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我的后桌作文大全15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的后桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的后桌作文1
這本書(shū)的作者是楊鵬。里面講了許多的故事：我的同桌是上帝﹑夢(mèng)中小鏡、守護天使、我變成了恐龍、書(shū)中自有顏如玉、抽屜里的香格里拉、紙仙……讀了這本書(shū)讓我很快樂(lè )，愛(ài)不釋手。
我最喜歡《紙仙》這一篇。里面講了“我”的媽媽?zhuān)盟男〖舻叮阂粫?huì )兒剪出了一個(gè)古代美女、一會(huì )兒剪出了一座城堡、一會(huì )兒又剪出了一個(gè)兵馬俑……非常神奇。最神奇的是，這些用剪刀剪出來(lái)的工藝品，成形后卻看不出是紙做的：有的有玉的光澤、有的.有金屬的質(zhì)地、有的有布帛的柔軟……爸爸回到家，看到了擺在地上的一百多件手工藝品，驚訝的張著(zhù)嘴，想合都合不攏。第二天，媽媽在小城最好的位置幫爸爸租了一個(gè)店。一開(kāi)張店里的生意并不好，賺的錢(qián)不夠付房租。媽媽就建議爸爸去電視臺打廣告。果然生意越來(lái)越好，經(jīng)濟情況也越來(lái)越好。半年后他們住進(jìn)了一幢三層小樓。又過(guò)了半年，他們的訂單多的都堆成了山，爸爸讓媽媽熬夜制作。爸爸的生意越做越大，許許多多海外來(lái)的華僑也成了爸爸的客戶(hù)。最后，“爸爸”成了億萬(wàn)富翁，背叛了媽媽。媽媽原來(lái)是天上的仙女，最后化作一縷煙走了。媽媽剪得所有的東西也都消失了……
“我”童年時(shí)的家庭雖然清貧但是溫馨幸福的，“爸爸”是心地善良的；“我”少年后的家庭是富有但卻沒(méi)有家的溫暖，“爸爸”是丑陋的�！鞍职帧庇绣X(qián)后背叛了“媽媽”，有錢(qián)人永遠都會(huì )花心的，這令“媽媽”說(shuō)住了自己的秘密，升天走了。
雖然只是一篇不太短的童話(huà)故事，但從中我讀出了人間的“美”與“丑”、“善”與“惡”、“貪婪”與“無(wú)恥”，更明白了人心的邪惡。我們應該像“媽媽”一樣善良，不能像“爸爸”一樣貪得無(wú)厭，美好的生活要靠我們辛勤的雙手去創(chuàng )造，不能等著(zhù)天上掉餡餅，更不能有了富有的生活后喜新厭舊。
我的后桌作文2
在我的回憶中，我讀過(guò)許多本有趣和幽默的書(shū)；讀過(guò)含有道理的書(shū)；讀過(guò)經(jīng)典的名著(zhù)。而《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)令我看過(guò)后很開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位很活潑開(kāi)朗的小男孩楊自熱，這個(gè)男孩因為很調皮，被老師安排到與班長(cháng)坐在一塊，班長(cháng)是一位非常熱愛(ài)學(xué)習，很有責任心的女生。不過(guò)這位班長(cháng)很兇，常常把楊自熱管得十分嚴厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，一次又一次跟班長(cháng)爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。
這本書(shū)告訴我，做人要寬容。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話(huà)，別人是無(wú)法反抗你的。如果你想在班長(cháng)的管理獲得自由，只有一個(gè)辦法，就是服從班長(cháng)的命令，你如果不服從班長(cháng)命令的話(huà)，班長(cháng)會(huì )更加嚴厲管你。如果你服從了班長(cháng)的'管理，你便可以獲得自由。
我從書(shū)中還懂得了一個(gè)道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認為坐在班長(cháng)旁邊是不幸運的，那就錯了。其實(shí)這不一定是不幸運的，因為坐在班長(cháng)的旁邊是一件很不錯的事情，班長(cháng)畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習成績(jì)一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問(wèn)題，還可以向班長(cháng)提出，讓班長(cháng)教會(huì )你，所以能和班長(cháng)同桌是一件非常幸福的事。這本書(shū)讓我讀懂了兩個(gè)道理，書(shū)里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書(shū)！里面的內容太精彩了。
讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事，我非常喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識。每當我翻開(kāi)這本書(shū)都很開(kāi)心！
我的后桌作文3
我以前是拜泉縣實(shí)驗小學(xué)六年四班的一名學(xué)生，我有一個(gè)后桌，她叫小呂，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，齊劉海。她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛。她很文靜，從不多說(shuō)話(huà)。而我是一個(gè)活潑的女孩，也數著(zhù)馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個(gè)子都不高，140左右。
我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。
上體育課時(shí)，我們總是喜歡到一個(gè)安靜的樹(shù)下呆著(zhù)，一起聊天。
