(精)淘氣包作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的淘氣包作文，希望對大家有所幫助。

淘氣包作文1

　　一天，伴隨著(zhù)孩子的一陣陣啼哭聲，一個(gè)幼小的生命降生在一戶(hù)人家里。為了迎接孩子的出生，夫妻二人特意給孩子取了一個(gè)名字，就叫他小馬，因為他們希望孩子可以像一匹小馬一樣活蹦亂跳。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間小馬一歲了。這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小馬和媽媽在公園玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，小馬一不小心被前的一塊石頭給絆了一跤�！巴弁邸�…”躺在地上大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)去把小馬抱起來(lái)�？粗�(zhù)孩子那紅紅的膝蓋，媽媽生氣地罵道：“這地面太可惡了，有這么多的小石頭，也不打掃一下，害得我家孩子摔了一跤�！�

　　不知不覺(jué)小馬上幼兒園了。一天，媽媽來(lái)接小馬回家，可是等了半天也沒(méi)有出來(lái)，于是便進(jìn)學(xué)校去找小馬，小馬的媽媽走進(jìn)漆黑的教室，在一個(gè)角落里看見(jiàn)了小馬，小馬蹲在角落里十分傷心，于是媽媽關(guān)切地問(wèn)：“小馬，怎么了？”小馬哭著(zhù)說(shuō)：“有一個(gè)小朋友不理我，我好心好意和他玩，他就是不理我�！眿寢岆S后憤怒地說(shuō)：“哪一個(gè)孩子不理我家寶寶，看媽媽怎么收拾他�！闭f(shuō)完抱起小馬回家了。

　　轉眼間又是幾年過(guò)去了，小馬說(shuō)要考試，非常積極。第二天，小馬帶回了試卷，垂頭喪氣地回了家，躺在床上看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，小馬媽媽看見(jiàn)小馬傷心很心疼，就看了看發(fā)下來(lái)的試卷，只有30分，生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題，這么難，打擊我兒子的.積極性呀！”

　　一晃很多年過(guò)去了，小馬媽媽也已滿(mǎn)頭白發(fā)。一天，她望著(zhù)已經(jīng)三十多歲的小馬說(shuō)：“兒子，工作定了嗎？”小馬高興地說(shuō)：“今天我去面試！”太陽(yáng)從西邊落下，小馬回來(lái)了，一副垂頭喪氣地樣子，傷心地對媽媽說(shuō)：“有千里馬而無(wú)伯樂(lè )！沒(méi)有單位賞識我�！贝藭r(shí)的媽媽陷入了深深的沉思……

　　這個(gè)故事告訴我們：家長(cháng)要用正確的方法教育孩子，孩子長(cháng)大后才能成才，更應讓孩子明白如果做錯事，必須從自己身上找原因，不能把所有責任推給別人。

淘氣包作文2

　　“王逸飛，你怎么回事？敢拿水氣球扔班長(cháng)，真是大膽！”遠遠地，便聽(tīng)到我的老師——同時(shí)也是我的媽媽使出她著(zhù)名的“東北獅吼功”，把我吼得雞皮疙瘩掉了一地。這樣的情節幾乎每天都會(huì )發(fā)生，因為我就是個(gè)十足的淘氣包。

　　說(shuō)起我淘氣的“事跡”，那真可謂數不勝數。記得那個(gè)星期五，我們剛跑操回來(lái)，老師讓我們自己閱讀，不準搗蛋。老師剛出去了，我的淘氣癥便又犯了。于是，我從褲兜里拿出一只小毛毛蟲(chóng)玩具，悄無(wú)聲息地將它放入我同桌的鉛筆盒里。同桌回來(lái)后坐下來(lái)直接打開(kāi)書(shū)就看，卻始終沒(méi)有打開(kāi)鉛筆盒。眼看著(zhù)惡作劇計劃沒(méi)有按步驟實(shí)施，急得我又蹦又跳，渾身不舒服。同桌看見(jiàn)我如此局促不安，問(wèn)：“王淘氣，你吃錯藥了�！蓖�桌邊說(shuō)邊打開(kāi)了鉛筆盒，瞬間看到“蟲(chóng)子”藏在里面，嚇得大聲尖叫起來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直可以與最強女高音相媲美了�！疤詺庥媱潯边M(jìn)行得如此完美，我心里一陣得意，有些忘乎所以，竟不知危險已經(jīng)悄悄地降臨了，只聽(tīng)一聲慘叫……班主任進(jìn)來(lái)了。

　　我不僅在學(xué)校是個(gè)淘氣包，在家里也是一樣，有時(shí)候甚至直接挑戰老媽的底線(xiàn)。

　　有一次，媽媽讓我下去丟垃圾，君要臣丟，臣不得不丟。但是，我又嫌麻煩不愿出門(mén)，于是就想耍個(gè)小聰明，偷偷跑到陽(yáng)臺打開(kāi)窗戶(hù)想把垃圾直接從窗口扔到樓下的草叢里。結果剛一抬胳膊就被媽媽發(fā)現了，一個(gè)“河東獅吼功”嚇得我一哆嗦，一整袋垃圾毫不留情地砸到我的腳背上……偷懶沒(méi)偷成，結果很尷尬——那天我被媽媽狂訓一頓，差點(diǎn)挨揍，還被罰把家里的地全部拖了一遍。但也正因為這件事情，我明白了淘氣要有底線(xiàn)，如果過(guò)度淘氣，那就不可愛(ài)了。

