朋友的作文(實(shí)用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的朋友的作文，歡迎大家分享。

朋友的作文1

　　今天是周末，媽媽要帶我去見(jiàn)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的好朋友。以前我們是非常要好的好朋友，我們兩個(gè)像親兄弟一樣，因為我搬家了，所以分開(kāi)了。而且我們的`家離得非常遠，因為要上小學(xué)了，所以幾乎沒(méi)有時(shí)間見(jiàn)面�，F在我們又要見(jiàn)面了，我的心情像波浪一樣翻滾著(zhù)。他有什么改變嗎？他還喜歡跟我玩嗎？他還會(huì )跟以前一樣，跟我成為好朋友嗎？他還能記得我嗎？

　　我帶著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情，同媽媽一起來(lái)到了，約好一起見(jiàn)面的地方�？斓搅�，就快到了，終于到了。就在我正在思考要以什么方式打招呼時(shí)。他與他的媽媽已經(jīng)來(lái)到了我們面前。媽媽和他們打招呼，可是我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，尷尬極了。媽媽提醒我說(shuō)：“跟你的好朋友打一下招呼�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)了一句：“你好啊�！彼�與我一樣，很害羞。以前我們好像不是這樣的，我們以前親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不說(shuō)，現在怎么像陌生人一樣了呢。我百思不得其解，我們坐了下來(lái)，我媽媽與他的媽媽正在聊天，聊得非常開(kāi)心。我們卻一句話(huà)都說(shuō)不出口，我只好尷尬的問(wèn)了一些學(xué)習的問(wèn)題，比如：“成績(jì)怎么樣？“學(xué)習累不累？“老師兇不兇？”……

　　但是我們始終沒(méi)有像以前一樣了，我們雖然好朋友，但是我們沒(méi)有話(huà)題，沒(méi)有一起玩游戲。最后我們還是各自回家了，也不知道下一次見(jiàn)面還要多久，以什么方式。所以我們應該怎么辦呢？

朋友的作文2

　　大家知道我的動(dòng)物朋友是誰(shuí)呢？對了，就是我們常見(jiàn)的鳥(niǎo)鴿子。接下來(lái)就讓我介紹一下我的鴿子吧！它頭頂廣平，身軀碩大而寬深，頸長(cháng)而粗壯，背長(cháng)而開(kāi)闊，尾長(cháng)而末端純圓，大腿豐滿(mǎn)，跗趾和趾較短。它沒(méi)有腳毛，腳色為紅色，它的羽毛顏色較多，如瓦灰色、青色、白色、黑色、綠色的。它的外形真是小巧玲瓏��！

　　大家知道鴿子的生活習性嗎？鴿子又是如何躲開(kāi)老鷹的呢？讓我來(lái)告訴你吧！老鷹向下飛時(shí)速度較快，向上飛時(shí)速度較慢，而鴿子卻恰恰相反，它向上飛時(shí)速度較快，這樣就不會(huì )被老鷹抓住了。還有的小乳鴿很自立，當它媽媽的羽毛掉落飛不動(dòng)了的時(shí)候，小乳鴿就去找食物喂自己的媽媽?zhuān)�一直等到媽媽的羽毛長(cháng)起來(lái)能飛行。鴿子真是又聰明又自立呀！

　　我的鴿子叫皮皮，它性格真是調皮又有趣。我把皮皮鎖在籠子里，放在較高的地方，每天都會(huì )按時(shí)給它喂玉米，我喜歡把食物放在手里喂它，它也飛快地在我手掌心里啄米。啊，好癢，我咯咯地笑起來(lái)。當玉米快被吃完時(shí)，我就會(huì )拍拍手起身去拿剩下的，結果回來(lái)一看，它正在琢木地板，你這個(gè)淘氣包怎么能啄木地板呢？我的鴿子是不是很調皮呢？

