【精品】兄弟的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的兄弟的作文，歡迎閱讀與收藏。

兄弟的作文1

　　兄弟是什么？兄弟不是與你打撲克、兄弟不是拿著(zhù)板塊幫你干架、兄弟不是和你一起干壞事的人。兄弟就是，你們在一起鬧過(guò)，一起哭過(guò)，一起耍過(guò)，一起皮過(guò)，關(guān)系還是如同往前那般！這才是兄弟！

　　兄弟就是，你干了壞事，他可能一怒之下罵你，甚至打你一頓，心情平復下來(lái)后，他會(huì )勸你。他為什么會(huì )這樣？因為，他在乎你、關(guān)心你、擔心你。因為，他是你兄弟！

　　兄弟是在你難過(guò)的時(shí)候，默默陪著(zhù)你的人，他或許什么也不說(shuō)，卻給你一種前所未有的安全感。兄弟是你在得意洋洋的時(shí)候，第一個(gè)損你的人。

　　兄弟就是你最親的人，或許所有人都可能背叛你，只有他不會(huì )，兄弟是敢于第一個(gè)敢于破口大罵你的人，或許語(yǔ)言有些傷害你，卻句句深入人心。

　　兄弟就是，你在別人面前提起他時(shí)，你會(huì )露出自豪的神情，因為，你認識他，那是你兄弟！

　　兄弟是什么？兄弟是你霸占他的`床，他心甘情愿睡地板的人、兄弟是在你得意的時(shí)候，潑你冷水，罵你白癡的人、兄弟是怎么說(shuō)你侮辱你都說(shuō)，但是別人說(shuō)你半點(diǎn)不好第一個(gè)沖出去的人、兄弟是不管相隔多遠，心還僅僅相連的人、兄弟是在背后默默支持、幫助你的人

　　兄弟是什么？兄弟是在你傷心失落一事無(wú)成的時(shí)候陪伴你，你快樂(lè )發(fā)達節節高升的時(shí)候默默祝福你的人。

　　也就是，那些人，他們叫兄弟，現在叫兄弟，以后還叫兄弟，毫無(wú)血緣，卻刻在腦海。

　　從小玩到大的人不一定是你兄弟、同甘共苦的人不一定是你兄弟、出生入死的人不一定是你兄弟。兄弟，是在你關(guān)間刻會(huì )豪不猶豫的站出來(lái)的人、是在你面能毫無(wú)顧忌的說(shuō)出自己心中話(huà)的人、是你心中認可的人！

兄弟的作文2

　　現代的先鋒作家里，余華是自己了解得最多也最為喜歡的一個(gè)。

　　《兄弟》可以說(shuō)是當下談及余華無(wú)可回避的一個(gè)話(huà)題，盡管這很難于掌控，也常常陷入尷尬。

　　張悅然曾經(jīng)提到，一個(gè)真正的詩(shī)人內心要既有耶路撒冷又有奧斯威辛，這是從文學(xué)本質(zhì)生發(fā)出來(lái)的永恒命題。我極為欣賞這句精妙的譬喻。

　　地獄致人沉淪，天堂也誘人沉溺。一個(gè)真正優(yōu)秀的作家是活在人間，活在土地之上的。它既要敏銳的嗅到地獄橫溢的戾氣，又能虔誠的瞻仰到天國投出的.光亮。因而他在矛盾中成就自己的情懷，在悲喜間體會(huì )世事。

　　對罪惡存在的承認，也是對美的前提性肯定。

　　也正如我在一篇日記里提到的，有一個(gè)忽然閃過(guò)腦海的極恐怖的念頭讓自己十分警覺(jué)。而深究下去才發(fā)現這個(gè)念頭源自米蘭？；昆德拉的一處情節和杜琪鋒的一組鏡頭。對罪惡的掌控能力證明了他們不愧為兩個(gè)不同領(lǐng)域的大師。

　　那么《兄弟》在原則上已可以接受。而且我們不能否認，在上部中，對這一家四人種種遭遇的同情與感慨幾乎是不可遏止的。這也很大程度地反應出了余華的成功。

　　然而，在下部之中，一副恢弘的局面下展示出的卻是一出出人性的鬧劇和悲劇，余華本是寓之以極大的諷刺的，然而這至關(guān)重要的一點(diǎn)卻淪喪在了茫茫無(wú)措的敘述中了。余華也提到敘述統治了寫(xiě)作，自己只能作為一個(gè)忠實(shí)的敘述者存在，這恰恰反映出余華對罪惡的不斷繁衍已失去了掌控，那么整個(gè)后半部也失去了控制。