　　淘氣，是我的'天性，因為淘氣，我結識了很多“出生入死”的鐵哥們。下課，我們會(huì )開(kāi)各種議論會(huì )，制造各種“淘氣計劃”并實(shí)施。但壞處是大家可能會(huì )討厭你，不和你玩，甚至經(jīng)常受到老師、父母的批評�，F在，我長(cháng)大了，知道了淘氣是要有限度的，淘氣但不頑劣，不做熊孩子，這才最可愛(ài)。

　　淘氣是我的個(gè)性，讓人又愛(ài)又恨的個(gè)性。我會(huì )努力讓我的淘氣變得更可愛(ài)，因為我要做一個(gè)好少年。

淘氣包作文3

　　我的書(shū)架上有許多書(shū)，比如《笑貓日記》、《五三班的壞小子》、《非常女生》等�？晌易钕矏�(ài)的是《淘氣包馬小跳》這套書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)三遍了。

　　寒假中，我讀了同桌推薦的《淘氣包馬小跳》，看完一遍后，我覺(jué)得我的心靈仿佛被洗禮了一遍。

　　這套書(shū)的內容很純真，寫(xiě)的是小孩子的世界。其中有一本我特別喜歡，就是《天真媽媽》這一冊。

　　這里面的一個(gè)小片段，讓我既敬佩又感動(dòng)。講了主人公馬小跳的老師讓他們回家做一件孝敬父母的事，并把它寫(xiě)下來(lái)。于是，馬小跳回家后便幫寶貝兒媽媽洗腳�？纯磳氊悆簨寢尩哪_，馬小跳想象著(zhù)寶貝兒媽媽穿著(zhù)一雙水晶鞋在翩翩起舞。卻不料，在放開(kāi)水時(shí)不小心燙傷了寶貝兒媽媽的腳�？粗�(zhù)那雙纏滿(mǎn)紗布的'腳，馬小跳又傷心又自責。盡管那邊文章得到了老師的表?yè)P。不久，馬小跳決定要好好彌補一下寶貝兒媽媽。于是，他為寶貝媽媽做了一個(gè)“千層大面餅”，寶貝媽媽看到后，頓時(shí)感動(dòng)得流淚了。盡管不是很完美，但這畢竟代表著(zhù)馬小跳的一片孝心啊。寶貝兒媽媽拿來(lái)馬小跳的爸爸馬天笑裝金獎的玻璃箱，小心翼翼地放進(jìn)去保存起來(lái)。逢人便說(shuō)：“看，這是我兒子馬上跳給我做的�！�

　　從這個(gè)故事中可以看出馬小跳是一個(gè)有孝心、有責任感的人，因為把寶貝兒媽媽的腳燙傷了，便做了一個(gè)“千層大面餅”來(lái)彌補。不僅如此，他還是個(gè)勇敢、善良并且懂得感恩的人。盡管他也很調皮，但他闖的這些“禍事”都是以善良為基礎的。而且，他天真可愛(ài)，能夠自我調節，任何煩惱都能輕松瓦解，永遠保持著(zhù)一顆快樂(lè )的心。

　　看完這套書(shū)后，我在想：我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�做一個(gè)“書(shū)呆子”呢？為什么不能永遠的做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生呢？為什么學(xué)習就一定要喪失本心呢？我覺(jué)得，我們在學(xué)習的同時(shí)也要保持一顆快樂(lè )的心，做一個(gè)天真、快樂(lè )、善良而又勇敢的人。當你做到這些，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習其實(shí)并不難。為什么呢？因為你看世界的眼光不同，所看到的東西也會(huì )不同，如果你用復雜的眼光去看它，就算是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，你也會(huì )把它看得復雜、深奧，從而做不出來(lái)。相反，如果你用簡(jiǎn)單的眼光去看它，再復雜的題也能用簡(jiǎn)單的思維把它做出來(lái)。所以，在學(xué)習上，心態(tài)是最重要的。

　　天下的父母們啊，不要忘記自己的童年，如果你真的愛(ài)孩子，就要讓他快樂(lè )！

淘氣包作文4

　　最近，我看了一本書(shū)，名叫《淘氣包埃米爾》。這本書(shū)的作者是瑞典的林格倫，她可是94歲高齡的童話(huà)外婆。我還看過(guò)她寫(xiě)的《長(cháng)襪子皮皮》，也十分精彩。她還寫(xiě)了很多書(shū)，比如《小飛人卡爾松》、《獅心兄弟》等等。我真想把她寫(xiě)的書(shū)都看完呀！

　　《淘氣包埃米爾》這本書(shū)講的是，在倫納貝亞住著(zhù)一個(gè)叫埃米爾的小男孩，他可不一般，他有一雙藍藍的眼睛，圓圓的紅臉蛋和卷曲的頭發(fā)，看上去很聽(tīng)話(huà)的樣子。其實(shí)，他是一個(gè)大大的淘氣包。不信，我就講講他淘氣的事情吧：

　　埃米爾為了讓 妹 妹 小伊達看得更高更遠，就把小伊達當國旗升到了旗桿頂上；為了喝到最后一滴湯，他把鉆進(jìn)了湯罐子里，為了示范給小伊達看，他還又一次把頭伸進(jìn)了湯罐子里；他還把青蛙裝進(jìn)放咖啡的籃子里；把豬血扣進(jìn)自己爸爸的頭上；他把藍色墨水涂在小伊達的臉上，讓小伊達裝成得了“傷寒”的病人，結果讓克呂莎.瑪亞以為小伊達真的傳染了可怕的傷寒病。他每次做一淘氣的事，爸爸就要把他關(guān)進(jìn)木工房里，他就會(huì )在木工房里削一個(gè)木頭老頭兒，現在已經(jīng)有180多個(gè)木頭老頭兒了。這下你知道他有多調皮了吧！

