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【推薦】我的書(shū)包作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的書(shū)包作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)包作文1
我的書(shū)包很簡(jiǎn)單，不過(guò)是由一塊粗布制作出來(lái)的小包，能裝下兩本書(shū)，能放下一個(gè)筆袋，除此之外，書(shū)包的空間也就裝不下其他東西了。
雖然我的書(shū)包很簡(jiǎn)陋，但是，我對這個(gè)書(shū)包一直都有著(zhù)一種別樣的感情。因為制作出這個(gè)書(shū)包的是我的姥姥，姥姥有老花眼，但是那一年里，姥姥問(wèn)我，問(wèn)我說(shuō)，我想要什么樣的生日禮物，我隨口說(shuō)了一聲書(shū)包。
正好那時(shí)候，我的舊書(shū)包壞了，那段時(shí)間里，我也一直在央求著(zhù)母親，想要母親為我去商場(chǎng)里買(mǎi)上一個(gè)新書(shū)包。所以，當姥姥在問(wèn)我，問(wèn)我想要什么新年禮物的時(shí)候，書(shū)包這兩個(gè)字也就自然而然的脫口而出了。
那一年新年的時(shí)候，我去向姥姥拜年，也就是在一天，姥姥將這個(gè)簡(jiǎn)單的粗布書(shū)包拿給了我。
當我瞧著(zhù)這一個(gè)書(shū)包的時(shí)候，我內心里的情緒五味陳雜，老實(shí)說(shuō)，姥姥制作的這個(gè)書(shū)包并沒(méi)有多么的好。比起之前媽媽在商店里為我買(mǎi)上的那一個(gè)書(shū)包，姥姥做的這一個(gè)書(shū)包，簡(jiǎn)直簡(jiǎn)陋了不少，但是，當我知道這是姥姥一針一線(xiàn)的為我制作出來(lái)的書(shū)包后，我突然發(fā)現，這個(gè)書(shū)包是如此的美麗。
從姥姥手上接過(guò)那個(gè)書(shū)包，過(guò)完年，又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期的時(shí)候，我就被著(zhù)姥姥為我制作的這個(gè)書(shū)包上學(xué)去了。走在去學(xué)校的路上，當我的同學(xué)瞧見(jiàn)了我背的書(shū)包時(shí)，都感到好奇，于是紛紛問(wèn)我，問(wèn)這個(gè)書(shū)包的出處。我開(kāi)心的與學(xué)們說(shuō)了，我的`書(shū)包是一個(gè)純手工的書(shū)包，書(shū)包的一針一線(xiàn)表達的是我的姥姥對我的愛(ài)。
好幾個(gè)學(xué)期里，我都背著(zhù)姥姥給我制作的書(shū)包上下學(xué)。有時(shí)候假期的時(shí)候，我也會(huì )背著(zhù)書(shū)包去探望姥姥，我會(huì )告訴姥姥，她為我做的書(shū)包，我可是一直都背著(zhù)。
我的書(shū)包作文2
一天早上，媽媽送給了我一個(gè)新書(shū)包。
晚上，我做完作業(yè)后，伸了一個(gè)懶腰，心想：去看一會(huì )電視吧。我正向客廳走去時(shí)，忽然從書(shū)包里傳來(lái)一位阿姨的聲音：'涵涵，不是雙休日是不能看電視的。把書(shū)包整好，早些休息吧。'
我聽(tīng)了，連聲說(shuō)：'知道了，知道了。'我邊說(shuō)邊向自己的房間跑去，把明天要用的課本放了進(jìn)去，準備去衛生間刷牙洗臉。
這時(shí)，從我耳邊又傳來(lái)了剛才那位阿姨的聲音：'涵涵，明天要上>科學(xué)課，不上美術(shù)課，你快把美術(shù)書(shū)拿出來(lái)，把科學(xué)書(shū)放進(jìn)去。'
我聽(tīng)了以后，趕緊又跑回房間把書(shū)包給整好了。
第二天早上，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。
上課了，剛開(kāi)始我還在認真聽(tīng)講，但慢慢低下頭，開(kāi)始做起了小動(dòng)作。這時(shí)，從書(shū)包里又傳來(lái)了那位阿姨的聲音：'上課是要認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作。
我聽(tīng)見(jiàn)了阿姨的提醒，馬上抬起頭，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講解，并認真記筆記。
不知不覺(jué)就到了中午放學(xué)時(shí)間，吃過(guò)午飯，我正準備去上學(xué)。忽然，我發(fā)現書(shū)包變成了綠色。
'要下雨了。'我不由得叫了起來(lái)，邊說(shuō)邊拿出一把雨傘。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了下午放學(xué)時(shí)間。我走在回家的路上，可是沉重的書(shū)包使我彎著(zhù)腰。這時(shí)，書(shū)包里那位阿姨的聲音又傳來(lái)了：'走路時(shí)要挺直腰桿，不然會(huì )駝背的，到老的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。'
我聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把腰挺直了。
