面對的作文(經(jīng)典15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的面對的作文，希望能夠幫助到大家。

面對的作文1

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。

　　生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對。那么我們應該怎么樣面對挫折呢？面對挫折，我們要么樂(lè )觀(guān)向上，不屈不撓，用微笑去迎接它，努力讓它成為我們走向成功的墊腳石。努力了，不一定會(huì )成功，但放棄，一定會(huì )失敗。堅持就是勝利，在最后一秒沒(méi)有到來(lái)之前，結果永遠是未知的。

　　曾經(jīng)有一粒種子，被人遺棄在戈壁灘上。在酷熱的天氣、干涸的環(huán)境下，種子并沒(méi)有向命運屈服，而是樂(lè )觀(guān)的` 面對挫折，頑強地把根扎進(jìn)沙土里，用盡力氣吸取每一滴水分，慢慢地茁壯成長(cháng)。終于它長(cháng)成了一棵胡楊，屹立在沙漠中。

　　不僅僅植物是這樣，人也如此。成功的人總是能以微笑迎接挫折的，古今中外，概莫能外。

　　司馬遷遭受腐刑之辱，他并沒(méi)有被擊垮，而是忍辱負重，勇敢的面對現實(shí)，從而寫(xiě)成了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的著(zhù)作《史記》；貝多芬一生經(jīng)歷了多少磨難、疾病、失戀、饑餓一次次的打擊把他逼迫到絕望的邊緣。但他并沒(méi)有向命運屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服�！彼�微笑著(zhù)面對挫折，用頑強的意志堅持作曲，終于完成了傳世名作《命運交響曲》。 挫折，是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免的，植物面對挫折樂(lè )觀(guān)向上可以獲得新生，我們若能不畏挫折，用微笑迎接挑戰。那么，成功之門(mén)將向我們敞開(kāi)。 讓我們微笑地面對生活吧。

　　點(diǎn)評：

　　語(yǔ)言流暢，內容充實(shí)，結構嚴謹。有理有據地論證了論點(diǎn)。

面對的作文2

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　你在天堂過(guò)得好嗎?我很想你。

　　夕陽(yáng)西下，我打開(kāi)門(mén)，出去走走，出去看看。夕陽(yáng)掛在塔的尖端，它不像早晨的陽(yáng)光那樣清爽，不像中午那樣銳利，此時(shí)的它，似乎夾雜了一絲憂(yōu)傷、一絲孤獨。

　　媽媽?zhuān)�你走了之后，我將獨自面對。每天放學(xué)回家，看著(zhù)空空的屋子，一霎那，我與世隔絕。我學(xué)會(huì )了燒飯、洗碗、洗衣服。這一切，都需要我努力完成。我很想你。

　　媽媽?zhuān)�你走了之后，我將獨自面對。每天早晨，再也�?tīng)不到你叫我起床的聲音。那時(shí)候，我不知道你的用心良苦，你一遍又一遍的叫我，我卻置之不理，那時(shí)的我是多么無(wú)知。如今，我要克服懶惰，在鬧鐘的催促下起床，沒(méi)有了你的聲音，我必須聽(tīng)那刺耳的鬧鈴。

　　媽媽?zhuān)�你走了之后，我將獨自面對。每次過(guò)馬路，你都會(huì )牽著(zhù)我的手�，F在，站在十字路口，我不禁迷失了放向，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我不知如何踏出第一步。我努力嘗試著(zhù)。在這繁華的都市里，我只是一個(gè)人，一個(gè)人獨自面對著(zhù)。

　　媽媽?zhuān)�你走了之后，我將獨自面對。晚上，我獨自一人看�?zhù)電視，沒(méi)有了往日的歡笑。那時(shí)，我們一起看著(zhù)小品一起笑，我們一起看著(zhù)韓劇一起哭。今天，我只是一個(gè)人望著(zhù)電視，那些搞笑的、催淚的情景，不再牽動(dòng)我的情緒，我獨自面對寂寞。

　　媽媽?zhuān)�你走了之后，我將獨自面對。雙休，你不再陪我一起�！，F在的.雙休，我只是獨自一人玩著(zhù)電腦，做著(zhù)作業(yè)。

　　夕陽(yáng)即將落日地平線(xiàn)，照著(zhù)我，映出一身泛黃的記憶。身后的地上，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑色影子，我是如此孤獨。往后，我將獨自面對未來(lái)，我會(huì )好好的。

　　媽媽?zhuān)�你在天堂過(guò)得好嗎?我很想你，真的很想你!