　　雖然埃米爾很淘氣，但他也是一個(gè)十分善良、勇敢的孩子。埃米爾在趕大集時(shí)，用他的“墻”（是他的槍?zhuān)�他喜歡說(shuō)成“俄的墻”）幫助長(cháng)胡子女士抓住了小偷“麻雀”；他曾經(jīng)挖了一個(gè)捕狼陷阱想捕狼，結果濟貧院里的女領(lǐng)班掉進(jìn)了陷阱里，她是一個(gè)專(zhuān)門(mén)欺負老人、狠毒又壞心腸的女人，埃米爾狠狠地教訓了她一頓。最了不起的`一件事情是：大家發(fā)現阿爾弗雷德得了血中毒，外面下著(zhù)茫茫大雪，道路都結了冰，大家都以為阿爾弗雷德沒(méi)有希望了。但是埃米爾沒(méi)有放棄，他騎上他的馬魯卡斯，獨自一人，冒著(zhù)生命危險，連夜把阿爾弗雷德送往了醫院，結果救了阿爾弗雷德的命。

　　我有時(shí)候也和埃米爾一樣淘氣。我喜歡在把課本上的圖案涂得亂七八糟，比如把書(shū)本上的男孩子鼻子改成豬鼻子，把女孩子添上胡須，有時(shí)我還會(huì )偷偷地在同學(xué)的圖畫(huà)本上畫(huà)上一只怪獸；我會(huì )在操場(chǎng)上扮成僵尸嚇唬女孩子；吃不完飯菜了，我就把湯、水呀，都倒進(jìn)碗里攪拌，然后告訴媽媽?zhuān)�這是“毒藥”了，我不能吃“毒藥”。媽媽罵我的時(shí)候，爺爺總是說(shuō)：這是“天性”，要保護孩子的天性。而媽媽高興的時(shí)候，也會(huì )又好氣又好笑地說(shuō)：“臭東西，你就是媽媽的埃米爾�！�

　　埃米爾長(cháng)大會(huì )當上了社區委員會(huì )主席，我希望我成大后，也能成為一個(gè)勇敢的男子漢。

淘氣包作文5

　　大家都知道淘氣包馬小跳的故事，今天我就給你們講一下淘氣包駱小跳的故事吧。

　　一天清晨，爸爸媽媽還在懶洋洋地睡大覺(jué)，淘氣包駱小跳就從床上一骨碌爬了起來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到廚房，找到一個(gè)水杯，又拽了一些抽紙，可是怎么才能點(diǎn)著(zhù)火呢？駱小跳想來(lái)想去，最后決定用灶臺上的火。駱小跳小心翼翼地打開(kāi)了灶臺的火，之所以小心翼翼，一是因為怕爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)，二是因為這事兒也具有一些危險性。但他成功了。駱小跳把紙點(diǎn)著(zhù)，扔進(jìn)了水杯里，頓時(shí)里面就著(zhù)了起來(lái)，并發(fā)出了耀眼的紅光，像一群提著(zhù)紅燈籠的熒火蟲(chóng)聚集到一起，火苗很旺，上下跳動(dòng)。但沒(méi)一會(huì )兒，紙就燒完了，駱小跳就把鼻子湊近了杯子，聞到了一股難聞的味道，嗯，沒(méi)錯，這就是燒完某一個(gè)物體的味道。

　　瞅了一眼，爸爸媽媽還沒(méi)醒，駱小跳就連忙拿著(zhù)杯子踮著(zhù)腳跑進(jìn)了洗手間，輕輕把門(mén)反鎖好，然后打開(kāi)水龍頭，就使勁地沖呀?jīng)_呀，經(jīng)過(guò)好一會(huì )兒折騰，終于把杯子沖得沒(méi)有味道了。駱小跳帶著(zhù)小得意走出了洗手間，卻剛好碰到了起床上衛生間的媽媽。媽媽問(wèn)：“你拿著(zhù)杯子去洗手間干嘛？”“剛剛杯子被我放進(jìn)臟水里了，我洗洗�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。駱小跳伸了伸舌頭，松了一中氣。幸好媽媽沒(méi)有刨根問(wèn)底，要不可就慘了。嘿嘿，告訴你，這位駱小跳不是別人，就是我呀！

　　我還干過(guò)一件更淘氣的`事呢。

　　我家有個(gè)大大的露臺，到了夏天，我和爸爸就會(huì )支上帳篷，在里面打撲克，聽(tīng)故事，看星星，還可以在里面聽(tīng)下雨的聲音。玩完了，就和爸爸媽媽在里面一覺(jué)睡到大天亮。

　　有一天晚上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，于是就穿上拖鞋，出了賬篷，在露臺上找了點(diǎn)不用的東西，就開(kāi)始了瘋狂“射擊”，目標就是樓下停著(zhù)的車(chē)。這次“射擊”，我接連扔了好幾個(gè)東西，只聽(tīng)“砰”“砰”“砰”幾聲，不好！有車(chē)被砸中了！我嚇得趕緊跑回了賬篷，小心臟也撲通撲通得直跳�！霸趺戳�？”爸爸被我驚醒了，問(wèn)�！拔胰ド蠋�所，外面太冷了，所以我快速跑了進(jìn)來(lái)�！蔽一卮鸬�。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我還結結巴巴的呢！萬(wàn)幸車(chē)主沒(méi)找到我，爸爸也沒(méi)有識破什么。如果這次我不寫(xiě)出來(lái)，這件事至今為止，還沒(méi)有人知道。不過(guò)，我心里一直內疚著(zhù)，特別的不舒服，所以決定在這篇作文中，勇敢地把這件事寫(xiě)出來(lái)，告訴小伙伴們，淘氣要有度喲，不能做損害別人的事情，不要做網(wǎng)上說(shuō)的那種“熊孩子”。