在我的印象中，她是個(gè)勤儉的'女孩，她總是帶著(zhù)兩個(gè)掉漆的卡（qia)子。這個(gè)卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個(gè)子長(cháng)的慢很多衣服今年穿了來(lái)年繼續穿，來(lái)年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。
一轉眼六年了，我們結下了深厚的友誼。到了快考試的時(shí)候大家都在寫(xiě)同學(xué)錄，在離別留言上，我不知道該寫(xiě)什么，心里只是有說(shuō)不出的難受......直到考試后我才明白了離別是多么的痛苦，常常晚上也夢(mèng)見(jiàn)她。我不知何時(shí)能再見(jiàn)到她，我想對她說(shuō)我想你也沒(méi)有機會(huì )了，也只有留在夢(mèng)里哭泣。常常我聽(tīng)《匆匆那年》這首歌也會(huì )哭，是啊匆匆的時(shí)光就這么的過(guò)去了。
幾周前，我邁進(jìn)了初中的校門(mén)，從此我就是初中生了�？墒窃谥形缟蠈W(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒(méi)忍住，淚水流了出來(lái)。她哄著(zhù)我說(shuō)：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把眼淚擦干，對她說(shuō)許多想說(shuō)的話(huà)。
這就是緣分，緣分讓我們再次相遇。我會(huì )珍惜友誼，在這三年里我會(huì )珍惜和她在一起的每一天。
我的后桌作文4
我敏捷地打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香八閩”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味的地看了起來(lái)。我不一會(huì )就看完了。我陷入了深深地思考中……
它講了一個(gè)上帝，由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的'生活。他的天使同事規定：只要能在人間獲得同桌的友情，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著(zhù)一顆不知足的心，當然有一點(diǎn)嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬(wàn)般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。放學(xué)后尚第主動(dòng)來(lái)找馮離離想和她做朋友，還告訴馮離離他其實(shí)是上帝。他千方百計的想和馮離離做朋友，可她還是沒(méi)答應。最后上帝說(shuō)：“我必須要在6點(diǎn)之前和同桌做朋友，如果失敗了就要回到天上了�！彼�(tīng)了連忙說(shuō)“我答應你做你的朋友可以嗎？”尚第搖了搖頭說(shuō)“太晚了，來(lái)不及了，再見(jiàn)�！闭f(shuō)著(zhù)尚第快步在水面上奔跑了幾步，就扇動(dòng)著(zhù)巨翅，朝大如車(chē)輪的夕陽(yáng)飛去，不一會(huì )兒就化作一團白色的光點(diǎn)，越來(lái)越小，消失在火紅色的天邊……
我想到了一個(gè)寓言，它講了一個(gè)人非常喜歡一位農場(chǎng)主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個(gè)要求：他隨機放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應他的那個(gè)要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來(lái)。小伙子看第一只牛雖然個(gè)子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著(zhù)第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來(lái)，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點(diǎn)，小一點(diǎn)的牛！果真，下一頭牛又小又可愛(ài)，年輕人想也不想，就去抓牛尾�！皳渫ā�，他落空了，怎么回事？他看著(zhù)遠去的牛，不禁落下了淚：那頭牛沒(méi)有尾巴！
這個(gè)故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見(jiàn)好不收，一定要從容，機會(huì )也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會(huì )成功！
我的后桌作文5
寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)，我明白了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人并不是完美的，誰(shuí)都不例外。
《我的同桌是班長(cháng)》的`主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)、好做小動(dòng)作的男生。因為和班長(cháng)蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監視和限制，而且每一次和蔡一心發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或者制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時(shí)也不知道該如何對付這個(gè)“熊孩子”。
不過(guò)，即使楊自熱很調皮，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)，如：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個(gè)缺點(diǎn)，但也還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不是嗎?
