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關(guān)于相處的作文【精選】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于相處的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于相處的作文 篇1
六年，2190個(gè)日夜，人生中又有多少個(gè)六年呢？現在，我即將與我生活了六年的同窗分別，心中充滿(mǎn)了傷感。在這2190個(gè)日夜里發(fā)生的一切都像一幅幅美麗的圖畫(huà)在我心中珍藏。記得，給別人講笑話(huà)自己先笑個(gè)不停，弄得別人一頭霧水；記得，下課時(shí)和同學(xué)比賽踢毽子，踢不好就回家拼命練，練到走路一瘸一拐才罷休：還記得……
在我心中的畫(huà)廊里有一張很大很美的畫(huà)，上面畫(huà)的是我和同桌周家舜上課時(shí)，比賽誰(shuí)舉手多。
記得那是三年級的一堂數學(xué)課。周家舜輕輕地對我說(shuō)：“朱怡青，我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”上課怎么玩游戲呀？這不是違反課堂紀律嗎？”“不會(huì )的，我們比賽誰(shuí)舉手多，現在就開(kāi)始！”他話(huà)剛說(shuō)完，我就高舉起了手，回答了乘法分配律意義，數學(xué)鄭老師笑了笑,說(shuō)我答得不錯。這下我可得意了，驕傲地看了一眼周家舜，哈哈1︰0我領(lǐng)先哦！正在我得意地時(shí)候，他也回答了一個(gè)問(wèn)題，也被鄭老師表楊了，這下我可急了，1︰1平分！馬上我又舉手，他也舉手了，一節課上只看見(jiàn)我們兩個(gè)人手起手落，題目也大多數是我們回答的`。下課了，我們一算答題次數竟然一樣，都是3次。在看老師表?yè)P誰(shuí)，��？！一樣！都表?yè)P了？！比賽結束，我們竟然平分！
又看見(jiàn)一幅畫(huà)，上面畫(huà)的是這次慶六一的班隊課。
這節班隊課是我和張文策劃和主持的，我們排演的課本劇《嫦娥奔月》真是有趣極了。你才美麗嫦娥是誰(shuí)演的，是朱卓青。他身著(zhù)一條天藍色的吊帶長(cháng)裙，臉上濃妝艷抹，頭上、手上、脖子上戴滿(mǎn)了首飾，他以出場(chǎng)就惹得全班哈哈大笑。班隊課結束時(shí)同學(xué)對我說(shuō)：“這《嫦娥奔月》什么都好就是有一點(diǎn)不好，破壞了嫦娥在我們心中的美好形象！”
寫(xiě)到這兒，我的眼睛已有點(diǎn)濕潤，因為我們就要分開(kāi)，以后就不能再和同桌比賽發(fā)言了，以后就不能再看到朱卓青主演的《嫦娥奔月》了，以后就再不能……
再見(jiàn)了，相處了六年的同窗，祝你們以后的日子更精彩！
關(guān)于相處的作文 篇2
出差去濟寧，下午五點(diǎn)半出發(fā)。車(chē)開(kāi)了一段時(shí)間，我看了一下表，這時(shí)候女兒應該放學(xué)到家了，女兒早晨上學(xué)前，特地要求我，每天要保證跟她通電話(huà)。我撥通家里的電話(huà)，天空飄著(zhù)雪花，信號不太好，聽(tīng)不大清楚。
“喂，閨女啊，放學(xué)回來(lái)了？”
“媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)棠�，媽媽�?lái)電話(huà)了！”這孩子，才分別多長(cháng)時(shí)間啊，激動(dòng)成這樣。
“閨女，晚飯奶奶給做什么好吃的了？”
“媽媽?zhuān)棠探o烙了餅，還煎了一個(gè)雞蛋，可香了�！编�？婆婆還有這手藝？
“媽媽?zhuān)洗文慵膩?lái)了錢(qián)，奶奶養了幾只雞，奶奶把雞蛋給我吃。雞，等你跟爸爸回來(lái)吃。奶奶說(shuō)，你跟爸爸在外面打工很辛苦，沒(méi)有好吃的�！�
我蒙了，打錯電話(huà)了？可不是嘛，我已到了山東境內，往家打得撥區號，就這么巧，居然是同樣的'電話(huà)號碼。
“媽媽?zhuān)愣己镁煤镁脹](méi)來(lái)電話(huà)了，媽媽?zhuān)爝^(guò)年了，我好想你跟爸爸，你們啥時(shí)候回來(lái)看我��？”小女孩的聲音漸漸低了下去。
我不忍掛了這電話(huà)。