　　我每天清晨都會(huì )帶皮皮訓練，如果哪一天它飛走了，我一喊口令它就會(huì )飛回來(lái)。有一天，我帶它出來(lái)玩，它在我后面左飛右飛，好像在說(shuō)：你過(guò)來(lái)追我呀！我就追著(zhù)它玩兒，正當我們玩的開(kāi)心時(shí)候，我一不留神皮皮就不見(jiàn)了�；琶Φ奈蚁肓艘粋�(gè)辦法，我一喊口令：皮皮，快來(lái)！它立刻就現身了。剛才可把我急壞了，我的'鴿子是不是很忠誠呢？

　　這就是我的鴿子，一只美麗、聰明、自立、調皮又忠誠的鴿子。我的動(dòng)物朋友。

朋友的作文3

　　友仁是我小五時(shí)認識的一位性格溫文爾雅的人。他的強項不勝枚舉，他強于華文，國文與英文。他是學(xué)校唯一一個(gè)不可多得的人才。

　　他是個(gè)彬彬有禮的好學(xué)生。他和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)不會(huì )出言不遜，因此我們都很喜歡他。在我們遇到欺負時(shí)，他都會(huì )打抱不平，讓我們從危機中解脫。

　　雖然世上并不是所有人都是善的。但是他就算交到壞朋友，他也不會(huì )被影響，因為他出淤泥而不染。他時(shí)常勸告那些做錯事的壞學(xué)生，重新做回冰凊玉潔的好學(xué)生。他辦事大公無(wú)私，從不偏袒同學(xué)，他待人接物也是非常有禮貌。

　　他在班上是一位模范生，他經(jīng)常幫老師把同學(xué)們的功課整齊地放在老師的桌子上。此外，他每天下課都從三十分鐘拿出十分鐘來(lái)教導那些成績(jì)較差的學(xué)生，我也作壁上觀(guān)，也前去和他一起教導學(xué)生。

　　他一直堅信一句格言，“非常之觀(guān)，常在于險遠"，堅信著(zhù)只要努力，不一定會(huì )成大事，但只要有恒心和毅力，成大事的`可能性就可能是大的。

　　我在課業(yè)上，經(jīng)常遇到困難。但他都告訴我要有三個(gè)因素，一定要有堅定，耐心，勤勞。他在課業(yè)上幫了我不少，也在感情里親近了不少。所謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸悔一段香"，我們彼此互相學(xué)習，互相努力，一起前進(jìn)。我們也互相告誡對方別做三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的人。

　　轉眼間，我們已是六年級的學(xué)生，也就是小學(xué)最后一年。我們還有一個(gè)危機在眼前，那就是最后的考試。

　　我們不會(huì )放棄，因為我們是"朋友"，也是友誼最深的“朋友"。

　　祝我和友仁在會(huì )考中獲得徍績(jì)。

　　我會(huì )和他一起努力，奮斗地學(xué)習，因為我們是“朋友"

朋友的作文4

　　樹(shù)和土壤是一對非常要好的朋友，樹(shù)一直陪伴著(zhù)土壤，土壤也給了樹(shù)一個(gè)溫暖的家。

　　一天，樹(shù)看見(jiàn)旁邊有一片沙子，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了。再看看土壤。臟兮兮的，又臟又丑，不討人喜歡。突然，它把蚯蚓兄弟叫了出來(lái)說(shuō)：蚯蚓兄弟，請你幫我個(gè)忙，幫我松松土�！彬球拘值芎闷娴貑�(wèn)：你要干什么呀？昨天不是才幫你松土了嗎？”樹(shù)說(shuō)：我就是想搬個(gè)家，到那片沙子里去住，你看那里陽(yáng)光多好啊，而且看到的景色多一些，在那里住，肯定快活�！彬球拘值芊浅ｓ@訝，下巴都要掉到地上了，你居然想搬到那里去住，那里可不好了，如果下大雨，沙子會(huì )被沖走，你就有可能活不下來(lái)了！”蚯蚓兄弟剛說(shuō)完，樹(shù)就不見(jiàn)蹤影了，原來(lái)，見(jiàn)蚯蚓不幫忙，樹(shù)就去無(wú)事找事去了。樹(shù)昂著(zhù)頭，對土壤說(shuō)：你瞧瞧你這臟兮兮，又丑的樣子，我都不想在這住了�！蓖寥绤s說(shuō)：你不要被外表所迷惑，你要相信我，我很踏實(shí)�！笨蓸�(shù)根本不理土壤，轉身就收拾行李搬去了。

