我的文具盒作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。

我的文具盒作文1

　　有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我三年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。雖然它已經(jīng)很舊了，可我還是非常喜歡它。

　　文具盒大概長(cháng)19厘米，寬9厘米，形狀呈長(cháng)方形。它是天藍色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著(zhù)一朵花，十分可愛(ài)。

　　文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著(zhù)2支自動(dòng)筆和1支紅筆。第三層有大樹(shù)的圖案，里面裝著(zhù)3支圓珠筆和2筒自動(dòng)筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著(zhù)2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？

　　我的文具盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習的好幫手。每當我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )從文具盒的第一層拿出一支水筆，認認真真地寫(xiě)。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我會(huì )拿出一支自動(dòng)筆，畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。如果哪個(gè)地方畫(huà)錯了，我就會(huì )拿出一塊橡皮，把錯誤的地方擦掉，然后重新畫(huà)。我在美術(shù)課的.時(shí)候，如果忘記帶水彩筆也沒(méi)關(guān)系。這時(shí)候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場(chǎng)了。我可以用熒光筆來(lái)代替水彩筆涂顏色，涂出來(lái)的顏色甚至比水彩筆涂出來(lái)的效果更好。如果水筆和自動(dòng)筆沒(méi)筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！

　　這個(gè)文具盒就好像一個(gè)和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個(gè)家庭的成員。它們友好地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個(gè)文具盒。每當我考試獲得好成績(jì)的時(shí)候，我就會(huì )高興地看著(zhù)它，因為也有它的一份功勞。

　　我特別喜歡這個(gè)文具盒，它不僅是我學(xué)習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。

我的文具盒作文2

　　今年的六一兒童節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來(lái)是一輛我最喜歡的紅色小汽車(chē)。

　　我的小汽車(chē)很酷，上下左右都刻著(zhù)95號的標志，車(chē)身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車(chē)燈上面，還有一個(gè)漂亮的獎杯，獎杯上面還刻了幾個(gè)英文字母，分別是：“plston，cup�！倍�且車(chē)尾也刻著(zhù)幾個(gè)英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車(chē)總動(dòng)員里一直的主角，閃電麥昆！

　　打開(kāi)這個(gè)“閃電麥昆”文具盒，你會(huì )看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說(shuō)起碼一周要準備5支鉛筆，但是我覺(jué)得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現在有6枝只鉛筆啦。第3層放的.東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。

　　因為文具盒他這漂亮的外觀(guān)，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫(xiě)完字時(shí)，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫(xiě)字的時(shí)候，他就從睡夢(mèng)中突然醒來(lái)了，好像他身上有個(gè)警報鈴，時(shí)刻都會(huì )提醒他自己，“主人要寫(xiě)字啦，主人要寫(xiě)字了”，趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他那個(gè)警報鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )這么叫，記得有一次，和我同一個(gè)小區的同學(xué)，袁浩然，曾經(jīng)找我來(lái)下來(lái)玩，他說(shuō)：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來(lái)玩”我說(shuō)：“好啊好啊�！闭f(shuō)著(zhù)把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里，這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就下去玩，真是不要臉�！蔽亿s緊把鉛筆拿出來(lái)，并對下面的袁浩然說(shuō)：“浩然，你先自己一個(gè)人在下面玩，我寫(xiě)完作業(yè)馬上下來(lái)�！�

　　我特別喜歡我的文具盒！

我的文具盒作文3

　　在我過(guò)十歲生日那天，父親送結我一個(gè)嶄新的文具盒，我十分喜愛(ài)它。

　　文具盒的底色是紅色的，正面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小朋友穿著(zhù)藍色的衣服，胸前掛著(zhù)耀眼的金牌，頭上戴著(zhù)博士帽，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，這肯定是它平時(shí)學(xué)習時(shí)用眼不衛生而造成的吧！小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著(zhù)一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀(guān)賞著(zhù)祖國的大好河山，一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，真是悠閑自得。

　　在文具盒的反面畫(huà)著(zhù)小博士的.品牌，上面寫(xiě)了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上，畫(huà)著(zhù)“bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐，小"baby"正在看著(zhù)大家如何用刀和叉，大“Jack”學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，正在吃著(zhù)晚餐，他們一家真是其樂(lè )融融！