“閨女啊，跟奶奶說(shuō)，別惦記爸爸媽媽?zhuān)愀棠桃院�。在家�?tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習，媽媽過(guò)些日子就回去看你�！�
“媽媽?zhuān)棠陶f(shuō)，我考到一百分，你們就會(huì )回來(lái)看我，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺娴目嫉搅艘话俜�，可一直沒(méi)等到媽媽你回來(lái)，奶奶騙人，媽媽可不許騙人�！�
我一時(shí)語(yǔ)塞，該如何給這孩子一個(gè)承諾。
“媽媽?zhuān)液门��！毙∨⒌穆曇魩е?zhù)哭腔�！靶姷膵寢屓ゴ蚬�，再也沒(méi)有回來(lái)，小強想媽媽?zhuān)约喝フ覌寢專(zhuān)诨疖?chē)站給村里人找回來(lái)了。媽媽?zhuān)愦饝�，一定要回�?lái)看我�！�
“嗯，乖女兒，媽媽一定回來(lái)看你�！�
“媽媽?zhuān)瑨祀娫?huà)吧，奶奶說(shuō)，你打一次電話(huà)回來(lái)要花好多錢(qián)，夠你跟爸爸替人家扛好幾桶水呢。媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”
掛了電話(huà)，心情被淋了雨，眼角也是濕的。
我撥了區號，往家里打電話(huà)。
“媽媽?zhuān)愕侥睦锪�？早點(diǎn)回來(lái)啊，我都想你了�！�
“嗯，兩三天吧，媽媽把事一辦完就回來(lái)�！蔽夷芙o女兒一個(gè)承諾，卻怎么也給不了那個(gè)小女孩一個(gè)承諾。
關(guān)于相處的作文 篇3
作為人生活在世界上，就是要與外界聯(lián)系，與人打交道的。而與人交往看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是門(mén)學(xué)問(wèn)，更是門(mén)藝術(shù)。與同學(xué)相處有道就能如魚(yú)得水，大大增進(jìn)學(xué)習效率。那怎樣才能做到相處有道呢？
首先，交往就要真誠，要理解和尊重對方。當年劉備為了請到諸葛亮出山，放下架子，風(fēng)雪無(wú)阻，三顧茅廬，精誠所至金石為開(kāi)，諸葛亮不但打開(kāi)了柴門(mén)，而且打開(kāi)了心靈之門(mén)，抱著(zhù)“士為知己者死”的心志幫助劉備得以三分天下，劉備死后托孤于他，他殫精竭慮，為輔佐后主劉禪鞠躬盡瘁死而后已，留下了一段君臣知己之交的佳話(huà)。真誠是可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，很值得我們每一為同學(xué)保持和發(fā)揚。
其次，交往中懂得包容。包容是友誼的基石�！暗灭埲颂幥茵埲恕苯虒覀円輨e人，因為能化解人之間的.恩怨。但包容不是縱容。諸葛亮使用計策南方的部落歸順劉備。他包容孟獲，抓了他七次，放了他七次，使孟獲心服口服。那如果諸葛亮殺了孟獲呢？他的部落肯定會(huì )“以死相拼”，為他報仇。不說(shuō)他們一定不會(huì )贏(yíng)給裝備精良的劉備，但至少會(huì )吸引劉備注意，讓曹操鉆了空擋，滅了蜀國。
第三，交往中要理解對方。什么是理解？就是換位思考，站在別人的角度看待事情，矛盾也就化解了。古代就有“將相和”的美談。廉頗聽(tīng)了幾句藺相如的話(huà)就主動(dòng)和好了。這是為什么呢？因為，廉頗站在藺相如的角度思考�！巴觇禋w趙”、“澠池之會(huì )”中，他充分發(fā)揮了自己的聰明，捍衛了國家的尊嚴�？烧f(shuō)的容易，做起來(lái)難。他每次都是冒著(zhù)生命危險，不亞于疆場(chǎng)上的廉頗。雖然沒(méi)有刀光劍影，但也是出生入死。
同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人際交往也將愈加頻繁密切，這將對我們的交往素質(zhì)提出越來(lái)越高的要求。讓我們熱忱勇敢地與人相處吧！你一定會(huì )欣喜地發(fā)現，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報是多么的令人欣慰！
關(guān)于相處的作文 篇4
同學(xué)之間天天見(jiàn)面相處，總有一些快樂(lè )和不快樂(lè )的事發(fā)生。下面我給你講一講我們同學(xué)之間有趣的事。