　　想你的女兒

面對的作文3

　　兩年前，我是全家最勇敢的人�？删驮谝荒昵�，我走玻璃棧道經(jīng)歷驚險一刻之后，我的膽子就變小了。

　　從那時(shí)候起，我再也不敢玩刺激性的游戲了。比如：去鬼屋，怕有真鬼混進(jìn)去；坐過(guò)山車(chē)，怕突然掉下來(lái)；去海邊，怕有鯊魚(yú)來(lái)咬我；到水上樂(lè )園坐氣墊船，又怕船沒(méi)氣了……從這些事就看了出來(lái)，我已經(jīng)變成了一個(gè)“膽小鬼”。

　　今年暑假，我隨表哥、姑姑、媽媽去合肥玩上幾天。到站后。我們第一件事就是去合肥最有名的一家游樂(lè )園——“萬(wàn)達主題公園”。我們乘坐地鐵到達后買(mǎi)了票進(jìn)去了。剛進(jìn)去，我們就看見(jiàn)了這赫赫有名的“死亡幽靈”鬼屋，里面大約有一座普通學(xué)校那么大，門(mén)口放了一個(gè)像“守靈人”一樣的人，光看外表就很可怕�？闪钗易羁謶值氖俏覀兙尤灰�進(jìn)去！

　　一想到里面的“鬼”，我就瑟瑟發(fā)抖，可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，里面的‘鬼’都是人扮的.，一點(diǎn)都不可怕�！笨晌疫�是怕有真鬼混了進(jìn)去。當我剛要放棄的時(shí)候，他們一把拽住我，把我強行拽了進(jìn)去。

　　我被他們帶進(jìn)去后，就一直跟在他們后面，一不留神，我和他們走散了。突然，一只女鬼沖過(guò)來(lái)想抱住我，我一驚，想跑，可摔在了地上。女鬼看見(jiàn)后叫了一聲，接著(zhù)一屋子的鬼都要來(lái)扶我。我以為他們是來(lái)吃我的，我拔出了我插在腰里的“桃木劍”一揮，因為當時(shí)光線(xiàn)太過(guò)灰暗，他們以為是真劍，便驚慌失措地四處逃散。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我又找到了我的家人，見(jiàn)了他們，我只是自豪地說(shuō)了一句：“一點(diǎn)都不可怕！”

　　在生活中，其實(shí)沒(méi)有什么可害怕的，只是我們的內心在作怪。只要勇于面對，什么恐懼都能克服。

面對的作文4

　　那一霎，我驚呆了。

　　暗紅色的，小小的蜷在書(shū)桌抽屜的一角，像死者無(wú)力垂下的手臂，微微握成一團。從葉尖到葉柄，像團沾染了血液的破布，刺眼又心酸，從內心深處一下下刺痛我，幾乎窒息的痛。無(wú)論如何我都不敢相信，這便是那片葉，我此刻所面對的是它。

　　還記得幾天前的游校取材，我興高采烈地在花圃里轉著(zhù)，拉著(zhù)朋友的手在林蔭道上穿行。陽(yáng)光正好，斑斑駁駁地被樹(shù)葉剪碎，灑下一地晶瑩的'支離破碎�？諝忾g氤氳著(zhù)泥土與草木的芬芳，混著(zhù)淡淡的清新，惹人沉醉。還記得第一次將它摘下，火紅的灌木叢中唯有它顏色稍深，像壁爐里跳躍的火焰，濃得化不開(kāi)。我小心翼翼地摘下，懷著(zhù)憐愛(ài)與欣喜，那片火便靜靜地躺在我的手心�；氐浇淌液�，我順手講它夾在課本的某一頁(yè)，后來(lái)便再也沒(méi)找到——現在想起來(lái)，莫不是沉重的書(shū)本壓痛了它的脊梁，否則它又怎會(huì )逃脫？

　　紅，又是一小團火焰，卻紅得觸目驚心。靜蜷在桌角的葉，安靜地臥著(zhù)。它原來(lái)也是該與同伴一起在枝頭的��！我望向窗外，那片灌木仍舊在那里佇立，每一片葉都散發(fā)著(zhù)新鮮的活力。而桌角的它，卻更像被囚在籠中的幼獸，楚楚可憐地躲在那里。我的心一下子揪緊了，可很快又空空落落。我不知道能為它做些什么，原本葉落是該歸根的，待來(lái)年春風(fēng)起，化作護花春泥。我只能小心翼翼地將它捧起，鄭重地放到窗臺邊的花盆里。面對這一角殘葉，我的思緒已翻江倒海，鋪天蓋地地涌來(lái)……