　　在文具盒的上層里躺著(zhù)鉛筆兄弟，它們一個(gè)個(gè)你擠我，我擠你，好像覺(jué)得這屋子太小了。在下層里睡著(zhù)鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無(wú)私地做出貢獻：每當我要與語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆大可就會(huì )跳出來(lái)說(shuō)："小主人，就用我為您寫(xiě)出干凈整潔的作業(yè)吧！"每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮小弟就會(huì )來(lái)安慰我："小主人，就用我為您擦去錯字吧！"說(shuō)著(zhù)，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯字就被它擦得干干凈凈。每當我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)用尺子時(shí)，尺子姐姐就會(huì )文質(zhì)彬彬地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："小主人，就用我為您畫(huà)出一條條直線(xiàn)吧l"不一會(huì )兒，我的本子上出現了一條條筆直的線(xiàn)。

　　我十分喜歡這個(gè)文具盒，它給我幫助很大，真是：

　　小小盒子外觀(guān)美，

　　肚里東西真齊全。

　　想要什么盡管拿，

　　方便留給你我他。

我的文具盒作文4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)精致的文具盒。

　　我的文具盒是長(cháng)方體的，長(cháng)約18厘米，寬約8厘米，高有6厘米左右，它比磚頭稍微薄一點(diǎn)、短一點(diǎn)。它的四周和底部都是粉紅色的，頂部是一幅精美的圖案：湛藍的天空上飄著(zhù)潔白的云朵；清澈見(jiàn)底的小河中，幾條魚(yú)兒快活地游來(lái)游去；遠處，有茂密的樹(shù)林，樹(shù)枝上有的鳥(niǎo)兒在高聲歌唱，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在嬉戲；近處，有兩只米老鼠在對我招手，好像在對我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習哦”；腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花，構成了一副五彩繽紛的圖畫(huà)，景色秀麗宜人。文具盒背部，有一個(gè)小巧玲瓏、藍色的塑料小提手。前面裝配有一個(gè)藍色塑料密碼鎖，上面有六個(gè)小小的白色密碼按鍵。打開(kāi)盒蓋，里面分為兩層，第一層放著(zhù)鉛筆兄弟和橡皮小姐，第二層放著(zhù)害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當我寫(xiě)錯字，橡皮小姐就會(huì )說(shuō)；“小主人別著(zhù)急，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，她就在紙上跳起了舞�！鞍パ�，線(xiàn)畫(huà)彎了！”尺子姑娘被我著(zhù)急的聲音吵醒了，馬上跳出來(lái)幫我。

　　文具盒的任務(wù)就是保護文具大家族中的.每個(gè)成員。那是一個(gè)漆黑的夜晚，家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺著(zhù)聊天，紅芯小姐看著(zhù)橡皮小弟說(shuō)：“小弟，你今天怎么無(wú)精打采的，全身灰塵、蓬頭垢面，消瘦了許多�！毕鹌ば〉軡M(mǎn)臉笑容的說(shuō)；“今天可是把我累壞了。語(yǔ)文課上，老師讓小主人寫(xiě)一頁(yè)生字，要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了，只要有一個(gè)橫不平、豎不直的，她都會(huì )擦了重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止�！奔t芯小姐說(shuō)：“的確是，小主人是特別的認真，每一次修改作文，都會(huì )把錯的字用我圈起來(lái)，在旁邊改好，偶爾發(fā)現漏寫(xiě)了，都會(huì )再補上。每次修改完，作文本上都已經(jīng)有不少紅圈圈了�！奔t芯小姐接著(zhù)說(shuō)：“小弟，晚安吧！”它們的對話(huà)都被我聽(tīng)的一清二楚，我也更加堅定了自己的信心，一定要愛(ài)護文具家族的每個(gè)成員！

　　平凡的文具盒，我學(xué)習的好幫手，我會(huì )好好愛(ài)護你！

我的文具盒作文5

　　文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習工具，無(wú)論是上課、考試，或者寫(xiě)作業(yè)，我們都離不開(kāi)它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。

　　在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)多功能的文具盒，這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬，而且我背著(zhù)裝有文具盒的書(shū)包走路的時(shí)候，還會(huì )發(fā)出叮叮當當的響聲，更讓我難為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長(cháng)一段時(shí)間。所以我對這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。