過(guò)了一會(huì )兒，我走到前面的一家路邊小店，看見(jiàn)許多小朋友都在里面買(mǎi)吃的.、買(mǎi)玩的，我也心癢癢的，打算也進(jìn)小店去買(mǎi)東西吃。
這時(shí)，那位阿姨的聲音再次傳來(lái)：'不要進(jìn)小店，里面的東西都是騙騙你們小孩子
的。'
我聽(tīng)了，只好走了出來(lái)，一路直奔家里，沒(méi)有上當受騙。
媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包可真神奇呀！
我的書(shū)包作文3
我有一個(gè)形影不離的好伙伴——書(shū)包。那是上三年級我被評為“三好生”時(shí)，爸爸給我買(mǎi)的獎品。算起來(lái)，它陪伴我已三年多了。
我的好伙伴剛來(lái)時(shí)，長(cháng)得很漂亮，一看就討人喜歡。你看，幾條彩鏈將它圍得結結實(shí)實(shí)；粉紅色的外衣上，印著(zhù)一輛一翠綠色的賽車(chē)圖案。我把好伙伴背在肩上，它的兩條背帶晃來(lái)晃去，盡管我的身后塵煙滾滾，而它卻好像在鼓勵我勇往直前呢！
我這位好伙伴，擁有“三室一廳”，非常寬敞。上學(xué)時(shí)，它替我把幾本書(shū)摟抱在懷里，我背著(zhù)它蹦蹦跳跳，把文具盒里的鉛筆，小刀晃得丁當作響，快樂(lè )極了。每當我做完作業(yè)的時(shí)候，它便張開(kāi)大口，讓我拿出那心愛(ài)的《安徒生童話(huà)選》等圖書(shū)，細細賞讀，開(kāi)心一刻。
漸漸地，好伙伴的客人多了起來(lái)。今天來(lái)了《天天練》，明天奔來(lái)個(gè)《AB卷》，后天又跑來(lái)《分類(lèi)過(guò)關(guān)》……好伙伴的腰圍漸漸變粗，成了將軍肚，書(shū)多得快把肚皮撐破了，累得它氣喘吁吁。我越看越不忍心，于是，便想辦法給它“減肥”，剔除了我心愛(ài)的童話(huà)書(shū)等。好伙伴苦笑著(zhù)向我表示謝意�？上Ш镁安婚L(cháng)，爸爸又往里面塞進(jìn)了《課課通》《每日一刻鐘》……好伙伴又失去往日的歡顏，自然我的星期天也淡而無(wú)味了，只有不停地寫(xiě)，不停地算，希望自己能盡快減輕好伙伴身上的負荷。
如今，我的好伙伴已失去了當初的青春活力，變得老態(tài)龍鐘了。瞧，它身上的彩鏈好像張開(kāi)的嘴巴不停地喘氣，身上的賽車(chē)圖案也失去了原有的雄姿，書(shū)包上的'邊角裂得像松樹(shù)的皮，臂膀仿佛要被沉重的身體拉扯斷。
好伙伴呀，好伙伴，看看你現在傷痕累累、可憐巴巴的樣子，我的心里真不是滋味�？晌覑�(ài)莫能助呀！不過(guò)，現在吹來(lái)了“減負”的春風(fēng)，我衷心地祝愿你“減肥”有幸。讓我們一起在21世紀大道上走得輕松、瀟灑。
我的書(shū)包作文4
因為世界上有了形形色色的人，所以有了形形色色的思想，從而有了形形色色的書(shū)包。
一年前，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)手提式的書(shū)包，換書(shū)包的原因很簡(jiǎn)單，舊得不能再舊了，破得不能再破了。當然，我拿到那個(gè)手提書(shū)包前還有一個(gè)小插曲：媽媽曾在此之前為我買(mǎi)過(guò)兩個(gè)單肩書(shū)包，但是因為我以顏色過(guò)艷，圖案過(guò)丑，我不喜歡而淘汰了。所以說(shuō)我和這個(gè)書(shū)包很有緣分。
書(shū)包顏色呈桃紅，圖案簡(jiǎn)單以白色花瓣平鋪于書(shū)包上。書(shū)包有兩層，小書(shū)放在第一層，大書(shū)放在第二層，日常文具則以大小而放一二兩層。
對于這個(gè)書(shū)包可說(shuō)是時(shí)喜時(shí)厭。例如當我的書(shū)包裝滿(mǎn)書(shū)時(shí)我就想我的書(shū)包為什么不可以拉著(zhù)使用呢？當然到后來(lái)也就看淡了，因為書(shū)包就像人一樣不是十全十美的，各有各的長(cháng)處，各有各的短處。書(shū)包書(shū)包，放書(shū)的包。我的書(shū)包雖不是最好的，但卻是最適合我的。書(shū)包是我們承載書(shū)的用具，所以我會(huì )盡量從上學(xué)和玩的`時(shí)間中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)整理。
對于這個(gè)書(shū)包，它可能被淋過(guò)，可能因為我的憤怒而被甩過(guò)，也可能……但是它身上的每一個(gè)痕跡都可能反映它主人的性格和特點(diǎn)。書(shū)包于我來(lái)說(shuō)只是一樣工具，在我的心里可能沒(méi)有被重視過(guò)：每天上學(xué)放學(xué)在上面積累了灰塵，我沒(méi)有在意。有一次去春游時(shí)，在書(shū)包里放了一個(gè)玻璃瓶，瓶?jì)妊b滿(mǎn)了飲料，后來(lái)書(shū)包沒(méi)拿穩重重摔在地上，玻璃瓶破了，飲料通通倒出來(lái)了，浸濕了整個(gè)書(shū)包。原來(lái)是要拿給媽媽洗的，但一回家，書(shū)包隨手一扔也就忘了。比起剛買(mǎi)時(shí)的喜悅后來(lái)就漸漸淡了，不會(huì )隔三差五地去看看書(shū)包，擦擦書(shū)包，對書(shū)包的關(guān)注因開(kāi)學(xué)上課，作業(yè)給漸漸淹沒(méi)了。
