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調查水資源作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的調查水資源作文，歡迎閱讀與收藏。
調查水資源作文1
星期六下午，天氣晴朗。我約了幾個(gè)小伙伴到洪湖公園調查水資源。小伙伴們聽(tīng)了都非常開(kāi)心。
我們到了洪湖公園，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣臭味，我往湖邊跑去，往湖里一看，連忙說(shuō)：“這還是湖嗎？那么臭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾池！以前不會(huì )這樣的，還可以聞到一陣花的清香呢！”俞小真看了看湖水，急忙說(shuō)：“以前這兒的湖水多深��！能在上面劃船釣魚(yú)�，F在水哪么淺，魚(yú)兒都不想在這兒住了，更別說(shuō)劃船了，人都能在水面上走�！眲㈤�(tīng)了我們倆說(shuō)的話(huà)，似乎有些不相信，往湖里一看，緊接著(zhù)說(shuō)：“水怎么那么骯臟，水底下全是黑泥巴，水面上還半沉半浮著(zhù)垃圾，未免太臟了吧。以前呢？水是那么的透亮，是那么的清澈見(jiàn)底。像一面大鏡子�！笨瞪行新�(tīng)了半信半疑，也看了看湖嘆著(zhù)氣說(shuō)：“唉，小生物們都沒(méi)有了，都游走了。以前水里住著(zhù)什么魚(yú)呀、蝦呀，現在什么都沒(méi)有了�！�
我們看著(zhù)被污染的'湖，都唉聲嘆氣的。我想對大家說(shuō)：“人們啊，請你們不要再破壞美好的環(huán)境了，因為美好的環(huán)境可以使世界更美好，你們卻三番兩次的破壞它。讓我們一起保護美好的環(huán)境，保護水資源，讓世界變得更加美好。我相信明天的世界會(huì )更加美好！
調查水資源作文2
地點(diǎn)：我家
我：媽媽?zhuān)芯湓?huà)說(shuō)：“世界上最后一滴水，將是人類(lèi)悔恨的眼淚�！边@句話(huà)是什么意思呢？
媽?zhuān)哼@句話(huà)實(shí)際上就是反映了現在人們浪費水資源很?chē)乐�，對人們的警告�?/p>
我：那我們應該做一些什么措施呢？
媽?zhuān)河泻枚嗄�！參加五水共治，節約用水等，如：洗好手關(guān)緊水龍頭，不向水里扔垃圾等等，珍惜每一滴水，就是珍惜自己的生命。
我：我明白了，水的問(wèn)題解決了，但我們的'樹(shù)木也在急劇減少，沒(méi)有樹(shù)木，會(huì )出現什么后果？
媽?zhuān)耗强啥嗔�，沙塵暴要來(lái)，泥石流要流，山洪要發(fā)，地球會(huì )變成沙漠和死海，空氣中全是臟東西，世界沒(méi)有一點(diǎn)生機。
我：呀！真是太可怕了，我們必須要做點(diǎn)什么，保護地球媽媽?zhuān)脖Ｗo我們自己！
媽?zhuān)菏堑�，我們可以從小事做起，自己帶筷子，不用�?shù)木做的一次性筷子，節約用紙，不能浪費，看見(jiàn)花草不能亂采亂摘，也不能踐踏它們等等，這樣才能盡力保護好樹(shù)木。懂了嗎？
我：懂了！水資源和樹(shù)木都很彌足珍貴，我們一定要一點(diǎn)一滴地把它們保護好，讓地球媽媽不再流下傷心的眼淚！
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