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厚積方能薄發(fā)作文（精選33篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的厚積方能薄發(fā)作文，希望對大家有所幫助。
厚積方能薄發(fā)作文 1
因為有了整個(gè)冬天的積蓄，所以才會(huì )有春日的萬(wàn)紫千紅；因為有了無(wú)數次飛翔經(jīng)驗的積淀，所以才有了雄鷹的直上九天。
厚積方能薄發(fā)。厚積，并不是一味地沉寂，沉寂，為的是一飛沖天的那一刻。而想一飛沖天。必須先擁有最強健的.本能與體魄，最柔軟的羽毛，最堅定的意識。
有這樣一個(gè)故事：有一位年輕的畫(huà)家，在他剛出道時(shí)，三年沒(méi)有賣(mài)出去一幅畫(huà)，這讓他很苦惱，于是，他去請教一位世界聞名的老畫(huà)家，他想明白為什么自己整整三年居然連一幅畫(huà)都賣(mài)不出去。那位老畫(huà)家微微一笑，問(wèn)他每畫(huà)一幅畫(huà)大概用了多長(cháng)時(shí)間。他說(shuō)一般是一兩天吧，最多但是三天。那老畫(huà)家于是對他說(shuō)，年輕人，那你換種方法試試吧，你用三年的時(shí)間去畫(huà)一幅畫(huà)，我保證你的話(huà)一兩天就能夠賣(mài)出去，最多不會(huì )超過(guò)三天。
這個(gè)故事雖然結構和情節都十分簡(jiǎn)單，卻告訴我們一個(gè)深刻而耐人尋味的道理：成功絕不是一個(gè)一蹴而就的，只有靜下心來(lái)積蓄力量，才能夠取得最后的成功。
厚積薄發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握好機遇，你才能走向成功；不是叫你恃才放曠，而是告訴你只有站得高才能一覽眾山��；不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準備后才能減少沿途的麻煩。
巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！睙o(wú)論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴峻的考驗，人都應該像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運的轉機。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇袝r(shí)候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰，讓風(fēng)雨打磨過(guò)，才能真正的體味成功的快樂(lè )。卯足了一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊的。 厚積，是成功的基石，機遇總是青瞇有準備的人。所以，在機遇來(lái)敲門(mén)之前，我們先要做好充分的準備。向是既定的目標前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠處。
厚積薄發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
厚積方能薄發(fā)作文 2
周考、月考、期中、期末、小考、中考、高考……人生一生短短幾十年要經(jīng)歷各種各樣的考試。我們雖不能保證逢考必過(guò)，但我們能做到多累積經(jīng)驗，將知識要點(diǎn)轉化成自己的才能有更大的成功希望。
前不久我和媽媽都迎來(lái)了一場(chǎng)重要的考試：媽媽要考駕照，我要月考。我們都處于在水深火熱的備考中。
媽媽一有空就去駕校練車(chē)，那次周末天氣晴朗，媽媽叫我幫她看線(xiàn)，我欣然同意，來(lái)到駕校，我了解到媽媽現在在報考科目二，科目二分別有幾關(guān)：上坡停車(chē)，s形路線(xiàn)，倒車(chē)入庫等等。我和媽媽上了車(chē)，俗話(huà)說(shuō)的好，萬(wàn)事開(kāi)頭難。開(kāi)始媽媽開(kāi)的超級慢。然后小心翼翼的上坡，然后又猛地停車(chē)，我連忙下去幫她看線(xiàn)，她不僅熄火，而且還過(guò)了線(xiàn)，后面的科目也不盡人意。走s行路線(xiàn)時(shí)多次壓線(xiàn)，行駛過(guò)程中多次熄火，最后倒車(chē)入庫中，不但壓線(xiàn)還超時(shí)了，我對她失望透頂。
可媽媽呢，她不但沒(méi)有放棄還屢敗屢戰，每一次都很用心對待。在上坡提升中，我看見(jiàn)他邊踩油門(mén)邊控制手剎；在s型路線(xiàn)中，她一邊開(kāi)一邊望后視鏡，有時(shí)還親自下車(chē)查看；在倒車(chē)入庫時(shí)，他把手機定的60……阇而復始，我對她的做法很是懷疑，心想這樣真的.有用嗎？但毋庸置疑的是科目二是難度系數中最大的環(huán)節，而且原來(lái)作為一個(gè)中年人的媽媽?zhuān)陨項l件就比不過(guò)那些參考的年輕氣盛的大學(xué)生，但絕對比那些大學(xué)生花的時(shí)間更多，花的精力多。
那天媽媽練車(chē)練到天黑，殘陽(yáng)使駕校像鍍了一層金一樣，媽媽在回家路上對我說(shuō)，我今天反復練習有很大收獲，知道了上坡時(shí)要控制好手剎，這樣就不會(huì )熄火；在s型路線(xiàn)時(shí)要看車(chē)窗是否與地壇平行；倒車(chē)入庫時(shí)要把握時(shí)間。
就這樣，媽媽每次練車(chē)時(shí)就反復推敲累積經(jīng)驗，在無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的日夜中，媽媽不斷進(jìn)步，最終通過(guò)了科二考試。
我想學(xué)習也是如此，要學(xué)會(huì )在一次又一次的練習中，今年大量可貴的經(jīng)驗，日積月累一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，最后厚積薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)作文 3
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，如果沒(méi)有一步一步的積累，怎能到達千里之外？如果沒(méi)有分支小流的匯聚，又怎能呈現如今廣闊的大海呢？沒(méi)有積累何來(lái)的成功呢，也正如蘇軾所說(shuō)；“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”。
古往今來(lái)，大到宇宙星空小到世間萬(wàn)物似乎都在詮釋這厚積薄發(fā)的真諦，非洲草原上的尖毛便是自然界最好的例子。尖毛草在最初的半年時(shí)間里不斷擴展根的長(cháng)度，等到雨季來(lái)臨之時(shí)能在短短的幾天時(shí)間里長(cháng)到一二米的高度。它那驚人的`生長(cháng)速度令人贊嘆，我想正是因為它在早期不斷擴充根的實(shí)力，蓄積力量才能在短短幾天時(shí)間內長(cháng)了一兩米的高度。這便是厚積薄發(fā)的力量，深厚的積累鞏固才造就尖毛草薄發(fā)的成就。
自然界的生物明白這個(gè)道理，同樣我們人類(lèi)也自然明白這個(gè)道理的重要性。
科學(xué)家成功的背后必定有一個(gè)艱辛的積累的過(guò)程，著(zhù)名科學(xué)家法拉第的電磁感應現象的成就為人們所熟知，而人們不知道的是，法拉第在做這個(gè)實(shí)驗時(shí)有一個(gè)本子上面幾乎寫(xiě)滿(mǎn)了叉號。是這無(wú)數個(gè)叉號的積累才換來(lái)那令人驕傲的對號。正是法拉第在實(shí)驗時(shí)的積累才創(chuàng )造了電磁感應現象，如果法拉第在做實(shí)驗時(shí)并不重視這些積累的經(jīng)驗，又何以在世界上聞名呢？他又怎能在物理史上為自己畫(huà)上濃墨重彩的一筆呢？
著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠從很小的時(shí)候便去鐘表公司當泡茶打掃的小學(xué)徒，后來(lái)通過(guò)多年做銷(xiāo)售的經(jīng)驗抓住商機憑借積累的寶貴的經(jīng)驗，最終取得了成功。若他沒(méi)有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，而只是一味冒進(jìn)，又怎能換來(lái)如今一代梟雄的稱(chēng)號呢？
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！背晒Φ娜〉媒^非易事，關(guān)鍵在掌握方法---厚積方能薄發(fā)。從自然界到科學(xué)界再到商界，無(wú)數個(gè)成功的例子印證了厚積薄發(fā)的真諦。因此我們應從現在開(kāi)始為了以后的薄發(fā)而厚積。
厚積方能薄發(fā)作文 4
燕子每次高飛前�？偸窍仍诘吞庯w行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，燕子用它的飛翔完美展現出了厚積方能薄發(fā)的魄力。
竹子——一種被千古詩(shī)人贊嘆的植物，它愿在黑暗的泥土里待上三個(gè)年頭，沉靜中抓穩地面，沉靜中積蓄力量。但當真正蘇醒，帶著(zhù)沉睡了三年的自信與力量時(shí)，我們只能看到它直插云天的不停息；聽(tīng)到它“嗶啪”的生長(cháng)聲；觸到它那堅硬厚實(shí)的外皮，一場(chǎng)春雨后，竹子綠意盎然，因為它懂得積累營(yíng)養，把握時(shí)機。
當紅節目《朗讀者》，不知讓多少人流下感動(dòng)的淚水，露出真誠的肯定。而它的創(chuàng )作者董卿則是用她二十多年的電視經(jīng)驗展現了一個(gè)個(gè)有血有肉的真實(shí)情感。
當《朗讀者》開(kāi)播時(shí)，收視率驟然上升，甚至突破了各大綜藝節目的收視率。董卿接受采訪(fǎng)時(shí)聲稱(chēng)自己在幾年前就有開(kāi)設這檔節目的想法，但她的.理智告訴自己，要有充足的準備，只為給觀(guān)眾展現最好的結果，呈現出不同以往的另一面。結果，她是對的，她用幾百個(gè)熬夜通宵的努力，讓觀(guān)眾遇見(jiàn)了大千世界。
最日常的生活中也最能體會(huì )出努力綻放一瞬間的美。老師，一個(gè)陪學(xué)生走過(guò)個(gè)千千歲月的稱(chēng)呼，總是讓我們驚異于老師上課時(shí)的出口成章。面對同學(xué)提出的問(wèn)題，總能展現出不卑不亢不急不躁的神情和最易理解的答案。這都離不開(kāi)他們背后的付出，上課需要回十分鐘，而老師的備課可能長(cháng)達四小時(shí)甚至更長(cháng)呢。用最完美的付出，展現最完美的課堂。
世界上沒(méi)有一蹴而就的成功，也沒(méi)有從天而降的偉力，只有那些不急不躁，朝著(zhù)既定且標馳而不息，久久為功的人，才能在最后一刻掙脫束縛，展翅云霄！
努力方能展現最美的瞬間！
厚積方能薄發(fā)！
厚積方能薄發(fā)作文 5
荀子曰：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！蔽业哪X子里隨著(zhù)這句話(huà)涌現出好多。