　　余華成功地描繪了一個(gè)重新存活的奧斯維辛，但他卻深陷其中，反而受控于此，他也沒(méi)能引出那條指向耶路撒冷的路。

　　這是一處致命傷。

兄弟的作文3

　　我的兄弟——佳佳，你們可能不認識，他是我的小學(xué)同學(xué)，我們六年級才認識的，他人不錯，所以我倆在一起玩一起寫(xiě)作業(yè)一起去我家或他家玩電腦。我倆在學(xué)校如手足情兄弟。每次他被欺負或我被欺負我或他總是第一個(gè)上。在學(xué)校只有他可以罵我，別人如果罵我他總是沖在我前面動(dòng)拳頭，每次出事，被老師批評他總是掩蓋事實(shí)說(shuō)是他打的人給我沒(méi)關(guān)系，老師也總是罰站他，但是我倆沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)一次總是笑嘻嘻的.在一起玩。

　　記得還有一次，呵呵他可能當時(shí)腦子有點(diǎn)傻，有個(gè)人罵了我，當時(shí)是我倆罵著(zhù)玩呢，他問(wèn)都不問(wèn)一拳下去，哎呀不輕啊，我說(shuō)：“佳佳你干啥�！彼�說(shuō)：“替你報仇”“我暈我倆在罵著(zhù)玩��！”我說(shuō)。他沒(méi)吭聲只是一言不發(fā)的摟著(zhù)我下去玩，每次我倆嘴饞的時(shí)候，口袋沒(méi)多少錢(qián)，他總是借著(zhù)去上廁所偷偷找人借了5元，每次應為錢(qián)沒(méi)還上被人擠在墻角打。有一次正當下學(xué)有一群外班的孩子，來(lái)找佳佳。佳佳總是讓我先走我就答應了。我偷偷在后面偷看他們干啥，結果看見(jiàn)他們準備打佳佳。我當時(shí)非常生氣，書(shū)包一卸扔到地上，拿起一塊板磚上去往地上一摔一腳上到內幾個(gè)孩子的臉上，讓后拿起書(shū)包摟上佳佳就狂跑。我倆跑到安全的地方，呼呼的大喘氣。笑著(zhù)說(shuō)：“干嘛管我！你會(huì )被打點(diǎn)�！辈辉诤跣χ�(zhù)說(shuō)。我倆你搭我肩我搭上你肩笑嘻嘻走在小道上！

　　雖然我倆只有短暫的一年，但是我倆不是當了一年的兄弟，是一輩子。

兄弟的作文4

　　兔媽媽生了兩只小兔子，分別叫兔寶寶和兔貝貝。

　　一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。兔媽媽說(shuō)：“兔寶貝你們倆兄弟去西瓜地里摘個(gè)大西瓜吧！好給你們解解饞�！蓖脤氊悅z一聽(tīng)高興地說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)�我們馬上就去�！蓖脤殞毮蒙夏竟�，兔貝貝拿上繩子，迫不及待的出發(fā)了。它們一邊哼著(zhù)小調一邊大搖大擺得來(lái)到了西瓜地里，挑了一個(gè)又大又圓的西瓜，用繩子把西瓜捆好，把捆好的西瓜拴在木棍上，抬上西瓜，輕松的上路了，嘴里喊著(zhù)：“一二。一二………”

　　走著(zhù)走著(zhù)，兔寶貝倆兄弟被眼前漲了潮的河流當住了去路，兔貝貝焦急的說(shuō)：“哥，我們來(lái)晚了一步漲潮了，我們過(guò)不去了，怎么辦呀？”兔寶寶摸摸鼻子說(shuō)：“貝貝你不用急，讓我想想�！蓖脤殞氺`機一動(dòng)大聲地說(shuō)：“貝貝我想到辦法了！”兔貝貝激動(dòng)地說(shuō)：“哥，你想到什么辦法了，快說(shuō)！”兔寶寶高興的`說(shuō)：“反正這個(gè)大西瓜媽媽也是給我們吃的，我們現在就把大西瓜掰成兩半，把肉吃了，然后，把西瓜皮當做小船過(guò)河�！蓖秘愗愐宦�(tīng)興奮地大叫：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！我們現在就西瓜吃了，還可以過(guò)河啰�！�

　　說(shuō)完它們倆就做了起來(lái)，把西瓜掰成了兩半，津津有味地吃了起來(lái)，你一口我一口很快得就把西瓜吃完了。

　　它們把西瓜皮推到河里，坐在西瓜皮里面順著(zhù)河流安全的回到了家里。兔媽媽看見(jiàn)它們挺著(zhù)大肚子回來(lái)了說(shuō)：“河水都漲潮了，你們是怎么回來(lái)的？”兄弟倆異口同聲地說(shuō)：“我們是坐西瓜船回來(lái)的�！边�把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。兔媽媽聽(tīng)了，緊緊地抱住兔寶貝倆兄弟說(shuō)：“孩子你們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題了！”兔寶貝倆兄弟聽(tīng)了媽媽話(huà)心里樂(lè )滋滋的。

兄弟的作文5

　　在一棟大房子的最顯眼處掛著(zhù)一對大紅魚(yú).這對大紅魚(yú)是好兄弟,他們從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò).每一次這棟房子里來(lái)客人的時(shí)候,都會(huì )贊揚這對大紅魚(yú):好漂亮啊,一塵不染,干干凈凈,紅的鮮艷無(wú)比,真是為這棟房子添了光！

　　有一天,主人出去辦事了,這對魚(yú)兄弟開(kāi)始說(shuō)話(huà)了.魚(yú)弟弟炫耀的說(shuō):"哥哥你看我多受人喜愛(ài),連你也跟著(zhù)沾光了,看我幫了你多大的忙!"魚(yú)哥哥聽(tīng)了就不高興了:"弟弟,怎么是你受人喜愛(ài)?明明是你跟著(zhù)我沾光呀!"魚(yú)弟弟生氣了:"哥哥,你不要騙自己了,人們見(jiàn)了我都贊揚我,當然是我受人喜歡了.魚(yú)哥哥大聲說(shuō)：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”魚(yú)弟弟：“誰(shuí)敬酒不吃吃罰酒了？有本事，我們分開(kāi)，看看客人們更喜歡誰(shuí)！”魚(yú)哥哥爽快地答應了，從此以后他們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，主人見(jiàn)這對大紅魚(yú)分開(kāi)了，也沒(méi)什么好看的.了，就不打掃他們了，大紅魚(yú)分開(kāi)后，再也沒(méi)有聽(tīng)到贊揚聲，而且，自己也臟臟的，一點(diǎn)都不好看。兩兄弟就去問(wèn)日歷爺爺：“我們?yōu)槭裁匆苑珠_(kāi)就沒(méi)人喜歡我們了？”爺爺對大紅魚(yú)說(shuō)：“孩子，你們是好兄弟，你們在一起才是最好。最漂亮的！記住團結就是力量！”

　　從今以后，這對魚(yú)兄弟，再也沒(méi)有吵過(guò)架，贊揚聲。表?yè)P聲，又不斷響起，魚(yú)兄弟也高興得笑了！

兄弟的作文6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……“那我也把你的摔壞了！”我一沖動(dòng)就把手中的小木船狠狠的甩了出去�！澳�，你……”陳明氣的，指著(zhù)我的手指動(dòng)，發(fā)抖了，掄起拳頭往我臉上砸。

　　我因為無(wú)故砸了他的.小木船有點(diǎn)兒底氣不足�？墒�，看到他這樣，心里那股無(wú)名火又竄了起來(lái)，迅速地扭打在一起。

　　果不其然，我倆被老師請到辦公室，喝了個(gè)下午“茶�！�

　　第二天我來(lái)到教室，看到他和別的同學(xué)在一起，有說(shuō)有笑，心底有一種名為難過(guò)的情緒蔓延開(kāi)來(lái)……

　　我一直以為我們倆的，關(guān)系會(huì )一直這樣僵下去，沒(méi)想到他……“這位同學(xué)，這是陳明讓我，給你的，”我認出了這是那已經(jīng)破碎被扔到垃圾桶的小木船。但是，現在他被人拼了起來(lái)，在他那丑陋的“傷疤上，”用一種更為絢爛的色彩掩蓋了。

　　我潸然淚下，心中有個(gè)聲音在說(shuō)：“去道歉吧，去道歉吧……�！贝藭r(shí)此刻，我再也忍不住心中的愧疚，跑到他面前，沖著(zhù)他說(shuō)：“陳明，對不起！我們和好吧！”