　　再次面對那片灌木，我只是輕撫那葉片，一種溫潤玉般的感覺(jué)從指尖彌漫到心間，我輕揚嘴角——那一角殘葉早已經(jīng)教會(huì )了我什么是尊重，什么是善良，什么是愛(ài)……讓它們靜靜地生長(cháng)，凋落，才是面對生命最好的做法。

面對的作文5

　　有些事我們總是要面對的，其實(shí)這也是成長(cháng)。

　　提筆，打形，上陰影，向紙上沙沙畫(huà)上灰黑色鉛筆的線(xiàn)條。偌大而靜靜的教室，安靜的幾乎能聽(tīng)得見(jiàn)針掉落地面的聲音，我和幾十個(gè)人同坐在一起，畫(huà)著(zhù)同一尊石膏像，這是我面對的——素描考級。

　　小時(shí)候，我便因一次偶然機遇，結識了素描�？吹礁吒叩臅�(shū)架上塵封著(zhù)一本厚厚的書(shū)。踮起腳尖，取下書(shū)，書(shū)中令我著(zhù)迷的是一幅幅仿佛經(jīng)歷歲月沖刷的素描畫(huà)。我央求媽媽?zhuān)瑤�我去逛�?shū)店，去專(zhuān)門(mén)觀(guān)看，越發(fā)喜歡這些圖案，懵懵懂懂中學(xué)起了畫(huà)素描。

　　漸漸長(cháng)大，我仍堅持不懈追求著(zhù)素描的境界。后來(lái)，我了解到學(xué)習素描是需要考級的，被人肯定的途徑便是考級。我一口拒絕，認為這種功利的想法有違我學(xué)習素描樸素的初衷，只要喜歡，隨性一些也好。

　　然而，身邊同學(xué)一個(gè)一個(gè)考了級。最后，只剩下我一個(gè)人堅守陣地。我一直告訴自己是因為對功利想法的不屑一顧讓我不去考試。但心底卻隱隱聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，一個(gè)害怕失敗的聲音。我不由得心生一絲動(dòng)搖。

　　再次漫步書(shū)架，取下與我平肩的素描繪本，翻看著(zhù)大師們的'作品，思考著(zhù)我始終不愿面對的決定。對素描考級的一再拖延，究竟是對世俗的不屑而是對失敗的恐懼？我不確定。但我知道大師們都不是一路成功走來(lái)的，一定是歷經(jīng)滄桑，風(fēng)吹雨打后才能獲得最佳的作品，達到至臻境界。

　　我想通了，對于素描的考級。我不應該一拖再拖，而是應該勇敢地面對。我毅然決然地報考素描考級。

　　現在，坐在教室里的我，已做好面對一切結果的準備。提筆，打形，上陰影，強而有力的線(xiàn)條融合在一起，形成最滿(mǎn)意的作品。

　　在一次次看清和審視我對素描的態(tài)度中，我最終克服了內心的糾結。我面對的，不僅是考級這一個(gè)決定，更是隱藏在內心里的害怕，我想，我真的長(cháng)大了。

面對的作文6

　　窗外，風(fēng)雨在怒吼著(zhù)。而我的心，卻被無(wú)情的傷感凍著(zhù)。也許，他在沉思著(zhù)……

　　新來(lái)的面孔和環(huán)境讓他惶恐不安，以前在家鄉，他從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來(lái)后，他進(jìn)入著(zhù)深遂的縣城。

　　也許，是新生的畏懼使他無(wú)法安心聆聽(tīng)大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨的，可是，自從那一天后，他似乎改變了點(diǎn)什么——