想到了曹雪芹，想到了他的《紅樓夢(mèng)》；想到了司馬先生，想到了他的《史記》；想到了越王勾踐，十年臥薪嘗膽；想到了納爾遜。曼德拉，二十七年監獄生活終成南非總統；想到了破繭成蝶，想到了煙花，想到了大江大海。
曹雪芹經(jīng)歷了家道沒(méi)落的坎坷，最后寫(xiě)成了這一鳴驚人的文學(xué)著(zhù)作《紅樓夢(mèng)》。司馬先生在身受宮刑，困苦不堪的情況下寫(xiě)成了我國第一部紀傳體通史。越王勾踐入吳國為奴，飽受欺壓，十年臥薪嘗膽，最終成就“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)。納爾遜。曼德拉被詆毀為試圖推翻政府而入獄，服邢27年，不懈努力，最終成為南非總統，獲得諾貝爾和平獎，被評為最偉大的南非人。
一條小小的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于破繭成蝶，實(shí)現了自己一生的理想。那一瞬間的煙花，有誰(shuí)知道它也是經(jīng)過(guò)了一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，卯足了勁，才有了那萬(wàn)紫千紅的`燦爛綻放，那大江大海，有誰(shuí)知道它也是從一滴水到一個(gè)洼坑到一條小溪到一條小河，一滴一滴水的積累才有那氣勢磅礴，浩瀚無(wú)邊的大江大海。
從古至今，從物到人到自然，都在敘述著(zhù)厚積方能薄發(fā)的道理。在這么多的論證下，我們承認了這是正確的，我們也在厚積而薄發(fā)。
作為一名學(xué)生，我們要面臨著(zhù)兩次人生中的大考。
第一次的人生大考——中考。我們經(jīng)過(guò)了9年的厚積，6年小學(xué)，3年初中，我們的知識得到不斷的豐富，我們不斷成長(cháng)，逐漸長(cháng)大，我們努力學(xué)習，只為了在中考中大放異彩，取得好成績(jì)。
第二次的人生大考——高考。我們經(jīng)過(guò)了11年的厚積，6年小學(xué)，3年初中，3年高中。我們不僅收獲了更多的知識，還收獲了更多的朋友，我們又更加的穩重，成熟，有了更多的閱歷，為薄發(fā)做了更多的準備，為人生做了更好的鋪墊。
在初中，高中里我們厚積薄發(fā)，大學(xué)，社會(huì )更是一個(gè)需要厚積薄發(fā)的地方，我們在大學(xué)里認識朋友，積攢人脈，學(xué)習更多的知識，打好基礎，參加更多的社會(huì )實(shí)踐，為邁入社會(huì )做好準備。在大學(xué)中厚積，在社會(huì )中薄發(fā)。
厚積而薄發(fā)是一種方法，厚積而薄發(fā)是一種堅持，厚積而薄發(fā)是一種努力，它會(huì )成就我們更好的自己。厚積而薄發(fā)在歷史不斷的沉淀中告訴我們，只有我們用一種方法，一點(diǎn)一點(diǎn)的堅持不懈的努力才會(huì )有更好的自己！
厚積方能薄發(fā)作文 6
因為有了整個(gè)冬天的積蓄，所以才會(huì )有春日的萬(wàn)紫千紅；因為有了無(wú)數次飛翔經(jīng)驗的積淀，所以才有了雄鷹的直上九天。
厚積方能薄發(fā)。
就如鄭板橋畫(huà)竹。鄭板橋畫(huà)竹之前，當然早已對所要畫(huà)的成竹在胸，可畫(huà)起來(lái)時(shí)卻并不急于求成。先用細致的筆法或勾或點(diǎn)或圈，把那遠山、山間的白云，把那近水、水中的綠草，都細心的畫(huà)出來(lái)。這時(shí)雖然無(wú)竹，可那竹早已在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩之中了。那高遠的情懷、挺拔的英姿，也早已呼之欲出。這時(shí)候，他才不緊不慢的把竹補上。于是，一幅渾然天成的勁竹圖就出來(lái)了。正是因為有了之前那么多的鋪墊和渲染，才使得竹的出現順理成章。倘若缺少了那些山水的蓄勢，竹的精魂也就不會(huì )那么傳神地表現出來(lái)了。
作畫(huà)如此，做人又何嘗不是如此呢？
蘇洵曾在書(shū)齋埋頭苦讀數載，等積累了豐富的學(xué)識和見(jiàn)聞之后才走出書(shū)齋，那時(shí)他已年逾不惑，但是正因為有了十多年的積累，他才得到文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修的垂青，得以一鳴驚人，成為北宋文壇上的新星。
厚積方能薄發(fā)。厚積，并不是一味地沉寂。沉寂，為的是一飛沖天那一刻。而想一飛沖天，必須先擁有最強健的體魄，最柔軟的羽毛，最堅定的意志。
王國維曾道古今成大事者必經(jīng)的三個(gè)階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！薄氨娎飳にО俣�，那人卻在，燈火闌珊處�！闭怯辛四恰蔼毶细邩恰钡腵癡迷，“衣帶漸寬終不悔”的執著(zhù)，“千百度”“尋他”的厚積，才覓得“燈火闌珊處”的“那人”，那“驀然回首”的一刻才顯得那么動(dòng)人。
厚積方能薄發(fā)。有了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的“積”，才有了琵琶女精妙絕倫的“發(fā)”；有了初唐王楊盧駱“導夫先路”的“積”，才使得大唐王朝詩(shī)歌雙子星座的“發(fā)”成為可能；有了改革開(kāi)放三十年歷史發(fā)展的“積”，才使得今天向小康社會(huì )大步邁進(jìn)的“發(fā)”成為現實(shí)。
厚積方能薄發(fā)，薄發(fā)源自于厚積！
厚積方能薄發(fā)作文 7
陽(yáng)光，散入樹(shù)林，星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁是我未曾追尋過(guò)的遠方。原本，天真的我以為：厚積薄發(fā)的含義，只是下足功夫，再一點(diǎn)點(diǎn)地釋放能量。直到后來(lái)，我才明白其真正的含義：厚積，方能使才華的源泉似瀑布噴薄而發(fā)。
卯足勁兒，把握時(shí)機，成功自然板上釘釘！
厚積，方能追尋鷗翔魚(yú)游的水天一色
大文豪之子小仲馬，是文壇上一顆不容忽視的新星。從一開(kāi)始，他就明白：父親能帶給他的不僅僅有唾手可得的成功和關(guān)注。也會(huì )有世人的不平和猜疑�？伤麉s不以為意，堅持勤奮，足夠努力，打下堅實(shí)的基礎，終能造就成功的大樓。終于《茶花女》問(wèn)世，小仲馬聲名鵲起。厚積而薄發(fā)，不亦是如此？
厚積，方能追尋積翠如云的空蒙山色
陳道明是娛樂(lè )圈首屈一指的導演，也是凝神于未來(lái)，勤勤懇懇工作的演員。轉型之路，是他回首自己人生歷程中，難忘的記憶。他從一個(gè)跑龍套的無(wú)名小卒走到現在事業(yè)和家庭都得意的成功人士。他之所以能獲得現在大量的關(guān)注，這離不開(kāi)他當時(shí)在橫店跑七年龍套的人生經(jīng)歷。他用親身經(jīng)歷告訴世人，只有厚積才能薄發(fā)。
厚積，方能追尋花香彌漫的康莊大道
陰冷、潮濕的實(shí)驗室會(huì )導致儀器失靈，會(huì )讓人的健康受損，但這絲毫未動(dòng)搖過(guò)居里夫人投身科學(xué)研究的信念。在居里夫人工作日記上，她記下了室溫：零下十攝氏度，然后在一旁一連打了十個(gè)驚嘆號，這表示了她征服任何困難的決心�，旣�？居里夫人，一個(gè)女子，一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)執著(zhù)于頂峰的.勇者。她在她的人生歷程中戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，在打下的一個(gè)又一個(gè)驚嘆號中延伸再延伸。正所謂；厚積，方能薄發(fā)！
很喜歡這樣一句話(huà)：只有忍受別人不能忍受的忍受，才能享受別人不能享受的享受！厚積的過(guò)程雖苦，但它噴薄而發(fā)的高度也只會(huì )更高。所以，要用行動(dòng)去印證：厚積，方能薄發(fā)！
厚積方能薄發(fā)作文 8
在中國東北邊境廣袤的黑土地上生長(cháng)著(zhù)一種神奇的“魔竹”，前五年中，即使雨水充沛、光照充足，你也幾乎看不到它的生長(cháng)跡象，可只要一過(guò)五年，這種竹子就像被施了魔法一般，開(kāi)始以每天六七厘米的速度飛快上竄，并在六周內長(cháng)到令人驚嘆的15米高度�！澳е瘛笨焖偕L(cháng)的奧秘是它地下有長(cháng)達幾千米的龐大根系，原來(lái)前五年看似默默無(wú)聞，實(shí)則它的根系深潛土中，充分吸取各種養料不斷壯大自己，蓄勢待發(fā)，這才有五年后的破土而出，終成植物界的傳奇。
惟有厚積，方能薄發(fā)。植物如此，人類(lèi)亦然。左思耗時(shí)10年，寫(xiě)成令“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》；司馬遷實(shí)地探訪(fǎng)十余載，才有“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》問(wèn)世；曹雪芹披閱十載，舉家食粥，才留下“以一書(shū)而成就一門(mén)顯學(xué)”傳奇的文學(xué)經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》；哥白尼用了36年才寫(xiě)成《天體運行論》；馬克思歷經(jīng)40年才完成《資本論》；哥德從20歲直到80歲，幾乎用了一生的時(shí)間才寫(xiě)成《浮世德》……
聞名世界的美國石油巨頭洛克菲勒，原來(lái)只是一家石油公司的職員，他的工作是確認儲油罐有沒(méi)有自動(dòng)焊接好。這項工作枯燥至極，可細心的洛克菲勒卻偶然發(fā)現油罐的焊接劑每次會(huì )滴落39滴，焊接工作才會(huì )結束。焊接劑很是昂貴，此后他一直在想，能否研制出一種新的焊接機，減少焊接劑的使用，從而節省成本呢？不久，他就研制出了35滴~37滴系列焊接機，但經(jīng)過(guò)實(shí)驗，這一系列的焊接機偶爾會(huì )致油罐漏油，因而不合格。但他并未氣餒，接著(zhù)又研制出了38滴焊接機，這一次，他終于成功了，并且申請了專(zhuān)利。公司使用了他的新型焊接機，焊接劑從39滴到38滴，僅此一項，就可每年為公司帶來(lái)上億美元的利潤。正是憑借這種潛心鉆研、鍥而不舍的'精神，洛克菲勒厚積薄發(fā)，最終成長(cháng)為美國著(zhù)名的石油大亨。
蘇東坡有言：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！北恼f(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨于它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航噶丝嚯y的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！北“l(fā)源于厚積，只有潛心靜濾，立足長(cháng)遠，腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累，并且不畏艱難、激流勇進(jìn)，最終才能百寒成冰，水滴石穿。厚積薄發(fā)，不是一時(shí)隱忍，也不是熱度三分，而是堅持不懈、持之以恒，不飛則已、一飛沖天，不鳴則已、一鳴驚人。