　　陳明靜靜地站在那里，一言不發(fā)的凝視著(zhù)我，我有些不知所措了，正當我打算退縮的時(shí)候，他伸手過(guò)來(lái)，緊緊的抱著(zhù)我“好兄弟！”

　　我心里最后那點(diǎn)隔閡蕩然無(wú)存，用更加鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)回答他“好兄弟，一輩子！”

兄弟的作文7

　　刺猬兄弟是雙胞胎，它們長(cháng)得一模一樣，沒(méi)有人能分得出來(lái)誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是弟弟。

　　有一天，刺猬兄弟在森林里散步。正巧碰見(jiàn)了兔子，刺猬兄弟熱情地向兔子問(wèn)好，兔子卻傲慢地說(shuō)：“瞧你們這小短腿，除了能散步，還能干什么？”

　　“我們還可以跑步呢！”刺猬兄弟說(shuō)。

　　“跑步？哈哈，你們刺猬真會(huì )吹牛呀！有本事我們舉辦一場(chǎng)跑步比賽，看看誰(shuí)跑得快？”

　　“好吧，不過(guò)比賽要在三天后舉辦�！�

　　“沒(méi)問(wèn)題，哪天跑dou一樣�！�

　　刺猬兄弟回家后就開(kāi)始想辦法，因為它們知道自己跑不過(guò)兔子�？扇绻麠墮�，兔子還會(huì )嘲笑自己的。

　　“對了，這個(gè)辦法應該可以！”刺猬哥哥靈機一動(dòng)。

　　刺猬哥哥對弟弟小聲說(shuō)：“聽(tīng)好了，我們可以這么辦……”

　　“好辦法！”刺猬弟弟聽(tīng)了高興地說(shuō)。

　　到了比賽這一天，刺猬兄弟早早地到了比賽場(chǎng)。沒(méi)想到兔子已經(jīng)在這里了，它說(shuō)：“你們可真慢，我都在這里等大半天了�！�

　　“好好，閑話(huà)少說(shuō)，我們開(kāi)始比賽吧�！�

　　“三二一，跑！”發(fā)令槍一響，兔子就像箭一樣射了出去。而刺猬兄弟看到兔子跑遠了，就轉身向終點(diǎn)線(xiàn)走去。

　　兔子快到終點(diǎn)了，它本以為自己一定是第一名，沒(méi)想到刺猬兄弟早就站在終點(diǎn)線(xiàn)等它了。兔子心里不服氣，要和它們再比一次，可一次兩次三次都是刺猬兄弟先到達。兔子已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，刺猬兄弟還是輕松得很。最后兔子只好說(shuō)刺猬比它跑得快。

　　其實(shí)刺猬兄弟并沒(méi)有兔子跑得快，只是取巧作弊罷了。

兄弟的作文8

　　小學(xué)六年，陪伴我的人太多太多。帶給我更多溫暖的是，校園里的同學(xué)。同學(xué)里讓我無(wú)法忘記的是，每天陪我上下學(xué)的邢智杰，他是我生活中的拐杖。

　　我是他學(xué)習上的大哥，他是我生活上的大哥。

　　其實(shí)最開(kāi)始我是比較討厭他的。他平時(shí)在校園里的行為實(shí)在有點(diǎn)讓人無(wú)法接受，可是后來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習難度的增加，班上問(wèn)題越來(lái)越多。他開(kāi)始來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我開(kāi)始漸漸的喜歡上這個(gè)人了，他不比其他同學(xué)，其他同學(xué)很多都是問(wèn)題答案邢智杰不一樣，他要題的方法，從而舉一反三；有時(shí)候自己有點(diǎn)忙，知識點(diǎn)講的模糊一點(diǎn)兒。邢智杰就會(huì )刨根問(wèn)題，想盡一切辦法，拖住我直到所有的都明白。我喜歡她這樣的性格，在給她講題的同時(shí)，其實(shí)自己也就加深了鞏固了一遍，從此我們成了形影不離的'好朋友。我成了他學(xué)習的大哥。

　　可邢智杰帶給我的，更多的是生活上的一些習慣與警示。他是我生活上的大哥。

　　因為自己有時(shí)候比較偷懶，很想去玩，不過(guò)每在這時(shí)總會(huì )在教室里看到邢智杰做作業(yè)的身影，那些壞念頭早就被拋到九霄云外去了，自己也把作業(yè)拿到他的旁邊，但絕不抄襲。他做數學(xué)，我就做語(yǔ)文，相互攀比，看誰(shuí)做的又快又好。邢智杰做事的雷厲風(fēng)行也在不斷的影響著(zhù)我，他做一件事很認真，從不三心二意，他平時(shí)的一點(diǎn)一滴，無(wú)不鼓勵著(zhù)我、警示著(zhù)我。放學(xué)我和邢智杰總會(huì )聊一些跟學(xué)習方法有關(guān)的事情，聊天過(guò)程中，我在反省，他也在反省。至少做到了‘每日一省悟生’。