　　樹(shù)來(lái)到沙地上，把根扎進(jìn)沙子里住了下來(lái)，它覺(jué)得這里很美，環(huán)境也好，也沒(méi)有人打擾，它很快樂(lè )�？墒沁^(guò)了幾天，天空中烏云密布，電閃雷鳴，豆大的雨滴紛紛落下。這時(shí)，沙子開(kāi)始松動(dòng)了，隨著(zhù)雨水流得到處都是，樹(shù)根全都裸露在外面了。樹(shù)快要堅持不住了，它馬上抓緊沙子，大聲呼喊救命呀！救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我��？”但在這樣的天氣中，沒(méi)有人來(lái)救它。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把樹(shù)一下子吹倒了，躺在地上的樹(shù)奄奄一息。樹(shù)真后悔，心想：真不應該離開(kāi)土壤，它才是我最好的.朋友，然后就暈了過(guò)去。第二天，樹(shù)睜開(kāi)了眼睛，慢慢有了知覺(jué)，想站起來(lái)，它用手撐著(zhù)身子，用力地爬向土壤。土壤說(shuō)：看到了吧，我們勸你不要去，你偏不聽(tīng)，現在嘗到痛苦了吧�！贝髽�(shù)流下了悔恨的淚水，再也沒(méi)有和它的朋友們鬧矛盾了。

　　從此，樹(shù)和土壤又過(guò)上了幸福的生活。

朋友的作文5

　　我有很多很多的朋友，其中最特別的是王。

　　她有很多特別的特征，如蘑菇狀的圓頭發(fā)型，月牙形的眉毛，黑珍珠般的黑眼睛，紅蘋(píng)果般的圓臉，非�？蓯�(ài)。開(kāi)學(xué)時(shí)，她胖乎乎的身體是她最明顯的標志，所以全班都認識她，把她列為“微胖人”。當時(shí)班里很多同學(xué)都嘲笑她，甚至我。

　　但是有一件事改變了我對她的看法。

　　今年是兒童節。那天我和媽媽起得很早，因為有個(gè)節目我要參加，媽媽要幫忙化妝，所以我和媽媽要早點(diǎn)準備�？上�我們到了學(xué)校，我媽發(fā)現忘了帶手機，就跑到門(mén)衛辦公室借電話(huà)告訴了我爸，讓他把手機帶到學(xué)校。

　　剛打完電話(huà)，我媽媽看見(jiàn)王站在教室門(mén)口，就走上前對她說(shuō)：“孩子們，請你們幫幫我好嗎？”王點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，“一會(huì )兒

　　兒梁燦的爸爸要來(lái)學(xué)校送手機給我，我在二樓有事，請你幫我收一下”，媽媽說(shuō)道。

　　當我和媽媽化好妝下樓后，我們班的`同學(xué)正在走廊里排隊。隊伍中有個(gè)人引起了我和媽媽的注意，我仔細一看，原來(lái)是王蓬絮。只看見(jiàn)她胖胖的左手舉著(zhù)媽媽的手機，來(lái)回揮舞，眼睛急切地眨巴，嘴里不知在說(shuō)些什么。媽媽見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去接過(guò)了手機，感激地對她說(shuō)了聲“謝謝你”！此時(shí)，王蓬絮笑得燦爛極了，像一朵盛開(kāi)的花兒，我從未發(fā)現她有如此美麗。

　　此刻，我真想對媽媽說(shuō)：“其實(shí)人的外表不是最重要的,重要的是心靈美，我覺(jué)得王蓬絮真的很可愛(ài)”。通過(guò)這件事情，我改變了對王蓬絮的看法，從此我再也不嘲笑她了。