　　哈哈，我是駱佳銘，大家如果愿意，以后也可以叫我駱小跳喲！

淘氣包作文6

　　我家有一條小狗，名叫果果。它呀！可是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包。果果是我一次去姑姑家在樓下?lián)斓降�。它一身毛茸茸的，白毛蓬松柔軟，加上胖嘟嘟的身體，走起路來(lái)，就像雪球在慢悠悠地滾動(dòng)。那炯炯有神的大眼睛下嵌著(zhù)一個(gè)非常靈敏的鼻子。

　　一張嘴巴被雪白的毛掩蓋著(zhù)，真惹人喜愛(ài)，讓人忍不住想上去摸上一下。如果不是身邊沒(méi)有主人，誰(shuí)也不會(huì )相信它是一只流浪狗。爸爸和我不愿看它那么可憐，便把它收養了。果果剛到我家，還有些陌生，不敢隨意走動(dòng)。我便為它精心挑選了一個(gè)寬敞的餅干盒，給它設計建造了一棟樓房。第一層是臥室，我把奶奶做棉襖的棉花，鋪在盒底，上面再蓋一層舊衣服，以防它著(zhù)涼。第二層是食品屋，里面放滿(mǎn)了它喜愛(ài)的.食

　　物，應有盡有。別看它開(kāi)始很乖巧，等熟悉了環(huán)境就大不一樣了。它常常在屋子里大搖大擺地昂首闊步，像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大少爺，似乎在想著(zhù)：真無(wú)聊��！我有什么可玩的呢？正當它尋視著(zhù)，忽然它眼晴一亮，擊中目標------媽媽織毛衣用的毛線(xiàn)球。別看它那樣淘氣，其實(shí)它也是非常膽小的。它先用前腿輕輕地拍了一下毛線(xiàn)球，球滾動(dòng)了一下，它嚇著(zhù)往后跳，以為會(huì )有什么怪物即將閃亮登場(chǎng)。它目不轉睛地注視著(zhù)毛線(xiàn)球，使勁用腿蹬著(zhù)毛線(xiàn)球，不一會(huì )兒，毛線(xiàn)就把它的身子纏繞起來(lái)，它一臉無(wú)辜地看著(zhù)四周的墻壁，好像后悔地想著(zhù)：你這個(gè)怪盜真是讓人猜測不透��！雖然果果活潑可愛(ài)，惹人喜愛(ài)，可也有讓我頭疼的時(shí)候，那就是給它洗澡。每次給它洗澡，就要發(fā)洪水。

　　我把它弄到衛生間，用水沖它的身子，可它每次都亂跑，撲騰得水濺得到處都是，直到最后，它還沒(méi)有洗完，我倒變成了落湯雞！真是讓人哭笑不得。果果簡(jiǎn)直是個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，正因為它是那樣淘氣，才改變了我的心情，改變了我的世界，它是我的小寶貝。

淘氣包作文7

　　《淘氣包馬小跳》是以主人公淘氣包馬小跳為主線(xiàn)的一系列叢書(shū)，他的 胃淘氣事跡記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪爾》、《四 個(gè)調皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》五本書(shū)中，展示了一個(gè)善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于承認錯誤的調皮蛋。

　　只要談起調皮蛋，人們就會(huì )想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn) 孩子的詞語(yǔ)。在我還沒(méi)有讀這本書(shū)之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)后，我就對“調皮蛋”這 個(gè)詞有了進(jìn)一步的認識。

　　我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善 ^ 良，善于動(dòng)腦，敢于承認錯誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤 枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐 ^、 功偉績(jì)”的事呢!比如抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎

　　每本書(shū)中都會(huì )有他們的“杰作”�！沧髡哂檬�分簡(jiǎn) 練的語(yǔ)言概括了書(shū)中主人公的性格，并且摘取了幾個(gè)片段用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達出來(lái)，讓讀者能更清楚地了解這本書(shū)�！捣彩怯旭R小跳的地方，每 件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì )變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊 12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì )變魔術(shù)的.轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪 爾、中隊長(cháng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ) 大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不 尋常，每一天都不一樣。

　　其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們 非�？蓯�(ài)。我想，他們應該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護，本書(shū)作 者應該也是想要表達這種想法吧!(作者聯(lián)系書(shū)中人物和自己身邊的人物，很到位 地表達出了對這本書(shū)的感想�！�

　　我十分佩服楊紅櫻，她在講述一個(gè)故事時(shí)，還能那樣詼諧幽默、好玩有趣， 把孩子的天性毫無(wú)保留地展現了出來(lái)，能讓我們在笑聲中接受教育。她還寫(xiě)過(guò)好多 兒童小說(shuō)，有的還被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片，我想這樣，有的家長(cháng)也能受到教 育，由此了解孩子的內心世界，更好地知道孩子的思想。

　　同時(shí)，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛(ài)的地方吧!