書(shū)包的好壞不再于質(zhì)量，外觀(guān)……而在于主人對它的態(tài)度。
這個(gè)書(shū)包的結局對我這樣一個(gè)主人來(lái)說(shuō)肯定不好。是的，這個(gè)書(shū)包因我又買(mǎi)了一個(gè)雙肩書(shū)包而換掉，它現在可能已經(jīng)成為我家四樓雜物間的一員了。
世上有書(shū)包千千萬(wàn)萬(wàn)，但是攤上我這樣不負責任的主人應該很可悲吧！或許我下一個(gè)書(shū)包的結局也會(huì )如此吧？
我的書(shū)包作文5
在成長(cháng)的道路上，我有一個(gè)好伙伴，那就是我的書(shū)包。今天我背起沉重的書(shū)包，走進(jìn)教室，我把它放在桌子上，我第一次這么仔細地看著(zhù)它。
這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，看著(zhù)這個(gè)灰色的大書(shū)包，讓我想起了我第一個(gè)小書(shū)包。小時(shí)候我沒(méi)有書(shū)包，看著(zhù)小區的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)高大上的形象，于是我求媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，當我拿到書(shū)包時(shí)，我背著(zhù)書(shū)包在小區里走來(lái)走去，想讓大家都注意到我的新書(shū)包，吃飯了，我還背著(zhù)書(shū)包。
媽媽說(shuō)：“吃飯了，把書(shū)包放下吧！”
“這個(gè)書(shū)包是我的無(wú)價(jià)之寶，我不要放下�！蔽一卮�，睡覺(jué)時(shí)還抱著(zhù)我的書(shū)包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書(shū)包放到地上。早上我一起來(lái)馬上背起書(shū)包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發(fā)下之后，我“刷”一下子放到了書(shū)包里，拉上鏈子，生怕別人看見(jiàn)。晚上回到家里我慢慢地拿出試卷，看著(zhù)試卷上這紅一塊那紅一塊的錯題，我又不想看下去，馬上塞回了書(shū)包，這時(shí)書(shū)包好像在說(shuō)：“主人，你怎么可以這么對待我呢？”
開(kāi)始，我在作文班總是最后一個(gè)寫(xiě)完作文，每當背起書(shū)包，我就感覺(jué)到書(shū)包很沉重。后來(lái)，我雖然沒(méi)有下筆成文，但也慢慢得心應手，我感到我的書(shū)包越來(lái)越輕了，我的作文一次比一次有進(jìn)步，我的負擔也慢慢的減輕了。
現在我長(cháng)大了，我的第一個(gè)書(shū)包也換了，可現在這個(gè)書(shū)包寄托著(zhù)我的`夢(mèng)想，我將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想裝進(jìn)這個(gè)書(shū)包，也放飛一個(gè)個(gè)美麗的希望。
在成長(cháng)的奔跑中，本是很辛苦，何況我還背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包，但我愿意，因為有哪一個(gè)人在成長(cháng)路上不辛苦呢？我將繼續努力，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)。
我的書(shū)包作文6
書(shū)包在經(jīng)過(guò)教育局的允許下瘦身成功，從此它便過(guò)上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著(zhù)自己的小主人在籃球場(chǎng)愉悅地打著(zhù)籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書(shū)包也十分快樂(lè )，自己的主人作業(yè)少了。
書(shū)包在夏日的沐浴下，漸漸地開(kāi)始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱�(chǎng)面，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開(kāi)始歡呼起來(lái)，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門(mén)：“看你們一個(gè)個(gè)的，都成什么樣子了！我現在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽(tīng)了老師的這番話(huà)后迅速變得十分沮喪�！袄蠋�，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)哀求地說(shuō)，可是老師不吃這一套，嚴厲地說(shuō)：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì )他，大搖大擺地轉身離開(kāi)了，還哼著(zhù)小曲兒。書(shū)包把這一切都看在眼里，心里想著(zhù)：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。