朋友的作文6

　　大家聽(tīng)到名字，是不是很好奇魔鬼刀是什么吧，今天我就給大家介紹一下我的魔鬼刀。

　　魔鬼刀只是一只魚(yú)，但是說(shuō)它普通吧，他的確很普通，它會(huì )和其它魚(yú)一樣在水族箱里自在閑游，可是說(shuō)它稀有吧，它又確實(shí)在我的水族箱里很稀有，它的眼睛非常小，已經(jīng)退化了，不仔細看根本看不到，不同于其它魚(yú)的是魔鬼刀是通過(guò)微弱電流來(lái)感知食物和水流，在水族箱里暢通無(wú)阻的。它全身漆黑如墨，背部沒(méi)有魚(yú)鰭，渾身都沒(méi)有鱗片，特別光滑，連頭都是扁的`，不僅如此，它還特別懶，連吃飯都躺著(zhù)吃。從前面的下半身開(kāi)始，一直到尾巴形成一條優(yōu)美的波浪線(xiàn)，只有在尾部有兩個(gè)白色圓環(huán)，這只體現在魔鬼刀的幼年時(shí)態(tài)。而且它現在的體長(cháng)不足十厘米，但它長(cháng)大后，這兩個(gè)白色圓環(huán)就會(huì )消失，變成名副其實(shí)的黑色閃電，體長(cháng)也達到40厘米左右，魔鬼刀的名字也正因為這酷酷的外形而得名。

　　它喜歡早上躲在水草里，晚上出來(lái)覓食，在它累了的時(shí)候會(huì )側臥在水草上，一動(dòng)不動(dòng)，簡(jiǎn)直就是一片水草。在它游動(dòng)的時(shí)候，它像飄動(dòng)的五星紅旗；像連綿起伏的波浪，說(shuō)它游得很快吧，它的確有時(shí)游得很快，他它會(huì )游的比飛的飛鏢游得還快，嗖的一下就不見(jiàn)了蹤影，可是有時(shí)它又游得多么慢，連一粒食物都搶不到。據說(shuō)魚(yú)的記憶只有七秒，我可是堅決不認同的，因為每當我到水族箱附近搖搖裝魚(yú)食的盒子，它就會(huì )拼了命似的游上去，等待我放入的魚(yú)食。

　　我的魔鬼刀機靈、時(shí)靜時(shí)動(dòng)，資料顯示，它可以長(cháng)到40厘米左右，可它現在只有十厘米左右，我很期待和它以后在一起充滿(mǎn)驚喜的日子。

朋友的作文7

　　我的朋友比我大半歲，個(gè)子卻沒(méi)我高，一頭蓬松的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，常常掛著(zhù)笑意的嘴巴，能夠說(shuō)出一口標準的普通話(huà)，還有各種搞怪的動(dòng)作，常常逗得大家捧腹大笑，他就是我的朋友——馮小宇。

　　一天，馮小宇收拾好書(shū)包，準備和我一起去英語(yǔ)補習班，剛從樓上下來(lái)就看到草叢間的草一會(huì )兒上去，一會(huì )兒下來(lái)，好奇的我和他跑過(guò)去，只見(jiàn)一只松鼠在草間折騰，馮小宇立馬將松鼠找了一塊木板放在上面，放在墻角的陰涼處，叮囑我讓我看好它，自己跑進(jìn)了樓道。不一會(huì )兒，他就下來(lái)了，手里還拿著(zhù)一瓶礦泉水，立馬給松鼠喝了一點(diǎn)水，松鼠用“感激”的眼神看著(zhù)我們，但是它仍然去世了。為了不耽誤學(xué)習，只好把松鼠的`尸體放進(jìn)塑料袋里，帶到補習班里去。兩小時(shí)，雖然只有兩小時(shí)卻總是人心慌慌的，生怕老師發(fā)現。下課了，淘氣的馮小宇拿出來(lái)嚇唬嚇唬那些比較膽小的女生。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，度秒如年的過(guò)著(zhù)日子。等啊等，等啊等，終于等到了放學(xué)，馮小宇帶著(zhù)我親自去挑選墳墓。最后，找了一個(gè)比較顯眼的樹(shù)坑，他親手一點(diǎn)一點(diǎn)地挖著(zhù)坑，馮小宇的手指甲縫里全是泥土，卻仍不停地挖著(zhù)，最后，我們將松鼠放進(jìn)去，用土蓋上，因為沒(méi)有石碑，所以只好將雪糕根寫(xiě)上“松鼠之墓”四個(gè)字，插在土上。