惟有厚積，方能薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)作文 9
有一個(gè)比喻，人生就是一場(chǎng)靜悄悄的儲蓄。只有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭也會(huì )唱響悅耳的歌。
大家都知道司馬遷吧，他預備寫(xiě)歷史巨著(zhù)《史記》的時(shí)候，先是看了許多書(shū)籍，遍游中國名山大川，收集各種資料、傳說(shuō)。他還從民間語(yǔ)言中吸取了大量的營(yíng)養，為寫(xiě)《史記》做了深厚的鋪墊。
正在書(shū)寫(xiě)《史記》的司馬遷突遭飛來(lái)橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無(wú)法接受的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強烈和堅定，他在獄中沒(méi)有悲觀(guān)消沉，反而更忘我的讀史書(shū)，出獄后，更加奮筆疾書(shū)，他懷著(zhù)憂(yōu)憤的心情終于寫(xiě)完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，魯迅的評價(jià)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對司馬遷厚積薄發(fā)的最好的評價(jià)。
剛才說(shuō)的是古代的，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)現代的`。相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《明朝那些事兒》這本書(shū)吧。作者用幽默、詼諧的語(yǔ)言來(lái)敘說(shuō)幾百年明朝的歷史，使人們知道原來(lái)歷史照樣可以寫(xiě)的很精彩。作者石悅從小就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的孩子，5歲時(shí)，爸爸買(mǎi)的《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《二十四史》、《明實(shí)錄》《清實(shí)錄》他都認真閱讀許多遍。當他27歲開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當年明月（石悅筆名）的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個(gè)夜晚孤燈寒月，進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)靜悄悄的儲蓄。
聯(lián)想到我們自己，無(wú)論是生活中還是學(xué)習中，也需要慢慢“儲蓄”，有許多同學(xué)只看到成績(jì)優(yōu)異同學(xué)取得成績(jì)那一刻的光鮮，卻不知道為了成績(jì)的取得，他們付出的艱辛。他們需要比別人化出更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習、練習習題，這不也是一場(chǎng)智力的儲蓄嗎？
人生需要儲蓄，厚積薄發(fā)，才能譜寫(xiě)出生命的壯歌。
厚積方能薄發(fā)作文 10
杜鵑在人間四月天里用各種絢爛的色彩串聯(lián)起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時(shí)候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開(kāi)了！”他們不知道，杜鵑在滿(mǎn)山草木中努力等候多久，才能等來(lái)這四月里的欣然綻放。
那是幾年前的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，她身穿著(zhù)紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴弦都和她的衣服一樣，泛著(zhù)柔柔的紫光，映在每個(gè)人眼里。
她伸出手來(lái)，在琴弦上撥動(dòng)，韻律像月光一樣流瀉出來(lái)，一開(kāi)始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動(dòng)，漸漸翻滾，像下著(zhù)瓢潑大雨的海一樣洶涌澎湃。
整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)她的靈魂之聲——她已經(jīng)把靈魂融入了進(jìn)去，我看見(jiàn)柔和的紫光包圍著(zhù)她，她在琴聲里如癡如醉，日光被揉碎在琴弦間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時(shí)空仿佛停止，又仿佛倒轉。我在余光中看見(jiàn)每一個(gè)人都像深沉的化石一樣，但又那么深刻地被琴聲帶動(dòng)，微微搖擺。
一曲古箏，世界仿佛又回到幾千年前，我仿佛看見(jiàn)日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著(zhù)一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢(mèng)初醒，她也似乎剛剛醒來(lái)——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽(yáng)光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問(wèn)她�！斑�好吧�！辈恢罏槭裁�，我在她的目光中看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過(guò)�！坝袝r(shí)候挺痛的，”她伸出手，幾只手指還包著(zhù)創(chuàng )口貼，“不小心的話(huà)會(huì )被琴弦劃傷�！�
我可以想象，她坐在小小的房間里，一直對著(zhù)古箏，一遍又一遍地彈奏著(zhù)同一首曲子，也可能有時(shí)候停下來(lái)摩挲長(cháng)了繭子的`手指。
那一定是一個(gè)很無(wú)聊，很辛苦的過(guò)程。但她忍耐了，并且享受著(zhù)。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開(kāi)我的視線(xiàn)。但是那抹鮮艷的紫色卻不曾離開(kāi)。我看見(jiàn)漫山遍野的杜鵑，迎風(fēng)招展。這是它們最美麗的時(shí)刻。
它們的美麗有一個(gè)共同的名字，叫“厚積薄發(fā)“。
厚積方能薄發(fā)作文 11
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。厚積薄發(fā)是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應當學(xué)會(huì )“厚積薄發(fā)”。
沉潛實(shí)現騰飛，蓄勢完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長(cháng)江萬(wàn)丈，非一川之功。蟬蟲(chóng)用四年的地下苦練，換來(lái)四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來(lái)完美的質(zhì)的飛躍。沉潛的道路充滿(mǎn)寂寞與痛苦，但只要我們堅持不懈，擁有“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”的恒心，就一定可以實(shí)現我們的夢(mèng)想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。
縱觀(guān)中國歷史，不憚?dòng)谒赖娜俗怨庞兄�，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著(zhù)作與精神的雙重圓滿(mǎn)。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫(xiě)下了歷史著(zhù)作《史記》，給后人留下一份寶貴的財富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時(shí)候，司馬遷他給予我們激勵，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實(shí)力。
魯迅說(shuō)：“不恥最后�！奔词钩翝摽赡軙�(huì )落后被人一步，但終會(huì )達到他所向往的目標。沉潛讓柳永在汴京度過(guò)了他的`花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂(lè )。沉潛讓司馬光著(zhù)《資治通鑒》走過(guò)十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)過(guò)十年；沉潛讓李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》用時(shí)二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來(lái)，蓄勢中的豁達與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態(tài)的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學(xué)會(huì )沉潛蓄勢，拼搏進(jìn)取，才能登上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景。
厚積方能薄發(fā)作文 12
這個(gè)學(xué)期，我們重新分班了，我們班里有好幾個(gè)在年級名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的作文都寫(xiě)得堪稱(chēng)極品，有的生動(dòng)有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長(cháng)，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見(jiàn)拙：錯別字連篇，語(yǔ)句不通順，用詞不準確，能挑出一大堆毛病��！我暗下決定，我一定要養成多讀、多寫(xiě)、多改的好習慣，以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平！
那就先從多讀開(kāi)始！
