我的老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　要說(shuō)好老師，同學(xué)們肯定會(huì )先想到好的老師不批評人、性格溫順、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師，她會(huì )向我們一樣充滿(mǎn)活力，有著(zhù)天一樣寬廣的胸懷，有著(zhù)淵博的知識，有著(zhù)特殊的教學(xué)方式，還能讓嚴肅的主科變成同學(xué)們心中的最?lèi)?ài)。

　　李老師，您是我的第二任教師，自從您接了我們這個(gè)班后，您教會(huì )我們許多知識，在知識的每一個(gè)角落幫助我們分析，讓我們跟著(zhù)您的`引導一起前進(jìn)。您還會(huì )在知識的大海里，教會(huì )我們怎樣開(kāi)著(zhù)知識的大船，在海中飄游。您也會(huì )像知識的花朵，露著(zhù)紅紅的笑臉，向著(zhù)我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識花蜜。您也會(huì )教會(huì )我們知識的健兒，跨越每一個(gè)知識難題。李老師，您知道嗎？您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它。

　　您還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。您是多么的負責。

　　記得有一次，我的閱讀題有些不明白，我有些忐忑，不知應不應該去問(wèn)老師，您似乎看出了我的心思，主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”一股暖流涌進(jìn)心中，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師細心地解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。解除了我內心的疑惑，老師您那關(guān)切的目光，仿佛在跟我說(shuō)，以后不會(huì )的來(lái)問(wèn)我，好嗎？

　　老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！

我的老師作文2

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語(yǔ)文老師張老師。

　　張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。就像我們的媽媽一樣。

　　和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jì)，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅持帶著(zhù)話(huà)筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅持的張老師。

　　張老師對我們的學(xué)習習慣要求非常嚴格。安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì )逐項檢查，絕對沒(méi)有遺漏，如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，那當天的作業(yè)就會(huì )增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的張老師。

　　張老師總是在進(jìn)門(mén)的'時(shí)候，問(wèn)問(wèn)我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會(huì )摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會(huì )在我們出門(mén)時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。

　　因為張老師，我把童星當成了我的家，把同學(xué)們當作弟兄。在這里。我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�

我的老師作文3

　　教過(guò)我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

　　孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片后，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來(lái)總能讓人感到親切感。

　　孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。

　　孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫生的一封信》的`時(shí)候，竟用動(dòng)作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來(lái)。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時(shí)小蝌蚪大概在說(shuō)：“哎喲，我的媽呀！我身上長(cháng)了個(gè)什么玩意兒？”說(shuō)完還做了個(gè)十分驚訝的表情出來(lái)，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣哄堂大笑。過(guò)了一會(huì )兒，他又說(shuō)：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長(cháng)出了個(gè)尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......當第四次時(shí)，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學(xué)著(zhù)青蛙的樣子一跳，那么個(gè)一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺(jué)得不好意思，還對我們做了一個(gè)鬼臉，全班笑得前伏后仰。

我的老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛袷切燎诘膱@丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。

　　她中等偏上的'個(gè)頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。

　　她非常的平易近人，和藹可親。上課時(shí)，像一座冰山一樣站在講臺上，看起來(lái)不茍言笑。但是在下課時(shí)，就跟變了一個(gè)人一樣，看見(jiàn)我們一直都是喜笑顏開(kāi)，上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。

　　我記得一次數學(xué)課上，她出了一道連加法，我因為學(xué)過(guò)珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說(shuō)我回答得完全正確，而且做得非�？�。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計算，還要會(huì )解決問(wèn)題，我也因此受到影響，總是想著(zhù)第一個(gè)回答，好多細節一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到，所以經(jīng)常答錯了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。

　　終于，在一次體育課時(shí)，王老師叫我過(guò)來(lái)，教育我：“做題目不可以一直都想著(zhù)快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒(méi)等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。