　　這就是我的朋友，一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年！

朋友的作文8

　　這個(gè)世界是竟爭的世界，如果沒(méi)有對手，就會(huì )失去生命的活力。誰(shuí)說(shuō)對手就不能成為朋友？在竟爭的同時(shí)也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開(kāi)集體的智慧。

　　第四課是品社課，老師雙手抱著(zhù)教科書(shū)，微笑著(zhù)走進(jìn)教室，她放下教科書(shū)站在講臺上，優(yōu)雅的對同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，我想講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)�！蔽覀� 聽(tīng)到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉睛的望著(zhù)老師，老師看著(zhù)我們一雙炯炯有神的眼睛望著(zhù)她，環(huán)顧四周，慢條斯理的說(shuō)起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比 劃著(zhù)，我們的目光也跟著(zhù)老師旋轉。

　　老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無(wú)聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“同學(xué)們有誰(shuí)知道生活中會(huì )發(fā)生怎樣的.競爭？”問(wèn)題拋出來(lái)后，大家收起了笑容，皺著(zhù)眉頭，沉思著(zhù)。

　　教室里靜極了，能清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)之間學(xué)習中有競爭”。

　　“和同學(xué)賽跑，也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說(shuō)道。

　　“啊呀，其實(shí)大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的競爭等等”

　　老師笑著(zhù)走到講臺上，溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無(wú)處不在，競爭，可以促進(jìn)發(fā)展合作，更有利于取長(cháng)補短，所以，同學(xué)說(shuō)得都很棒�！�

　　是啊，在生活中沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，參與競爭是一件很有意義的事。

朋友的作文9

　　朋友是關(guān)懷，朋友是安慰，朋友是你生命中的一盞燈，朋友是一種重要的感情，他們像春風(fēng)一樣溫暖你的心，朋友是一種偉大的理解...

　　她有一雙美麗迷人的小眼睛，忽明忽暗；鼻子小，但是鼻梁很好看，很精致很精致；臉很純潔，就像古代的美女。一般不穿裙子，只穿綠色運動(dòng)裝，不過(guò)這個(gè)很配，但是穿裙子不符合她的英氣！

　　我們是在開(kāi)學(xué)第一周認識的�！澳愫�，”她主動(dòng)向我問(wèn)好�！拔医袑O安洋。你的呢？”我趕緊答應:“你好，我叫張昆青”�！靶律�之間說(shuō)話(huà)是不是有點(diǎn)緊張？”她的輕松自然消除了我們之間的陌生感�！笆枪�”。我也學(xué)會(huì )了她自然的語(yǔ)氣。我們都咯咯笑了。就這樣，我迷茫地交到了一個(gè)好朋友。

　　真巧！我的朋友沒(méi)有糾纏在一起。我們有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是“瘋狂玩�！�。下課后沖出教室找朋友玩，直到下課才勉強離開(kāi)操場(chǎng)！

　　我為什么要和她做好朋友？因為我喜歡她，喜歡她豪爽的紳士風(fēng)范，她很豪爽，不像我為了一點(diǎn)小事傷了我的真氣:今天，劉柯君這個(gè)小壞蛋把我的桌子往墻上一推，我就傷了大家的風(fēng)度，立馬打了她。哼！

　　但是孫安洋呢？當她移動(dòng)桌子時(shí)，她不在乎劉柯君。你看，我只是欣賞她的慷慨和對瑣事的漠視。

　　她是我真正的.朋友，不跟我計較一切；她是我真正的朋友，也是我小學(xué)生涯中最好的朋友；她，我真正的朋友，從未與我分離；她是我真正的朋友，一盞可以照亮別人的燈。她常說(shuō):“大事小事，小事不算什么，小事不要管�！边@句話(huà)我會(huì )記一輩子。

朋友的作文10

　　說(shuō)到我們班上的“愛(ài)哭鬼”，那一定就是小明。只要他遇到挫折，就哭得稀里嘩啦。

　　他的外貌平平，但卻有著(zhù)不俗的學(xué)習能力，眼睛水汪汪的。好似兩個(gè)水晶球，耳朵上架著(zhù)一副帥氣的小眼鏡。還長(cháng)著(zhù)一張國字臉。