《我的同桌是班長(cháng)》的作者伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐",她的書(shū)中的故事情節全部都是取材于讀者們的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們量身定做，真實(shí)的反映出我們同學(xué)或家長(cháng)們之間存在的諸多問(wèn)題。因此，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
其實(shí)，我也不知道現在小部分老師到底是怎樣想的，把學(xué)生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著(zhù)許多甚至連所謂的”好生“都沒(méi)有的良好優(yōu)點(diǎn)，既可貴又優(yōu)秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己�！辈钌按蠖鄶刀际悄泻⒆�，他們有時(shí)候會(huì )和老師對著(zhù)干，上課開(kāi)小差，不認真完成作業(yè)，甚至不做等行為。有時(shí)還會(huì )搗蛋。但是這些對于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)是再正常不過(guò)的。因為這是發(fā)自天性的。其實(shí)他們身上也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：助人為樂(lè )，關(guān)愛(ài)同學(xué)等。其實(shí)這些優(yōu)點(diǎn)并不難發(fā)現，只要我們有善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的心。
讀完這篇文章，我明白了我們應該善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是盡找別人的缺點(diǎn)，我們自己要做到取他人之長(cháng)來(lái)補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！
我的后桌作文6
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(cháng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。
這本書(shū)的主要內容是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)和好做小動(dòng)作的楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監視和限制，而且每次都會(huì )和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著(zhù)老師經(jīng)常包容班長(cháng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(cháng)，結果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的'辯論會(huì )，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏(yíng)得了以班長(cháng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P。這讓我明白，只要好好學(xué)習，認真做事，老師就會(huì )表?yè)P你，并沒(méi)有什么包容的事情。
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對媽媽不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì )過(guò)得很好。
我的后桌作文7
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。
伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著(zhù)諸多問(wèn)題，充滿(mǎn)了時(shí)代感及現實(shí)意義。