　　那是在一個(gè)陰雨蒙蒙的早上，一個(gè)熟悉的聲音敲大著(zhù)耳摸，他知道，是爸爸來(lái)看他了，于是，他跑出了寢室，而等看到他見(jiàn)到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤了——爸爸的一身幾乎濕透了，頭發(fā)也因雨水的侵泡而“條條是道，而在手里，卻有一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦干�！边^(guò)來(lái)還習慣嗎？“爸爸看著(zhù)一臉稚氣的兒子問(wèn)。還好，就是——，他本來(lái)不想告訴爸爸他在這里的孤獨，可是一時(shí)的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見(jiàn)了兒子的心思，隨后從內衣中拿出了幾包鼓鼓的`東西，他說(shuō)：”孩子，我了解你，其實(shí)我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見(jiàn)好轉，現在媽媽又不好，你又在讀書(shū)，家中的擔子到落在我的肩上�？墒�。我有能怎樣呢？還不是只有獨自承擔，誰(shuí)叫我是男人呢？爸爸點(diǎn)了支煙，又說(shuō)：“孩子，忍忍吧，只要倘然面對了，結果怎么樣又如何呢？”說(shuō)完，爸爸要走了，他知道挽留是沒(méi)用的，于是，再次有眼淚和爸爸告別了。

　　爸爸雖然去了，可是他那意味深遠的話(huà)卻在他心中反復呈現。終于，他臉上露出了微笑，他的心扉終于開(kāi)啟了。

　　以后的日子，不管遇到什么事情，他總是坦然的面對，因為正如爸爸說(shuō)的：只要坦然面對了，結果怎么樣又如何呢？

　　于是，他學(xué)會(huì )了獨自面對。

面對的作文7

　　人生有很多的事情，需要我們去面對。有時(shí)，一個(gè)決定可能會(huì )改變自己或者他人的一生。

　　當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

　　這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的`翅膀，送給你飛翔”多才多藝，最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門(mén)。

　　當張米亞老師面對即將倒塌的教室，面對即將被廢墟壓住的學(xué)生時(shí)，他毅然決定犧牲自己來(lái)保全學(xué)生。生死存亡之時(shí)，他的這個(gè)決定，改變了那兩個(gè)孩子的一生。因為他知道，這是他的責任!

　　1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名乘客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃午飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，競滿(mǎn)載了35名乘客。纜車(chē)又一次緩慢上升，10多分鐘后到達山頂平臺停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的門(mén)，準備讓車(chē)廂的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩緩滑行了30米后，便箭一般地向下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞。

　　而就在撞擊發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子。因為，這也是他們的責任，平凡而又偉大，超越了生死!

　　當我們面對諸多抉擇時(shí)，是選擇犧牲自己，造福他人，還是選擇犧牲他人，成就自我呢?相信這個(gè)答案已在你們心中，因為面對是一種責任!

面對的作文8

　　生活在這個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )，我們的生活越來(lái)越好，但是快樂(lè )卻越來(lái)越遠了。

　　公平在這個(gè)世界上幾乎絕種了。人們相信“有錢(qián)能使鬼推磨，錢(qián)是萬(wàn)能的，錢(qián)可以主宰整個(gè)世界，可以滿(mǎn)足他們所有的需求�！边@個(gè)觀(guān)念很幼稚。錢(qián)可以買(mǎi)到珠光，但買(mǎi)不到美麗；錢(qián)可以買(mǎi)都藥物，但買(mǎi)不到生命；錢(qián)可以買(mǎi)到權勢，但買(mǎi)不到服從......錢(qián)不是萬(wàn)能的，卻逐漸演變成萬(wàn)能的。套用人們口頭上的一句話(huà)“有錢(qián)走遍天下，無(wú)錢(qián)寸步難行�！卞X(qián)可以使罪犯逍遙法外，可以讓一條生命瞬間消失，可以走后面，找關(guān)系。這個(gè)世界令人惡心作嘔。

　　這個(gè)世界越來(lái)越虛偽了，讓人把自己封閉起來(lái)，害怕受到欺騙。人們彼此互相隔膜，互不關(guān)心。有錢(qián)就炫耀不停，生怕別人不知道，一副財大氣粗的樣子，目空一切。錢(qián)不是一個(gè)善類(lèi)，它使多少人走向犯罪的道路，讓人六親不認，魔性大發(fā)。人們不需要金錢(qián)，真正需要的是人與人之間的友愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)，世界將變得死氣沉沉，冷漠荒涼。再多的錢(qián)也買(mǎi)不到真心，那些簇擁在你身邊的人，對你言聽(tīng)計從，不說(shuō)半點(diǎn)真話(huà)。他們都是一群戴著(zhù)面具的魔鬼。真正的愛(ài)是沒(méi)有界限的，沒(méi)有爭權奪勢，勢世界上最純潔的東西，錢(qián)何以與它相提并論？錢(qián)是世界上最骯臟的.東西，無(wú)數的人接觸過(guò)，它的身上沾滿(mǎn)了無(wú)數的細菌，有時(shí)還帶有血腥味。