　　我和邢智杰本是兩顆毫不相識的小樹(shù)。經(jīng)過(guò)六年，我們變成了影子兄弟，學(xué)習上我是他的影子，生活上他是我的影子，馬上就要分開(kāi)了，兩棵小樹(shù)都很舍不得對方。不過(guò)、對方都牢牢的記住對方的一言一行，深深刻在腦海里，不管干什么，總會(huì )浮現出大哥的背影。

兄弟的作文9

　　人在一生中，總會(huì )有幾個(gè)好兄弟，而鄧淇元就是其中的一個(gè)。

　　鄧淇元中等個(gè)，特別胖，像個(gè)大葫蘆似的。兩只大大的耳朵和一個(gè)扁扁的鼻子。他可是我情同手足的好兄弟。在同學(xué)看來(lái)，我倆就是一個(gè)人，缺一不可，在哪兒，我們都是形影不離。

　　在生活中，我們是最好的朋友，無(wú)論誰(shuí)有困難，總會(huì )互相幫忙，不管是我把水灑了一地，還是他把卷子弄得滿(mǎn)天飛，沒(méi)關(guān)系，只要有對方在，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。

　　在學(xué)習中，他是我最強的對手。我們班的“大神”就是他，他語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)可是樣樣優(yōu)秀。我一直都在和這個(gè)對手“展開(kāi)各種各樣的pk”絲毫不能松勁。

　　我們還是最強的“損友”，經(jīng)�；�R、搞惡作劇等。今天我把他絆倒了，明天我又莫名其妙替他背黑鍋……

　　他還是我的學(xué)生——我教他拼魔方。他學(xué)得可真快呀，一條公式他玩兒一樣地就記住了。真是“最強大腦”。

　　另外，說(shuō)我們倆好成了一個(gè)人一點(diǎn)兒都不夸張。老師發(fā)作業(yè)時(shí)，總是把他的作業(yè)發(fā)到我桌上，我的作業(yè)發(fā)到他的桌上。就連老師也經(jīng)常叫錯名字�？傊�，有鄧淇元的地方就有王嘉研，有王嘉研的地方就有鄧淇元，我們是分不開(kāi)也拆不散的。

　　鄧淇元身上有無(wú)數優(yōu)點(diǎn)讓我學(xué)習，他是我最好的.朋友，以后我都不會(huì )忘記他的，因為有這樣的朋友是很難得的，不是嗎？

兄弟的作文10

　　我有一個(gè)好兄弟，他和我是同班同學(xué)。他的年齡和體型都比我大，不過(guò)他的樣子倒是挺可愛(ài)的，頭大大的'，眼睛小小的，整個(gè)人圓得似一個(gè)球。

　　他超級愛(ài)吃東西，只要一看見(jiàn)吃的他就會(huì )一直盯著(zhù)食物，直到你把食物塞到他嘴，或是直接跑開(kāi)，他才會(huì )戀戀不舍地轉身離開(kāi)。這愛(ài)吃的性格挺配他的外表。

　　他還很酷愛(ài)玩游戲。有一天，他約我去他家玩。一進(jìn)他家門(mén)，我就看見(jiàn)他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，腦袋離電腦不多于一尺，還不時(shí)發(fā)出鼠標的噠噠聲，他沒(méi)察覺(jué)我已經(jīng)到他的背后了，直到我在背后嚇了他一跳他才發(fā)現我來(lái)了，然后叫我一起玩游戲。他就這么貪玩游戲。每周的課，他都可以不認真，但唯獨周一的電腦課他特別認真。

　　不過(guò)他很聰明，可不是嘛，上課時(shí)，他溜號，摸手指，咬手指頭，講悄悄話(huà)，雖上課不認真但考試考個(gè)A等不是個(gè)事！我就特別羨慕他上課可以不認真聽(tīng)課，課外還經(jīng)常玩游戲，還可以考得這么好，真厲害！我會(huì )問(wèn)他：“你是不是神童，上課這么不認真也可以都考90分以上？太神了，我還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的人�！彼麜�(huì )風(fēng)趣地說(shuō)：“我這比比你大！”然后，他指指腦袋。