　　從此以后，我每次做題目都認真思考，不再只想著(zhù)快，終于我的成績(jì)變得越來(lái)越好，我非常感謝王老師。

我的老師作文5

　　老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，讓我們走進(jìn)知識的海洋；你是一支燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮他人；你是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　我的老師有一雙明亮的大眼睛，一副高鼻梁上的透明眼鏡，和一個(gè)高個(gè)子。我記得有一次，我坐在座位上，認真地聽(tīng)老師講課。我覺(jué)得有什么東西不知不覺(jué)地從我的鼻孔里流了出來(lái)。我用手擦了一把血。不知所措，鼻血繼續往下流。我白色校服的正面沾有血跡和幾朵紅花。我同桌的叫聲讓正在寫(xiě)黑板的老師轉過(guò)身來(lái)。老師看到我快要哭了，沖向我。他讓我舉起我的右臂，抬起我的頭，用一只手握住我的手，用另一只手握住我流血的鼻孔，然后走到臉盆的'邊緣。她提起臉盆里的清水，拍了拍我的頭。她的嘴情不自禁地安慰我說(shuō):不要緊張，血很快就會(huì )止住，因為這個(gè)季節流鼻血很容易，不要害怕�！甭�(tīng)著(zhù)她溫柔的聲音，我的心情漸漸平靜下來(lái)。

　　我是一只迷失的鳥(niǎo)，你指引我飛翔，你點(diǎn)燃我生命中的雄心，我是一朵小花，你給我知識和營(yíng)養。

我的老師作文6

　　大家都說(shuō)老師是嚴厲的，但我這個(gè)老師卻截然不同。

　　這個(gè)老師姓歐陽(yáng)，她長(cháng)得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對于我來(lái)說(shuō)卻十分與眾不同，她有一個(gè)瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話(huà)有時(shí)令人討厭；有時(shí)令人幽默；有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著(zhù)一個(gè)“小高粱”，一對小扇子般的.耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛(ài)。

　　歐陽(yáng)老師不僅是老師，還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無(wú)論吃多少，她總說(shuō)太餓了，總感覺(jué)她的肚子是個(gè)無(wú)底洞！她還命令我們必須吃，光盤(pán)，不吃完就會(huì )“out”！令人聞風(fēng)喪膽，但她有時(shí)還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當我和她時(shí)，她卻這么說(shuō)：“我這么可愛(ài)，會(huì )是賊嗎？”我并沒(méi)有笑出來(lái)，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。

　　老師雖然幽默，愛(ài)吃，但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當老師在講解作文時(shí)，我看到她本子上滿(mǎn)滿(mǎn)的備課資料，我才知道她平時(shí)語(yǔ)言幽默，天真可愛(ài)，后面卻隱藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地辛苦。她講的作文并不是必須寫(xiě)這個(gè)，她總能夠聽(tīng)我們的建議更換主題，這種老師真是難遇��！

　　老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人，為什么呢？因為有一次旭杰有一點(diǎn)感冒了，老師就領(lǐng)著(zhù)旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒，多么關(guān)心他人的老師！

　　這就是我所謂的“呆萌”老師。

我的老師作文7

　　他高高的個(gè)子，長(cháng)得不胖不瘦，他教我們語(yǔ)文，是我們這個(gè)班的班主任。薛老師對工作很認真負責，對我們學(xué)生一視同仁，沒(méi)有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來(lái)的福氣，所以我們要好好學(xué)習，要報答薛老師。

　　有好多次，我作業(yè)沒(méi)帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時(shí)候幾乎上每家都是在吃晚飯的時(shí)候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會(huì )媽媽們來(lái)幫忙，薛老師說(shuō)：“能減少家長(cháng)的壓力，盡量少點(diǎn)，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現在他的孩子也沒(méi)飯吃，薛老師對工作很認真負責，這么多年，每期的.黑板報都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說(shuō)不出話(huà)的時(shí)候，他重來(lái)不請假，都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們去尊重和敬愛(ài)嗎？

　　薛老師對我們這些學(xué)生真是沒(méi)話(huà)說(shuō)，利用他自己的錢(qián)給我們全班買(mǎi)小古文之類(lèi)的書(shū)籍，只有薛老師無(wú)私奉獻的精神，才為我們這個(gè)班，為我們每一個(gè)學(xué)生。