　　那天早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。走了好長(cháng)一段路，我卻沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)到叮叮當當的響聲，我覺(jué)得很奇怪，于是打開(kāi)書(shū)包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門(mén)的鑰匙還在文具盒里面放著(zhù)呢�！庇谑俏胰�步并兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進(jìn)校門(mén)的一瞬間，預備鈴就響了�！�—還好！沒(méi)有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開(kāi)始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當”。

　　“小叮當”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形，塞進(jìn)小叮當的`肚子里面，還有電話(huà)手表、爸爸給的零用錢(qián)……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡(jiǎn)直就是我的百寶箱。

　　前幾天，我一個(gè)不小心，讓我的小叮當掉到地上摔壞了，我心里很難過(guò)，就把它帶回家替它“療傷”，我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當的壽命還有多長(cháng)，但我知道，我永遠都會(huì )喜歡它、珍惜它、愛(ài)護它。

　　小叮當，如果你哪一天共榮下崗了，我定會(huì )把你珍藏在我的柜子里，你永遠是我的好朋友！

我的文具盒作文6

　　我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我十歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。

　　文具盒的圖案十分漂亮：在一個(gè)大草原的晴天，一只可愛(ài)的小熊正微笑著(zhù)坐在草原上，望著(zhù)遠方。我常常猜測它到底在望著(zhù)什么，是它的家人呢？還是遠方的高山呢？可這些似乎都不是，興許它只是望著(zhù)遠方的風(fēng)景吧。文具盒上不僅有朵朵白云，而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾，這一切都令人滿(mǎn)意。

　　只要你拉開(kāi)拉鏈，就能看見(jiàn)里面的'文具家族，這個(gè)文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表，它的作用可大了：每當我晚上整理書(shū)包時(shí)，都會(huì )拿出功課表看一看。下課時(shí)，我也不用跑去看功課表，只要打開(kāi)文具盒，這張小型的功課表就能告訴我啦！

　　這個(gè)新的文具盒和舊的文具盒有著(zhù)天壤之別。以前的文具盒容量太小，文具不能全部放下，我只能把一些文具塞在書(shū)包里，可當我要用時(shí)，又找不到了。但當我晚上整理書(shū)包時(shí)，才會(huì )發(fā)現它還是安安靜靜地躺在了書(shū)包里，這樣反反復復的實(shí)在是太麻煩了。而且過(guò)去的文具盒只有一層，所有的文具都擠在里面，不說(shuō)找不到了，就是找到了也拿不出來(lái)，等我拿出來(lái)時(shí)間就到了！還不止這些呢，過(guò)去的文具盒非�！按嗳酢�，輕輕一劃就會(huì )出現一個(gè)小缺口，就是把它碰到地上也會(huì )破裂，用“不堪一擊”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。

　　但自從我用了這個(gè)新文具盒后，這些煩惱都沒(méi)有了！

　　現在的文具盒容量夠大，我可以把所有的文具都放下去，要用時(shí)去文具盒里拿就行了，再也不用去書(shū)包里找了！而且現在的文具盒分三層，我可以很有條理的放文具：常用的放這層，不常用的放那層等等。再也沒(méi)有出現找不到或拿不到文具的這種悲哀了！它還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)：材質(zhì)好�，F在的文具盒特別實(shí)用，不說(shuō)輕輕一劃了，就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會(huì )破。它也沒(méi)有出現一絲裂痕哦！

　　我很喜歡這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它為我的生活帶來(lái)了許多便利。謝謝你，文具盒！

我的文具盒作文7

　　我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無(wú)損。

　　它是用塑料做的，長(cháng)22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長(cháng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)著(zhù)大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的……就像綠毯子上繡著(zhù)五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好象也撲鼻而來(lái)。一只蝴蝶飛來(lái)了，它在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那兒，正忙著(zhù)釀造甜蜜的生活。在草坪的'盡頭，兩匹駿馬正飛馳著(zhù)，它那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著(zhù)馬兒的奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長(cháng)的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆正照顧著(zhù)它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦��！

　　別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，水筆馬上站到我手上，聽(tīng)從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當我用直尺時(shí)，直尺便會(huì )迎面而來(lái)，幫我把線(xiàn)條畫(huà)得又直又長(cháng)。當我不小心把字寫(xiě)錯了，小橡皮便會(huì )自告奮勇地來(lái)幫我擦去污跡。