淘氣包作文8

　　我有一個(gè)表妹，她非常逗，別人都叫她“開(kāi)心果”，我叫她“淘氣包”。她呀，你別看他是個(gè)女孩子，但比男孩子還調皮！她一來(lái)，保管讓你鼻孔里灌米湯——夠嗆。

　　記得在星期日的時(shí)候，我去附近的小河邊逮魚(yú)，表妹也跟著(zhù)去了。因為她太小，拿不動(dòng)大魚(yú)網(wǎng)，我便將小魚(yú)網(wǎng)給她。其實(shí)哪里是逮魚(yú)，也不過(guò)是用魚(yú)網(wǎng)在水里亂撈一陣就是了。也認不得哪個(gè)是魚(yú)，哪個(gè)是蝦。往往把蝌蚪當作于魚(yú)起來(lái)，將蝦當作蟲(chóng)子留著(zhù)。

　　其實(shí)這點(diǎn)淘氣海算不了什么。要說(shuō)表妹淘氣的是例呀，就算是三天三夜也說(shuō)不完！記得有一次，我放學(xué)回家后，隨手拿起一塊糖往嘴里塞，咦？這糖怎么軟綿綿的，還沒(méi)有味。我吐出來(lái)一看，竟然是一塊橡皮！這肯定是表妹干的好事，將我的糖偷吃了，再以橡皮冒充糖！我氣急敗壞地大步走到表妹面前，兇巴巴地問(wèn)道：“是不是你搞的鬼?”“不是”她扭過(guò)頭看，也不看我一眼，就果斷的回答�！翱次也蛔崮�！”我揚了揚拳頭�！肮脣屇慊貋�(lái)啦！”表妹看著(zhù)我身后嬌滴滴的打招呼。我下意識的.回了一下頭，咦，我媽沒(méi)回來(lái)呀！等我回過(guò)神來(lái)，表妹早就“哧溜”一下沒(méi)了蹤影。

　　當我回到家后，發(fā)現表妹也在。原來(lái)他剛才是跑回家里了。我垂頭喪氣的去做作業(yè)。而她卻像一只猴子一樣，在屋里到處亂竄。一會(huì )而在廚房里吃東西，一會(huì )兒又在專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒又目不轉睛的看電視。她要做什么，就做什么，想怎么樣就怎么樣，都是自由的。她愿意玩一會(huì )兒水就玩一會(huì )兒水，愿意睡一會(huì )兒覺(jué)就睡一會(huì )兒覺(jué)。愿意搭積木就搭積木，他若將積木搭得象樓房一樣高，也沒(méi)人管。她隨意地跑，一會(huì )跑到臥室里，一會(huì )又跑到陽(yáng)臺上。她到底想干什么，誰(shuí)也不知道。

　　這就是我淘氣的表妹，誰(shuí)要是攤上這么個(gè)表妹，那可真是“蓮心炒苦瓜——苦到家”啦！

淘氣包作文9

　　男孩子在七八歲的時(shí)候，正是愛(ài)調皮搗蛋的時(shí)候。我就有這樣一個(gè)弟弟，叫趙海坤，特別不聽(tīng)管教，送他個(gè)搗蛋鬼一點(diǎn)都不過(guò)分。

　　這不，這會(huì )兒他故意把胳膊壓在我肩膀上，看到我寫(xiě)關(guān)于他的作文，就一臉的鬼笑，拿著(zhù)我的修正帶亂摳，還搶過(guò)我的本子，在大廳里悠哉悠哉的扔來(lái)扔去。

　　我還有一個(gè)比他小兩歲的.弟弟，他們倆經(jīng)常打架。他生氣的時(shí)候是這模樣：怪眼圓睜，“臉色紅于二月花”。呵！那吼一聲，像塌了半邊天；那跺一腳，像崩了一方地。狠咬著(zhù)牙，緊握著(zhù)拳，儼然是一尊惡煞神。去年是“坤鑫”之戰的高發(fā)期（我的另一個(gè)弟弟叫趙爍鑫）。兩個(gè)人常因些一點(diǎn)雞毛蒜皮的事就大動(dòng)干戈，有一次兩人因坐的擠了點(diǎn)就爆發(fā)了一場(chǎng)惡斗。只見(jiàn)：

　　兩人兩腮，乃四腮通紅；雙人雙腿是四盤(pán)繞。一人似楊志手握長(cháng)槍?zhuān)�一人食索超穩掄闊斧。一人乃張翼德朔槍挺立，一人乃馬孟起橫刀立馬。兩人皆精神抖擻、斗志昂揚；一斗是翻江倒海、驚天動(dòng)地。不一會(huì )兒，經(jīng)常是他打得小弟弟哭聲震天，驚得左鄰右舍都不得安寧。到了今年“仗”雖打的不多了，他們倆都變得特別的調皮搗蛋。他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，屁股上像扎了刺一樣，左擰右吊，不一會(huì )兒就得到外邊溜一圈兒。平時(shí)那腦子不知道那么多怪想法。什么“熱氣球”什么“小船”，“八卦圖”，什么“飛‘傘’罵人”，都是一些創(chuàng )意呢！我們一提個(gè)小意見(jiàn)，他就要和你對著(zhù)干，有一種不到黃河心不死的扭勁。今天刮著(zhù)狂風(fēng)，他便一時(shí)興起，硬拿著(zhù)塑料袋改改、弄弄，說(shuō)要做降落傘，半天了還沒(méi)搞出什么名堂來(lái)。接著(zhù)他又把蠟筆放在臺階上，在院子里擺了十幾塊磚，說(shuō)什么建“魔鬼城”。他總是愛(ài)搞一些異想天開(kāi)的“發(fā)明”，到最后什么也沒(méi)弄成，院子里卻弄得亂七八糟。

　　這就是我這個(gè)暴躁易怒、單純可愛(ài)，又愛(ài)搗蛋鬼的二弟趙海坤。

淘氣包作文10

　　“哎呀！你……你”，李紅氣呼呼的看了看被張明打碎的玻璃水杯，然后瞪著(zhù)他喊：“都怪你，陪我一個(gè)杯子！”“誰(shuí)讓你放在那里的，打了也只能怪自己�！睆埫鳚q紅了臉，不滿(mǎn)的嚷道。其他同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)，都怕他報復他們。