　　薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個(gè)很調皮搗亂的同學(xué)，才會(huì )使他發(fā)火，他一般不說(shuō)我們，他就像我的爸爸一樣愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們每個(gè)學(xué)生，教我們怎么做人，教育我們知識。

　　這就是我最敬愛(ài)的老師，我們一定要好好學(xué)習，才不辜負老師對我的一片期望。

我的老師作文8

　　教給我知識的老師有很多，有數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛(ài)戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認真、負責、嚴格、有擔當的徐老師，當然，也是我最喜歡的老師。

　　徐老師個(gè)子不高，每當換季時(shí)都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動(dòng)服，很有活力；夏季的最?lèi)?ài)似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來(lái)很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā)，迎著(zhù)陽(yáng)光看，就會(huì )泛著(zhù)紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過(guò)度操勞的樣子，所以總是會(huì )用淡淡的`唇膏來(lái)掩飾一些疲憊。

　　據我對徐老師的了解，她是位好勝心很強的老師呢！就比如，開(kāi)運動(dòng)會(huì )之前，老師就提前對我們開(kāi)始訓練，也會(huì )花上一節課的時(shí)間來(lái)認真為我們調整“戰術(shù)”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識，由此可見(jiàn)，老師在備課的時(shí)候是花了很多心思的。徐老師和教我們數學(xué)的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時(shí)，我總是有種很溫暖的感覺(jué)。媽媽說(shuō)，我的運氣真的很好，能遇到這樣一位認真負責，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導師，更是我的福氣！

　　我喜歡徐老師與人相處時(shí)的方式，喜歡徐老師嚴格自律的品質(zhì)，喜歡徐老師認真負責的態(tài)度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛(ài)您！

我的老師作文9

　　我的語(yǔ)文老師，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙引人注目的眼睛。肩上披著(zhù)烏黑油亮的長(cháng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現在非常喜歡上語(yǔ)文課。

　　記得有一次，老師給我們上《十里長(cháng)街送總理》一文時(shí)，講著(zhù)，講著(zhù)，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為這見(jiàn)件事本來(lái)就讓人傷感，又加上老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的.眼淚了。

　　我們的老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很?chē)烂C。

　　記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給老師看了作業(yè)，老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇。老師又親切地說(shuō)：“人人犯錯，都必須受到一定的懲罰�！�

　　這就是我們的語(yǔ)文老師。

我的老師作文10

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的.難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級時(shí)，她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。

　　我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認真寫(xiě)！”我望著(zhù)于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報上，上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內疚，我現在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。

我的老師作文11

　　我們班的政治老師，帶著(zhù)金絲邊的眼鏡，不僅笑容滿(mǎn)面，和藹可掬，還十分強壯，有著(zhù)健美的體魄。他的語(yǔ)言，總是那么含義深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。在他的課上，我們總是那么開(kāi)心，并在歡樂(lè )中學(xué)到更多的知識。他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我們留下了深刻的印象。還記得第一天上政治課時(shí)，老師走進(jìn)教室后，正在同學(xué)們驚嘆老師健美的體魄時(shí)，我心想：這位老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤�？可是和我的想法截然不同，老師并不是很�(chē)绤�，相反，老師很和藹，還和我們談?wù)撈鹆嗣绹�：美國攻打和中國友好�?國家……我們在歡樂(lè )中度過(guò)了一節快樂(lè )的政治課。

我的老師作文12

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……”每當聽(tīng)到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。

　　她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫(xiě)字還挺好看，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，又很有風(fēng)度。老師長(cháng)得很美，每天帶著(zhù)微笑來(lái)上課。

　　每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調皮的`同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。

　　同學(xué)每次回答問(wèn)題的時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂(lè )曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái)，她就會(huì )溫柔地注視著(zhù)他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號一樣，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，好好想想，再認真思考，我相信你一定可以想到的�！�

　　有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前�，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠不會(huì )忘記她！

我的老師作文13

　　在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

　　馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，看起來(lái)特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　有一天，我在課堂上，偷著(zhù)在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著(zhù)孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來(lái)，我的心里忐忑不安，老師會(huì )不會(huì )要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來(lái)，出乎意外的是她居然沒(méi)有打我，而是在我的'頭上撫摸了一下，溫柔地對我說(shuō)：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現老師對我這么好。說(shuō)完，她轉過(guò)身，就走到了講臺上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。后來(lái)，我每次在課堂上都聽(tīng)得那么認真。

　　又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫務(wù)室，可是里面沒(méi)人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過(guò)了二三個(gè)小時(shí)我才醒來(lái)。醒來(lái)后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著(zhù)了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說(shuō)：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門(mén)輕輕關(guān)上，回到了教室。

　　老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長(cháng)，我愛(ài)您老師。

我的老師作文14

　　她，總是帶著(zhù)一副大大的眼鏡，眼鏡占據了她大半張臉，顯得特別地搶眼。眼鏡后面的那雙眼睛，總是那么地靈敏，總是能“明察秋毫”，我們也總是逃不過(guò)她的“法眼”。

　　她，就是我們的班主任，讓我們又愛(ài)又恨的李老師。

　　記得有一次，我因為耍小聰明，偷懶，抄了作文書(shū)上的文章來(lái)冒充我的日記，被李老師發(fā)現了。她把我叫到了辦公室，我心想：死定了，絕對不能投降，死扛到底。來(lái)到辦公室，看見(jiàn)李老師正在整理辦公桌，上面還堆放著(zhù)我們班的日記。我的日記在最上面，翻開(kāi)著(zhù)�？吹轿襾�(lái)了，李老師溫和地說(shuō)：“你日記確定是自己寫(xiě)的嗎？怎么我好像在哪里見(jiàn)過(guò)�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得自然又自信，眼睛死死地盯著(zhù)我的那篇日記。

　　李老師看了看我，眼神溫和地說(shuō)：“那你復述一下你的日子吧�！辈�把我的日記拿在了她手里，這下，我傻眼了，結結巴巴地復述了我剛剛看到了那段，后面的卻再也說(shuō)不出一個(gè)字了。自知理虧，頭越來(lái)越低，聲音也越來(lái)越小。這時(shí)，李老師的眼神變得嚴厲了，她狠狠地批評了我抵賴(lài)和撒謊的.行為，然后，又和藹可親地要求我以后不要這樣了，要誠實(shí)，要好好學(xué)習。

　　老師，我知道，你的嚴厲不是為了讓我難堪，而是為了讓我能夠成長(cháng)，能夠成為更好的自己。

我的老師作文15

　　老師我想對您說(shuō)：“謝謝，是您陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，給了我無(wú)盡的關(guān)懷�！�

　　老師您還記得嗎?有一次，我生病了，我堅持來(lái)上學(xué)。您讓我們背書(shū)，我背著(zhù)背著(zhù)不知怎么就睡著(zhù)了，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)有人喊我名字�！摆w奕凱，趙奕凱你怎么了?”我勉強睜開(kāi)眼說(shuō)：“老師，我……我……有些難受�！蓖鄣腵一下我沒(méi)有忍住吐了您一身，您沒(méi)有嫌臟。趕快把我帶到辦公室，給我倒水，讓我坐到您的座位上，拿出電話(huà)給我的家長(cháng)打電話(huà)，讓她們來(lái)接我回家給我看病。

　　老師我想對您說(shuō)：“謝謝您，每次遇到不會(huì )的題，你都會(huì )耐心地給我講解，直到我會(huì )為止�！崩蠋熚蚁雽δ�說(shuō)：“謝謝，是您教會(huì )了我做人的道理，是您讓我做一個(gè)堂堂正正的男子漢�！�

　　謝謝您老師，長(cháng)大以后我也要做一名老師，去把知識和愛(ài)傳遞給別人。

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