　　他，就是陳延炫，我的結拜兄弟哦！古人結拜是要吃雞、牛、羊肉喝有血的酒，而我們結拜呢，則是又吃披薩又喝帶冰塊的可樂(lè )，說(shuō)是為了祝大家百事可樂(lè )！其實(shí)呢……你懂的。

兄弟的作文11

　　“兄弟”這個(gè)詞時(shí)常被人們掛在嘴邊。把某人當作兄弟會(huì )使雙方更加親切不生分。一個(gè)兄弟能使人與人之間的距離化為零，當然大多在男人之間這樣稱(chēng)呼。

　　“兄弟”和“朋友”總是被放到一起進(jìn)行比較，而“朋友”總是以勝利者的姿態(tài)凌駕于“兄弟”之上�！靶值堋笨偙蝗丝凵蠐p友的帽子，“朋友”卻閃耀著(zhù)諍友的光環(huán)。朋友在很多人眼中代表著(zhù)為了你好而不惜得罪你的形象，兄弟則被看作同流合污助紂為虐的`同伙兒�？蓮牧硪粋�(gè)角度看是不是可以這樣認為：兄弟是能和你站在同一戰線(xiàn)共同作戰的戰友，而朋友是勸你退出斗爭俯首稱(chēng)臣的說(shuō)客。這樣的“說(shuō)客”不是沒(méi)有他存在的道理的，他是為你享受安逸而放棄尊嚴的人。兄弟——為了你的尊嚴可以犧牲自己。其實(shí)我認為兄弟和朋友最根本的區別是在面對他人的時(shí)候是否堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。朋友不會(huì )改變自己的觀(guān)點(diǎn)兄弟就不一定了。

　　從古至今有很多人為兄弟兩肋插刀，而在背后捅朋友兩刀。這也就是為什么古人結拜兄弟而不是朋友的原因了兄弟如手足，這話(huà)沒(méi)錯，誰(shuí)都為手足戰斗，為兄弟戰斗！

　　“兄弟”不僅僅是貶義的哥們義氣，更多是一種情，一種兄弟之間出生入死患難與共的真情。愛(ài)情是很多文人騷客歌頌贊美的對象。但愛(ài)情在歲月面前或者固若金湯或者蒼白無(wú)力，可后者居多。相戀時(shí)在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，一旦日子過(guò)成歲月，尤其遇上點(diǎn)事，夫妻本是同林?zhù)B，大難臨頭各自飛。而凌駕于“兄弟”之上的“朋友”，更是在利益面前不堪一擊，只有真正的兄弟情不怕歲月的歷練利益的考驗。

　　人間自有真情在，兄弟之情難道還這么不人誤解嗎？朋友還能指高氣昂?jiǎn)�？“兄弟”，該翻身了�?/p>

兄弟的作文12

　　盛夏尚未結束，畢業(yè)典禮漸漸結束。我隨著(zhù)人流走向門(mén)外，現在對于我來(lái)說(shuō)，世界是黑白的。所有高興被難過(guò)沖淡，感情匯聚為一縷滔滔不絕的依戀。

　　時(shí)間的齒輪日復一日、年復一年的無(wú)情的轉著(zhù)，畢業(yè)帶來(lái)成長(cháng)，也帶來(lái)了分離。原以為再聚不過(guò)是幾天后的事，后來(lái)卻發(fā)現畢業(yè)的各奔東西，一群少年的相聚已是奢望。

　　時(shí)間、畢業(yè)帶走了匆匆年少，帶走了我的兄弟。我們從小長(cháng)大，也從小打到大，有句話(huà)說(shuō)“不打不相逢”，我們的情感就是從打開(kāi)始的�，F在，畢業(yè)了，畢業(yè)典禮舞臺上絢麗的燈光照的我睜不開(kāi)眼，一個(gè)個(gè)年少輕狂的少年在臺上表演著(zhù)。這時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，但那笑容的背后，是否有一江悲傷，逆流成河？

　　我無(wú)法忘記兄弟，無(wú)法忘記那個(gè)冬天，人生的第一場(chǎng)雪就在兄弟的歡笑聲度過(guò)了；無(wú)法忘記運動(dòng)會(huì )，和兄弟在賽場(chǎng)上奔跑。四場(chǎng)考試，四張試卷，考散了我以及我至親的兄弟。