　　記得那是一個(gè)暖洋洋的下午，全班整好隊伍下去上體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)，激動(dòng)人心的50米乘8跑要開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到我了。

　　我往右邊一看，原來(lái)是小明，我心想：“這把穩贏(yíng)了�！毙∶鞴庥袃蓷l長(cháng)腿，但跑步的力氣不夠�！叭�二一”。開(kāi)始跑了，剛跑的.時(shí)候，我們平起平坐。到后來(lái)，我加速了，如賽車(chē)一樣快，而小明像七八十歲的老人一樣，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我要贏(yíng)，我要贏(yíng)……”但是他的跑步速度慢了下來(lái)，似乎沒(méi)有了力氣�？晌野l(fā)現，他竟然喘不過(guò)氣了！兩分鐘過(guò)去了，我與他肩并著(zhù)肩，誰(shuí)也不愿輸。最后一個(gè)來(lái)回，我想與他簽約“和平條約”，一起過(guò)線(xiàn)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但他用堅定的眼神告訴我：“我才不要呢�！奔热凰�不肯，我也就放手一搏，沖過(guò)了終點(diǎn)。跑完后，我發(fā)現他的眼里閃出了淚光，不是因為輸了，也不是因為激動(dòng)，而是喘不過(guò)氣。過(guò)了一會(huì )兒，他的淚水如大雨滂泊一樣下來(lái)，同學(xué)們笑了，我卻沒(méi)笑，我用著(zhù)鼓勵的語(yǔ)言對小明說(shuō)：”堅持就是勝利，輸了不要緊�！彼�笑了。好像聽(tīng)懂了我對他說(shuō)的話(huà)。

　　贏(yíng)了和輸了他都愛(ài)哭，連數學(xué)題不會(huì )時(shí)，他也哭；被絆倒一跤又哭了。就這樣，不知哭了多少回，幾乎每次都是我用語(yǔ)言化解的。

　　小明真是一個(gè)讓人又氣又笑的“愛(ài)哭鬼”呀！

朋友的作文11

　　常言道，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。人生在世，誰(shuí)能沒(méi)有幾個(gè)情投意合的朋友。從小時(shí)候的玩伴，到長(cháng)大后的知心好友。劃起來(lái)，至少應該有一打在自己的生命中停留過(guò)。

　　我是個(gè)比較難相處的人，說(shuō)白了就是慢熱型的人。不會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)話(huà)也直。都說(shuō)這樣的人很難交到好朋友。

　　小時(shí)候的玩伴，如今聯(lián)系的幾乎沒(méi)有，大概可能跟自己在上學(xué)這條道上一路走到底，而大伙都早早的退學(xué)成家有關(guān)吧。只是，偶爾想起來(lái)兒時(shí)的那些趣事，還會(huì )有熟悉的身影在腦海中浮現。

　　上了初中，結識了跟自己同齡的女孩強。很樸實(shí)，善良的.一個(gè)女孩。我倆用兩天的時(shí)間，就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。她數學(xué)學(xué)的很好，其他功課也很棒。而我偏科文科。后來(lái)，分科，她讀理，我學(xué)文。再后來(lái)，我倆越分越遠，可到如今，還是無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　高中，我認識了悅，青，梅，我們四個(gè)成了很好的朋友。每天一起打打鬧鬧，那段日子過(guò)的真的很快樂(lè )。

　　再后來(lái)，我認識了哲。比我小兩歲，卻像大姐姐一樣，一直照顧著(zhù)我。想起我們一起走過(guò)的那些歲月，心都是暖的。

　　朋友，一路走，一路遇。無(wú)論走過(guò)多遠的路，都真心感謝生命中出現的這些人，伴我走過(guò)的每一段路。

　　感謝朋友，感恩擁有。愿我的每位朋友，每個(gè)姐妹都好好的。

朋友的作文12

　　是這次夏令營(yíng)，讓我認識了你——一百零八將。

　　你，就是白云之上，就是登峰造極。只要領(lǐng)略了你，就能成為人上人，就算真正的成功了。在你那里，我學(xué)到了頑強。劉仁堪，是最頑強的。他本是農兵代表主席，手里后來(lái)被別人泄密落到了敵人手里，連舌頭都割掉了，還用腳在地上寫(xiě)出了“革命勝利萬(wàn)歲”。