　　千金散盡還復來(lái)，再多的錢(qián)都可以轉來(lái)，但真心卻永遠也買(mǎi)不到。錢(qián)真的可以使人快樂(lè )嗎？萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求呀！真心才是世界上最寶貴的東西，沒(méi)有真愛(ài)，生命就失去了意義。加倍珍惜你現在擁有的吧！你一定會(huì )快樂(lè )！

面對的作文9

　　在我們人生的旅途中，有快樂(lè )、有悲傷、有幸福、也有苦難，這些都需要我們去面對。也許你覺(jué)得，只有困難是需要面對的，其實(shí)不然，榮譽(yù)也是需要面對的。

　　展開(kāi)我們人生的畫(huà)卷，上面有我們用淚水描繪的失敗，也有我們用汗水演繹的成功。當我們在面對這成功與失敗的時(shí)候，怎么做才是最好的呢？讓我們來(lái)看看我人生的畫(huà)卷吧。

　　在我六年級的時(shí)候曾參加了學(xué)習組織的朗誦比賽，在一輪輪的淘汰中，我始終屹立不倒，最終取得了第二名的好成績(jì)，而奪冠的正是我們班的班長(cháng)。

　　比賽過(guò)后，我們全班同學(xué)都來(lái)祝賀我們。我非常得意，連說(shuō)著(zhù)，沒(méi)什么了不起的，有些飄飄然了。我走上講臺，對大家發(fā)表了一長(cháng)串獲獎感言，又鼻孔朝天的`回到了座位上。而在這整個(gè)過(guò)程中，作為冠軍的班長(cháng)卻只是安靜地坐在自己那不起眼的座位上，他微笑著(zhù)一一回應同學(xué)們的祝賀，口中說(shuō)著(zhù)：“都是運氣好，其實(shí)我還是有很多東西要學(xué)�！�

　　又想起六年級快畢業(yè)時(shí)的一次考試。那次考試異常困難，即使一貫前三名的我也被無(wú)情地甩在了及格線(xiàn)上，這令我多少有些顏面掃地了。和我一樣的還有班長(cháng)，他的成績(jì)也不理想。

　　得知成績(jì)后，我立刻垮下臉來(lái)，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。有同學(xué)來(lái)安慰我，我不僅沒(méi)有感激他們，反倒出言不遜，說(shuō)他們是落井下石、幸災樂(lè )禍。這讓原本來(lái)安慰我的同學(xué)們都尷尬的離開(kāi)了。這時(shí)，我突然看見(jiàn)班長(cháng)從得到成績(jì)后，還是安靜地坐在他那不起眼的座位上，面帶微笑地看著(zhù)書(shū)，手指還在桌子上打著(zhù)拍子，輕快極了，沒(méi)有絲毫的不快，發(fā)現我在看他還朝我笑笑。

　　這倆次經(jīng)歷使我明白，同樣是面對成功、面對失敗，不同的人做法也不同。而那些能夠面對成功不驕傲，面對失敗不氣餒的人才是生活的贏(yíng)家。人生無(wú)常，寵辱不驚的人能夠在苦難中逆流而上修成正果，在幸福中鎮靜自若再創(chuàng )佳績(jì)。

面對的作文10

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！惫艜r(shí)的這句話(huà)竟與羅曼羅蘭筆下的《名人傳》三大名人的經(jīng)歷不相而謀。

　　在沒(méi)有讀《名人傳》之前，只是知道：米開(kāi)朗琪羅是雕塑大師，他的雕塑作品聞名于世；貝多芬無(wú)數音樂(lè )作品流傳世間，更是以《歡樂(lè )頌》而著(zhù)稱(chēng)于世；托爾斯泰著(zhù)有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》。

　　但是接觸之后，我發(fā)現這是偉人的另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，他們生活困苦，精神世界和現實(shí)世界都不能得到安慰。

　　米開(kāi)朗琪羅因生活壓力被迫為教皇服務(wù)，同行嫉妒他的天賦，他屢屢遭到陷害。別人只看到他的風(fēng)光，就連親人也在剝削他，他的生活充滿(mǎn)痛苦。

　　與他相反，托爾斯泰出生于名門(mén)世家，自己是吃穿不愁，但他有一顆慈愛(ài)之心，為那些貧苦的人的生活感到悲痛。為此，他為貧苦人民立傳，卻受到家族的排擠，就連妻子也不理解他，在最后這位偉人死在荒野上。