　　之后，我進(jìn)了初中，就算內心藏著(zhù)對兄弟的思念，我也只能披上虛偽的狼皮，面對初中的同學(xué)們。每當我準備結交新朋友時(shí)，都被那冷酷的擦肩而無(wú)奈放棄，學(xué)業(yè)的壓力，同學(xué)的競爭，我深深體會(huì )到一種社會(huì )的競爭。這也許就是沒(méi)有兄弟的日子。

　　沒(méi)有人知道我的孤獨，我懷念我的兄弟。每日清晨真摯的問(wèn)候與少年的玩笑。然而，走在校園粗糙的地面上，我無(wú)數次想到兄弟的回眸，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的'無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。誰(shuí)又能知道我的孤單、寂寞、無(wú)助與茫然。

　　我會(huì )想起操場(chǎng)奔跑的身影，想到兄弟對愛(ài)慕女孩的表示。我又想到中學(xué)校園老師的表?yè)P，同學(xué)們的稱(chēng)贊，這樣一比，可見(jiàn)過(guò)去有兄弟的日子是多么精彩，在沒(méi)有兄弟的日子里，我一個(gè)人打籃球，一個(gè)人溜達在無(wú)人的大街，寂寞惆悵。

　　在日暮之時(shí)，我帶著(zhù)對兄弟的情深意切，去拾回我丟失的記憶與情意！記憶一讀再讀，過(guò)去是個(gè)回不去的美好。

兄弟的作文13

　　從前，有一片郁郁蔥蔥的森林。森林里有一棵又高又大又老的樹(shù)。樹(shù)上住著(zhù)一對懶惰的烏鴉兄弟。

　　春天溫暖，微風(fēng)溫暖。一天早上，陽(yáng)光明媚，烏鴉的哥哥很早就醒了，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現烏鴉窩破了一個(gè)小拇指般的洞。

　　烏鴉哥默默想，現在是春天了，不用補坑了。再說(shuō)這個(gè)洞不大，讓我哥修吧。想著(zhù)想著(zhù)哥哥，就飛出去玩了。

　　烏鴉的.弟弟后來(lái)起床了，回頭一看，發(fā)現窩破了這么一個(gè)小洞。他根本沒(méi)當回事，心想：這個(gè)洞太小了，兩三根樹(shù)枝都可以修。讓我哥修。想著(zhù)哥哥，我飛出去找吃的。

　　天氣越來(lái)越悶熱，洞像雞蛋一樣大。

　　烏鴉哥看見(jiàn)了，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“有個(gè)洞正好。太熱了，可以涼快一點(diǎn)�！�。

　　也就是烏鴉哥聽(tīng)到哥哥這么說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應了，用同樣輕松的語(yǔ)氣說(shuō)，別管了。

　　說(shuō)完，兄弟倆就不再理會(huì )破洞了。

　　一股涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的金葉紛紛落下。洞變得像西瓜一樣大，風(fēng)直吹進(jìn)了烏鴉窩。

　　有點(diǎn)冷了。我們現在補這個(gè)洞好嗎？烏鴉哥皺著(zhù)眉頭，低聲問(wèn)弟弟。

　　當然不是。烏鴉哥搖搖頭，提高聲音說(shuō)，現在還不是最冷的時(shí)候。你應該修好它。

　　烏鴉哥一聽(tīng)，心想：“哥哥不修，我也不修。我為什么要為此煩惱？”。最后，兄弟倆整個(gè)秋天都沒(méi)理那個(gè)洞。

　　時(shí)光飛逝，轉眼就到了冬天。這時(shí)，鴉巢的洞比冬瓜還大，巢里只剩下一個(gè)小圓。

　　冷風(fēng)吹進(jìn)窩里，兩兄弟冷得緊緊相擁。小弟和鴉哥用顫抖的聲音低聲說(shuō)，現在該不該補洞？

　　哥哥，烏鴉哥哥凍得嘴唇發(fā)紫，聲音嘶啞地說(shuō)，現在補洞已經(jīng)來(lái)不及了。

　　之后，烏鴉兄弟倆一起嘆了口氣，“這個(gè)小洞我們早就應該修好了，但不應該拖到現在�！�

　　最后兄弟倆沒(méi)能熬過(guò)寒冬。

兄弟的作文14

　　哥哥的名字在我們這個(gè)小家庭里經(jīng)常出現。每次我媽媽惹我爸爸生氣，她都會(huì )假裝可愛(ài)，叫他爸爸。兄弟”我父親放下武器投降了。至于我，我喜歡告訴我父母關(guān)于我哥哥在學(xué)校的有趣的事情，但是我沒(méi)有哥哥。我是獨生子。事實(shí)上，我口中的哥哥是我叔叔家的兒子。他比我大一個(gè)多月。我們一起長(cháng)大。除了學(xué)校，我們幾乎形影不離。