回到家后，小主人拉開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，打開(kāi)燈，開(kāi)始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒(méi)有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著(zhù)了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這一覺(jué)就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過(guò)來(lái)發(fā)現已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，只能硬著(zhù)頭皮來(lái)到了學(xué)校。很快老師開(kāi)始檢查作業(yè)，發(fā)現小主人沒(méi)有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓話(huà)，并打電話(huà)給家長(cháng)告知小主人的“罪”行。從辦公室出來(lái)后，小主人明白自己回去肯定會(huì )吃“紅燒肉”的.，便嘆起氣來(lái)。
正當書(shū)包還要繼續想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來(lái)小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書(shū)包也不再愿意回想以前的往事了�？傊Ｍ约旱男≈魅颂焯爝^(guò)得這么開(kāi)心，它也希望作業(yè)會(huì )一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂(lè )輕松的童年。
我的書(shū)包作文7
我的書(shū)包是個(gè)普通常見(jiàn)的書(shū)包，里面有我的喜怒哀樂(lè )，還有我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我非常愛(ài)我的書(shū)包。
童真
小時(shí)候我剛上幼兒園，每天都背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，這個(gè)小書(shū)包，黃黃的紅紅的，我在里面放了顏色筆跨之小芭比娃娃等等全都是我的寶貝，于是我上午下午吃飯就連睡覺(jué)，我都會(huì )背著(zhù)書(shū)包，如珍寶一樣，一寸也不離。記得有一次，我蹦蹦跳跳地來(lái)到幼兒園路上，小書(shū)包，不小心掉了一下，我嚇得不行了，連忙撿起來(lái)，拿著(zhù)紙巾擦了又擦，生怕壞了似的。下午回到家后，又紛紛的拿出抹布，洗潔精，沾了水后，然后洗書(shū)包。直到書(shū)包一點(diǎn)污跡都沒(méi)有了，我才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把東西再次放進(jìn)去。
秘密
漸漸地，一晃三年過(guò)，這個(gè)小小的童年書(shū)包已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求。于是我換了一個(gè)書(shū)包，把小學(xué)所需需要用的東西放了進(jìn)去。一眨眼，我就六年級了，我的秘密也裝了進(jìn)去。每當我考試考砸了，我把試卷放進(jìn)書(shū)包后，我背起來(lái)都感覺(jué)奇異的重。每當我考了高分放進(jìn)去后，背起來(lái)都感覺(jué)輕快了不少，并拿出我的秘密紙，在上面加一個(gè)勾，為自己點(diǎn)個(gè)贊。記得有一次我考砸了，我把試卷塞進(jìn)書(shū)包，書(shū)包仿佛重了千斤一般。一回到家，我剛想拿書(shū)，媽媽就灰不溜秋的來(lái)到我跟前，我嚇得把書(shū)給丟了，害怕被發(fā)現那張考砸的試卷，媽媽好像發(fā)現了我的異常說(shuō)：“佳佳，你怎么了？”我抖著(zhù)身體，裝作沒(méi)事的說(shuō)：“剛才手滑了�！庇珠_(kāi)玩笑道：“地心引力太強，沒(méi)辦法！”又配合的笑了笑。直到老媽把疑心收回后，我的心才落了下來(lái)，我心想：哎呦媽呀，嚇死我了！立刻把試卷收好，藏進(jìn)我的秘密存儲所，我的.書(shū)包仿佛又重了！
憧憬
我的書(shū)包既普通又常見(jiàn)，但卻是我的秘密儲存所和回憶滿(mǎn)滿(mǎn)，童真滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包�，F在我的弟弟也好像我小時(shí)候一樣強過(guò)我重重的書(shū)包，仿佛知道里面有秘密似的，背在身上仿佛很威風(fēng)一樣。
我的書(shū)包陪我走過(guò)了九年的時(shí)光，以后也會(huì )陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)更遠更長(cháng)的路。
我的書(shū)包作文8
每當我經(jīng)過(guò)書(shū)包店時(shí)，看見(jiàn)那些五顏六色的書(shū)包時(shí)，真是讓我驚嘆不已！就忍不住想去背一背那些美麗的書(shū)包。