　　那棵樹(shù)也是。那棵樹(shù)是從石縫里長(cháng)出來(lái)的。不過(guò)原來(lái)那塊大石頭是被劈開(kāi)的。是雷劈的？是人多的斧子劈開(kāi)的？都不是，是被那棵樹(shù)劈開(kāi)的！毛澤東就把那塊大石頭比作國民黨，說(shuō)：“這棵楓樹(shù)長(cháng)在石縫里，長(cháng)大后竟把石頭撐開(kāi)了。我們鬧革命現在力量雖然弱小，但只要堅持下去，就一定能村開(kāi)蔣介石反動(dòng)政府這塊大石頭！

　　我還學(xué)到了節儉。當時(shí)，毛澤東本來(lái)有三根燈芯，可他卻偏偏只用一根，那是因為他希望手里把錢(qián)省下來(lái)給紅軍買(mǎi)糧食吃。

　　還有創(chuàng )新。神農的創(chuàng )新是遠近聞名的，傳說(shuō)炎帝死后，后人用船想把他的.一遺體運走的，結果途經(jīng)湖南時(shí)候，突然山崩地裂，于是炎帝就葬在了江底，于是后人就在江邊紀念了他。我覺(jué)得這是天意。他發(fā)明了播種，弓箭，藥物。其中最著(zhù)名的就是神農嘗百草。當時(shí)，為了幫助……自己的同胞，開(kāi)始嘗遍百草。最后因不慎食入斷腸草，最后離開(kāi)了人世。

　　頑強，節儉，創(chuàng )新，這些都是命運所為，都是人生之路，是你對我們的教誨。再加上你的子孫，整個(gè)人生就定格在天地間的中點(diǎn)，命運就會(huì )完美——精神上的完美。

　　你還教了我人生，教了我命運，教了我生活，教了我生命。最后我想說(shuō)：謝謝你，朋友。

朋友的作文13

　　晚上喜歡一個(gè)人走在寬敞的馬路上，然后仰望星空。不禁想起了爺爺，心中激蕩起漣漪。

　　——銘文

　　爺爺是一個(gè)普通的農民，土地之子。最好用早出晚歸，日落而死來(lái)形容他�；貋�(lái)的時(shí)候總是帶著(zhù)新翻土的清香，一年又一年的保持著(zhù)花開(kāi)花落的安靜。隨著(zhù)歲月的滄桑和時(shí)間的流逝，我發(fā)現我爺爺老了很多。他飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手傷痕累累，頭發(fā)花白，看上去老得多。然而他每天都那么忙，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。

　　有一天爺爺咳血，然后奶奶帶爺爺去上海醫院檢查。結果是他得了食道癌。這個(gè)結果對我們家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)壞消息。他躺在床上，再也走不動(dòng)了。疾病緊緊地抓住他，不肯放手。

　　有一次，爺爺讓我去請醫生，我步履蹣跚地來(lái)到醫院�！�醫生，我爺爺讓你給他打針。醫生猶豫了一會(huì )兒，沒(méi)有表情，說(shuō)，我跟你說(shuō)實(shí)話(huà)：你爺爺的時(shí)間不長(cháng)。就這幾天，‘聽(tīng)到這里，我淚流滿(mǎn)面，感覺(jué)自己的心被千刀深深扎了一下’。我沮喪地回到了家。爺爺問(wèn)，他是。不在家。我不知道這是不是善意的.謊言。我應該告訴爺爺真相，說(shuō)醫生不來(lái)了嗎。最后我沒(méi)說(shuō)幾天過(guò)去了，有一天，

　　我放學(xué)回到家，我再次走進(jìn)爺爺的房間，看爺爺，爺爺對我說(shuō)：當他不在的時(shí)候，要多幫奶奶分擔家務(wù)……好了，好了，我知道了，然后我便去學(xué)校了。