　　我哥哥胖乎乎的，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙調皮的大眼睛，眼睛像兩顆明亮的黑色寶石一樣閃閃發(fā)光。

　　我的哥哥是一個(gè)非常開(kāi)朗和幽默的人，使我們家的“快樂(lè )信使”，他經(jīng)常講驚人的話(huà)，他的笑話(huà)會(huì )讓全家人開(kāi)心半天。當他講笑話(huà)時(shí)，他的表情非常嚴肅，就像電視上的相聲演員。他的`笑話(huà)讓別人笑得前仰后合。如果你再看他，他沒(méi)有表情，好像他沒(méi)有講剛才的笑話(huà)。越是這樣，每個(gè)人都笑得越開(kāi)心。

　　有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵架了。當我到家時(shí)，一個(gè)男人悶悶不樂(lè )地坐在床上，眼淚開(kāi)始流出來(lái)了。就在這時(shí)，我哥哥來(lái)看我，俏皮地對我說(shuō):這有什么不好？誰(shuí)讓我的小弟弟生氣了？這將會(huì )下降。金豆豆。啊，快放下它，讓我聯(lián)系更多的金豆豆人去賣(mài)和買(mǎi)美味的食物�！碑敃r(shí)我很生氣，沒(méi)有注意到他，但是失望的眼淚還是流了下來(lái)。我哥哥微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō):哇，這條河真的決堤了。我們快跑吧，否則很快就會(huì )被沖走的�！笨吹轿覜](méi)有笑，我哥哥補充道:你和你的同學(xué)吵架了嗎？你最好少生氣，否則你會(huì )拉長(cháng)你的臉，變得......”他說(shuō)這話(huà)時(shí)，我哥哥拉長(cháng)了臉，看起來(lái)像頭驢，看著(zhù)他有趣的樣子。我終于破涕為笑了。

　　哥哥有很多優(yōu)點(diǎn)，比如熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助有困難的人......

　　這是我的哥哥。我喜歡他。請過(guò)來(lái)和他交朋友。

兄弟的作文15

　　我弟弟雅浦是個(gè)慢性子的人，“拖拉機”是我給他起的外號。

　　寒假即將結束。晚飯后，我去了我的大家庭。我問(wèn):“你弟弟的作業(yè)做完了嗎？”

　　“如果你早，你只做了一半。還有5篇散文，3篇日記沒(méi)寫(xiě)。這學(xué)期的`課程還沒(méi)有結束。你一開(kāi)學(xué)就必須參加考試�？此�拿多少分�！�

　　“有一半作業(yè)沒(méi)做！不會(huì )吧？我已經(jīng)做到了！開(kāi)學(xué)才五天，想請他看個(gè)電影……唉，太失望了！

　　我悄悄上樓，輕手輕腳地走進(jìn)房間，試圖觀(guān)察弟弟為什么做作業(yè)這么慢。哦，我明白了！有一次做作業(yè)，他去摸文具，時(shí)不時(shí)的看課外書(shū)。我咳嗽了一聲，說(shuō):“你們拖拉機真的沒(méi)注意‘犁地’。油用完了嗎？如果你沒(méi)有，我就給你填飽肚子。吃飽了，趕緊去‘種地’。

　　“煩死了，你趕緊下去吧�！蔽腋绺玳_(kāi)始不耐煩了。

　　“你還說(shuō)，咱們給你打醬油！”

　　在這種情況下，他愿意埋頭工作。

　　我哥，不但學(xué)會(huì )了拖延，還拖延到了極點(diǎn)。不，吃飯的時(shí)候，她在人前遲到，我們看“新聞聯(lián)播”的時(shí)候，他嘴里還在慢慢吃著(zhù)飯，看起來(lái)像個(gè)大大咧咧的人。

　　做完作業(yè)后，我哥哥該刷牙了。他和以前一樣慢。一會(huì )兒，一會(huì )兒，洗完臉，抹上護膚霜，梳頭，找臉上的痘痘，拖了20多分鐘...

　　兄弟，你不換拖拉機，別人會(huì )笑死你的。

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