　　而貝多芬的母親是個(gè)女仆，父親是個(gè)不聰明但愛(ài)酗酒的男高音歌唱家，在他出生后，父親就利用他的音樂(lè )才華，逼他練習小提琴，在少年時(shí)代就得擔心經(jīng)濟問(wèn)題。在貝多芬二十六歲的時(shí)候，耳疾找上了他，這個(gè)可憐的人，卻沒(méi)有辦法去醫治自己，直到最后失去了音樂(lè )家寶貴的聽(tīng)力。

　　我認為在這種情況下，大多數人都會(huì )放棄，但是他們沒(méi)有：米開(kāi)朗琪羅一直堅持雕塑，甚至在生命的最后也還在完成雕塑；貝多芬在喪失聽(tīng)力后，單單靠著(zhù)感受鋼琴的`震動(dòng)，著(zhù)就了《歡樂(lè )頌》；而托爾斯泰在最后一刻仍堅持自己的真正想法。

　　在他們風(fēng)光的背后，是無(wú)數的苦痛和折磨，他們卻咬牙堅持了下來(lái)，是他們的毅力成就了他們。想想現在，我們的學(xué)習是不是太簡(jiǎn)單了？我以后都不會(huì )抱怨學(xué)習太累了，和他們所受的苦相比，這簡(jiǎn)直就是九牛一毛。

　　總之，生活帶給我們的無(wú)論是痛苦還是希望，都是寶貴的。

面對的作文11

　　我爬過(guò)很多山，走過(guò)很多的山路。有的山高聳入云，有的山只是矮矮的一個(gè)丘，卻總能給我帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。有的山路是由石板鋪成的，很平坦，而有的山路卻好像經(jīng)歷了什么大風(fēng)暴，走的時(shí)候必須要小心翼翼。

　　我走的便是這樣的一條山路：曲折且艱難，這是它給我的第一印象。這次翻山越嶺，只是為了見(jiàn)到海。

　　車(chē)子開(kāi)到半山腰后，我便下車(chē)了。烈日炎炎，卻無(wú)法摧毀我即將要爬山的興奮感。這里的路由無(wú)數個(gè)奇形怪狀的小石頭和泥土混雜在一起的。剛開(kāi)始爬的時(shí)候比較容易，但當我到達山頂上時(shí)，卻驚呆了!從這里到達山那邊的海竟是如此的'艱難：碎石隨時(shí)可能滑落，陡峭得令我望而生畏。前進(jìn)還是后退?走到這里，回去就前功盡棄了。悶熱的風(fēng)打在臉上，令我清醒了許多。我選擇了面對。

　　先將一只腳踩在一塊突出的巖石上，等到踩穩后，再向下繼續走。不知何時(shí)，汗水已經(jīng)隨著(zhù)臉頰滑落。終于到達了平坦的地方，我深深地呼出一口氣。入眼是一片綠色的樹(shù)木，恭敬地站在兩旁。走了一會(huì )兒，一陣風(fēng)襲來(lái)，輕撫過(guò)臉頰，穿過(guò)發(fā)絲，又向遠方奔去。耳畔傳來(lái)了“沙沙”聲，像是一首美妙的圓舞曲，不，里面還摻雜著(zhù)別的聲音。聽(tīng)!是海潮在奔騰!向前走去，那是海潮在為我喝彩吧!撥開(kāi)樹(shù)葉，走下去，又是一條山路，但不再是黃土與巖石，而是石板路了。走完這最后一段路，我看到了海!

　　這時(shí)，我多么慶幸，在遇到困難挫折的時(shí)候，我選擇了面對和前進(jìn)。

　　在這之后，每當我遇到了困難，總會(huì )想起在遠方的山后邊，有一片海潮在前進(jìn)奔騰，為我加油，為我喝彩!