時(shí)間是擠出來(lái)的，課間我再也不和同學(xué)追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書(shū)室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了，我會(huì )掏出短篇童話(huà)來(lái)消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫(huà)畫(huà)收工了，我會(huì )依靠大樹(shù)下，盤(pán)坐草坪上，暢游我的.文學(xué)世界。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書(shū)店跑，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí)，沉迷其中，這也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
現在，無(wú)論到哪里，我的目光就會(huì )自主搜索我的最?lèi)?ài)。而姐姐家是我光顧最多的地方，比起書(shū)店更直接、更方便。因為她有一個(gè)很高的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)圖書(shū)雜志。我一直惦記著(zhù)一本《巧克力味的暑假》，看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了，我就一直纏著(zhù)姐姐什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書(shū)，我寧愿做跟屁蟲(chóng)，整天死纏爛打。我也試著(zhù)找遍了整個(gè)書(shū)店，可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書(shū)店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書(shū)。因為又能繼續我的巧克力暑假了，一連幾天，我都沉浸在滿(mǎn)足和幸福之中。
現在，書(shū)已成了我生活的一部分，我也養成了每天都要讀書(shū)的好習慣。接下來(lái)，我會(huì )向著(zhù)多寫(xiě)，多改的目標進(jìn)發(fā)。
厚積而薄發(fā)，養成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣相信我的寫(xiě)作不是問(wèn)題。
厚積方能薄發(fā)作文 13
古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。
——題記
生命的意義永遠應當是追求那些比生命更高，更遠的東西，而不是忙忙碌碌，碌碌無(wú)為地“活著(zhù)”。尋找一片安寧的凈土，找一份恬靜的心情，博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
一生的流浪，是沒(méi)有滴血的痛苦，但總會(huì )有人為了捍衛這個(gè)世界殘存的一點(diǎn)真誠與良知，用低賤的行走默默積聚著(zhù)寶貴的力量。莊周把灑脫的背影留給迷惑的君王大臣去揣度，他的目光移向了豐富的自然和勞苦的黎民，用盡自己短暫的一生，遺留了一篇又一篇詼諧的卻又沉重寓言。當他安然去世后，世人們終是發(fā)現了他噴薄的才華與思想。
辛棄疾徘徊在沙場(chǎng)與戰場(chǎng)之間，在精神家園和權力中心之間尋找平衡，把昂揚的戰斗心和真摯的文筆完美的契合起來(lái)。就如他自己的詞中所吶喊的一樣：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名！”辛棄疾又如何不痛苦，可歌可泣的詩(shī)詞是一蹴而就的嗎？他整個(gè)人似是成了一個(gè)熔爐，時(shí)代的渣滓不斷的壓迫著(zhù)他，澎湃的愛(ài)國之心一直撞擊著(zhù)他，這兩者不斷積聚在他的心臟中，終于在某個(gè)時(shí)刻噴涌而出，鍛煉出一篇篇動(dòng)人心魄的千古篇章。
薄發(fā)總來(lái)自于心靈的沉淀與知識的積累。古之成大事者，常常扮演著(zhù)不起眼的角色。在某一個(gè)時(shí)代的某一片土地上。孤獨的心靈永遠備受冷落，身心同時(shí)收到非一般的折磨，他們在這種情況下不斷的隱忍、積聚，即便是無(wú)人注意。但在更為久遠的時(shí)空中，他們的形象必將如天上的星斗般燦爛奪目。
生命是一片遼闊的荒原，時(shí)間在期待著(zhù)一顆火種的出現，在期待著(zhù)燎原的生命烈焰。然而，多少年來(lái)，生命之火卻焚毀了一個(gè)個(gè)脆弱、動(dòng)搖的靈魂。有光亮的地方，竟累累地堆疊著(zhù)撲火飛蛾的殘骸。燈紅酒綠的今天，有一群看似青春昂揚的'年輕人們在揮霍著(zhù)自己的生命泉源，已然忘記了不論信息如何發(fā)展，只有慢慢的積累和不斷的默默的堅持才可以把知識的泉水壓成噴泉。當心靈失去了約取、失去了厚積，又如何去談薄發(fā)呢！
其實(shí)，厚積薄發(fā)是人類(lèi)本身存在的根本的最美麗的姿態(tài)。厚積，如曠野里的一株大樹(shù)，用枝條護住明月，讓明月在樹(shù)梢的簇擁下躍上云端。而那一簇簇的舊枝條輕柔的護住那些新萌發(fā)的嫩芽，在一代又一代的積累中，大樹(shù)繁茂地茁壯成長(cháng)。厚積薄發(fā)是一種偉大的存在，因為它在時(shí)間的掠奪中留下了偉大的時(shí)刻，為心靈留下貴重的黃金。莊子山居水飲，臨濮垂釣，用自己的人格捍衛了堯舜時(shí)代的純樸遺風(fēng)。后人接過(guò)了一代代先人手中的旗幟，在厚重的積累中走向新的征程。因此，厚積薄發(fā)不僅僅對你我，更是一個(gè)民族的品質(zhì)。即便一個(gè)生命已然成為灰燼，真理卻經(jīng)過(guò)一代又一代志愿者的努力被人類(lèi)不斷地認識和發(fā)現�？茖W(xué)家積累正確的自然規律，文學(xué)家留下心中那片神圣的水澤，都成為了民族的底蘊，在某一個(gè)時(shí)代里噴發(fā)出個(gè)人與集體共同的光彩。
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。我們靜靜的流淌，只為那噴薄而發(fā)的輝煌！
厚積方能薄發(fā)作文 14
鵬徒于南冥“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”斥鴳笑而不解。孰不知"風(fēng)之積也不厚，則其覆大舟也無(wú)力”。一棵樹(shù)只有經(jīng)過(guò)百年積厚才能長(cháng)成棟梁。唯有厚積，才能薄發(fā)。
厚積，是砥礪自我的磨練�！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊的磨練，才會(huì )有越王劍出土后千年不減的風(fēng)華；只有經(jīng)過(guò)數載寒冬的磨練，才會(huì )有那“凌寒獨自開(kāi)”“暗香盈風(fēng)雪"的臘梅。因為厚積，所以才有薄發(fā)時(shí)的絢目。
厚積，是滋養理想的沃土。劉偉用雙腳敲擊著(zhù)黑白鍵盤(pán)，失去雙臂，他并沒(méi)有失去希望，而是選擇用千次萬(wàn)次的練習來(lái)實(shí)現自己的人生理想。雙腳磨出顆顆血泡，他終是用自己的實(shí)力贏(yíng)得了所有人的掌聲，他用雙腳敲開(kāi)了維也納金色大廳的大門(mén)。成功的芽?jì)�，人們總是驚艷于它綻放時(shí)的美麗，卻忽略了它的芽上浸透著(zhù)奮斗的汗水。張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趨早�！蔽也灰詾槿�。而沒(méi)有厚積，理想的實(shí)現也無(wú)從談起。因為厚積，所以理想起航。
厚積，是走向成功的正途。曹雪芹批閱數十次，才著(zhù)成千古奇作《紅樓夢(mèng)》；王羲之洗硯水染黑了整個(gè)水池，才有天下第一行書(shū)《蘭亭序》的`問(wèn)世；賈島“而句三年得，一吟淚雙流”才有了傳世名篇。李時(shí)珍遍嘗百草，司馬遷遍訪(fǎng)全國……厚積，是實(shí)現成功的必然經(jīng)歷�！拔恼卤咎斐�，妙手偶得之’也是在厚積后才有的靈感閃現。喬布斯的成功在于他在蘋(píng)果公司的摸爬滾打數年；馬克.扎克伯克的成功在于他對社交網(wǎng)絡(luò )的了解和對網(wǎng)民心理的多年潛心研究……因為厚積，所以成功路上的阻礙自消。
一句“出名要趨早”使無(wú)數人將之奉為行事準則，有盲目追求速度，卻忽視了成功需要一點(diǎn)一滴的積累�？樟粝隆皞儆馈钡倪z憾。
厚積，源自于對薄發(fā)時(shí)的艷羨，源自于持之以恒的動(dòng)力。是我們成功道理中必須經(jīng)歷的重要一環(huán)。
因為厚積，所以得到鍛煉，所以夢(mèng)想起航，所以實(shí)現成功。唯有厚積，才能讓成功之花開(kāi)得絢麗。
厚積，才能薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)作文 15
泉水有機會(huì )驕傲地涌出地面成為噴泉，是因為它已在地下聚集十幾年匯成暗流;小草有機會(huì )頑強地沖破土壤長(cháng)出綠葉，是因為它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水。哪有什么一蹴而就，一夜成名，不過(guò)是歷經(jīng)厚積而薄發(fā)，才展現出了最美的風(fēng)景。
我們總喜觀(guān)贊嘆竹子的清風(fēng)高節，亭亭玉立，何曾想那它曾在地下忍受了4年的黑暗困苦呢?竹子會(huì )在地下歷經(jīng)4年，將它發(fā)達的根系深扎入土壤，形成一張錯綜復雜的.網(wǎng)，4年默默無(wú)聞，一朝沖出地面，以每天30厘米的速度，歷時(shí)3個(gè)月便長(cháng)成了我們看到的挺拔俊秀的它。如果沒(méi)有那黑暗4年的忍耐與艱守，從而形成健全的根網(wǎng)，那么竹子又如何成長(cháng)為“擢擢當軒竹”的模樣呢?
我們總艷羨古人“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，渴望著(zhù)有朝一日能夠金榜題名。寒窗苦讀數十載，為的就是他日高中狀元，光耀門(mén)楣�？墒竦乐y，難于上青天;狀元之路，亦難于上青天。它要求少年時(shí)期參加童生試成為秀才，后參加“秋闈”成為舉人，再應試“春闈”成為進(jìn)士，才有可能在殿試中博得皇帝青睞，點(diǎn)名提為狀元。如果沒(méi)有十年寒窗苦讀，不歷經(jīng)漫漫狀元路，又怎會(huì )有他日金榜題名的喜悅。
我們總折服于趙麗穎精湛的演技，成功塑造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典人物�！笆挲執�，一朝成名”，這可謂是趙麗穎的人生寫(xiě)照。2006年，她因參加一場(chǎng)選秀節目而有幸進(jìn)入演藝圈，開(kāi)始了她的演繹生涯。演員也并非那么容易當。她從一個(gè)沒(méi)有臺詞的群演做起，休息時(shí)仍不放松，坐在片場(chǎng)觀(guān)察其他演員的表演方法，仔細琢磨，不斷磨練，終在2011年《還珠格格》選角中成功拿到晴兒一角。正是有了前幾年的經(jīng)驗積累和不斷學(xué)習，她飾演的晴兒在劇中大放異彩，她也在演藝圈初露頭角，開(kāi)啟了她紅紅火火的演藝事業(yè)。如果沒(méi)有她對演技的不斷磨練與積累，又如何成為如今光鮮亮麗的“穎寶”呢?
