心隨書(shū)舞作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心隨書(shū)舞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心隨書(shū)舞作文1

　　書(shū)是我和爸爸的最?lèi)?ài)，它是一條連綿的小溪，滋潤著(zhù)生命的花朵；它是一座峻拔的山峰，撐起心靈的天空；它是肥沃一方的土地，孕育著(zhù)靈魂的脈動(dòng)。因此，每當我們得到一本好書(shū)，我們就像餓了幾天的野狼得到了一只肥嫩流油的小羊羔。我們常常被書(shū)中的某些故事情節深深打動(dòng)，仿佛自己也在感受著(zhù)作者的感受，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)愁，我們讓笑聲飄向萬(wàn)里，我們讓淚水滂沱如雨……

　　清晨，一切重新開(kāi)始，是那么的恬靜，伴著(zhù)習習的 涼 風(fēng)，桂花陣陣飄香。我們在桂花樹(shù)下，手捧歷吏名著(zhù)《三國演義》，沉浸于三國分裂，爭奪天下的故事中去。劉備仁心仁德，以仁義為本，亂世之中替天行道，想天下得以太平，不料英年早逝。諸葛亮神機妙算，伸張正義，人稱(chēng)“臥龍”，龍者天下大豪。卻在殲滅小人司馬懿時(shí)天意不猶人，結果自己壯烈犧牲，含恨而終，小人得道。我們不禁扼腕嘆息，甚至哀傷流淚。

　　午后，熱氣騰騰，陽(yáng)光投射在窗欞上，雖樹(shù)葉的影兒斑斑駁駁，一切都顯得那么明朗。這時(shí)候，手中的《水滸傳》，讓我們見(jiàn)到了宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)仗義疏財，武松的威猛仗義，吳用的足智多謀，李逵的天真爛漫。李逵他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游俠的習氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不分青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結果不是吃虧就是后悔。但重要的是，他身上有一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，那就是忠義。他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著(zhù)自由與無(wú)拘無(wú)束。他是桀驁不馴的人，一切封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把大板斧砍盡天下不太平事。然而,他一生追隨宋江，忠義不二，即使對宋江招安的想法不滿(mǎn)，最終仍然選擇服從，因為在他心目中宋江永遠是他大哥，所以在生命的最后關(guān)頭他仍然說(shuō)：“到地府也要做哥哥身邊的小鬼�！�

　　晚上，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)，我和爸爸，靜坐于臨窗的書(shū)桌前，翻開(kāi)書(shū)籍，靜靜地閱讀那些經(jīng)典著(zhù)作。手捧一本好書(shū)，任思緒自由飛翔，讓自己與書(shū)融為一體：陪著(zhù)劉備三顧茅廬，伴著(zhù)孫悟空大鬧天空，跟著(zhù)武松赤手空拳打猛虎…… 有時(shí)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，眼睛會(huì )向我提出抗議，我還是舍不得放下，大概是我從中得到太多太多快樂(lè )了。

　　書(shū)，美的存在，笑的源泉，我們與書(shū)心相連。它是我成長(cháng)的伴侶，心靈的雨露，精神的'家園。我懷著(zhù)愉悅的心情遨游書(shū)海，精心閱讀著(zhù)一本本美妙的書(shū)籍，呼吸著(zhù)文字的芬芳，用心品味從閱讀中醒來(lái)的一個(gè)個(gè)故事，感受著(zhù)閱讀的樂(lè )趣，我童年的歲月因此變得豐富而美麗起來(lái)。書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我成長(cháng)的歲月里始終都彌漫著(zhù)書(shū)的芳香。在書(shū)的世界里，我放飛心靈，隨著(zhù)那書(shū)香翩翩起舞。

心隨書(shū)舞作文2

　　我愛(ài)書(shū)。每當得到一本好書(shū)，我便如饑似渴地讀起來(lái)。我常常被書(shū)中的某些故事情節深深打動(dòng)，仿佛自己也在感受著(zhù)作者的感受，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)愁，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨……

　　清晨，一切是那么的恬靜，伴著(zhù)柔柔的涼風(fēng)，丹桂樹(shù)陣陣飄香。我獨坐于樹(shù)枝掩映的窗前，手捧曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，徜徉在寶哥哥和林妹妹的故事里。寶哥哥像護花使者精心呵護著(zhù)大觀(guān)園里的女兒國，卻最終呵護不了自己心愛(ài)的林妹妹。林妹妹一身傲骨，敢愛(ài)敢恨，卻落得個(gè)黃土垅中獨自眠的結局。好悲凄的故事��！我不禁扼腕嘆息，甚至哀傷流淚，但是爸爸告訴我，清清白白做人會(huì )快樂(lè )，會(huì )幸福，不要學(xué)那薛寶釵……

　　午后，暖暖的陽(yáng)光投射在窗欞上，雖然樹(shù)葉的影兒斑斑駁駁，可一切又顯得那么明朗。這時(shí)候，手中的《唐吉訶德》讓我看到了一個(gè)雖荒唐無(wú)稽，卻永不言敗、永不氣餒的生活強者。我知道唐吉訶德固然可笑，但他身上那種不服輸的精神是值得我學(xué)習的，他是生活的強者。在平時(shí)的學(xué)習中，在成長(cháng)的畫(huà)面中，試問(wèn)，哪里不需要這種不肯言敗的精神呢？學(xué)習如果不刻苦，畏難情緒重，你能學(xué)好知識嗎？經(jīng)一事，長(cháng)一智。如果你畏首畏尾，你能學(xué)會(huì )成長(cháng)做人嗎？老師說(shuō)過(guò)，成長(cháng)需要付出代價(jià)。梅花開(kāi)得好，是因為有風(fēng)雪的礪煉。

　　晚上，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)，我獨自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書(shū)，任思緒自由飛翔，讓自己與書(shū)融為一體：陪著(zhù)劉備三顧茅廬，伴著(zhù)孫悟空一路西行，跟著(zhù)武松赤手空拳打猛虎……

　　靜謐的黎明，清閑的午后，寂靜的夜晚，我喜歡獨自一人，靜坐于臨窗的書(shū)桌前，翻開(kāi)書(shū)卷，靜靜地閱讀那些經(jīng)典著(zhù)作。有時(shí)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了，眼睛會(huì )向我提出抗議，可是，我還是舍不得放下，寧可換來(lái)鼻梁上一副厚鏡片眼鏡。大概是我從書(shū)中得到太多太多的快樂(lè )的緣故吧！

　　書(shū)，美的存在，笑的源泉。它是我成長(cháng)的伴侶，心靈的雨露，精神的家園。我懷著(zhù)愉悅的'心情遨游書(shū)海，精心閱讀著(zhù)一本本美妙的書(shū)籍，呼吸著(zhù)文字的芬芳，用心品味從閱讀中醒來(lái)的一個(gè)個(gè)故事，感受著(zhù)閱讀的樂(lè )趣，我童年的歲月因此變得豐富而美麗起來(lái)。

　　書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我成長(cháng)的歲月里始終都彌漫著(zhù)書(shū)的芳香。在書(shū)的世界里，我放飛心情的白鴿，讓思想隨著(zhù)那書(shū)香翩翩起舞。

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