　　在這個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了丁香花的美麗校園里，丁香開(kāi)花時(shí)的香氣引來(lái)了很多小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂，讓整個(gè)校園更加生機勃勃�？删褪窃谶@樣一個(gè)美麗而又寧靜的校園里，卻有一個(gè)與這個(gè)校園的氛圍不協(xié)調的小學(xué)生，他就是張明。大家都認為他是個(gè)問(wèn)題少年，來(lái)教他們班的老師，最終都會(huì )被他氣跑。今天他又闖禍了�；蛟S在班里也只有雷厲風(fēng)行的班長(cháng)王寒冰和新來(lái)的充滿(mǎn)活力的年輕班主任李老師能制伏他了吧。

　　“張明，你怎么又闖禍了？一天到晚不好好學(xué)習，還欺負同學(xué)。你趕快給李紅道歉！”班長(cháng)王寒冰大吼一嗓子。一瞬間，仿佛頭頂的吊燈都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖�！扒�！有什么了不起，不就是一個(gè)玻璃杯嗎？至于嗎？”“你趕快道歉，不然就去老師辦公室！”王寒冰惡狠狠地瞪著(zhù)張明，好像要吃了他。張明知道自己頂撞班長(cháng)，會(huì )沒(méi)有好下場(chǎng)，便乖乖閉嘴了�！白�，和我去老師辦公室吧”。

　　“張明，你怎么了？”張明被帶到老師辦公室后，班主任李老師關(guān)切地問(wèn)道�！袄蠋煛�…老師，我……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，張明的眼淚像春雨一般，稀稀落落的掉了下來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，慢慢說(shuō)。老師不會(huì )說(shuō)你，你能告訴老師為什么會(huì )把李紅的水杯打碎呢？”李老師和藹的'語(yǔ)言、慈祥的目光，像陽(yáng)光一般溫暖，照進(jìn)張明的心間，“雨”立刻停了�！拔抑皇窍雴�(wèn)李紅一道題，她學(xué)習那么好，一定能幫我，可是我卻一不小心打碎了李紅的玻璃杯”“哦，原來(lái)是這樣，那你可不可以去李紅道個(gè)歉呢？”“我……”，張明猶豫著(zhù)。

　　以前他犯了錯誤，老師都會(huì )嚴厲地批評他，甚至也不管是不是他的問(wèn)題，就數落他一頓。這讓他的自尊心受到很大的傷害，如果那時(shí)候再讓他道歉，他是堅決不會(huì )答應的！他就是要和老師頂著(zhù)干！可這位新來(lái)的李老師，張明感到和以前的老師都不一樣……

　　“相信你誠懇道歉，同學(xué)一定會(huì )原諒你的”，李老師拍拍張明的肩膀，用鼓勵的眼光看著(zhù)他說(shuō)。張明回到教室，找到正在哭泣的李紅，低著(zhù)頭對她說(shuō)：“李紅，對不起，我不是故意的，你能原諒我嗎？”“嗯……嗯�！�

　　以后的張明變了，他不再是那個(gè)令人討厭的壞小孩，而這個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了丁香花的校園又恢復了往日的寧靜。

淘氣包作文11

　　淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì )有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我就對“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認識，作文 讀《淘氣包馬小跳》有感。

　　這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。

　　馬小跳是一個(gè)敢作敢當、快樂(lè )的男孩，他整天面對著(zhù)跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè )的心態(tài)去面對，去學(xué)習。記得書(shū)中有一句話(huà)“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的'世界里，只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。

　　他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽?zhuān)�馬小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂，讀后感《作文 讀《淘氣包馬小跳》有感》。這也足以看出，馬小跳對寶貝兒媽媽的愛(ài)。

　　馬小跳還有一種不服輸的精神，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他最大的激勵，他會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)證明，自己可以。

　　馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，這才是個(gè)真正的孩子，現在的家長(cháng)望子成龍的心太切，把自己的孩子培養的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(cháng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好的例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她樣安琪兒就會(huì )快樂(lè )嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì )快樂(lè )以為這，而且各個(gè)都是書(shū)呆子，生活常識一竅不通，這樣還有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè )成長(cháng)！

淘氣包作文12

　　我家有個(gè)淘氣包，大大的眼睛小小的嘴巴，貪吃成了他的習性。

　　淘氣包是我的弟弟。他上小學(xué)二年級，一頭烏黑短發(fā)，臉蛋又圓又紅，富有彈性，摸上去Q彈Q彈的。他很聰明，眼睛一轉，哈！一個(gè)好點(diǎn)子又出來(lái)了。淘氣包為什么叫淘氣包呢？不用說(shuō)，一定是因為他很調皮的緣故嘛！那就大錯特錯了，我的弟弟一點(diǎn)也不調皮，他十分安靜，靜得讓人以為他是女生。那為什么叫他淘氣包呢？這就與他貪吃的習性有關(guān)。你一定會(huì )想，淘氣與貪吃怎么能沾上邊呢？現在我就為你揭秘！

　　淘氣包可是個(gè)吃貨。家里有一點(diǎn)食物就被他惦記光了。哇，新鮮出爐的面包，由我的“一級廚師”——媽媽打造而成。迎面撲鼻的是一陣香氣，��！美味，我回頭望一眼弟弟，嘴饞的弟弟，嘴角邊掛出一滴口水，看那樣子就知道他一定又想吃了�？吹艿艹缘媒蚪蛴形兜臉幼�，再不感興趣的食物，也會(huì )被弟弟吸引過(guò)去。