厚積薄發(fā)，歷的是時(shí)間，磨的是毅力，積的是才能，才能現出絢麗的光彩。我們也應作竹子，受得住“十年寒窗”之苦，最后成為一個(gè)大放光彩的人。
厚積方能薄發(fā)作文 16
積累足夠的力量，最后必須一飛沖天，取得輝煌成就。
當一個(gè)人的才能被壓制了太久。他就會(huì )積聚更多的知識和潛力。有朝一日，必須會(huì )顯現給世人，表現出自己不凡的一面，成就自己的未來(lái)。
記得有一個(gè)故事，一個(gè)僧人描摹龍爭虎斗的畫(huà)像。龍在云端盤(pán)旋將下�；⒆饔麚渲畡�，修改多次�？傁悠渲袆�(dòng)態(tài)不足。更巧禪師從外回來(lái)。說(shuō)：“龍和虎的.外形不錯，但龍在攻擊前后縮，虎上撲時(shí)頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快�！�
龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現出最完美的一面，厚積薄發(fā)，取得成功。
美國歷史上著(zhù)名的大發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在研制電燈的時(shí)候，他與他的助手做了一個(gè)多次試驗，都沒(méi)有成功，這對他遭成了相當大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎?他堅信成功必須不遠了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經(jīng)驗，成功肯定到來(lái)。最后，在一次實(shí)驗中，他看見(jiàn)了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿(mǎn)光明，為人類(lèi)做出了重大貢獻。
愛(ài)迪生的成功事跡告訴我們，失敗不是沒(méi)有用的，是為了積聚經(jīng)驗、力量，是為了下一次的成功做準備，失敗多了，經(jīng)驗就多了，就會(huì )厚積薄發(fā)。
在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要，例如，演員們在臺上的多次排練，只為登臺時(shí)一展崢嶸，學(xué)子們的多年苦學(xué)，只為高考時(shí)奪得桂冠。
同學(xué)們，為了我們的高考夢(mèng)，為讓我們的未來(lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們必須要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jì)。
厚積方能薄發(fā)作文 17
孟子說(shuō)：“大丈夫窮則獨善其身，達則兼濟天下”，實(shí)在是太精彩了，早在兩千多年前，他就簡(jiǎn)單懂得了“厚積”與“薄發(fā)”的辯證法，真是沒(méi)有辦法不叫我不佩服。
大凡成功者，絕不是喊幾句“我要成功”之類(lèi)的口號就能輕易實(shí)現目標的。冰心說(shuō)：“成功之花，人們只驚羨于它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，澆灌了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！睂�(shí)在是凝聚了很深刻的哲學(xué)道理在里頭。
我國西晉時(shí)著(zhù)名的辭賦大家左思，他寫(xiě)曠世名篇《三都賦》就用了整整十年。他為了把《三都賦》寫(xiě)好，無(wú)論是吃飯也好睡覺(jué)也罷，時(shí)時(shí)刻刻都在構思這篇賦的語(yǔ)言文字、思想資料和藝術(shù)境界。為了能夠及時(shí)的.把自己突發(fā)的靈感記錄下來(lái)，他無(wú)論何時(shí)何地都不忘帶著(zhù)紙筆，一想到有什么好的句子，就立馬記下來(lái)。
苦心人，天不負，十載寒暑過(guò)去，左思最后完成了他名動(dòng)天下、流傳千古的《三都賦》�！度假x》語(yǔ)言華美、文筆流暢，無(wú)論在資料還是形式上，都取得了較高的藝術(shù)成就。文章一經(jīng)問(wèn)世，整個(gè)洛陽(yáng)城為之轟動(dòng)，大家競相傳抄，由于這篇文章較長(cháng)，毛筆寫(xiě)字也費紙張，當然，最主要還是抄的人太多了(量大)，頓時(shí)洛陽(yáng)城的紙張變得供不應求，紙價(jià)暴漲，有名的“洛陽(yáng)紙貴”這個(gè)成語(yǔ)就是由此而來(lái)，真真是我國古代文壇一件無(wú)比風(fēng)雅的盛事。
左思用了整整十年才寫(xiě)了一篇足以讓他流芳百世的文章，而我們此刻的一些年輕人據說(shuō)一個(gè)星期就能寫(xiě)本小說(shuō)，真是了不得。所謂“臺上一秒鐘，臺下十年功”，任何成功者，都是付出了常人無(wú)法想象的艱辛才實(shí)現自己的人生和社會(huì )價(jià)值的。
我在進(jìn)入葉文智先生的公司后，葉總給我們上的第一堂課就是“不要輕易出招”，潛臺詞就是要我們這些毛頭小子要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，把毛躁的手腳浮躁的情緒壓下來(lái)，先默默積蓄力量，捕捉時(shí)機，然后再待時(shí)而動(dòng)。
有這樣一個(gè)故事：有一位年輕的畫(huà)家，在他剛出道時(shí)，三年沒(méi)有賣(mài)出去一幅畫(huà)，這讓他很苦惱。于是，他去請教一位世界聞名的老畫(huà)家，他想明白為什么自己整整三年居然連一幅畫(huà)都賣(mài)不出去。那位老畫(huà)家微微一笑，問(wèn)他每畫(huà)一幅畫(huà)大概用了多長(cháng)時(shí)間。他說(shuō)一般是一兩天吧，最多但是三天。那老畫(huà)家于是對他說(shuō)，年輕人，那你換種方式試試吧，你用三年的時(shí)間去畫(huà)一幅畫(huà)，我保證你的畫(huà)一兩天就能夠賣(mài)出去，最多不會(huì )超過(guò)三天。
這個(gè)故事雖然結構和情節都十分簡(jiǎn)單，卻告訴我們一個(gè)深刻而耐人尋味的道理：成功絕不是一蹴而就的，只有靜下心來(lái)日積月累的積蓄力量，才能夠“繩鋸木斷，滴水穿石”。
李白詩(shī)曰：“十年磨一劍”，這是成功者才具備的一種良好心態(tài)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，市場(chǎng)經(jīng)濟沖擊下的人們，許多人都急功近利，總幻想著(zhù)不勞而獲或者說(shuō)少勞多獲的成功，孰不明白這種心態(tài)是極其有害的，往往會(huì )阻礙他們的成功，讓他們?yōu)槌晒Ω冻龈蟮拇鷥r(jià)，有時(shí)甚至會(huì )物極必反，年輕為輕率買(mǎi)單。
厚積方能薄發(fā)作文 18
做什么事都要講基礎，只有你的基礎扎實(shí)了，后面的事才會(huì )越來(lái)越順利。
我五歲的時(shí)候就開(kāi)始練毛筆字。剛到老師教毛筆的書(shū)房，老師就拿一支全新的`毛筆教我寫(xiě)。
老師先是做了一個(gè)示范給我看。食指在最上面、中指和拇指抓住筆桿、無(wú)名指撐在最下面。老師做了示范之后，接著(zhù)抓住我的手教我拿筆，最后叫我嘗試著(zhù)自己拿筆。我一下子就拿錯了，老師又開(kāi)始教我怎么正確拿筆，我嘗試了一次又一次，終于能正確拿筆。
拿筆學(xué)會(huì )后，老師又開(kāi)始教我寫(xiě)橫。先是有力頓筆、運筆，最后再收筆。老師教完我寫(xiě)橫后又教我寫(xiě)點(diǎn)、豎、撇、捺等筆畫(huà)。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字最重要的就是基礎，只要你基礎扎實(shí)了，就可以寫(xiě)一手好字，厚積薄發(fā)�！�
老師的話(huà)使我如夢(mèng)初醒。我不僅對毛筆字要打好基礎，對作文、數學(xué)也要這樣用心對待，打好基礎。
我覺(jué)得不管做什么事都要先打好基礎。就像火箭升空一樣，壓力越大，飛得越高。只有儲存了足夠的壓力，才能順利飛上太空。
不論是書(shū)法，作文還是其他科目都一樣，只要把基礎扎實(shí)了，后面的事才會(huì )越來(lái)越順利。
厚積方能薄發(fā)作文 19
厚積薄發(fā)這一次到底是什么意思呢？
其實(shí)，厚積薄發(fā)這一詞是出于蘇軾的讀書(shū)名言，博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
意思就是說(shuō)先用很長(cháng)的時(shí)間積累很多的經(jīng)驗或知識......然后再緩慢的發(fā)揮......
當梵高畫(huà)他們時(shí)已經(jīng)是快三十歲的人了。這些作品大約完成于1881年到1883年間，此前，梵高在博日里那礦區受到巨大打擊，對上帝幾乎絕望，最終在迷茫與困惑中找到了一生的歸宿，呢就是繪畫(huà)。他開(kāi)始大量臨摹名畫(huà)，并畫(huà)了大量的素描習作�？梢哉f(shuō)，梵高是一個(gè)自學(xué)成才的天才畫(huà)家，他從小受到藝術(shù)的熏陶，又有極高的.文學(xué)養，這使他具有很高的藝術(shù)鑒賞力。1883年，他回到了父親供職的教堂，在兩年的時(shí)間里，梵高苦練素描技巧，在畫(huà)了大量素描寫(xiě)生和習作后，他畫(huà)出了第一幅著(zhù)名作品吃土豆的人，此后，梵高畫(huà)了很多幅著(zhù)名的畫(huà)。
大家都聽(tīng)過(guò)桑雪吧？她就是跳水冠軍，她在兩歲時(shí)第一次孤身跳下水，到九歲由體操改練跳水，她是那樣喜愛(ài)這項運動(dòng)。即使當她因摔傷而休克被搶救回來(lái)的時(shí)候，她的第一句話(huà)居然還是：我還能跳水嗎？她何嘗舍得這里��！但她終究還是離開(kāi)了。離開(kāi)后的她，應聘到一家咖啡館做起了服務(wù)員，另外，還兼職了一份幫人抄抄，算算和打字的工作。對于她的選擇，沒(méi)有人能夠理解，甚至，很多人向她投來(lái)鄙視懷疑的目光。當她走進(jìn)中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的時(shí)候，她自己知道，另一種成長(cháng)正在慢慢開(kāi)始。
成長(cháng)是要代價(jià)的。她廢寢忘食，刻苦鉆研，像當年練習跳水。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，2006年，她順利大學(xué)畢業(yè)了，同時(shí)，通過(guò)參加歌唱比賽，成功與唱片公司簽約，并在最短時(shí)間內推出了單曲 傷雪，從冠軍到大學(xué)生再到歌手，小小的身影經(jīng)歷了幾次轉身。
對于自己在事業(yè)輝煌時(shí)選擇退役，桑雪并不后悔，因為她無(wú)數次跳水的過(guò)程中，她早就悟到了這樣的道理：“雙腳先向要向下用力，才會(huì )產(chǎn)生彈跳力，向下力度越大，就越彈的高�！碑斎�，人生也是一樣。
在生活中還是學(xué)習中，都要注重積累，我相信只要付出自己的艱辛，一定會(huì )得到回報。
厚積方能薄發(fā)作文 20
鄧括說(shuō)過(guò)“古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累。我們對什么事都不應該像過(guò)眼煙云�！边@句話(huà)點(diǎn)出了積累的重要性，不論我們做什么事，都需要經(jīng)驗和借鑒，而借鑒和經(jīng)驗都是來(lái)自于積累。
積累是成功中不可缺少的條件，宋代詩(shī)人梅堯臣滿(mǎn)腹經(jīng)論，出口成詩(shī)，人們也發(fā)現他無(wú)論走路、吃飯還是游玩，手里都拿著(zhù)筆，把腦海中閃過(guò)的詩(shī)句寫(xiě)在紙條上，放在口袋里，這就是他的秘決。梅堯臣把迸發(fā)的靈感記錄下來(lái)，久而久之他的素材就豐富了，出口成詩(shī)不在話(huà)下，于是才有了“人家在何許，云外一聲雞”的`佳句。作詩(shī)是這樣，做任何事情亦是如此，只要我們肯積累，就是為自己成功的道路上鋪好一塊又一塊的鋪腳石。
美國著(zhù)明小說(shuō)家杰克·倫敦把書(shū)中的詞句抄下掛在家中每個(gè)角落以便隨時(shí)觀(guān)看，由于他大量的記誦，他寫(xiě)起文章自然就得心應手了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，源于他的積累，就會(huì )為自己的素材更加豐富，寫(xiě)出更優(yōu)秀的小說(shuō)，因此人要豐富自己，一定要善于積累。
做一個(gè)善于積累的人，首先要善于積累時(shí)間。試想，我們抓緊零碎的時(shí)間記錄、積累有用的東西，不也就意味著(zhù)我們比別人收獲的東西更多嗎？學(xué)會(huì )思考和感悟，這樣會(huì )更好促使我們厚積薄發(fā)。
運用時(shí)間，相信厚積薄發(fā)，為自己的青春鋪上一個(gè)美麗的風(fēng)景。