　　我這個(gè)文具盒，來(lái)歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因為它包含著(zhù)媽媽對我的一份濃濃的愛(ài)。因此，我分外愛(ài)惜，每當一學(xué)期學(xué)完后，我都會(huì )給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。

　　��！可愛(ài)的文具盒，我喜歡你，我會(huì )永遠珍惜你，愛(ài)護你，不讓你身上有一點(diǎn)兒污跡，永遠香氣撲鼻，因為你是我學(xué)習上的好幫手，也是我兒時(shí)的好玩伴。

　　文具盒��！你如此美麗，怎能讓我不愛(ài)你呢？

我的文具盒作文8

　　時(shí)間如水，一去不復返。不知不覺(jué)，文具盒已經(jīng)與我共度6年的小學(xué)時(shí)光。這六年來(lái)，有痛苦、歡笑，有不舍、后悔，還有許多�！�…正如六年來(lái)，文具盒一直無(wú)怨無(wú)悔的給予我幫助�，F如今的它，已不像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)的樣子，一副傷痕累累。

　　其實(shí)，當我第一次把它帶回家時(shí)，滿(mǎn)心都是歡喜與滿(mǎn)足，但后來(lái)，它漸漸變的`老舊，令我滿(mǎn)心的厭煩和不滿(mǎn)�？墒�，再后來(lái)，我越長(cháng)越大，也明白了更多的道理。才發(fā)現：原來(lái)，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無(wú)法面對事實(shí)、面對生活，可怕的是當你已經(jīng)失去它的時(shí)候，卻還在內心內疚、自責，陷入到一個(gè)個(gè)機關(guān)里。當然，如果時(shí)光能倒流，我相信大多數人都會(huì )更加珍惜自己現在所擁有的一切，爭取不讓自己做后悔的事情。

　　記得有一回，我一買(mǎi)完學(xué)習用品，就往文具盒里塞，當時(shí)根本沒(méi)想那么多，所以導致一怒之下就把所有買(mǎi)來(lái)的東西一鼓作氣塞了進(jìn)去，然后拼命一拉，文具盒就壞了。后來(lái)我常想：為什么我那么沖動(dòng)？為什么不能小心一點(diǎn)？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時(shí)光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會(huì )再那么沖動(dòng)，絕不會(huì )在犯同一個(gè)低級錯誤。

　　我只是個(gè)平凡人，對時(shí)光到流自然充滿(mǎn)了渴望�？晌抑�道，時(shí)光老人絕不會(huì )應為我一個(gè)人而倒流。所以，我要面對現實(shí)生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時(shí)間上丟失，然后郁悶、懊惱。因為我知道，前方漫長(cháng)的大路，在等我走完，一路上，文具盒會(huì )一直陪伴我、幫助我。

　　我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文9

　　大家知道嗎？我又發(fā)明了一個(gè)文具盒，你們不知道呀，我花了好大的心思才把這個(gè)奇怪的文具盒設計出來(lái)，未來(lái)的文具盒作文。這個(gè)文具盒很奇特，什么奇特呢？就讓我來(lái)介紹介紹吧！

　　那個(gè)文具盒可以變大變小，變大有什么做用呢？可以帶我出國去旅游。變小有什么做用呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！文具盒里面有四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以出來(lái)一個(gè)小老師，她可以教我老師還沒(méi)有教我們的知識。她教完了，還可以出幾道有趣的思考題來(lái)讓我做，做完了她就檢查我的作業(yè)，給我對答案，有時(shí)侯全部都錯了，還有時(shí)候有對有錯。有了這個(gè)按鈕我的成績(jì)就慢慢的提高了。