　　吃貨弟弟會(huì )想盡一切辦法得到美食，你一定會(huì )爭辯：“這關(guān)淘氣包什么事？”接下來(lái)聽(tīng)了我的講解，你心中的.謎自然而然會(huì )解開(kāi)。

　　又是個(gè)清晨，一股香味，從樓下傳遍整棟樓，那是勤勞的媽媽?zhuān)�在做蛋糕了。我從�?mèng)中醒來(lái)，跑下樓，媽媽搞得氣氛十分神秘。我直奔主題：“媽媽?zhuān)�蛋糕呢？”媽媽可不買(mǎi)我的帳，拐彎抹角地講了一大堆，才說(shuō)：“開(kāi)飯了�！蔽覀兣d奮地坐下，卻沒(méi)有等來(lái)心心念念的蛋糕。弟弟急了，趁媽媽去開(kāi)洗衣機洗衣服，把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)瞧見(jiàn)蛋糕的影。這時(shí)，一個(gè)顏色鮮艷的東西，映入弟弟的眼簾。弟弟如同發(fā)現寶藏似的，來(lái)到那個(gè)有兩個(gè)我一般高的柜子前，又蹦又跳。我抬頭一看，呀！原來(lái)媽媽把蛋糕藏在了那兒。我不緊不慢地吃了口蛋糕，想看看弟弟如何反應。只見(jiàn)弟弟精神抖擻，搬來(lái)一條又一條椅子，搭在柜子前，搖搖晃晃，仿佛隨時(shí)就要塌了一樣。弟弟一步一步爬上去，拿到了蛋糕，見(jiàn)椅子快要倒了，連忙從上面跳下來(lái)。落地前，將蛋糕飛到我手中�！皡纭币魂嚲揄�，蛋糕砸到了地上。媽媽聞聲而來(lái)，一看這情景，臉氣得半紫半紅。

　　瞧，這回你心服口服了吧！他就是那個(gè)淘氣包。

淘氣包作文13

　　這本書(shū)你讀了以后一定會(huì )記憶深刻，尤其是小主人公埃米爾——一個(gè)世間罕見(jiàn)的淘氣包。無(wú)論他走到哪里，都要把那個(gè)地方弄得雞飛狗跳，不得安寧。

　　他和所有的淘氣事件都有關(guān)，卻總是有自己的理由。

　　比如他把頭鉆進(jìn)湯罐子拔不出來(lái)，只是為了去舔干最后一點(diǎn)兒湯底；而他再次把頭鉆進(jìn)湯罐子又拔不出來(lái)，只是為了給妹妹演示自己的腦袋是如何弄到湯罐子里去的。

　　比如他把妹妹掛在旗桿上，當做旗幟升到高高的桿頂，只是因為妹妹強烈要求到上面去看看風(fēng)景。

　　又比如他把老鼠夾放到桌子底下，不幸?jiàn)A住了爸爸的腳丫子，只是因為他覺(jué)得老鼠經(jīng)常到桌子底下，在那里成功率會(huì )高一些；而他把連夜從河塘里撈來(lái)的活龍蝦放在爸爸的睡床邊，只是想讓爸爸醒來(lái)后高興高興，誰(shuí)料到爸爸居然醒來(lái)后一腳踩進(jìn)了龍蝦堆，那種痛苦讓他寧愿被老鼠夾夾住。

　　埃米爾還把豬血扣在爸爸的頭上，不得不削第100個(gè)木頭老頭兒。那是因為埃米爾每次淘氣“犯錯誤”時(shí)，爸爸總是要罰他到木工房里去反省一段時(shí)間，而每次呆在木工房時(shí)，埃米爾就會(huì )雕刻一個(gè)木頭老頭兒，老頭兒通常都是很憤怒的樣子。

　　在接近故事的末尾處，埃米爾攪和了一個(gè)盛大的鄉間宴會(huì )。

　　說(shuō)起來(lái)也沒(méi)什么，只是把爸爸隨手鎖在茅房里，將賓客們的套鞋混堆成小山，導致爸爸在別人吃飯的時(shí)候卡在茅房窗戶(hù)上淋雨，而賓客們告別時(shí)需要借助微弱的燈光給自己的鞋子配對。

　　因為這次事件，埃米爾在木工房里制作了第184個(gè)憤怒的木頭老頭兒！

　　幾乎所有的`人說(shuō)起埃米爾都搖頭——“做這種事情，除了埃米爾還能有誰(shuí)？”

　　唯有媽媽?zhuān)�越看埃米爾越喜歡，她常常把雙手放在心口，感嘆道：“哦，可愛(ài)的小天使！”

　　她總在想，這個(gè)小天使將來(lái)肯定會(huì )成為一個(gè)了不起的偉大人物。

　　這個(gè)埃米爾長(cháng)大后，真的做了社區委員會(huì )主席。

　　你看看，埃米爾就是埃米爾，他總是戴著(zhù)“貓子”扛著(zhù)“墻”，走到哪，把禍闖到哪，卻永遠是我們的開(kāi)心果，讓我們體驗到孩子童年的快樂(lè )，感受到了孩子的天真可愛(ài)。

　　《淘氣包埃米爾》這本書(shū)深受全世界孩子們的喜愛(ài)，大家都來(lái)看一看吧！

淘氣包作文14

　　楊紅纓筆下的淘氣包馬小跳大家一定很熟悉，他很聰明但也很淘氣。他和路曼曼是同桌冤家，總有吵不完的架;他在家里烤肉，結果把被子給燒了……

　　我們班也有一個(gè)淘氣包，馬小跳和他比起來(lái)，那是小巫見(jiàn)大巫。他的大名整個(gè)年級的老師和同學(xué)無(wú)人不知，無(wú)人不曉，我們稱(chēng)他為“馬大跳”。