厚積方能薄發(fā)作文 21
蘇東坡說(shuō)過(guò)，博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。厚積，就如那非洲草原上的尖毛草，用盡六個(gè)月的光陰，將根深扎進(jìn)28米多深的厚土里；薄發(fā)，亦如它待大雨一至，從一寸的低矮躍為幾米的高大。厚積薄發(fā)的道理，就在這最卑微的小草身上得到了最偉大的彰顯。
一緘疏入掩谷永，三都賦成排左思。他，左思，曾是一個(gè)讓洛陽(yáng)紙貴的人，也曾是一個(gè)智商低下、口齒遲鈍的人。在他決心創(chuàng )作《三都賦》時(shí)，受到他人的冷眼嘲諷，就連當時(shí)名士陸機也笑他是一個(gè)斗大的字不識一升的老先生。不過(guò)，他并沒(méi)有因此悄無(wú)聲息的消失，而是收集資料，深居簡(jiǎn)出，寒窗苦讀�！白呋鹑肽А钡乃咽覂�、院中甚至是茅廁都當上了紙。有志者，事竟成。在經(jīng)過(guò)十個(gè)酷暑嚴冬的向隅面壁后，終成《三都賦》�？芍^十年磨一劍。但這正是厚積薄發(fā)的結果。倘若左思沒(méi)有那十年的厚積，又怎會(huì )換得一朝的薄發(fā)？
厚積薄發(fā)的道理也在另一位大師身上得到無(wú)與倫比的彰顯。他就是聲名顯赫的萊斯布朗，一位演講酬金是每小時(shí)2萬(wàn)美元的演講家�？稍谒跎嫜葜v界時(shí)，也只是一個(gè)沙粒一樣沒(méi)名氣、沒(méi)資歷、沒(méi)魅力的小人物。但他不愿就這樣碌碌無(wú)為下去。于是，他開(kāi)始早晚打電話(huà)求教演講技能，聯(lián)系演講業(yè)務(wù)，以致每天打100多個(gè)電話(huà)來(lái)獲取演講機會(huì )�？嘈娜�，天不負。終于，他成功了，他左耳的老繭，就是他厚積的最好見(jiàn)證。他此時(shí)的榮耀，也正是厚積薄發(fā)的'結果。試問(wèn)，若沒(méi)有這般厚實(shí)的繭，會(huì )有他現在的輝煌嗎？
厚積者，薄發(fā)也！左思十年厚積，薄發(fā)一劍——《三都賦》；萊斯布朗，左耳厚繭，成就一語(yǔ)千金的大師；洛克菲勒，不舍晝夜，終因“38滴焊接機”的問(wèn)世而一躍為石油巨頭。
積小流，得以成江海；積跬步，得以致千里。九層的高臺，也是起于累土�，F在，讓我們做最深厚的積累，來(lái)待有朝一日的薄發(fā)！
厚積方能薄發(fā)作文 22
“厚積薄發(fā)”取自蘇軾的“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”。意思是長(cháng)時(shí)間的積累，在某個(gè)瞬間一下子發(fā)揮和表現出來(lái)。
——題記
滴水能穿石，百寒而成冰，繩鋸使木斷。自古以來(lái)，中華民族就對“厚積薄發(fā)”情有獨鐘。
戰國時(shí)的厚積薄發(fā)是“不積跬步無(wú)以至千里，不積細流無(wú)以成江�！�。唐代的厚積薄發(fā)是“寶劍鋒從磨礪出”�，F代的厚積薄發(fā)是“今日記一事，明日悟一理，積久而成學(xué)”�？v觀(guān)古今，不難看出，但凡成大事者，必有厚積薄發(fā)之精神。
厚積薄發(fā)成就蘇秦的縱橫偉業(yè)。戰國時(shí)期，諸侯爭霸，民不聊生，士人階級興起，渴望在亂世中實(shí)現抱負。蘇秦師出鬼谷，早年游歷在外，狼狽而歸。卻遭譏笑不過(guò)是逞口舌之利、舍本逐末。蘇秦感到慚愧，閉門(mén)不出、寒窗苦讀。最終成為了集六國相印于一身的大縱橫家。至今，蘇秦錐刺骨的佳話(huà)仍廣為流傳。
厚積薄發(fā)成就祖逖的不世之功。兩晉時(shí)期，皇族內部?jì)A軋，爭權奪利，北方少數民族伺機而動(dòng)，國家受到威脅，祖逖、劉琨立志報國。一天夜里，祖逖被遠處傳來(lái)的雞叫聲驚醒，便把劉琨叫醒，二人拔劍對舞，直到曙光初露。日復一日，年復一年。祖逖集文武于一身，最終成為了一朝名將，被歷史所牢記。
厚積薄發(fā)成就《大魚(yú)海棠》的獨具匠心。一位清華大學(xué)熱能動(dòng)力專(zhuān)業(yè)的學(xué)生因為做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，激發(fā)了其創(chuàng )作靈感，毅然退學(xué)尋夢(mèng)。2004年退學(xué)，2005年創(chuàng )立BT彼岸天工作室，歷經(jīng)十二年的曲折，2020年7月8日《大魚(yú)海棠》在全國各大影院上映�！洞篝~(yú)海棠》在《莊子·逍遙游》的基礎上將夢(mèng)境與上古神話(huà)《山海經(jīng)》《搜神記》等傳統元素相融合，打造了一個(gè)奇幻的世界。
現如今的`中國發(fā)展也是厚積薄發(fā)的過(guò)程。從總體小康到建黨一百周年的全面小康，再到建國一百周年實(shí)現社會(huì )主義現代化，在兩個(gè)一百周年目標的基礎上實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想。這正是厚積薄發(fā)的實(shí)踐應用。
如今的厚積薄發(fā)儼然成為了一種社會(huì )風(fēng)尚，孺孺學(xué)子們，十年磨一劍，僅僅只是為了高考嗎？不！不僅僅是為了高考，而是為自己的夢(mèng)想、追求打下基礎。
唯有厚積，方能薄發(fā)，方能做到“一覽眾山小”。
厚積方能薄發(fā)作文 23
燕子每次高飛前，總要現在地處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)。
同樣，人在生活中需要不斷地充實(shí)自己，學(xué)會(huì )在積淀中成長(cháng)，變得強大，就像尖茅草那樣，在積蓄了足夠的營(yíng)養之后瘋狂地成長(cháng)，最終變成了“草原之王”。
我們平時(shí)的學(xué)習也是同樣的道理。比如我的一位同學(xué)，他的.學(xué)習習慣很好，很愛(ài)看書(shū)，他的家里放了兩個(gè)書(shū)架，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。平時(shí)他一有空就看書(shū)，和他聊天他總是滔滔不絕。有次我去找他玩，他正在看書(shū)，我一連叫了他好幾聲，他才反應過(guò)來(lái)。平時(shí)在學(xué)校他也主動(dòng)發(fā)言，課下作業(yè)也完成的特別好，常常受到老師的表?yè)P和同學(xué)們的贊賞。每次考試他都能考出很好的成績(jì)，這都是他平時(shí)不停地努力學(xué)習，積累經(jīng)驗，厚積薄發(fā)的效果。
現在我也和他一樣，養成了好的學(xué)習習慣，多看書(shū)，多記筆記，上課認真聽(tīng)講，做好筆記，厚積薄發(fā)，相信不久的將來(lái)我也會(huì )像燕子高飛那樣劃出更漂亮的弧線(xiàn)，取得更好的成績(jì)。
厚積方能薄發(fā)作文 24
日本作家賀庫塞觀(guān)察貴族家的鳥(niǎo)整整一年，方才揮毫潑墨，呈現出一幅栩栩如生的佳作。原來(lái)只有不斷的“輸入”，不斷的沉淀夯實(shí)，才能在“輸出”之時(shí)一鳴驚人。由此可見(jiàn)，“厚積”，才能薄發(fā)。
“厚積”堪稱(chēng)驗金石，他使勤奮積累的人脫穎而出，使不思進(jìn)取的人碌碌無(wú)為。
“厚積”是幫我們擺脫過(guò)去困境的繩索。蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！弊笏夹r(shí)口齒遲鈍，整日受他人愚弄，可他下定決心，緊鎖房門(mén)，深居淺出，廣泛閱讀，深入研究。不管在何時(shí)，無(wú)論走到哪里，只要想到好的詞句就積累。就這樣，他向隅面壁。熬過(guò)了整整十年的酷暑嚴冬，最終寫(xiě)下轟動(dòng)全國的《三都賦》。他正是靠著(zhù)點(diǎn)滴的積累，不懈的努力，才得來(lái)力量的爆發(fā)。倘若他只是一味的自卑，害怕被譏笑而懈怠，那么他永遠不會(huì )逃離困境的囚牢，也注定不會(huì )迸發(fā)出驚人的創(chuàng )作。
“厚積”能使我們努力打拼出美好的未來(lái)�！昂穹e”就是一點(diǎn)一滴的`積累，他能磨練出我們堅定的意志，他能促進(jìn)我們奮發(fā)向上，靠自己的力量打拼美好未來(lái)。晉文公重耳年少時(shí)在各國流亡，卻暗自觀(guān)察他國君主治理國家政策，無(wú)聲調查百姓的生活狀況，得到許多良策，日復一日的積累，月復一月的努力。62歲登基為成就春秋一霸，正因為它不斷的為自己積蓄力量，不斷的將拳頭一點(diǎn)一點(diǎn)地握緊，才能爆發(fā)出驚人的力量，徒手為自己打拼出更廣闊湛藍的天空。
“厚積”需要驚人的毅力和時(shí)間的打磨�！昂穹e”是做事的準則，是成功的條件。雖然不能一蹴而就，但終可創(chuàng )造一方輝煌。蘇洵閉門(mén)攻讀，手不釋卷，夜以繼日，發(fā)憤攻讀五六年，最終下筆如有神，頃刻數千言。吳承恩三十歲游歷四方，收集素材，挨家訪(fǎng)問(wèn)，積累四十余年，震驚全世界的《西游記》得以問(wèn)世。德國音樂(lè )大師巴赫步行四百多公里拜師求藝。偷抄琴譜，矢志不渝，含辛茹苦，拼搏了無(wú)數日月，終獲得成功。厚積從來(lái)沒(méi)有任何捷徑可走，他需要大量的時(shí)間做基礎，需要堅定的意志做引領(lǐng)，才能最終達到薄發(fā)的效果。
當然，只走形式，不過(guò)頭腦的“厚積”自然不能達到薄發(fā)的境地。我們唯有將所學(xué)的知識扎實(shí)掌握，舉一反三，并加之不斷地積累，使知識的儲備更有廣度，才是真正意義上的厚積，只要學(xué)會(huì )“厚積”并堅持下去，薄發(fā)的時(shí)候指日可待。
厚積薄發(fā)，亙古不變的真理。
厚積方能薄發(fā)作文 25
一顆種子想要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，就必須在黑暗陰冷的土壤中拼命吸取養分，才能沖破堅硬的地表；一只雛鷹想要飛至那湛藍的天空，就必須先低飛且努力蓄力，才能直上云霄；一塊木頭想要成為一件精美的藝術(shù)品，就必須承受千刀萬(wàn)剮，精雕細琢，才能大放異彩。
——題記
厚積而薄發(fā)，才能一鳴驚人。
蟬的幼蟲(chóng)，在黑暗潮濕的土壤里，漫長(cháng)的無(wú)光的`生活，但它們卻在黑暗中默默的積蓄力量，并且苦苦堅持達17年之久。也正是由于它們的不放棄，時(shí)機一到，它們便能破土而出，爬上高樹(shù)，迎著(zhù)太陽(yáng)，把積累了多年的力量，盡情的釋放，叫醒了整個(gè)夏天。
觀(guān)歷史，看勾踐。勾踐發(fā)兵攻吳。終因力不能敵，慘敗于夫椒，因向夫差請求稱(chēng)臣納貢。并率妻和大臣范蠡親去吳國入質(zhì)吳，被囚于石室。勾踐忍辱負重，自稱(chēng)賤臣，吃粗糧、睡馬房、服苦役，但是勾踐卻沒(méi)有因此而喪失信心。白天他認真干活，晚上他躺在柴堆上，慢慢的品嘗著(zhù)一棵苦膽和為質(zhì)為奴的恥辱。十年屈辱，回國之后的夫差奮起臥薪嘗膽，厚積薄發(fā)，終成一代霸主，稱(chēng)霸中原。
《聊齋志異》曾被郭沫若贊“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分�！倍@本驚世名作也是由蒲松齡厚積薄發(fā)寫(xiě)出來(lái)的。滿(mǎn)腹才華的蒲松齡多次赴考，可惜他卻沒(méi)有那考中的命，一怒之下，本才子不考了！于是開(kāi)始著(zhù)書(shū)，四處采風(fēng)，苦思冥想，嘔心瀝血，多年的努力，終于一朝驚世�！读凝S志異》廣為流傳，蒲松齡的大名也流芳后世。
“積跬步以至千里，鍥而不舍鏤金石�！惫沤裰型�，那些名人偉人的成功，無(wú)不是努力拼搏，努力積淀而來(lái)，哪有一蹴而就的成功。
厚積方能薄發(fā)作文 26
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！焙螢楹穹e?何為薄發(fā)?厚積意指超多、充分地積蓄;薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有準備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！睙o(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現�？蔀楹吻f(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢?在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當你在不停積累知識的時(shí)候，就應不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當需要的時(shí)候，則會(huì )“一舉成名”。