這是發(fā)生在上一學(xué)期的事了。那天早上，我們帶上準備好的東西，在老師的帶領(lǐng)下前往西安雅森體驗。大家在玩兒時(shí)，粉腸高興，還不時(shí)的能聽(tīng)見(jiàn)笑聲。在過(guò)平木青云時(shí)，同學(xué)們井然有序的進(jìn)行著(zhù)，旁邊等待的同學(xué)們熱烈的討論�！鞍ミ稀庇腥舜蠛�，我們扭頭一看葉莉琴摔了，接著(zhù)看到她迅速的從地上爬起來(lái)，隔著(zhù)褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿(mǎn)身的泥的`樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張�！翱觳烈徊涟�！”王婧說(shuō)，葉莉琴接過(guò)紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦著(zhù)。葉莉琴臉上露出了笑。同學(xué)之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由于那天剛下過(guò)雨，地面還沒(méi)有干，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過(guò)來(lái)還里他一腳，如果張文軒能及時(shí)道歉，如果李冰能寬容解..........
最重要的是，同學(xué)之間要多一些關(guān)心，多一些包容，多一些友愛(ài)，多一些理解。
關(guān)于相處的作文 篇5
關(guān)于你，我真的從來(lái)不需要想起，因為永遠都不會(huì )忘記。
題記
那年初夏，細雨蒙蒙，雨水沾濕了悶熱的空氣，天空湛藍，夜里群星怒放。如到處在畫(huà)卷之中，身伸手即觸點(diǎn)點(diǎn)沁涼的水珠。
第二天，你就來(lái)了。從大人的口中得知，你要在我們家住上一段時(shí)間。
雖然很高興，但是你小時(shí)候被狗咬過(guò)，所以我家的小黃狗，就送人了。得知此事的我特別生氣，開(kāi)始討厭你。母親又讓你跟我一個(gè)房間，吃過(guò)晚飯之后，我立刻回道房中把門(mén)關(guān)了起來(lái)，家只有爺爺奶奶和表姐在。過(guò)了一段時(shí)間，只聽(tīng)到你你快讓我進(jìn)去吧”。你還我小黃狗”。我大聲的說(shuō)道。見(jiàn)你還在門(mén)外，便漸漸煩了起來(lái)，便說(shuō)道你不要再說(shuō)話(huà)了。很快。門(mén)外沒(méi)有聲音我內心很快惶恐了起來(lái)，那時(shí)你睡在門(mén)后面�？吹侥阒�，我的內心便開(kāi)始安靜下來(lái)，對不起”我以后再也不嚇你，以后如果狗我都會(huì )把你趕走”。你點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)的相處，是肆意，是灑脫。
翌日清晨，我便帶著(zhù)你滿(mǎn)村的跑。正值中夏，看你我頭上，大雨般的汗水，想到了一個(gè)主意。我立馬跑回家，經(jīng)過(guò)同意后，我就立馬帶你來(lái)到了小河邊，你踉踉蹌蹌的'跟在我的身后，痛痛快快的玩了一下午�？傻搅送砩�，我整個(gè)人迷迷糊糊的，父母又都出去了，你發(fā)現了我微弱的顫抖，牙齒都在打顫，便立馬，拿了水和藥，讓我吃了下去。見(jiàn)我還在顫抖，便立馬和我抱在一起。就這樣一直撐到了父母下班的時(shí)候。過(guò)幾天我感冒就好了。為什么和你相處感覺(jué)到溫暖。
那時(shí)的相處，是關(guān)懷，是關(guān)心。
那是一夜涼爽的夜晚，也是你在鄉下生活的最后一夜了吧，夜晚，望月的貓跳下墻，我們擁抱，說(shuō)了一些話(huà)，鼻子的聲音像一團空氣，像是在另一團空氣，然后回屋，一起把黑夜吃掉。
如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)太平洋，如果一顆星，是一份幸福，我送你一整條銀河。希望我的人，祝福能夠，成功。
那年的相處，還遺留在記憶里。我想你了。
關(guān)于相處的作文 篇6
在遠古時(shí)期，自然對于人類(lèi)是神秘的，可是隨著(zhù)發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，自然失去了它神秘的外衣。我們不再尊敬它了……