一天，媽媽帶我到書(shū)包店，我剛跨進(jìn)門(mén)，一個(gè)個(gè)書(shū)包進(jìn)入我的眼簾，顏色各異：有寶石藍。淺粉，有大紅色……，我在一個(gè)個(gè)書(shū)包面前游走，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)粉紅色的書(shū)包“哇！真漂亮呀！”我驚訝地說(shuō)道，書(shū)包上有幾塊小斑點(diǎn)，淺粉的花紋，有3層拉鏈，第一層有裝筆的地方和放卡的地方；第二層可以放些小一點(diǎn)兒的書(shū)；第三層的作用最大，不僅可以放書(shū)，還可以放文具盒……，大容量，書(shū)包外面是一個(gè)米妮老鼠和花瓣組成的圖畫(huà)，真是讓人驚嘆不已，再看價(jià)格300多，“啊”我嘴巴都張大了，可是，媽媽能舍得給我買(mǎi)嗎？媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“選好沒(méi)�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“哦——選——好——了�！薄昂�，給媽媽說(shuō)，哪一個(gè)呀？”“這，這——個(gè)�！眿寢尶戳丝磿�(shū)包說(shuō)：“嗯，挺不錯的�！蔽疑聥寢尣唤o我買(mǎi)，媽媽看了看價(jià)格，好半天不說(shuō)話(huà)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽愣了好半天，沒(méi)反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)怎么，買(mǎi)�！薄芭兑蔽乙槐娜吒�，雖然，媽媽的語(yǔ)氣帶點(diǎn)猶豫，但是，我還是很高興。取下書(shū)包，馬上背起來(lái)，在鏡子面前左晃右晃。
從此，我背著(zhù)那個(gè)米妮書(shū)包上學(xué)。
一天，我在書(shū)包的底邊，發(fā)現破了一個(gè)大洞，我想：肯定是我不小心磨破的，我急了，到底該怎么辦呢？我撓撓后腦勺，“哎呀！哎呀！怎么辦呢？”我著(zhù)急了，回到家，我立即取下書(shū)包讓媽媽給我補，媽媽說(shuō)：“什么破玩意兒，扔了�；仡^媽媽再給你買(mǎi)個(gè)新的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)：“這怎么可以，不行！”媽媽不知所措地說(shuō)：“好，好，好我的'乖女兒，回頭媽媽給你補上�！�
書(shū)包補好了。它也成了我的好朋友。我再也不能離開(kāi)它了。
從此，我悟出了一個(gè)道理：什么東西都可以補，唯獨愛(ài)不能補，要愛(ài)護自己的東西。儉節則昌，淫佚則亡呀！
我的書(shū)包作文9
書(shū)包是我們每次上學(xué)的主要用具之一，然而，我真是令我的書(shū)包滿(mǎn)意。它雖然是我背了幾年的了，但是我仍然很喜歡它，因為這書(shū)包是我媽媽在我生日時(shí)送我的，它的用處非常多。
我的書(shū)包是紅色的，它圓圓的肚子上有一個(gè)小熊的`圖案，圖案的周?chē)钟性S多的花朵，整體望著(zhù)非常好看。它總分為三個(gè)家，一個(gè)家在最高，是最大的地方，一個(gè)家在中間，是最容易被關(guān)在的地方，最后一個(gè)家是最可愛(ài)又是最小的。有了這三個(gè)家，我的文具和書(shū)都高興了，它們個(gè)個(gè)分好家在里面睡覺(jué)了，這書(shū)包便成了它們不可分割的家了……
我的書(shū)包就是這么萬(wàn)能，所有的文具和書(shū)也和我一樣很喜歡它。它穿著(zhù)紅紅的衣服，衣服旁邊還有兩個(gè)小口袋，這就是我專(zhuān)門(mén)放雨傘和水瓶的地方了，每當媽媽幫我在水杯里裝滿(mǎn)了涼茶，我便把它放到那個(gè)小口袋里。只有每次下雨，我都會(huì )把雨傘放到另外的口袋里，于是，這兩個(gè)口袋就像親姐妹一樣，每天都在一起。有了這兩個(gè)口袋，就再也不用擔心沒(méi)有地方發(fā)水瓶和雨傘了！
等到我背書(shū)包去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們看了我這書(shū)包，都會(huì )對我說(shuō)：“小芯，你的書(shū)包真好看，是誰(shuí)買(mǎi)給你的？”那時(shí)，我就害羞的回答道：“是我媽媽送我的生日禮物，我非常的喜歡！”于是我和同學(xué)就邊走邊聊，她們都問(wèn)我，這書(shū)包的用處和特點(diǎn)。這書(shū)包真受同學(xué)的喜愛(ài)，也是我的喜愛(ài)。
它雖然不是很大，但是很方便，很干凈，每當我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì )把它好好地掛在房間的門(mén)口。每一次我要出門(mén)時(shí)，都可以看到它，它穿的紅紅的衣服，好像很高興的向我揮手再見(jiàn)。這就是我的書(shū)包，它非常的好，非常的方便，也是我非常喜歡的書(shū)包！
我的書(shū)包作文10
書(shū)包是每個(gè)小學(xué)生必不可少的，我也不例外。上任一年的老書(shū)包已經(jīng)有些舊了，需要洗一洗。前天放學(xué)回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的書(shū)包，便以百米沖刺的速度沖過(guò)去。媽媽說(shuō)：“這是我朋友的女兒送給你的，雖然用過(guò)，但看上去就像嶄新的，她的'成績(jì)在一直是名列前茅，數一數二，所以一直擔任“班長(cháng)”一職，我知道媽媽有她的寓意，希望我用上這個(gè)功能齊全的書(shū)包，成績(jì)也能像那位姐姐一樣優(yōu)秀�！�
這個(gè)書(shū)包外表大氣，色彩艷麗，是由紫色、粉紅色拼色組成的，前面有三位迪斯尼的公主，她們總是微笑地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習，天天向上�！睍�(shū)包的背面那兩條寬寬的雙肩帶上有一層軟軟的海綿，非常人性化，背上它你不會(huì )覺(jué)得吃力，反而會(huì )覺(jué)得輕松！
我和它一起完成學(xué)習任務(wù)，特別是我的學(xué)習資料，就由它管理，安排得非常合理。我的書(shū)包一共有三層，第一層管理我的鑰匙包和衛生紙，第二層管理我的尺子和小本子，第三層管理我的課本、作業(yè)本和我的文具盒，書(shū)包右邊有一個(gè)粉色的小網(wǎng)兜，是管理水杯的。我立刻把我所有的學(xué)習用品都分門(mén)別類(lèi)地裝好。這些書(shū)娃娃是我的好朋友，它們整整齊齊地躺在書(shū)包里。書(shū)包變得肚子大大的，大得好像能裝下整個(gè)世界，裝下很多很多的知識，就像知識的海洋。我把滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包背在身上，在屋里走來(lái)走去，心里感覺(jué)美極了。直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把書(shū)包放下，這時(shí)，那三位公主好像在笑話(huà)我：“小妹妹，別光顧著(zhù)臭美啦！”
我愛(ài)我的書(shū)包，它是件特殊的禮物，也寄托著(zhù)媽媽的希望……
我的書(shū)包作文11
今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的書(shū)包里裝的什么吧！
我有一個(gè)書(shū)包，它是一個(gè)灰色的，有白色的紋路，這個(gè)可愛(ài)的書(shū)包上還掛著(zhù)一個(gè)綠色的恐龍，還像數字7一樣氣宇軒昂地掛在我的書(shū)包上，它還像一個(gè)士兵一樣守護著(zhù)我的書(shū)包，不能讓別人打開(kāi)，因為我的書(shū)包里有秘密。
秘密是什么呢，那當然是書(shū)，練習本，練習冊，文具盒，尺子等……在上課鈴響起的時(shí)候，我把我的文具盒小姐拿出來(lái)。把我的鋼筆小弟拿出來(lái)，再把文具盒放進(jìn)我的`書(shū)包上。數學(xué)課時(shí)我把我的數學(xué)書(shū)，練習冊，練習本，尺子，橡皮，鉛筆，鋼筆以及要上數學(xué)課的工具。上語(yǔ)文課時(shí)我把我的語(yǔ)文書(shū)，默寫(xiě)本，還有我自己準備的熒光筆，彩色復寫(xiě)筆，因為我們有些時(shí)候上課會(huì )默寫(xiě)，所以我們要做好準備工作。在上英語(yǔ)課時(shí)，只要拿出英語(yǔ)書(shū)和一張紙就可以，可是我還是要告訴大家一下，這張紙是干嘛的呢？這張紙是我們上課要準備默寫(xiě)的紙。這是我上課時(shí)書(shū)本的作用！我再說(shuō)說(shuō)下課書(shū)本應該怎么樣，那就應該乖乖的進(jìn)書(shū)包里啦，等著(zhù)下一節課再把它拿出來(lái)。
有一次，媽媽開(kāi)車(chē)去接我放學(xué)回家，媽媽先把書(shū)包放到車(chē)。我也坐上了車(chē)。媽媽說(shuō)：“你是不是把所有東西都裝進(jìn)你的書(shū)包里了嗎？”我說(shuō)：“是的�！眿寢屨f(shuō)：“我們去買(mǎi)一個(gè)布袋，這樣你就可以把當天晚上的作業(yè)裝上就可以啦！”我連忙說(shuō)：“可以的，可以的�！�
這下你們猜這個(gè)袋子是什么顏色的？那當然是黃色的，有兩個(gè)兔耳朵，還有一個(gè)白色的絨球，上面掛著(zhù)一個(gè)小蘿卜。有一次，我上學(xué)因為太擠了把我的紅蘿卜弄沒(méi)見(jiàn)，我有些難過(guò)，那個(gè)那么可愛(ài)的小蘿卜怎么就沒(méi)見(jiàn)了呢？
我喜歡我以前那個(gè)沉甸甸、鼓鼓囊囊的書(shū)包，也喜歡我現在陪著(zhù)我上下學(xué)，輕輕松松的書(shū)包，因為有你們陪著(zhù)我上學(xué)一起學(xué)習，你們就是我學(xué)習的好朋友。
我愛(ài)我的小書(shū)包！
我的書(shū)包作文12
我有很多的好朋友，但是今天我要向大家介紹的是一個(gè)特殊的好朋友。我每天上學(xué)都要背著(zhù)他，大家猜猜他是誰(shuí)？告訴你們吧：他就是我心愛(ài)的書(shū)包。
他長(cháng)得圓頭圓腦的，非�？蓯�(ài)而且還能防水。他的身體是黑灰相間的，它的`每一條拉鏈都很別致。他的左右兩側各有一個(gè)小網(wǎng)袋，像是用蜘蛛絲結成的，我一邊放水杯，一邊放紅領(lǐng)巾。他的外面還穿著(zhù)一件“防水服”，所以顯得十分霸氣而且帥氣�！胺浪蓖饷孢�有一個(gè)圓形的標志，上面寫(xiě)了一個(gè)英文字母“S”，在字母的上面還有三根橙色的線(xiàn)條，看起來(lái)特別顯眼。