《我的同桌是班長(cháng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著(zhù)迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中“看電視”這一個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(cháng)逼著(zhù)他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的.生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長(cháng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。
我的后桌作文8
瑟瑟秋風(fēng)吹走了炎炎夏日，我成為了一名中學(xué)生。穿上新的校服，對明天充滿(mǎn)了新的希望。
開(kāi)學(xué)第一天，剛踏進(jìn)班級，我一眼便看到醒目的他，又黑又瘦又小，臉上卻溢滿(mǎn)了傲氣，好像整個(gè)世界都不放在眼里。不料，他竟成為了我的后桌。他好像自帶舞臺特效，即使沒(méi)有觀(guān)眾，也能自顧自拍著(zhù)胸脯說(shuō)道：“你看我這手表，酷吧，里面可是含金的，要兩千元呢！”說(shuō)著(zhù)露出與他那黑皮膚截然相反的大白牙，曬出霸氣的微笑，還拿著(zhù)“閃閃發(fā)光”的大金表在你的眼前晃來(lái)晃去，一副居高臨下的樣子，從此他便有了個(gè)帥氣的稱(chēng)號——“金表哥”。在我的心里他本應是高高在上的人，可不想，我錯了！
記得有一次，我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，本以為他會(huì )昂起頭高傲地說(shuō)：“我怎會(huì )回答汝等凡人無(wú)知的問(wèn)題？”沒(méi)想到他竟然很熱心地回答我，沒(méi)有絲毫不耐煩，就連同我的.同桌也被感染到，加入了我們的話(huà)題，展開(kāi)激烈的討論。他時(shí)不時(shí)露出他那潔白的牙齒，可嘴里說(shuō)出來(lái)的不再是他很帥、家里房子有七百平米，本子是進(jìn)口的話(huà)語(yǔ)，而是對這個(gè)問(wèn)題發(fā)出了真切的表達。
事后我問(wèn)他：“你不是很自戀嗎？怎還會(huì )回答我等凡人的問(wèn)題？”他拍了拍桌子，帥氣地回道：“我是看在你和你同桌那么無(wú)助的份上，才真心想幫助你們的，而且，幫助你們，我不是可以顯得更酷點(diǎn)嗎？”看著(zhù)他那閃爍的眼睛，我總覺(jué)得自己誤會(huì )了他什么，頓時(shí)內心油然涌起一股暖流。
以前，我總會(huì )覺(jué)得“自戀”的人是那種高高在上、自以為是的人，可自從認識了這位“金表哥”，我發(fā)覺(jué)自戀的人不都是那樣的，他們都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)。我的后桌不在乎自己的外表，每天總以自己最陽(yáng)光帥氣的一面示人。幫助同學(xué)時(shí)，他熱情大方；遇到困難時(shí)，樂(lè )觀(guān)面對；面對錯誤時(shí)，積極改正。也正是他這樣一個(gè)“自戀”的人，能把“自戀”這個(gè)詞詮釋到最完美的境界！
這就是我的“自戀”后桌！
我的后桌作文9
我的后面，坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)得胖胖的男生。肥嘟嘟的臉上是一對大大的眼睛，看起來(lái)白白胖胖的，十分可愛(ài)。大概是名字的緣故，大家都叫他“昆蟲(chóng)”。
因為他的面積太大了，弄得我的地盤(pán)只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
記得有一次早讀課，我正舒服的看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，沒(méi)有昆蟲(chóng)在的'時(shí)候，我的地盤(pán)可真夠大的。眼看就要上課了，那一只昆蟲(chóng)還是沒(méi)有來(lái)，我心中一驚喜——哎呀哎呀，他是不是不來(lái)了呢？正想著(zhù)，說(shuō)曹操曹操就到了。昆蟲(chóng)大人飛快地沖進(jìn)了教室，然后坐在位子上，可憐的小桌子被他給盡到了前面。而我呢，更加可憐，只剩下一絲縫隙了。我不由得拍起他的桌子：“嘿，你后退一點(diǎn)�！彼麚u了搖頭：“后退不了了……老師快來(lái)了！”看著(zhù)，老師窈窕的身姿，我不由得想吐槽，為什么我后面是一只面積龐大的昆蟲(chóng)呢？
這就是面積龐大的一只昆蟲(chóng)大人——我的后桌。
我的后桌作文10
我的后桌是一個(gè)男孩子，用班上同學(xué)的話(huà)說(shuō)，他的臉長(cháng)得神似光頭強樣的肥波，也就是說(shuō)，其貌不揚唄。