面對的作文12

　　有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

　　苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　——題記

　　河蚌忍受了被沙石磨礪的痛苦，終于孕育出了絢麗多彩的珍珠;寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終于露出了锃亮的刀鋒。直面挫折，方可揚帆起航。

　　回首昨日，往事如流水;展望今日，來(lái)者如高山。歷史風(fēng)化英雄的故事，折戟沉沙，自將洗磨�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的.蘇子瞻，忍受了烏臺詩(shī)案的打擊，直面挫折，從而“一衰煙雨任平生”，達到了讓后人永遠仰望的高度。

　　我國大文豪魯迅說(shuō)“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。

　　電閃雷鳴，風(fēng)涌云起是暴風(fēng)雨的前奏，也是云霞滿(mǎn)天的先兆;蝴蝶破繭，鳳凰涅盤(pán)是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。

　　只要學(xué)會(huì )忍受，人生的每一場(chǎng)挫折都會(huì )化為唇間的美酒，人生風(fēng)雨也會(huì )凝聚成文采飛揚的佳作。

　　陸游的豪情在暴風(fēng)雨中發(fā)酵，江南詩(shī)意的小樓在風(fēng)雨中召喚明朝賣(mài)杏花的小女孩;居里夫人是不幸的，在死了丈夫后，繼續研究放射性，后一舉成名。

　　無(wú)數的歷史先哲在生活的挫折中揮毫成就絕世人生，堅強剛毅幻化成春蘭秋菊，震撼千年之后的我們。

　　面對挫折，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于鄴下，或垂釣于濮水，或采菊于東籬，或深居于竹林，他們行吟縱歌，倚月長(cháng)嘯，心如澄清秋水，行如不系之舟，超然物外似莊周，閑適參悟如王維，行到水窮處，坐看云起時(shí)。

　　古往今來(lái)，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線(xiàn)裝書(shū)，留在了汗青史冊而熠熠生輝.。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　直面挫折，承受磨難后，再來(lái)問(wèn)：“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。

面對的作文13

　　每個(gè)人身上都有勇氣，勇氣是每個(gè)人不可缺少的一樣東西。讓我們仔細想想，如果沒(méi)有勇氣，我們拿什么去面對困難與挫折?如果沒(méi)有勇氣，我們拿什么東西去打敗敵人?只有勇氣，才能讓我們試著(zhù)去面對困難;只有勇氣，才能讓我們勇敢地去打敗敵人。所以，勇氣是我們生命中不可缺少的東西，只要有了勇氣，就可以戰勝一切。

　　在學(xué)習上，以前我學(xué)習不好，現在也算是中上等。以前，我有不會(huì )的、不懂的題，不敢去問(wèn)老師，因為我膽小，導致我的學(xué)習成績(jì)較差，老師不太喜歡我，與朋友的交往也不很順利。在漫漫的成長(cháng)過(guò)程中，我�？吹絼e人在大膽地說(shuō)、大膽地做，我便想：我為何不能那樣做?于是我逐漸鼓起了勇氣，試著(zhù)大膽地去說(shuō)去做，終于收獲了可喜的成績(jì)，收獲了真摯的友誼……我成了父母心中的乖乖女，老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們的開(kāi)心果。

　　我遇到過(guò)許多的.困難，以前都沒(méi)能克服，自從有了勇氣，幫我克服了許多困難。只要有了困難，勇氣就會(huì )幫我加油、打氣，讓我努力克服困難，解決我成功路上的絆腳石。以前，我做錯了什么事都沒(méi)有勇氣去面對，自從我有了勇氣后，每次我做錯了事，都會(huì )勇敢地承認錯誤，不會(huì )把責任推給別人。勇氣告訴我，應該一個(gè)人去承擔應承擔的責任。勇氣，讓我從膽小變得膽大，讓我能獨自面對困難和挫折，讓我能勇敢地承擔起自己應承擔的責任。

　　所以說(shuō)，勇氣是我們生命中不可缺少的一樣貴重東西，誰(shuí)都不可以把它丟棄，要好好地保護它，因為它可以在我們的心中萌芽，讓我們的一生都不會(huì )因為沒(méi)有勇氣而錯過(guò)好的機會(huì )!

面對的作文14

　　上天在給予每個(gè)人生命的同時(shí)，也給予了他們智慧思維還有痛苦和承受一切的力量……

　　或多或少每個(gè)人在歷史的轉動(dòng)中，都會(huì )留下一些唏噓，和傷心的淚水……有人為此消沉，有人為此自甘墮落，他們甚至于哀嘆命運的不公，哀嘆人生的不幸，在“今朝有灑今朝醉”中浮沉，他們喪失了老天給我們的第二種東西。

　　人生沒(méi)有永遠的雨季，只要你堅持總會(huì )有陽(yáng)光燦爛的一天�；蛟S你已知道這個(gè)東西是什么了，塞萬(wàn)提斯說(shuō)，上帝在關(guān)上一扇窗的時(shí)候又會(huì )打開(kāi)另一扇門(mén)。他們缺少的可能已在很久以前從他們的內心刪除了吧——正視自己，面對周?chē)�的一切�?/p>