　　你瞧，課堂上，老師講的內容他不感興趣了，于是，他拿出一本課外書(shū)放在課桌下看得津津有味、旁若無(wú)人。課外書(shū)被老師沒(méi)收了，他就開(kāi)始搗鼓學(xué)具。在老師的火眼金睛下，學(xué)具也光榮犧牲了。他就偷偷拿走同桌的橡皮玩……

　　打掃衛生時(shí)間到了，同學(xué)們都在有序地做事：掃地的，拖地的，擦桌的，擦黑板的……忙而不亂�？伤�呢!老師派給他的是最輕松的活——擦門(mén)。三下五除二，他就擦完了。這不，他悠閑地走來(lái)走去，可沒(méi)人陪他玩。突然，他往一個(gè)女孩子的.肩膀上拍了一下，那女孩抬頭四處張望，發(fā)現只有馬大跳在往外跑，她立馬追過(guò)去，他卻跑進(jìn)了男廁所。女孩子氣憤地甩下一句：“馬大跳，你這會(huì )兒跑起來(lái)像兔子那么快，怎么體育課上老跑最后一名啊!”

　　說(shuō)到體育課，體育課上自由活動(dòng)的時(shí)間也是他的搗亂時(shí)間，常常惹得大家追著(zhù)他滿(mǎn)操場(chǎng)跑。

　　不過(guò)一物降一物，馬大跳天不怕地不怕，唯獨怕我們的班主任沈老師。有一次信息課前，為了多玩一會(huì )兒電腦，馬大跳一早就跑去信息教室了�？伤�的作業(yè)還沒(méi)訂正好呢!沈老師讓我去上課時(shí)順便把他叫回來(lái)。來(lái)到信息教室，我對他說(shuō)：“馬大跳，沈老師讓你回去訂正作業(yè)�！彼�立馬問(wèn)：“哪個(gè)沈老師?”我說(shuō)：“班主任沈老師�！敝灰�(jiàn)他一拍腦袋，哀叫道：“哦，不!為什么是班主任沈老師?”說(shuō)完，就灰溜溜地回去了。

　　馬大跳之所以那么有名，不只是因為他的淘氣，也因為他的聰明。他被稱(chēng)為我們班的“數學(xué)天才”，數奧競賽他總是當之無(wú)愧的第一名，分數還遙遙領(lǐng)先。他的書(shū)包里塞滿(mǎn)了課外書(shū)，經(jīng)常以一天兩本的速度看。課余他還在寫(xiě)小說(shuō)，我們班同學(xué)都是他小說(shuō)里的人物，聽(tīng)說(shuō)快寫(xiě)好一本書(shū)了。他會(huì )想出各種各樣的玩法，常常惹得一大幫男孩子圍著(zhù)他轉……

　　這就我們班的淘氣包——馬大跳。說(shuō)起他的事，真是三天三夜也說(shuō)不完呀!

淘氣包作文15

　　如果有人問(wèn)我：你最喜愛(ài)的作家是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫的告訴他：當然是楊紅櫻阿姨啦。沒(méi)錯，我最喜愛(ài)的作家是楊紅櫻阿姨！

　　當我第一次看到她的作品時(shí)，就被她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動(dòng)語(yǔ)言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中為我們營(yíng)造出一個(gè)更開(kāi)闊、更豐富多彩的童心王國和我們理想的天國。

　　楊紅櫻阿姨是我國著(zhù)名的兒童文學(xué)作家，18歲開(kāi)始當小學(xué)老師，把自己的作品當作書(shū)本上的故事講給學(xué)生聽(tīng)，直到后來(lái)，學(xué)生才知道是楊紅櫻老師寫(xiě)的。20xx年以《女生日記》拉開(kāi)楊紅櫻校園小說(shuō)系列序幕，與其后的《男生日記》、《五年三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品，在學(xué)生、老師和家長(cháng)中引起巨大反響。

　　我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的'《四個(gè)調皮蛋》了。

　　《四個(gè)調皮蛋》中講了四個(gè)好朋友的故事：張達嘴巴大，所以大家都叫他河馬張達，不但可以在腦門(mén)上敲雞蛋、還奉行君子動(dòng)手不動(dòng)口，吵架會(huì )輸，打架會(huì )贏(yíng)。廢話(huà)大王毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，但猴子不說(shuō)廢話(huà)，毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)。打屁蟲(chóng)唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，他居然帶鋼珠到學(xué)校來(lái)吃，嘿嘿，當然還有淘氣包馬小跳。四個(gè)調皮蛋各懷絕技，后來(lái)居然都成了小英雄

　　文中生動(dòng)的刻畫(huà)了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達，通過(guò)對他們動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的表達，描寫(xiě)了一群調皮孩子快樂(lè )的生活以及老師、同學(xué)們之間好玩、動(dòng)人的故事，映射出當代兒童的生活現狀與心理現實(shí)，深情呼喚張揚了我們孩子的好動(dòng)、貪玩、好學(xué)的心理和天性，充分舒展童心、童趣，探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜、誤區、溝通《淘氣包馬小跳》系列除了《四個(gè)調皮蛋》還有許多書(shū)，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》

　　快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你郁悶苦惱時(shí)就去看看楊紅櫻阿姨的書(shū)吧！她會(huì )給你安上夢(mèng)想的翅膀，帶著(zhù)你飛向快樂(lè )、智慧的天堂！

　　信不？試試嘛！

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