　　第二個(gè)按鈕可以變成一個(gè)小錢(qián)包，里面有錢(qián)，那些錢(qián)是從哪來(lái)的呢？是我自己攢的零花錢(qián)，我每個(gè)星期從學(xué)�；貋�(lái)，媽媽就給我五塊錢(qián)的零花錢(qián)，因為我每天只用一塊錢(qián)，所以我一個(gè)星期就可以存下四塊錢(qián)，我就拿著(zhù)那些錢(qián)去買(mǎi)我想要買(mǎi)的東西了，小學(xué)四年級作文《未來(lái)的文具盒作文》。第三個(gè)按鈕是提醒我忘記帶什么東西就要我帶上。還有的'時(shí)候我在學(xué)�？从袞|西不在了，就東找找，西找找還是沒(méi)有找到，我就問(wèn)文具盒：“你知道我要找的東西在哪嗎？”文具盒說(shuō)：“你要找的東西在家呢，我幫你去拿吧！”說(shuō)完不到兩秒鐘文具盒就回到教室里來(lái)了。第四個(gè)按鈕可以變出我想要的東西。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，我也帶文具盒去了，在還沒(méi)吹蠟燭之前我就許好了愿望，剛許好了愿望，愿望就實(shí)現了，我高興得不得了，后來(lái)我們吃完飯就回去了。說(shuō)了這么多，你喜歡這個(gè)奇特的文具盒嗎？

我的文具盒作文10

　　在學(xué)習上，我有一個(gè)忠實(shí)的伙伴－－文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽在我過(guò)生日時(shí)送給我的，那時(shí)，我才剛上一年級，對這個(gè)三層文具盒充滿(mǎn)了好奇，左摸摸；右摸摸，愛(ài)不釋手�，F在，它已伴隨我四年多了。

　　這個(gè)文具盒長(cháng)剛好２１厘米，寬９厘米多一點(diǎn)。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫(huà)，中間是可愛(ài)的藍貓，它的兩只大眼睛望著(zhù)天空，好象在看天上有什么東西；藍貓右邊的咖哩，頭轉向后邊看著(zhù)青色的毛毛蟲(chóng)，一副害怕的樣子；藍貓左邊的菲菲轉動(dòng)著(zhù)圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責怪它又闖了禍，又好象在想什么問(wèn)題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問(wèn)腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的'下面還有一排英文字母。

　　打開(kāi)文具盒第一層是一個(gè)放筆的架子，中間用塑料小環(huán)隔開(kāi)；我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時(shí)等候我來(lái)使用它們。中間一層是一個(gè)可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個(gè)很不錯的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒(méi)有塑料小環(huán)，我把尺子 剪刀 小刀放在這里。

　　這個(gè)文具盒是我學(xué)習上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經(jīng)歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開(kāi)它了。

　　那是我讀三年級的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，準備寫(xiě)作業(yè)，可打開(kāi)書(shū)包一看：＂��！我的文具盒不見(jiàn)了。＂我大聲叫了起來(lái)，叫聲把媽媽引了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我幾乎把屋子里找遍了都沒(méi)找到，快７點(diǎn)了，我的作業(yè)還一字沒(méi)動(dòng)，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫(xiě)了作業(yè)，由于文具盒不在，寫(xiě)作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛(ài)的文具盒。第二天去學(xué)校，結果在課桌下發(fā)現了文具盒，看見(jiàn)失而復得的文具盒，我百感交集，我對我的文具盒更加愛(ài)護，更加喜愛(ài)了。

　　文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學(xué)習上不可缺少的伙伴。我愛(ài)你－－文具盒。

我的文具盒作文11

　　在我9歲生日的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)驚喜——送了我一個(gè)結構特別復雜的文具盒。它很漂亮，我第一眼看到它就非常喜歡。

　　它是一個(gè)長(cháng)方形的盒子，大概長(cháng)20厘米，寬10多厘米，看起來(lái)很高級。它的主體顏色是粉色的，因為那個(gè)時(shí)候我特別喜歡粉色。而且，這個(gè)文具盒的制作材料和一般的文具盒不一樣，它是用木頭做的。文具盒的表面畫(huà)著(zhù)一些小蝴蝶結，但最引人注目的是上面的一位可愛(ài)的小公主，她的裙子是粉紅色的，頭發(fā)是金色的，很漂亮！打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層可以放一些常用的'筆，因為拿取很方便。第二層比較小，適合放一些小橡皮。第三層能放的東西就多了，比如鋼筆、橡皮、尺子等，這一層的空間很大，特別實(shí)用。