　　當我第二天回到家中，我再次走進(jìn)爺爺的房間，我看見(jiàn)奶奶早已泣不成聲了，爺爺走了……再也不會(huì )回來(lái)了，我說(shuō)：怎么昨天都好好的，今天卻……我心生愧疚，我真沒(méi)想到昨天是跟爺爺最后的一次見(jiàn)面，那種滋味是種心痛而無(wú)法言說(shuō)的一種滋味。我永遠也忘不了。

　　人，只有在失去之后才會(huì )懂得珍惜，可是晚了，你再也得不到了，所以我們每個(gè)人都要好好的珍惜身邊人。

　　愿你天堂好走，天堂無(wú)病痛。

朋友的作文14

　　轉眼間，六年級的學(xué)習生活又要結束了。在過(guò)去的六年里，我和許多同學(xué)成了好朋友。其中，給我印象最深的是林宇婧。提到林宇婧，我們班每個(gè)人都會(huì )豎起大拇指，夸個(gè)不停。林宇婧中等身材。小臉上有一張櫻桃小嘴。一副藍框眼鏡在高高的鼻梁上。她有一個(gè)蓬松自然的頭

　　短發(fā)。

　　林愈靜是一個(gè)熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活的一名好學(xué)生。她的愛(ài)好很廣泛，喜歡運動(dòng)，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jì)每次都是名列前茅的。而她其他

　　學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊委與班里的英語(yǔ)課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過(guò)關(guān)心自己。就說(shuō)今天吧！數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只有分數好的同學(xué)沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jì)單。在老師評卷的'時(shí)候，講了一些嚴厲的話(huà)，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著(zhù)老師在卷上所寫(xiě)的大大的分數，想著(zhù)老師剛才說(shuō)的話(huà)，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，林愈靜走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“邱，別不開(kāi)心拉！人總會(huì )做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過(guò)失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績(jì)，別向著(zhù)困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話(huà)語(yǔ)，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續努力，做一個(gè)生活的強者！

朋友的作文15

“朋友一生都在一起，那些日子已經(jīng)不存在了�？傊�，一生，一生的愛(ài)，一杯酒......”每當我聽(tīng)到周華健的朋友的歌，我就忍不住想起我的朋友。

她，一雙炯炯有神的眼睛藏在她烏黑明亮的頭發(fā)下，總是悄悄地轉過(guò)身來(lái)，有一張多嘴。她說(shuō)話(huà)像油炸豆子。只要她第二，沒(méi)人敢第一。這不是關(guān)鍵。關(guān)鍵是她的笑聲。不要看一個(gè)相當安靜的人。她的笑容讓人起雞皮疙瘩。俗話(huà)說(shuō)得好:晴雯笑，大地美，晴雯有兩個(gè)尺寸，大地有突起，晴雯笑三次，大地搖三次。

有一次，在圖書(shū)館，我們都在整理書(shū)籍。突然，她似乎想到了什么，笑了起來(lái)。起初沒(méi)什么，但后來(lái)-...；...“哈哈哈！哈哈哈！停不下來(lái)！”她說(shuō)，一只手捂著(zhù)肚子，一只手放在空的位置。我咕噥道:你出去的時(shí)候是不是忘記吃藥了，還是在吃了令人眼花繚亂的口香糖后沒(méi)有停下來(lái)？”甚至老師也說(shuō):{這個(gè)孫晴雯太吵了�！彼�的笑聲不僅神奇，她還是一道地道的`美食。

那天是星期天，我們來(lái)到學(xué)校排練。我們可以帶零食。她一到那里，就開(kāi)始吃東西。首先，她掰下一個(gè)橘子，自己吃了一半�！鞍」�！太好了�！彼�打碎了它。她似乎吃得不夠。她打開(kāi)另一袋奧利奧，拿出一片啊。就一口。當我吃一口面包屑時(shí)，我真的醉了。

我哼著(zhù)歌:朋友從來(lái)都不是孤獨的。一個(gè)朋友，你會(huì )明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我�！�

六年級:同義詞

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