　　是的，生活中不乏有很多的'成功者，但他們開(kāi)始并不是一路順風(fēng)的，他們中的大多數都經(jīng)歷過(guò)失敗，全球500強企業(yè)之一的美國著(zhù)名的倉儲公司第一任老總洛瓦面對BBC的話(huà)筒，他自豪的說(shuō)，我曾經(jīng)是一個(gè)街頭的浪兒，但我知道，人要有夢(mèng)想，要有希望靜下心來(lái)努力去做……

　　執著(zhù)地尋找發(fā)現，摒棄紛擾心靈的一切喧囂，讓心中的雜音寂靜，你就會(huì )發(fā)現，成功已在不遠處響起，它近在咫尺，觸手可及。

　　請記著(zhù)吧！

　　人生就是一次長(cháng)途行，它的美妙之處就在是未知，你不知道未來(lái)會(huì )怎樣，甚至明天發(fā)生什么也不得而知，當一扇門(mén)對你關(guān)上時(shí)，你千萬(wàn)不要把自己關(guān)在里面，不妨給自己許下一個(gè)愿，這個(gè)愿就是你要求達到的目標，是一個(gè)幸福的方向，是一種希望。然后在這個(gè)希望的推動(dòng)下，去敲開(kāi)另外一扇門(mén)，直進(jìn)去，就可能是成功！

　　夠了，面對失敗，面對挫折，請抬起你高貴的頭，仰望藍天，舉起雙手，握緊雙拳，大聲喊出，明天不會(huì )有淚。

面對的作文15

　　以前我面對風(fēng)，可以感受到風(fēng)的涼爽；面對一杯茶水，可以感受到水的撲鼻芳香；面對一團火，可以感受到溫暖、勇氣與力量。然而這一次，我面對困難時(shí)，心里卻有些不知所措。

　　前一個(gè)星期六，我們班有一位家住烏牛的女同學(xué)的母親，組織大家一起去烏牛東蒙山爬山，那里山很高，是非常有名的。

　　來(lái)到山腳，只見(jiàn)山頂突兀森郁，上面插著(zhù)三面彩旗，從左往右數順序依次為紅、黃、藍，三種顏色。半山腰有兩個(gè)亭子，一個(gè)佛廟，四周的各種樹(shù)木，茂盛挺拔，層巒疊翠，個(gè)個(gè)“高大魁梧”，只一眼，便使人神清氣爽，因為那種綠似乎要從枝葉間流淌下來(lái)。山腳的小樹(shù)木也筆直地站立著(zhù)，樹(shù)葉細細的，是一種喬木科的樹(shù)種。

　　我與個(gè)別爬山比較快的同學(xué)勇往直前，個(gè)個(gè)都是兩眼直直地盯著(zhù)前面的人，只想超過(guò)前面的人。剛開(kāi)始，在山腳時(shí)，我還是健步如飛，力大如牛，速度那可是叫“飛”��！但是到了半山腰，我已經(jīng)開(kāi)始氣喘吁吁了，好幾次原以為要到山頂了，卻距離山頂還十分遙遠，勇氣與信心還有志氣已經(jīng)減少一半，再加上體力不支，很難再爬上去了。當時(shí)階梯坡度又陡又高，要不是我有很強的自尊心，早就想放棄了。在同學(xué)面前，我不能做“懦夫”，不然今后我在班級里怎么混��！于是，一步一步艱難地往上爬。突然，我發(fā)生了“高原反應”：原本天氣很熱，而我卻感覺(jué)有些冷……當然，這只是我的錯覺(jué)，因為感覺(jué)有些累了。我是不是該放棄呢？猶豫再三，我決定繼續爬，可是腳步已經(jīng)很慢很慢，幾乎每走一步都要摔倒。面對眼前的困難，我真不知道該怎么辦。最后在同學(xué)們的一次次鼓勵下，我最終登上了山頂——那個(gè)插著(zhù)紅、黃、藍三面彩旗的山頂！

　　最終登上山頂的'那一刻，我感受到了風(fēng)一般的涼爽，天氣也不再那么悶熱；我感受到了如茶一般撲鼻的芳香；我感受到了如火一般的溫暖、勇氣與力量；還感受到了面對困難并且戰勝困難后的那份喜悅、那份激動(dòng)。

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