　　第二天我去上學(xué)的時(shí)候，把心愛(ài)的文具盒拿在手中，非常認真地觀(guān)察它，仿佛還沉浸在喜悅之中。這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)忽然沖了過(guò)來(lái)，因為快上課了，他沒(méi)有看見(jiàn)低著(zhù)頭走路的我，我們正好撞在了一起。我受到驚嚇，摔在了地上，文具盒也從手中掉了下去。那個(gè)同學(xué)連忙說(shuō)了一聲對不起，然后把我扶起來(lái)就匆匆走了。我沒(méi)在意，撿起文具盒也走進(jìn)了教室。

　　到了放學(xué)時(shí)，我才發(fā)現我的文具盒裂了一個(gè)縫。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了這個(gè)裂縫，很慌張。我很生氣，讓他給我賠文具盒。那個(gè)同學(xué)從書(shū)包里拿出膠水，小心翼翼地把這個(gè)裂縫粘了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，膠水干了，裂縫幾乎看不見(jiàn)了。我的憤怒一下子就沒(méi)了，就這樣，我們又和好了。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒，但是我認為友誼也非常重要！

我的文具盒作文12

　　“一座小房子，層數多又多，里面有居民，用處多又多。"你們猜猜這是什么東西？猜不到吧？那我就告訴你吧，是文具盒！它原來(lái)是一棟“別野"，現在被我打造成一座低矮的“平房"了。它身高17厘米，全身是蔚藍色，像天空的顏色。它最大的就是肚子，直徑10厘米，按身高的比例來(lái)算，它真是個(gè)瘦小的“小男孩"呀！中間有個(gè)多啦A夢(mèng)表情包，還有一個(gè)最大的小徽章，像一塊寶石，閃閃發(fā)光，炯炯有神。

　　現在讓我來(lái)介紹我的居民的.工作吧！一眼就會(huì )看見(jiàn)那個(gè)“大肚子"，這里裝著(zhù)許多東西，每當我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，“鉛筆先生”抬頭挺胸地走過(guò)來(lái)幫忙，這真是新官上任三把火呀！每當我寫(xiě)錯時(shí)，“橡皮小姐”走過(guò)來(lái)立馬上任，用她優(yōu)美的身姿，把我寫(xiě)錯的地方擦得一干二凈。當我寫(xiě)到語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，“圓珠筆哥哥"亮了相，助了我一臂之力。哎，又出錯了，我怎么這樣粗心呢？頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，還好，“修正帶小姐”幫我排除萬(wàn)難。有了這些文具的幫助，使我得到了爸媽的鼓勵和表?yè)P。

　　我的文具盒還有一個(gè)無(wú)人發(fā)現的秘密，我悄悄地告訴你吧，就是我的小零錢(qián)寶箱！旁邊還有一個(gè)貓貓守衛，好像在說(shuō)：“請別動(dòng)我小主人的零錢(qián)！"看它那眼神，肯定會(huì )使小偷膽戰心驚的！

　　光陰似箭，日月如梭。雖然我的文具盒己經(jīng)有許多污漬，但是在我心中它比別的文具盒更光彩奪目，使我愛(ài)不釋手。

　　��！文具盒，我愛(ài)你！你在我童年的記憶里，留下了深刻的回憶呀！

我的文具盒作文13

　　我有一個(gè)多功能文具盒，它一共有三層，它的形狀和一般的文具盒一樣，都是長(cháng)方形，顏色是粉紅色，給人感覺(jué)非�？蓯�(ài)。

　　它是由不銹鋼做成的，外殼還有一個(gè)小時(shí)鐘，只要你裝上電池，那個(gè)小時(shí)鐘就會(huì )給你報時(shí)間，還會(huì )發(fā)光呢。有一次夜晚，家里突然停電了，室內一片漆黑，媽媽著(zhù)急的到處摸打火機并問(wèn)多少時(shí)間了。我也不知道怎么辦，忽然我想到了多功能文具盒，便拿來(lái)打開(kāi)，室內頓時(shí)四壁生輝，我準確的報出了時(shí)間。爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這下有救了!”我也笑了。它的外殼還有米老鼠吃飯的圖案，美麗極了。

　　我的多功能文具盒的第一層，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)架書(shū)的架子，在最后一層的左右也有一個(gè)架書(shū)的架子。在第一層，你可以放一些鋼筆、鉛筆等筆類(lèi)。第二層嘛，是放橡皮擦啊卷筆刀、墨管兒等之類(lèi)的東西。第三層你也許會(huì )想一定是放筆之類(lèi)的學(xué)習用具。嗯!你只答對了一半，這最后一層要放的`是你想也想不到的---尺子。