在經(jīng)濟建設突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富，為了滿(mǎn)足自己的需要，人們砍伐一片片樹(shù)木，生產(chǎn)出各種紙張，筷子。參天大樹(shù)在電鋸中轟然倒下，綠色在我們眼前慢慢消失。而我們得到的也只有環(huán)境的惡化，就連生產(chǎn)出來(lái)的紙張也被我們隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭泣，哭訴著(zhù)它們的命運，也為人類(lèi)而感到悲哀。
洪水泛濫，泥石流等一系列自然災害是大自然對我們的懲罰，我們對它的不尊敬，讓它徹底的憤怒了，它要讓我們知道尊重自然。就連我們的母親黃河也為我們流淚。沙塵暴滾滾而來(lái)，湛藍的天空消失了，它被披上了一層黃褐色的大衣，揚塵使人們睜不開(kāi)眼睛，人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)……當大自然憤怒，我們才知道犯下的錯誤，流下悔恨的淚水。
于是人們開(kāi)始種植樹(shù)木，人們意識到要與自然和諧相處，其關(guān)鍵在于不互相侵犯，不 征服。古人對自然的態(tài)度是如此虔誠小心。他們寫(xiě)下這么多贊美自然的`詩(shī)篇，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。我們也可以學(xué)習古人，我們可以自在地欣賞所贈予的天光云影，花柳水月，而不可去探求，征服自然的禁地。古人常說(shuō)：“天人合一”，這就是要用心去與自然交流和，增進(jìn)人類(lèi)與自然的感情。
人們生活在自然的懷抱中，人只有與自然和諧相處，生活才會(huì )更美好，人們才會(huì )更幸福，如果人們光想著(zhù)自己，為了滿(mǎn)足自己的利益不擇手段，那么私活就不會(huì )圓滿(mǎn)，當然人們的幸福也就此告終。
我憧憬著(zhù)，有那一天到來(lái)，在藍天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們與自然和諧相處。那是一個(gè)多么美的世界��！
我喜歡陸放翁的一句詞：“沙鷗相對不驚飛�！边@固然是說(shuō)人要少心機，但人若對環(huán)境毫無(wú)心機，不事窺看，想必也可與人安然相對不驚飛了。
關(guān)于相處的作文 篇7
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類(lèi)：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì )發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚(yú)童話(huà)》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受�，F在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著(zhù)它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它通過(guò)聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的'朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀(guān)眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無(wú)休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀(guān)眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀(guān)的景象，與海邊游樂(lè )場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護動(dòng)物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!