長(cháng)得并不是很清秀，但卻特別喜歡照鏡子，有沒(méi)有？說(shuō)的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常，我有面單面鏡，怎么照也是我這個(gè)好用。他總想和我換鏡子，我當然不同意了，碰到正常的`那一面還好，不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上，他就來(lái)了句“放下點(diǎn)放下點(diǎn)，我照不到�！闭媸悄涿�，我立起來(lái)給我自己照又不是給他照。
他還喜歡扎頭發(fā)，這就有點(diǎn)搞笑了，我一個(gè)女孩子都不怎么去扎頭發(fā)，他一個(gè)男孩子就這么愛(ài)扎呢。晚修時(shí)他照著(zhù)鏡子扎了個(gè)“沖天炮”在頭頂，我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著(zhù)“沖天炮”去小店回宿舍，什么人啊。
他就是手不停腳不住，對橡皮筋也算是真愛(ài)。天天彈啊彈啊，哎喲，一不小心彈到燈上面了，肥波一心想著(zhù)要怎么弄下來(lái)，身高不允許��！便找了張博越同學(xué)，拿著(zhù)掃把搞啊搞，下來(lái)了就喜不自勝。聽(tīng)同學(xué)八卦，他還要帶著(zhù)橡皮筋一起洗澡哦。
這就是我的新后桌，愛(ài)搞事情愛(ài)臭美的后桌。
我的后桌作文11
今天我在家讀了一本書(shū)，作者是郁雨君，書(shū)名是《我的王子同桌》，我在此與大家分享一下。
書(shū)中主要講述的是一個(gè)大膽、又愛(ài)幻想的小女孩張貝殼，也是一個(gè)“原生態(tài)”小姑娘，被同學(xué)選舉為勞動(dòng)委員后，整天像個(gè)灰姑娘似得，一個(gè)人干活，還受她的那個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同桌王喬其的嘲笑，后來(lái)她的同桌被她編出來(lái)的.“小鬼”同桌給嚇跑了，她坐了很長(cháng)一段時(shí)間的單人桌。
她一直幻想自己是灰姑娘，有一個(gè)王子陪著(zhù)她，結果有一天真的來(lái)了一個(gè)王子跟她同桌，王子來(lái)自粑粑國，叫立宛陶，他來(lái)這里主要是來(lái)學(xué)打飽嗝、吹口哨等，張貝殼就成為了立宛陶的教師，教他各種“課程”，當王子要走時(shí)，她又千方百計的阻攔他，最后王子還是走了。
我對此書(shū)的感想是：這是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的友情故事，張貝殼是一個(gè)愛(ài)幻想的人，和立宛陶一樣，這是一個(gè)很有意思的童話(huà)故事。
我的后桌作文12
我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(cháng)》的`書(shū)，讀完之后我明白了一個(gè)道理。
這本書(shū)的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號是冬瓜大總統和班級首富。為什么說(shuō)他是班級首富呢？因為他家里很有錢(qián)，住著(zhù)一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感覺(jué)自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果把班里搞得不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì )和老師對著(zhù)干，時(shí)常會(huì )調皮搗蛋�？墒�，這些對于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現了。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現他們也有可愛(ài)的一面。
我喜歡這本書(shū)，因為它教給了我一些道理。
我的后桌作文13
我的后桌是一個(gè)肉嘟嘟的女生，當認識她的第一天我就被她吸引，她長(cháng)的很有特點(diǎn)，身子胖乎乎的，鼻子紅紅的，臉上有著(zhù)青春期特有的“美麗痘”。
她在我眼中是一個(gè)極有趣的女生，我很喜歡和她聊天，但偶爾她給我的回答也讓我哭笑不得。