之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：以前有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子.第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他:你的每一張畫(huà)都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他:你的每一張畫(huà)都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對它滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展：一墻的畫(huà)，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱(chēng)揚。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫(huà)，滿(mǎn)了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫(huà)完的那一張。三十年以后，人們對第一個(gè)孩子一墻一墻的畫(huà)已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫(huà)卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫(huà)揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫(huà)拾出來(lái)，貼在墻上。
在這個(gè)故事中，人們之后為何會(huì )對第一個(gè)孩子的畫(huà)不感興趣，原因無(wú)它，只是因為這個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自己的畫(huà)畫(huà)技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書(shū)人是一樣的'。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱(chēng)的尖毛草。它的生長(cháng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。
原先，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(cháng)成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發(fā)。
人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。
厚積方能薄發(fā)作文 27
“厚積薄發(fā)”出自蘇軾“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”之語(yǔ)，意思是經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的充分準備，才能大有作為�！昂穹e”是原因，“薄發(fā)”則是結果，是美好的未來(lái)，兩者中更重要的，無(wú)疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，姜尚年少時(shí)聲名不顯，但八十歲時(shí)卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創(chuàng )立者�？伤蟀雮�(gè)人生都碌碌無(wú)為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著(zhù)那終有一天會(huì )到來(lái)的無(wú)人可擋的“薄發(fā)”，確實(shí)，他成功了，他的.文韜武略后世少有人能與之匹敵，無(wú)數風(fēng)流人物受其影響，他的“薄發(fā)”，無(wú)疑是最璀璨的！《史記》，這個(gè)被魯迅評價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)名著(zhù)，足足耗費了十三年，才終于在司馬遷的手中問(wèn)世，大放光彩，也許有人會(huì )說(shuō)，不過(guò)十三年，可是，這十三年的編寫(xiě)過(guò)程，背后隱藏著(zhù)的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來(lái)這令人驚嘆的國粹？這樣的“薄發(fā)”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無(wú)數人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實(shí)在太漫長(cháng)，路上沒(méi)有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著(zhù)“薄發(fā)”的日子終將到來(lái)，數十年如一日地揮灑汗水。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)抱怨說(shuō)，為什么自己已經(jīng)這么努力學(xué)習了，成績(jì)卻還是提不上來(lái)，抑或是為什么自己的付出沒(méi)有回報，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實(shí)，在我看來(lái)，這些并不是多么難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發(fā)”。他們也曾有過(guò)“厚積”的時(shí)期，也許是在小學(xué)，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個(gè)時(shí)期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰，而你卻在虛度光陰。興許你確實(shí)在很努力地學(xué)習，可是，你能確保你現在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒(méi)有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會(huì )迎來(lái)獨屬于自己的“薄發(fā)”！
厚積方能薄發(fā)作文 28
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱(chēng)。生長(cháng)過(guò)程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一直在長(cháng)根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，一下子長(cháng)成了草地之王。這便是“厚積薄發(fā)”。
“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，只有準備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經(jīng)過(guò)了不懈的努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習了多少歲月，只為比賽和演出時(shí)的片刻。
越王勾踐臥薪嘗膽數十年，只為打敗吳王，報仇雪恨。他在敵人放松戒備時(shí)，暗中不斷磨練自己數十載，最后終于成功報仇。而他成功的原因，正是他的`堅持不懈的積累。
荀子曰：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，由此可見(jiàn)不斷積累的作用之大�！疤觳攀�1%的靈感，99%的汗水�！膘`感固然重要，但只要不斷積累，一樣能超過(guò)那些所謂的天才。
李時(shí)珍花了19年，廣泛閱讀醫術(shù)，還跋涉山水，嘗遍百草，總結經(jīng)驗，糾正古代醫術(shù)的錯誤，增補新藥方，最后寫(xiě)出成了《本草綱目》。達爾文用5年時(shí)間隨貝格爾號環(huán)球航行，考察各地生物生態(tài)，收集標本。歸國后又用22年時(shí)間研究，才創(chuàng )立了進(jìn)化論。這些古今中外的名人，無(wú)一不是堅持不懈，厚積薄發(fā)。
學(xué)習語(yǔ)文也是需要厚積薄發(fā)。語(yǔ)文學(xué)習不可能一步成才，只有注重平時(shí)的積累，才能將語(yǔ)文學(xué)好。就拿作文來(lái)講，沒(méi)有平時(shí)的積累，寫(xiě)出來(lái)的只能是空頭大論，沒(méi)有說(shuō)服力。
只有厚積，才能薄發(fā)，并且一發(fā)驚人�！扒Ю镏�，始于足下�！弊屛覀儚默F在開(kāi)始積累，等待爆發(fā)的那一天，記住，機會(huì )留給有準備的人！
厚積方能薄發(fā)作文 29
那也是一個(gè)寒假，正值隆冬，又是春節期間，大道上沒(méi)了熙熙攘攘的人流，寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，吹得葉子“簌簌”響，冬日的暖陽(yáng)照在道路上，于是長(cháng)路充滿(mǎn)了光。
在這路上有兩個(gè)孩子笨拙地學(xué)騎自行車(chē)，她們坐在自行車(chē)的座椅上，腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地踩著(zhù)地，小心翼翼地學(xué)著(zhù)。那兩個(gè)小孩便是我和她。我們一起約定，等我們學(xué)會(huì )自行車(chē)后，我們要一起踩著(zhù)自行車(chē)，去逛公園。
是我們一起學(xué)自行車(chē)的某一天，我像往常那樣拉著(zhù)自行車(chē)去她家找她，但在去的路上，我卻看見(jiàn)她流利地踩著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到我面前，跟我大聲打了個(gè)招呼：“你看，我學(xué)會(huì )啦！”我看著(zhù)她在我面前像個(gè)小鳥(niǎo)一樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束地騎著(zhù)自行車(chē)，突然很不是滋味，我不服氣道：“等著(zhù)吧，我也能很快學(xué)會(huì )�！庇谑悄菐滋�，我開(kāi)始奮發(fā)地學(xué)自行車(chē)，也不小心翼翼了，摔了就爬起來(lái)繼續學(xué)，就這樣學(xué)了幾天，我還是沒(méi)學(xué)會(huì )。我看著(zhù)她每天在我面前自由地騎，而我卻在這里狼狽地學(xué)著(zhù)，突然就想放棄了。接連著(zhù)幾天我都是一副興致缺缺的模樣。
直到有一天，媽媽把我叫去，我們去了一個(gè)小池塘，只可惜當時(shí)是隆冬而不是盛夏，池塘里沒(méi)有荷花，只有冷水和淤泥。我有點(diǎn)不明白媽媽的意圖。媽媽牽起我的手，溫聲問(wèn)我：“你知道荷花生長(cháng)背后的故事么？”我搖了搖頭。媽媽又說(shuō)：“其實(shí)，池塘里的'荷花每天以前一天的兩倍數開(kāi)放，到第三十天開(kāi)滿(mǎn)池塘�！眿寢岊D了頓又問(wèn)，“你知道當荷花遮蔽半個(gè)池塘的時(shí)候，是第幾天？”我回答說(shuō)：“第十五天嗎？”媽媽輕笑著(zhù)，搖了搖頭：“是第二十九天，最后一天的圓滿(mǎn)，等于此前所有努力的總和�！�
我似乎有點(diǎn)明白了，沒(méi)有累積的沉淀，就沒(méi)有最后鋪天蓋地成功。
就像季羨林老先生說(shuō)的，人和花一樣有一種“極其驚人的求生存的力量和及其驚人的擴展蔓延的力量”。也有人一開(kāi)始努力盛開(kāi)，卻在時(shí)光的消磨中，漸漸地，感到枯燥亦或是厭煩，在第十天，第二十天，甚至是第二十九天的時(shí)候，選擇了放棄。這個(gè)時(shí)候的放棄，往往離成功只有一步之遙。
我現在又何嘗不是這樣呢，只要我再“堅持一下”，再“努力一下”是不是就可以改變現狀呢？我于是調整心態(tài)，繼續努力學(xué)習自行車(chē)，我開(kāi)始付出比之前更多的努力。終于，在冬末初春，一個(gè)晴空高照的日子里學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也完成了我和她一起逛公園的約定。
成功需要累積沉淀，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便蛻變。
哪有什么人生開(kāi)掛，不過(guò)都是厚積薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)作文 30
