要奪回那曾經(jīng)屬于我的第一！失敗只能代表昨天，只意味過(guò)去，過(guò)去只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下一個(gè)挑戰。
我是一個(gè)樂(lè )天派，一直都是。
明天，依舊是晴天，一切都會(huì )好起來(lái)！
淚水的作文14
五歲的時(shí)候，因為喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我便選擇了它。從簡(jiǎn)單容易的蠟筆畫(huà)到甚至于難以下筆的色彩畫(huà)。中間這一段的經(jīng)歷可是又漫長(cháng)又艱辛。
就在我剛開(kāi)始學(xué)習素描畫(huà)時(shí)，我還畫(huà)的不是樣子，我問(wèn)邊上的一個(gè)同學(xué)：“你能畫(huà)一幅嗎？”她輕輕松松的畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)畫(huà)素描畫(huà)如此簡(jiǎn)單啊。我胸有成竹。便畫(huà)了起來(lái)，可是越畫(huà)越不像，怎么看都不像是一只蘋(píng)果。雖然剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)還信心十足，可是這樣一畫(huà)，我的信心就跑到九霄云外去了。老師對我說(shuō)：“這個(gè)不應該這樣畫(huà)，哎�！蔽冶焕蠋熡柫艘活D后，心里不是滋味兒，偷偷的留下了淚水，心想：哎，畫(huà)素描畫(huà)還真難。原來(lái)畫(huà)素描畫(huà)不是我想的`那么簡(jiǎn)單。我還是放棄吧。我垂頭喪氣的回到家，之后和爸爸說(shuō)了我想放棄的決定，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你就放棄了嗎？但是我也不阻止你，我覺(jué)得你畫(huà)的還不錯�！蔽衣�(tīng)了爸爸的鼓勵以后，就又開(kāi)始堅持了。而且，每當我看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)班的同學(xué)們，認真，仔細，專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，我就覺(jué)得我也可以。那一些大哥哥大姐姐們畫(huà)得畫(huà)栩栩如生，有模有樣，我想：他們畫(huà)的那么好，就是因為他們不放棄，堅持到底。
爸爸和同學(xué)們給了我自信心和堅持的力量。這一次，我雖然畫(huà)得不好，可是我在堅持，朝著(zhù)成功的方向努力。終于，功夫不負有心人，我能畫(huà)出一張張不錯的畫(huà)了。
堅持過(guò)了，自己也流過(guò)淚了，從而成長(cháng)了。
淚水的作文15
有一滴淚，深像大海，淺像小溪；有一滴淚，高像山峰，低像山谷；有一滴淚，在我的心中，成了一段抹不去的記憶。
“瀟瀟，你最好的朋友是誰(shuí)？”菲兒?jiǎn)?wèn)我。我想都不用想，答應道：“菲兒！”我反問(wèn)道：“菲兒，你最好的朋友是誰(shuí)？”菲兒也脫口而出：“瀟瀟！”這些肉麻的話(huà)對我們這一對好朋友來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了。我們每天都一起上學(xué)，一起吃飯，一起回家。
突然有一天，我放學(xué)回到家后，媽媽對我說(shuō)：“你要轉去東華上學(xué)了喲！”我先是一陣興奮，但又傷心起來(lái)，我轉走了，菲兒怎么辦？我把這件事告訴了菲兒，菲兒說(shuō)給我舉辦一個(gè)歡送會(huì )。
星期天下午，被菲兒邀請的同學(xué)都陸陸續續地來(lái)了，她們都對我送上了祝福，菲兒也不例外。菲兒把我拉到一個(gè)地方，那個(gè)地方是幼兒園旁邊的一個(gè)樹(shù)林，我和菲兒就是在這片小樹(shù)林內玩耍時(shí)認識的，小樹(shù)林內，當年那棵小樹(shù)現在已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，屹立在幼兒園旁邊為學(xué)校增光添彩。
“瀟瀟，你知道嗎？在我不認識你之前，我很孤獨的，這一片小樹(shù)林是我最?lèi)?ài)去的地方�！狈苾簭娙虦I水，把話(huà)說(shuō)完了。我還是沒(méi)忍住，“嘩”的'一下子，眼淚流了下來(lái)。
“菲兒，謝謝你給了我許多快樂(lè )的回憶！”我抹干淚水，看著(zhù)菲兒，笑了笑。菲兒一把抱住我，在我的耳邊輕聲說(shuō)：“瀟瀟，祝你在東華也能交到知心朋友！”菲兒的淚水從我的手臂流進(jìn)了我的心窩。
那一滴淚水，是充滿(mǎn)了幸福、快樂(lè )的回憶，是永恒的，是美好的，值得永久珍藏。
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