有一次，我們正在上課，大家都在認真聽(tīng)講，突然我身后傳來(lái)一聲“巨響”，我扭頭一看，原來(lái)是她摔倒了，詢(xún)問(wèn)她沒(méi)事后，我滿(mǎn)臉疑惑，心里想著(zhù)：“在椅子上好好坐著(zhù)也會(huì )摔倒嗎？”畢竟現在是上課時(shí)間，我便將疑惑壓在心底。大。課間休息，旁邊的同學(xué)與我們一同聊天，這時(shí)我將上課的疑惑說(shuō)了出來(lái)，旁邊同學(xué)笑了笑說(shuō)：“朵朵她上課一直搖晃椅子，說(shuō)她也不聽(tīng)，這不就摔了�！蔽衣�(tīng)完后也哈哈大笑，看著(zhù)朵朵說(shuō)：“你難怪摔，上課老搖椅子干啥？”她聳了聳肩說(shuō)出來(lái)了一個(gè)讓我表示驚訝的回答：她爸讓她搖的。我聽(tīng)她這么一說(shuō)挺好奇，她怎么會(huì )說(shuō)出毫無(wú)邏輯的話(huà)，但看她并不想談下去了，我也沒(méi)有再過(guò)問(wèn)。
這只是她那“冰山一角”，她還有一個(gè)讓我很無(wú)奈的習慣就是愛(ài)否認，印象讓我最深刻的就是她特愛(ài)否認自己所做的事。
有一次快上課了，她趴在自己的桌子上閉著(zhù)眼休息，我看老師已經(jīng)進(jìn)班了，就小聲向她說(shuō)了句：“朵朵醒醒，別睡了，要上課了！”說(shuō)了好幾遍，但我的提醒好像絲毫沒(méi)有影響到她，明眼人一看就能看的`出她睡得很香，這時(shí)旁邊的王子銘拍了一下她的桌子大喊道：“錘子別睡了�！边@句話(huà)可把夢(mèng)里的朵朵嚇夠嗆，她睜開(kāi)了眼，皺著(zhù)眉毛說(shuō)：“你有病��？誰(shuí)睡了！”氣氛一下子就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)，�！险n了，我們都不再說(shuō)話(huà)認真的聽(tīng)課，不過(guò)我還是偷偷轉身看了一眼她，只見(jiàn)她趴在桌子上閉著(zhù)眼，不知是在思考問(wèn)題，還是修身養性。
這便是我的后桌，一個(gè)非常出色的“反駁專(zhuān)家”。
我的后桌作文14
嘿，嘿。老師，你說(shuō)老師今天病了嗎？在談?wù)撨@個(gè)教訓45分鐘后，一個(gè)不知道如何死去的人來(lái)了，你病了。哪個(gè)班不是45分鐘，小心被她抓住了。作為一個(gè)老師，我認為有必要提醒他，畢竟，他是他的孫子。但是班主任的課真的很無(wú)聊。我對聽(tīng)老師的演講不太感興趣。只是中心的思想。沒(méi)有必要聽(tīng)額外的.嘮叨。至少我是這么想的。這家伙又在倒計時(shí)了。但每次他數得很好，他都沒(méi)有手表生物鐘。鈴鈴真的是準時(shí)的。每次他做一個(gè)v字形的手勢，從座位上跳起來(lái)，開(kāi)始炫耀他的嘴。
但我怎么會(huì )有這樣的孫子呢？他表面上英俊又好看。私下里，他的嘴太可怕了，不能死了。他有點(diǎn)無(wú)聊，想和小桂兒一起玩：小桂子。你說(shuō)斑馬是黑色的底部和白色的條紋�；蛘甙咨撞坑幸粭l黑色的條紋。他問(wèn)我，太婆婆了。你說(shuō)人們經(jīng)常干凈隨便，或者習慣于偶爾修剪。你認為一個(gè)好人是個(gè)壞人還是一個(gè)壞人？你說(shuō)，呃，我不能回答一段時(shí)間，但我為什么有這樣的孫子？雖然他似乎做得很好，但他的作文在老師眼里很好，在比賽中排名第一。這幅畫(huà)是這個(gè)城市的金獎霸主。我真不敢相信我會(huì )有這樣的孫子。
我的后桌作文15
今天，我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)到了一個(gè)好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作的'男生楊自熱和他的同桌班長(cháng)所發(fā)生的事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，經(jīng)過(guò)解決，最后都能友好地生活在一個(gè)班集體里。
故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀！同學(xué)與同學(xué)相處難免會(huì )發(fā)生一些小矛盾，就看我們怎樣解決了。這使我想起我和同學(xué)小浩發(fā)生的一件事。一天，我們在學(xué)校午睡，我一不小心踩了小浩一腳，他就狠狠地踩了我的鼻子，疼得我鼻血直流，從此以后，我再沒(méi)有理睬他，老師知道后，耐心地教育了我們后，我們又成了好朋友。
同學(xué)們，如果你們和別人發(fā)生小矛盾，一定要互相諒解，在一個(gè)班集體里，同學(xué)們要團結友愛(ài)，互相幫助，才會(huì )成為一個(gè)好的班集體。
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