許多的時(shí)候，我們都會(huì )領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗。亦或是將來(lái)的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來(lái)。例如“文學(xué)家”（只是舉例說(shuō)文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章�；蛘咄ㄟ^(guò)文字來(lái)說(shuō)出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過(guò)日積月累。積累出來(lái)的果實(shí)，說(shuō)到這。我們也就想到了一路詞語(yǔ)�！昂穹e薄發(fā)”。
說(shuō)到用：厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準確的�！昂穹e”我想還是對的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現的時(shí)候。成效就只能說(shuō)意思意思。大多表現的是九牛一毛。是表現者故意讓別人猜不透他么？讓別人對你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國的傳統影響了你。是什么傳統呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識中伴隨著(zhù)我們成長(cháng)著(zhù)。就像是在我們心中盤(pán)踞的樹(shù)根，等到我們明白了它的含義的那天。樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(cháng)。成長(cháng)為了一顆大樹(shù)。而這棵樹(shù)。也成為了我們思想的.禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì )厚積薄發(fā)”而不會(huì )“厚積厚發(fā)”。
為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì )有完全不同的收獲？是命運么？不是。是因為失敗的那個(gè)不懂得在不同的場(chǎng)合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應該努力展示。因為你以前的積累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F在的社會(huì )“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自己，認清社會(huì )的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )放著(zhù)眼前好的不用而去冒險挖掘一個(gè)自己感覺(jué)不好的潛力股。因為沒(méi)有誰(shuí)喜歡去冒險。也要知道世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè )”.
但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因為萬(wàn)事沒(méi)有絕對。我們要看清環(huán)境。來(lái)確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì )弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。
厚積方能薄發(fā)作文 31
一棵樹(shù)假如想要向更高更遠的地方進(jìn)步，獲得更多的陽(yáng)光，根就要進(jìn)入更深更遠的地底。人也是這樣，一個(gè)人假如想要獲得成功，就要在其他人看不見(jiàn)的時(shí)候付出百倍千倍的努力。厚積薄發(fā)，只為那一刻的綻放。
居里夫人是波蘭的一位物理學(xué)家，也是世界上獲得兩次諾貝爾獎的第一人。在她榮獲諾貝爾獎時(shí)，幾乎全世界都在贊嘆她的榮耀�？捎钟卸嗌偃酥啦⒛苋淌芫永锓蛉怂�(jīng)歷的磨難和艱苦考驗。
居里夫人和她的老公在研究鐳時(shí)，工作在一個(gè)偏僻、破舊的小院中，簡(jiǎn)陋的棚屋夏季燥熱得象一間烤爐，冬季卻凍得可以結冰，不通風(fēng)的環(huán)境迫使他們把很多煉制操作放在院子里露天下進(jìn)行。沒(méi)一個(gè)工人想在這種條件下工作，居里夫婦卻在這一環(huán)境中奮斗了多年。
居里夫人幾乎用盡全部積蓄買(mǎi)來(lái)了很多的工業(yè)殘渣，她與老公分工合作，她在院中煉化那些廢渣，而老公在屋中提煉他們想要找尋的放射性物質(zhì)。他們風(fēng)雨無(wú)阻地進(jìn)行著(zhù)這部分枯燥、乏味、繁瑣的工作。煉化礦渣產(chǎn)生的濃煙使居里夫人的嗓子變得沙啞無(wú)比，而放射性物質(zhì)中產(chǎn)生的射線(xiàn)也在侵蝕著(zhù)居里夫人的身體，她漂亮的相貌變得蒼老，身體也患上了癌癥。到了冬季，環(huán)境的惡劣進(jìn)一步加深了工作的困難程度，那極低的溫度把他們的身體凍僵了，可他們還在努力著(zhù)，不言放棄。終于，他們從那如山的`工業(yè)廢渣中提煉出來(lái)0.1克鐳，哄動(dòng)了世界。他們積蓄了多年，只不過(guò)為了這一刻，這激動(dòng)人心的一刻。
而大家，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的奮斗，也要在此刻——緊張激烈的期末考試中，破繭成蝶，將自己所學(xué)全部爆發(fā)出來(lái)�；叵脒^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，大家也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦：上課聽(tīng)講時(shí)的無(wú)意走神，考慮問(wèn)題時(shí)的思路堵塞，課下復習時(shí)的偶爾懶惰，深夜奮戰中的孤寂忍耐，大家也都克服并堅持下來(lái)了。大家要以自己最好的狀況來(lái)迎接此次的期末考試，讓自己獲得一個(gè)認可的成績(jì)，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
大家積蓄了一個(gè)學(xué)期，只不過(guò)為了這一刻，這讓人激動(dòng)的一刻�！岸喑林氐膿�，我不會(huì )發(fā)軟，/多嚴峻的戰斗，我不會(huì )丟臉”，在日常我快樂(lè )地向前。
厚積薄發(fā)，只為綻放一刻。
厚積方能薄發(fā)作文 32
“君子厚積而薄發(fā)”，形容只有準備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因為如此。
歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開(kāi)始再次逆轉，進(jìn)而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著(zhù)吳王留他一條性命。最終，他活了下來(lái)，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個(gè)吳國人都能夠欺凌的奴隸。
在這種狀況下，他的內心是怎樣的?是否沉淪過(guò)?我們不得而知。但他確實(shí)做好了一個(gè)奴隸，對吳王唯命是從，也忍受著(zhù)吳國人的'欺凌，毫無(wú)反抗。
幾年后，他回到了自己的故土，眼里充滿(mǎn)了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢?臥薪嘗膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來(lái)。最終，在一個(gè)適宜的地點(diǎn)，適宜的時(shí)間，上下一心的時(shí)候，他滅了吳國，這個(gè)充滿(mǎn)恥辱的地方。
在那個(gè)時(shí)代，人的壽命不長(cháng)，天長(cháng)地久顯得極其可笑。我們按正常來(lái)說(shuō)，有十六年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習，有什么理由不用這些時(shí)間積累自己，從而到達一個(gè)自己想要到達的高度呢?
厚積而薄發(fā)。
厚積方能薄發(fā)作文 33
蘇東坡說(shuō)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！薄安┯^(guān)而約取”沒(méi)有問(wèn)題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說(shuō)。若只是單純?yōu)槟Χ�，任時(shí)光荏苒，學(xué)無(wú)致用，哀莫大矣。
之后有人對這句詩(shī)作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當你看著(zhù)身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自我這種主觀(guān)上為了將來(lái)未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺(jué)得有些傻氣呢？現實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著(zhù)“中五百萬(wàn)”的好運，時(shí)間長(cháng)了沒(méi)準與粗劣之物神似。
在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要明白“厚”無(wú)止境！姜太公韜光養晦至古稀之年，將滿(mǎn)腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚(yú)，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車(chē)，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”？！五千年歷史長(cháng)河中，閉門(mén)苦讀，學(xué)識淵博的人不在少數，卻又幾人聞達于后世，為人們所傳唱？絕大多數都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒(méi)，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。
所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對于我們現代的社會(huì )并不適宜，我們因該“厚積厚發(fā)�！�
“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當代唐駿就是個(gè)典型的例子，在美國加州理工大學(xué)獲得過(guò)計算機博士，并且他還在微軟（中國）公司，創(chuàng )造歷史最高銷(xiāo)售記錄。從微軟中國公司總裁的'位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò )總裁。成為“中國十大IT風(fēng)云人物”，這樣的人才自然遠勝那些滿(mǎn)腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表；
“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，能夠教人；不知為不知，能夠求學(xué)。使知無(wú)不言，言無(wú)不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì )得到幫忙，這個(gè)社會(huì )才會(huì )迅速提高；
“厚積厚發(fā)”是進(jìn)取的人生態(tài)度�？赡苣氵�沒(méi)有意識到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機會(huì )就與你擦肩而過(guò)，時(shí)間不等你，機會(huì )不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追，盡管你此刻只能靠著(zhù)雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買(mǎi)了自行車(chē)再行動(dòng)，可能比賽已早已結束。
厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你僅有把握好機遇，你才能走向成功。
厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你僅有站的高才能“一覽眾山小�！�
厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準備后才能減少沿途的麻煩。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
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