他不僅外表帥氣，他的內在也很豐富。他的空間比較大，一共有三層。最外層比較小，只能放一個(gè)文具盒或字典；第二層稍大些，可以放一些本子和學(xué)習工具；第三層最大，我把所有的課本都整整齊齊地放在里面。
書(shū)包每天陪伴我上學(xué)，我可喜歡他了。每天早晨，我背著(zhù)他來(lái)到學(xué)校，快速打開(kāi)后把課本和學(xué)習用具拿出來(lái)，分別放在課桌上和桌肚里。然后把他掛在椅子背上。他也安安靜靜地陪我聽(tīng)課，直到放學(xué)。下午放學(xué)的時(shí)候，我就把課本和作業(yè)本等都收進(jìn)書(shū)包�；氐郊业任野鸭彝プ鳂I(yè)做完后，我又會(huì )把第二天要用的課本與學(xué)習用具整理好放進(jìn)書(shū)包。就這樣，我跟他朝夕相處，共同走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。媽媽說(shuō)過(guò)，愛(ài)學(xué)習的孩子就應該受自己的書(shū)包。所以每當放假的時(shí)候，我就會(huì )給他洗個(gè)澡，把他洗得干干凈凈。
一年級的時(shí)候，我的書(shū)包“肚子”不大，里面只有幾本書(shū)和一些學(xué)習用品，背在肩上也不重。隨著(zhù)我的長(cháng)大，他也漸漸地“胖”了，因為書(shū)本增多了也增厚了，有時(shí)還有勞動(dòng)課的手工材料，現在他變成了“大塊頭”。這學(xué)期媽媽又給我買(mǎi)了一本詞典，有時(shí)他的“嘴巴”也合不攏了，我也覺(jué)得越來(lái)越背不動(dòng)他了。書(shū)包變得沉重了，我也就學(xué)得不輕松了。
書(shū)包伴我成長(cháng)，我愛(ài)我的小書(shū)包！
我的書(shū)包作文13
作為每一個(gè)學(xué)生都會(huì )有一個(gè)書(shū)包。而對于愛(ài)是包容來(lái)說(shuō)，書(shū)包就像她另一個(gè)朋友，每個(gè)人的書(shū)包都是各式各樣的，而每個(gè)人喜歡書(shū)包的款式都不同。我的書(shū)包是一個(gè)唐老鴨書(shū)包，而唐老鴨也是我最喜歡的一個(gè)動(dòng)漫角色。那只唐老鴨很可愛(ài)就在我的書(shū)包上。很多時(shí)候當我拿起書(shū)包的時(shí)候都會(huì )看一眼，我的書(shū)包真的是太可愛(ài)了，它不僅僅有唐老鴨的圖片，拉鏈上還掛著(zhù)一個(gè)唐老鴨的掛件，而且我的書(shū)包還分了三層。
每一層都放有不同的東西，最后那一層就是用來(lái)裝錢(qián)的。第二層最大了，我拿那一層來(lái)裝課本，而最小那一層便是第三層了。于是我就用來(lái)裝作業(yè)本，還有文具盒之類(lèi)的。我的書(shū)包不僅很大，而且還可以穿很多東西，外形也特別好看。每一次我背著(zhù)這個(gè)唐老鴨書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我的.同學(xué)們便會(huì )不停的夸贊我的書(shū)包。
我聽(tīng)他們的夸獎，都有些不好意思了。我非常喜歡我的書(shū)包，不單單是因為我的書(shū)包很好看，也不是因為它的容量夠大。我喜歡我的書(shū)包，是因為這個(gè)書(shū)包是我奶奶買(mǎi)給我的。那個(gè)時(shí)候，我原本那個(gè)舊書(shū)包壞掉了，媽媽看我的書(shū)包壞了，便帶著(zhù)我去書(shū)包店買(mǎi)了一個(gè)。當我進(jìn)入那里的書(shū)包店里，我第一眼便看上了這個(gè)書(shū)包。
而到現在，我已經(jīng)用了這個(gè)書(shū)包用了幾年了。而這個(gè)唐老鴨書(shū)包，經(jīng)過(guò)了歲月的洗滌，它也沒(méi)有剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候那樣嶄新了。那個(gè)唐老鴨圖片已經(jīng)褪去的差不多看不清了，而且那個(gè)書(shū)包也有很多地方也開(kāi)了縫。而那部唐老鴨動(dòng)畫(huà)，到現在也已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但無(wú)論如何，我依舊喜歡那個(gè)書(shū)包，我也不打算把那個(gè)書(shū)包丟掉了。
就算媽媽給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，我也會(huì )把那個(gè)唐老鴨書(shū)包珍藏起來(lái)。應該那個(gè)時(shí)候，那個(gè)唐老鴨書(shū)包也是我非常喜歡的。所以我并不打算把它丟掉了，很多時(shí)候，我的朋友們問(wèn)我，你的唐老鴨書(shū)包呢？我都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，收起來(lái)了。雖然，我不再背我的唐老鴨書(shū)包了，但是我依舊非常喜歡它。
我的書(shū)包作文14
我過(guò)生日那天，爸爸送給我一個(gè)漂亮的書(shū)包，我非常喜歡它，因為它代表著(zhù)爸爸對我的一片心意。
這個(gè)書(shū)包外邊的顏色是紅與淡黃相間的，后面有兩個(gè)背帶，長(cháng)長(cháng)的，像淑女的小辮子。