　　有些人愛(ài)買(mǎi)布文具盒，卻不喜歡買(mǎi)鐵文具盒，為啥？原因有以下兩點(diǎn)：第一，鐵文具盒要生銹，而布文具盒卻不會(huì )生銹。第二，鐵文具盒小，裝不下尺子，而布文具盒裝得下。你不用擔心，我的多功能文具盒最后一層比前兩層要長(cháng)得多，可以裝下20厘米的尺子，而且還防水不生銹。這時(shí)你可能要說(shuō)，鐵文具盒容易摔變形呀。而我這個(gè)多功能文具盒卻不會(huì )的，因為它的外殼有一層防護膜，除非你把防護膜撕了，否則它是絕不會(huì )摔變形的。

　　我的多功能文具盒美麗吧，功能齊全嗎？你也喜歡上它了吧。

我的文具盒作文14

　　我有一個(gè)文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫(huà)著(zhù)一個(gè)生動(dòng)活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國出一份力，我會(huì )做你最忠實(shí)的朋友，幫你克服所有學(xué)習上的困難。所以每當我一看到它，心里就會(huì )充滿(mǎn)了克服困難的信心。

　　打開(kāi)我的文具盒，在里面插著(zhù)我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)桔黃色的小窗簾。打開(kāi)這小窗簾一看，我的助手們正在香甜地睡著(zhù)大覺(jué)呢！它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鋼筆躺在一張長(cháng)條形的`小床里；我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里；我的長(cháng)將軍格尺，它正舒舒服服地躺在那張專(zhuān)門(mén)為它設計的大床里。咦，三角板和剪刀都跑哪里去了？我仔細一看，原來(lái)剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽(tīng)，原來(lái)剪刀和三角板在吵架。三角板說(shuō)：你憑什么跑到我的床上？

　　剪刀說(shuō)：你又憑什么跑到我的床上？&&我聽(tīng)了它們的對話(huà)不禁一笑，由于自己的馬虎，惹了這么大的麻煩，趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時(shí)三角板樂(lè )壞了，一頭扮在床上睡著(zhù)了。剪刀也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。��！它們已勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！在我文具盒里還有一桿槍那就是筆，如果沒(méi)有筆，我們便無(wú)法學(xué)習。而我的文具盒，幫我保管好了它們。每當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我總是高興的看著(zhù)我的文具盒。因為好成績(jì)里也有它的一份功勞��！我多么感激它呀！其實(shí)橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習。它們都是我的好幫手。我喜愛(ài)我的文具盒，更愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神。我要像文具盒愛(ài)護我的筆那樣，愛(ài)護我的每一樣文具，珍惜我的每一樣文具。我最?lèi)?ài)的文具盒你放心，我一定好好學(xué)習，將來(lái)為祖國奉獻出我的一份力量。你等著(zhù)我的好消息吧！

我的文具盒作文15

　　我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒，是媽媽帶著(zhù)我在家做的一個(gè)手工作品，是我的木質(zhì)手工作品里面，最好看也最實(shí)用的作品。

　　還在上小學(xué)的我，已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛(ài)好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒(méi)有自己動(dòng)手做木制品之前，我就常常抱著(zhù)爸爸媽媽做出來(lái)的木制品說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，這個(gè)是我的�！睋�我的爸爸媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就開(kāi)始了抱著(zhù)那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著(zhù)木頭聞。

　　我的文具盒是我開(kāi)始跟著(zhù)爸爸媽媽做木制品之后，做出來(lái)的最滿(mǎn)意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費了好大的功夫才做出來(lái)的，當然，離不開(kāi)爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對我的幫助。文具盒的形狀是細長(cháng)的長(cháng)方形，但是因為有兩層的緣故，細長(cháng)的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個(gè)小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫(huà)畫(huà)用的綠色鉛筆。

　　我的`文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒，因為我的是我自己制作的，別人的文具盒都是在外面買(mǎi)的。別人的文具盒也許用著(zhù)用著(zhù)就丟了換新的，但我的文具盒，我不會(huì )舍得扔掉它。我會(huì )一直留著(zhù)它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺(jué)得它的款式?jīng)]那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。

　　我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著(zhù)好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學(xué)習。

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