書(shū)包分為三層，最大的那層我放課本。它們靜靜地躺著(zhù)，你聽(tīng)，它們還在打呼嚕呢！它的外邊是淡黃色的，那種黃是非常吸引人眼球的。上面是兩個(gè)提手，當我的肩膀累的'時(shí)候，我就抓起提手，提著(zhù)書(shū)包走，這樣可以減輕肩膀的壓力。
在書(shū)包的中層，我放了一些雜物，比如帽子、圍巾、手套等。這層的拉鎖上有一個(gè)小博士的圖案，小博士在那里認認真真地讀書(shū)呢。每當我準備出去瘋玩時(shí)，小博士好像在說(shuō)：“孫家琪，在家好好寫(xiě)作業(yè)，這樣對你的學(xué)習有好處�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了，坐下來(lái)，認真寫(xiě)作業(yè)。
就這樣，一天接著(zhù)一天，到了期末考試時(shí)，我胸有成竹地答完考卷，最后成績(jì)下來(lái)，我數學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了97。5分，全家人都夸我，我知道這里面也有小博士的功勞呢！
書(shū)包的底層放的是本子。這層的表面畫(huà)著(zhù)一只愛(ài)打籃球的米老鼠，你看它身上穿著(zhù)白色的背心，腳上穿著(zhù)藍色的旅游鞋，手里拿著(zhù)籃球向前沖，好像要灌籃，那樣子簡(jiǎn)直酷極了，我不得不為它喊加油。
書(shū)包的兩側有兩個(gè)絲網(wǎng)，別看它們小，它們的用處可大了，可以用來(lái)裝水瓶、沙包等。
告訴你們一個(gè)秘密，我以前的那個(gè)書(shū)包裝上課本，似泰山壓在我的背上，讓我寸步難行，而這個(gè)書(shū)包裝上課本，背著(zhù)感覺(jué)非常輕。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)包像電視上說(shuō)的那種“太空書(shū)包”。
我的書(shū)包作文15
我的書(shū)包既普通又常見(jiàn)，但這個(gè)不起眼的書(shū)包，卻裝著(zhù)我的知識，承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
裝知識
我在上幼兒園的時(shí)候，就老纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)個(gè)書(shū)包。媽媽招架不住，就給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包。那個(gè)小書(shū)包是粉色的，我整天背著(zhù)它不肯拿下。我每天都往書(shū)包里塞我喜歡的認知書(shū)，背著(zhù)去幼兒園找我的林老師。直到上了小學(xué)，媽媽給我從香港買(mǎi)了個(gè)紫色的雙子星公仔書(shū)包，我便把那小書(shū)包給放到了一旁。隨著(zhù)年級的上升，書(shū)包一次次換新，一次次變大。我書(shū)包里從最初的畫(huà)筆、橡皮泥，變成了現在厚厚的書(shū)本和試卷；從“瘦子”吃成現在的“胖子”，但我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它，正如軍人背上的'槍?zhuān)驗檫@里面裝著(zhù)我的知識。每當我背起我的書(shū)包，都會(huì )有一股自豪感。
放心事
書(shū)包除了裝著(zhù)我多年的知識，“暗格里”也寄放著(zhù)我的心事，它簡(jiǎn)直是我心事的港灣。每當我在學(xué)校遇到不快樂(lè )的事，我總會(huì )用紙條把心事寫(xiě)下來(lái)，塞進(jìn)書(shū)包的小隔層，讓書(shū)包把不愉快的事吞沒(méi)。當我考試考得好成績(jì)時(shí)，我也會(huì )小心翼翼地把試卷放進(jìn)書(shū)包的文件夾里，讓書(shū)包和我分享快樂(lè )。當我遇到挫折時(shí)，我會(huì )緊緊地抱著(zhù)書(shū)包，思考解決的方法。每一次，書(shū)包都會(huì )陪我想出好的解決問(wèn)題的方法，讓我平安渡過(guò)。
載夢(mèng)想
大大的書(shū)包也承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。在我四年級的時(shí)侯，立誓成績(jì)要進(jìn)班級前十名，可是成績(jì)老提不上去，原因是數學(xué)短腿了。為了此事，我要求媽媽拿一些她學(xué)校的習題回來(lái)做，遇到不會(huì )的，我就把它塞進(jìn)書(shū)包，帶回學(xué)校利用下課或放學(xué)的時(shí)間請教老師。書(shū)包從來(lái)沒(méi)有因為我為它增加重量而罷工，我也沒(méi)有因為有時(shí)沒(méi)時(shí)間下課而感到疲累，因為那兒有我的夢(mèng)，我的進(jìn)班級前十的夢(mèng)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，每當有數學(xué)考試，我都如學(xué)神附體，數學(xué)變得越來(lái)越好。在五年級的期末考試，我如愿以?xún)斉诺搅巳嗟诹�。我高興得緊緊地抱住書(shū)包，那感覺(jué)就像抱著(zhù)我那調皮可愛(ài)的小DD。
書(shū)包背在我的背上，印在我的心里。我要背著(zhù)它，走向遠方。
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